2012年首届青少年科技创新竞赛活动启动仪式

第一篇：2012年首届青少年科技创新竞赛活动启动仪式

2012年首届青少年科技创新竞赛活动启动仪式：

表态发 言 稿--------沙北中心校田秋萍

尊敬的各位领导、同事们：大家好！

刚才，我们听取了张局长的重要讲话，感到“成绩鼓舞人心，目标催人奋进”，进一步坚定了我们干好工作的信心和决心。

2011年我们郾城区教育工作的思路已经确定。克服是工作的导向，勤奋是工作的途径！我们将主要抓好以下几项工作：

一、抓管理，带队伍，打造和谐奋进的团队。

主要措施：加强理论学习：从书本上学理论，从案例当中树思想，从实践中找方法，在不断总结和反思中促提高。通过规章制度，将学校的整个管理目标层层分解，使各项工作有章可循，有标可比。施行按劳分配，按贡献奖励。既关注生命质量，也体现人文特色。

二、抓教研，强素质，打造高效率的课堂。

主要措施：通过教师自学、理论推荐、课题实验这三种渠道，积淀教育教学理论；通过系列口语训练、文学积累、书法训练等，提高教学基本素养；通过说、讲、评课，提高教师综合课堂教学能力。

三、抓特色，育新人，形成方法、活动序列化。

主要措施：通过课、内外多种渠道，以活动为载体，促使“昆仑路小学的校园节日文化、向阳小学的阳光体育大课间活动、辽河路小学的《写字》”特色更亮，学生特长更强。

四、抓环境，树形象，形成内涵、外延合一化。

主要措施：严格落实常规制度，纵向、横向量化评比，从进步中找动力，从差距中找压力，达到师生精神内涵和校园外部环境的和谐统一。

计划一旦被付诸行动，就会变得神圣。我们沙北中心校将会牢记“服务、指导、监督、协调”的工作宗旨，紧紧围绕局的工作重点，充分发挥中心校的桥梁作用，将各项工作做细、做实。全体教职工将严格按照教体局的科学决策，遵照“全面打基础，特长育人才”的办学宗旨，通过校本培训深化师德师风建设；以推进课程改革为中心；以创建特色学校为突破口；以完善校园运行机制为保障，实行“层级管理，管训结合”的办法，达到校园管理有活力，教育教学有声色，校风校貌上台阶。确保2011年工作目标顺利实现，为我区教育的可持续发展再作新的贡献。

谢谢大家！2011年3月

第二篇：首届庆阳市青少年科技创新大赛实施方案

首届庆阳市青少年科技创新大赛实施方案

作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：41 更新时间：2011-5-26 16:14:55 | 【字体：小 大】

为了深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》,提高广大青少年的科学素养和创新意识，推动全市青少年科技活动大普及、大发展，现制定首届庆阳市青少年科技创新大赛实施方案。

一、主题

体验·创新·成长—走进低碳生活

二、宗旨

树立科普意识，提高科学素养，培养创新能力。

三、主办单位

市科协、市教育局、团市委

四、组织机构

成立庆阳市青少年科技创新大赛组织委员会。

顾问：杨生荣中科院兰州分院副院长、研究员

王玉兰州大学教授、硕士研究生导师

主任：董建镇市委常委、宣传部长

副主任：辛刚国市政府副市长

委员：赵玉发市委副秘书长

刘俞辰市政府副秘书长

徐生儒市科协主席

杨彦林市教育局副局长

云晓野团市委副书记

贾平市科协副主席

张建军市教育局基教科科长

张耕市科协学会部部长

组织委员会下设办公室，贾平同志兼任办公室主任，张建军、张耕同志兼任办公室副主任。

五、活动内容

创新大赛分为青少年和科技辅导员两个板块，活动内容包括竞赛活动和展示活动两

个系列。

竞赛活动包括青少年科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛。

展示活动包括少年儿童科学幻想绘画展示、青少年科技实践活动展示。

（一）竞赛活动

竞赛活动分为两项。

1、青少年科技创新成果竞赛

青少年科技创新成果竞赛项目按申报者人数分为个人项目和集体项目。其作品形式有：发明创造、技术创新和科学论文。

发明创造：是指《中华人民共和国专利法》第二条中所规定的发明、实用新型和外观设计。

技术创新：即成熟、可行并在实际应用中效果显著和前景广泛的技术成果，以及研究性学习过程中产生的优秀技术成果。

科学论文：科学研究论文，研究报告，实验报告，调查报告以及研究性学习优秀课题研究报告或学术论文等。

2、科技辅导员科技创新成果竞赛

科技辅导员项目按项目类型分为科技发明类、科教制作类、科技教育方案类。科技发明类：分为发明项目、实用新型项目、外观设计项目。

科教制作类：分为数学、物理、化学、生物及其它五类项目。

科技教育方案类：分为科技教育教学类（科学课等）和科技教育活动类。

（二）展示活动

展示活动分两部分。

1、青少年科技实践活动展示

青少年科技实践活动是青少年以小组、班级或学校等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。

2、少年儿童科学幻想绘画展示

科学幻想绘画是指少年儿童，通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式，表现出未来人类生产、生活的情景。

参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。

六、参赛对象

凡2011年6月底以前在庆阳市所属各级各类学校就读的青少年学生均可参赛，个别项目延伸到幼儿园的学龄儿童。

科技辅导员参加者应是庆阳市所属各级各类学校的教师和校外科技辅导员。

七、申报要求

1、申报书：申报者需按照竞赛有关要求，认真填写申报书，一式三份上报大赛组委会办公室。申报书必须是大赛组委会提供的标准申报书。申报书要单独呈报，不得与研究报告等其他申报材料装订在一起。

2、所有竞赛项目必须有图表资料，根据项目的需要可以包括外观图、结构图、原理图（手绘或打印均可）。科学研究论文或研究项目必须附有论文全文，研究报告及参考书目，实验数据及其他必要的图表资料、证明材料等。原始材料作为附件，只需报送一份。

3、查新报告：所有竞赛项目应提供查新报告，其中技术发明要提供专利查新报告。查新报告的格式以申报表中样式为准。选手必须对类似论文或项目进行检索，并说明自己的项目与他人的论文或项目相比有哪些创新之处。

4、学生竞赛项目的作品，要坚持“三自原则”（自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写）和“三性原则”（科学性、先进性、实用性），个人和集体项目均可，但集体项目不得超过3人，并且必须是同一地区、同一学历段学生的合作项目。

5、优秀科技实践活动要以集体为单位申报，应具备五方面要求：（1）明确的选题目的；（2）完整的实施过程；（3）翔实的原始材料；（4）客观的实施结果；（5）收获和体会。

6、科幻画画幅规格为4开（宽54cm，高38cm）。凡年龄为5--14周岁的少年儿童，独立完成相应科幻画作品的个人，均可申报参赛。申报时需上报科幻画的电子版。

7、优秀科技辅导员项目，凡有条件申报方案的个人（仅限一人）均可参加。应注意活动方案不能为以往开展活动的总结，也不能为一篇科技论文，应是一项准备实施的科技教育活动总体设计方案。科技辅导员创新成果竞赛项目的类型分为：发明、科教制作（展教具）两类。凡有条件的中小学校、各级教育科学研究室、各级校外科技教育活动场所的专兼职科技教育工作者及专兼职从事科技教育工作的社会人士（仅限个人）均可申报。

8、每人只能申报一项（包括集体项目），不能重复申报。作品申报时不提供实物，只需要提供实物图纸、照片和说明，实物在终评展示时自带。

9、大赛不接受个人直接申报，应由基层推荐申报。凡参加过以往全省、全国青少年科技创新大赛的作品，不得参赛。

八、评审奖励

1、大赛组织委员会聘请相关专家组成评审组，根据评审标准，通过审阅申报材料及现场问辩等环节对参赛项目进行评审，最终确定奖励等次。

青少年版块设立优秀科技创新项目、优秀科技实践活动、优秀少儿科幻画一、二、三等奖和若干优秀组织奖。

科技辅导员版块设立优秀科教创新成果、优秀科技教育方案、优秀科技辅导员一、二、三等奖。

两个类别各等次奖励的设奖比例不超过申报项目总数的5%、10%、15%。

2、学生在青少年科技创新大赛中的成绩，将作为评选优秀科技辅导员的依据。

3、根据各单位开展科技活动的形式、学生参与大赛的情况、大赛取得的成绩等条件，评选优秀组织单位。

由大赛组织委员会颁发奖状和证书，并选拔推荐部分优秀项目、作品参加全省、全国青少年科技创新大赛。

九、实施步骤

大赛分三个阶段进行：

（一）宣传动员阶段：（2011年４月—５月）

1、培训各县（区）负责科技教育工作的业务主办人员和科技辅导员，并进行活动动员；

2、制定竞赛方案和评选办法；

3、成立评审委员会和办公室。

（二）组织竞赛阶段：（2011年６月—7月）

1、各县（区）、市直各学校上报本县（区）青少年科技创新大赛活动安排；

2、各县（区）组织学生参赛；

3、收集、报送参赛作品。

（三）终评展示阶段：（2011年８月—9月）

1、对作品进行初评，确定参加终审的作品。

2、组织各类参赛作品进行展示。

3、确定参赛作品的等次，公示后予以表彰。

十、组织实施

1、各县（区）要高度重视青少年科技创新教育活动，并把这项活动作为全面推进素质教育和培养未来后备人才的有力抓手，充分发挥和利用各种教育资源优势，引导青少年学生主动开展研究性学习，主动探究身边的科学问题，鼓励和发掘青少年中质朴的原始创新意识，着力培养青少年学生善于探究的创新精神和敢于实践的动手能力，造就时代需要的创新人才。

2、各县（区）、学校要切实加强组织领导，成立青少年科技创新大赛领导小组，并指派专人负责，做到整个活动有计划、有步骤地开展活动，要严格规范竞赛工作程序，确保竞赛的公开、公平、公正。

3、各县（区）、学校要广泛宣传这项活动的目的意义、方法步骤和具体要求，力争做到人人知晓、人人参与，各县（区）、各学校应自下而上、层层开展竞赛活动，并在认真审查的基础上，选报优秀作品参加全市竞赛。以竞赛活动带动全市青少年科技活动的全面开展，进而在广大青少年中掀起学科学、讲科学、爱科学、用科学的高潮。

第三篇：青少年活动启动仪式议程

第五届城博会·2011重庆青少低碳先锋

创造力大赛启动仪式

执行方案

一、活动时间

2011年3月17日上午9:00-9:30（暂定）

二、活动地点

重庆市南岸区珊瑚实验小学

三、组织机构

主办单位： 重庆市城乡建设委员会

重庆市教育委员会

重庆市科学技术协会

重庆市南岸区人民政府

承办单位： 重庆市南岸区教育委员会

媒体支持： 重庆日报

课堂内外

四、参加人员

（一）贵宾（暂定）

重庆市城乡建设委员会总工程师吴波

重庆市教育委员会副主任钟燕

重庆市科学技术协会纪检组长、党组成员张白杨 重庆市南岸区人民政府副区长杨才明

重庆市南岸区教育委员会主任李劲渝

重庆市建设技术发展中心主任赵辉

（二）观众

代表学校学生方阵

（三）媒体

人民网、新华网、《重庆日报》、《重庆晨报》、《重庆商报》、《重庆晚报》、《重庆时报》、重庆电视台、重庆交通广播电台、华龙网、大渝网、《课堂内外》、《绿色建筑与建筑节能》杂志

四、活动议程

主持人：南岸区教委主任李劲渝

（一）重庆市南岸区政府副区长杨才明致欢迎词；

（二）市建委总工程师吴波讲话，介绍本次活动概况，阐明本次活动对于城市低碳建设方面的重大意义；

（三）市科协纪检组长、党组成员张白杨讲话，阐明本次活动对于青少年创新动手能力提高的重要作用；

（四）青少年代表宣读《绿色宣言》；

（五）市教委副主任钟燕宣布活动启动；

（六）来宾参观珊瑚小学风车广场、科技馆。

备注: 1.领导红领巾佩戴及引领,准备15根红领巾.2.就近安排领导休息室一间

3.3个年级约1000人的学生方队

4.操场电源

5.确定参观路线及沿途讲解人员(沿途注意装饰)

第四篇：平川区首届青少年视力健康工程启动仪式流程

平川区首届青少年视力健康工程

启动仪式流程

★第一项：请上海意康眼镜有限公司品牌总监裔玉军介绍“青少年视力健康工程”；

★第二项：请平川精益眼镜经理文保林推介爱眼护眼活动； ★第三项：活动主办方与捐赠方签订活动推广意向书，并进行双方赠牌仪式；（我们杨书记和公司双方在意向书上签完字后，先是公司和平川精益眼镜店 给团区委赠捐赠牌，杨书记代表团区委接受赠送，杨书记站在中间，他们两个分别站两边；然后杨书记再给平川眼镜店颁发铜牌或是锦旗，上面内容是我们团区委和平川眼镜店是战略合作伙伴，平川眼镜店是指定验光单位等内容）；

★第四项：请在座的与会领导和嘉宾向平川区贫困学生发放爱心助学金的资助牌（现金现场不发，请张老师协调10个学生上台代领），受助生代表发言（领牌子的其中一位学生不下台直接发言）；

★第五项：请教育局领导或是杨书记讲话；

第六项：与会领导和嘉宾与捐赠方合影留念（宣布学生可以退场）

★后期推广站进校开展爱眼知识宣传以及免费清洗维护服务，并在约定时间内按照学校和推荐名单分批次进行验光及镜片加工等事宜。

第五篇：科技创新知识竞赛活动策划书

XXXXXXX中学首届 科技创新知识竞赛活动

策

划

书

策划人：XXX 策划日期：XXXX年XX月XX日

科技创新知识竞赛活动策划书

一、活动背景：

普及科普知识，提高同学们学习科学文化知识的意识和积极性。为配合科技创新，推进新课程,迎接新课改，全面实施素质教育、丰富校园文化、提升学生科学素养，培养学生“关注自然、热爱科学、提高学习理化生科目兴趣”的人文情怀，树立竞争意识、勇于挑战自我、团结协作、好学上进的精神。结合理化生教研组工作计划，举办本次理化生知识竞赛活动。

二、活动目的：

本次竞赛集知识性、趣味性于一体，推广科学文化知识，提高大家学习理化生的兴趣。促使学生更多的了解身边的理化生知识，增加同学们关注生活科学的热情，丰富同学们的课余生活，使更多的同学能细致观察生活，在生活中学习科学，在学习中更科学地生活，切实体会科学在生活中的重要性，培养良好的科学素养。

三、活动时间：

XXXX年XX月XX日

四、活动地点：

XXXXXX中学多功能厅

五、活动对象：

XXXXXX中学八年级各班

六、人员安排：

组长：XXX 组员：理综组所有教师 具体分工：XXXX 计分：九年级一班学生 计时：九年级一班学生

七、活动形式：

各班派出三名同学(男女不限)代表本班参赛,其他同学作为观众和啦啦队,每队基础分为100分,客观题和风险题根据答题情况进行相应的加分或扣分,操作题由评委给分,根据总分从高到低评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名,参与奖三名，由评委分别给参赛队员及班级颁发奖状和奖品。

八、活动内容： 第一环节:

必答题

每队每人选一个题号,根据题号所对应的题目进行回答,每队限时两分钟(包括主持人读题时间),答对一题加十分,答错不扣分。

第二环节:

抢答题

每队抢答,选择一个题号,根据题号所对应的题目进行回答,时间不得超过两分钟,答对一题加十分，答错不扣分。如果抢答犯规，取消该组本题抢答资格。第三环节:

操作题

根据大屏幕上出示的题目要求，每队到相应的操作台,按要求进行操作,时间不得超过十分钟。评委根据队员操作的熟练性进行评分,评分等级分为三十分两组、二十分两组、十分两组。第四环节:

风险题

进行完抢答环节后统计分数，由此时得分最低的队伍按序号选择风险题。该环节设三个分数段，十分、二十分和三十分。每个分数段有六道题,答对即得相应分值,答错扣相应分值。

第五环节： 现场题

必答题在限时内如有答错或回答不上来的，题可由主持人交于现场学生。另外准备若干道现场题，由台下学生抢答，发放小奖品。

九、资源需要：

抢答器、桌椅若干、话筒若干、笔若干、两台笔记本电脑（一台负责投影屏幕，一台备用）、插线板、白板布置会场所需用品、布置舞台所需用品、电子屏。

十、活动流程：

（一）活动准备：

1、联系办公室、教导处、政教处，进行该比赛项目的审核和准备。

2、联系宣传部，做好宣传工作。

3、联系总务处，做好所用教室的准备工作。

4、联系文艺部，做好主持人的准备，并准备好两个节目（节目总时长约为10分钟）。

5、联系各班级，通知其参与竞赛活动，并要求其于XX月XX日前将参赛学生姓名，联系方式交至理综组。

6、由理综组教师在网络上搜集科普竞赛试题（共约100道），于XX月XX日前搜集完毕。并由另外一名教师于XX月XX日前做好易、中、难题的划分，整理成竞赛题库。三人共同做好试题的保密工作。

7、由两名教师负责通知评委、主持人、选手按时参与竞赛。由一名教师设计多功能厅舞台学校xx月XX日之前完成设计，并采购所需物品。

（二）赛后总结：

开会总结此次活动中的收获与不足，积累经验。

XXXX年XX月XX日