80、90后学习总结（5篇）

第一篇：80、90后学习总结

善用权利，完善管理

——浅谈80、90后员工管理

深圳华为集团某高管曾感叹：“遇到 80、90后，我多年的管理经验可能要清零，从头再来了!”在珠三角和长三角地区，有一些规模小的企业不知不觉患上80、90后管理恐惧症。“80后”“90后”给管理者提出了新的挑战，除了通用的管理理念之外，如何留住人才，如何满足他们的需求并进而激发他们的工作激情呢？如果我们仍然沿用老的管理哲学，这无疑是拿一把旧尺丈量姚明的身高、测算刘翔的速度、计算李宇春的财富，是注定让人难以理解的，然而就是他们创造了足以令世界侧目的成绩，探索成功背后的管理秘籍显得十分必要。

80、90后的成长环境决定了他们的个性，学习能力很强，责任意识和感恩意识却较差。学习知识方式多元化，乐于接受新事物，却自我定位不准确，态度不坚定。他们的可塑性很强，然而自律性却很差。自我、独立，缺乏团队意识等。

针对80、90后的各种特点，我们应该沿着“先尊重——后指挥——再参与”的模式进行管理。担任领导并不意味着给你授予了王冠，而是给你赋予了一种职责---使其它人身上的潜质发挥出来。领导者不是享有“权力”，而是担负一种对成果责任！激励员工发挥潜力是领导者的责任！权力的作用在于隐而不发，而不是他的实际使用。

管理者拥有6种权利：法定权、奖赏权、强制权、关联权、专家权、典范权。法定权是组织制定的权利，奖赏权是以利益引导激发员工工作积极性的权利；

强制权是惩罚威胁企业内部的个别违纪违法现象的权力；

关联权是企业内外联系，或者说寻求靠山等手段的权利；

专家权是靠个人专业技能赢得员工尊重和信任，而树立个人专业威信的权利；

典范权是依靠个人人格魅力感染、引导员工，树立职业榜样的权利。

以上六种权利如何运用才能达到“尊重——指挥——参与”的境界？

首先要做到尊重：

分配工作的时候要考虑到以下这些因素，利用手中的法定权、奖赏权做到尊 1

重员工、理解员工：

1、分配工作的时候应首先考虑部属具备的条件，做到不强求，不压迫。当然这不代表要给员工很轻松的工作。打个比方说：他能做80个产品，那么给他最理想的工作要求是多少呢？——85个！就是尊重他的能力，希望他跳一跳，就能够得着！当他出色的完成这份工作的时候要做到“一分钟激励”，激励要及时，激励方式要恰当，哪怕是看到员工下班后还在埋头加班，及时的说一句：“小王，还在加班啊，你昨天设计的表格不错啊！对我们的工作很实用，我们要好好推广！不早了，早点回家休息啊！”可想而知，小王在工作中的积极性已经被轻易地调动起来了。

2、分配工作时应考虑工作所要求的条件，要为员工提供所必须的资源，尤其是他自己能力之外的资源。对于团队协调作业，或者部门间的作业，管理者需要提供公司的工作情形、各项工作间的关系，以及各种人际关系等资源。试想一下，安排一个80、90后员工去技术部门拿相关文件：“小王，你去技术部把焊接工艺文件拿来。”然后他就虎头虎脑的闯进技术部，不知道找谁要文件，碰了一鼻子灰之后，终于拿到了文件。自尊心受挫的小王，会不会继续保持积极地心态呢？如果这样安排工作：“小王，9:00的时候你去技术部找刘工，把刚做好的焊接工艺文件拿来。”当他高效的完成工作后，再来个小小的激励。只是多几个字的事，就可以把工作分配和完成的非常完美，实现共赢。

其次，就是“指挥”的过程：

要将工作的目的、步骤具体明确的下达；必要时要书面说明补充口头说明的不足。此处用到的是专家权、典范权、强制权等。利用这些权利安排工作时要注意语气要因人、因事、因时机、目标等不同而异。还是那句话： “权力”不是领导享有的资源，而是担负一种对成果责任！激励员工发挥潜力是领导者的责任！只有使用切当的语气安排工作，才能使工作得到高质高量高效的完成！

下达命令有5种语气：

1、吩咐语气用于紧急情况或需要严格控制工作结果的过程。

2、委托语气用于一般情况或部署可以选择弹性的做法时。

3、询问的语气用于激发部属的意愿或责任感时。

4、暗示的语气要用在促使部属自动的完成工作，或是为了启发部属的积极

态度时。

5、征求的语气用于特殊情况，不能强制部属接收时。

“权力的本身作用在于因为不发，而不在其实际使用”的意思就在于此，让部属感觉不是在权力的压迫下去接受并完成工作，这样的工作安排方式尤其对于80、90员工更实用，也一一对应了80、90后的特点，各个击破。所以善用手中的权力，使用合适的语气去指挥部属完成工作。

最后是“参与”的过程：

这里的参与可以是80、90后的部属参与到工作，也可以是领导者参与到80、90后的世界中去。

首先参与到80、90后的世界中去，这就需要领导者要多了解他们的思想和个性。不要让他们感觉我们的管理层都不能理解他们，不尊重他们，不信任他们等从而给工作安排带来负面影响。与80、90后员工沟通要注意技巧：比如说我们希望改变他们的某些不良行为，我们应该用非批判的语气描述对方的行为，然后说明自己的感觉，说出他的行为对自己的影响，从而促使他自觉改变不良行为。比如说80后员工小王今天上班没穿工作服，我们应该怎么说，让他认识到错误呢？首先用非批判的语气“小王，你今天穿的这身衣服很fashion啊”然后说明自己的感觉“不过上班时间，最好是穿工装”最后说出他的影响“这样的话会对公司的整体形象有很大反差，别人可能也不希望你穿这样来上班的。这样吧，我这里还有一身工装，很干净的，你换上先穿着，明天记得别忘了穿你的工作服来好吗？”小王真正的认识到了自己的错误，第二天穿上了工作服。

其次是让80、90后员工参与到工作中去，这就需要领导者在工作中这样要求员工：

1、自动报告他的工作进度；让他在工作中与你产生互动。此时当他能出色完成任务的时候你可以来个“一分钟激励”。当他不能按时完成的时候，或者是遇到困难的时候，要给他们支持和辅导，让他们感受到关心和信任。

2、对你的询问要求他有问必答，而且清楚。了解他的工作深入程度，理解能力以及潜能。对于出色的员工，适当加大工作难度，或是给予更多晋升机会。

3、要求他学习，充实自己，以理解你的语言，让你在沟通中变得轻松。

4、希望他接受批评，不犯3次错误，让你工作开展的更省事。

5、不忙的时候建议他帮助团队中其他人，让你获得更高效的团队。

6、希望他对自己的业务主动提出改进计划，让他进步，让团队进步，让你进步。

以上就是对六种权利如何运用才能达到“尊重——指挥——参与”的境界的一些想法，未来的成功才是判断领导者是否成功的最终标准。如果你是一个成功的领导者，那你应该在日后的工作中与80、90后的同事们和谐相处，共同进步，同心协力，共铸裕元美好明天！在新的一年里，为自己赢得更多的自信，为企业创造出更骄人的成绩！

制二课——注塑车间

董其刚

2012年1月12日

第二篇：2015暑假90学时培训学习总结

关于参加初中科学教师素质提升班90学时学习与培训的的总结报告

撰写人：张继文

2015年7月9日，我有幸参加了丽水学院组织举办的初中科学教师素质提升班90学时的学习和培训。教育专家们的授课和讲座，精彩纷呈，妙趣横生。一个星期的学习和培训，让我感悟颇多，受益匪浅。

现总结如下：

一、更新了教育教学理念

传统的教育教学，只关注知识的传递和接收，轻视学生思维过程。郑青岳老师《为发展学生的思维而教》的讲座，则认为教育教学的根本目的，就是发展学生的思维，培养学生解决问题的能力和创新能力。传统的复习课，教师采用注入式的教育教学方法，对先前所学知识进行简单零散的罗列，继而选用形式陈旧，思维单一的试题，通过题海战术，让学生被动的巩固所学知识。与此相对，徐珺老师的《科学复习课“学与教”的建模》，提出了时下复习课教育教学的五环节，即乐学（创设问题）—温故（设计学案）—织网（自制导图）—知新（创设情境）—提升（创编练习）这样的五环节。新的复习课教育教学五环节，把教师和学生紧密的拉在了一起，在一种“愉快式”教育教学中，通过师生互动共同构建知识网络。

二、完善了教育教学的方法

美国教育心理学家奥苏伯尔认为，左右学生学习的最重要因素是学生已经知道的事物。郑青岳老师在《为促成概念的转化而教》的讲座里，则明确指出学生新概念的形成，取决于学生头脑中的前概念。因此，教育教学过程，首先要了解学生原有的认知，确定学生的知识起点和由此衍生出来的情感态度，而后紧紧围绕起之展开课堂教育教学，这一点在教育教学中至关重要。徐珺老师的科学实验讲座里，则通过一些引人入胜的精彩实验，唤起学生学习的浓厚兴趣，极大提高了学习效率，给力地说明有效的科学课务必要以实验作为载体。大量的实验哪里来？“生活即实验，实验即生活”，实验就来自我们的生活。徐珺老师以生活中国常见的物品为材料，运用一系列的技能和技巧，制造出简单又实用的科学实验器材。

三、提高了教育教学能力

在这持续一个星期的学习与培训中，我站在新课程背景下，用心倾听着的教育教学新理念和新方法。与此同时，也在反复地思考着，如何既要立足于学校教育教学的实际情况，对原有的教育教学理念和方法做怎样的取舍，同时又要迎合新时代的要求，怎样去吸收和采用新的教育教学理念和方法。在这思维不断地跌宕起伏中，通过理性分析和辩证的判断，我逐渐辨明了方向，看到了一个更加精彩的教育教学舞台。

时移世易，变化宜矣。当今之世界，日新月异；教育教学之思想，亦应顺应社会之潮流。在今后的教育教学中，我会主动学习，积极培训，不断更新了教育教学理念和方法，提升了自己的教育教学能力和水平，让自己的教育教学工作永葆青春！

2015年7月16日

第三篇：90后军训总结

90后军训总结

出生在90后的我们，欢聚在勒流职业学校，在太阳公公的庇护下进行了一场军事化的训练。

五天的军训下来，身体各处没有一个是好的，不过仔细想想，其实我是痛并快乐着。

军训的头两天，浑身不自在，总觉得都不像自己似的，不受控制，早上起来的时候，用手抬着脚慢慢移动，早起路来，就像个不受控制的机器人在做慢动作解剖，慢慢的挪动，每天早上宿舍里都有8只机器乌龟在走动，一阵阵欢笑声把沉睡着的太阳公公震醒。

晚上，最让人铭记的8人宿舍，都会因为洗澡谁先谁后的问题出尽奇招。每天晚上10点就关灯睡觉，这个条例对于90后的我们谁受得了。这是的宿舍就想是大家的港湾，关着灯，开着风扇，换走臭熏熏的军衣,躺在床上谈天说地，享受夏日最后的一丝清凉。悄悄话中，把月亮爷爷带入梦乡。永远不会忘记207室，这个伴随我5天短暂时光的军训。

说到军训怎么会忘记教官呢?我们的教官应该算是最大的吧，或许是因为这样，我们总是休息长，训练少，爱拿教官开玩笑。不过玩归玩，教官认真起来真的很可怕，很恐怖。所以我们也有一点点怕教官，毕竟他也是个军人，一个很了不起的身份。

天下无不散的宴席。演习结束了，教军去了河源训练另外一批国家未来的花朵，我们留在家乡学习，让自己成为国家未来的栋梁。

回到家，爸妈第一反应就和我想的一样，说我黑了，瘦了，但是我自己却感觉我健康了，长大了，我知道，我已经习惯了军训，习惯了啸声，习惯了教官们的幽默，习惯了大家的陪伴，更习惯了不舍。

第四篇：2010年上半年中心组学习总结(0)

突出抓好党委中心组学习创建学习型党组织

宋家乡党委

在创建学习型党组织过程中，宋家乡党委“坚持科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，按照明确目标、激发动力、提高质量、创新形式的思路，突出抓好党委中心组学习，以党委中心组学习为龙头，在全乡努力“营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念”，以提高党组织的学习力、创造力、凝聚力和战斗力，为建设“领跑川南，跨越追赶的科学发展先行区”和和谐美好新宋家提供精神动力、舆论氛围和智力支持。

一、学习

（一）制定中心组学习意见和学习计划

年初乡党委制定了《2010年党委中心组学习安排意见》，明确了党委中心组学习的指导思想、学习内容、学习时间安排、学习成果转化的具体要求，使中心组学习做到有计划、有安排、有内容、有章法。

（二）完善学习制度

乡党委进一步建立健全中心组学习制度，制定和完善了中心组理论学习制度、调查研究制度、分类指导制度、群众参与制度、学习评介制度、学习交流制度、学习激励制度、监督检查制度等一系列制度。在学习过程中，严格执行，坚持不懈、保证落实。

（三）做好必要的物质准备

乡党委、政府为保证党委中心组学习的顺利进行，做好了必

要的物质准备，主要包括：购置了学习笔记本、准备学习资料、购置了理论书籍、安排了10000元经费等。

二、学习开展情况

（一）在时间上保证每月集中学习一次。

今年上半年，党委中心组安排学习七次。

（二）在学习内容上保证结合实际、与时俱进。

学习内容涵盖了党的理论、方针、政策、法律法规、区委、区政府的重要决策部署等各个方面的内容。上半年先后安排学习了中纪委十七届五次全会精神、中央一号文件、科学发展观、区委农村工作会议精神、廉政准则、干部选拔作用四项制度、安全生产法、计划生育法、信访条例、观看了《四川灾后恢复重建专题片》等。

（三）在学习的形式上保证灵活性、多样性。

集中学习与个人自学相结合，在每次集中学习讨论的基础

上，班子成员又进行自学；

单位学习与外出学习相结合，在单位学习的同时，乡党委组

织班成员外出学习，开拓视野，丰富学习内容。如在四月份组织班子成员到屏山县夏溪乡、筠莲县腾达镇春风村进行学习调研，有五位班子成员分别参加了区上相关部门组织的外出考察学习。

命题学习与点题学习相结合，在按照年初计划学习理论、方

针政策等规定题目的同时，由班子成员点题，进行学习。比如上半年根据乡长马静同志点题和副乡长李才德同志点题，乡党委于4月7日组织到筠莲县腾达镇和春风村分别学习了乡镇便民服务中心建设和农村产业发展两个内容。

中心组学习与机关干部学习、村干部教育培训相结合，在开展中心组学习的同时，将中心组学习的内容同时用于机关干部学习，开展村干部教育培训，实现二者互动、相互促进。

学习与测试相结合。比如开展了廉政准则知识测试、保密知识测试、党和知识测试等。

三、学习的成效情况

（一）党政班子政治理论素质进一步增强。

通过对中心组安排内容的学习，使班子成员进一步明晰了立党为公、执政为民，维护好、发展好人民群众的根本利益是必须恪守的政治立场；进一步明晰了我乡全面建设和谐社会的目标任务、实现途径，增强了发展意识、执政意识，团结意识、干事意识。

（二）坚持学以致用、学有所用，以学促工，以工促学，经济社会文化建设成效显著。

一是江南特色效益农业基地建设快步推进。在洋坪村实施了再生高粱810亩，全乡发展2000多亩，实施水稻丰产科技工程1000亩，充分发挥了科技示范带动作用，推动了全乡产为发展农民增收；在回龙村、万年村实施生猪生态养殖工程，发展生猪

养殖场1个，养殖农户100户；在毗卢、回龙村新发展甜橙1000亩。二是通畅工程建设。在去年实施通畅工程15公里的基础上，今年继续实施15公里，可以解决丘陵、万年、胡坝等村群众的出行难问题。三是便民服务中心建设。宋家乡规范化标准化便民服务中心在全区率先建成，并在我乡成功召开了翠屏区便民服务中心标准化建设暨效能建设现场化。四是综合文化站建设全面完成。乡政府筹措资金，于近日将综合文化站装饰装修完成投入使用，综合文化站设有多功能放映厅（活动室）、图书阅览室、信息资源共享室、可以满足全乡广大群众开展文化活动、进行文化科技培训、查询信息等的需要。五是城乡环境整治工程坚持深入推进。坚持不懈推进城乡环境整治工程，先后开展城乡环境综合整治进场镇、进民村社、城乡风貌整治、除陋习树新风活动。七是创先争优活动深入开展。

四、下半年打算

下半年，乡党委将进一步加强中心组学习建设，加强学习型党组织、学习型个人建设，做到四个“进一步”：

进一步提高理论学习的自觉性。在中心组学习中加大理论学习的力度和广度、深度，切实把理论学习作为加强组织建设和作风建设创先争优建设的首要问题来抓，作为提高领导干部素质的一项战略性、基础性工作来抓。

进一步发挥表率带动作用。认真组织中心组集中学习，努力搞好个人自学，认真做好读书笔记，积极撰写学习体会或理论研讨文

章，加强中心组学习的经常化、规范化、制度化建设，党政班子要做建设学习型党组织的表率、班子成员要做学习型干部建设的表率。

进一步增强学习实效。理论学习必须紧密联系实际，把学习理论同指导工作结合起来，把解决认识问题同解决实际问题结合起来，真正把学习成果转化为指导工作的科学思维方法和工作方法，转化为推动宋家经济社会发展的巨大力量。

进一步坚持调查研究。党政班子成员要把调查研究贯穿于学习的全过程，深入基层、深入群众，深入干事创业的第一线，研究新问题，总结新经验，寻求新办法，为党委、政府决策提供坚实的理论和实践依据。

第五篇：党校学习0

党员条件的含义：党章对党员提出的要求或规定的标准。党员条件的特点；严肃性，时代性（与时俱进性），高层次性。党徽；镰刀和锤头。

党章；16部，一共是11章54条。党员条件主要内容：党章规定的一、二、三、四条。第一条，申请入党的条件。第二条，党员的基本条件：1，中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士；2，中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，党的纪律的特征：严格性，统一性，客观性，自觉性。党的纪律处分种类：有五种，警告，严重警告，撤销党内职务，留党察看，开除党籍（最高处分）。党的优良传统和作风；是中国共产党在马克思主义，毛泽东思想的理论基础上，在长期革命斗争中形成和培育起来的高尚道德和优良作风。

党的三大作风；即理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评。实事求是；‘实事’就是客观实在的一切事物，‘求’就是去研究，中国共产党的性质从哪几个方面进行阐述：

党的性质：

一、:中国共产党是工人阶段的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。这段话是从党的阶级性、先进性、和广泛性这几个方面对党的性质进行的阐述。

1、党的阶级性：是指中国共产党是建立在先进的阶级基础上的（是以中国工人阶级作为阶级基础的）。

2、党的先进性：1）党是由工人阶级先进分子组成的。2）党是以先进的理论武装起来的。3）党是按照先进组织原则体社会成员具有高度的共产主义觉悟和道德品质。

6、国家消亡。

三、1、党的基本路线的内容：是领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。核心内容：一个中心，两个基本点。

2、现阶段我国社会的主要矛盾：是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

3、现阶段我党的根本任务：是解为实现共产主义奋斗终身；3，中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。

第三条，党员的义务。党员对党应尽的责任。包括八项；1，认真学习的义务；2，贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，在各项活动中起先锋模范作用；3，坚持党和人民的利益高于一切的义务；4，执行党的决定，自觉遵守党的纪律的义务；5，维护党的团结和统一的义务；6，切实开展批评和自我批评，坚决同消极腐败现象作斗争的义务；7，密切联系群众的义务；8，提倡共产主义道德，在一切困难和危险的时刻挺身而出的义务。

第四条，党员的权利。依据党章规定，允许党员行使的权力和应当享有的利益。共8条；1，知情权和接受培训权；2，参加讨论权；3，建议和倡议权；4，批评权，揭发检举权，请求处分领导干部权，罢免权；5，表决权，选举权，被选举权；6，申辩权，作证权，辩护权；7，不同意见保留权；8，请求权，申诉权，控告权。民主集中制概念；民主集中制就是在民主基础上的集中和在集中指导下的民主相结合。

民主集中制内容（原则）；党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国人民代表大会和中央委员会。四个服从，核心是全党服从中央。党的纪律；党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则，是维护党的团结统一，完成党的任务的保证。

‘是’是客观事物的内部联系。怎样密切联系群众；1，首先要向群众宣传党的主张；2，遇事要与群众商量；3，要及时向党反映群众的意见和要求；4，维护群众的正当权益；5，要清正廉洁。中国民主革命时期经历了哪五个历史阶段；1，党的建立阶段；2，大革命阶段；3，十年土地革命阶段；4，抗日战争阶段；5，解放战争阶段。

中国共产党第一次代表大会召开的时间是；1921年7月23日。中国共产党的两位创始人是：陈独秀，李大钊。

中国共产党成立90年来为中国人民的解放和进步做了哪三件大事？1，完成了反帝，反封建的新民主主义任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史；2，消灭的剥削制度和剥削阶级，确立了社会主义制度；3，开创了建设有中国特色的社会主义制度，逐步实现了社会主义现代化，这件事还在做。时事题：

1今年是中国共产党成立90周年；2今年是辛亥革命100周年；3今年是中国共产党执政62年；4今年是新中国成立62年。入党动机和正确入党动机：入党动机就是一个人要求入党的内在原因和真实目的。正确入党动机： 只有为实现共产主义更好的全心全意为人民服务而要求入党的才是唯一正确的入党动机。入党动机的具体表现形式有哪些（判断或选择）：1，为实现共产主义，更好的全心全意为人民服务而要求入党。2，为建设有中国特色社会主义，更好的全心全意为人民服务而要求入党。

建立的。

3、党的广泛性（是十六大提出的）

二、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。这段话是从党在社会主义革命和社会主义建设当中的地位和作用这两个方面对党的性质进行的阐述。1）、党的领导地位是在长期革命建设中形成的。2）、新时期必须加强和改善党的领导。3)、对中国特色社会主义认识。在中国共产党领导下人民当家做主，发展生产力叫中国特色社会主义。

三、代表中国先进生产力发展的要求，代表中国先进文化前进的方向，代表中国最广人民的根本利益。“三个代表”这段话是从党的任务和宗旨这两个方面对党的性质进行阐述。

党的领导：政治领导、思想领导、组织领导

党的宗旨是全心全意为人民服务 群众路线 一切为了群众 一切依靠群众从群众中来到群众中去。填空题

一、党的纲领

1、世界上最早的无产阶级纲领是 《共产党宣言》

2、中国共产党的最高纲领(是实现共产主义)现阶段最低纲领是;党的基本路线党的最低纲领同党的最高纲领的关系：党的最低纲领就是为实现党的最高纲领服务的.二、共产主义社会是人类最理想的社会支柱

1、共产主义的含义 就是共产主义思想制度与运动的统一。高度的共产主义觉悟和道德品质。共产主义社会的主要特征：

1、社会生产力高度发展，物质财富极大丰富

2、全体社会成员共同占有全部社会生产资料

3、实行各尽所能，按需分配的原则

4、彻底消灭阶级差别和重大社会差别

5、全

放生产力、发展生产力。党的指导思想：

一、马克思主义的主要内容：马克主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。

党的指导思想：

一、马克思主义的主要内容：马克主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义.列宁主义：是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义。

二、毛泽东思想：

1、毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了关于中国革命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党人集体智慧的结晶。

2、毛泽东思想主要内容：关于新民主主义理论、关于社会主义理论、关于统一战线理论、关于军事战略理论、关于思想政治工作和文化工作理论、关于党的建设理论。

三、邓小平理论：

1、含义：是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代的马克思主义。邓小平理论主要内容：在社会主义发展道路、阶段、根本任务、动力、外部条件、政治保障、战略步骤、领导和依靠力量问题上„„、在祖国统一问题上„„。

四、三个代表重要思想：

1、代表中国先进生产力发展要求

2、代表中国先进文化前进的方向

3、代表中国最广大人民的根本利益。

五、科学发展观

1、科学发展观第一要义：是发展。

2、科学发展观核心：是以人为本。

3、科学发展观基本要求：全面协调可持续。

4、科学发展观的根本方法：统筹兼顾

5、十七大提出四大建设内容：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设

6、十七大提出五个统筹内容：统筹城乡、统筹区域、统筹

经济社会、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展与对外开放。联系个人的思想实际，谈谈如何 树立正确的入党动机？（要点）答：入党动机就是一个人要求入党的内在原因和真实目的。正确入党动机就是只有为实现共产主义更好的全心全意为人民服务而要求入党的才是唯一正确的入党动机。树立正确的入党动机不是一蹴而就的事情，它是一项长期的，艰巨的，复杂的过程。按照党的要求，我们应该从以下几个方面努力：1，必须要坚定共产主义的理想信念；2，必须具有全心全意为人民服务的思想；3，必须具备在生产，工作，学习和社会生活各个方面发挥先锋模范作用的觉悟。正确入党动机的树立不是先天的，也不是后天自然而然形成的，它是在不断学习实践，逐步深化党性修养锻炼的过程中而形成的，其主要途径有：1，学习的途径。加强学习，不断升华思想境界是树立正确入党动机的正确途径。2，实践的途径。勇于实践，经常解剖自己，是树立正确入党动机的关键环节。3，党组织培养教育的途径。严于律己，自觉接受党组织的培养教育是树立正确入党动机的必要条件。