2010—2011学年第一学期学前工作计划

第一篇：2010—2011学年第一学期学前工作计划

2010—2011学年第一学期

学前班工作计划

四海小学

二0一0年九月

2010—2011学年第一学期学前班工作计划

一、工作指导思想：

以科学的发展观为指南，以《幼儿园工作指导纲要》精神为指导，以乡镇中心园质量提升为重点，深入落实三个继续：继续深化《快乐发展》课程的研究与实践；继续深化科学领域教学实践活动；继续做好各类型研、训活动，立足园本，规范研究，提升质量。

二、工作目标及落实措施：

（一）工作目标

1．以乡镇中心园为主阵地，深化《快乐发展》课程的研究与实践，科学合理的使用教材。

2．开展科学领域教学评优活动，提高教师科学领域专业知识水平及对幼儿学习方式准确把握能力以及设计实施科学教育活动能力。

3．深化教研活动，提高教研工作质量。

4．以第六轮体改验收为契机，做好各项工作的总结及梳理工作，提升教研工作经验，为制定新的工作计划做好准备。

（二）具体措施

1．学习书籍：《纲要》、《快乐发展》教师用书中科学领域的具体内容，掌握不同年龄班幼儿科学领域的学习特点

2．结合自己设计的教育活动对照纲要进行分析：是否能够满足幼儿要求，是否符合其生理发展特点；（每周三进行一次）。

3．积极参与县教研室组织开展的高质量的教研活动：（1）小班：如何有效借鉴《快乐发展》教材，实现教学与环境的整合。（2）中班：如何有效借鉴《快乐发展》教材，实现目标化的活动区。（3）如何有效借鉴《快乐发展》教材，落实整体性的教育原则。（4）学前班：如何实施有效管理，引领学前班工作科学有序。

4．坚持做好工作随笔，每月交流一次。

5．每学期写一篇专题研究论文或教研案例，争取在县、市刊物发表或获奖。

6．积极参加各种培训活动：（1）开学前培训：纲要解读、一日活动的组织、室内外游戏活动的开展、教育笔记及教育反思的书写；（2）学期中培训：不同年龄班幼儿特点及学习方式；（3）学期末培训：如何做好家长工作。

7．完成第六轮体改验收各项工作。

习。

四、家长工作：

1．采取多种形式帮助家长了解我们的教育，共同培养幼儿良好的学习习惯。

2．加大个别幼儿的关注和教育力度，帮助幼儿适应小学生活

五、卫生保健工作：做好幼儿的卫生保健工作，加强幼儿的安全教育及秋冬季疾病预防工作。

1.教师学习安全知识手册，知道紧急情况的处理措施。

2.为幼儿讲解相关自我保护的方法，并在冬季做好幼儿的防病工作。

3.每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。

4.严格执行一日生活卫生消毒制度，班内教师共同学习，做到人人明白，人人会操作。

5.开展安全教育系列活动，丰富幼儿简单的处理方法及自我保护意识。

6.多利用户外开展活动有趣的体育活动，每天不少于2小时。

四、各月工作安排：

九月份：

1.定本学期各项计划、班务工作计划、月工作计划、周工作计划。

2.稳定幼儿情绪，纠正养成良好的常规习惯。

3.参加片教研活动：沈家营幼儿园、旧县幼儿园。

4.继续深化《快乐发展》课程的研究与实践，开展系列“新教材伴我行活动”；开展新教材使用专题培训及教研活动开放：旧县幼儿园（9、10月份）、沈家营幼儿园（11、12月份）。

5、新教师系列培训一、二：纲要解读、一日活动的组织、室内外游戏活动的开展、教育笔记及教育反思的书写；不同年龄班幼儿特点及学习方式。

6、调整户外活动的材料，初步尝试开展一物多玩。

十月份：

1.进行教师个案及备课的指导、学习、提高。

2.联片教研活动开放（四片）。

3、三个年龄班如何有效使用新教材专题培训。

4、学前班负责人培训。

5、五大领域工作室启动。

十一月：

1.科学领域教学活动评优。

2.新教师系列培训三：如何做好家长工作。

3.联片教研活动开放（三片）。

十二月：

1.“新教材促我成长”交流汇报会。

2.五大领域工作室及各专题研究汇报研讨会。

3．执教教师工作交流会。

一月份：

各项工作总结。

第二篇：2014—2015学年第一学期学前教育班德育工作计划

2014—2015学年第一学期12秋学前教育班德育工作计划

本学期我担任12秋学前教育班班主任，该班目前共有学生11人，纯一色女生。由汉、维、哈四个民族成分。该班9名同学来自本县的**、六户地、县城，有1名来自**、1位来自**。学生年龄在15-17岁之间。大部分学生时间观念强，学习认真，有上进心，极个别的学生纪律松懈，学习、纪律较差，缺乏自我管理意识，自律性较淡薄。

为了让学生形成良好的班风、学风、养成好的学习、纪律、卫生习惯和好的行为习惯，学会自我管理，自我约束，学会做人、做事、学会团结合作，力争更好地发展自己，计划做以下工作：

一、提高认识，明确职责，加强责任感

班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。

6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

二、热爱学生，深入了解学生情况

要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，了解学生实习回来的思想动态。

三、实施班级管理，形成良好的班风

1、制订班主任工作计划，加强工作计划性

根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。

2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，对于我班来说，学生刚刚结束在企业的实习生活，思想上会有波动、纪律上会出现松散的问题。学生入学后的第一个月是关键期，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级管理目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。

班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。

4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。

6、加强班级文化建设。班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。本学期要抓住德育主题活动、专业实践课这两大载体，认真组织开展各种形式的德育主题活动，以活动为载体，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性……

四、做好后进生转化工作。

五、管理策略、思想、方法上要因人而异，灵活多样。本班学生实习回来思想开始变得复杂，竞争意识，学习积极性减退，学习压力不大，容易出现松懈现象，对他们要加强思想教育，另方面要加强检查督促，端正学习态度，鼓励他们提高学习成绩。

六。结合社会用人现状，培养学生责任心，诚实，吃苦勤奋，协作等优秀品质。

七。加强校家联系，多沟通关注学生的成长，及时解决问题。

八、本班德育活动月计划：

三月份

1、学生报到

2、德育主题活动：“崇尚科学精神，坚定理想信念，促进全面发展”

3、班会组织学生学习《新学生手册》、制定德育活动计划及班规

4、办好第一期“新学期、新风貌”黑板报

四月份

1、继续组织学习《学生手册》，规范学生日常行为规范。

2、做好班干部、学生会干部、团干部选拔、推荐工作。

3、组织好“中职生文明风采”参赛活动

4、对学生进行法制宣传教育

5、上报学生操行分

6、组织学生参加学校“崇尚科学精神，坚定理想信念，促进全面发展”演讲比赛。

7、组织好“爱国、爱校、爱集体”主题班会

8、出一期“弘扬培育民族精神主题-民族精神代代相传”黑板报

9、组织学生参加学校小型趣味运动会

五月份

1、组织好民族团结教育德育主题活动，开展民族团结联谊活动。

2、主题班会“民族团结一家亲”。

4、出好“纪念五四爱国青年运动”黑板报。

5、“做一个有道德的人”主题实践活动。

六月份

1、心理健康讲座、主题班会：“如何正确面对心理不健康学生”

2、心理测试、心理咨询活动。

3、做诚信的人主题德育活动

4、组织学生参与新校园美化活动

5、参加全校男女生篮球比赛活动。

做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到骄傲。在以后的工作中我一定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我相信我做的会更好的。

12秋学前教育班班主任：李虹

2013年3月3日

第三篇：学前班上学期工作计划1

学前班上学期工作计划

转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望看到幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望看到幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。

身体发展：

1，乐于参与各种体育运动，形成积极、向上的性格。

2，培养幼儿良好的生活卫生习惯、学习习惯。

3，学习照顾和保护自己。

社会发展：

1，具有诚实勇敢、友爱、讲礼貌、守纪律等良好行为习惯。

2，喜欢提问及进行各种智力活动并感到愉快。

3，具有与他人友好相处的适应和交往能力。认知发展：

1，获得必要的常识和经验。

2，具有一定的想象能力。

3，具有良好的听说习惯和阅读习惯。九月教学：

1.幼儿常规的培养和教育：包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、午餐昼寝纪律遵守握笔的姿势、午餐昼寝纪律遵守稳定情绪、抓常规有礼貌的孩子等方面的教育。

2，在音乐伴奏下合拍有精神地徒手操，有表情地进行歌表演。3，帮助幼儿在日常生活中讲普通话，学习发较难发的音。4，结合教师节，对幼儿进行尊师的教育。

5，进行主题《传统美德》的教学活动。

十月教学

1.结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育。2.结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。

3，认识生活中常见的安全信号与危险标记。

4，根据教师的提示和要求进行较丰富的联想、学习编动作、编故事。5，感受秋天的气息，注意人的穿衣变化。

1，教育幼儿不乱丢果皮、纸屑、不乱折花木，遵守公共卫生规则，爱护公物。

2，懂得美化周围环境给人们带来的意义和愉悦，知道保护环境的方法，对破坏环境的行为表示愤怒。

3，进行主题《保护环境》的教学活动

4，对幼儿进行学期中的各个学科进行考评。

十二月教学

1，乐意为别人、集体做事，具有初步的对人对集体的责任感。

2，学习描述冬季的气候特征及人们的衣着变化，观察植物的季节性变化。3，进行幼小衔接活动：生活自理能力大比拼（包括整理课桌、书包、铅笔盒衣物；整理床展；排课桌等）。

4，对幼儿的安全和健康教育。

希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾。

青城子镇中心小学学前一班

赫雅娟

第四篇：幼儿园学前班上学期工作计划

幼儿园学前班上学期工作计划

培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。以下是幼儿园学前班上学期工作计划，欢迎阅读参考。

幼儿园学前班上学期工作计划

这一学期，我仍然担任学前2班的班主任，这些孩子活泼可爱，她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，在她们的眼里我不是一个高高在上的老师，而是她们的知心大姐姐，是她们的亲密伙伴，她们对我一点也不畏惧，下课总喜欢拉着我的手和我一起玩。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是非常令人欣慰的，我真心喜爱我们班上的每一个孩子，衷心希望他们将来能成为对社会有用的人才。

学前班的学习是学生学习前的极其重要一年，是学前班与小学衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于学前班的学习生活。本班幼儿经过学前班1个多月的学习，已初步养成了许多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活能力和尊敬老师、团结同学，诚实大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的能力。为了更好地教育、培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定计划如下：

(一)日常生活习惯方面

1、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。

2、进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。

3、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。

4、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。

5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办法解决。

6、进一步提高幼儿明辨是非的能力。

(二)教育注意全面发展，面向全体幼儿，注意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见。

今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。幼儿期是心理发展的关键期，是智力发展的黄金时期，我们一定要精心呵护每一朵小花，使他们快乐地成长，但是对幼儿也一定要严格要求，对他们的所作所为给予充分的肯定和否定。每一个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天。但是如果孩子犯了不可弥补的错误时，教师就应该视情况给予相应的惩罚，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。教师在对幼儿进行教育时，必须注意体、智、德、美全面发展，绝不能把早期教育片面地理解为智育。

1、体育方面：十分重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要的营养，培养幼儿良好的生活卫生习惯，发展他们的基本动作，锻炼身体，以增强幼儿的抵抗能力，保障其身心健康发展。

2、德育方面：幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期。要抓住这个打基础的阶段，向幼儿进行初步的“五爱”教育，培养他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚实勇敢、合作、有责任心等优良品德和文明行为，以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格。

3、智育方面：创造各种机会，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及周围生活中粗浅的知识和技能，注重发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达能力，培养他们学习的兴趣和良好的学习习惯。

4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅知识和技能，培养他们在这些方面的兴趣，初步发展他们对周围生活、文学艺术中美的感受力、表现力和创造力。

以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不可偏废，我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制能力较差，上课常常不能专心听讲，课后也常常惹事生非，是些使老师头疼的孩子。为了改变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣，使其积极主动地参加各项活动。我们还可以用奖励“小红花”的方法激励幼儿，如果一周表现良好，周五则能评到小红花。这样坚持几星期，基本上有所改进。我们对孩子既要关心爱护，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。

(三)配合家长教育好幼儿。

充分利用家访和家长交流、沟通。了解和介绍幼儿在园的表现，提出合理要求，交流时耐心倾听，同时发表意见，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。

我们是新世纪的教育工作者，是人生阶段的启蒙老师，我们应持之以恒、不断进取、开拓创新，用我们的力量和爱心，做好教育工作!幼儿园学前班上学期工作计划

一、常规性工作

(一)、管理工作

1、抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。

2、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。

3、加强教育过程管理，鼓励教师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。

4、坚持学前班教研活动，了解教师教育教学情况，了解各班幼儿情况，商量制定改正措施。

5、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭与学校进行“三结合”教育;

(二)、教育教学工作

l 促进幼儿身体的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。

2、加强幼儿的文明礼貌教育。表扬有礼貌的幼儿，并给于适当的奖励。教师和幼儿之间要经常使用礼貌用语。如：你好、谢谢、对不起、没关系、请、慢慢走等。培养幼儿使用礼貌用语的习惯。

3、加强课间操活动管理，合理编排课间操结构，提高活动质量。培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。

5发展幼儿的智力。培养幼儿观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能自己整理书包，穿、脱和叠衣服。培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

8、开展说普通话活动，引导幼儿在校、在家都说普通话。

(三)、主要活动安排：

九月：

1、开学行为习惯教育。

2、学前安全教育。

3、教室环境布置。

4、课间操活动编排。

5、以“动物宝宝”为主题展出一期画展

十月：

1、以“我的家”为主题展出一期画展

2、为九、十月份的小朋友集体过生日。

十一月：

1、各班幼儿普通话抽查评比。

2、整理书包比赛。

3、以“冬天来了”为主题展出一期画展

十二月：

1、准备元旦节目。

2、为十一月、十二月的小朋友集体过生日。

3、英语口语小竞赛

3、以“快乐圣诞”为主题展出一期画展。

4、新年庆祝活动。

二、创新性工作

加强课间操活动管理，合理编排课间操结构，提高活动质量。(现在小朋友们做的体操是根据摩仿各种小动物而编排的“我们的世界多美妙”。因为动作比较简单，活动量小，所以这学期在体操编排上加入韵律操和简单街舞的动作，让孩子们真正动起来，起到锻炼身体又不失活泼、体现朝气的目的。)

总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的未来打下坚定的基础!

第五篇：学前教研室2014上学期工作计划

基础教育系学前教育教研室2013-2014学年第二学期工作计划

1.学期初传达教学任务、督促各位教师按照学校的要求提交上学期的期末考试成绩和试卷。（2月24—3月4）

2.按照教务处的最新要求编写本学期担任的课程教学日历和实训手册，并录入教务系统。（2月24—3月10）

3.组织与开始实施毕业生的综合能力训练与考核。（2月25—3月28）

4.集中全教研室的力量，为我系11级毕业生毕业汇演做好各项准备工作。（2月24—4月3）

5.就12级专业学生见习工作做安排。（4月7—26）

6.组织学生进行学前教育专业见习交流会（4月26---5月10期间）。

7.各精品课程建设组要完成所涉及课程的升级验收和新建。

8.组建学前教育专业教学团队并递交申请，进一步完善品牌专业的建设。

9.进一步完善蒙台梭利实验室的建设，并申请建立美工室

10.安排两名教师进修学习专业技能。（感觉统合训练与奥尔夫音乐）

学前教研室

2014年3月2日