训练事故

第一篇：训练事故

训练事故

供稿队别：一大队一中队供稿人：王建新

安全工作不是消防部队发展的中心，但是影响中心、牵动全局。安全事故是消防部队发展道路上的一个“拦路虎”。近年来，消防部队对安全防事故工作非常重视。安全教育、工作水平与质量日益提高。安全工作是部队管理的重头戏，因为，有了安全，才有稳定，有了稳定才能有发展。如何有效的预防安全事故的发生？重在分析，重在深入查找各类事故发生的原因，重在观察、查找发生事故发生的苗头。

2008年6月10日晚18时许，东莞市公安消防支队第四大队常平中队按计划在中队营区训练塔进行模拟夜间高层救人训练。中队战斗一班副班长、司机戴小宝同志在云梯车工作斗里进行操作时突然发生意外，操控的工作斗与训练塔5楼楼板凸出部分底部发生碰撞，造成戴小宝头部被挤压牺牲。这只是众多训练事故案例中的一例，但却可以体现出我们在训练中存在的问题。

戴小宝同志是江西省九江市人，1985年5月出生，2004年12月入伍，2006年11月加入中国共青团，历任战士、副班长(司机)，先后在东莞市消防支队城区中队、常平中队工作，生前任东莞市公安消防支队常平中队战斗一班副班长、云梯车专勤司机。入伍3年多来，戴小宝同志始终怀着对消防事业的挚爱和对东莞人民的赤子之心，扎根基层，勤勤恳恳、任劳任怨、忠于职守、模范带头、无私奉献，曾参加灭火救援战斗上千次，抢救疏散被困群众上百余人，参与了2006年虎门新港油罐爆炸火灾、抗击第四号强热带风暴“碧利斯”和2007年常平“6.3”、“6.11”楼体倒塌等重大火灾和灾害事故的抢险救援。他曾经参加了那么多的灭火及抢险救援任务，但是却因为这一次的疏忽牺而牲了。训练事故的发生，不但造成了不必要的财产损失，更严重的是造成了惨痛的官兵伤亡，教训深刻，代价沉重。

所以我们要做到

（一）以人为本，注重“人性化”管理。得道多助，失道寡助。人心向背是任何事情成败的关键所在，首先要从干部入手，面对消防部队复杂的管理工作现状，部队管理者要注重从实际出发，坚持以人为本的管理模式。在大胆管理的同时更要心中有数，吃透各类规章制度，用科学的方法大胆管理。其次，要注重引导，以情带兵，动情晓理，了解官兵的疾苦，为他们排忧解难，只有管住了心才能管住人，只有管住了人，才能真正将安全工作落到实处。

（二）教育先行，大力开展安全教育。只有学好，才能用好，教育是做好一切工作的中心环节，认真学习条令条例、法规制度，增强做好安全工作的理论素养，是进一步增强广大官兵抓好安全工作的政治责任感和工作责任心的有效方式，杜绝图形式、走过场，“雨过草皮湿”的现象，克服只图眼前过得去，不求长远见成效，只图完成任务，不求取得实效的错误

观念。大力开展思想教育、法规教育、常识教育、事故案件教育及心理疏导教育等，其目的是为了使官兵牢固树立“安全第一”的理念，紧绷安全这根弦。

（三）大胆管理，从侧面切入重点。部队各项工作环环相扣，一件拉下了，其它的势必受其影响，安全工作从侧面切入是一个很好的方法。首先落实好一日生活制度，遵守基本的日常行为准则。正规工作秩序。其次抓好日常点滴养成，实现精确化管理。从点滴抓起，“不以恶小而为之，不以善小而不为之”，做不好一些看似不起眼的小事，就可能引发出大问题，酿成大祸端。把问题想细一点，把教育搞实一点，把对人员管严一点，下细工夫、慢工夫、苦工夫，形成人人、时时、事事、处处讲安全的良好局面。

（四）密切关系，创造良好温馨的环境。环境造就人，环境潜移默化的影响不容忽视。一个良好的内部环境，常常能达到事半功倍的效果，官兵关系处得好，部队内部问题自然就少了，即使有了事故案件苗头和隐患，也能及时发现和解决。同时积极开展丰富多彩的警营文化活动，改变单调的警营生活，满足官兵新时期的心理需求，使官兵感到警营生活的精彩，感到部队的温暖和组织的关怀，增强部队的凝聚力。

（五）常抓不懈，狠抓两个“经常”。抓好部队安全管理工作要狠抓“两个经常性”制度的落实。坚持经常性思想教育和经常性管理两手抓。加大严管力度，着重培养官兵坚决执行命令、令行禁止的良好作风，有效地防止和避免一些问题和事故的发生。在加强经常性思想教育过程中，要注重研究新情况、解决新问题，把准官兵的思想脉搏，做到安全工作想在前、思想工作做在前、事故隐患堵在前，切实做到防患于未然。形成关口前移、防范在前的安全意识，增强主动性，把握安全事故发生的规律，提高预见性，实施超前预防。

（六）加强督促，确保落实到位。督促是一种必要的管理手段，上级单位和领导要加强对下属单位和人员的安全检查与督促，积极查找安全工作中存在的漏洞，为基层单位指明方向，将一些不良风气及隐患及时纠正过来。同时，定期的分析安全工作中存在的问题，对一个阶段或一个方面的工作进行全面系统的回顾、分析和研究，从中找出经验教训，引出规律性的认识，指导今后的工作方向。

结论：安全工作，无时不刻，如影随形。是部队高度稳定和集中统一的基础，涉及到部队管理的各个方面，是牵动全局的大事。做好安全防事故工作，需要全体官兵的共同重视和长期不懈的努力，将始终其贯穿到工作各个环节。生命对每个人只有一次，对安全负责就是对人的生命负责，对安全负责就是对组织负责，对安全负责就是对亲人负责。所以我们时时刻刻都应该敲响安全的警钟，把安全管理工作提升到一个新的高度，群策群力、群防群治，打好安全稳定，稳定发展的持久战争。

第二篇：预防训练事故措施

预防训练事故措施

为最大限度减少因军事训练导致的伤亡事故，确保训 练场上的安全，圆满完成毕业联考工作，特制定本措施。

一、加强组织领导。连队成立预防训练事故领导小组，组长张锐；副组长：杨聃；成员：赵福军、张辉、关清鑫。领导小组对连队的训练防事故工作负直接领导责任，定期分析训练安全形势，研究制定加强训练安全防范的措施，确保训练场上绝对安全。

二、加强安全教育。连队每月组织进行一次安全防事故教育，提高官兵的安全防事故意识，在开展擒敌术，单兵战斗动作、射击等难点课目训练前，必须有针对性地进行预防训练事故常识教育，增强参训者的自我防护意识。

三、遵循训练规律。严格遵循训练规律，组织训练时应按照先个人后集体练习、先简单后复杂、先分解后连贯的步骤进行。训练中要因人而异，不搞一锅煮，一刀切，对身体素质较差的战+要按照“少量多次”的原则进行训练，严禁超强度，超负荷进行训练。

四、坚持跟班作业。干部要坚持跟班作业制度，无特特殊况连队

组织训练时所有干部必须到场，在任何时候训练场上必须保证有一名主官在场，组织重点、难点课目训练时两名主官必须同时在场。

五、分析安全形势。每周召开连务会时必须对训练安全形势进行分析，查找训练安全隐患，制定整改措施，各班召开玫务会时也必须对本班的训练形势进行分析，并认真做好记录。

六、加强跟班巡诊。连队卫生员要加强对训练场上的巡诊工作，无特殊情况部队组织训练时必须在场，重点、难点、课目时必须在场，并密切观察受训者的不良反应，随时做好救治工作。

七、加强安全防护。组织重点、难点课目训练前必须使用防护器材，认真清理训练场地，充分活动身体，做到训练场地不清理不训练。组织战术训练时必须配戴护肘、护膝。组织器材训练时必须有双人保护，组织长跑训练时必须首先选择、观察路线。开展篮球活动时要加强组织，严禁盲目蛮干，加强对裁判员的培养。

八、加强请求报告。要增强对预防训练事故的敏感性，当发现自身身体不适或其它人员有身体不适症状时，应及时向干部骨干报告，严禁瞒报，不提倡带病带伤坚持训练，连队发生训练事故后要及时向支队报告。

九、合理安排内容。根据大纲要求，结合天气，学员身体状况和训练进度科学合理地安排好周课表，并报旅部批准、备案，没有批准不得组织训练。训练课目应交叉进行，不得长时间进行一个课目的训练，组织体能训练时原则上不得超过1小时。

十、建立健康档案。连队为每个学员建立身体状况档案，对战士身体状况、遗传病史等情况建立档案，对不适合进行难度较大课目训练的学员要立即停止训练。

十一、严格落实责任。班长为本班预防训练事故的第一责任人，连队骨干实行包班制，连长长包一排，指导员包二排，副连长包三排，副指导员包四排。

十二、坚持训练讲评。每次训练结束后，干部骨干必须对训练情况进行讲评，重点训练训练的组织情况和预防训练事故情况，并、询问学员的身体状况。

十三、加强器材检查。每周要对单双杠、训练软垫、护后脑等训练、防护器材进行检查；每个课目训练前，由组训干部或骨干负责组织该课目所使用的训练器材、防护器材和训练场地进行安全检查，发现问题及时整改。

十四、加强应急处置。连队制定预防训练事故应急处置预案，对可能出现的训练伤亡情况进行设想，准备好必要的药品的器材，明确处置的原则和程序，随时应付各种紧急情况。

十五、严格操作规程。要严格按照规定的动作要领和操作规范进行训练，既要有勇猛顽强的作风，以要有扎实细致的态度，做到动作快捷而准确，还要注意遵守训练纪律，保证训练场所秩序。

十六、遵循训练规律。要按照自身的接受能力和训练程度参加训练，克服争强好胜或信心不足等不良心理，既不急于求成，又不畏手畏脚，按照循序渐进的原则确定强度和难度。

十七、做好准备活动。训练前的身体准备活动要充分并具有针对性，一般不少10分钟，切不可走过场，避免因肌肉僵硬、身体的灵活性的协调性差而造成训练损伤。训练结束后应做好整理活动。

十八、掌握保护方法。要学会自我保护和互相保护的方法特别是在一些难度高、危险性大，动作复杂、不易掌握的科目训练中，要注意做好保护，以防意外事故。

十九、坚持训前检查。训练前，要主动认真地检查器械、装备有无损坏，安装是否稳固。训练场地如有石块、砖瓦等容易造成人员损伤的物体，要及时加以清除。

第三篇：预防训练事故措施

预防训练事故措施

为最大限度减少因军事训练导致的伤亡事故，确保训 练场上的安全，提高部队战斗力，特制定本措施。

一、加强组织领导。中队成立预防训练事故领导小组，组长笑嘻嘻、笑嘻嘻了；副组长：xxx；成员：黄x、李xx、xx、xx。领导小组对中队的训练防事故工作负直接领导责任，定期分析训练安全形势，研究制定加强训练安全防范的措施，确保训练场上绝对安全。

二、加强安全教育。中队每月组织进行一次安全防事故教育，提高官兵的安全防事故意识，在开展擒敌术，单兵战斗动作、射击等难点课目训练前，必须有针对性地进行预防训练事故常识教育，增强参训者的自我防护意识。

三、遵循训练规律。严格遵循训练规律，组织训练时应按照先个人后集体练习、先简单后复杂、先分解后连贯的步骤进行。训练中要因人而异，不搞一锅煮，一刀切，对身体素质较差的战+要按照“少量多次”的原则进行训练，严禁超强度，超负荷进行训练。

四、坚持跟班作业。干部要坚持跟班作业制度，无特特殊况中队组织训练时所有干部必须到场，在任何时候训练场上必须保证有一名主官在场，组织重点、难点课目训练时两名主官必须同时在场。

五、分析安全形势。每周召开队务会时必须对训练安全形势进行分析，查找训练安全隐患，制定整改措施，各班召开玫务会时也必须对本班的训练形势进行分析，并认真做好记录。

六、加强跟班巡诊。中队卫生员要加强对训练场上的巡诊工作，无特殊情况部队组织训练时必须在场，重点、难点、课目时必须在场，并密切观察受训者的不良反应，随时做好救治工作。

七、加强安全防护。组织重点、难点课目训练前必须使用防护器材，认真清理训练场地，充分活动身体，做到训练场地不清理不训练。组织战术训练时必须配戴护肘、护膝。组织器材训练时必须有双人保护，组织长跑训练时必须首先选择、观察路线。开展篮球活动时要加强组织，严禁盲目蛮干，加强对裁判员的培养。

八、加强请求报告。要增强对预防训练事故的敏感性，当发现自身身体不适或其它人员有身体不适症状时，应及时向干部骨干报告，严禁瞒报，不提倡带病带伤坚持训练，中队发生训练事故后要及时向支队报告。

九、合理安排内容。根据大纲要求，结合天气，战士身体状况和训练进度科学合理地安排好周课表，并报支队司令部审批，没有批准不得组织训练。训练课目应交叉进行，不得长时间进行一个课目的训练，组织体能训练时原则上不得超过1小时。

十、建立健康档案。中队为每个战士建立身体状况档案，对战士身体状况、遗传病史等情况建立档案，对不适合进行难度较大课目训练的战士要立即停止训练。

十一、严格落实责任。班长为本班预防训练事故的第一责任人，中队干部实行包班制，队长包一班，指导员包二班，副队长包三班，司务长包后勤人员。

十二、坚持训练讲评。每次训练结束后，干部骨干必须对训练情况进行讲评，重点训练训练的组织情况和预防训练事故情况，并、询问战士的身体状况。

十三、加强器材检查。每周要对单双杠、训练软垫、护后脑等训练、防护器材进行检查；每个课目训练前，由组训干部或骨干负责组织该课目所使用的训练器材、防护器材和训练场地进行安全检查，发现问题及时整改。

十四、加强应急处置。中队制定预防训练事故应急处置预案，对可能出现的训练伤亡情况进行设想，准备好必要的药品的器材，明确处置的原则和程序，随时应付各种紧急情况。

十五、搞好后勤保障。根据训练的难度，天气的变化合理地调配伙食，保证战士有充沛的精力参加训练，在天气火势和寒冷的情况，要大力开展向训练场送凉爽和送温暖活动，防止中暑和预防感冒。

十六、严格操作规程。要严格按照规定的动作要领和操作规范进行训练，既要有勇猛顽强的作风，以要有扎实细致的态度，做到动作快捷而准确，还要注意遵守训练纪律，保证训练场所秩序。

十七、遵循训练规律。要按照自身的接受能力和训练程度参加训练，克服争强好胜或信心不足等不良心理，既不急于求成，又不畏手畏脚，按照循序渐进的原则确定强度和难度。

十八、做好准备活动。训练前的身体准备活动要充分并具有针对性，一般不少10分钟，切不可走过场，避免因肌肉僵硬、身体的灵活性的协调性差而造成训练损伤。训练结束后应做好整理活动。

十九、掌握保护方法。要学会自我保护和互相保护的方法特别是在一些难度高、危险性大，动作复杂、不易掌握的科目训练中，要注意做好保护，以防意外事故。

二十、坚持训前检查。训练前，要主动认真地检查器械、装备有无损坏，安装是否稳固。训练场地如有石块、砖瓦等容易造成人员损伤的物体，要及时加以清除。

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二O一一年一月三日

第四篇：如何做好执勤训练中的安全防事故工作

如何做好执勤训练中的安全防事故工作

执勤训练是消防部队战斗力生成的手段，是提高部队战斗力的主要途径，也是完成法律赋予的灭火与抢险救援任务的基础和前提。因此，执勤训练工作的水平和质量，直接影响官兵技战术水平在灾害现场的发挥和运用。然而，由于居多因素，造成人员伤亡的情况时有发生，教训十分惨痛，极大的影响了消防部队战斗力。本文所指的执勤训练包含着执勤和训练两个方面，其中执勤是指站岗、放哨、勤务等，例如：交接班、车场日、器材装备维护保养等；训练是指有计划、有步骤地通过学习和训练掌握某种技能，例如：辖区情况熟悉与演练、执行重大活动现场消防勤务、体能、技能、合成训练、各类业务培训和比武竞赛活动等。

一、执勤训练中官兵伤亡的形势

本文从全国消防部队历年发生的执勤训练安全事故进行了分析，主要后果呈现特点： 一是领导高度重视。从全国消防部队情况来看，凡发生官兵伤亡事故，公安部领导都有指示，部消防局有通报。特别是去年部局还利用三个多月的时间组织安全行动专题讲座，这是消防部队组建以来罕见的。二是官兵高度紧张。亡人事故，对官兵身心的影响很大，特别经历现场的官兵，极易产生恐惧、紧张等心理障碍，这个心理障碍可能影响一生；受伤事故，对官兵造成身体伤害，有的部位极易造成后天残疾、痛苦甚至生活无法自理。部队也由此处于停止工作状态，领导精力也忙于善后处理。三是社会高度关注。随着消防部队职能的托展，消除与当场政府、人民群众的关系十分融洽。官兵伤亡的巨大伤痛，一段时间内,当地党委、政府都会参与善后处理，出资协助部队做好善后工作。人民群众也关切此事，甚至通过微信、微博发布和议论。

二、执勤训练中官兵伤亡的原因分析

执勤训练中官兵伤亡作为一种客观现象，总是由一定原因引起的。科学分析事故原因，是有效防止事故的重要措施。但主观原因和客观原因总是并存的。

（一）客观原因

一是职能任务拓展。新的《消防法》规定：公安消防部队依照国家规定承担重大灾害事故和其他以抢救人员生命为主的应急救援工作。《国务院关于进一步加强消防工作的意见》明确消防部队承担以抢救人员生命为主的危险化学品泄漏、道路交通事故、地震及其次生灾害等19项任务。职能的拓展，任务的加重，极大增加了消防部队执勤训练的强度，官兵伤亡的风险也随之加大。

二是训练强度加大。近年来，公安部党委提出了“打造现代化消防铁军”的目标，消防部队的训练强度日益剧增，训练与实战贴得更紧。从打造“现代化消防铁军”的训练内容来看，相比以前，主要有四个比较大的变化，第一，训练科目复杂，打造消防铁军的训练科目更加注重合成训练，各类操法将近20类，这些操法对训练场地、器材的要求，操作内容更是越来越复杂，比如说攻坚组百米梯次进攻操；第二，高空训练增多，打造消防铁军的高空训练项目有攀爬横渡、高空（山岳）救援操等，防护不到位，极易发生坠落事故，造成官兵伤亡；第三，训练难度增加，在打造消防铁军的训练科目中有综合技能、攻坚技巧、救助技术综合操，这些项目对官兵的业务技能要求十分高，训练难度十分大；第四，训练强度加大，打造消防铁军训练设置了消防铁人、400米疏散物资救人等高强度训练科目，这些项目对官兵的体能、生理承受能力提出了更为严峻的考验，极易造成官兵运动损伤，比如说翻运轮胎训练对人体的腰椎损伤非常大。

三是勤务活动频繁。消防部队不仅要接受部队上级的领导，同时又要接受当地党委、政府的领导。近年来，各级党委、政府将消防部队作为“万金油”使用，不论是各类重大活动和会议现场保卫、政府拆迁、群体性事件，还是为农作物灌溉，甚至冲洗道路街面，都将消防部队调派执行勤务活动。这些勤务活动，有的可能造成群众不满，成为攻击报复的对象；有的可能造成警民纠纷；有的车辆出动频繁，可能造成交通事故等等，这些因素极大的增加了官兵伤亡的风险。

四是官兵身心疲惫。相对国外，欧美和香港等发达国家和地区实行的是职业制，值班24小时，休息48小时。但我国实行的是现役制，基层中队的官兵不仅周一至周五要执勤和训练，周六周日也得不到休息，而且我国的现役消防警力十分不足。随着出警量的增加，有的中队出警量甚至达到每年2000余次，官兵多线作战，身心疲惫，在执勤训练中很容易出现精力不集中、操作不规范、防护不到位等现象，极大的增加了官兵伤亡的风险。

五是社情复杂多样。近年来，我国社会大局稳定，总的形势是好的，但是影响社会稳定的问题和各种不确定因素仍然大量存在：境内外敌对势力捣乱破坏活动突出，恐怖袭击事件时有发生；各类群体性事件和非正常上访活动时有发生，一些地方重大案事件时有发生，一些与社会稳定密切相关的不确定因素增多。消防部队作为现役部队和公安机关的一个重要警种，既要参与维稳处突工作，又要时刻提防不法分子采取报复行动暴力袭警。社情的复杂，无形中增加了消防官兵伤亡的风险。

（二）主观原因

第一，安全意识不牢固。执勤训练出现官兵伤亡现象，关键是安全意识不牢固。首先是领导重视不重视的问题，致使一些单位组织领导不得力，工作指导不到位，检查督促不及时，纠正问题不彻底，这是官兵伤亡的最大隐患。其次是领导的指导思想不端正。把安全工作简化到仅仅为了不出事，该动的车辆不动，该训的内容不训，降低训练难度，减少训练内容，不惜以牺牲战斗力为代价，消极保安全。再就是就安全忽冷忽热、时紧时松，不能常抓不懈。不注重抓基础工作，部队整体素质下降，预防能力减弱，致使官兵伤亡事故防不胜防。第二，制度落实不到位。规章制度是规范人的行为准则，是实践经验的科学结晶，是做好安全管理工作的基本依据。发生事故的制度因素主要有两个方面：一是制度不完善、不具体，可操作性差；二是执行制度不严格，甚至有章不循，违反操作规程。当前消防部队安全工作形势之所以严峻，主要问题就是有法不依、有章不循。这几年因为不执行规章制度发生的事故占60%以上。第三，准备工作不到位。在执勤训练时，必须充分做好相关准备工作，要认真检查装备情况，宣布训练纪律，讲明训练要求和操作规程，制定切实有效的安全措施；要尽可能使场地符合训练规定，在户外或闹市区训练时，必须要划出警戒区域；要有针对性地做一些热身活动，让参训人员身体各关节和肌肉充分活动。然而，一些带队干部和组训人员往往忽视这些准备活动，存在走过场，不细致等现象，极易导致官兵伤亡事故的发生。

第四，防护措施不到位。个别单位官兵在执勤训练时，训前不开展安全检查，训中不落实安全措施，训后不总结安全教训，长期以往，极易形成不落实防护措施的不良习惯，发生安全事故。同时，个别官兵在执勤训练中盲目蛮干、勇猛有余、经验不足，认为佩戴防护装备繁琐复杂，还有的官兵甚至认为应用防护装备是“怕死”的表现，从心里上轻视、不愿意使用个人防护装备。

第五，心理疏导不到位。心理是人脑对客观现实的能动反映。不良的心理状态是酿成事故的重要因素。引发部队常见事故的心理因素主要有恐惧心理、麻痹心理、侥幸心理、紧张心理、报复心理等等。特别是消防部队开展的攀登各种消防梯、利用救生气垫救人操、滑绳自救操、使用安全绳斜下救人操等业务技能训练，对具有恐高症和胆小的同志，往往因心理的因素在训练中的瞬间产生畏惧感，如果疏导不到位，极易造成训练动作变形，发生人身伤亡事故。第六，生理承受超限度。生理是指人的各物质器官的功能及运动规律。超极限、超负荷工作，如疲劳驾驶等，很容易引发事故。在高速公路上，我们经常看到交警部门提醒驾驶员不要疲劳驾驶，就是充分考虑了人的生理因素。但是在执勤训练中，我们许多人往往忽略或不重视人的生理因素，不查看官兵是否存在过度疲劳现象，不了解官兵是否患有隐疾，由此引发事故的发生。有的官兵在训练中甚至隐瞒身体存在的疾病或在训练中不顾身体机能的不良反应，强行坚持训练，促成疾病突然爆发造成伤亡事故。

第七，组织训练不严格。操场如战场，训练工作是一项极为严肃、紧张的工作。然而，个别干部在组织训练中，不跟班作业，不严格遵循训练制度，组织不严密，作风不严谨，纪律不严明，训练无计划，无步骤，不系统，随意调整训练任务、改变训练内容、增减训练时间，训练目的、要求不明确，训练场上各行其是，有的甚至干脆减小强度，降低标准，从宽要求，极大增大的官兵伤亡的几率。

第八，装备维护不到位。少数基层中队干部工作责任心不强，重训练轻管理，在日常业务训练和灭火演练上对执勤器材、装备维护保养不到位，埋下了许多安全隐患。少数消防中队对使用过的器材装备还停留在对其外表进行清洁和整理上，缺乏对装备进行全面、细致的检查、修复和补给，对一些隐性的安全隐患排除不到位，尤其是对车辆的维护保养，满足于检查油、气、水、电，对车辆的胎压、刹车系统、照明等部件没有进行深入的检查维护。部分装备技师缺乏钻研精神，作用发挥不明显，过于依赖厂家和上级机关的维修队，导致一些消防装备因不能得到及时维修，留下安全隐患。

三、灭火救援中预防官兵伤亡的应对措施 加强部队执勤训练中的安全防事故工作，有效避免官兵在执勤训练中的伤亡，这是一项十分细致，而具体的工作，也是我们多年来一直在研究和探讨的问题。对麻痹心理、侥幸心理应该是“零”容忍。要避免官兵在执勤训练中伤亡事故发生，我认为应抓好以下三个方面的工作。

（一）注重教育引导，锻造过硬心理素质。避免官兵在灭火救援中伤亡需要通过在平时环境熏陶、集中学习、观看警示片、开展安全知识竞赛和心理教育引导等手段，引导官兵认清安全工作既关系官兵生命健康和家庭幸福，更关系部队作风建设和战斗力生成。用身临其境的险情图景激发官兵“官兵责任大于天，安全责任重于山”的忧患意识和如履薄冰、如临深渊的危机感，树立伤害观念，克服官兵在灾害现场侥幸、盲目随从的心理和行为。同时要建立健全心理教育工作的联动机制，构成心理教育的课堂教育、心理咨询、心理调适、心理疏导和心理训练等环节相互作用、相互促进的一系列服务保障体系，形成“测试、咨询、训练、疏导、反馈”五位一体的联动、互动机制，以此来提高心理教育的实际效果。只有官兵牢固树立了“预防为主、安全第一”的理念，具备了面对各种灾害而不惊的过硬心理素质，才能避免在灭火救援现场发生过激心理应激行为，自觉防范各类事故的发生。

（二）优化熟悉演练，增强临机处置能力。要将辖区情况熟悉作为基础性、根本性工作予以重抓，不断健全分级运行和考核模式，细化各级熟悉次数、形式和标准要求，督促各级按岗位职责开展有针对性的熟悉活动，确保官兵真正地走进单位多看、多转、多学、多问，充分掌握实战处置第一手资料，确保人员、时间、内容和质量指标的有效落实。始终坚持高标准、严要求，不断优化演练组织形式、丰富多队协同模式、拓展实战化练兵效果、强化专业化处置能力。以频繁组织多队无预案临机处置演练，随机调动力量、临机设置灾情、现场分配任务、全程跟踪指导、集中研讨讲评，强化侦察警戒、登高铺带、火场供水等分段作业要求，尽可能缩短演与练、训与战之间的距离，做到无预案贴近实战、查问题指导实战、重研讨服务实战。根据灾害类型和实战需要，在每次演练中临机增设建筑垮塌、官兵被困等突发灾情，培育官兵基本战术素养和应变能力，在实战条件下锤炼部队。

（三）规范力量编程，提升部队初战效率。建立单元式、成体系的模块化作战模式，实现基础作战单元的功能整合。执勤中队模块编成作战按照“车辆分类编队、人员分组定位、器材分块集成”的原则，科学编配人员装备，全面规范调度程序，合理确定战斗编成。开展课题式研训攻关，划分高层、地下、石油化工等18个典型灾害类型，分类编制行动要则和初战编成，规范处置程序。对接考场与战场，以火场作战任务为牵引，强化班组破拆、救生、排烟、梯次掩护等实战任务的执行力和熟练度训练，突出执勤中队作战单元“攻、堵、供、补”的编成协同训练。针对现代灭火救援现场的通讯需求，充分利用有线、无线和计算机技术，建立信息化、可视化的无线图像传输指挥系统，实现对灾情发展、处置成效、突发情况的全面立体监控指挥，提高灭火救援效能。

（四）聚焦实战需要，发挥防护装备性能。防护装备是灭火救援行动中用于保护自身安全的必备装备，是提高灭火作战能力，处置现代条件下各种复杂火灾和化学灾害事故，抵御危险情况的重要武器。因此，各单位要加大资金投入，严格按照标准优先配齐、配强，并严把个人防护装备质量关口，确保性能优、质量好，特别是要保证专业攻坚队伍的装备配备。各级消防指战员要熟悉各种防护装备性能,做到熟练操作,运用自如,充分发挥防护装备在灭火救援中对消防员的防护作用。同时要精心保养防护装备，落实装备保养制度，增强官兵日常管理意识，确保装备处于良好状态，在灭火救援战斗中发挥最大效能。结束语

保卫人民群众生命财产安全是我们消防部队的神圣职责，加强部队的执勤训练是完成神圣职责的前提和保障。尽管执勤训练“零”伤亡是永恒的追求，但伤亡事故，对愚者是逗号，对智者是句号。因此，只要我们全体消防官兵把安全工作牢记心中，把安全要求先于行动，常分析，善总结，克服麻痹、侥幸心理。最终要达到减少和避免各类安全事故的发生的目标。

第五篇：如何做好新兵教育训练中的安全防事故工作（模版）

随着经济社会的快速发展，兵员的思想状况发生了巨大的变化，吃苦耐劳的精神和主观能动性明显下降，依赖性变得尤为突出。特别是今年新征入伍的新兵，绝大部分都是90后，他们所接触的社会更是错综复杂。为此，做好今年新训中的安全防事故工作，对于带兵骨干来说是一种压力、挑战，更是一个自我提高的过程。下面，就如何做好今年新训的安全防事故工作谈谈我个人的见解。

一、提高思想认识，做到未雨绸缪

新训工作千头万绪，但归根结底，安全第一，没有安全，任何工作都无从谈起。在新训教育中，绝大部分管理者往往对条令中规定的“安全工作是一项经常性、综合性的工作。”的重要性认识不深，对安全工作说起来重要，做起来次要，抓落实的过程流于形式，缺少忧患意识。对事故苗头，采取听之任之的办法，结果导致小隐患酿成大事故，追悔莫及。因此，作为新训的带兵人，必须提高思想认识，加强对各类事故的防范，尽量做到面面俱到，未雨绸缪。

二、提高事故的预见性，及时排除安全隐患

俗话说：“安全出了问题，不是事前没有制定规定；也不是过程中没有抓落实；而是对安全工作缺乏预见性”。部队的新兵来自五湖四海，每个人的生活习惯、家庭背景、受教育程度、成长经历、性格特点都不尽相同，像这样的集体，往往会存在很多的问题。作为管理者，就要善于从平时的管理中去发现问题，解决问题，要善于以小见大，见微知著。比如，一个乐观开朗的同志某一天突然变得沉默寡言、无精打采了，那作为管理者就要考虑，是生病了呢？还是家里出了事情？亦或者是与战友相处受了委屈？如果平时的管理不能够及时跟上，不善于去发现问题，解决问题，那最终发生事故就不是偶然的了，三、理清头绪，正确把握 “简单”与“复杂”的关系

管理教育的工作，关键就是做好人的工作，说白了就是做好新兵的思想工作，思想稳定了，着整个队伍就能从根本上保持稳定和谐。因此，在新兵管理教育中，我们要理清头绪，抓住根本，把复杂的事情简单化。另外，就做思想工作而言，对于一名带领经验丰富的干部，做新兵的思想工作可以说很简单，但是简单的事情必须要重复来做，因为新同志在思想上普遍都还不够成熟，很容易因为一两件小事或者他人不经意的一句话，产生思想疙瘩。这个时候就需要我们的管理者及时把握新兵的思想动态，在思想上进行正确的引导，积极开展谈心教育。多一份耐心，少一份急躁；多一份表扬，少一份批评，把简单事情重复做。

四、共教共育，把部队、家庭、社会“三位一体”教育贯穿终

当前，地方青年入伍的动机存在多样化，有崇拜部队自愿来部队锻炼身体的，有想到部队入党、考学的，也有些在家里父母管教不住，将其送到部队来管教的。不管是何种原因来部队，他们来之前对部队是充满新鲜感的，一旦这种新鲜感一

过，问题就会迅速暴露出来。由于这些新兵绝大部分是90后的孩子，思想极不成熟，依赖性和享乐主义尤为突出，从而就会导致他们很难适应部队的条条框框，任何一种不成熟的想法都会有可能出现。因此，我们新训的管理者要善于把握形势，把部队、家庭、社会“三位一体”教育贯穿整个新训工作的始终，循序渐进地将他们引导好。

五、注意教育的方式方法，避免安全事故

新兵教育的根本目标之一就是要使他们牢固树立纪律观念，使其完成从一名地方青年向一名合格的军人转变。但是有些管理者为了连队荣誉，在管理教育过程中，出现观念性偏差，往往只注重给他们灌输集体荣誉，却无意识地走进了“带兵土政策管用”的误区。另外，有些带兵班长入伍时间短，带兵经验不足，管理教育的能力有所欠缺，带兵过程中很容易走进“带兵就是让兵听话”的误区。在管理过程中，对那些不听话的“刺头兵”或者是接受能力差的士兵容易出现打骂体罚，这种简单粗暴的管理方式，极容易对新兵造成伤害，引发安全事故。因此，在新兵管理教育过程中，管理者要努力做到严管与厚爱相结合。训练中干部和班长骨干必须以身作则，率先垂范，严禁打骂体罚新战士；要善于对新战士进行启发诱导，循序渐近，对身体素质差、接受能力弱的新战士要耐心地启发帮助，细心讲解，帮助其树立信心。

此外，在新兵管理教育中，积极做好营区安全管理，严格落实查铺查哨制度、警卫制度，做好卫生防病工作，注意用火用电安全，也是确保新训队伍安全稳定的重要内容。

浅谈如何引导下连新兵尽快适应新环境

2012-04-11 09:11:59来源：无锡新传媒网

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紧张充实的新训生活结束后，新兵陆续下到基层中队。如何引导下连新兵尽快适应新环境、融入新集体、胜任新岗位，关乎连队的建设发展，决定着战斗力的生成提高。作为基层一线的带兵人，结合我中队实际，我中队今年有七名新兵，他们分别来自云南、浙江、江苏三省，通过对他们的了解，我认为，对这个阶段的新兵应坚持循序渐进的原则，应从以下几方面加以引导。

一、在端正思想认识上要循序渐进。

思想认识的改变，是一个长期引导教育的过程，不是一朝一夕之事。经过入伍教育，新兵大都有了一定的思想基础，如何进一步提高他们的思想认识，坚定理想信念，需要一个循序渐进的过程。首先，正确对待岗位，是安心干好工作的前提条件。对存在模糊认识的新兵，要讲清 “岗位不相同，行行都重要”的道理，引导他们自觉服从组织分配，要有干一

行、爱一行、钻一行的精神，立足本职岗位成才奉献。其次，要积极开展当代革命军人核心价值观教育、军队性质宗旨教育、军人职业道德教育和艰苦奋斗教育，进一步帮助新兵树立正确的世界观、人生观、价值观，增强警魂意识、责任意识和使命意识，以更加坚定的理想信念投身到执勤训练中。第三，要引导新兵树立对战斗精神的思想认同，营造良好氛围，激发他们自觉锤炼顽强战斗精神的主动性。

二、在适应环境生活上要循序渐进。

新兵来自五湖四海，阅历不同、性格各异，生活习俗也有差别（我中队的七名新兵中有二名大学在读生、有一名高中生、四名中专生），来到陌生的环境生活，需要一个自我调适、相互沟通、逐步磨合的过程，要循序渐进地搞好引导。一是尽快熟悉基层中队情况。通过召开茶话会的形式，介绍中队的基本情况、队史和当前主要工作任务等，安排新兵参观中队的荣誉室、俱乐部、训练场等工作生活场所，增强对中队的认同感和集体荣誉感；及时，让其提前做好心理准备。二是营造和谐内部环境。要引导新老兵换位思考，树立爱护新兵、尊重老兵的思想。同时，积极开展“团结、友爱、互助”活动，严防“新兵下连老兵过年”的现象发生，形成新老兵合心合拍的良好氛围。三是丰富物质文化生活。科学调剂中队伙食，使每一个新兵吃饱、吃好，及时配齐生活用品，使新兵在生活上无烦恼。根据新兵的个人喜好，积极的开展业余文化活动，使新兵积极的加入到各项活动中，营造一个和谐的、健康的、向上氛围，从而进一步提高部队战斗力。

三、在抓好军事训练上要循序渐进。

下队新兵军事素质参差不齐，个人接受能力也有差别。因此，施训时必须坚持循序渐进的原则。一是训练内容上先基础后综合。要按照器材操作、体能、技能的顺序，合理安排训练科目，科学制定训练计划。二是训练时间上科学合理。根据训练计划，周密组织训练，提高训练效果。三是训练方法上先简单后复杂。针对较为复杂的训练科目，可以将其分解为若干个简单小科目，分别进行训练；针对难度较大的训练科目，可以先降低难度训练，逐步增加强度。四是训练人员上实行分类指导。对基础好、接受能力强的新兵，要适当增加训练深度和难度，充分挖掘其潜能，发挥好榜样导向作用；对基础差、接受能力弱的，要耐心帮带，不抛弃不放弃，力求从最基本的开始练，增强其自信心，并及时赶队跟上，确保全员训。