第一篇：校长在2006年下半年开学工作会议上的讲话
学校各位领导、各位中层干部：
我首先代表党政班子向在假期坚持工作的同志们表示诚挚的感谢和亲切的慰问。
2006年暑期，学校认真落实学校党委行政制定的各项假期工作计划，进一步认清形势，理清思路，加快调整，努力推进建设，全面、超前、细致地做好工作，为新学期开学做好充分准备，为学校“抢抓机遇，走出困境”，迎接人才培养工作水平评估奠定良好基础。
今天，我讲三个方面的内容：一是假期工作回顾，二是下半年学校工作的补充要点，三是开学工作安排。
一、假期工作回顾
一个暑期，学校领导一直在围绕“加快建设，走出困境”，深入思考、广泛调研、多方协调、争取支持，基本上没有休息。一些部门的同志坚守一线，克服困难，扎实工作，不辞劳苦地做好学校的安全保卫工作、招生录取工作、毕业生就业工作、基建维修工作等等。
2006年暑期的主要工作有：
1、保持假期的安全稳定工作。学校加强管理，加强值班，认真做好学校的安全保卫工作。整个暑期，学校值班到位，经常巡查，信息畅通，反应迅速，保证各个校区的安全，杜绝了各类事故的发生。
2、谋求学校的发展。假期中，7月19日、8月3日两次召开校长办公会，研究学校发展对策，加快建设校本部和丹阳校区。先后召开基建工作会、维修专题会、招生协调会，围绕暑期重点工作，听取意见，研究方案，统筹安排，严肃纪律，检查督促，在稳定、规范、有序的基础上，积极主动、富有成效地开展各项工作。
3、招生工作。假期中，学校招生工作批次多，参与招生工作的同志们十分辛苦，十分努力，工作也十分有效，圆满地完成了各类招生计划3409人（单招722人，五年制高职611人，五年制师范169人，专一1446人，专二461人）。除电大和校外班，学校三个校区实际录取学生2637人。2006年毕业1600多人。
4、学生工作。有关职能部门认真组织学生综合实践工作，组织大学生暑期社会实践工作和新生入学教育工作。参与社会实践的老师和同学克服高温酷暑的严峻考验，克服各种困难，受到了良好的教育，取得的良好的社会效应。超前安排新生军训工作和入学教育。
5、就业工作。就业办的同志尽心尽责，高温下坚持工作，热情为毕业生服务，整个假期坚持不休息，受到毕业生的好评。目前，毕业生就业率超过了85%。专升本141人。
6、基建维修。暑期的建设工程有：
①完成了丹阳校区4300平方米的学生公寓建设的前期工程，目前已经动工建设，预计年底竣工，下学期启用； 原创文章，尽在文秘知音www.xiexiebang.com网。
②调剂、维修丹阳校区基建楼，改为学生宿舍楼，增加160个学生住宿床位，丹阳校区有望突破1500人的办学规模；
③6号教学楼建设竣工；
④投资100万元，完成了校本部和北校区的电增容工作；
⑤茶场运动场建设工程，完成了落差四米多高的挡土墙工程和运动场的平推工程；
⑥拆迁工作，已经启动10户，支付300多万元；
⑦北校区上市工作；
⑧后勤修缮及添置设备80万元，教室设施添置110万元。
⑨机房及设施建设：暑期学校新建了四个机房（学校2个、电子信息系1个、图书馆1个），新建了6个多媒体教室，一个演讲报告厅投演机。
⑩思考和规划学校综合教学行政楼建设项目。
7、开学安排。8月 日，学校召开专门会议，超前安排新学期开学后的教学工作和后勤保障工作。暑期，教务部门和系部做好了新生入学后的教学安排、教室编排以及教材等各项工作。后勤处和后勤总公司完成了各项维修任务，为开学工作做好了充分准备。根据对新生报到率可能有所提高的预测，学校超前思考，想方设法，努力解决教学用房的困难。学校领导和有关部门的同志赴三个校区检查后勤保障工作，认真查看教室、宿舍、食堂。
8、资源整合。2006年暑期，争取市委市政府的支持，大力宣传、主动协调，推进学校发展。为召开ＸＸ市教育工作会议，市委市政府正在对全市教育工作进行调研。目前得到的信息，市委市政府召开这次教育工作会议的兴奋点放在整个大市的基础教育和高中教育上，加之ＸＸ高中阶段教育的普及率尚未达标等原因，给资源整合工作带来了新的困难。在资源整合工作上，学校能够做的都已经想方设法做过了，目前的形势下，学校在锲而不舍地推进资源整合工作的同时，要继续立足自我，加快自身建设，努力走出困境。
9、做好“保持党员先进性教育”工作，举办了工作人员培训工作，8月22日召开了动员大会。
10、其他相关工作：人事处积极做好人才引进工作和内部人员调配工作，目前已经引进研究生近10人。晋升教授1人，晋升副高6人，转聘副高12人，晋升中级18人。目前，高级职称达到了31%，中级职称达到了48%。
成教处长期加班，组织电大系统各类考试，开放教育招生，协调电大系统相关事务。与江苏大学联合，开通了学校部分专业“专接本”的培养渠道。
师训处组织了各类教师进修班和上课辅导工作。
图书馆推进迎评工作，提前进行积极的准备。
二、2006年下半年学校工作要点的补充意见
下半年，学校工作要以年初制定的《2006年学校工作要点》为总纲，紧扣“奋力作为，加快建设，走出困境，增强实力”的目标，紧密联系实际，实事求是，积极应对，主动适应，奋力推进各项工作，扎实推进各项工作，努力加快建设步伐，努力实现全年工作目标的圆满完成。
根据学校的实际情况，经校长办公会研究决定，下半年，学校工作适当的调整和补充，意见如下：
1、以学习科学发展观为契机，进一步树立和落实科学发展观
认真学习科学发展观，深入理解和领会科学发展观的精神内髓，立足自我，联系实际，实事求是，统筹兼顾，适时、适势调整工作思路，分清主次和轻重缓急，把握重点、有所侧重，实现“稳定、改革、发展”三者统一，努力保持学校稳定、持续、健康发展。以科学发展观教育为契机，自加压力，抢抓机遇，克服困难，创建优势，调整思路，强力推进。
⑴、坚持开放办学与内涵发展相并重，既要坚定不移地走开放办学之路，敞开门户，努力拓宽发展平台，集聚吸纳优质资源；又要充分估计困难和阻力，立足自我，自力自强，坚持自主发展与吸纳发展并重，努力保持学校的和谐、持续发展。
⑵、积极争取地方政府和上级主管部门的指导和支持，推进学校发展。
⑶、在实践中不断完善学校与加拿大、澳大利亚、新西兰的合作办学工作，推进与捷克合作办学的工作进程，创造条件，积极筹建学校国际教育学院，扩大办学空间，加快中外合作的步伐，抢占生源市场。
⑷、协助职能部门做好ＸＸ市2006-2015年职业教育发展规划工作。
⑸、坚持服务地方经济建设和社会事业发展的思想，加强市场调研，根据地方产业结构变化和招生就业工作中获得的相关信息，综合分析，针对性地调整和优化专业设置，进一步创新招生就业工作，加强吸纳ＸＸ地方生源和抢占地方人才市场的力度，保持学校良性发展。
⑹、2006年是学校迎接人才培养工作水平评估的开局之年。上学期，学校对照教育部《关于高职高专人才培养工作水平评估方案》中的指标体系，进行了认真自查。本学期，要进一步扎实做好迎评工作，以评促建，以评促管。积极争取政府支持，申报评估的专项经费。在上学期自评的基础上，进一步科学确定各项指标的奋斗目标，制订详细、可行的整改、建设计划，深入开展迎评工作。
⑺、加大学生工作力度，实施和细化学生综合素质教育方案，加强德育教育工作，营造优良的育人环境。加大就业工作力度，坚持以素质教育为主导，以就业工作为导向，培养应用型的实用人才。
2、以教学工作为中心，充实内涵，增强核心竞争力
下半年，学校工作重心要进一步向教学工作一线转移，把工作的着力点放到教学质量的提高上，努力练好内功，提升办学水平。
⑴、要调整结构。学校要加大内部调整力度，加快推进学校的系部调整和课程改革力度，优化人力资源组合，最大限度地盘活内部教学资源，激活人力资源，挖掘潜力，负重奋进，努力提高办学效益。
⑵、要深化教学改革。对照人才工作水平评估指标，紧密结合学校实际，积极实施学校《关于深化教学改革的若干意见》，改革培养模式、课程体系、教学内容和教学方法，创新应用型人才质量观和培养模式，降低教育成本，提高教育质量，培养素质高、技能强的应用型人才，提高就业率和学生成才率。
⑶、加强专业优化与开发工作，做好新开设汽车检测与维护技术、影视广告设计等新专业的建设工作，优化应用电子技术/商务英语等双专科专业，积极调研、思考2006年新专业的开发，加强省品牌专业建设点“旅游与酒店管理”专业的建设工作。
⑷、坚持讲训并重，加大实验教学改革和实践基地建设力度，加强与在镇高校合作，充分利用其他高校的资源，积极探索和推进适合高职教育需要的产学研型基地建设，以满足学生实训实习需要，为教师教科研工作提供便利条件。
⑸、修改和完善图书建设规划，加快补充急需的图书资料，加强学校图书管理的软件建设，提高管理水平和服务质量，力争“江苏省高等学校图书馆工作评估”中取得优异成绩。
⑹、召开科研成果奖励大会，实施教科研工作奖励办法，充实科研工作内涵，提高教科研工作的整体水平。
3、深化内部改革，激活人力资源
学校内部管理工作上，要调动系部和部门的积极性，激励、激发、激活广大教职工的办学积极性，引导全体教职工树立和增强全员管理理念，建立“人人都是主人翁、人人都是管理者、人人都是促进者”的全员管理机制，形成发展合力，推动学校加速高效发展。
⑴、坚持依法治校、依法办事，加强制度建设，加大制度执行的监督力度，推行量化管理、绩效管理、制度管理和责任管理。
⑵、稳妥推进成教处和师训处的目标责任管理，推进系部二级管理改革的试点工作。
⑶、完善“校内岗位业绩津贴的实施方案”，加大考核力度。组织起草“定岗定编定员”的初步方案和二级管理方案，思考、制定校内提前退休的办法，积极推进人事制度改革和分配制度改革。加强师资队伍建设。以内部培养为主，以外部引进为辅。加强在职研究生师资培养的管理力度，既重视学位提高，更重视技能提高，提高人才培养质量。建立相对稳定的兼职教师队伍，加大“双师素质”师资队伍的建设力度。
⑷、认真落实后勤工作会议精神，修订、出台《加强后勤工作的若干意见》，完成印刷厂改制工作，完善校企经营管理办法，清点校产，进一步推进后勤社会化改革。
4、调整规划，克服困难，努力推进基本建设
学校基本建设，仍然要坚持因地制宜，因势利导，权衡利弊，积极调整，奋力推进，切实解决实际困难的工作思路，进一步统一思想，提高认识，拓宽视野，创新思路，科学调整学校规划，实质性地推进建设工作，努力为2007年迎接人才工作水平评估奠定基础。
下半年，学校建设的主要任务有：
⑴、完成学校整体建设规划的调整工作，启动科技行政大楼的建设工程和校本部学生公寓建设工程。
⑵、实实在在推进张家湾的拆迁工程。
⑶、完成运动场建设工程中的排水、道路、挡土墙安全设施、田径场看台、篮球场等。
⑷、完成北校区的上市拍卖工作，做好北校区师生搬迁准备。
5、以稳定为大局，以群众为本位，营造和谐向上的工作局面。
学校要一如既往地把大局稳定和队伍稳定作为底线，全盘把握，狠抓落实，切实保证学校秩序的稳定，切实保护师生员工的切身利益。坚持强校与富民并重，坚持建设学校与造福师生并重，努力实现社会效益和经济效益两者共同增长，办学投入、教职工福利待遇和抵御风险能力三者共同提高，学校、系部、教职工和学生四者共同获益。
⑴、加强学校安全信息网络和突发事件应急机制的建设，加强校园及周边环境综合治理工作。
⑵、做好饮食卫生管理和防疫工作，保证水、电、气的安全使用。
⑶、出台学校文化建设规划，加强校园文化建设，提高学生的人文、科学和艺术素养。
⑷、切实加强师生员工的思想政治教育工作。认真贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，加大力度，实施《ＸＸ高专大学生全面素质教育实施方案》，将大学生思想政治教育工作真正落到实处，以做好帮困助学工作为抓手，积极开展学生心理咨询，加强学生的日常行为管理，培养学生的自控意识和规范意识，引导学生自己管理自己，提升学生工作水平，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，加快形成学生思想政治工作的特色。
三、开学工作安排
新学期开学伊始，学校上下要加快调整，迅速投入新一轮学校工作之中，重点做好以下几项工作：
1、学校上下要联系教育发展形势和学校中心工作，进一步认清形势，把握机遇，调整心态，聚精会神，全力以赴，积极投入新学期的各项工作，尽快进入角色，进入工作状态。
2、分管领导要召开条线工作的专题会议，保证政令畅通，加强横向协调，落实好各项开学工作。各校区、各系部、各部门要开好开学工作会议，布置好本单位的开学工作，一开学就建立稳定的教学、生活、工作秩序。
3、有关部门、各系部要认真组织、实施教学工作。教务处要检查教师上课情况和备课情况，确保教学工作正常运行。大家要以教育部人才培养工作水平评估方案中的要求，开展各项教学工作。
4、有关部门要做好环境卫生和食品卫生工作，做好安全保卫工作，做好学生的生活和后勤保障工作，为稳定秩序提供有力保障。
5、做好学生报到工作，及时、深入了解学生的思想动态，做好引导和教育工作。帮助特困生妥善解决困难。查清未及时报到的学生的名单和原因，主动与学生、学生家长取得联系。
6、做好新生报到、军训和入学教育工作。每一个部门、每一个系部、每一位员工都要有强烈的服务意识，热心、耐心、细心地做好新生报到工作。学校教学、学工、后勤、财务、系部等各个部门要切实增强主动协调的意识，扎实做好本职工作的同时，要主动配合其它部门做好相关工作，尽最大努力让学生安心，让家长放心。
7、做好招生补录工作。
8、安排教师节、中秋节、国庆节的庆祝活动。
9、做好各项维修项目的验收工作和决算工作。
10、认真做好新学期新、老学生的收费工作。学校将以系为单位，检查收费情况，系部党政领导要认真负责地抓好收费工作。
同志们，新的一个学年又开始了，我们必须认清自身生存发展的形势，振奋精神，扎实工作，创造业绩，以我们的勤奋、智慧和实绩取信于民，造福于民。学校建设发展工作任务十分艰巨，时不我待，我们要在2-3年内乘势而上，步入良性、持续发展的轨道，需要我们在座的同志们实干、苦干，扎实有效地推进学校各项工作。同志们，让我们团结一心，为加快学校的发展而共同奋斗。
第二篇：校长在德育工作会议上讲话
校长在德育工作会议上讲话两篇
篇一
各位老师、同学们：
大家下午好!
首先，祝全体老师在新的学期里工作顺利、万事如意!祝全体同学在新的学期里学习进步，百尺竿头，更进一步!今天是全国第26个教师节，祝老师们节日快乐，心想事成，家庭幸福。
上学期，在校领导、全体老师及同学们的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成绩。但是，成绩终究属于过去，在新学期，我们要有新的起点、新的目标、新的任务，新的希望。在此，就学校德育工作，我向同学们提一些要求：
1、在仪表、仪容方面：要严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己，不化装、不染发、不佩带首饰、男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲。
不穿奇装异服、披衣散怀、歪带帽子等。总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝，学校在本学期要不定期的检查，违纪的学生除扣班级考核分数外，对本人还要严肃处理。
2、在安全与方面：上课下课、出操、课间活动、上学放学都要把安全放在第一位，珍爱生命，提高自我保护意识，牢固树立“安全第一”的观念。
同时特别注意交通安全，做到遵守交通规则，不坐违规车辆，不违规骑车;更不允许任何人到沟渠水塘河流洗澡，坚决杜绝溺水事故的发生。
3、在卫生方面：卫生是文明的标志。
平时要及时彻底地打扫干净环境和教室卫生，坚决禁止乱扔垃圾，如纸屑、包装袋、果壳、瓜子皮等杂物。讲究个人卫生，比一比，哪个班卫生工作好，哪个同学卫生习惯好。
4、在校规校纪方面：我们要严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。
学校是一个大集体，班级是一个小集体。在集体中，我们谁也离不开谁。班里有人干了坏事，有的同学不守纪，让班级扣了分，整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉，我们全班同学都会感到光荣。希望同学们自觉自愿的遵守学校的规章制度。
在学校里，见到老师恭恭敬敬地说一句：老师好，这是尊重别人的表现。上课认真听讲，积极举手发言，学习勤奋，这是珍惜老师的劳动成果的表现。见到同学说一声：你好，这是与同学友好的表现。在公共场合，举止文明，不争不抢，这是对他人尊重和关爱的表现。诚实守信、助人为乐，主动帮助同学解决困难，这是文明的体现。在这些方面，我们学校的大多数同学都会做得不错。但也有个别同学满口脏话粗话、不跟老师打招呼，拿别人的东西，在校园里追逐打闹，大声喧哗等，这都是一些不文明的表现。
同学们，学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情都很小，但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——是大事。
我们每天都生活在细节中：穿什么样的衣服，理什么样的发型，讲什么样的话等等，无不折射出我们的修养、审美、学识。当你离开教室顺手关上电灯时，当你弯腰拣起校园内的纸屑时，当你不再随地吐痰、不再乱抛杂物时，当你遵守了那再琐细不过的日常行为规范的时候，人性中最美丽的花朵就会在我们的校园里绽放。
同学们，让我们在新的学期里发扬互帮互助、团结友爱、积极主动、探索创新的精神，取得各自满意的成绩，共同畅想求知中学美好的明天!
篇二
各位老师：
下午好！
首先我想谈下两点感受。第一个感受是：老师们应该看到德育工作的一些变化。曾经一位老师给我写过一封信，谈到，学校的进步靠教育教学两条腿，教育教学要把教育放在前面，要强调教育的重要性。没有一所学校教育名列前茅而德育水平落后。德育工作不应该只是搞一两个德育班会、一两个德育主题报告、歌咏比赛就能搞上去的，希望德育工作能够建立起制度，加强落实，不应该成为学校的短板。所以说我们学校的老师对德育工作给予热烈的期盼和要求。另外一个感受是，大家应该看到，一天半的德育会议有很多特点。一是，我们的德育会经过充分的准备。通过上午的报告和学习的文件，我看到，主管领导和工作人员掌握了大量的报告和工作数据，所以才能有如此的汇报，今天会议从会议到会务，以及教职工子女的妥善安排，这是一个充分准备、周密安排的会议。二是，我们的德育会议做了主题的报告。从前都是请专家讲，或老师作报告，这样的主旨报告是第一次。我们的报告总结了有效的经验，提出了学校目前存在的问题，以及工作的展望。三是，我们的德育研讨会，以德育建设为主旨，拓宽了德育培训的模式。四是，在会的每一位同志，积极参与、充分交流，畅谈德育工作，真正体现了课程改革的理念。五是，制度规定流程，规范优化规划管理，固化了德育常规工作，出台了文明学生标准，提出了每天、每周、每月、每学期如何做好本职工作，这说明我们的德育工作正在向规范化、科学化迈进。六是，我们在会上听到了学生的声音，了解学生关于校风建设的思考和要求。我到英国学习的时候有两件事让我很受启发，一个是一个学生走过来和校长说过几句话，说不希望我们参观他们的教室，于是校长安排我们参观别的。另一个是，聘任教师有三个程序：听一节课、领导面试、学生面试。当出现一岗多人时，学校尊重学生的选择，这些老师尊重学生的做法给我们带来了深思和感动。
第二个我想谈谈德育工作面临的任务：第一个关键任务是，正确的教育观念是我们进行德育教育的基础。《纲要》要我们在教育中关心每一个学生，应该为每一个学生提供适合的教育。我们都知道，我校地处国家创新示范区的中心，中关村浓厚的文化氛围应该是实施教育的肥沃土壤。这次外出学习我们最大的一个体会是，关心每一个孩子的健康与安全，最大程度地保护每一个孩子的兴趣与爱好，帮助每一个孩子提高成就与目标，激发每一个孩子最大的潜能，它已成为先进国家教育的最高目标。暑假教学研讨会，介绍王丹老师给学生判作业写批语的案例，马海成老师谈班里学生的情况，说在他眼里没有一个差学生。这处处体现着一种先进的教育理念。外国的教育者总是用拇指对学生，中国的教育者总是用食指对学生，我们应当多夸学生。另外，还需做好德育工作的组织保障。钢院附中的德育工作还要做两个问题。一个是，全员德育缺少制度保障，我们今后做好总结，党政工团，全体教职员工做好齐抓共管。另一个工作是做好我们班主任这支主干队伍的建设。给我的稿子里对班主任工作的结构做了认真的分析，党员占38%，平均年龄是40，年龄偏大；男班主任太少，只有六个。目前班主任工作存在的问题是：工作量大、时间长、难度大、身体负担重。所以我们面对的问题是，如何积极努力，通过有效措施解放班主任，让班主任成为有智慧的班主任。一要充分发挥学生在活动中的积极作用，培养一些优秀的学生干部，承担起一些活动中的策划和组织工作；二要德育处把下学期常规工作以日程表形式传达到班主任；三要让班主任有足够的时间思考和安排班级活动内容，提供充实的一日课程，提高班主任的素养和能力。我想通过这几个措施来解放我们班主任的日常工作。
我们说班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。班主任的工作的科学性体现在，第一是规律性，我们的工作要符合教育规律，应该符合学生特点；科学性第二点是特殊性，应该因材施教，要关注个性差异，紧跟时代步伐；班主任工作还是一门艺术，要动之以情、晓之
以理，要体现人性关怀，要安心、潜心，能够让学生爱戴。我们的班主任肩负着重要的责任。《北京市教委关于班主任规程》将班主任工作分为三个做好、一个关注，怎么样完成这样的责任？记得哈佛大学詹姆森教授说过这样一句话，一个成功的人总是与他们自己同在，不断自我进步，不断改善与提高。所以我要提三点要求，一个是自我学习，要让我们的学生能自我发展，要实现教师与学生的共同成长。作为教育工作者要坚持教育思想、坚持与时俱进就要不断学习。二是，我们班主任要多研究一些东西，特别是课改，要求我们多掌握数据、多积累案例，长年累月一定会大有收益。要多挖井，少挖坑，深入德育研究。我们所处的时代，机遇挑战并存。我们的老师应当多探索出一些适合学生的教学模式、教学技巧和教学方法。以上是我所说的队伍建设。第三我想说的是途径问题。德育工作应当是利用多种形式，一要强调课程的主渠道，最近海淀系统正在讨论十二五教育发展规划，提出，增强德育工作的吸引力和感染力，提高针对性和时效性，充分发挥课堂教学主渠道作用，挖掘德育内涵，加强德育校本课程建设。我们每一位德育工作者和老师应该根据学生特点，开发形式鲜活、喜闻乐见、吸引力强的教育活动。同时还应该开展好各个主题的教育，比如我们开展法制教育、心理教育、家庭教育，要潜移默化地渗透进学生的教育中去。第四要利用好现代信息技术，把它作为德育工作的有力支撑。利用网络和先进的多媒体教育开展好德育，把它作为先进德育教育的一种途径。第五要做好家庭和社会工作，学校、家庭、社会三位一体。《纲要》要求学校要不断倾听家长的声音。教育部部长在北京师范大学工作时曾经针对大学德育实效性不高问题有过精辟的说法，说我们的德育教育一是不讲理，二是有理没讲好。虽然外部充满挑战，但我们做好德育工作是落实以人为本、育人为先的纲要精神，也是时代的要求，我们教师职责的要求，随着社会的发展，每个学生对个体的尊严、幸福、健康的要求会越来越高，对每个教育工作来讲，出路只有德育的改革和创新。学校提出三年发展规划，从各种方向提高学生的素质和水平，比如通过校庆我们凝聚了人心、提高了学校知名度；进入申办示范高中校建设我们提出科技塑造人、艺术陶冶人；通过申请外国学生资质校我们成立国际部；通过优化干部队伍进一步提升了执行力。我们有决心和信心，为全体教师和学生提供更好的工作环境和学习环境。让我们一起共同努力努力，让班主任工作成为有幸福感的职业、有价值的职业。让我们共同成为学生成长道路上的一盏明灯。
第三篇：学校校长在2006年开学工作会议上的讲话
文章
来源莲山
课 件 w w w.5y K J.Co m 5
有位哲人说：“有理念才会成为现实，不安分才会有活力。”这些年来，我们为教育理念而追求，为探索而不安分。虽洒下了汗水，但也品味了拼搏的滋味。虽甘苦掺和，却能怡然自乐。
一、捧着心去干事业
现代教育理论告诉我们：正确的办学思想、明确的办学目标、完善的机构体制，可以在管理区域内发挥最大的效益，将人和物的因素得到最完美的体现。我们根据这一理念，进一步端正办学思想，设立校务、教育、教学、少先队等网络式管理模式，管理人员分工明确，团结协作，作风民主，廉洁自律，建立和健全岗位责任及规章制度，依规依法治校，管理工作突出“严”，抓住“实”，制度面前，人人平等，建立有效、切实可行的评价机制，让每位教师都站在同一起跑线上公平竞争，注入激励因素，挖掘内部潜力，更好地开展学校工作。
实行聘任制，尽力优化教师队伍结构，选派教师参加各种培训及业务学习活动，努力提高队伍素质。近年来，我们有四名教师取得大专学历证书（其中一人自考本科毕业），八名专任教师取得了继续教育结业证书。
学校虽然负债累累，困难重重，虽谈不上福利的提高，却保证了教师工作按时足额发放。困境中淡薄名利，安心工作，大家都能同甘共苦、同舟共济，捧着一颗心干事业。教学中，能面向全体，因材施教，注重学生个性、特长的发展，有转化后进生的计划和措施，从不歧视后进生，在老师们心中，学生无贵贱，人人平等，不以考试论成败。并努力做好常规工作，根据学生实际及点击查看本资料原创网站更多文章教材特点合理安排教学内容，讲究教学方法，努力提高教学质量，成绩评价实行等级制，各年级各学科合格率达95％以上，毕业升学率达100％。
在促进学生全面发展的同时，我们还注重培养学生的基本技能。
三、四年级开设了英语课，中高年级开设了信息技术课。同时，注重学生动手操作能力的培养，实验考查合格率达90％以上。注意培养学生的个性特长，近三年内学生参加市级以上学科竞赛有12人次获奖，参加音体美比赛有46人次获奖。获奖学生总数占在校学生总数的11％，其中胡瑶、张雷、胡盼、刘银芳、胡娇、胡梦林等同学分别在县、市级竞赛中取得优异成绩。
我们能认真贯彻体卫工作条例，坚持“两课”、“两操”及体育达标活动，成立了乒乓球、竖笛吹奏、声乐等课外兴趣小组，参与面达90％以上。每，我们都对学生进行了一次健康检查，健康档案比较完善齐全。我们还能经常替学生健康着想，学校商店内保证无“三无”产品上柜台，食堂管理好，食具清洁，饭菜卫生，学生有开水喝。
在学校经费困难的情况下，我们还能多方设法，争取外援，一方面消赤减债，另一方面有效地改善办学条件，仪器、电教设备比较齐全，并有明细帐目，管理完善。图书室各类图书达15000多册，生均达55册。且建立领借制度，丰富了学生课外阅读内容，发挥了图书的实效。
学校的工作虽纷繁复杂，但是，大家都能在自己钟爱的岗位上用心去干事业，虽没有惊人之举，却能如质如量地完成各项工作任务。
二、唱响课改新歌
说到课改，这是个热门话题。我们并未一味地追赶时髦，因为我们深知，如果是这样那只能是“自己挠痒痒自己笑”，除了自欺欺人，并无实际意义。再说，课程改革并不仅仅是课程标准和课程内容问题，更重要的是在于实施。我们始终认为：教材点击查看本资料原创网站更多文章受教学时间限制，永远是有限的；教材受编者的限制，永远是“片面”的；教材受编写周期的制约，永远是滞后的，因而企求完美无缺的教材，既不可能，也没有意义。我们的作法是在“教”字上下功夫，在“钻”字上找文章。在业务学习活动中，我们强调最多的是：只会照本宣科的教师，再好的教材也会被糟蹋。我们提倡的是：在有限中展现无限，在“片面”中构架完整，在滞后中开拓鲜活。在这种氛围中老师们铆足了劲，钻研教材，积极开展教育科研活动，久而久之，教师本身也就成了一部鲜活的教材。在市级第七届课堂教学竞赛中，？？？？？两位老师分别获得语文科第一、数学科第二的好成绩。在市级相关的论文竞赛中，？？？？？？？？？等撰写的论文获得奖励。不能不说这是课改成绩的凸现。
限于主观和客观条件，对于校本课程的开发，我们虽不能铺得太开，类别多样，扎花架子，但是我们懂得它的重要性，我们更清楚：校本课程更不能与兴趣小组活动等同。开发校本课程，我们的宗旨是：结合校本实际，选准项目走正路子，保障有效。因此，我们结合本校实际确立了“乒乓球”训练为学校校本课程的开发。这一项目的确立，驾轻就熟，老师们并不因为研究水平的局限而势单力薄，也不因为校本课程项目虚浮而各自为政、孤军作战，而是能人人参与，进而蔚然成风。在这种协同的工作状态下，其开发的成果也初现端倪。三年来，在乡、县级乒乓球竞赛活动中，有18人次获得奖励，在历届乡级乒乓球竞赛中，我们几乎囊括了男女队所有的名次。同时，自学校开设校本课程以来，学生的思维也较之以前活跃了。
三、做心灵的塑造者
我们知道：人存在的价值，不惟知识的饱学，不惟智慧的增长，更在于人格的建树，精神的培养。要让学生心无尘滓、无污秽、无纷扰，惟一的方法就是用美德“占据”心灵的旷野，用心灵塑造心灵。因此，我们根植于学校德育阵地，以各种德育教育活动为契机，以少先队为载体，与学生进行心与心的对话，做学生心灵的塑造者。原创文章，尽在文秘知音www.xiexiebang.com网。
首先，我们抓好班子建设。校长亲自抓这项工作，班主任及思品任课教师具体负责，管理机构健全，教职工参与面达100％。其次是抓好“三结合”教育。建立了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络，成立了家长学校，有家长学校章程，聘请了校外辅导员，并有效地发挥了校外辅导员的作用。第三是扎扎实实抓好队工作。大中队机构健全，工作有计划，活动有阵地，队工作有起色，二00二年，学校少先队大队被评为市级红旗大队。第四，建立了德育教育基地，并分年级到德育教育基地开展切合实际的经常性的教育活动。第五，积极开展德育教育活动。近年来，我们开展了文明礼仪、奉献爱心、观看爱教电影、“平安、健康、守法、向上”宣誓、祭扫烈士墓等活动，让学生在德育活动中得到美的熏陶，提高辨别“真善美丑”的能力。第六，开展德育教育研究活动。我们的德育研究课题已揭题，？？同志撰写的德育论文《谈谈爱教电影在学生思想教育过程中的地位和作用》在国家级杂志上发表。
四、路无止境
俗语云：“工作如同搏弈，能步步为赢，才是高手。”说实在的，我们虽然在捧着一颗心干事业，我们虽然也有一股子拼劲，但我们始终不敢言赢，更不可妄自称为高手，因为我们懂得“路无止境”的道理。更何况我们还处于一个幼稚发展阶段，我们的管理，我们的办学水平仍处于起步阶段，与先进比较，我们更是自愧落下了一段距离。但我们骨子里惟有的是信心和勇气，我们坚信：有了对教育事业的执着和真诚，有教育主管部门领导的关怀和帮助，我们一定能趟过前路的坎坎坷坷，更加顺利地走向一个新的起点！
文章来源莲山
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第四篇：校长在班主任工作会议上的讲话
强化爱与责任意识扎实做好班主任工作
各位领导、班主任老师，大家好！
班主任是教师队伍的重要组成部分，是小学生健康成长的引路者，是学校和家长、社会沟通的桥梁，是实施素质教育的重要力量。今天，我们专题召开全镇班主任工作会，本次会议，是总结班主任工作经验，交流班级管理心得，规范班主任工作要求和推广成功经验的一次针对性、实效性较强的专题会议。借此机会，我就如何进一步做好班主任工作讲三点意见：
一、加强对班主任工作重要性的认识
（一）班主任是学校管理的核心力量，是德育工作的最前沿保障。在学校教育中，班主任作为班级教育的领导者、组织者，在学校教育教学管理、全面推进素质教育中，具有特殊的地位和独特的作用，是教育内涵发展、提质增效的源动力。班主任是学校对青少年学生进行思想道德教育和管理的骨干力量，在学校教育网络体系中处于关键环节，在学生全面健康成长过程中起着导师作用。班主任负责协调本班各科的教学和沟通学校与家庭、社会教育之间的关系，是构建“三位一体”教育格局的纽带和桥梁。班主任的教育观念、工作方式、意识能力都对学生有深刻的影响。从某种意义上说，班主任队伍的素质和水平，是提升优质教育，尤其是实现班级德育工作优化的一个重要因素。建设一支观念新、能力强、数量足、素质高的班主任队伍，是一所学校打造品牌、塑造形象、健康发展的根本因素之一，也是推进区域教育现代化，实现区域教育全面、协调、可持续发展的关键。我们常说，“一个好校长就是一所好学校”，实践证明，一个好的班主任同样就是一个好班级,一批好的班主任就能塑造一所品牌学校。加强班主任队伍建设，始终是教育的一项根本任务和重要课题。希望各校，继续提高对班主任工作重要性的认识，切实把这项工作摆上重要议事日程，进一步健全制度，强化措施，求真务实，努力把班主任工作提高到一个新的水平。
（二）班主任是开展班级工作，建设优秀班集体的关键。教学班是学校的基本组成部分，班级工作往往成为学校整体工作的缩影。加强对教学班的管理，树立良好的学风、班风，形成一个好的、有凝聚力的班集体是优化学校育人环境，加强学校德育工作的基础。班集体是一个微观的社会环境，对学生的成长产生直接的影响作用。良好的班集体有巨大的教育力量，对于培养远大理想、爱国情感，增强自我教育和发展个性心理品质具有极其重要的 1
意义。一个同学关系和谐、自律意识强、乐学向上的班集体，几乎随时都在熏陶着集体中的成员，起着潜移默化的教育作用。
良好的班集体不会自然形成，也不可能一时形成。整个过程需要班主任倾注长期心血，要经过班主任的精心组织和培养才能逐步形成和巩固。这当中，班主任既是知识技能的传授者、思想品德的培育者，又是班级工作的组织者和指导者。当前，许多地方都出现了一种选学校热、选班热现象，为何要选？到底选什么？如果我们站在一个家长的角度去看这个现象，我们选学校、选班级可能考虑更多的就是班主任。为什么要选班主任，就是因为一个好的班主任就会建设一个好的班级，家长就希望自己的孩子在一个好的环境中学习，接受好的教育。从中我们可以看到，一个优秀班主任，对于社会的影响，对班集体的建设和学生成长成才有着突出的作用。
二、强化爱与责任意识，办人民满意的教育
（一）教育是爱的事业。爱自己的学生、爱教师职业是做好班主任工作的基本要求。教师的爱，尤其是班主任的爱，是开启学生心灵的钥匙，是激励学生奋进的催化剂，是师生之间达到心理相融的接触点，也是班主任的教育机智、教育才能的灵魂。这是一种含有友情又超越友情，含有母爱又高于母爱的更高层的爱。没有爱就没有教育，把爱献给受教育的人不仅有付出，也有回报。桃李不言，下自成蹊。当老师看到桃李满天下，用心血培育的学生成为社会栋梁时，他们付出的爱就得到了最大的回报，他们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是爱的教育之真谛。一个学生如果能经常感受到老师对他的爱，不仅会激起他的热情、自信及对师长的爱戴和尊重，而且还能使他通过自己所感受到的爱，养成关心他人的积极情感态度，从而逐步升华为对集体、对社会、对祖国的爱。
（二）教育是体现责任的事业，没有责任就办不好教育。强烈的事业心和责任心是班主任必须具备的基本素养。责任心即自觉地把份内应做的事做好的心绪和情怀，这是做好班主任工作的前提。班主任的责任心体现在对学校负责，对学生负责两个方面。充分发挥班主任的桥梁和纽带作用，保证学校布置的各项工作能够迅速及时、准确地传达到班级，并积极带领全班同学，通过各种组织和教育形式，使学校各项工作得到落实。另一方面，有了责任心，就能经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上进行有针对性的教育和引导，帮助学生们树立各种正确的观念，并积极向学校反映学生们的正确意见和合理要求，从而达到学校和学生双方满意。
就拿今年来说吧，目前有班主任52个，学生约1900人，就是牵扯到近
1500个家庭，涉及千家万户的切身利益，教师如果没有责任，没有责任意识，就不能明确自己的角色，不能明确自己肩负的历史使命，那就办不好教育。古人云：师者，传道、授业、解惑。我们的责任就体现在爱岗敬业、教书育人、为人师表，这是教师职业的本质特征。人民群众把子女送到学校，就是把家庭美好的希望寄托给了学校，我们教师有责任把学生教好、保护好、培养好，有责任让家长放心满意，有责任促进教育公平，促进构建和谐社会。正是教育战线广大教师的强烈责任感和崇高使命感，支撑着我们光荣神圣的教育事业的精神大厦，使我镇教育取得了快速的发展。
三、对做好班主任工作的几点建议
（一）学理论，强素质，做楷模。
班主任是班级学生健康成长的一面旗帜，更是学生的主心骨、精神领袖。
1.班主任的品行、修养、人格魅力，对学生起潜移默化的影响。因为我们与学生最多的接触是在课堂上，学生评价教师第一角度是你的课上得怎么样。如果你有扎实的教学基本功，有优秀的教学方法，教学艺术，你的课上得很棒，学生不但会信服你、钦佩你、崇拜你，同时也会理解和信任你对他的教育。
2.班主任要有一定的组织能力，管理协调能力，驾驭全局能力。
3.班主任是学生为人处世的楷模。
4.班主任在日常工作中，相互学习，相互借鉴，相互培训。
(二)多动脑，巧设计，重方法。
1.勤是班主任工作的前提条件。
1）勤接触学生。
2）勤深入学生中去。
3）勤表扬。俗话说：“数君十过，不如赏君一长。”尽量找适当机会，适度表扬，同时表扬要注意时机，注意对象，注意场合，注意分寸。
2.严是班主任工作的基础。
1）严以律己。
2）严格要求学生：“严而不厉，严而有度。”
3.细是班主任工作的关键。
1）细心
2）细思
3）细管
4.实施班主任工作的保证。
1）制定符合自己学生实际情况的计划，提出符合实际的奋斗目标。
2）从关心每一位学生着想，在自己力所能及范围内为班级学生做一些实实在在的事。
5.爱是班主任工作的核心。
(三)正评价，顾整体，同提高。
1.要偏爱后进生。
2.严爱优等生：优等生的缺点往往被忽视、掩盖、被原谅、袒护。
3.博爱中等生。
(四)正自身，用好人，优班风。
1.言传身教，以诚取诚。
2.培养和使用好班干部。
3.增强班级凝聚力。
4.允许学生犯错误。
5.注重安全教育。
6.抓常规，促养成。
1）纪律是保证。
2）卫生是窗口和形象。
3）习惯是归宿和目的。
7.与家长保持信息畅通，建立学校、社会、家庭齐抓共管的德育网络。各位班主任老师，你们肩负着重大而光荣的历史使命。班主任工作是平凡的，但“把简单的事做好，你就不简单；把平凡的事做好，你就不平凡。”学校要努力创造条件，让学校成为教师成长的沃土，要着力打造更多特色班级，打造更多金牌班主任。
最后，用“四用”来与大家共勉：用智慧启迪灵性，用人格陶冶情操，用爱心浇灌希望，用汗水哺育未来。
第五篇：校长在班主任工作会议上的讲话
强化爱与责任意识 扎实做好班主任工作
各位班主任老师，大家好！
今天，我们召开这个班主任工作会，主要是总结班主任工作经验，交流班级管理心得，这次会议开的很好，各位班主任都把自己好的经验与大家分享，同时借着这次机会相互取长补短。希望我们不光是在今天，还要在平时相互之间多沟通交流，互相学习，互相促进。借此机会，我就如何进一步做好班主任工作讲三点意见：
一、加强对班主任工作重要性的认识
（一）班主任是学校管理的核心力量，是德育工作的最前沿保障。在学校教育中，班主任作为班级教育的领导者、组织者，在学校教育教学管理、全面推进素质教育中，具有特殊的地位和独特的作用，是教育内涵发展、提质增效的源动力。班主任是学校对青少年学生进行思想道德教育和管理的骨干力量，在学校教育网络体系中处于关键环节，在学生全面健康成长过程中起着导师作用。班主任负责协调本班各科的教学和沟通学校与家庭、社会教育之间的关系，班主任的教育观念、工作方式、意识能力都对学生有深刻的影响。从某种意义上说，班主任队伍的素质和水平，是提升优质教育，尤其是实现班级德育工作优化的一个重要因素。建设一支观念新、能力强、数量足、素质高的班主任队伍，是一所学校打造品牌、塑造形象、健康发展的根本因素之一。我们常说，“一个好校长就是一所好学校”，实践证明，一个好的班主任同样就是一个好班级,一批好的班主任就能塑造一所品牌学校。加强班主任队伍建设，始终是教育的一项根本任务和重要课题。希望各位继续提高对班主任工作重要性的认识，努力把班主任工作提高到一个新的水平。
（二）班主任是开展班级工作，建设优秀班集体的关键。教学班是学校的基本组成部分，班级工作往往成为学校整体工作的缩影。加强对教学班的管理，树立良好的学风、班风，形成一个好的、有凝聚力的班集体是优化学校育人环境，加强学校德育工作的基础。班集体是一个微观的社会环境，对学生的成长产生直接的影响作用。良好的班集体有巨大的教育力量，对于培养远大理想、爱国情感，增强自我教育和发展个性心理品质具有极其重要的意义。一个同学关系和谐、自律意识强、乐学向上的班集体，几乎随时都在熏陶着集体中的成员，起着潜移默化的教育作用。
良好的班集体不会自然形成，也不可能一时形成。整个过程需要班主任倾注长期心血，要经过班主任的精心组织和培养才能逐步形成和巩固。这当
中，班主任既是知识技能的传授者、思想品德的培育者，又是班级工作的组织者和指导者。当前，许多地方都出现了一种选学校热、选班热现象，为何要选？到底选什么？如果我们站在一个家长的角度去看这个现象，我们选学校、选班级可能考虑更多的就是班主任。为什么要选班主任，就是因为一个好的班主任就会建设一个好的班级，家长就希望自己的孩子在一个好的环境中学习，接受好的教育。从中我们可以看到，一个优秀班主任，对于社会的影响，对班集体的建设和学生成长成才有着突出的作用。
二、对做好班主任工作的几点建议
（一）学理论，强素质，做楷模。
班主任是班级学生健康成长的一面旗帜，更是学生的主心骨、精神领袖。1.班主任的品行、修养、人格魅力，对学生起潜移默化的影响。因为我们与学生最多的接触是在课堂上，学生评价教师第一角度是你的课上得怎么样。如果你有扎实的教学基本功，有优秀的教学方法，教学艺术，你的课上得很棒，学生不但会信服你、钦佩你、崇拜你，同时也会理解和信任你对他的教育。
2.班主任要有一定的组织能力，管理协调能力，驾驭全局能力。3.班主任是学生为人处世的楷模。
4.班主任在日常工作中，相互学习，相互借鉴，相互培训。(二)多动脑，巧设计，重方法。1.勤是班主任工作的前提条件。1）勤接触学生。
2）勤深入学生中去。3）勤表扬。俗话说：“数君十过，不如赏君一长。”尽量找适当机会，适度表扬，同时表扬要注意时机，注意对象，注意场合，注意分寸。
2.严是班主任工作的基础。1）严以律己。2）严格要求学生：“严而不厉，严而有度。” 3.细是班主任工作的关键。1）细心 2）细思 3）细管
4.实施班主任工作的保证。
1）制定符合自己学生实际情况的计划，提出符合实际的奋斗目标。2）从关心每一位学生着想，在自己力所能及范围内为班级学生做一些实
实在在的事。
5.爱是班主任工作的核心。
(三)正评价，顾整体，同提高。1.要偏爱后进生。
2.严爱优等生：优等生的缺点往往被忽视、掩盖、被原谅、袒护。3.博爱中等生。
(四)正自身，用好人，优班风。1.言传身教，以诚取诚。2.培养和使用好班干部。3.增强班级凝聚力。4.允许学生犯错误。5.注重安全教育。6.抓常规，促养成。1）纪律是保证。
2）卫生是窗口和形象。3）习惯是归宿和目的。
7.与家长保持信息畅通，建立学校、社会、家庭齐抓共管的德育网络。各位班主任老师，你们肩负着重大而光荣的历史使命。班主任工作是平凡的，但“把简单的事做好，你就不简单；把平凡的事做好，你就不平凡。”学校要努力创造条件，让学校成为教师成长的沃土，要着力打造更多特色班级，打造更多金牌班主任。
最后，用“四用”来与大家共勉：用智慧启迪灵性，用人格陶冶情操，用爱心浇灌希望，用汗水哺育未来。
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