大初一年级建设方案

第一篇：大初一年级建设方案

大初一年级建设方案本学期的年级工作是在上一学期工作基础上的延续和发展，现就本学期的工作提出以下要点，大初一年级建设方案。基本情况：大初一年级现有八个班级，其中三个优班，五个普通班，共291名学生。工作目标：争创文明年级，双率达（或超）标，勇夺竞赛第一。工作重点：立好规矩打基础，完善管理高效率，全面发展出成绩。年级组建设本学期要在上一学期的基础上，进一步完善年级各项工作制度，充分发挥每位教师的才华，高质高效地完成部里交给的任务。认真学习全教会精神，深入研究、领会总校和初中部工作计划，在此基础上制定本学期的各项工作计划。进一步完善年级工作制度，明确责任，分工到人。加强年级教师队伍建设，每位教师要以《教师纪律十五条》严格要求自己，工作尽心尽责，做到最好。年级学生会和团支部要充分发挥学生干部的作用，并指导他们组织开展一些有意义的活动。为了进一步加强班级工作的交流，本学期每周召开一次班级工作交流会，每大周三各班要将本班工作简报交到年级组。加强年级组的协调功能，每大周召开一次备课组长会，每月召开一次指导老师会。充分发挥教育小组的工作职能，各班要根据各自的情况做好包教分工工作，每月召开一次教育教学研讨会，分析每个学生的发展状况，做好有针对性的包教工作。年级备课组要严格按照部里的要求开展活动，加强同学科老师之间的交流，相互听课，群策群力,形成合力。德育工作本学期的德育工作要以读书活动为主线，重点对学生进行文明礼貌教育、立志教育、身心健康教育，增强学生的审美能力和辨别是非能力，规划方案《大初一年级建设方案》。组织学生继续学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学生纪律三十条》，健全班集体，形成、巩固良好的班风班纪。以“读好书，做文明有礼中学生”为主题，动员学生为班级图书角捐书，组织开展好本学期的读书活动。开展学雷锋活动，召开“心中有他人，心中有集体，心中有祖国”主题班会。开展“中华民族，文明之邦”读书征文活动。中段考举行“勤学守纪，立志成才”总结表彰大会。举办文明礼貌先进典型事迹展，发挥榜样的力量。继续邀请家长作奋斗史、成功史报告会，对学生进行立志成功教育。教学工作本学期的教学工作继续探索“负担轻，质量高”的教学模式，尤其是减轻学生负担的工作要抓落实，在课堂上寻找提高教学成绩的出路。结合本年级实际，认真贯彻落实初中部教学计划。加大课堂教学管理，充分提高课堂教学效率。严格控制作业量，有课当天，语文、英语课外作业15分钟，数学课外作业25分钟，其他学科不留作业。本学期除继续使用作业时间登记表外，还要将语、数、英留底备案，真正落实减轻学生负担工作。优班教学除确保优秀率、及格率均为100%的指标，还要在竞赛中拿一等奖，并做好“状元苗”的培养工作。普通班要不断扩大优生面，缩小差生面，达到或超过优秀率80%，及格率100%的指标。重视学法指导，大力抓好预习工作，努力提高学生的学习能力。生活指导工作学生的课余生活与教育教学密切相关的，生活指导是年级工作的一个重要组成部分。班主任在重视抓学生的学习的同时，要注意关心学生的课余生活，协助指导老师抓好生活区的管理，要经常深入生活区了解学生的早炼、就餐、就寝等情况。指导老师要担当起副班主任的工作，密切配合班主任做好学生的思想教育和心理指导工作。认真抓好每月文明舍员、优秀舍长、文明宿舍和文明楼层的评选工作。做好早炼、间操、课外体育活动的统筹安排，全面提高学生的身体素质。

第二篇：大初一年级建设方案

大初一年级建设方案本学期的年级工作是在上一学期工作基础上的延续和发展，现就本学期的工作提出以下要点。基本情况：大初一年级现有八个班级，其中三个优班，五个普通班，共291名学生。工作目标：争创文明年级，双率达（或超）标，勇夺竞赛第一。工作重点：立好规矩打基础，完善管理高效率，全面发展出成绩。年级组建设本学期要在上一学期的基础上，进一步完善年级各项工作制度，充分发挥每位教师的才华，高质高效地完成部里交给的任务。认真学习全教会精神，深入研究、领会总校和初中部工作计划，在此基础上制定本学期的各项工作计划。进一步完善年级工作制度，明确责任，分工到人。加强年级教师队伍建设，每位教师要以《教师纪律十五条》严格要求自己，工作尽心尽责，做到最好。年级学生会和团支部要充分发挥学生干部的作用，并指导他们组织开展一些有意义的活动。为了进一步加强班级工作的交流，本学期每周召开一次班级工作交流会，每大周三各班要将本班工作简报交到年级组。加强年级组的协调功能，每大周召开一次备课组长会，每月召开一次指导老师会。充分发挥教育小组的工作职能，各班要根据各自的情况做好包教分工工作，每月召开一次教育教学研讨会，分析每个学生的发展状况，做好有针对性的包教工作。年级备课组要严格按照部里的要求开展活动，加强同学科老师之间的交流，相互听课，群策群力,形成合力。德育工作本学期的德育工作要以读书活动为主线，重点对学生进行文明礼貌教育、立志教育、身心健康教育，增强学生的审美能力和辨别是非能力。组织学生继续学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学生纪律三十条》，健全班集体，形成、巩固良好的班风班纪。以“读好书，做文明有礼中学生”为主题，动员学生为班级图书角捐书，组织开展好本学期的读书活动。开展学雷锋活动，召开“心中有他人，心中有集体，心中有祖国”主题班会。开展“中华民族，文明之邦”读书征文活动。中段考举行“勤学守纪，立志成才”总结表彰大会。举办文明礼貌先进典型事迹展，发挥榜样的力量。继续邀请家长作奋斗史、成功史报告会，对学生进行立志成功教育。教学工作本学期的教学工作继续探索“负担轻，质量高”的教学模式，尤其是减轻学生负担的工作要抓落实，在课堂上寻找提高教学成绩的出路。结合本年级实际，认真贯彻落实初中部教学计划。加大课堂教学管理，充分提高课堂教学效率。严格控制作业量，有课当天，语文、英语课外作业15分钟，数学课外作业25分钟，其他学科不留作业。本学期除继续使用作业时间登记表外，还要将语、数、英留底备案，真正落实减轻学生负担工作。优班教学除确保优秀率、及格率均为100%的指标，还要在竞赛中拿一等奖，并做好“状元苗”的培养工作。普通班要不断扩大优生面，缩小差生面，达到或超过优秀率80%，及格率100%的指标。重视学法指导，大力抓好预习工作，努力提高学生的学习能力。生活指导工作学生的课余生活与教育教学密切相关的，生活指导是年级工作的一个重要组成部分。班主任在重视抓学生的学习的同时，要注意关心学生的课余生活，协助指导老师抓好生活区的管理，要经常深入生活区了解学生的早炼、就餐、就寝等情况。指导老师要担当起副班主任的工作，密切配合班主任做好学生的思想教育和心理指导工作。认真抓好每月文明舍员、优秀舍长、文明宿舍和文明楼层的评选工作。做好早炼、间操、课外体育活动的统筹安排，全面提高学生的身体素质。

第三篇：初一年级春游方案

初一年级春游活动方案

——走近大自然 做一个有责任感的青少年

一、活动主题：走近大自然做一个有责任感的青少年

二、活动目的与意义：

通过本次春游活动，在领略大自然优美的景色的同时，促进学生之间，师生之间的交流，陶冶我们的情操。春游既可以开拓同学们的视野，增长知识，感受生活，又可以在活动中加强同学们的集体意识，在与大自然的接触和社会活动中做一个有责任感的青少年。勉励学生以年级组的共青团员为榜样，做一个有责任感的青年，争取以自己的实际行动早日加入共青团。

三、活动对象：

初一年级全体师生。

四、活动时间：2014年5月7日星期三

五、活动地点：崇明东平国家森林公园

六、活动具体安排：

1、组织策划： 初一年级各班主任

2、春游流程

（1）各班利用班会课对学生进行春游安全纪律教育并宣传本次春游活动的主题——做一个有责任感的青少年。（将做一个有责任感的青少年的主题教育融入在春游安全纪律教育中）

 守时、守纪

 爱护大自然、保护大自然

 同学之间互帮互助，有集体荣誉感

（2）春游活动前再次进行活动安全纪律教育

（3）春游活动

七、秋游活动后续安排：

班主任点评学生在春游活动中责任感的体现，学生完成“记春游活动”的周记，要求在周记中点评自己在春游活动中的责任感。

第四篇：初一年级高一年级团队建设活动方案

初一年级/高一年级团队建设活动方案

一、活动目的

1、培养学生计划、组织、协调能力，学习如何构建和谐团队，发现团队合作的价值;

2、激发学生个体积极转变，自我完善，增强积极主动的行动能力和变化，改善团队沟通障碍，加强共同解决问题的能力

3、加深班级学生之间的认识与了解，培养班级学生之间团结一致、密切合作，提高团队的宽容度

二、活动时间、场地

待定

三、活动材料：

（一）总体准备

1、便携式话筒一到三个（现场总主持人、维持秩序），如有需要，各班主任自备麦克

2、小剪刀每组一把（8人一组计算，每班需要7—8把）

3、宽胶带每组一卷（8人一组计算，每班需要7—8卷）

4、大张旧报纸大张，每组至少25张（8人一组计算，每班需要200张左右）5、500ml矿泉水每组二瓶（每班备14—16瓶）

6、A3纸每人一张（每班备50张左右）

7、水彩笔每人一支（24色，每班两盒）

8、燕尾夹每人一个（每班备50个左右）

9、计时器每班1—2个

10、纸杯每人一个（每班备50个左右）

（二）个人准备

1、适合季节的运动类服装1套；

2、运动鞋一双

3、长条干毛巾一条或眼罩一个

四、活动课时

12课时（三个半天）：相识、小组团队建设、班级团队建设

五、参与教师及分工

学校领导、年级领导、班主任、体育老师、信息教师、卫生保健教师、初一年级其他教师

分工：学校领导——统筹把控

年级领导——组织、协调、总主持

班主任——具体实施

体育老师——设备及协助

信息老师——录像、拍照、无线话筒准备

卫生保健教师——应急处理

初一年级其他教师——辅助，每班至少配备一名辅助教师

六、活动前教师会议 时间：地点：参与人员： 待定

七、具体活动内容

第一天：4课时 主题：相识 开场白（总主持）：

各位同学们，大家上午（下午）好，接下来的时间我们这些老师将带领大家一起开展团体活动，很高兴可以和大家开展一段奇妙的心灵之旅。这次活动主要是为了通过游戏、交流和分享来体验团队的力量和与人交往的快乐。希望今天的活动能够让大家有所收获和感悟，成为你们初中生活中记忆深刻的一部分。

为了使我们的活动取得圆满成功，在活动开始之前，我们来做一个口头约定：

1、在整个活动时间内，听从我们的安排，不做跟团体活动无关的事。

2、全身心地投入每一个活动，认真地体验和分享。

3、当我们或其中一位同学在发言时，要全身心地聆听。班级带到指定位臵，班主任组织

男生、女生交叉站成一排，然后围成一个圈，距离不要太远

一、热身活动

1、快乐按摩操

指令学生向左站好，依次按前面同学的头、肩、背和腰，然后向右转，交换。

参考口令：

按按你的头，今天加把油，；

捏捏你的肩，朋友多聊天 捶捶你的背，活动不会累； 拍拍你的腰，实现大目标。

2、小蜜蜂

（一）所有人围成一圈，每个人伸出左手，掌心向下，伸出右手食指向上，放到相邻伙伴的左手掌心下，当听到老师含到“抓”左手立刻抓住相邻伙伴的右手指，同时右手食指要迅速跑开，不让伙伴抓住自己。

参考口令：一群小蜜蜂啊，飞在花丛中啊，飞啊，（学生）飞啊，（教师）抓

（二）老师阅读文章《乌龟与乌鸦》，当喊道乌龟时，左手要尽量逃离左手边同学的右手，右手去尽量抓住右手边同学的左手。

乌龟与乌鸦

森林里的池塘边住着一只小乌龟，他有一双乌溜溜的大眼睛。有一天，乌龟在外面玩，突然看见一只乌黑羽毛的乌鸦在天上飞，边飞边喊：“兄弟，快跑，巫婆来了！”乌龟连忙把头缩进壳里，乌鸦则躲进了池塘边的茅屋。

过了一会儿，乌龟见周围没什么动静，探出头来一看，才发现刚才乌鸦看到的既不是巫婆，也不是巫师，而是乌云。

这时天空乌云密布，眼看就要下大雨。好心的乌龟把乌鸦请到屋里避雨，可是乌鸦看到乌龟家满地污泥，乌漆抹黑，就喋喋不休数

落乌龟，乌龟听了很生气就骂乌鸦无理取闹。后来，乌鸦把乌龟家弄得乌烟瘴气，乌龟不得不把乌鸦赶到屋外，弄得乌鸦呜呜大哭。两轮游戏，被抓住或提前躲的同学，站到圈中间，表演节目，或是接受蹲起俯卧撑等小的惩罚。

3、桃花朵朵开

全班同学围成一个大圆圈，集体向右转，双手搭在前面一位同学的肩膀上，伴随着老师的口令圆圈逆时针转动，当老师说到开几朵时、所有同学要根据男生和女生的数值迅速抱成一组，小组的数值之和等于这个花数。更换不同的花朵数，重复进行多轮，主持人在最后一轮报出的花朵数最好是能够使全班每个同学都能够顺利进入小组。

（一）男生女生都是1

（二）男生是1，女生是0.5

（三）男生是0.5，女生是1 参考口令：桃花桃花朵朵开，桃花桃花朵朵开，你说桃花开几朵，（学生）你说桃花开几朵，（师）开（）朵

没有找到组，落单的同学站到圈中间，表演节目，或是接受蹲起俯卧撑等小的惩罚。

二、信任之旅

班级分成若干两人组合，其中一名学生需要蒙住眼睛做“盲人”，另一名学生做向导，帮助“盲人”走完一段设有障碍（转弯、上下楼、低头）的路。在走路过程中两个学生都不准说话，在蒙住眼睛前交代好沟通方式。

一轮结束后，角色互换。一轮游戏结束后，角色互换。

三、认识朋友

全体围坐成圈，由某人开始循顺时针方向起立，自我介绍说：「各位同学好，我叫张XX。」第二人起立说：「张XX你好，我叫杨XX。」第三人起立则说：「张XX、杨XX你们好，我叫刘XX。」以后的人照样说下去，强迫大家把每人的姓名记住。

建议分成两个组，一轮结束后，两组的一半同学交换。

第二天：4课时 主题：小组团队建设

一、小组组建、展示

1）组长组织设计队名、队呼、队歌、队形 2）各组展示

二、无敌风火轮

1）每队队长到老师处领取废报纸、一卷封箱胶带、一把剪刀。2）每一队在规定时间内利用这些材料做成一个大纸圈，保证所有组员都能站近圈里。

3）听到信号后，同学成一纵队站立在 圈中出发，当到达另一条标志线后（圈必须全部过标志线），当纸圈全过标志线 时比赛即结束。4）风火轮半路开裂的，活动失败，最终风火轮完好，且用时最少的小组获胜。

三、开千千结（偶数学生）

1）小组围成一个圆，学生伸出右手，手心向下，手臂伸向圆心，将手握向自己对面学员的右手，务必使其紧握不松开； 2）另一只手，则任意握住团队中任一只尚未握住的手；

3）确定学生的手都交握后，老师请各大家解开，并在不松开手的情况下，再圈成一个圆；

4）以时间最少，且不分开手的小组为胜

四、同舟共济

1）老师宣布比赛开始，各组按抽签顺序，依次进行

2）比赛开始后（并开始计时）组员开始往报纸上站，保证所有的脚 都在报纸上或悬空，都站好后举手示意（计时），并坚持1分钟。3）组织时间最短且站够一分钟的小组，获胜。

五、纸杯传水

1)每名同学获得一个纸杯，第一名同学倒水至纸杯内，用嘴衔着纸杯依次将纸杯中的水传递至下一个人的纸杯内，中途不能用手辅助，传递时杯子必须衔在口中。最后一人的把纸杯内的水倒入一个小瓶中 2）最后在限定的时间内，看哪组瓶内的水最多，哪组获胜。第三天：4课时

主题：分享感恩、班级团队建设

一、我行我秀 各班一个优秀小组展示

二、无敌风火轮、纸杯传水（各班优胜组）年级总决赛

三、真诚赞美

1）组长领白纸、燕尾夹、彩笔

2）用燕尾夹把白纸夹在每个人的后背上，然后组员间互相写上祝福（只可赞美），组内写完，也可以找班级其他同学写 3）取下自己的白纸，小组交流感悟 3）各小组派代表班级分享、感悟

四、满满祝福、班级团队展示

班名、班训、班歌、队形

五、全校团队建设

全体学生齐呼：长兴岛初中，我健康，我快乐，我成长（三遍）

结束语（总主持）：好了，快乐的时光总是很短暂。同学们，这次的活动就进行到这里了，感谢大家与我们共同度过难忘的时光，这也将成为我们美好的回忆！衷心祝福你们的初中生活充满精彩，期待下一期活动中与你们再会。

第五篇：初一年级班小组建设实施方案

初一（1）班小组建设实施方案

班主任：张佳圆

一．小组建设：

本班根据班级人数将班级分为9个学习小组，8个小组每组4人，其余1组为3人。分组方式采取班级小组聘任制。在分组之前，按照初一第一学期大考的成绩将学生分四层，每个人编号，即1、2、3、4号。班主任选择3名班主任助理，即班长，每名班长再分别聘任3名组长，并对这3个组负责。这些组长必须是1号或2号同学，且具有一定的号召力和群众基础。每个组长再聘任自己组的组员，但是需要注意的是，每个组分别由班中的1、2、3、4号学生组成，例如：组长为1号，那么他只能选择一名2号同学、一名3号同学和一名4号同学。这样，在每个小组中，都有成绩优异和成绩较差的学生，为小组之间实现互帮互助，共同进步做好了准备。建组之初，几个组员之间要为本组起一个代表本组特点的名字，这也是小组的第一次合作，为之后的共同合作奠定的基础。

二．小组评价：

1.培训

在建组初期，班主任对3名班长进行培训，明确相应的评价标准和奖惩措施，定期开会，讨论并解决一段时间内发生的问题，班长对他们所负责的小组长培训提出要求和建议，强调在小组中对差生的关注和帮助。同时，小组长有问题要及时向班长反映，以便遇到问题及时解决。这样，即培养了班干部的组织能力，又为他们在班级中树立了威信。

2.量化评比

在班级中设立班级量化评比表格，分别从课堂、作业、考勤、卫生、宿舍、操行等方面进行评价，各组轮流计分，体现了评价中的公平、公正。同时通过让每一个小组的成员轮流计分，让每一个学生深刻地体会到自己对小组是否作出了贡献，加强对自己的管理，增强集体意识。班长每周对自己负责的小组进行核分及评价工作。小组内也定期对本组近期的表现进行自我评价，组员对组长提出相应的意见和建议。

3.奖惩措施

班级内每周、每月评出周冠军小组和月冠军小组，并张榜公布。给予适当的奖励和惩罚。促进小组的进步及提升小组凝聚力。