竞聘演讲稿系列之7

第一篇：竞聘演讲稿系列之7

竞聘演讲辞七

各位领导、各位老师、同志们:

你们好!

我感谢各位领导、老师和同志们长期以来对我工作的大力支持和热情帮助。同时也非常感谢大家对我的信任，给我这次参加竞聘的机会。对我来说，这是一次锻炼自己非常难得的好机会，同时也是展示自己才能的极好舞台。

我竞聘的职位是教务科科长。

我毕业于广西师范大学物理系，本科学历，1995年调入我校工作，现任教务科副科长。

我认为献身教育事业是一件无限光荣的事情。教师的工作虽平凡但很崇高，他们燃烧自己，照亮别人，推动社会向前发展。如果没有他们的辛勤劳动和无私奉献，就不可能有社会的进步和发展，现代化建设也是不可能实现。所以，我对选择教师这个职业无厌无悔，几年来，我在教学上，刻苦钻研业务，积极参与学校的教学改革，积极探索，努力进取。把自己从原来一个不熟悉教学业务的普通老师，培养成上课受学生欢迎和尊敬的老师，教学成绩显著。先后三次被评为优秀党员，二次年度工作考核被评为优秀，同时，还荣获“优秀班主任”一等奖和三等奖。

我竞争教务科科长职位，主要有以下几点优势：

一是有良好的政治素质、道德品质和专业素养。作为学校管教学的中层领导干部，首先要具备过硬的政治思想素质、道德品质和专业素养。因此，自己平时一贯注意加强个人素质的培养，思想上做到“讲学习、讲政治、讲正气”，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，按照“三个代表”的要求，全心全意为党和人民工作。对于工作，我秉承事业与工作第一、坦荡做事、老实做人的原则，以较强的事业心，高度的责任感，认认真真地做好每一项工作，时刻把集体利益放在第一位。关心集体、团结同志、以诚相待、平意敬人，力求做到心底无私天地宽。

二是有较丰富的教学经验。在八年的中专教学实践中，我先后担任物理、电工、计算机应用和计算机语言等多门学科的教学。在担任多门学科的教学实践中，使我得到了一个很好的锻炼机会，通过刻苦钻研、积极探讨和教学实践，灵活地把“三段式”教学方法应用到教学实践中，取得了良好的教学效果，开创了我校学生历年来参加全国计算机等级考试占全地区所有中专学校人数最多、过级率最高的先例。为我校培养实践动手能力强的应用型人才，积累了丰富的教学实践经验。

三是对学校的教学管理业务比较熟悉。我曾担任教务科副科长工作，协助教务科长和校领导认真搞好学校教学管理，制定和组织实施学校的各项教学计划和教学改革。深知教务科在学校教学工作中的地位和重要性，也知道教务科的工作职责和任务；在几年的教学管理实

践中，悟出了一些搞好教务管理工作的方法和策略；基本上全面掌握学校的教学管理，为我今后搞好工作打下良好的基础。

四是有一定的组织管理能力和水平。经过历任班主任、教研组长、教务科副科长多年的学习和锻炼，不断总结和积累工作经验，从领导和同志们的身上学到了许多优秀的品质和领导艺术，自己的组织管理能力、判断分析能力、领导部署能力都有了较大的提高。上学期在教务科长因病住院期间，本人全面组织教务科工作，在校领导的大力支持和直接领导下，也能组织全校老师顺利完成学校交给的各项教学任务。因此，我有信心、也有能力胜任教务科长的工作。

假如我能当上教务科科长，我将努力做到以下几点：

1、认真搞好教学管理，继续推进和完善学校的教学改革。

搞好我校的教学管理和教学改革也不是一件很容易的事，特别近两年来我校招到的学生素质比较差，要搞好教学管理来提高教学质量，必须抓好以下几项工作：一要不断地更新和提高老师的专业技能和教学水平；二是要改正我们的教学手段和方法，采用多媒体教学等现代化教学手段，来不断提高教学质量；三是制定和完善各专业的教学大纲，按照大纲的教学目标和技能考核标准要求，严格实施各项教学计划，并在教学实践中不断加以修改和完善；四是积极改善教学条件，增加教学投入，适当调整专业教师和实验实习指导教师队伍的力量，发挥骨干教师作用，使学校的教学得到稳步提高。

2、坚持以人为本，做到人尽其才，才尽其用的原则。主要通过关

心人、培养人、使用人、激励人，为他们创造一个良好的学习、生活和工作环境，尊重他们的人格、意志和工作成果，支持他们的工作，增强他们的信任感和归属感，充分调动全校老师的工作积极性和创造性，使他们的才能和特长得到充分发挥；同时也以自己踏实和实干的工作作风来带动和影响他们，使大家心往一处想，劲往一处使。

3、加强与其他兄弟学校的沟通，学习和借鉴，开创学校工作的新局面。由于我校地处边远山区，信息闭塞，要跟上时代科技和教育事业发展的步伐，就必须采用请进来，走出去的方法，加强与其他兄弟学校的信息沟通，做到互相学习，互相借鉴，达到共同发展的目标。

4、加强搞好科室间、同事间的协调关系，营造一个团结、竞争、责任明确、齐抓共管的良好氛围。我们常唱的一手歌《团结就是力量》，只有协调好科室与科室、科室与老师、同事与同事之间的关系，做到信息相通、相互配合、步调一致，才能营造出一个团结、竞争、积极向上的集体，才能充分利用集体的智慧和力量，把学校的各项工作搞好。

各位领导、各位评委、同志们，我有信心、有决心搞好教务科的工作，愿与大家一起共同奋斗，共创我们河池民族中专美好的明天。作为这次竞争上岗的积极参与者，我希望能在竞争中取得成功。但是，我绝不回避失败。不管是上还是下，我将一如继往地堂堂正正做人，认认真真做事。

谢谢大家！

第二篇：竞聘演讲稿系列之14

竞聘演讲辞十四

尊敬的各位评委、领导、教职工同志们：

你们好！

我演讲的题目是：“让我们同心同德共同开创学校美好的明天。”

我竞聘的职务是总务科副科长。我之所以竞聘这个岗位，不是我一时的好奇，也不是一时的冲动，而是经过深思熟虑之后才作此决定的。我之所以勇敢地走上这演讲台，是因为我曾经在这个科室里默默地奉献了三年青春给我的动力。作为民族中专的一员，参与管理，把学校办好，我没有理由视之漠然。开拓进取，校兴我荣，挑战人生，永远是我追求和奋斗的目标。

我1992年7月毕业于省农学院师范系养殖专业，93年3月调到我校任教，并担任班主任。95年随着我校的不断发展，人才市场的不断变化，我校办学目标将以理科为主，同时，我校总务科科长刚退休，科里缺人，我就被调到总务科工作。当时总务科就我一个人，领导要求我从头学起，从头做起。因此要我到地区建设局学习，同时要我借来建筑图书攻读，并要求我到兄弟学校总务科参观学习。在校领导的直接领导下，我全面负责学校的建筑管理，在基建的监督管理中，我监督了实验楼、阶梯教室、教学大楼、（3）、（4）栋学生宿舍楼及凉亭和标语牌等工程的施工。其中，在对（3）栋宿舍楼的施工中，我更严把进料、下料、配料、工艺流程关，并时刻跟踪监督工人做工，终使该工程被地区建设局评为优良工程。这是我校办学以来基础设施建设的第一个优良工程，也是我校目前建筑史上仅有的一栋优良工程，同时，受领导的委托兼管学校食堂及科室的日常事务。97年12月由于工作的需要我到乡支教，98年12月支教结束时被地区支教领导小组评为“优秀支教队员”。抽队回校后曾经在校

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办公室、学生科、招生就业办任干事。同时，受学校委托担任班主任。两年多的班级管理，我把各项制度落到实处，班风正，学风好，连续四个学期被学校评为“优秀班级”，我也连续四个学期被学校评为“优秀班主任”。总之，在教育这块园地里耕耘了近12个春秋。虽然工种变换很多，但在工作岗位上，我始终如一，干一行爱一行，主动负责，秉公办事，耐心细致，尽职尽责做好学校安排的工作。

凭着近12年的工作经验，凭着较好的组织管理能力，凭着自已较广泛的交际能力，凭着对事业的追求和全心全意为教职工服务的一颗心。今天，我满怀激情参与竞聘。

下面我简要谈谈作为一名总务科领导应履行的一些职责和措施：

第一、树立全心全意，大公无私为教职工服务的思想，热情为教职工排忧解难。要放下领导的架子，倾听、理解教职工的难处、苦处，无论什么时候，都必须保持与群众紧密联系的关系。

第二、每学期根据各科室及学校对下学期物资的需要，为校领导制定使用物资的计划及编制新购置财产的预算，在制定计划及编制预算过程中，要充分发挥大家积极性，主动了解各科室的计划和需要，统一研究预算总额分配比例，恰当地加以安排。计划及预算初稿编成后，送交领导审阅，提交校务会议讨论通过，并严格按照计划及预算办事，当好学校领导的助手。

第三、建立健全各项规章制度，加强总务科工作的常规管理。后勤事务繁杂，要建立好各岗位人员工作日制，要各司其职，各负其责，重点要加强制度的落实情况，杜绝拖拉、扯皮不负责任的懒散现象。要保证学校教学工作、教职工生活正常有序的进行。并对一些突发事故，及时组织人员排除解决。

第四、管好学校财产是总务人员的重要职责。对于财产

管理，我要建立全校财产分类帐。凡购进的教学仪器、大型体育器材等，要交财产保管员登记入帐，并规定必要的借用手续和制度，其它部门建立财产使用登记卡。每学期末，总务科要根据财产情况，进行一次核对清点。要做到财产有人管，坏了有人报告，毁了有人赔偿，丢了有人查找。同时，要注意设备的保养检查维修，尽可能地延长设备的使用期限，也是防止意外事故发生的有效措施。

第五、对于基建要严格按照做工工序进行监督，特别是原材料不能有伪劣产品及不合格产品进场；对于隐蔽工程在下料时要严把质量关，特别是钢材不能短尺寸，少搭叠，要严格按照施工图纸的要求施工。同时，在隐被施工中，要昼夜跟踪监督，预防弄虚作假。坚决杜绝“泡沫工程”、“隐患工程”在我校出现。

第六、加强绿化，在校园内要按计划该种树的种树，该栽花草的栽花草，使师生进入学校有一种清新、舒畅的感觉。

第七、与校医室一起加强对食堂的管理，要求各食堂都要讲究烹调技术，重视清洁卫生，严格按照卫生部门规定的食堂卫生制度办事。不仅要求饭菜价廉物美，还要求工作人员态度热情，服务周到。同时，对校医室要执行开放式药柜，对学生出现小病小伤能自由买药，不要使学生到校医校就诊象去大医院就诊一样费时费钱。

第八、水电的管理要增大透明度，要在每用户门上贴一张表格，标明每月每户所用水电的情况。出现异样，及时与用户了解情况，及时处理，不留后患。

第九、开源节能，杜绝浪费，我力争在校领导的支持下，完善有关规章制度的落实，督促全校师生节约用电、用水，爱护国家财产，为学校节省开支。

尊敬的领导、教职工同志们，要谈的东西很多，但再漂亮的言辞，也不过是纸上谈兵，最重要的是用时间去检验。如果给我一个机会，我将脚踏实地、一丝不苟去努力工作，克勤克俭为教职工服务。如果工作中能力有限，占着位子不干事或者干不了事，大家不满意，我将提前退职，让能者上，因为民族中专是大家的。

站在世纪之交，展望民族中专的未来，我们充满无限的信心与希望。一根筷条一拆就断，一把筷条就不易拆断了。同志们，让我们在未来的路上精诚团结，开拓进取，共同开创民族中专美好的明天吧！

谢谢大家！

第三篇：竞聘演讲稿系列之3

竞聘演讲辞三

各位领导、评委、同志们：

大家好!

我本人是中共党员，28岁，省师范大学物理本科毕业。今天本着锻练自己，为大家服务的宗旨站到这里，竞选学生科副科长一职，希望能得到大家的支持。

大家都知道，学生科工作具有综合性、广泛性、从属性、服务性和琐碎性等特点，头绪繁杂，任务艰巨，尤其如今随着市场经济体制的不断完善，经济结构的变革，中专招生并轨，中专学校已被推向市场，伴随而来的是招生困难，学生基本素质下降，学生管理的重要性和艰巨性更加突出。先前参加竞选演讲的许多同志，每个人都有自己的优势，那么，我的优势是什么？我要说，我至今已有11年的教龄，自参加工作起就一直担任班主任，在巴马职业高中期间还担任了理科教研组长，校团委副书记，现在是机电教研组长，因工作认真负责、成绩突出，有四次考核被评为“优秀”。11年的工作实践使我熟悉了学生工作的特点，使我增强了工作能力，使我积累了一定的工作经验，如果我能当选学生科副科长，所有的这些都有利于我尽快进入角色，适应工作要求，另外我一向勤勤恳恳，作风正派，有一颗全心全意为大家服务的心，虽然我不善于说一些美丽动听的话，但我敢说实话，有能力办事，在我主持的本教

1研组工作期间，对同事们，我都做到一视同仁，这一点大家有目共睹的。

优势固然重要，但仅有优势也难在工作中做出成绩，要使学生工作开展得有声有色，还必须有自己的思路和设想，我的主要目标概括起来就是以下一句话：“大胆创新，强化管理，营造良好的学习环境”，为此我采取以下措施：

一、以党支部为核心，在学校行政统一领导下、学生科协调好各科室，并把班主任、科任老师、团委、学生干部和班团干连成一体，齐抓共管，形成一个较完整的教育管理体系。

1、认真做好班主任的选择和培养教育工作，提高班主任的思想素质，树立起敬业爱岗的奉献精神。班主任是班级学生主要直接组织者和教育者，同时教育管理的重要途经是通过班主任工作进行的，班主任的工作能力、水平和责任直接影响到学生能否健康成长。

2、调动科任老师参与学生管理的热情，使科任老师在课堂教学中能在适当的时候渗入道德纪律教育，做到既教书，又育人的目的。

3、加强对团委委员、学生干部和班团干的指导和管理，发挥学生“小当家”的管理作用。学生科不定期地举办培训班，抓好团委委员、学生干部、班团干的培训工作，提高他们的管理能力，培养他们成为思想素质好，工作认真负责的学生干部，发挥他们参与管理的特殊作用。

4、协调好后勤部门，使后勤人员在服务于学生过程中影响和规范学生的言语和行为，形成一个人人都是管理者的教育体系。

二、结合实际，选准突破口，开展号召性强、意义深远的全校性群众运动，借助运动来推动我们各项工作的开展。

以“创建文明学校”为目标，以狠抓纪律、内务、卫生和文明礼貌为突破口，在全校揪起“做文明学生、创文明班级、建文明学校”的活动热潮，从脏、臭、乱扔、乱放等一点一滴的小事抓起，真抓实干，层层落实。在抓“爱国、爱校”的活动中，在全校开展“爱我学校、建我学校、护我学校”等活动，使我校的管理特色从学生管理中得到体现。

三、对学生实施公民道德教育，提高学生思想政治素质，提高整体认识，促进学生管理各项制度和各项工作得到全面贯彻落实。思想品德素质教育是学生管理工作的生命线，是家长的企盼，是社会主义道德建设和实施以德治国的基本保证。就我校目前情况，主要注意以下几点：

1、要坚持正确的教育引导方向，这是关系到把学生培养形成良好人生观的问题。

2、注意教育的针对性和阶段性。分阶段有针对性地抓重点教育，一年级重点放在道德品质的形成教育上，二年级注重提高学生的综合素质和能力，三年级重点抓好市场意识的培养

和职业道德教育。

3、注重教育影响的一致性和连贯性，使思想教育系统化、正常化、制度化。

① 协调学校各种教育力量，统一学校和家庭、社会各方面的影响，创造一个整体影响的教育环境。

② 制度教育和自我教育相结合，制度教育是强制性教育，它规范了学生的言行举止，引导学生由不自觉到自觉的转变。要完成这个转变，要靠学生的自我认识，自我管

理来实现。

③ 言传与身教相结合。凡是要求学生做到的领导、老师首先做到，特别是班主任尤为注意这一点。

④ 奖励和惩罚相结合。奖罚制度是有效管理的法宝,对表现突出的班级和个人给予一定的奖励，激起他们工作、学习的热情和积级性。

四、加强学生科的建设是做好学生管理工作的前提条件

首先，明确科室人员的工作任务和职责，做到既分工，又协作，尽可能防止出现各自为政，忙者累死，闲者生非和职责不分的现象，制定行文办事的规章制度，用制度管人。

其次，自我施压，强化学习，努力提高自己各方面的素质，尽快实现角色的转变。新的岗位，更高的要求，光有热情是不够的，重要的是迎难而上，虚心向领导、向同志学习，请教；干一行，爱一行，专一行，致力于提高自己各方面的素质，争取在最短时间内实现角色转变，不断把工作推上新台阶。

最后建立班主任对班级管理的优秀方法库，开展学生管理方法研讨、研究活动，推动学生管理研究的发展。

至于决心在此我子也就不表示了，因为前边每一位竞聘者的心声就是我的心声，他们的决心就是我的决心，我只想说一句话，那就是给我一个机会，还大家一个满意。

谢谢大家!

第四篇：竞聘演讲稿系列之11

竞聘演讲辞十一

各位领导、老师、同志们：

你们好！

我首先感谢领导、同志们的信任和支持，给我这次机会参加竞聘演讲。我毕业于省师大物理系电子技术专业，同年分配到本校工作。我今天竞聘的岗位是教务科副科长。我竞争这个职位，有以下几点优势：

一、专业优势

我校由成人中专改为普通中专以来，电子专业成为学校主要支柱专业；我作为电子专业课程的专任教师，曾先后承担电子、电机和电子声像等专业的教学任务；对这些专业的课程设施、教学管理、教学内容、教学方式和教学改革等情况有很深的了解；在教学改革和教学管理工作中，我可以发挥自己的专业优势，把学校的教学工作做得更好。

二、有比较丰富的教学经验

我从事教学工作近十年，先后主讲过《电子线路》、《脉冲与数字电路》、《电子产品工艺》、《黑白电视机》和《彩色电视机》等主要专业课程；为上好每一堂课，我广泛查阅资料，精心设计课堂教学，做到理论知识简单，问题分析具体，教学内容通俗、易懂、易学。教学效果在历次的教学评议中都得到学生和同行教师的肯定；95我被评为“地区优秀教师”；95、99、2000年考核优秀；由于有多年的业务教学实践，我对课堂教学和管理比较熟悉，也积累了比较丰富的教学经验。

三、有比较强的实践动手能力

课余时间，我刻苦钻研业务知识，积极参加实践活

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动；为了加强学生实践能力的培养，提高学校声誉，95～96年间，我们电子教研组全体教师，在校外建立学生实习场所，带领学生开展实践维修活动。后因人手不足，学生实习场所移到校内。此后，作为学生课外维修指导教师之一，我一直参加实践维修活动。

四、有一定的管理经验

工作期间，我一直担任班级管理工作。为达到教书育人的目的，我制定班级公约，规范学生言行举止；开主题班会，加强学生思想品德教育；组织开展课外活动，培养学生集体荣誉感，增强学生纪律观念，激发学生热爱专业、热爱劳动。在学校文明班级评比中，我荣获“先进班主任”一等奖一次，二等奖三次。98年担任电子教研组长以来，我多次组织本组老师上好探讨课，汇报课；先后组织三届“应用电子电路设计比赛”，三次“专业知识讲座”等有益于教学的活动。在长期班级管理工作和教研组工作中，我积累一定的领导管理经验，具有较强的组织能力。

五、具有良好的思想道德品质

我一贯坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有吃苦耐劳的精神和开拓进取的意识；尊敬领导，团结同事，具有强烈的事业心和责任感。

如果我能当上教务科副科长，我将努力做到以下几点：

1、配合、支持教务科长的工作。

接受科长的工作安排，抓好自己分管的工作，为科长提供多方面的参考意见；在常规教学管理中，强调下级服从上级，少数服从多数，保证上级的指令和学校各项规章制度得到彻底落实。

2、抓好教学管理工作，全面提高教学质量

教学质量的好坏，关系到我校的生存与发展，关系到每位教师的彻身利益；因此，提高教学质量是教务管理工作的首要任务。要提高教学质量

⑴、首先要强化教学质量意识，让全校教职工认识到教学质量的重要性，使教学工作和教学质量成为学校舆论的热点。

⑵、加强教师队伍建设，提高课堂教学质量。加大对教师、特别是青年教师的培养力度，加强专业教师教学基本功的训练，提高全体教师的业务教学水平；创造更多实践动手机会，提高教师的实践动手能力；为学校教学准备高素质的教师队伍。

抓好教学常规的落实和检查，采取适当的措施，充分调动教师工作积极性；不断更新教学内容，改进教学方法，使教学更适合我校的要求；充分利用实验资源、图书资源，电子仿真教学，多媒体教学等手段，提高学生的学习兴趣，全面提高课堂教学质量。

⑶、充分利用校内实习场所，加强各专业课的实践教学训练，建议学校加大对第二课堂活动（如专业知识讲座，电路制作比赛等）投入，扩展学生知识领域和实践动手的机会；加强学生实践动手能力的培养。

⑷、加强教学业务管理和教学行政管理，充分发挥教研组在教学管理中的地位和作用。

3、尽可能加强与兄弟学校联系

利用地缘优势和个人特长，与兄弟学校相互借鉴，互通有无；立足本校，借他山之玉，开展管理工作。

作为这次竞争上岗的积极参与者，我希望在竞争中取得成功，但我决不会回避失败，不管结果如何，我将一如既往“堂堂正正地做人，兢兢业业地工作”；我有信心、有决心搞好学校教务管理工作，愿与大家携手共创未来，共同迎接学校美好的明天。谢谢大家！

第五篇：竞聘演讲稿系列之1

竞聘演讲辞一

各位领导、各位评委、同志们：

大家好！

我本入1971年7月出生，大学文化，中共党员。我于1991年考取市师专物理专业学习，期间担任学生会主席并在校加入中国共产党。1993年7月毕业分配到学校工作。1994年至1997年任学校教务党小组组长，中专文苑报驻市副站长，团委副书记，班主任，并多次被评为“优秀党员”、“优秀班主任”。1998年考取省师院电子技术专业本科函授学习，2001年7月毕业。同年任校团委书记至今。

我这次竞聘的职位是学生科副科长，我之所以竞聘这一职务，主要有以下几点理由。

一、我具备该职务所必备良好的政治品质和个人素养。在七、八年的工作历程中，我注重加强思想政治修养，用紧跟时代前进的理论武装自已的头脑，党性原则，立场坚定、思想解放、实事求是、与时俱进、办事稳重、团结同志、爱岗敬业、吃苦耐劳，以大局为重，有奉献精神。

二、我认为自已具备担任学生科副科长职务所需的素质和能力。

我工作八年以来，一直负责学校共青团工作，而共青团工作与学生科工作有相同的地方——那就是对学生的管理。除此之外，共青团还常抓团员学生的思想政治教育工作。在这样的岗位工作，得到了与众不同的实践与锻炼，积累了不少学生管理、教育的经验，具备处理复杂学生问题的能力。再者，有从学生时代当学生会主席管理学生到参加工作从事共青团管理团员以及班主任管理学生等工作经历，对不同时代、不同时期、不同年龄阶段的学生心里有了一定的研究，对学生的特点有了准确的把握，也掌握了学生在学校期间心里变化的规律。为探索对学生新的管理模式和方法打下扎实的基础。

三、我有一定组织协调和驾驭全局的能力。经过多年的共青团工作和班主任工作，有了更多的锻炼机会，故而使自已的工作能力有了实质性的提高，特别在组织能力、管理能力、协调能力、驾驭全局能力等方面都取得突破性进展。

以上三点是我竞聘该职位的理由，也是我竞聘该职位的优势。同时，我也很清楚优势固然重要，仅有优势也难以在工作中做出成绩。要使工作开展得顺利又有成效，还必须有自已的思路和设想，我的主要目标概括起来就是以下几个方面。

一、建立建全更为科学的班主任管理体系。学生科对班主任管理工作的好与坏，将影响到全校学生管理的全局性问题。因此，我在采用科学管理班主任的同时，也要认真考虑如何做好为班主任服务工作，特别是要当好班主任与学生之间这根杠杆的支点服务作用，加强与班主任的沟通力度，充分调动班主任管理学生主动性。

二、对学生实施“两个经常性”的教育模式和“保姆”式管理。大家对“保姆”式的管理已经达成共识，在这里，我不再谈中专学校当前形势下采用“保姆”式管理的必要性，只有坚决实施。此之外，还要采用“两个经常性”的教育模式，“两个经常性”是指“经常性的思想政治工作”、“经常性的管理工作”，结合建立“差生”集中管理教育的方法，把纪律差、厌学的学生集中起来教育。为“差生”、“非差生”都建立良好的学习环境。

三、设立学生宿舍值班室制度。学生的管理不能只停留在学生正常学习的时间，而忽视学生业余时间的管理。设立学生宿舍值班室制度，在一定程度上就是间接对学生课余时间进行管理，是学生管理的一个新举措。

四、加强对学生科日常事务的管理。学生科的工作多、事情杂、没有预见性，只有加大管理的力度，才能保证学生科工作多而不乱，杂而有序。我一定集全体学生科工作人员乃至全体班主任的智慧和力量，同心协力，明确责任，分工具体，共同把学校的学生工作推向前进。

五、建立更为科学的班级评优和完善班主任评优新方法。目前，中专学校的学生素质大家都非常清楚，学生入学成绩平均分为100分的班级与学生入学成绩平均分为300分的班级在同一条下进行评比，怎么能调动班主任的工作积极性而搞好学生管理工作呢？这就是学生管理问题的关键。因此，我将创建以“年级评优”和“目标管理达标”相结合的公平、合理的班级评优及班主任评优竞争新方法。

六、探索“学生评优”和“奖学金评定”的新方法。学生的素质偏低了，也理应改变学生的评优方法，才能调动学生学习和工作的积极性。在评优资金总额不变的前提下，灵活变通评优项目，建立一个更为灵活可行的奖学金制度，使大部分的学生认识到通过努力可以获得，这样才能激发学生的学习兴趣。

对于这是竞聘，我是“一颗红心，两种准备”，如果竞聘成功，我将不折不扣在把所确定的工作目标及相应办法、措施落到实处，共同把学生科工作推向前进。如果竞聘不成功，我也不气馁，说明我的条件还不够，还需要努力，我将一如既往，继续创造条件，争取下一次竞聘如愿以偿。