竞聘演讲稿系列之4（小编整理）

第一篇：竞聘演讲稿系列之4

竞聘演讲辞四

尊敬的各位领导、各位评委、各位同事：

大家好！

鼓励着我今天走上这个演讲台，参加学生科副科长竞聘的动力，是因为我生逢其时，遇上了这么一个为我们大家提供公平竞争，展示自我的好机遇；是因为我拥有着各位领导和同事们的关爱与支持，还因为我需要这样一个工作岗位来施展我的才华，实现我的人生价值。

我１９６8年生，壮族。１９90年７月毕业于省大学中文系文学专业，获文学学士学位。毕业后分配到学校工作至今。十五年来，我担任过语文教师、担任过四年班主任、文学社指导老师、支教队队员并挂任乡中学教务主任。

竞聘学生科副科长职位，对我来说是一个新的挑战。但是，我相信以我自身的优势，可以接受这个挑战，可以胜任这个职务。

第一在思想品德方面，我有良好的政治素质，有过硬的思想作风，有爱岗敬业乐于奉献的精神。能以大局为重，不计较个人利益；能尊敬领导，团结同事。

第二在知识结构方面，我受过正规系统的基础教育，掌握一定的社会科学和自然科学等基础知识；大学四年的深造、十几年的一线教学工作、四年的班主任，以及对学生各种社团的指导和学生课外活动的相关指导，这些与学生科工作的互通相融，使我拥有了教育、管理等方面的素质，也将使我在新的岗位上边做边学得心应手地迅速地掌握学生科的管理工作。合理的知识结构及良好的素质是我的第二个优势。

第三个优势是我的工作能力。中文专业的训练，使我具有良好的口头表达能力和听知能力，有较好的、规范的文字表达能力和综合写作能力。近年来撰写的有关教学论文、及国内的相关刊物上发表。2001年在省中专学校“新星杯”青年语文教师课堂教学比赛中获一等奖。2002年由我带队到省参加的“新世纪”杯语文综合能力比赛获得了两个一等奖、一个二等奖和两个三等奖的好成绩，是我校历年参赛以来的最好成绩，也是我地区此次参赛学校中成绩最好的，我本人也获得了“优秀指导老师奖”。所带的班级曾获得过“优秀班级”的称号，我本人也获得过“优秀班主任”的称号。２００3年又获得了“优秀支教队员”的称号。这些工作经历，使我具有了较强的组织、管理、协调能力。另外，我熟悉打字、文印、电脑操作等，具备熟练使用先进办公设备的能力。

第四个便是我的个性优势。我勤于观察，善于分析；勤奋好学，思维敏捷，接受新鲜事物的能力强；为人谦虚正直，性格开朗随和，接人待物落落大方，这也是我作为一名学生科副科长不可或缺的优势。

那么，这些优势将如何转化成工作的动力和业绩呢？ 如果我竞聘成功，我的工作思路是：以共同的目标团结人，以有效的机制激励人，以自身的行动带动人，从四个方面做好管理工作：

一、用别开生面的活动，搞好思想教育工作

学生科承担着全校学生的思想政治教育，学生的纪律教育和日常管理等工作。针对目前我校学生的思想状况，思想教育已刻不容缓。如果仅用“灌输”的方式，学生只会厌烦，因此我将采用吸引力的原则，抓住学生求知欲旺，好奇心强的特点，用别开生面的活动，比如，专题讲座、知识竞赛、请一些相关人士谈心得体会等形式。使学生在活动中受到教育，从而达到教育的目的。

二、用沟通与激励的方法，加强班主任队伍建设

学校管理依赖于班级管理，班级管理又依赖班主任的管理，搞好班主任队伍建设是学生科一项重要的事务。首先我用机制去激励人；其次，建立与班主任互相沟通的网络；再次，用传、帮、带的方法，帮助年轻班主任的成长。通过加强对班主任队伍的建设，使一批有工作能力的班主任脱颖而出。

三、用亲和力，使自己成为女生的朋友

学生管理工作是学校主要的核心工作之一，而占有二分之一人数的女生工作也是不容忽视！作为一名女性，我有着与她们面对面交流的便利，有着女性特有温柔与亲和力，我认为“四自”教育不仅是理性的教育，更应是感情的投入，我将用系列讲座的形式，把枯燥的说教用形象而生动的形式，揭示它的内涵。«用知识改变命运»让她们懂得丑小鸭可以变成白天鹅，使她们建立自信；«孩子你没有第二次春青»，让她们懂得珍惜今天，把握自己，学会自爱、自尊、自重；«女性的光辉»让她们懂得女性不仅可以成为绿叶，更可以成为红花，使她们建立自强。

四、从社会学的角度，为学生进入社会作指导

我们教育的终极目标是培养对社会有用的人，而不仅仅是培养人的知识和技能。在对学生的指导时，一是注意把学生放置在社会这个大的背景上，因为我校乃至全国目前青年的状况是生理早熟，而心理成熟滞后，他们一方面渴望自己长大，一方面又对自己走向社会感到迷惘；二是必须解决“理想自我与现实自我”的矛盾，让他们对自己未来的社会地位有一个准确的定位。明白自己在校时应怎样做，并能强化自

己的成才意识。

以上是我的四个优势和四个方面的工作构思。

学生科管理不是对物的管理，而是对人的管理，因此我将与科室的同志们共同努力，精诚合作，使科室工作管理制度化，服务优质化，使我们的科室成为班主任和学生都愿意互相交流的地方。用热情、真诚和爱心去善待每一个同事、每一个学生，充分尊重他们的个性与人格，对他们多理解，多尊重，多情义；少埋怨，少指责，少冷漠。力争在服务中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增强压力，在与人的交往中凝聚合力。

各位领导、各位评委、各位同事，有一位名人曾经说过：给我一个支点，我就能撬起地球。作为一个平凡女子，今天我即便是没有这样的壮志豪情，我也会有这样的自信心：给我一个机会吧，我会回报大家一份诚挚和卓越！但是,我也绝不回避失败，不管结果如何，我都将一如既往地，堂堂正正做人，兢兢业业工作。

第二篇：竞聘演讲稿系列之8

竞聘演讲辞八

各位领导、评委，各位老师同事们：

大家好！

这是我第二次登台演讲，从大家热情的目光和善意的笑容，我感受到了大家的支持和鼓励。谢谢大家！

重返这个讲台，我更是怀着主人翁的责任感和使命感，怀着对学校前途命运的密切关注，怀着对人民教育事业的无限忠诚再次发表演讲。我演讲的题目是：“明明白白做人，实实在在做事”，我现在竞聘的岗位是办公室副主任。大家一定想知道，我竞聘办公室副主任的理由是什么。

首先，我认为自己具备了担任办公室副主任的素质。我有吃苦耐劳，默默无闻的敬业精神。我是一个农民的儿子，亲眼目睹过父母“面朝黄土背朝天”的辛劳，当然也看到了他们丰收后的喜悦。深深懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。因此，我工作踏踏实实，爱岗敬业，在不断的磨练中造就了我能吃苦，能战斗，能奉献，干一行，爱一行的良好敬业精神。

我有严于律己，诚信为本的优质品格。我信奉诚实

待人，严于律己的处世之道。在日常生活和工作中，以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，不断加强个人修养和党性锻炼，严格要求自己，尊敬领导，团结同志。应该说在这方面我得到了领导和同事们的肯定。而这些品格也正是作为办公室副主任最重要的素质。

其次，我认为我具备了担任办公室副主任的才能。一是作为党员，我具备了较高的政治素养。我平时比较关心社会生活的方方面面，对国家的大政方针不仅深入了解，而且能较好地领悟、体会。我从不间断对政治理论知识的学习，能够始终保持坚定的政治立场和较高的政治敏锐性。这些将更好地使我充分理解领导的各项决策，并能更好地贯彻执行。

二、我具备了一定的文字基础。虽然，我没有佳作百篇，读书万卷的丰功伟绩，但爱读书、勤写作是我一贯的治学作风。正因为这样，几年来我论文不断，其中也不乏有几篇佳作发表。而对各类计划、总结、材料的撰写更是不在话下，因此，我的文字综合水平几年来有了很大的进步，我相信我完全能够胜任办公室的各类文字写作。

此外，我具备了较熟练的计算机操作能力和较强的计算机应用水平，我可以充分发挥这个优势，实现办公

室的办公自动化管理，提高工作效率。

学校办公室是一个办事机构，承担着党务、文秘、人事、宣传报道、档案管理、文件处理和接待等工作，是政策落实，信息传递，日常服务，上下内外沟通的桥梁和窗口。概括地说，办公室的职责就是：“参谋辅助，政策咨询；调查研究，信息处理；综合协调，督促检查；公文处理，信访办理；会议组织，服务接待；印信管理，保守秘密。”假如我能够竞聘上岗，成为一名办公室副主任，我打算从以下几个方面开展工作。

第一、诚实守信，当好角色。诚实得人心，守信才能办好事，我今天演讲的题目是“明明白白做人，实实在在做事”，我将以我真诚的心，良好的品格，摆正自己的位置，当好自己的角色，做好领导的参谋辅助，作群众优秀的政策咨询员，充分树立办公室良好的形象，让领导放心，让教职工满意。

第二、扎实工作，锐意进取。我既发扬以往好的工作作风，好的传统，埋头苦干，扎实工作，同时又注重在实践中摸索经验，探索办公室工作的新路子。充分理解领导决策，上策下传，做好宣传，使学校领导的每一项决策都深入人心，并能顺利贯彻执行。我为认真做好调查研究，倾听群众的呼声，为校领导出谋献策，提出

创造性的建议。使办公室真正成为上下沟通的桥梁，内外宣传的窗口。

第三、科学规范地做好日常事务工作。办公室是一个综合的服务部门，既要承担繁琐的各类事务，又要参与政务；既要落实政策，沟通信息，又要担起繁重的日常服务工作。因此，我将根据具体情况，合理分工，合理调度，认真落实岗位责任制，规范事务处理。同时，我将发挥我熟练计算机应用的优势，利用计算机对办公室文件进行分类处理，建立人事档案计算机管理系统，充分发挥计算机在信息管理中的优势，提高办事效率，确保办公室事务性工作井然有序高效运作。

各位领导，老师同事们，不再需要太多的语言，还是那句话，若给我一个机会，我将还学校一份意外的惊喜！

第三篇：竞聘演讲稿系列之1

竞聘演讲辞一

各位领导、各位评委、同志们：

大家好！

我本入1971年7月出生，大学文化，中共党员。我于1991年考取市师专物理专业学习，期间担任学生会主席并在校加入中国共产党。1993年7月毕业分配到学校工作。1994年至1997年任学校教务党小组组长，中专文苑报驻市副站长，团委副书记，班主任，并多次被评为“优秀党员”、“优秀班主任”。1998年考取省师院电子技术专业本科函授学习，2001年7月毕业。同年任校团委书记至今。

我这次竞聘的职位是学生科副科长，我之所以竞聘这一职务，主要有以下几点理由。

一、我具备该职务所必备良好的政治品质和个人素养。在七、八年的工作历程中，我注重加强思想政治修养，用紧跟时代前进的理论武装自已的头脑，党性原则，立场坚定、思想解放、实事求是、与时俱进、办事稳重、团结同志、爱岗敬业、吃苦耐劳，以大局为重，有奉献精神。

二、我认为自已具备担任学生科副科长职务所需的素质和能力。

我工作八年以来，一直负责学校共青团工作，而共青团工作与学生科工作有相同的地方——那就是对学生的管理。除此之外，共青团还常抓团员学生的思想政治教育工作。在这样的岗位工作，得到了与众不同的实践与锻炼，积累了不少学生管理、教育的经验，具备处理复杂学生问题的能力。再者，有从学生时代当学生会主席管理学生到参加工作从事共青团管理团员以及班主任管理学生等工作经历，对不同时代、不同时期、不同年龄阶段的学生心里有了一定的研究，对学生的特点有了准确的把握，也掌握了学生在学校期间心里变化的规律。为探索对学生新的管理模式和方法打下扎实的基础。

三、我有一定组织协调和驾驭全局的能力。经过多年的共青团工作和班主任工作，有了更多的锻炼机会，故而使自已的工作能力有了实质性的提高，特别在组织能力、管理能力、协调能力、驾驭全局能力等方面都取得突破性进展。

以上三点是我竞聘该职位的理由，也是我竞聘该职位的优势。同时，我也很清楚优势固然重要，仅有优势也难以在工作中做出成绩。要使工作开展得顺利又有成效，还必须有自已的思路和设想，我的主要目标概括起来就是以下几个方面。

一、建立建全更为科学的班主任管理体系。学生科对班主任管理工作的好与坏，将影响到全校学生管理的全局性问题。因此，我在采用科学管理班主任的同时，也要认真考虑如何做好为班主任服务工作，特别是要当好班主任与学生之间这根杠杆的支点服务作用，加强与班主任的沟通力度，充分调动班主任管理学生主动性。

二、对学生实施“两个经常性”的教育模式和“保姆”式管理。大家对“保姆”式的管理已经达成共识，在这里，我不再谈中专学校当前形势下采用“保姆”式管理的必要性，只有坚决实施。此之外，还要采用“两个经常性”的教育模式，“两个经常性”是指“经常性的思想政治工作”、“经常性的管理工作”，结合建立“差生”集中管理教育的方法，把纪律差、厌学的学生集中起来教育。为“差生”、“非差生”都建立良好的学习环境。

三、设立学生宿舍值班室制度。学生的管理不能只停留在学生正常学习的时间，而忽视学生业余时间的管理。设立学生宿舍值班室制度，在一定程度上就是间接对学生课余时间进行管理，是学生管理的一个新举措。

四、加强对学生科日常事务的管理。学生科的工作多、事情杂、没有预见性，只有加大管理的力度，才能保证学生科工作多而不乱，杂而有序。我一定集全体学生科工作人员乃至全体班主任的智慧和力量，同心协力，明确责任，分工具体，共同把学校的学生工作推向前进。

五、建立更为科学的班级评优和完善班主任评优新方法。目前，中专学校的学生素质大家都非常清楚，学生入学成绩平均分为100分的班级与学生入学成绩平均分为300分的班级在同一条下进行评比，怎么能调动班主任的工作积极性而搞好学生管理工作呢？这就是学生管理问题的关键。因此，我将创建以“年级评优”和“目标管理达标”相结合的公平、合理的班级评优及班主任评优竞争新方法。

六、探索“学生评优”和“奖学金评定”的新方法。学生的素质偏低了，也理应改变学生的评优方法，才能调动学生学习和工作的积极性。在评优资金总额不变的前提下，灵活变通评优项目，建立一个更为灵活可行的奖学金制度，使大部分的学生认识到通过努力可以获得，这样才能激发学生的学习兴趣。

对于这是竞聘，我是“一颗红心，两种准备”，如果竞聘成功，我将不折不扣在把所确定的工作目标及相应办法、措施落到实处，共同把学生科工作推向前进。如果竞聘不成功，我也不气馁，说明我的条件还不够，还需要努力，我将一如既往，继续创造条件，争取下一次竞聘如愿以偿。

第四篇：竞聘演讲稿系列之14

竞聘演讲辞十四

尊敬的各位评委、领导、教职工同志们：

你们好！

我演讲的题目是：“让我们同心同德共同开创学校美好的明天。”

我竞聘的职务是总务科副科长。我之所以竞聘这个岗位，不是我一时的好奇，也不是一时的冲动，而是经过深思熟虑之后才作此决定的。我之所以勇敢地走上这演讲台，是因为我曾经在这个科室里默默地奉献了三年青春给我的动力。作为民族中专的一员，参与管理，把学校办好，我没有理由视之漠然。开拓进取，校兴我荣，挑战人生，永远是我追求和奋斗的目标。

我1992年7月毕业于省农学院师范系养殖专业，93年3月调到我校任教，并担任班主任。95年随着我校的不断发展，人才市场的不断变化，我校办学目标将以理科为主，同时，我校总务科科长刚退休，科里缺人，我就被调到总务科工作。当时总务科就我一个人，领导要求我从头学起，从头做起。因此要我到地区建设局学习，同时要我借来建筑图书攻读，并要求我到兄弟学校总务科参观学习。在校领导的直接领导下，我全面负责学校的建筑管理，在基建的监督管理中，我监督了实验楼、阶梯教室、教学大楼、（3）、（4）栋学生宿舍楼及凉亭和标语牌等工程的施工。其中，在对（3）栋宿舍楼的施工中，我更严把进料、下料、配料、工艺流程关，并时刻跟踪监督工人做工，终使该工程被地区建设局评为优良工程。这是我校办学以来基础设施建设的第一个优良工程，也是我校目前建筑史上仅有的一栋优良工程，同时，受领导的委托兼管学校食堂及科室的日常事务。97年12月由于工作的需要我到乡支教，98年12月支教结束时被地区支教领导小组评为“优秀支教队员”。抽队回校后曾经在校

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办公室、学生科、招生就业办任干事。同时，受学校委托担任班主任。两年多的班级管理，我把各项制度落到实处，班风正，学风好，连续四个学期被学校评为“优秀班级”，我也连续四个学期被学校评为“优秀班主任”。总之，在教育这块园地里耕耘了近12个春秋。虽然工种变换很多，但在工作岗位上，我始终如一，干一行爱一行，主动负责，秉公办事，耐心细致，尽职尽责做好学校安排的工作。

凭着近12年的工作经验，凭着较好的组织管理能力，凭着自已较广泛的交际能力，凭着对事业的追求和全心全意为教职工服务的一颗心。今天，我满怀激情参与竞聘。

下面我简要谈谈作为一名总务科领导应履行的一些职责和措施：

第一、树立全心全意，大公无私为教职工服务的思想，热情为教职工排忧解难。要放下领导的架子，倾听、理解教职工的难处、苦处，无论什么时候，都必须保持与群众紧密联系的关系。

第二、每学期根据各科室及学校对下学期物资的需要，为校领导制定使用物资的计划及编制新购置财产的预算，在制定计划及编制预算过程中，要充分发挥大家积极性，主动了解各科室的计划和需要，统一研究预算总额分配比例，恰当地加以安排。计划及预算初稿编成后，送交领导审阅，提交校务会议讨论通过，并严格按照计划及预算办事，当好学校领导的助手。

第三、建立健全各项规章制度，加强总务科工作的常规管理。后勤事务繁杂，要建立好各岗位人员工作日制，要各司其职，各负其责，重点要加强制度的落实情况，杜绝拖拉、扯皮不负责任的懒散现象。要保证学校教学工作、教职工生活正常有序的进行。并对一些突发事故，及时组织人员排除解决。

第四、管好学校财产是总务人员的重要职责。对于财产

管理，我要建立全校财产分类帐。凡购进的教学仪器、大型体育器材等，要交财产保管员登记入帐，并规定必要的借用手续和制度，其它部门建立财产使用登记卡。每学期末，总务科要根据财产情况，进行一次核对清点。要做到财产有人管，坏了有人报告，毁了有人赔偿，丢了有人查找。同时，要注意设备的保养检查维修，尽可能地延长设备的使用期限，也是防止意外事故发生的有效措施。

第五、对于基建要严格按照做工工序进行监督，特别是原材料不能有伪劣产品及不合格产品进场；对于隐蔽工程在下料时要严把质量关，特别是钢材不能短尺寸，少搭叠，要严格按照施工图纸的要求施工。同时，在隐被施工中，要昼夜跟踪监督，预防弄虚作假。坚决杜绝“泡沫工程”、“隐患工程”在我校出现。

第六、加强绿化，在校园内要按计划该种树的种树，该栽花草的栽花草，使师生进入学校有一种清新、舒畅的感觉。

第七、与校医室一起加强对食堂的管理，要求各食堂都要讲究烹调技术，重视清洁卫生，严格按照卫生部门规定的食堂卫生制度办事。不仅要求饭菜价廉物美，还要求工作人员态度热情，服务周到。同时，对校医室要执行开放式药柜，对学生出现小病小伤能自由买药，不要使学生到校医校就诊象去大医院就诊一样费时费钱。

第八、水电的管理要增大透明度，要在每用户门上贴一张表格，标明每月每户所用水电的情况。出现异样，及时与用户了解情况，及时处理，不留后患。

第九、开源节能，杜绝浪费，我力争在校领导的支持下，完善有关规章制度的落实，督促全校师生节约用电、用水，爱护国家财产，为学校节省开支。

尊敬的领导、教职工同志们，要谈的东西很多，但再漂亮的言辞，也不过是纸上谈兵，最重要的是用时间去检验。如果给我一个机会，我将脚踏实地、一丝不苟去努力工作，克勤克俭为教职工服务。如果工作中能力有限，占着位子不干事或者干不了事，大家不满意，我将提前退职，让能者上，因为民族中专是大家的。

站在世纪之交，展望民族中专的未来，我们充满无限的信心与希望。一根筷条一拆就断，一把筷条就不易拆断了。同志们，让我们在未来的路上精诚团结，开拓进取，共同开创民族中专美好的明天吧！

谢谢大家！

第五篇：竞聘演讲稿系列之15

竞聘演讲辞十五

尊敬的领导、教职工同志们：

下午好！

我98年毕业于省师范学院，主修物理教育专业，辅修电子应用技术和计算机硬件开发技术，获理学学士学位。大学期间，曾担任过学生会副主席和学生党支部组委书记等职，被学校授予过“优秀学生干部”、“优秀党员”、“优秀毕业生”等称号。

我从98年到我校参加工作至今。曾担任班主任，现又担任新班班主任，几乎每个学期所带班级都被评为文明班级，本人也被评为优秀班主任。已有三年被评为优秀党员。

由于我一直参与学生管理，加上平时我工作积极肯干，注重效率和效果，善于观察和总结经验，培养了我雷励风行的工作作风和能用善变的工作方法，使我在学生管理方面具有较强的洞察能力和组织管理能力，现在，我给大家简单阐述一下我对学生科的认识。

学生科是以校领导为核心，以德育工作为主，班主任为主导，学生干部为骨干，强化纪律，保持卫生，维护秩序，保障安全，提高成绩，促进学生全面发展，使其成为专业技术人才的专门机构。

如果我这次竞聘成功，我将把工作重点放在德育工作和管理工作上，采用得力有效的措施来完成学校交给的任务。

首先谈一谈德育工作方面我将采取的措施。

要全面提高我们学生的素质，扭转学生素质差的局面，只有通过脚踏实地地开展德育工作。那么，如何开展德育工作呢？我认为可从以下四个方面入手：

第一个方面：是落实学校倡导的全员作学生德育工作的思路，真正形成人人是德育工作者的良好局面。

第二个方面：是加强与校团委的联系。重点加强学生道德行为的规范，成立学生不道德行为的记录档案，组织开展个性教育。

第三个方面：是将德育工作寓于活动之中。通过开展有益的活动，让学生能参加自已感兴趣活动，有利于学生的身心健

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康，使学生在活动中得到体验，受到教育。

第四个方面：是以落实学生日常行为规范为主线。重点是以文明班级评比为指挥捧，使每个学生的行为首先与宿舍和班级的荣誉挂钩，最终能使学生的个人行为上升为一种集体行为，增强学生的集体主义和主人翁的意识。

我深信，通过以上五个方面来开展德育工作，我校精神文明建设一定更上一层楼。

接下来，和大家谈一谈学生日常生活秩序管理方面，我将采取的措施。我将重点抓以下四个方面：

第一方面：是搞好学生常规管理。

第二方面：是加强班主任队伍建设。

第三方面：是发挥学生干部的自我管理作用。

第四方面：是组织开展第二课堂活动。

下面给大家进一步说明：

首先是谈如何搞好学生常规管理的问题。

目前，我校已基本完善了学生常规管理制度，因此，应重点抓管理制度的落实。具体操作可以这样做：

1、检查各班管理制度（特别是新的管理制度）的学习情况。要看各班是否有学习的计划、内容、时间和手段。有必要时，可采用考试形式来检查。

2、检查各班管理制度的落实情况。一是看，是否制定行之有效、符合班级实际的具体管理措施；二是看，是否定员定岗，责任到人；三是看，是否做到好人好事有人夸，坏人坏事有人抓；最后还要看，是否对违纪学生及时教育。

3、加大监督检查力度。根据目前我校的实际情况，若还采用老一套的监督检查手段，则效果肯定不佳。我认为除了加强值周检查力度和设岗监督之外，应采用高科技手段来加强监督检查力度。比如利用电教设备通报监督检查结果，把好人好事和不良行为以电视或图片的形式定时定点通报。特别是对爬围墙、吸烟和上课睡大觉的行为，能“现场直播”一回，肯定得到极佳的教育效果。当然，这得要求我们学生科的科室人员要懂得使用电教和照相之类的设备。

接着，谈一谈如何加强班主任队伍建设的问题。

由于学生管理工作的关键是班主任，班主任队伍的管理水

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平和能力，直接影响到学校教育工作的效果。因此，必须重视和培养班主任队伍建设。那么如何加强班主任队伍的建设呢？我认为，可以从以下三个方面着手：

1、使班主任业务培训制度化。定期对班主任进行业务培训，以老带新，取长补短，组织班主任学习有关教育理论，相互介绍工作经验，特别是突发事件和疑难问题的处理经验，努力提高班主任的业务水平。

2、认真落实班主任考核制度。做到：实事求是、有错必纠、奖罚分明，并且要及时反馈考核情况，公布考核结果，充分调动每个班主任的积极性。

3、要树立服务观念。主动与班主任联系沟通，经常听取班主任的建议和要求，积极指导班主任加强班级管理，对少数问题突出的班级和个人，要分析原因，找到问题所在，认真加以解决。真正为班级服务、为班主任服务、为学生服务。

紧接下来，和大家谈谈如何发挥学生干部自我管理作用的问题。

我认为要充分发挥学校的管理职能，除了采用以往那种“学校管老师，老师管学生”的传统管理模式外，还应走以学生会为核心，各班委为骨干，科代表为先锋的三位一体式的学生自我管理之路，充分发挥学生干部的自我管理作用，从而实现“学校抓，老师导，学生管”的管理模式，使学校的管理水平更上一层楼。为什么这么说呢？有三个方面的原因：

1、学生会是一个严谨的、自上而下、层层制约的学生组织，学生会成员都是“一日常规”的执行者和监督者，是学生的精英，他们可以起到“以一带十，以十带百，以百带千”的作用。同时他们又是被管理者，也要接受全校师生的管理和监督。正是因为学生会的特殊作用，若充分利用，可达到“以一管十，以十管百，以百管千”的效果。

2、班干部是各班日常学习生活的管理者。如果说学生会管理属于宏观管理的话，那么班委的管理就是微观管理。他们上情下达，下情上报，把学校的每项工作都具体落实到各班，把学习组织到一个最佳状态。

3、科代表是班级学科的带头人、学风的制造者、专业技术的佼佼者，通过培养，他们将成为学习的卫士、学科的标兵。

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谈最后一个问题，那就是如何开展第二课堂活动的问题。我们知道通过开展各种丰富多彩的第二课堂活动，这不仅满足了学生好动生理的需要，更重要的是，使学生在活动中受教育，增知识，长才干。那么如何开展第二课堂活动呢？我认为应以社团活动为主，各级各类比赛为辅。为什么可以这么做呢？原因有两个方面：

第一个方面：我校各社团都是有组织，按章活动的学生组织。纵观我校各社团，包括枫叶文学社、远航通讯社、电子协会、文艺团、其他协会、摄影协会等等，他们的成员几乎遍及全校学生。可以说，社团的活动，基本上带动全校学生的活动，况且他们的活动又是经常性的。因此，我们要从人力和物力上支持社团活动。

第二个方面：从宏观上看社团活动是具广泛性和经常性，但从微观上看，各社团各自的活动又带有局限性。因此，组织全校的各级各比赛又是很必要的。

同志们，总之，我觉得学生管理工作是一项比较繁锁，又比较细致的工作，既要耐心，又要细心，贵在坚持，勤字当头，勤出操，勤下宿舍，勤下班级，勤参与学生活动，特别是要舍得花那8个工作小时之外的时间，再加行之有效的工作措施和工作方法，那么，就一定能胜利完成学生管理工作。

最后，我预祝这次竞聘活动，取得圆满成功！

谢谢！

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