新生中心小学安全工作计划(2013—2014学年度第一学期)

第一篇：新生中心小学安全工作计划(2013—2014学年度第一学期)

新生中心小学安全工作计划

（2013—2014学年度第一学期）

一、指导思想：

学校安全工作要认真贯彻落实教育部颁布的《中小学校岗位安全工作指南》，以对师生负责的高度态度，做好学校安全工作,提高学校教育教学质量。把安全工作纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校安全工作落到实处，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

二、主要工作及措施：

成立安全工作领导小组。充分重视安全工作，并从人力、制度上进行落实，已确保安全工作的实施。我们必须提高思想认识，步调一致，齐抓共管，确保学校各项安全工作措施的落实。学校成立以校长为组长，校务会成员为副组长,班主任为成员的学校安全工作领导小组，全体成员要本着对学校负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各司其职，尽最大努力做好学校周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。建立健全规章制度做好学校安全工作，就必须有章可循，确定安全工作第一责任人和直接责任人，组织师生学习安全方面的法律法规，定期出版墙报、专栏，定期利用班队会等开展安全讲座，对学生进行安全教育，提高学生安全意识。建立安全工作责任制（1）、学校与每位家长、班主任、值班护导教师、食堂工作人员、门卫保安分别签定安全工作责任书。（2）、制订安全管理工作各项制度。贯彻安全

第一，预防为主的方针。我校坚决执行“日查周结月报”制度。每天都要组织老师对校门口、校园内等地方的检查，节假日都要安排老师值班，做好防盗、防火等工作，每天上放学学校值班老师及班主任老师都要维持好校门口的交通秩序，严禁校外车辆未经同意私自进校。

加大对校门口周围的整治力度，尤其是不让小商贩在校门口摆摊设点，校门口不准摆卖东西和停放车辆。确保师生人身安全，发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。全面开展安全大检查。学期开始再对学校每个角落进行地毯式的大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、供电、等更要定期检查，对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患。

教育教学安全。（1）各任课老师要继续与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，每天晨、午检时间对学生进行一次安全教育，严禁体罚和变相体罚学生。（2）由学校组织的各项活动，要制订好详细具体的、切实可行的安全工作预案，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫大意。（3）体育课及其他室外游戏，教师要全程监督。活动量大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不应勉强。

交通安全。（1）班主任应把严格遵守交通法规作为必讲内容，要教育的学生过马路要一看二停三通过。（2）各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定，严禁教师放学留学生，有特殊情况必须与其家长取得联系。（3）严禁未满12周岁的学生骑车上学。（4）加

强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，闲杂人员不得进入校园，外来人员进入校园要办理登记手续。

教学设施安全。（1）电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，接插线前要检查电线绝缘皮是否完好，不得乱拉电线。（2）体育器械在使用前体育教师或活动辅导老师要认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用。使用时教师不得离开，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。（3）加强对学生日常行为规范教育，上下楼梯右轻走，严禁在楼梯走廊内追逐、打闹。（4）完善防火设施，设置警示标志。

安全工作是学校的头等大事，全体教职工要人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为把我校建成安全、文明的学习乐土而努力！

附：各月主要工作安排

九月份：

1．制定安全工作计划

2．校舍设施安全检查

3．开学安全教育

4．进行逃生演练。（9月末）

十月份：

1．食品安全教育

2．交通安全再教育（要求各班开班会）

十一月份：

1．消防安全教育（要求各班开班会）

2．组织学生进行消防安全逃生演练。（11月上旬）

3.校舍安全检查

十二月份：

1．小学生自我保护安全知识教育（要求各班开班会）

2．学校安全工作检查

二0一四年一月份：

1．寒假安全教育。

2．安排寒假值班。

3．安全工作总结

第二篇：新生中心小学教科研工作计划(2013—2014学第一学期)

新生中心小学教科研工作计划

（2013—2014学第一学期）

一、指导思想：

本学期，教科室将继续坚持以学校工作意见和市教研室工作计划为指导，积极营造“教学即研究”的科研氛围，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿，围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词，以教育科研促进教学质量提高为中心，努力追求教育科研形态的“多元化”，在改进实践中提升教育科研的层次和水平。

二、工作目标：

1.以课题研究为龙头，推动教科研发展。培养研究型教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局。

2.以组织活动为载体，丰富课题研究内涵。本学期，教科室将精心策划、周密组织教研活动，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

3.以教研组建设为重点，加强科研教研整合。举行专题研讨、教师沙龙等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。

4.以推广成果为突破，促进教师专业成长。及时传达相关信息，鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，让教师在实践中

逐步实现由实践型向研究型角色的转变。

三、工作重点：

（一）继续实施青年教师专业成长计划。继续开展基本功训练活动：

1.基于提升课堂教学能力的教学基本功训练。咬定课堂中心，提升教学能力，提高课堂效益。本学期，校内课堂业务练兵活动将分三种方式进行：

①示范课：进一步加强对三级骨干教师的考核力度，依照市局的管理要求，考核与津贴相挂钩。要求骨干教师每学期至少上两节示范课，示范课时间由教科室根据学校教学研究工作状况，统一安排，上半学期一次，下半学期一次。

②继续开展青年教师考核课活动。由学校组建学科考核小组，每学期对青年教师的课堂教学至少进行一次考核。考核小组组成同上学期。

③继续开展“日新杯”教学素养大赛。本学期将进行语文、综合组的教学素养比赛。

2．结合市局的教研活动，开展读书征文、优秀论文评选、说课（说课稿）等竞赛活动；继续进行校内优秀论文评选。

3．以年级组、备课组牵头，积极开展组内听课活动、家长开放日课堂教学展示活动。进一步加强课堂管理，各学科教师要多听随堂课，提高常态下的优课率。

4．三字训练。按照上学期的要求，继续进行钢笔字、粉笔字、毛笔字训练。

（二）进一步规范课题管理和珠心算实验教学推广工作。1.深入开展课题工作。规范课题管理。教科室将对各课题组日常的研究情况实施过程管理，提高课题研究的实效。

京剧课题、幼儿园课题要制定好课题计划，从较小的方面切入，对照要求，踏踏实实开展实践研究，加强课题组活动管理，活动时注意收集、形成图片资料。

积极申报教科所立项课题。

2.继续开展珠心算的实验、推广工作。在教研室的指导下订好计划，有序开展研究工作。

（三）搭建平台，开展活动，促进发展。

注重学习，压担子、找场子，搭台子，在学习、活动中缔结友谊，在研究、比赛中引领成长，利用一切平台促进教师多方位发展，加强管理，发挥骨干教师示范作用。

学习的平台。组织青年教师系统学习《小学教师专业标准》，自觉对照，促进成长。

活动平台。积极参加市局组织的各项业务练兵活动，与滨海界牌学校开展“同题异构”等形式的教学联谊活动。

引领平台。继续发挥三名特级教师的示范引领作用，组织好特级教师的讲学观摩活动，或走出去开展教学联谊活动，提升教师的教学水平。

荣誉平台。着力培养校内骨干教师，为第五届骨干教师评选做好

准备。

（四）做好过程性知识质量检测工作。

根据学校要求，进一步加大对教学质量的调研与调控力度，采取“飞行检测”等方式对各个年级、各门学科的教学质量进行过程性检查。一是要组织好命题，提升命题能力，提高命题质量。二是及时做好并做好数据统计与质量分析，为学校教学质量调控与管理决策提供依据。

四、月份工作安排

第三篇：新生中心小学教导处工作计划(2013—2014学第一学期)（范文模版）

新生中心小学教导处工作计划

（2013—2014学第一学期）

一、指导思想：

本学期教导处将紧紧围绕市教研室工作安排及学校工作计划，以狠抓教学质量管理为中心，认真落实兴化市“三年提质”行动计划。以新课程标准理念为导向，认真抓好教研组和备课组建设。以教研为抓手，抓好课堂教学研究，全面提高教师的综合素养。丰富学生活动，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进素质教育，不断提升学校办学层次和教学质量。

二、工作重点：

1.进一步严格课程计划，加强课程管理，推进以质量为中心的教学常规管理科学化与规范化。

2.进一步加强教师队伍建设，大力培养青年骨干教师，努力造就一支师德高尚，业务精良的教师队伍。

3．深入开展丰富多彩的活动，展示学生的特长，增强创新意识，提高学生的综合素养。

4.不断强化服务意识，抓好教学职能部门内部建设。

三、主要工作：

（一）坚定不移地执行省“五严”规定，规范中求效益。教导处将严格执行省“五严”规定，规范教育教学行为，精细化管理，努力实现“低耗高效”。1．严格执行课程计划，依法执教。开齐开足上好全部课程，严格

控制私自调课、随意代课、串课现象；不断增强教师的课程规范意识，规范教学行为，促进教师提高课堂研究氛围，提升课堂教学的实效性。

2．规范学生在校时间，减轻学生过重课业负担。严格控制学生在校时间，严格控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，确保学生每天有充足的睡眠时间。

3．增强规范的外延，规范教师的教育教学行为。加强教师的师德教育，广开言路，积极接受社会的监督，杜绝有偿家教等各类违规行为，切实减轻学生的过重负担。

（二）增强管理的精细化，不断提高教学质量。1．树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。

质量是学校生存发展的核心，因此要求广大教师要深入领会高质量才有快发展的精神。坚持以人为本，提倡学生综合素质的提升，为培养适应社会，时代发展需求的健康的幸福的新人打下坚实的基础。

2．坚持“五认真”检查的有效性、实效性。本学期教导处将继续加大“五认真”检查的力度和密度，坚持有检查就有通报，并与绩效考核挂勾。

第一、认真备课。教师备课既要有集体的智慧，又要有自身的特点，要结合学情和个人风格进行二次备课，增强课堂设计的细节要求，提高教学的能力和技巧。第二、认真上课。教师上课要坚持有效性，要具有较强的目标、质量、效益意识，提升课堂教学实效性和应用性；要不断学习名教师的课堂教学语言、技巧、方法，要能引导学生开发智力，增强创新意识。教学内容要体现时代节拍，要课内课外相结合，重视学习方法的指导，能引领学生不断开启学习的智慧之门。

第三、认真批阅作业。要精心布置学生的作业，加强作业布置前的研究与探讨。学生作业必须精心选题，结合基础性、层次性和有效性，满足不同层次学生的需要。所有布置作业要按学校各学科作业要求认真规范地进行批改，杜绝积压。作业必须坚持“四必”：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。同时，要重视学生的书写习惯的养成教育，不仅作业书写要有要求，对作业簿本要保护、文具的正确使用都要有明确具体的要求，教师批阅时更要规范、醒目，起表率作用。

第四、认真做好后进学生辅导工作，重视教学后的检查反馈工作。教师要充分调研分析，随时调整教学计划、措施，认真写好教学中存在的问题，不断提高自己的教育教学水平。平时的教学要重视学生的实际，分层教学，区别对待。要了解学生，关爱学生，关注学生中的弱势群体，力争班级学生学业水平、综合素质的总体提升。

3．加强课堂巡查密度，监控过程管理。本学期学校要加强课堂课外的教学巡查密度。要针对教学的实际，促进教学常规科学、规范，帮助教师逐步实现“主动追求有效”的高效意识，努力创造和谐、快乐的课堂教学氛围。4．建立科学的评价制度。要求教师在平时严禁按考试成绩给学生排名，所有课堂检测采用等级制，保护学生的自尊心，提高学生学习的积极性。学校积极开展多种活动，拓展学生展示自我特长的空间，多种途径、多种形式来展示评价学生，力求评价的综合性和多元性，激发学生学习的兴趣。

（三）开展形式多样的养成教育活动，促进学生综合素质提高。1．加强良好学习习惯的养成教育，规范学习行为。本学期，教导处要继续重视学生良好学习习惯和特长的培养，树立典型，以点带面，带领广大学生你追我赶，促成学生良好习惯的养成和创新思维的培养。

2．组织开展各类活动，展示学生风采。

（1）开展形式多样的竞赛活动，引领学生学习。结合学校校园文化建设的总体要求，有计划地开展读书征文、讲故事、手抄报评比等活动，开展趣味数学、综合学习能力竞赛活动，促进学生自主学习，增强学生探究、体验和理解环境、健康、国防、安全等各项教育主题的内涵，并受到良好教育。

（2）认真组织珠心算的教学研究，组织学生参加各种兴趣小组活动，培养学生特长，并由辅导老师积极组织学生参加各类竞赛，争取在比赛中获得好的名次。

（3）加强综合实践活动，有目的，有计划，有组织地安排实施。努力做到活动有内容，有针对性，可操作，有效果，影响大，意义深。（4）加强教育教学活动的安全工作，活动要有安全教育事项和预案，落实安全责任性，警钟长鸣，杜绝安全事故发生。

新的学期里，工作是繁重的,任务是艰巨的,让我们振奋精神，积极进取，务实拼搏，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，为开创我们 新生中心小学教育工作的发展而努力工作！

四、具体安排：

九月份：

制定教导处工作计划、各教研组工作计划、集体备课方案、学校公开教学活动安排。

完成一年级新生学籍上报和事业年报工作。

积极承办小学数学中心教研组和骨干教师研修班专题研讨活动。承办特级教师徐斌来兴讲学活动。全面深入课堂听课，调研课堂教学常规。组织研讨小学英语有效课堂教学模式。

举行语文、数学、英语自主备课、上课、评课系列教学研讨活动。教师教学月度“五认真”工作检查。十月份：

参加全市小学课外阅读现场观摩研讨活动。

组织参加市语文、品德与社会教学质量抽测。（约第8周）组织教师参加泰州市小学科学优质课评比。

组织参加教师参加和观摩泰州小学英语教师教学技能基本功大赛活动。迎接市局科学实验室使用情况的调研。迎接市小学数学、科学学业水平抽测。教师教学月度“五认真”工作检查。十一月份：

组织参加全市小学作文教学研讨活动。

组织语文教师参加市“真实、自主、高效课堂”现场备课上课评比活动。

迎接市局“珠心算实验学校”工作进展情况的检查。做好英语骨干教师送教下乡活动。

组织教师参加小学数学教师基本功大赛。（第一轮）教学质量调研。

教师教学月度“五认真”工作检查。十二月份：

参加全市小学写字教学现场观摩研讨活动。进行英语教学质量跟踪调研活动。

组织学生参加全市中小学生“新华杯•好书伴我成长”读书征文评比活动。

组织教师参加泰州市小学科学论文评选活动。教师教学月度“五认真”工作检查。二0一四年一月份：

组织教师参加全市中小学教师读书征文暨“读书之星”评比活动。组织参加市学生数学小论文评审活动。组织期末学生综合素养评价。组织期末学科质量测试。期末学期工作考核。各项资料归档。

第四篇：新生中心小学工作计划(2013～2014学第一学期)

新生中心小学工作计划

（2013～2014学第一学期）

一、指导思想：

牢固树立全面科学的发展观，以全面推进教育现代化为主题，以深化课程改革实验为重点，以构建安全文明的和谐校园为抓手，坚持以人为本，以生为本，以全面发展为本，按照“强基础、创特色、树形象、现代化”的整体思路，奏响内涵求丰厚、管理讲科学、队伍求提升的主旋律，全面提高教育质量和办学效益，全力打造具有鲜明特色的品牌小学。

二、工作目标：

根据市局2013年下半年教育工作要点，制定我校的重点工作为： ⒈加强师德师风建设。把强队伍作为强教育的首要工程，加强行风评议，积极构建“三问三亮三评”为主要内容的师德管理长效机制，以优良的教育行风推进教育的健康和谐发展。

⒉积极开展学校党建工作。完成党总支换届选举，努力实施“京剧唱响，党旗飘扬”党建创新项目，扎实推进“一校一品”党建品牌建设，使学校党建工作迈上新台阶。

⒊加强教学常规管理。从备课、上课、作业批改等细节入手，切实提高课堂效率。本学期对教学常规的落实情况进行不少于四次定期和不定期的检查，同时做好期中、期末定期评估。

⒋全面提升教育教学质量。以《兴化市关于进一步提升中小学教学质量的三年行动计划》为指导，紧紧抓住教育质量中心不动摇，加强校本教研，探索建立有利于“减负提质”的校本作业制度，促进教育教学质量在现有基础上有一个新的提升。

⒌推进教育现代化建设。本学期，要加强“数字校园”建设，对校园内的电教设备进行一次普遍检修，确保把教学设备真正应用到教学环节中去，推动现代化教育向更高目标奋进。

⒍抓好学校后勤、安全工作。改善教师办公条件，迎接学校校安工程的验收。健全学校安全管理日查周结月报机制，加强食堂食品卫生安全管理，做好学生健康体检工作。

⒎加强学校特色建设。以“传播京剧文化、弘扬民族精神”为核心理念，放大京剧课题研究的影响，完成京剧校本教材的编印工作。加强乡镇少年宫建设，建立学生文艺社团，年底接受乡镇少年宫验收。

⒏完善学校的文化建设。进一步加强校园“三风”建设，完成学校校史的续编工作，创作学校校歌。在实用和美化的前提下，补充和完善学校的校园文化建设。

⒐积极发展幼教事业。继续做好幼教大楼的筹备与新建工作，完成市镇两级惠民工程。实施《兴化市学前教育五年行动计划》，进一步提高幼儿园的保教、保育水平。以幼儿园省级课题为抓手，深入开展教学研究，扩大幼儿园在全市的影响。做好城区私立幼儿园的规范管理和违规幼儿园的整治工作。

⒑抓好社区教育中心建设。正常开展各类培训，提升教育工作服务站的美誉度，把我校“教育工作服务站”打造成在泰州有知名度、在省内有影响的校外免费辅导站。

三、主要措施

㈠坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设。

德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。我们要认真落实有关文件精神，坚持抓好德育工作，全面营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设。

1.加强学生思想道德品质的培养。“千教万教教人求真，千学万 学学做真人。”全体教职工必须牢固树立育人为本，全员德育的思想，开展切实有效的德育工作。少先队大队部要致力充实德育内容，改进德育方法，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动，努力把学生培养成有正确理想信念，有高尚道德品质的人。

2.加强德育基础工程建设。认真抓好德育制度建设，德育队伍建设，夯实德育工作基础。本学期将延续上学期班主任例会制度，定期召开班主任工作经验交流会，全面提高班主任业务水平，培养一批优秀班主任。

3.努力拓展育人渠道。积极争取家庭、社会的支持，充分发挥学校、家庭、社区三结合的教育作用，形成齐抓共管的德育工作新格局。通过社区服务中心组织丰富多彩的特色活动，让学生学会自我教育、自我管理，活跃学生身心、提高学生素养，培养学生高尚的思想品德和良好的行为习惯。

㈡坚持质量立校，努力提升教育质量

教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。要紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理。重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。

⒈加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。

围绕市局提升中小学教学质量三个文本的要求，严抓教学常规的落实，一要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，严格执行教育局常规管理“五严”规定；三要抓细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要重过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。学校将不定期进行常规检查，检查结果及时进行反馈，与教师绩效考评紧密挂钩。⑴建立课表、任课公示和巡课检查制度。按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的选修课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。本学期对教学常规的落实情况进行不少于四次定期和不定期的检查，同时做好期中、期末定期评估。

⑵完善听课制度，加强教师间的学习交流。积极探索新课程背景下的课堂教学模式。探索建立有利于“减负提质”的校本作业制度。每位老师都要积极参与校内教研活动，学期听课不少于10节，其中青年教师不得少于20节，校领导每人每个学期随堂听课不少于30节。

⑶继续做好培优、补差工作。教导处要统筹安排，责任到人，确保效果。并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。

⑷改进对教学秩序、课堂辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。全面推进教学质量公开承诺制度，主动接受社会、家长监督。完善对教师教学满意度测评制度，建立学校管理者、教师、学生内部评价和家长、社区代表外部评价相结合的多元评价机制。

⒉立足课堂教学，“吃准吃透”2011年版《义务教育课程标准》精神，进一步推进新课程改革。

⑴加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。启动对教师的新课程培训和业务培训工程，邀请有关专家对教师就新课程理念、新教材、学科研究等方面作讲座，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

⑵重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨、课改论坛等活动。要求教师结合教学实际写教学案例，并组织评选活动。⒊加强教育教学科研，走科研兴校之路。

⑴教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。积极组织教师参加各级各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取获得更加辉煌的成绩。

⑵本学期，学校将加大对教学质量的调研与调控力度，狠抓教学质量这个中心，重新修订和完善目标责任书，进一步明确新学期的奋斗目标，认真制订好各学科如何提高两率的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。

积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率和优秀率，力争质量达优。

继续推行各学科作业规范，加强学校各科作业管理力度，适应新课标对写字教学的新要求。

⒋加强和改进学校体育、卫生工作。

重视和突出体艺工作，加强特长生培养。开齐、上足、教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体工作。全面实施《国家学生体育健康标准》，推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。实施体艺“2+1”工程，开展学校体艺工作专项检查。组织体育俱乐部活动，积极训练，争取在市中小学生竞技比赛中取得佳绩。关爱学生成长，切实做好学生体检工作，建立健康档案。

⒌开展珠心算的实验、推广工作。

我校被列为江苏省珠心算教育试点学校，是兴化市唯一一家。本学期，学校将继续把珠心算列入数学课程，在不加重学生负担的基础上，科学合理地设定珠心算教育实验目标，从一年级起，结合数学新教材，对珠心算教学进行整班推进的实验研究，以更好地开发儿童智力潜能，探索实验模式与路径，并逐步推广至规定学段，为今后在全市推广珠心算做好准备。

㈢坚持以人为本，创建和谐师资队伍

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。具有高度向心力，凝聚力，战斗力，富有改革创新，求真务实，追求卓越精神的师资队伍，才是学校真正的财富，是实现学校腾飞的决定因素。

1.改进和完善各种制度，以人为本，提高管理层次，以德为先，努力培养“团结、严谨、创新、勤奋、奉献”的校本精神。学校领导以及中层干部要廉洁奉公，要有团结协作、开拓创新精神，树立全局、服务、创新、榜样、责任意识，多联系教师，倾听有利于学校发展的意见或建议。改革评优评先方式，采用自荐与校评相结合，充分调动教师群体的积极性，创造性，促进教师成长。

2.加强政治及业务学习，转变思想观念。组织教师认真学习和努力实践“科学的发展观”和十八大重要思想、《中小学教师职业道德》、教育法律法规，切实做到边学边思，边做边改，帮助教师准确地把握新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战，真正做到热心爱教，廉洁从教，文明执教，优质施教。

要在教师中深入开展以“从教为人民用真情，执教为学生用真爱”为主题的教育活动，铸师魂、扬师德、正师风、强师能。提倡广大教职工要奉献“一颗爱心”；增强“两个意识”，即主人翁意识和工作责任意识；提倡“三种精神”，即爱岗敬业精神、精益求精精神和乐于奉献精神。组织教师们学习优秀教师典型事迹，尤其要注重树立宣传身边能吃苦耐劳、在艰苦的环境中默默无闻、辛勤耕耘的先进典型。

3.发挥骨干教师示范引领作用。要引导泰州市、兴化市三级骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台；充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动师资队伍的提高。

㈣加强安全工作，创建“平安校园”

安全工作始终是我们学校工作的头等大事，我们要牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识。进一步建立健全“平安校园”的责任制和责任追究制，加强与综治、公安、卫生、工商、文化等部门的密切配合，确保校园安定稳定。

努力营造良好的学习生活环境，让家长放心，学生舒心，确保学生健康成长。一是要建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改；二是要花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置；三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。四是加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力。

加强食堂管理，努力提高食堂服务质量和水平。按照市局后勤管 理科的相关要求，加强学校食品卫生管理，指定专人负责食品卫生，确保代伙学生饮食安全。

㈤党群工作

⒈提高党建工作水平。学习贯彻党的十八大精神，组织开展“科学发展、辉煌成就”主题教育。推进“支部晋位、党员争先”、“三问三亮三评”活动，推动学校党建文化建设。认真落实党风廉政建设责任制，加强惩治和预防腐败体系建设。实行党务公开，完成“三解三促”目标任务。

⒉扎实做好民主评议教育政风行风工作。以全面提升教育教学质量、树立教育良好形象、办让人民满意教育为目标，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，不断提高社会各界对教育工作的满意度。精心布置民主评议工作，组织学习民主评议的《实施方案》和有关文件。动员全体干部教师开展自查自纠，归纳梳理存在问题，落实整改计划和措施，以优良的教育行风推进教育的健康和谐发展。

⒊切实维护学校安全和稳定。扎实推进“平安校园”创建工作，开展矛盾排查化解，加强校园安全防范，落实人防、物防、技防措施及各项制度。建立健全突发事件防范和应急机制，深化校园及周边治安综合治理。重点加强安全教育、加强食品监管。合理使用财政资金，发挥教育经费效益。推进学校民主管理，认真解决群众反响强烈的教育热点问题，维护校园和谐稳定。

⒋进一步做好工会、妇委会工作。加强班子建设，发挥省“模范教工之家”的品牌效应，使教工之家成为全体教师的大家，成为全体教师压力的缓释地，心灵放飞的青草地，凝心聚力的策源地，鼓舞与力量的源泉。全面关心教职员工的家庭、婚姻生活，关心教师的身心健康，组织好教师节的教师体检，凝聚人心，营造温馨和谐的人际关系。成立两支队伍——篮球队和舞蹈队，并定期组织活动，丰富教职工的生活。

㈥抓好幼儿园与社区教育中心工作

⒈深入学习《幼儿园教育指导纲要》、《兴化市学前教育五年行动计划》，深刻把握《纲要》和《行动计划》的精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；通过课程实施和课题研究提升教学效益，促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：教育观念不断更新；现实生活不断创新；思想观念不断立新；与时俱进不断求新。进一步提高幼儿园的保教、保育工作，以幼儿园省级课题为抓手，深入开展教学研究。继续做好幼教大楼的筹备与新建工作。规范社会幼儿园的管理，对接送学生车辆的安全隐患进行一次大排查，对排查出来的问题立即上报，杜绝安全事故的发生。

⒉适应社区教育的新需求，进一步抓好社区教育中心建设，正常开展各类培训。进一步抓好“教育工作服务站”工作，提升教育工作服务站的美誉度，把我校“教育工作服务站”打造成在泰州有知名度、在省内有影响的校外免费辅导站。

新学年新起点，我们又迎来新的发展机遇，我们一定以更高的定位、更高的标准、更高的要求、更实的措施，致力学校内涵发展，走科教强校、特色兴校之路，办人民真正满意的教育，为全面推进素质教育，为创建高品位的特色品牌名校而努力奋斗！

第五篇：新生中心小学英语教研组工作计划(2013—2014学第一学期)

新生中心小学英语教研组工作计划

（2013—2014学第一学期）

一、指导思想：

以市教研室、学校和教导处工作计划为依据；继续以课程改革为中心，以新课程理念指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推进课堂教学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标：

1．提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2．继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

3．与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。

4．加强理论学习，推动教学改革。

5．积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

6．开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。

三、工作措施：

（一）加强理论学习，提高教师专业素养

1．组织教师继续学习《英语课程标准》等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理

念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。

2．明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

（二）落实常规教学，提高教学效益

以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。

1．有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备——集体研究——个性发挥”的集体备课制度、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。

2．规范作业的布置与批改，严格按照我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。

3．在整个教学过程中，要求教师树立“全局观”，不是教几年级就只管这个年级，而是要积极参与到新教材的学习与探讨中，做到年级之间知识的整合与链接。

4．防止分化现象，积极探索转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。现在我校个别年级、个别班的成绩不是特别理想，部分学

生学习时难度较大。所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并采取有效措施，如做好辅差工作等，不让一个学生掉队。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。

其次，改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索：（1）确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。（2）采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。（3）课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。

（三）加强教研组建设，提升教师水平

1．教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带领本组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力，以促进英语教研组建设。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。

2．注重发挥“帮带”的作用，促进青年教师成长。组织青年教师学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新教师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上

课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素质。

3．以各项团队活动为平台，增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究能力和团队精神。

（四）拓宽发展渠道，促进学科建设

1．继续提高对英语学科的重视程度。我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解，我们要多与家长联系，与家长交流、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。

2．加强中小学英语教学的衔接（重点是六年级）。如果中、小学对英语教学互不了解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，互相借鉴。

3．积极利用网络平台。近年来，网络教研已经走进了我们的教学生活。网络给我们提供了交流的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的需要。我们全组教师要立足于网络平台，通过学习、交流、探讨，形成研讨氛围，促进学习、实践、反思相结合。

四、每月具体工作安排：

九月：

1．制定教研组、各年级备课组教学计划。

2．组织英语教学常规学习（学习《英语课程标准》）。

3．集体备课、理论学习活动。

4．组织好各备课组的上课、听课及评课活动。

5．组织参加城区学区小学四、六年级英语校际联动活动，采取同课异构的研讨课形式，研讨小学英语有效课堂教学模式。

6．带领教师参加和观摩泰州小学英语教师教学技能基本功大赛活动。

7．常规教学检查。

十月：

1．庆“十一”活动。

2．教师教学基本功训练。

3．英语教研活动各年级总结近阶段的日常教学情况及培优情况，反思讨论疑惑之处，群策群力，解决教学工作疑难杂症，有好的做法，也进行英语教学经验交流。

4．继续组织参加城区学区小学四、六年级英语校际联动活动，采取同课异构的研讨课形式，研讨小学英语有效课堂教学模式。

5．带领教师参加和观摩泰州小学英语教师教学技能基本功大赛活动；

6．常规教学检查。

十一月：

1．期中考试并做好试卷分析工作。

2．继续组织好各备课组的上课、听课及评课活动。

3．继续组织参加城区学区小学四、六年级英语校际联动活动，采取同课异构的研讨课形式，研讨小学英语有效课堂教学模式。

4．组织英语学科带头人、英语骨干教师送教下乡

5．英语教研活动。

6．常规教学检查。

十二月：

1．继续每月的常规任务。

2．深入课堂听课、调研、指导。

3．英语教研活动。

4．继续组织参加城区学区小学四、六年级英语校际联动活动，采取同课异构的研讨课形式，研讨小学英语有效课堂教学模式。

5．进行小学英语教学质量跟踪调研，进行四走访活动。

6．组织期末提优补差工作。

7．准备迎接期末教学工作常规检查。

一月：

1．教研组成员讨论期末复习计划与措施，抓好期末英语复习工作。

2．组织好期末英语测试的阅卷及评析工作并形成书面分析表。

3．本学期工作总结。