第一篇：2017—2018玉屏中心小学第一学期工作计划(初稿)
立德树人 和谐发展
福清市玉屏中心小学工作计划
（2017—2018学年第一学期）
一、指导思想：
新学期，学校将以党的十九大精神为指导，以福清市教育工作思路为指南，以创建福建省文明校和福建省义务教育管理标准化学校为契机，紧紧围绕“立德树人”根本任务，进一步凝心聚力，不断创新工作思路，努力构建基于师生核心素养发展的学校课程，全面提升学校办学品质，让学校真正成为孩子、家长、老师向往的校园。
二、总体目标及工作思路：
一个中心: 即明确“五彩玉小”品牌建设这一中心；
两个重点：即继续关注教师专业发展、校本课程建设两个重点； 三种意识：即强化“学习、服务、创新”这三种意识；
1.以党建工作为统领，围绕学校教育改革和发展的中心工作，深度推进“两学一做”主题教育 进一步提高党员队伍素质，提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥学校党员先锋模范作用和党组织战斗堡垒作用。
2.以创建福建省义务教育管理标准化学校为契机，进一步建立健全学校的各项规章制度，扎实推进精细化管理，有力推动学校可持续发展。
3.以全国养成教育实验学校为新的起点，进一步完善学生综合素质评价体系，做实做强“习成6+1”项目，积极培育“正品行”的五彩玉娃。
4.以创建全国跳绳示范校为抓手，采用普及课程、争霸赛和集训相结合方式，深入推广跳绳项目，并通过创排“绳舞飞扬”和“花样跑操”等大课间活动，认真落实“每天锻炼一小时” 的规定，积极培育“强体魄”的五彩玉娃。
5.以各级各类课题研究为龙头，立足本校，大力推进“课堂观察”研究策略，凝心聚力提高每一个“四十分钟”的教学效益，努力培养“善学习”的五彩玉娃。
6.以“五彩悦动、美美与共”为目标，进一步探索完善校本课程体系，扎实推进书香校园工程、玉屏号假日动车，积极培育“能合作”“有志趣”的五彩玉娃。
7.以信息化应用工程为推手，开展新形势下的教师岗位大练兵，全面提升教师综合素质，培育“五彩”教师。
三、具体工作与措施：
（一）和谐校园平安先行
创建平安和谐的校园是一项长期的工作，要警钟常鸣、常抓不懈。本学期玉屏中心小学安全工作继续以上级安全文件为指导，贯彻落实中华人民共和国教育部《安全教育工作指南》和福清市教育系统安全工作会议的精神，加强安全教育的工作措施，强化安全责任制，提高全体师生的安全意识。学校安全工作在总体上要达到“五个无”：无影响稳定的事件，无火灾，无安全责任事故，无校园刑事案件，无师生员工违法犯罪。“不出现一起由学校负主要责任的事故”。
①、建立横向到边、纵向到底的安全管理网络。签订安全责任状。全体教职工与校长签订安全责任状，明确自己的安全工作职责，增强安全工作的意识。本学期学校将认真组织教师学习有关安全的各种文件精神，定期召开安全工作会议，宣传安全工作的重要性，要求每一次教师会议必有反馈和提醒安全工作，使全体师生充分认识安全工作的意义，并从讲政治的高度来做好安全工作。将责任明确到人，建立横向到边、纵向到底的安全管理网络，确保安全工作人人重视人人抓。
②、遵循安全制度，明确责任、严格过程管理。根据学校制定的安全管理工作各项制度，做好各项活动的安全预案、申报、总结。本学期，学校将继续加大对教师导辅职责、任课职责落实情况的监督，做好过程管理，严格考核，实施安全责任追究制。
③、开展多种活动，深化安全教育。结合消防安全宣传日及晨会“五分钟安全教育”、国旗下讲话、班队会等活动，对师生进行消防安全、交通安全、食品卫生、防溺水、防恐怖袭击、防毒品危害、防邪教等多方面教育。开展多形式的宣传，结合德育工作开展各类检查评比活动，结合少先队活动开展各种主题教育，结合学科教学活动进行安全内容渗透，同时以显示屏、宣传栏、板报、广播、致家长一封信等，对学生进行安全宣传教育，要求学生学会自我保护。本期要继续要求学生充分利用福州市安全教育平台，进行学习、完成安全教育作业；学校将结合消防安全日进行一次“消防安全逃生演练 ”，十二月进行一次防踩踏演练； 学校将邀请公安局综治副校长、法制辅导员来校对学生进行有关安全法制讲座，加强警校联系，增强师生安全意识。
④、全员参与隐患排查，共筑平安和谐校园。每月一次检查校园、校舍安全，发现问题及时整改，经常性检查电器设备和消防设施，发现损坏应及时维修、更换。期初由总务保卫处提供一学期的排查表格，班科任教师把本班、功能室等场所的排查情况进行月反馈。关注学生的思想动态，严禁管制刀具、牙签弓、水枪等危险品入校园。开学初要对学生的玩具进行排查。
⑤、严格门卫制度，确保校园安全。配足配齐保安室的器械，确保技防物防到位。端正保安的警容警貌，严格执勤和巡查制度，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，破坏财物，滋扰师生。做好日巡周结的反馈与总结，及时把握工作动态。
（二）提升文化品位，加强德育建设。
本学期，德育工作将继续以 “社会主义核心价值观”重要思想为指导，深入贯彻落实《未成年人思想道德建设》，围绕我校“五彩玉”校园文化精神，以全国养成教育实验学校为新的起点，以“玉小习成6+1”为基线，进一步改进管理模式，开展五彩德育教育活动，涵养美玉教师，积极培育“正品行”的五彩玉娃。
1、加强德育队伍建设，提升育人实效。（1）、新学期，德育组将进一步加强年级长、班主任和辅导员队伍建设，通过例会、培训等方式分享成功经验，针对新问题研究对策措施，着力形成面向全体学生、关注成长过程、全员参与德育的生动局面，实现全方位、多层次立体式的育人网络。（2）、本学期重点抓好中队辅导员队伍的建设，在品格修养、业务能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。提高中队辅导员的整体素质，扎扎实实的开展活动，充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。明确中队辅导员的工作要点：
①参与制定班队计划和实施计划，撰写班队总结。
②指导中、小队集体建设，上好每一节队会课，做好材料收集和相片存档。从本学期起班队会课将纳入六项评比。
③按教育目标与队员需求指导开展中、小队活动。布置每月主题班刊，每月10号前完成，做好材料收集和粘贴，并拍照存档。
④利用队会课训练本中队队礼仪，训练本中队国旗班。
2、落实常规管理，促进美习养成。
（1）、加强对“文明劝导队”人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用。进一步强化学生升国旗（包括广播室管理）、卫生、纪律、两操等常规方面的自觉意识，积极创建“无垃圾校园”，形成校园包干一览表。本学年继续开展评选“五星班级”活动制，常规检查反馈、督促、落实制度，使常规管理达到精细化。（2）、开学初，利用班队课再次组织学生学习《美习管理手册》、《学生在校一日常规细则》、《玉小习成6+1》校本课程，督促孩子养成良好的行为习惯，发现问题及时进行引导教育。通过“周重点”的强化训练，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。（3）、继续发挥“美习存折”神奇功效，规范盖章标准。进一步强化队员的行为习惯教育，对模范遵守“美习管理手册”的学生，开展评选进行年级十佳美习少年活动，予以表彰，树立优秀榜样，让榜样的力量辐射，提高教育的实效性。（4）、心灵驿站，培养良好个性心理。本学期心理健康教育仍坚持以人为本，以爱为源，做到常规化，突出工作重点：加强队伍建设和充分发挥课堂主阵地作用，认真做好心理辅导及心理咨询工作。每周一、五下午1：45至2：10心语小屋面向全校师生开放，真正将心理健康教育落在实处。
3、充实德育校本课程，促进特色形成。
⑪德育小组成员将进一步探索和完善“玉小习成6+1”细则，将与“弘中华经典，做美习少年”美习存折进行巧妙整合，让评比更加合理化。
⑫出版“快乐假期”作品集第二辑。新学期将对孩子的假日动车作业进行专项整理，出版“假日动车”校本课程体系。⑬依托学校社区少年宫活动平台，践行校本课程。学校社区少年宫充分利用学校现有的活动场所和教育资源，在每周三、五下午组织开展活动，学校组建了合唱队、篮球队、宗鹤拳小组、美术组、花样跳绳等。以创建全国跳绳示范校为抓手，深入推广跳绳项目，并通过创排“绳舞飞扬”和“花样跑操”等大课间活动，培养学生广泛的兴趣和爱好，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展。⑷以“主题教育”为抓手，开展五彩育人活动。
（三）加强教学管理，提高教学效益。
本学期根据学校工作计划，遵循不断实践，尊重学生个体差异,关注每一位学生发展的办学理念。以促进师生的全面发展为根本，以全面提升新课程要求下的教育质量为核心，以关注课堂教学、关注学生发展为重心。在教学管理过程中，认真贯彻重在微观，落在实处的原则，充分调动教师的积极性、主动性，踏实、稳健、有序地开展工作。加强课堂教学研究，提高课堂效能，全面提高学校教育教学质量。
1、主要工作目标（1）、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
（2）、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，使各科教研活动开展丰富有效，全面提高教学质量。（3）、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
2、教育教学具体工作要求
（1）、加强教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。（2）、抓好教师业务学习
本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师。开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。（3）、做好教学质量检测。
强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。课堂 教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。
3、引领阅读，书香润德
读书使人识趣明礼，读书令人润德立志。开展读书活动，以培养学生的各科阅读能力为核心，探索以课堂为主体，课外校外为两翼的“大阅读教育”模式，进一步激发我校师生读书的兴趣，打造书香校园，一直是我校校园文化建设不变的主旋律。（1）、建设班级读书吧。抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；有足够数量的图书（捐三本读百本）。同学间定期交换阅读，让班级成为同学间的“交换站”，让年级成为班级间的“交换站”，使好书流动起来，助推校园读书氛围。（2）、倡导文明晨诵午读。加强落实校本教材《国学经典诵读选编》的使用，以不定期抽查的方式督促各个班级落实“晨诵”；每周一、三、五中午1：35—1：55为午读时间，要求学生静心、投入阅读，形成自觉文明的学习风气。（3）、结合德育活动，利用操场文化的大平台开展系列活动，如读书活动启动仪式、主题诵读比赛等丰富、有趣的活动形式激发学生的读书兴趣。（4）、充分结合纸媒和电子媒体、网络平台的优点，丰富师生的读书形式。（5）、倡导亲子悦读，让父母与孩子在书香中润德立志共同成长，养成每天半小时阅读习惯，体验阅读快乐。（6）、依托社区活动的平台，继续开展“悦读”活动，探索低年级绘本教学经验。（7）、鼓励各班利用多媒体教学设备播放课文朗读范文、美文欣赏范读，领略经典书韵。（8）、提倡教师充分利用图书室现有藏书和家庭图书资源，多阅读中外名著、教育专著丰富自身的文学修养，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。（9）、建立大语文教学观，注重语文学科工具性与人文性的统一，提高学生的阅读能力。根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物或拓展相关主题的优秀篇章，并做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。同时做好阅读资料的积累整理。（10）、在各学科的教学中都加强重视学生阅读能力的培养，进行学科的整合。如与美术学科整合开展开展“征集名言，制作书签”评比展示活动把喜爱的读书格言优美的名言制作成漂亮的书签；与班队活动整合，让辅导员老师在班会课上组织学生开展学生喜欢的读书活动,如:好书推荐会,我爱读书等。
（四）依托社区平台，促进协同发展。
1、进一步规范艺体类、英语学科常规教学工作
全面提高艺体、英语学科教师的综合素养及艺体教学质量的监控及所属兴趣小组活动的落实。探讨分析交流，集体备课，评议课，撰写随笔后感，论文，信息技术应用，教具制作等一系列内容对教师进行多元培训，切实提高加强教师的业务能力及理论水平。
2、健全教研机构，有计划组织的开展教科研工作（1）、进一步规范艺体类学科常规教学工作，全面提高艺体学科教师的综合素养及艺体教学质量的监控及所属兴趣小组活动的落实。探讨分析交流，集体备课，评议课，撰写随笔后感，论文，信息技术应用，教具制作等一系列内容对教师进行多元培训，切实提高加强教师的业务能力及理论水平。（2）、每两周利用周五上午第一、二节时间组织艺体教师分学科集体备课学习或集体学习。重视新课标精神在课堂教学中的体现和渗透，努力营造宽松、愉悦、平等民主的教学氛围，重视教学方法应用。本学期将在一师一课研讨课、推门听常态课、教学年会等形式上，发挥互听、互评、互学手段，用先进带动落后，充分发挥骨干教师的作用，力求有效朴实。本学期美术组林国老师、英语组郑秀娟老师将代表艺体学科参加17周的教学年会。（3）、撰写好专题论文、小结等材料，把实验成果经验升华为理论，鼓励教师积极撰写教学论文、教学心得。并积极参加各类的比赛和汇篇工作。（4）、狠抓训练工作，力争创出佳绩。以提高全体学生的艺术素养，培养一批特长学生为宗旨，积极组织部分特长学生参加各级各类比赛活动,力争在比赛中创出优异的成绩。
3、办好社区少年宫兴趣小组、丰富文艺百花园，推动学生全面发展。
通过开设校园机器人、宗鹤拳、合唱、舞蹈、美术、儿童画、线描组、书法、田径、乒乓球、篮球、悦读等兴趣小组活动、培养学生终生受益特长，让校园文艺百花园竞相怒放。以学校社区少年宫兴趣小组为平台，开展丰富多彩的阳光体育运动，确保每天一小时锻炼时间。对外开放管理学校运动场。增设学校趣味性体育比赛，全面发展，塑造和谐人格。
4、加强科技机器人兴趣小组，应对各级别赛区比赛
继续把学校VEX机器人兴趣小组形成了系统化、专业化、正规化的教学体系，并成为学校的特色品牌项目，争取在现有的基础上，参加各级别的比赛，再为学校争得荣誉。
（1）、学校VEX机器人兴趣小组继续在玉屏街道党工委、教育局王豪杰副局长的高度关心爱护与统一领导下，成立以校长郑培云、副校长周庆斌、林文婷亲自挂帅的科技活动领导小组，指定教科室主任为科技牵头人，吴剑老师为技术指导，做好训练工作，做好应对各级比赛的各种准备。
（2）、专项资金投入，努力创建校园科技文化氛围。学校高度重视青少年科技 创新工作，在学校教育工作中，以提高师生的创新意识与实践能力为重点，不断加强科技教育的专项资金投入与实施管理：继续投入专项资金加强建设科技室，加强对科技三小作品的制作创新工作，做到组织严密，落实到位，并在VEX机器人兴趣小组基础上，拓展延伸其他科技项目的研发制作。学校各处室及任课教师密切配合，提倡人人参与科技教育工作，人人争当科技工作者。利用学校电子显示屏、学校公示栏科技宣传专栏；图书馆数百种关于科技类的杂志书刊，组织学生参观VEX科技工作室及各种机器人表演等系列活动，大力宣扬科普知识。努力创建校园科技文化氛围。学校还把每年的10月份定为学校科技活动月，每到科技活动月，校领导亲自主持全校动员大会，鼓励每一位学生积极参与,创新体验。
（3）、组织科技辅导培训，拓展校内外科普活动
努力使全校师生人人都关心科技活动、积极地参与科技活动。定期邀请校外科技辅导员，相关专家、学者到学校进行培训指导、经验交流外，学校还根据学校实际情况制定了科技教育的长效机制，先后斥资购买、建设有关科技书籍、机器人设备、场地硬件等科技设备用于科技辅导员的自我进修使用，积极选送优秀科技辅导员老师参加全国、省、市科技教育培训。
5、加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平
本学期英语教学将重点投入到紧紧围绕进修校和中心校的教学工作计划，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻教学工作，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。（1）、目的任务
A、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯;B、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容;C、能够进行简单的日常用语的交流;D、能够用简单的句子进行表达;E、熟练掌握所学歌曲、chant等
F、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。
G、强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用全身动作反应法，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。
H、注重能力培养。整套教材贯穿学习的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。如Practice /Activity/Reading and writing。在活动中还特别设计了学习评价的栏目。引导学生在学习中反思，在反思中学习。
I、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等
J、重视双向交流和中西文化的介绍。（2）、英语教学具体工作
A、加强理论学习，更新教学观念
B、抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益 C、开展英语各类竞赛活动，激发学习兴趣。(3)、教学重点难点 A、重点：(1)提高课堂效率。(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。(3)发音清楚，语调正确，书写工整。
B、难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。(4)、方法措施
A、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
B、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
C、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。
D、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
E、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
F、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。
G、课堂尽量口语化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。
H、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。
（五）实施阳光体育，塑造阳光少年。
1、推动阳光体育工作，调整创新活动形式、内容，选择让学生喜欢、并能寓教为乐的活动内容给学生，规划好活动区域，做到活动尽然有序。
学校严格执行教学计划和国家课程标准，规范作息时间，保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。开全开足体育课，各个年级都要认真上好体育课；开展丰富多彩的体育活动，切实减轻青少年过重课业负担。通过大课间活动弥补当天无体育课的班级，确保学生每天有一小时的体育运动时间，让 “每天锻炼一小时”真正落到实处。本学期将调整创新阳光体育活动形式、内容，选择让学生喜欢、并能寓教为乐的活动内容给学生，规划好活动区域，做到活动尽然有序。活动与大课间 活动、体育课教学、课外活动相结合。阳光体育活动由学校校长室、体育组共同负责组织、策划；各班主任具体组织、落实；每位同学参与活动。
（1）、成立实施方案领导小组 组 长：郑培云
副组长：周庆斌 林文婷
组 员：体育组成员、各班班主任（2）、实施目标：
①、通过活动，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。通过活动树立“健康第一”思想观念。通过活动学有所获、学有所得，激发对体育运动的自觉性，形成良好的锻炼意识。
②、以“达标争优、强健体魄”为目标。全面实施《国家学生体质健康标准》，使100%的学生每天锻炼；认真组织做好《标准》测试工作，使不少于90%的学生达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上。
③、利用体育课、课外活动、阳光体育活动、跑操运动等多种形式，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握2项以上体育运动技能，为学生的全面发展奠定良好的基础。
（3）、实施内容、方法与要求：
①、阳光体育活动、跑操活动。体育教师在保证完成《国家学生体质健康标准》测试后教会学生各项体育技能，其中跳绳要作为我校四季长跑后的阳光体育活动中的一个特色项，具体内容如下：
低年级：连续短跳绳。中年级：连续短跳绳。
高年级：双手胸前投篮（男生）、排球垫球（女生）。
②、每天2次眼保健操。要求：当班教师不得占用眼保健操时间，值日学生监督评比，及时反馈到评比栏（12月份评比）。
③、以班级为单位开展四季长跑活动。要求：每班有一名领跑者，适当控制速度，前后班级距离等。整队时活动身体各关节韧带，组织慢走一圈，中等速度慢跑2圈，慢走一圈结束。体育课结合我校四季长跑活动，适量增加学生活动量。
④、每周组织二次广播体操课。周二、周五课间操时间定为广播体操演练，要求体育教师协助当日值班行政组织活动，各班带班教师到岗，1-2名学生领操（9月底第四周五、六年级举行广播操比赛）。
⑤、每周二次阳光体育活动。周三、周四课间操时间定为阳光体育活动时间，要求体育教师协助当日值班行政组织活动，各班带班教师到岗，体育课结合阳光体育活动，每阶段教会学生2项以上活动技能。学生2人一活动器械，制定班干部检查制度，充分调动学生活动氛围，保证每位学生都动起来。⑥、选拔运动员参加福清市级运动会（10月份举行）
⑦、体育课由专职的体育教师上课；活动课由体育教师巡视指导；活动由校长室、体育老师、班主任全面参与组织和管理。学生在教师的指导下学会锻炼的技术与方法，培养学生对体育运动的乐趣和养成体育锻炼的习惯，促进学生身体健康。
⑧、制定课外活动表及相关内容，各班在体育教师的协助指导下，班主任认真组织开展好各项活动，努力丰富学生的课余文化生活。
⑨、建立评比表彰制度，对在阳光体育运动及竞赛中取得优异成绩的班级其成绩将纳入文明班级考核，学生评优考核也将涉及到技能掌握情况，学生评选促进阳光体育运动的顺利开展。下一学期将试行在评比中占有一定分值。⑩、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播 “健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”、“达标争优、强健体魄”等健康理念。学校领导小组牵头，体育组具体实施，班科任引导督促，学生干部监督评价，师生全员参与。
（4）、保障措施：
①、配足配齐体育器材，充分利用场地器材，保证学生课外体育活动的开展。②、每学期学校制订阳光体育活动计划，对活动有要求，有记录，有检查，定期召开工作会议，对存在的问题及时改进，把握发展方向，年末进行总结，保证阳光体育教育教学工作有组织、有目的、高效率的实施。
③、严格考核评比，把积极参加体育锻炼活动情况纳入学生体育课程、综合素质评价的重要内容，把班级组织体育活动作为班主任工作考核的重要指标，把上好体育课，指导学生科学锻炼作为体育教师工作实绩的纳入考核。以此推动学校阳光体育活动的有效开展。
（六）整合教育资源，推动学校发展。
1、加强家校联系，发挥家长资源，促进家校沟通，充分利用家委会资源，发挥其办学推动作用。
家庭是孩子栖息的港湾，父母是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生教育的两个重要方面各自起着举足轻重的作用。二者结合起来，相辅相成，将对孩子一生的成长，发挥不可估量的作用。我们利用家长会，提倡家长利用晚上进行“亲子共读”，打造良好的家庭阅读环境，延伸学校读书教育的时间和空间。
①引导家长认识到阅读能力和习惯在个人终身学习中举足轻重的作用，并教给一些亲子阅读的方法，推荐阅读巴学园系列《朗读手册》。
②提倡亲子阅读的理念，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围，让阅读成为家庭生活的一个重要内容。
③开学初筹建一年级新生家长委员会（家长学校），分别在期中期末定期召开家长会，及时向家长通报学生在校表现情况，促进家校形成教育共识；学校通过家长学校、亲子活动等形式有计划、有针对性地对家长进行培训，帮助家长掌握科学 的家庭教育方法，收集好班主任讲话稿和家长签到表，做到有活动记录，教育有资料；发挥家长委员会作用，让家长积极支持学校工作；在家长的配合下共同做好学生的教育管理工作，家校联系形式多种多样、成效明显。
2、发挥法制综治作教育作用，保障青少年健康成长
学校法制教育是学校德育工作的重要内容，是对学生进行社会主义民主法制教育，培养学生树立社会主义法律意识，增强法制观念的重要途径，是实现依法治国、依法治教的百年大计。我校继续定期聘请玉屏派出所法制辅导员，综治副校长来我校做有关交通法制安全知识讲座，提高学生自护自救能力。坚持预防为主的方针，在加强小学生法制教育，预防和减少青少年犯罪工作中，进行一些有益的探索，努力做到了领导有力、教育有据、活动有序。
3、“培优”、“关爱”工程
实施“培优”与“关爱”工程，积极鼓励教师向党组织靠拢，增强党组织的凝聚力，发挥工青妇群众组织作用，认真做好党务工作，实施党务工作阳光工程，增强透明度。
4、加强后勤保障，提倡勤俭办学。
在学校校长室、党支部的领导下，全体后勤人员共同努力，进一步规范后勤财务管理、加强预算，不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度，落实岗位责任制，加大检查力度，细化审核标准。积极探索后勤服务后勤管理工作新路子，不断提高服务意识、围绕学校中心工作，不断改善和优化环境，积极努力开源节流，为学校拓宽发展空间添砖加瓦。
5、加强工会建设，发挥民主职能。
在学校校长室、党支部和上级工会的领导下，围绕学校中心工作，切实行使工会建议、参与、教育和维护的四大职能，参与学校校务监督、民主管理，发挥工会组织的桥梁纽带作用，增强工会的吸引力和凝聚力，加强工会干部队伍建设，努力构建服务型工会组织，以良好服务于全体教职工为宗旨，做好以校务公开、教代会、工代会为主体内容的民主建设工程，切实为教职工做好事、办实事。丰富教职工的业余文化精神生活，努力建设好教工之家，营造轻松愉悦的活动氛围，凝聚人心，人气，真正感受教工之家这个大家庭的温暖与和谐。
6、加强关工委工作，发挥桥梁作用。
加强政治学习、紧跟时代步伐、扎实有效地开展工作：以《公民道德建设实施纲要》、《守则》、《规范》为主要内容对学生进行道德体验教育，强化学生的法制和纪律、进行科学文化和心健教育，开展关心特困生、留守孩子的“献爱心”活动，积极参与家庭和社区教育。
7、深化计生管理，健全计生档案。
坚持做好人口与计生的宣传工作，健全教师计生档案，做好计生台帐滚动。周 行 事 安 排 表
（2017~ 2018学年第一学期）
周 别 时间 起讫
工 作 内 容
负责人 或部门
备 注 含8月30日起全体教师集中报到注册预备各项工作
1、庆祝教师节 校长室、工
会
2、开展“老师，我想对你说”为主题的庆祝 少先队 9.4 教师节活动（9月8日）
/
3、学区性英语组教学教研会议 英语组 9.8
4、校园安全隐患排查。各部门、教师签定安总务保卫处 全责任状、师德责任状。
1、丰富班级图书，班级图书角启动运作 教导处 9.11 2、9月14日——清洁地球日教育活动 少先队
3、成立新一届学校家长委员会 /
校长室
总务保卫处 9.15
4、建立安全互督小组完成校方责任险表格
艺体组
5、各社区兴趣小组恢复上课 9.18
1、新教师亮相课（语、数、英、艺体）2、9月20日——中国爱牙日教育活动 / 9.22
1、“一师一优课”工程启动
教导处
德育组
少先队 2、9月28日——世界狂犬病日教育活动
总务保卫处
3、校园安全隐患排查
9.25
德育组
少先队
4、“知书达礼好少年”月评
/
少先队
5、邀请市“关工委”进行传统节日教育（中9.29
秋节）（9月26日）
少先队
6、开展“颂我祖国〃遵规守纪”国旗下教育预备
1、注册预备工作 校长室、总务处
2、编排“三表”分发材料，中心校及各校行校 长 政例会
3、制定各部、学科、班队会晨会工作计划、教导处 德育组 班容班貌修整，出校、班刊。
4、做好开学工作，重温《中小学生守则》、德育组 少先队 8.30 《美习少年储蓄争章标准细则》、完成校园、班级环境布置 /
少先队 9.1
5、“知礼仪，争当玉小好少年”开学典礼 德育组 6、9月3日——抗日战争胜利纪念日教育活动
少先队
7、筹备社区少年宫兴趣小组活动工作
教导处、艺体组
8、抽选运动员训练准备参加福清市运动会 体育组 2
教导处
德育组
少先队 3
（9月30日）。
1、开展“向国旗敬礼”网上签名活动；（国庆期间）
2、庆祝国庆、中秋节。
少先队
国庆、中秋节放5 10.2 / 10.6
校长室 工 会 假七天
10月1日—8日（9月30日周六补班）
1、开展“红领巾，我为你自豪！”庆祝建队10.9 68周年暨少先队礼仪风采赛（二年段）/
2、各班级出好一期法制教育宣传专题板报。
10.13
3、教学案例观摩活动
1、经典诵读比赛；
10.16
2、语、数校际互动研讨（语文东方红，数学西园）/
3、召开一次由辖区派出所干警、法制副校长10.20 参加的学校法制教育（10月16日）。4、10月16日—— 世界粮食日教育活动
1、少先队配合工会举行“重阳节”敬老活动。
少先队
少先队 英语组 教导处 教导处
少先队 少先队
德育组 少先队
（10月27日）
德育组 少先队 10.23
2、“遵规守纪好少年”月评。
总务保卫处
3、校园安全隐患排查
/ 10.27
4、传统节日宣传教育—重阳节（10月28日）校长室
工
会
英语组
5、英语校际研讨活动（中心校）
6、艺体科校际研讨活动（西园体育）
10.30
1、半期教学常规检查 9 / 11.3
2、筹备教学年会
艺体组 教导处 教导处
1、全国消防安全宣传教育；消防安全逃生演总务保卫处
练
少先队
2、感恩学校：由各中队“美习好少年”，“校
园环保“110”大行动。
11.6 半期
少先队 3、11月9日——中国消防宣传日教育活动 / 质量教导处 语数英半期教学质量检测、半期质量分析。
11.10
4、检测
1、三—六年级英文书写竞赛
2、参加福清市科技创新绘画大赛、举办一期11.13 画展或现场赛活动 /
3、感恩生命：举行“放飞心灵，快乐相随”11.17 心理健康教育（11月14日）（六年级）
4“创建无垃圾校园，你我共行动”活动倡导
1、感恩自然：开展“天生科普教育”实践活动（五年级）(11月21日）。
11月24日——感恩节教育活动（11月第四个星期四）11.20 2、12 /
3、感恩自然：开展“天生科普教育”实践活11.24 动（五年级）(11月21日）。
4、开展“三小科技、创新小制作”活动
5、艺体科校际研讨活动（中心校音乐）
11.27
1、“知恩图报好少年”月评。2、12月2日——全国交通安全日教育活动 / 12.1
3、校园安全隐患排查 1、12月5日——国际志愿者日教育活动
2、倡议摘录“让诚信架起友谊的桥梁” 事例
英语组
美术组
少先队 少先队
德育组 少先队 11
少先队 少先队
美术组
科技组
艺体组 少先队 少先队 总务保卫处
少先队 13
少先队 ——（与伙伴交往中真诚相待、信守诺言的事 12.4
例）/
3、班队会：各中队举行相关的班队会，搜集、12.8 少先队
展示关于诚信的故事、警句、广告词、图片等。
4、校际互动（东方红小学）活动 英语组
5、艺体科校际研讨活动（东方红体育）艺体组
1、数学思维比赛；
12.11
2、举办教学年会（语、数、英、艺体）
教导处
教导处 /
3、各中队举行“诚信之风伴我成长”主题队
少先队 12.15 会。
总务保卫处
4、防踩踏演练 12.18
1、表彰、公布10月“诚信美少年”，推广宣德育组
少先队
/ 传，树立榜样。
少先队 12.22 2、12月22日——冬至传统节日教育活动 12.25
2、举行首届“最美家长”评选活动 /
3、庆祝“元〃旦”
12.29
4、“诚实守信好少年”月评。
1、校本教材古诗词诵读检阅
教导处 少先队
校长室、工 会 德育组
少先队
1、教学常规检查。
2018.2、各年级学生座谈会 3、1月1日——元旦传统节日教育活动 1.1
教导处
校长室
少先队
/
4、开展“我是美习好少年”一年级新生入队 少先队 1.5 仪式。（1月2日）
艺体组
5、技能科考试结束
1、期终复习考试，集中阅卷，填写成绩单，教导处 撰写学科、教研总结、按要求上缴优秀教学设
计、学生操行评定考核德育
1.8
2、开展“美习储蓄争章家庭篇”知识竞赛。
/ 期终少先队 1.12（1月9日）。考试
3、“家训家风小故事”征集活动。教导处 少先队
4、“遵守家规好少年”月评。少先队
5、“美习少年”表彰活动 德育组 少先队
1、期末安全专题教育
2、教师读书沙龙活动，少先队材料归档。
3、闭学式
1.15
4、期末普访，工作总结、期末家长会 /
5、寒假生活安排
1.19
6、收存整理材料，清点财产
7、办理离校手续
8、寒假开始
总务保卫处
教导处 德育组
校
长
校长室
教导处
少先队
教导处、总务处
全体教师 校长室
立德树人 和谐发展
福 清 市 玉 屏 中 心 小 学
工 作 计 划 2017—2018学年度第一学期
第二篇：中心小学学年第一学期工作计划
一、指导思想：
以党的xx大精神为指导，以强化学校管理，全面提高教育教学质量为目标，以深化改革教育管理体制和完善机制为动力，以深入扎实开展教育质量管理提升年活动为重点，全面推进以创新教育为核心的素质教育，加强学校内涵发展，切实提高学校管理水平和教师队伍素质，促进教育教学质量的提高，进一步提升办学品位，开创金贵镇小学教育的新局面。
二、工作思路：
继续围绕县教育体育局工作目标，结合金贵镇教育工作实际，确保一个重点：提高教育教学质量；抓住两个关键：强化学校教育教学管理，提高师资队伍建设实效；加强三个建设：学校领导班子和教师队伍建设，学校制度和校园文化建设，未成年人思想道德建设；提高四个水平：学校管理水平，教育科研水平，教学质量水平，办学条件水平。
三、工作重点：
1、深入扎实开展教育质量管理提升年活动，严格落实县委、政府《关于巩固提高两基成果进一步加快和改进教育工作的实施意见》精神，细化、完善学校管理制度，规范教师评价体系，提高管理水平，打造富有特色的校园文化，全面提升学校和教师形象，全面提高教育教学质量，加大毕业班的管理力度，为XX年小学毕业统测打翻身仗夯实基础，力争教学质量位居乡镇中心小学前列。
2、加强校长队伍建设和班子成员作风建设，大力提高校长和班子成员治学水准和办学水平，进一步强化校长的核心地位，充分发挥校长及班子成员治校、治教、治学的积极性，建设一只团结、勤政、务实、高效的管理队伍，努力培养1-2名市级优秀校长，切实提高金贵镇小学管理水平。
3、切实加强学校德育工作，完善学校德育工作机制，开展符合学生特点的德育教育活动、社会实践活动、心理健康教育活动。以校风、学风、班风建设为抓手，强化学生行为养成教育和常规教育，全方位提高德育工作实效，确保学校安全稳定，杜绝重大治安案件、安全事故发生。
4、加强教师队伍建设，强化师德师风建设，注重对骨干教师和青年教师的培养，实施名师培育工程，推进信息技术在教师工作中的运用，推进校本教研和教师继续教育学习机制，促进教师专业化发展，大力提高教师整体素质。
5、深化学校内部管理体制改革，打破平均主义，推行班主任考核和教师岗位工作考核制度。根据《贺兰县中小学班主任工作考核办法》和《贺兰县中小学教职工岗位工作考核奖励方案》，结合本校实际，制定出切实可行的《班主任工作考核细则》和《教师岗位工作考核细则》，各校成立以校长为组长的考评小组，公开、公平、公正地评价教师的工作业绩和德能表现，充分发挥考评工作激励、导向、督促的作用，促进教师各尽其才、各显其能，创造性地开展工作，促进金贵镇中心小学各项工作的全面发展，迈上新台阶。
6、抓好学校特色建设，办好学校特色教育，不
拘泥于音乐、美术等特长教育，创造性地开展工作，根据各校实际和传统以及当地条件，开展民俗、民间艺术等为主的特色教育活动，注重组织和开发，增强活动效果，提升学校的社会形象。
四、工作措施及要求：
（一）、扎实开展教育质量管理提升年活动，全面提升教育教学质量。
1、严格落实县委、政府《关于巩固提高两基成果进一步加快和改进教育工作的实施意见》精神，进一步深化学校内部管理体制改革。各校要大力推行班主任考核和教师岗位工作考核制度，提高管理水平和改革意识，要根据本校具体情况，依据《金贵镇中心小学班主任工作考核细则》和《金贵镇中心小学教师岗位工作考核细则》，成立以校长为组长的考评小组，公正、全面地对教师的德能表现和工作业绩进行考评，充分体现多劳多得、多岗多得、优质多得的分配原则，扎实、有效地开展教师工作月度考核、学期考核和考核工作，充分发挥考核工作调动、激励、导向、督促的作用，促进教师优质高效的完成工作，全面提升学校管理质量。
2、加强教学常规管理。各校要牢固树立质量意识，逐步形成规范学校管理的长效机制，推动学校管理规范化、制度化，向管理要质量。各校要以本次学校内部管理体制改革为契机，在管理中突出四个重点：一是抓好课堂教学主阵地，提高课堂教学质量。二是强化学校领导教学工作中检查、督导、决策、评价的职责。三是要发挥教师在教学中的主导作用，健全教师管理制度，规范教学行为，形成良好的教风。四是突出学生学习的主体地位，强化学习过程管理，培养良好的学习习惯，提高学习效率和创新能力。中心小学将进一步落实管理机制，加强动态管理，开展学校常规管理随机检查活动，及时通报学校常规管理的工作情况，对好的做法及时总结推广，对违规现象及时纠正，并指导整改到位。同时，各校要以教育体育局XX年中高考总结表彰暨XX年中高考动员会精神为指导，在教师中牢固树立质量意识，与教师签订教学目标管理责任书，制定教学质量奖励制度，树立教育教学的中心地位，促进教学质量大面积提升。
3、抓好课堂教学。教师要牢固树立质量意识和绩效意识，紧紧围绕向课堂教学要质量这个永恒的主题，狠抓课堂教学效益，以课堂为基地，在新课程改革中，不断改变自我、提升自我、完善自我。学校要有目的、有计划地引导教师运用新课程理念，积极营造民主、和谐、生动的教育氛围，努力构建平等、自主、探究、创新的课堂教学模式，改变教师的教学方式和学生的学习方式，促进教师人人关注课堂，个个研究课堂，努力让课堂活起来，让学生动起来。教师要在课堂教学中重视双基训练、学生创新能力以及各项素质的培养和训练，为大面积提高教育教学质量夯实基础。
4、抓好常规检查。各校要按要求采取多种形式，认真抓好教学常规检查，作为教师考核的原始依据和支撑材料。全学期检查不少于三次，抽检每月不少于一次，并及时进行总结反馈。中心小学行政人员下校时，除了做好调研指导、听课评课外，继续认真抓好六检查：一查教学计划（含学校、教导处、班主任、教研组、任课教师的计划）的制定和落实情况；二查学校、教研组、教师的科研情况；三查编写教案情况；四查布置作业批改情况；五查教研教学活动落实情况；六查学校领导、教师听课、评课情况。每次常规检查要评出等级：优、良、中、差，将作为教师岗位工作考核的重要依据之一。各科任老师要把课堂作业（语、数）、试卷、质量分析保存，以便期末统一验收检查。
3、抓好教师队伍建设，促进教师专业化成长。一是结合贺兰县 四德工程，不断深入地开展讲师德、比奉献、塑形象的师德活动，整顿师德方面突出的问题，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德形象。完善师德评价方案，采取教师自评与学生评、家长评、社会评的办法，作为教师考核的一项依据，以此推动良好师德师风的形成与优化。二是建设学习型的教师队伍。大力推进继续教育，提倡教师接受终身教育。努力形成教师学习工作化、工作学习化的氛围。倡导认真学习、善于借鉴、勇于实践、大胆探索、及时总结、独树一帜的良好学风。三是创设良好的骨干教师成长环境。继续高度重视骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子；为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出；实施名师培育工程，培养骨干教师梯队，整体提高教师的业务素质，逐步打造一批有特色、有影响的教师队伍，促进教师专业化成长。四是大力开展教师基本功及业务技能竞赛，形成长效机制，提高教师基本功及业务技能。
(三)、加强德育工作，提高德育工作实效。
1、坚持把德育工作放在首位，加强德育工作。各校要认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，充分发挥学校党小组、少先队、班集体的管理作用，以升旗仪式、主题校会、班队会、演讲会、观看电影、各种节日庆祝等形式，激发学生的爱国情感。要执行《小学生日常行为规范》，有计划、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，从学生日常行为规范入手，落实好学生的一日常规，促使学生养成良好的生活习惯、学习习惯，文明礼仪习惯。狠抓班级管理，培养学生班集体荣誉感，以班级纪律、卫生等班级基础性工作为切入点，继续开展评比争先活动，促使学生逐步养成良好的学风、班风。
2、加强学生心理健康教育。一是在课堂教学和各项教育活动中重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理健康指导，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强学生适应社会的能力。二是在教育教学活动中要以学生为主体，面向全体学生，针对学生心理发展特点和身心发展规律开展心理调查、咨询等活动，不断提高心理健康教育的实效。
3、建立健全学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力。做好家校联系工作，通过家长学校、家长会和家访，增强学校与家长的沟通和交流，进一步发挥家长委员会对学校工作的参与、指导和评价作用，积极配合相关部门开展学校周边环境治理工作，为学生健康成长创设良好环境。
（四）、加强学校安全工作，营造安全、和谐的育人环境。
1、牢固树立安全第一、稳定第一的安全防范意识和责任意识，全面落实安全工作责任制、安全责任追究制，健全各类学校安全预警机制和突发事件应急预案，完善事故预防措施，坚持安全检查制度，及时排除安全隐患。尤其是江南小学、汉佐小学、银光小学正处于施工阶段，学校要切实做好安全防护警示、安全教育、安全管理等严密的安全防护措施，确保师生安全。
2、安全教育工作常抓不懈。坚持执行安全教育周会制度和路队放学制度。各学校、少先队、班级要对安全工作早布置、早安排，利用晨会、队会、集会以及板报、橱窗、手抄小报、红领巾广播、安全知识讲座等形式，教育学生遵守交通法规，注意饮食卫生安全、消防安全，防电、防火、防煤气中毒、防溺水、防踩踏以及群体性传染病、疫情等事件发生，让安全工作深入人心，使安全工作警钟长鸣，防患于未然。
3、加强治安防控体系建设，把安全工作层层落实，责任到人，继续执行安全责任制和责任追究制，积极协同公安、司法、工商等部门整治校园周边环境，切实维护学校正常的教育教学秩序，保障师生的生命财产安全。
4、开展地震、火灾等突发事件安全演练，传授给学生安全自救、互救知识，提高师生在突发事件中自救、互救能力。
（五）、抓好教研工作，以教研促教学、以教研促教改，为全面提高教学质量服务。
1、扎实开展二期课堂教学质量工程，提高课堂教学实效。各学校要以课堂教学质量标准为课堂教学评价体系，广泛开展达标课、观摩课、研讨课、示范课等教学实践活动，积极开展课堂教学反思活动，大力推进信息技术在教育教学工作中的运用，提高教师教学艺术水平和工作效率，向课堂四十分钟要质量，促进教学质量的提高。
2、抓好教科研课题研究。各学校要根据课改的基本理念和学校实际情况，积极申报区、市级教研课题，将课题研究与学科教研有机结合，重点放在教学质量、教学反思等方面，真正做到以课题研究带动教改教研，以教改教研促进教育教学。同时，各学校也要把培养骨干教师列入重要议事日程，重视发展、选拔、培养中青年骨干教师，开展区、市、县、校级学科带头人和骨干教师的培养工作，充分发挥骨干教师的传帮扶作用，带动大批教师尽快成长，提高教师的整体水平。
3、加强教研组建设和校本教研工作。各校要认真落实《贺兰县校本教研实施方案》，进一步加强教研组建设，培养教师的研究意识、合作精神，鼓励教师针对教学实践中的问题开展研究。各校领导要积极参与到教研活动中，努力创设有利于教师创造性实施新课程的教学环境，争取教学出成绩、教研出成果。
（六）、加强职能组织领导，充分发挥职能组织作用。
1、发挥少先队组织的教育功效。各校少先队要制定切实可行的工作计划，本着健康活泼、寓教于乐的原则，安排一系列富有教育意义的体验教育活动，在活动中教育人、在活动中培养人、在活动中锻炼人。少先队活动要有主题、有安排、有落实、有成果、有记录，活动力求新意，丰富多彩。
2、加强中心小学财务管理，严格执行义务教育阶段收费标准和义教经费保障机制，本着以收定支、收支平衡、略有结余的原则，管好、用好义教经费，及时做好校务、财务、政务公开，接受教职工和群众监督。
3、发挥工会、教代会作用，关心教职工生活，解决教职工工作、生活困难，做好群众来信来访接待工作，定期召开教职工代表大会，做好校务、财务、政务及述职
报告工作，接受教职工监督。
（七）、抓好综合性工作，确保完成各项目标任务。
1、坚持依法治教，规范办学行为，严格执行义务教育阶段两免一补政策，做好免费教科书的发放、使用和管理工作。
2、落实好农村义务教育经费保障机制改革各项政策。积极推进农村义务教育经费保障机制改革，加大对各校义务教育经费安排和使用情况的监督检查，确保经费用于教学。
新学期，新希望，也充满了新的机遇和挑战。对于即将开始的工作，我们有信心也有能力去创造性地完成，相信只要我们永不满足，不断进取，不断超越，就一定能够取得更大的成绩，为金贵镇父老乡亲交上一份满意的答卷！
金贵中心小学
XX年8月25
第三篇：2022-2023学年中心小学第一学期工作计划
2022-2023学年中心小学第一学期工作计划
xx中心学校
XX—XX学年第一学期工作方案
一
今后五年的总体思路
以科学进展观统领训练工作全局，深化贯彻落实全国训练工作会议及《规划纲要》精神，紧紧围绕全体学生的全面进展，更加注意训练改革创新，更加注意提高训练教学质量，更加注意促进训练公正，大力推动训练均衡化、训练现代化、训练特色化进程，让学生欢乐、群众满足。
二
详细要点
（一）全力打造平安和谐校内，切实维护学校平安稳定。
1、连续贯彻“三三三制”执行两个文件，推动学校平安机制建设。
科学进展首先是平安进展，以人为本首先是关爱生命，关爱生命首先是关爱孩子；落实三个第一：开学第一个会召开平安工作会，第一节课上平安训练课，第一件事办事关平安的大事；执行三种制度，一把手负责制，责任追究制和一票拒绝制。
两个文件是指《关于平安隐患排查治理工作的实施方案》（孝教体字【XX】86号）文件及各学校依此形成的《实施方案》，第二个文件是（孝教体字【XX】84号）文件及各学校依此形成的《应急预案》。
贯彻“三三三制”和两个文件，各学校肯定要提高熟悉，没有平安就没有训练，树立一把手责任制思想，乐观践行。学校要从实、从细、从快做好每一项平安稳定工作。建立好平安队伍，要形成长期有效负责的平安工作。学校要专设平安管理员，切实把平安责任网络落到实处。落实责任问题，要细化、分解平安工作责任，实现：早发觉早启动；保持信息畅通；组织有力，反应快捷、有序的工作效果。
2、突出平安训练，增加平安意识，提升师生平安力量。
平安训练要做到三个保证：一是保证时间。对学生每周不少于一课时，对教职工每半月不少于一小时；二是保证组织。学校要有平安训练方案，明确什么时间讲什么内容，并要落实状况，进行督查考核；三是保证效果。对学生的训练要依据《中学校平安训练纲要》结合本校学生实际针对性地选择训练内容，包括：法制训练、心理健康训练、饮食平安卫生及健康训练、团结互助、互爱、正确处理同学之间冲突的训练，交通消防等平安学问训练。对老师的训练要侧重依法执教，文明执教，科学执教的训练。严禁体罚和变相体罚学生，严禁污辱卑视学生，对职工要侧重敬重老师，关爱学生和规范操作的训练。
开展学校平安周活动。开学第一周，要开展以下几项工作：一是对教职工进行一次平安培训，对学生进行一次平安训练，特殊是留意防治聚众喝酒，打架斗殴，携带管制刀具，进网吧嬉戏厅等的平安训练。二是对校舍及设施设备进行一次全方位的平安排查治理，对各个岗位的平安职责进行明确，对学校的平安工作制度进行梳理、完善。三是召开
一次学校平安工作会议。
进一步加强学生平安训练和平安演练，组织学生仔细学习《山西省公众防灾应急手册》，丰富学生的平安意识，并通过我们的学生来训练家长、带动社会，要邀请公安、消防、交通、卫生、防震等部门专业人员作指导，开展每学期至少一次的各类平安演练活动，提高学生自救互救的力量。各班要在期中考试前完成此项工作。学校要对此项工作进行验收。
3、加强学校财购管理，确保学校财产平安。
学校固定财产要严格帐务管理，借还登记，专人保管，定期清点，报废报销的管理制度。
4、建立学校、家庭互通学生平安信息制度，提升家校合作力，确保平安的工作水平。
学校要建立学生平安信息通报制度，将学校规定的上下学时间，学生非正常缺课或擅自离校状况以及学生的身体和心理特别状况等关系学生平安的信息，准时告知其监护人，提倡、鼓舞学生准时向学校，特殊是班主任或代课老师通报涉及学生平安的信息。
5、注意冲突纠纷排查调处，准时化解各类冲突。
学校要留意准时发觉学生在家校之间，师生之间，家长与老师之间，学生与学生之间产生的各类冲突。一方面要有洞察力，把冲突化解在萌芽状态；另一方面要准时发觉冲突，准时澄清事实，准时加以调处，防止冲突激化；第三方面较大问题要准时报告。
6、强化各项制度，提升学校平安管理水平。新的一年要加强学校平安日志及月报制度，学校值班巡查和封闭管理制度，集体校外平安预案报批制度等各项常规管理制度，平安日志填写要进一步规范，平安月报要真实、按时，平安值班巡查要领导带班，记录周全。封闭管理要做到门卫不失控，来宾出入有询问、有登记，学生非正常出入有报告。
7、学校后勤及门卫工作要做到三点：
1关于学校卫生工作。要建立学校卫生值日制度，责任区制度，既要清理，也要保洁。
2关于学校绿化美化工作。各班要尽其所力营造有品位、有内涵的环境，版面、标语、专栏要突出班级共性，不能人云亦云，千篇一律。要落实班级文化建设，力求“一墙一壁能说话、一草一木能育人”，营造赏心悦目的文化环境和浓郁的育人氛围。
9、学校装备工作，各校要加强管理，发挥功效。要仔细组织老师培训，规定每周必需在多媒体上一节课，只有这样，老师们才能尽快把握现代训练装备的使用技术，有效提高训练教学水平。同时要进一步加强试验，图书以及音体美等装备的配备、管理与使用。依据中心校阅读积累工程的进展状况，我校坚持一周三节的阅读课，真正提升学生的阅读和写作力量。
（二）依据德育工作，突出七项重点。
1健全德育组织机构，完善德育工作管理。
开学初，学校要把德育组织机构、制度建立健全，做到分工详细，目的明确责任到人，充分发挥德育工作实效性，定期组织召开家长会，做到有方案，有目的，有过程，有总结的确起到作用。相互沟通，狠抓德育工作的评价落实，在德育工作的任务内容，人员职责，评估考核与奖惩等方面做出明确的规定。做到有章可循，有法可依。
加强德育队伍建设，发挥老师师表作用。
（1）、学校要仔细组织老师学习《中学校老师职业道德规范》和市局下发的《关于进一步加强老师队伍建设的若干规定》结合学校实际开展师德师风训练活动，学校要依据师德规范和市局规定通知，制定出对老师的考评细则，学期末对老师的规定和职业道德进行考评，一条龙排队，对不合格的老师实行一票否定。
（2）、学校要加强学习与实践有机结合的高效管理，要努力探究走“课题式、特色化”的内涵进展管理之路，培育优秀的专业化班主任队伍，促进学生全面进展，欢乐成长。
（3）、老师要进行师德师风承诺，公布上墙接受监督。
（4）、要着力开展好两大活动：一是“爱心责任”训练活动；二是入学、入队等有特别意义的主题训练活动，“爱心责任”训练是重要的价值观训练；“入学训练”是“开好头、起好步”的基础性训练。各班要将活动开展的支配、内容上报学校，并列入考核，进行评比。
（5）、各班要进行宣誓活动，将宣誓内容图片，9月20号交回。
（6）、建立师德热线，师德信箱，收集整理并作出相应的答复。
（7）、学校每学期对每位老师进行问卷调查，内容为遵纪守法，爱岗敬业，关爱学生，团结协作，终身学习，工作作风六个方面进行对象:社会,学生问卷调查,对不合格老师进行一票拒绝。
（8）、每月召开一次班主任例会和班主任阅历工作沟通会，每月二xx日前将优秀阅历材料交回中心校，十月十一日各校要过好班主任节日，健全班主任考评方案，完善师德档案（五+x，即自评、互评、家长评、学校评、学生评），健全师德建设长效评价工作机制，每学期评比师德优秀老师，大力宣扬优秀班主任事迹活动。
（9）、在班主任中开展“五型”级班主任，学习型、科学型、才智型、责任型、魅力型式的班主任。期末将五型班主任事迹名单交回中心校
3、乐观开展德育活动
（1）、充分发挥课堂主渠道作用
各校要寓德育训练于各科教学之中，尤其在思品课教学中，通过对学生道德情操、文明礼貌、法制平安训练，让学生进一步提高思想熟悉。
（2）、充分利用好德育资源，立足基地开展德育活动。
各校依据本校实际充分利用自身资源条件，对学生进行各种形式的训练（爱国训练、感恩训练、励志训练、前途等思想训练），多学习德育报上的优秀向上作品。
（3）、班会：要保证按课程对待，每周一次雷打不动，备课、讲课及课后小记都要保证质量，主题班会每月不少于一次。学校班会公开课每人每学期担当不少于一次，同时学校要进行评价、考核。班会工作的研讨与完善工作要以学期跟踪。每月25日前交回一次最有意义、有创新的班会活动资料。
（4）、充分利用节日、纪念日有组织有方案的开展一些有关的训练活动，在老师节、国庆节、建队节、元旦、重阳节、班主任节等这些节日要开展主题手抄报、墙报、板报、信息、升旗、班会、队会、广播、制作版面等红色训练活动。建队节学校要做专题版面，把每次节日活动写成材料，图文相配，上交中心校。
（5）、开展中华魂读书活动、歌咏体操竞赛，结合阅读积累活动开展古诗词背诵，背诵时要求学生用一般话，吐字清楚。该活动要有主题、有支配、有过程性资料、有总结、有效果，每月25日前交回一次有意义的阅读活动资料。
（6）、为了形成适应学生全面进展的德育新模式，班班展现，进行评比。各班每月25日前进行德育信息报送，图文相配，上交中心校。
4、学生养成训练要常抓不懈
（1）、我校连续开展好“我的责任”为主题的系列训练活动。定期组织学生宣誓，进行晨誓活动，并把宣誓落实在行动中。强化师生的责任意识。
（2）、以“我的责任”为主题做好学生四项治理工作：a、爱惜公物，花草树木；b、爱护环境；c、统一穿校服；d、上下学排队，自主学习习惯的养成。
（3）、我校要定期进行网吧排查，加强训练强化管理，训练学生远离网吧。要建立档案，探究重点学生的特别训练，训练学生要讲究方式，切记“生气时不训练，训练时不生气”。
（4）、要丰富校内文化生活，广泛开展文艺体育活动。每天课间操要求校长、老师和学生一起做，每天给学生一小时的活动时间。活动要依据学生的年龄特点或班级制定好活动项目，老师也要参加一小时的活动。下午活动时间每班至少有一项师生共同文体活动开展，使师生能够展现自己，身体得到熬炼。用乐观向上的文化生活，占据师生的意识形态领域，形成良好的道德行为和舆论氛围的评价导向。使师生都有一副健康的身体和向上的思想。
5、进一步规范“两会”“一活动”（班会、队会、升旗活动）
升旗活动要求每周升旗（旗手推举——辅导员讲话——老师讲话——学生代表讲话——每周好人好事表扬和本周工作重点支配——下周升旗活动的主题和旗手要求）。老师要做好表率，给学生营造乐观向上的德育氛围。两会要具有针对性、训练性、情趣性和实效性。
6、规范“六起来”工作
我校要将少先队员的红领巾带起来。将中队旗、大队旗、团旗、党旗、国旗飘起来。将队徽、团徽、校徽、挂起来。将队章学起来。将队歌、国唱歌起来。将少先队队工作搞起来。让学生感受到活动的欢乐，班集体的暖和。
7、结合读书活动。我校将弟子规与《三字经》纳入必读书目。结合中学校生日常行为规范，规范学生各种行为。
（三）狠抓训练教学工作提高学校训练教学质量
关于课改和常规教学工作。
(1)课改要有再熟悉，课改要有新突破
依据本校的实际状况，课堂教学改革是课改的突破点。今年我们仍要下大力气推动课改工作。即预习——展现——反馈这种模式，依据中心校支配，我们的老师仍是将本学期的一次备课，二次备课集体完成，重要任务放在进行三次个人备课上，即仔细针对形成的共案进行个案填写，而个案填写的依据便是我们学案的模式。三套练习的应用要实实在在，系统条理，循序渐进。学校于9月20日前将各组依据自身实际状况修定好自己的课改方案及教学常规要求，并于每月25日前交回一份《课改阶段性总结、方案》，所交材料要真实，学校要拿着材料对比检查，并列入考核。
要求老师每学期听课不少于40节，通过听评课等活动乐观推动课改。
(3)研训要有新思路
本学期连续推动“一课三议”和“三课一评”活动。特殊要在“一课三议”上狠下功夫，规定每组每月必需搞两次。另外，在连续坚持“三课”活动和“一课三议”、“三课一评”的基础上，在以下三个方面做一些努力和探讨。一是要在“小”字上做文章；二是要在“活”字上抓落实；三是在“实”字上下功夫。活动要形式多样，充分利用学科备课组和集体备课这个载体，多设计一些通过体验和感悟让学生猎取学问的活动。在研训这块工作上至少出两个成果，一个是本学期优秀课例设计汇合，一个是本学期优秀的教学技能汇合。要求每组每月至少交两份。这项工作我们要纳入考核，要通过这项活动的开展，充分调动教与学两个乐观性，充分展现学校研训工作的精神风貌。
此外，要仔细组织参加好市局组织的“区域性教研活动”，让我们的老师活动一次有所得、有所获，不能年年岁岁一个调，岁岁年年没进步。
做好阅读积累为师生终身进展奠定基础
（1）、在老师中开展好一年三本书的读书活动，建立“老师读书制度”，学校供应老师学习书目，要求老师定期学习，做好笔记（每学期老师学习笔记不少于1万字），写出感受，各校要把阶段性学习总结写成材料在每月25日交回中心校，在学习一年三本书的基础上，还要提倡老师学习其它方面能提高自己素养的材料，为自己的进展奠定基础。我们需要强调的是，前者是老师评模定级、提高水平的必需品，而后者是老师丰富自我、不被淘汰的必需物。学校要为各位老师供应条件，真正把钱花在刀刃上。
（2）、连续学生阅读积累，老师要依据学生的年龄特点，班级特点，依据中心校实施意见，修订完善好自己的实施意见，选好学习的书籍，并指导好学生的积累本的填写；其次，做好批阅评价，开展好读书活动，做好评比，表彰工作，同时，让学生自己利用课余时间自由阅读积累，让书籍成为师生的必需品，汇合每个师生的心灵，让书伴师生共成长。并且该工程与规范书写相结合，做到让学生受益终身。
新学年我校将以百倍的信念，昂扬的斗志，满腔的热忱，乐观完成好上级支配的各项工作任务，以扎实的工作作风搞好训练教学，以必胜的信念，不屈的努力办好让学生欢乐、群众满足的训练。
xx中心学校
XX、9、8
xx中心学校
逐
月
工
作
安
排
九月份：
1、制定各种方案和考评细则
2、加强师生思想训练，重点学习田局长暑期工作会议讲话，师德规范，及两支队伍建设意见等。
3、学习各项制度、方案、细则等
4、开展老师节庆祝活动
5、开展“祖国万岁”歌咏活动
十月份：
1、在学生中开展感恩活动
2、国庆节进行系列活动增加师生
爱国主义情感训练
3、以学科教研组组织老师观看魏书生班级管理
4、开展广播操竞赛
5、组织参加好各级组织的研训活动
6、开展老师素养展评活动
十一月份：
1、组织期中调研以阅读积累汇报为主
2、组织课堂教学大赛
3、组织期中考试
十二月份：
1、连续十月份第三项工作
2、课改阅历沟通
一月份：
1、各校庆祝元旦活动
2、组织复习研讨
3、组织期末考试
4、各项工作总结
第四篇：2016学第一学期中心小学德育工作计划
查汗采开乡中心学校2015-2016学年
第一学期德育工作计划
一、指导思想：
以“十八大”精神为重要思想和教育方向为指导，以实现中国梦为目的，坚持育人为本，德育为先的原则，以县教科局小学德育工作考评各项指标为抓手，认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强学校德育工作的新途径，以“德”育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导，努力构建生本、开放、适时、长效的德育模式，准确把握德育目的和内容，积极开发德育校本课程，认真开展德育活动，努力拓展德育途径，使学校德育更具针对性和实效性。着力抓好学生的养成教育、心理品质教育，加强班主任队伍建设和德育管理人员的培训，全面提高学生整体素质，形成良好的德育氛围，二、工作目标：
1、一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。
2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”；进一步完善德育内容，全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。
3、加强师德、师风建设
4、以“重大节日”为契机，开展爱国主义、集体主义以及社会主义核心价值观教育，做好学校德育教育。
5、坚持以养成教育为基础、以文明礼貌教育为核心、以赏识教育为特色，以感恩教育为特色抓好学生行为习惯养成。
6、围绕“去宗教极端化”、整治“三非”和控辍保学工作的总体要求，利用当前维稳高压态势、保持强大震慑的有利时机，在教育系统开展“千名教师进万家”大家访活动，通过入户家访了解学生家庭情况，掌握舆情信息，强化家校联系。
7、积极调动校内全员育人的积极性、创设每个角落都有“育人”的氛围，形成“德育教育大网”。
8、继续开展“优秀学生、校园之星、文明之星、团结之星、智慧之星”的评选工作，争取让我校群星璀璨，同时，重视评选过程激发学生积极向上情感。
9、低年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教育和学法指导为重点；中年级以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点；高年级以“理想教育”为支点，以人生理想教育和考前心理辅导为重点。
10、针对民汉合校不断完善抵制宗教渗透学校的预警机制。
三、工作重点：
1、以迎标准化建设年和州级德育示范校为契机，继续按照上级主管部门下发的档案目录建立和完善德育各项档案资料。
2、加强队伍建设，提高工作水平。
（1）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
（2）重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引
导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。
（3）进一步加强班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性，充分调动班主任工作队伍的积极性。具体措施：
一、做好班主任的任命和调换工作，组建一支“品行好、能力强、工作踏实、有责任感、有爱心、有耐心、积极、勤快、肯干、乐于奉献的班主任队伍。定期召开班主任工作会议，互相交流，创新形式，提升品位，加强研讨，分享智慧，同时经过师徒结对、选送优秀班主任参加培训等形式进一步提高班主任的事业心和责任感。坚持班级量化管理，突出班主任在德育工作中的重要作用。加强宣传弘扬优秀班级、优秀学生、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、年级组、学校教育的舆论和氛围。
二、加强对班主任常规工作落实情况的检查、突查力度。①要求每天“5分钟晨会”，总结、布置班级有关事宜。②要求每小周开班会，做到有计划、有教案、有主题、有实效。③要求成立安保小组，做到班级安全、稳定、和谐和温馨。
④要求重视学生“一日常规”教育，卫生方面：“面上净、无死角、常保持”，纪律方面：严明守纪、遵循班级文明公约，安全方面: 0事故，同时各方面工作都经得起学校突查。⑤特别要求学生杜绝乱吃零食（不许在室外吃），乱扔垃圾（小学生太随意），以及各种脏、乱、差现象有针对性地采取措施进行跟踪
教育和转化工作。
3、加强基础教育，培养文明学生
（1）开展主题教育。
为进一步培养未成年人懂礼知节、自理自立、感恩向善的良好行为和高尚的道德情操。结合我校实际，拟定组织开展“八个一”活动：开展一次“节日小报”比赛活动，开展一场经典诵读活动，召开一次主题班会，开展一次“弯弯腰”劳动体验活动，开展 “生日问候”“日行一孝”感恩行动，开展“争星”活动，开展“讲普通话写规范字活动”、“弘扬民族精神活动”“我向老师说心里话活动”“禁毒反邪教教育活动”、“迎新春贺新年活动”等，“我的中国梦”书信活动，写一篇体会日记，利用寒假期间开展“五个一”的关爱让弱势群体活动。
学生习惯养成是本期的重点工作，要开展丰富多彩的德育主题活动，促使学生良好习惯养成。各年级要根据每月德育主题设计班队活动，结合班级实际情况落实学生习惯养成教育。①九月，以教师节，中秋节为主的传承美德教育。（从我做起、从小事做起落实学生养成教育。）②十月，复兴中华、从我做起、爱祖国爱家乡的爱国主义教育。（做一件小事，读一本书、看一部电影、讲一个故事、唱一首红歌。）③十一月，全民强身大家行系列活动。④十二月，法制教育宣传月系列活动。
（2）加强环境创设，活跃校园文化。
教室美化、文化的的具体要求和达标评比。通过开展“三化”活动，加强了对学生日常行为的规范、检查和督促，促进广大学生良好道德的形成，有效规范学生行为，营造整洁、有序、文明、和谐的教室环境。充分发挥师生的审美能力和智慧资源，创设激励、健康、陶情、益智的文化场景。具体措施：1．班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，（指
教室的天花、地板、墙壁、窗户、讲台、黑板保持清洁；清洁工具、学习用品、用具摆放有序；课桌椅摆放整齐。）通过开展班容评比活动，加强班级文化建设，让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力，营造良好的学习环境。开展学习园地布置比赛，提升校园文化品位。设计、更新布置好校园、班级各文化阵地，班班有特色，人人有创新，个个都进步，为新学年开好局。
（3）抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，各个板块合理安排，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。
4、加强养成教育，促进健康成长。
以《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。
5、加强活动引领，丰富校园生活。
结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育篇二：中仙中心小学2015-2016学年第一学期德育工作计划
中仙中心小学2015-2016学年第一学期德育工作计划
一、指导思想：
本学期我校德育工作将以党的十八大精神为指导，深入学习贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神；坚持德育为先，以人为本，贴近学生生活，全面落实科学发展观；不断增强学校德育工作的针对性、科学性和实效性，推动我校德育工作上新水平。
二、工作目标
1、坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育。
2、强化责任意识教育，增强学生社会责任感。
3、加强师德师风建设，建立一支人民满意的教师队伍。
4、加强德育信息宣传工作，提升学校影响力。
三、具体工作
（一）、坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育。
以纪念抗日战争胜利七十周年为契机，把学习宣传总书记系列重要讲话精神引向深入，切实领会精神实质。抓好每天课前5分钟时事宣讲活动，用鲜活事例来教育广大学生，坚定对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。
（二）强化责任意识教育，增强学生社会责任感。
抓好行为习惯养成教育。各校要继续组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。开展主题征文、绘画、摄影、演讲等比赛。开展“文明餐桌，反对浪费”、“我们的节日”等主题活动。开展“三节”主题班会、少先队会教育活动，从珍惜一粒粮、一滴水、一度电、一张纸等衣食住行的小事入手，引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯，树立生态文明意识，形成文明绿色的生活方式。
进行法制教育。加强法制观念、提高师生的法律素养；通过板报、校园广播、国旗下的讲话、法制课堂等形式对学生进行法制宣传。
抓好毒品预防教育。要在学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育，坚决拒绝毒品、邪教进校园，为学生创造一个安全、和谐、健康的学习和成长环境。
抓好生命教育。要以《品德与生活》、《品德与社会》课作为德育切入点，开展珍爱生命教育，树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观。
探索责任教育。以对自己负责为起点集聚爱心；以对家庭负责为基点培养孝心；以对集体负责为凝聚点学会关心；以对社会负责为至高点铸造忠心。围绕母亲节、父亲节、感恩节、教师节开展活动。
推进心理健康教育。各小学要把学生心理健康教育作为学校德育工作的重要内容。要牢牢抓住课堂这个主渠道，通过学科渗透心理健康教育，特别要注意加强对单亲家庭、经济困难家庭学生以及农村“留守儿童”的心理辅导和心理教育，提高他们抵抗挫折、克服困难的能力。
规范学校常规德育工作。认真组织开展好：（1）每一次升旗仪式、每一次国旗下讲话；（2）每一次班、队会；（3）每一次专题教育活动；（4）每一次家长会；（5）每一次家访；（6）每一次开学典礼、毕业仪式等。
发挥少先队组织的作用。少先队要针对小学生的思想实际和身心特点，开展丰富多彩的教育活动、文化娱乐活动和社会实践活动，让学生在实践锻炼中培养优良的品质和良好的行为习惯
（三）、加强师德师风建设，建立优秀的教师队伍
加强组织领导。建立以校长任组长的学校德育工作领导小组，形成全校积极参与的工作机制。认真研究新形势下学生思想道德建设面临的问题，开展理论研究，加强实践指导。发挥少先队组织作用，积极开展丰富多彩的德育活动。
提高思想认识。通过举办班主任工作交流会、组织优秀德育案例评选
等多种形式，围绕德育工作面临的新形势、新问题，开展德育热点、难点工作研讨，促进教师更新德育观念，形成良好的舆论氛围。
加强队伍建设，培育骨干力量。认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，进一步贯彻落实《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》，引导广大教师加强师德修养，力行师德规范，增强教书育人的责任感和使命感。严格执行福建省教育厅的《福建省中小学教师职业道德考核办法》，执行有关师德考核的20条禁令要求。
树立班主任典型。发挥优秀班主任示范带头作用，积极为班主任的学习、发展搭建成长平台，全面提高班主任综合素质和专业能力，培育思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。学年末结合学生满意率测评，开展评选德艺双馨的教师活动
（四）加强德育信息宣传工作，提升学校影响力。
认真贯彻省教育厅《关于大力加强中小学校园文化建设的实施意见》，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，以蓬勃向上的校园精神激励人，以规范科学的校园制度约束人，促进学生的全面发展和健康成长。
继续办好中心小学《杏蕾》电子版报纸。各小学倡导全体师生积极投稿，有关教学、学习生活的各种内容均可以进行投稿。学期末进行评比，对表现突出的学校和个人进行表彰。
培育丰富多采的校园文化。注重黑板报、学校宣传栏的及时更换；要注重办公室、功能教室、班级、校园墙壁文化的布置；要注重创建富有本校特色的班级文化，努力营造“有诗、有画、有书、有乐”的诗意校园。继续推进中华经典诵读活动。紧密结合我县“朱子文化进校园”活动和时代精神，遵循学生身心发展规律，充分发挥课堂教学和课外活动两个阵地作用。
德育工作是家庭、学校、社会三位一体的长期的系统工程，各学校在
抓好学校教育的同时，要充分调动一切积极因素为德育建言出力。本学期初在四所完小建立家长委员会。发挥家长对学校教育、教学工作的参谋、建议、监督作用。提高家长教育子女的水平和意识。推动学校教育工作由封闭型向开放型转化。中仙中心小学德育领导小组名单：
组 长：林自然
副组长：张义鸿
组 员：蒋朝举 池玉辉 陈锡扬 黄新彬 本期工作安排：
九月：
1、组织收看中央电视台开学第一课；新生行为习惯养成教育。
2、纪念抗日七十周年主题活动；我们的节日--中秋节；9.20公民道德教育日。
3、开展庆祝“教师节”节感恩系列活动，以《感恩父母师长》为主题开展班队会活动；评选表彰优秀班主任、先进德育工作者。
4、成立德育领导小组，拟定工作计划。
5、组织学习《中小学教师职业道德规范》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等。
十月 ：
1、国庆节，开展“三爱”教育活动；重阳节，开展“孝老爱亲”志愿服务活动；科技节，教育科学精神和创新意识。
2、法制教育专题讲座。
3、继续办好《杏蕾》电子版报纸。
十一月： 1、11月9日消防宣传日体育节、运动会社会实践活动。
2、开展“关爱留守学生”活动。
3、开展寄宿生活动。
十二月 ： 1、12月4日法制宣传日。2、12月5日国际志愿者日。
3、学生满意率测评。
4、德育工作者交流会。
一月：
1、元旦。
2、艺术节。
3、寒假社会实践活动。
4、我们的节日--春节。
5、德育工作总结。
201509 中仙中心小学篇三：2016学第一学期学校德育工作计划 2016学第一学期学校德育工作计划
一、指导思想
学校德育工作紧紧围绕“两纲”教育，强化“育人为本，德育为先”的工作理念，秉持“为了每一个学生的终身发展”的工作目标。坚持以育德队伍建设为核心，以学生德行培育为重点，以校园班级文化建设为亮点，以中学生志愿者服务活动为特色，以学科德育融入研究为契机，以校内外教育资源的整合为突破，不断加强学生的安全、法制、心理健康等教育，努力实现学校办学质量新的飞跃。
二、主要工作
（一）大力加强队伍建设，切实推进有效德育。
1、加强年级组长的管理作用。进一步发挥年级组长的“示范、指导、服务、协调”的作用，凝聚人心，发扬团队合作的精神，树立良好的班风与学风；有效提升年级组长育德能力，善于发现问题，精于沟通与协调能力，及时处理年级组的各种问题；年级组长主动参与班主任月考核制度，发现问题，及时监督与反馈。年级组长每学期精心组织班主任研讨活动，年级组学生会、家长学校等常规主题教育，使年级组的各项工作上一个新的台阶。
2、加强班主任队伍建设，全面提升班主任专业素养。
努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优的班主任队伍。学校进一步修订学校班主任校本培训规划和学培养计划，挖掘和传承优秀老班主任的优势和经验，加大对青年班主任和见习班主任工作的培育力度。建立健全学校班级月考核制度，强化过程管理有效性的研究，考核情况定期公布，表扬优秀班集体，激励广大班主任的工作热情和责任感。同时，学校提供各种有利条件，鼓励班主任老师参加区级以上的各类培训工作。本学期重点加强青年班主任的培养工作，跟踪学校班主任师徒结对的过程管理，切实
加强薄弱班级的指导与帮助；不断强化《xx二中班主任工作一日常规》的学习和研讨活动；不断提升班主任育德能力，积极开展班主任教育案例、论文、计划与总结交流等的评比活动等。通过对个性化班级文化的建设，日常德育教育的深化，主题活动的开展等途径和方法，不断强化学生良好品行塑造和行规的养成教育，进一步营造良好的校风、班风、学风。3．拓展团队工作的思路和工作内涵，发挥团队育人的先锋模范作用。积极探索“少先队活动”进课表主题教育，定期开展辅导员例会（队活动课教研会）。深入开展教师节 “爱师贺卡”，“为队旗争光，为祖国添彩”建队日纪念活动等中学生志愿者服务等主题教育实践活动；本学期尝试以“无人监考，诚信考试”为抓手，积极探索中学生诚信教育的新模式与新思路。组织和培训好校级学生干部队伍、鼓号队、礼仪队、小记者团、广播社等社团；开展各级各类评选表彰活动，引领广大学生朝着“肯奉献、学习优、能力强”的目标前行。
（二）聚焦“两纲”教育，深化育人特色。
1、坚持育人为本，德育为先，把社会主义核心价值教育融入学校德育全过程之中，通过晨会课、国旗下的讲话、校班会课、黑板报、征文等途径认真落实“两纲”教育。
2、继续抓实抓好行为规范教育各项评比，实施“天天评”制度，做到检查到位，反馈及时，公正公平，推动工作；通过检查与抽查相结合的方式，定期公示，督促整改等方法，进一步加大学校校风、班风、学风建设的力度；本学期注重学生自主学习和自我管理的研究与培养；建立后进生帮教制度，落实帮教责任制。
3、强化实施《中学生日常行为规范》、《xx二中一日常规》、《学生手册》、《学生严重违纪零容忍的实施办法》等，持之以恒地抓好学生文明行为习惯的养成教育。
第五篇：金贵中心小学工作计划(2008——2009学年第一学期)
金贵中心小学工作计划(2008——2009学年第一学期)（xiexiebang.com unjs.com）
一、指导思想：以党的十七大精神为指导，以强化学校管理，全面提高教育教学质量为目标，以深化改革教育管理体制和完善机制为动力，以深入扎实开展教育质量管理提升年活动为重点，全面推进以创新教育为核心的素质教育，加强学校内涵发展，切实提高学校管理水平和教师队伍素质，促进教育教学质量的提高，进一步提升办学品位，开创金贵镇小学教育的新局面，金贵中心小学工作计划(2008——2009学年第一学期)。
二、工作思路：继续围绕县教育体育局工作目标，结合金贵镇教育工作实际，确保一个重点：提高教育教学质量；抓住两个关键：强化学校教育教学管理，提高师资队伍建设实效；加强三个建设：学校领导班子和教师队伍建设，学校制度和校园文化建设，未成年人思想道德建设；提高四个水平：学校管理水平，教育科研水平，教学质量水平，办学条件水平。
三、工作重点：
1、深入扎实开展教育质量管理提升年活动，严格落实县委、政府《关于巩固提高两基成果进一步加快和改进教育工作的实施意见》精神，细化、完善学校管理制度，规范教师评价体系，提高管理水平，打造富有特色的校园文化，全面提升学校和教师形象，全面提高教育教学质量，加大毕业班的管理力度，为2009年小学毕业统测打翻身仗夯实基础，力争教学质量位居乡镇中心小学前列。
2、加强校长队伍建设和班子成员作风建设，大力提高校长和班子成员治学水准和办学水平，进一步强化校长的核心地位，充分发挥校长及班子成员治校、治教、治学的积极性，建设一只团结、勤政、务实、高效的管理队伍，努力培养1-2名市级优秀校长，切实提高金贵镇小学管理水平。
3、切实加强学校德育工作，完善学校德育工作机制，开展符合学生特点的德育教育活动、社会实践活动、心理健康教育活动。以校风、学风、班风建设为抓手，强化学生行为养成教育和常规教育，全方位提高德育工作实效，确保学校安全稳定，杜绝重大治安案件、安全事故发生。
4、加强教师队伍建设，强化师德师风建设，注重对骨干教师和青年教师的培养，实施名师培育工程，推进信息技术在教师工作中的运用，推进校本教研和教师继续教育学习机制，促进教师专业化发展，大力提高教师整体素质。
5、深化学校内部管理体制改革，打破平均主义，推行班主任考核和教师岗位工作考核制度。根据《贺兰县中小学班主任工作考核办法》和《贺兰县中小学教职工岗位工作考核奖励方案》，结合本校实际，制定出切实可行的《班主任工作考核细则》和《教师岗位工作考核细则》，各校成立以校长为组长的考评小组，公开、公平、公正地评价教师的工作业绩和德能表现，充分发挥考评工作激励、导向、督促的作用，促进教师各尽其才、各显其能，创造性地开展工作，促进金贵镇中心小学各项工作的全面发展，迈上新台阶。
6、抓好学校特色建设，办好学校特色教育，不拘泥于音乐、美术等特长教育，创造性地开展工作，根据各校实际和传统以及当地条件，开展民俗、民间艺术等为主的特色教育活动，注重组织和开发，增强活动效果，提升学校的社会形象。
四、工作措施及要求：
（一）、扎实开展教育质量管理提升年活动，全面提升教育教学质量。
1、严格落实县委、政府《关于巩固提高两基成果进一步加快和改进教育工作的实施意见》精神，进一步深化学校内部管理体制改革。各校要大力推行班主任考核和教师岗位工作考核制度，提高管理水平和改革意识，要根据本校具体情况，依据《金贵镇中心小学班主任工作考核细则》和《金贵镇中心小学教师岗位工作考核细则》，成立以校长为组长的考评小组，公正、全面地对教师的德能表现和工作业绩进行考评，充分体现多劳多得、多岗多得、优质多得的分配原则，扎实、有效地开展教师工作月度考核、学期考核和考核工作，充分发挥考核工作调动、激励、导向、督促的作用，促进教师优质高效的完成工作，全面提升学校管理质量。
2、加强教学常规管理。各校要牢固树立质量意识，逐步形成规范学校管理的长效机制，推动学校管理规范化、制度化，向管理要质量。各校要以本次学校内部管理体制改革为契机，在管理中突出四个重点：一是抓好课堂教学主阵地，提高课堂教学质量。二是强化学校领导教学工作中检查、督导、决策、评价的职责。三是要发挥教师在教学中的主导作用，健全教师管理制度，规范教学行为，形成良好的教风。四是突出学生学习的主体地位，强化学习过程管理，培养良好的学习习惯，提高学习效率和创新能力。中心小学将进一步落实管理机制，加强动态管理，开展学校常规管理随机检查活动，及时通报学校常规管理的工作情况，对好的做法及时总结推广，对违规现象及时纠正，并指导整改到位。同时，各校要以教育体育局2008年中高考总结表彰暨2009年中高考动员会精神为指导，在教师中牢固树立质量意识，与教师签订教学目标管理责任书，制定教学质量奖励制度，树立教育教学的中心地位，促进教学质量大面积提升。
3、抓好课堂教学。教师要牢固树立质量意识和绩效意识，紧紧围绕向课堂教学要质量这个永恒的主题，狠抓课堂教学效益，以课堂为基地，在新课程改革中，不断改变自我、提升自我、完善自我。学校要有目的、有计划地引导教师运用新课程理念，积极营造民主、和谐、生动的教育氛围，努力构建平等、自主、探究、创新的课堂教学模式，改变教师的教学方式和学生的学习方式，促进教师人人关注课堂，个个研究课堂，努力让课堂活起来，让学生动起来。教师要在课堂教学中重视双基训练、学生创新能力以及各项素质的培养和训练，为大面积提高教育教学质量夯实基础。
4、抓好常规检查。各校要按要求采取多种形式，认真抓好教学常规检查，作为教师考核的原始依据和支撑材料。全学期检查不少于三次，抽检每月不少于一次，并及时进行总结反馈。中心小学行政人员下校时，除了做好调研指导、听课评课外，继续认真抓好六检查：一查教学计划（含学校、教导处、班主任、教研组、任课教师的计划）的制定和落实情况；二查学校、教研组、教师的科研情况；三查编写教案情况；四查布置作业批改情况；五查教研教学活动落实情况；六查学校领导、教师听课、评课情况。每次常规检查要评出等级：优、良、中、差，将作为教师岗位工作考核的重要依据之一。各科任老师要把课堂作业（语、数）、试卷、质量分析保存，以便期末统一验收检查。
5、抓好听、评课活动。各校领导要积极参与各级听课、评课活动，要求各小学校长、教导主任全学期听课不少于20节，教研组长不少于15节，校长、教导主任参与评课及教学研究活动不少于10次；一般教师听课不少于10节，并要积极参加各级教学研究活动。
6、加强毕业班的管理。各校要以教育体育局2008年中高考总结表彰暨2009年中高考动员会精神为指导，强化毕业班管理工作，选派师德高尚、业务精良、责任心强、经验丰富、能出成绩、敢于创新的教师担任毕业班教学工作，与毕业班教师签订目标管理责任书，建立毕业班教育教学质量奖励机制，牢固树立毕业班教师的质量意识，学校领导也要深入毕业班教学第一线，深入毕业班(建议担任毕业班课程)，参与到毕业班的管理工作中，指导和帮助毕业班教师开展工作，全力排除毕业班教育教学工作的干扰因素，为毕业班教育教学工作创造良好氛围，学期工作计划《金贵中心小学工作计划(2008——2009学年第一学期)》。与此同时，学校要做好毕业班管理的长远规划，着力培养毕业班教师梯队，打造名师品牌，形成一只强有力的毕业班教师队伍，为提高毕业班教学质量稳定性储备力量。
7、加强学校艺体卫教育和特色教育工作。利用重大节日、纪念日等因地制宜地开展丰富多彩的文化、艺术活动，活跃校园文化，提高学生文化、艺术素养。严格按照要求落实阳光体育工程，保证学生锻炼时间，提高学生身体素质和运动技能。加强健康教育，强化卫生监督制度，落实晨检和传染病登记制度，发现疫情第一时间上报，确保师生生命健康和安全。各校要针对本校传统、实际情况、地方民俗特色等发掘学校特色建设资源，研究学校特色教育发展方向和模式，收集特色信息资源，拓宽特色教育思路，形成特色教育与校本教研一条龙的管理模式和长效机制，创造性地开展工作，打造学校特色教育品牌，提升学校办学品位。
8、加强信息技术和远程教育在教育教学中的运用。远程教育一是对教师进行信息技术的再次培训，提高教师运用信息技术开展工作的技能;二是充分发挥远程教育网络的功能;三是探索信息技术与学科教育的整合,鼓励教师用信息技术进行学科教学;四是加强对学生的网络知识教育,使学生能够更好地进行自主性学习。
（二）、以加强队伍建设为根本，提升师资队伍素质。
1、加强领导班子建设，提高管理水平。中心小学领导班子成员要确立五种意识:即改革意识、发展意识、责任意识、率先意识、创新意识，提升四项能力：即调查研究的能力、决策设计的能力、组织执行的能力、反思调整的能力。自觉地开展学习，从学习中找差距，从差距中寻发展；敢于管理、善于管理，牢固树立人文化管理观，管理体现人文色彩；要克服工作中的惰性和暮气，不断创新管理，在具体的执行过程中要积极实施精细化管理，提高学校管理的执行力，形成学校精细化管理特色，提高管理的绩效。
2、抓好校长队伍建设，促进学校管理水平提升。一是要强化校长素质，提高理论水平，结合教育体育局对校长的系列培训，加强校长队伍素质教育和现代教育管理知识培训，提高改革意识，转变校长教育观念，提升校长专业水平，打造一批善管理、会经营、能创新、出成绩的校长队伍。二是全面推行校长目标管理责任制，不断增强责任意识，不断提高新形势下学校的办学水平。三是加强校长工作作风建设。校长要以身作则，切实转变作风，扎实开展工作，管好班子，带好队伍，多思学校之事，长谋发展之举，确保各项工作取得新成绩，实现新突破。
3、抓好教师队伍建设，促进教师专业化成长。一是结合贺兰县 四德工程，不断深入地开展讲师德、比奉献、塑形象的师德活动，整顿师德方面突出的问题，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德形象。完善师德评价方案，采取教师自评与学生评、家长评、社会评的办法，作为教师考核的一项依据，以此推动良好师德师风的形成与优化。二是建设学习型的教师队伍。大力推进继续教育，提倡教师接受终身教育。努力形成教师学习工作化、工作学习化的氛围。倡导认真学习、善于借鉴、勇于实践、大胆探索、及时总结、独树一帜的良好学风。三是创设良好的骨干教师成长环境。继续高度重视骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子；为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出；实施名师培育工程，培养骨干教师梯队，整体提高教师的业务素质，逐步打造一批有特色、有影响的教师队伍，促进教师专业化成长。四是大力开展教师基本功及业务技能竞赛，形成长效机制，提高教师基本功及业务技能。(三)、加强德育工作，提高德育工作实效。
1、坚持把德育工作放在首位，加强德育工作。各校要认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，充分发挥学校党小组、少先队、班集体的管理作用，以升旗仪式、主题校会、班队会、演讲会、观看电影、各种节日庆祝等形式，激发学生的爱国情感。要执行《小学生日常行为规范》，有计划、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，从学生日常行为规范入手，落实好学生的一日常规，促使学生养成良好的生活习惯、学习习惯，文明礼仪习惯。狠抓班级管理，培养学生班集体荣誉感，以班级纪律、卫生等班级基础性工作为切入点，继续开展评比争先活动，促使学生逐步养成良好的学风、班风。
2、加强学生心理健康教育。一是在课堂教学和各项教育活动中重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理健康指导，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强学生适应社会的能力。二是在教育教学活动中要以学生为主体，面向全体学生，针对学生心理发展特点和身心发展规律开展心理调查、咨询等活动，不断提高心理健康教育的实效。
3、建立健全学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力。做好家校联系工作，通过家长学校、家长会和家访，增强学校与家长的沟通和交流，进一步发挥家长委员会对学校工作的参与、指导和评价作用，积极配合相关部门开展学校周边环境治理工作，为学生健康成长创设良好环境。
（四）、加强学校安全工作，营造安全、和谐的育人环境。
1、牢固树立安全第一、稳定第一的安全防范意识和责任意识，全面落实安全工作责任制、安全责任追究制，健全各类学校安全预警机制和突发事件应急预案，完善事故预防措施，坚持安全检查制度，及时排除安全隐患。尤其是江南小学、汉佐小学、银光小学正处于施工阶段，学校要切实做好安全防护警示、安全教育、安全管理等严密的安全防护措施，确保师生安全。
2、安全教育工作常抓不懈。坚持执行安全教育周会制度和路队放学制度。各学校、少先队、班级要对安全工作早布置、早安排，利用晨会、队会、集会以及板报、橱窗、手抄小报、红领巾广播、安全知识讲座等形式，教育学生遵守交通法规，注意饮食卫生安全、消防安全，防电、防火、防煤气中毒、防溺水、防踩踏以及群体性传染病、疫情等事件发生，让安全工作深入人心，使安全工作警钟长鸣，防患于未然。
3、加强治安防控体系建设，把安全工作层层落实，责任到人，继续执行安全责任制和责任追究制，积极协同公安、司法、工商等部门整治校园周边环境，切实维护学校正常的教育教学秩序，保障师生的生命财产安全。
4、开展地震、火灾等突发事件安全演练，传授给学生安全自救、互救知识，提高师生在突发事件中自救、互救能力。
（五）、抓好教研工作，以教研促教学、以教研促教改，为全面提高教学质量服务。
1、扎实开展二期课堂教学质量工程，提高课堂教学实效。各学校要以课堂教学质量标准为课堂教学评价体系，广泛开展达标课、观摩课、研讨课、示范课等教学实践活动，积极开展课堂教学反思活动，大力推进信息技术在教育教学工作中的运用，提高教师教学艺术水平和工作效率，向课堂四十分钟要质量，促进教学质量的提高。
2、抓好教科研课题研究。各学校要根据课改的基本理念和学校实际情况，积极申报区、市级教研课题，将课题研究与学科教研有机结合，重点放在教学质量、教学反思等方面，真正做到以课题研究带动教改教研，以教改教研促进教育教学。同时，各学校也要把培养骨干教师列入重要议事日程，重视发展、选拔、培养中青年骨干教师，开展区、市、县、校级学科带头人和骨干教师的培养工作，充分发挥骨干教师的传帮扶作用，带动大批教师尽快成长，提高教师的整体水平。
3、加强教研组建设和校本教研工作。各校要认真落实《贺兰县校本教研实施方案》，进一步加强教研组建设，培养教师的研究意识、合作精神，鼓励教师针对教学实践中的问题开展研究。各校领导要积极参与到教研活动中，努力创设有利于教师创造性实施新课程的教学环境，争取教学出成绩、教研出成果。
（六）、加强职能组织领导，充分发挥职能组织作用。
1、发挥少先队组织的教育功效。各校少先队要制定切实可行的工作计划，本着健康活泼、寓教于乐的原则，安排一系列富有教育意义的体验教育活动，在活动中教育人、在活动中培养人、在活动中锻炼人。少先队活动要有主题、有安排、有落实、有成果、有记录，活动力求新意，丰富多彩。
2、加强中心小学财务管理，严格执行义务教育阶段收费标准和义教经费保障机制，本着以收定支、收支平衡、略有结余的原则，管好、用好义教经费，及时做好校务、财务、政务公开，接受教职工和群众监督。
3、发挥工会、教代会作用，关心教职工生活，解决教职工工作、生活困难，做好群众来信来访接待工作，定期召开教职工代表大会，做好校务、财务、政务及述职报告工作，接受教职工监督。
（七）、抓好综合性工作，确保完成各项目标任务。
1、坚持依法治教，规范办学行为，严格执行义务教育阶段两免一补政策，做好免费教科书的发放、使用和管理工作。
2、落实好农村义务教育经费保障机制改革各项政策。积极推进农村义务教育经费保障机制改革，加大对各校义务教育经费安排和使用情况的监督检查，确保经费用于教学。新学期，新希望，也充满了新的机遇和挑战。对于即将开始的工作，我们有信心也有能力去创造性地完成，相信只要我们永不满足，不断进取，不断超越，就一定能够取得更大的成绩，为金贵镇父老乡亲交上一份满意的答卷！金贵中心小学2008年8月25日
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