泥溪镇2012年工作思路

第一篇：泥溪镇2012年工作思路

泥溪镇2012年工作思路

2011年在上级部门的精心指导下，我镇基本完成了计划生育各项既定工作目标。2012年统计年度已过去3个月了，为深入抓好计划生育工作，打牢计生工作基础，我们将认真抓好两节期间计生工作和谋划好2012年的工作思路。

两节将至，流动人口处在返乡高峰期，农村也是一年中最闲的时期，正是抓计生工作的黄金季节。我们将着重抓好以下几点工作：

1、开展流动人口服务管理工作，2011年的流动人口工作暴露出我镇流动人口平台信息存在虚档多，流动地址不详细多，平台操作错误时有出现。我们将利用当前大量人员返乡的契机，全面开展一次流动人口清理工作，完善平台信息，力争流动人口建档准确详细。加强平台操作员德尔业务水平。

2、抓好四项手术落实工作，开展手术清理工作，对返乡为落实长效节育措施的上门督促落

实，对期内出生的对象实行个案调度，逐一落实，保证2012年德尔月调度数据。开展优质服务，加强孕情管理工作，努力提高早孕发现。

3、配合民政开展好农村居民养老保险工作，大力宣传独生子女和两女户在农村居民养老保

险中享受的优惠政策，让群众意识到实行计划生育的好处。

4、加大社会抚养费征收征收工作，联系法院开展一次集中清理工作，让违法生育户得到应

有的处罚。

5、开展好奖、特扶申报工作。

2012年我镇人口计生工作思路是：在县计生委的正确领导下，以继续打牢计生工作基础为中心，全面完成上级布置的各项任务为己任，顺利通过各级考评为目标，扎实开展好计生工作，为我镇经济发展创造良好的人口环境。我们将重点做好以下几个方面的工作。

1、稳定低生育水平，控制政策外生育，落实四项手术。

2、开展优质服务，加强孕情管理。

3、加大计划生育宣传力度，特别是各种计生优惠政策的宣传，引导群众自觉实行计划生育。

4、加强队伍建设，提升服务管理水平，抓好平台建设。加强村专干培训，逐步实现村级信

息化。

5、加强依法行政工作，完善资料和社会抚养费系统建设，加大对违法生育户的打击力度。

打造公平计生。

6、认真完成上级安排的各项工作。

第二篇：泥溪镇小学校2009秋期德育工作总结

泥溪镇小2009—2010学第一学期

德育工作总结

一、指导思想：

以科学发展观为指导，紧紧围绕两纲教育、学科德育和学校工作中心，以德育队伍建设为重点，以养成教育为基本内容，以健全各项德育制度为保障，从基础德育入手，与学校特色相结合，继续把校园特色文化建设作为德育工作的一大载体来深入推进，研究方法、探索途径，切实增强德育工作的针对性、主动性、全面性；本着以“大处着眼，小处着手”的原则，使我校的德育工作做实做细，体现出“做人为本，做实德育”，构建三位一体的育人体系，继续营造良好育人氛围，积极创建和谐校园。

二、工作思路：

1、确立一种意识：以学生为主体。

2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。

3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动体验。

4、搞好四个结合：学校教育与家庭教育相结合；道德理论教育与社会实践教育相结合；课内与课外相结合；主题教育与经常性系列教育活动相结合。

三、工作方法：

细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。

严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。

新——独特新颖，即抓好班（队）集体和个人典型的培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息、符合少年儿童身心发展规律的活动，推动德育工作的新发展。

活——思路开通，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实效的工作局面。

四、达成目标：

（一）总目标：加强班主任队伍建设，通过对班主任专门的培训，使其在班级管理能力上，有所提高，抓好班风，促进优良学风、校风的形成。

具体做法：

1、不断提高广大教师的师德修养和理论水平。教师是教育改革与发展的关键因素，组织教师认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和德育工作文件，进一步提高教师思想道德素质，把“爱心与责任”作为学生健康成长的出发点和落脚点。

2、引导教师履行师德规范。树立“全员育人”，“育人第一”、“时时处处事事育人”的意识。学校通过规章制度、班主任工作手册，使每一位教师明确对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确任课教师在班集体建设中的职责，让学校的每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责，从而少一些功利浮躁心态，多一些投入奉献，牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识，持之以恒开展爱岗敬业活动。

3、加强班主任队伍建设，不断提高班主任工作实效。班级是学生学习、生活的环境，班级状况直接关系到学生健康成长。而班主任的育人水平和工作态度又是建设良好班集体的基本保证。因而要做好以下工作：

（1）召开班主任经验交流会，请我校经验丰富的班主任王俊、段正明和万明小学校长钟斌作经验交流。每一位班主任都或多或少的讲出自己在班级管理中行之有效的方法和措施。要求班主任结合自己的工作实际取其精华运用到班级工作的实践中。

（2）健全班主任学习制度。要求班主任多学习，多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中促使班主任工作注重实践，注重思考，注重质量，互相启发，深入研究，确定更先进的育人理念，掌握更科学的育人方法。让班主任在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作水平。

（2）推行班主任工作承诺制：对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成六年学业；替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。

（3）加强跟踪指导，每月都要听一些班主任的主题教育课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

（4）加强宣传，利用宣传橱窗、红领巾广播等渠道，宣传班级及学生典型事例和先进事迹，调动师生的积极性。

（5）加大检查力度，在原有值日制度的基础上，将完善一些不合理的地方及时完善，每月总结，结果与考核挂钩。

（二）子目标：培养一支文明有礼、奋发向上的有人格魅力的学生群体，促进良好校风、教风、学风的形成。

转变德育观念，确立“以人为本”思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。

具体做法：、深化爱国教育。

要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

2、加强养成教育，着力培养学生良好品行。

（1）在培养学生讲卫生，懂礼仪良好品行的基础上，要着重培养学生讲节约、守纪律的良好习惯。期初提出目标和要求，在日常学习、生活中引导学生争取。期末采取自评、互评、家长评、老师评的方式，记入学生素质报告单。

（2）常规教育进一步落到实处。在贯彻新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上，再明确每月常规重点及每周常规要点，班主任根据本班特点，创造性开展工作，强化训练要求。

（3）本学期，我们将继续推行值日领导、教师值周制度，继续开展“大队委监督岗”活动，充分发挥学生的主体作用让大队委监督岗对学生的卫生、纪律、领巾佩戴、两操实行自主管理、评价，并于第二天课间操通报前一天情况，逐步让学生从“要我这样做”“转变为”我要这样做“，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

3、加强心理健康教育，培养健全人格。

（1）广泛开展心理健康知识的宣传活动。组织教师学习有关的心理健康方面的知识，让教师明确多对学生进行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成为全员参与的“大合唱”。

（2）加强心理健康教育。结合健康教育，思品等学科的教学活动，结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道的了解和掌握学生的心理问题，经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生解决心理障碍。

4、加强法制安全教育。

继续采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制，消灭在校生违法犯罪行为的出现。同时，根据教育局通知精神，进一步开展好交通安全宣传进校园活动，教育广大中小学生牢固树立交通安全意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，文明参与交通，保障学生的交通安全。通过开展一次交通安全知识讲座、上好一堂交通安全课、发放一封倡议书、举办一次挂图巡展等丰富多彩的活动，对学生开展宣传教育活动，保证每一位中小学生都能接受一次交通安全宣传教育。并且每学期保证组织一次安全演练，让学生在体验中学会安全常识，知道当遇到紧急情况时，自己到底应该怎样做，增强全校学生的安全意识，提高学生安全防范能力。

5、拓宽德育渠道，发挥“三结合”优势。

继续加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育的合力。做好家访工作，抓好家庭教育活动。

具体做法：

(1)重视家校的密切联系。

加强对教师家访工作的组织管理，要求班主任每月家访一次，并把家访工作纳入对班主任工作的考核。使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。

(2)营造良好的社会教育环境。

少年儿童的教育离不开社会大环境，学校将积极、主动地为学生创设良好的社会育人环境。充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动，培养学生的公民意识和社会责任感。大力开展学雷锋互助、环保等活动，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

六、重视学科渗透，加强德育科研。（1）挖掘渗透内容。

德育要寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。语文等学科要充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，中国近现代史和基本国情教育；音、体、美等学科要结合学科特点，陶冶学生情操，提高心理素质，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神。

（2）优化学科教学。

课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要开展学科渗透德育教育的教研研究活动。继续认真上好思想品德、朝会、班队活动课。

（3）加强德育科研。

全体教师要树立向科研质量要效益的现代意识，要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究，要认真作好学习笔记。针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。

五、开展的工作： 九月：民族精神代代传

1、搞好校园的环境布置，做好开学典礼。

2、弘扬民族精神，培养良好的文明礼仪习惯系列活动。

3、尊师教育：师恩难忘

4、制定学校德育工作计划、班队工作计划。

5、组织建立泥溪镇小大队委员会，并开展常规工作。

6、主题班会：自立自强 十月：爱国主义教育、科普教育

1、爱国主义教育：开展“向国旗敬礼”主题教育和“我为队旗添新彩”主题活动。

2、举行班主任、辅导员经验交流会。

3、组织“爱科学”科技实践活动月。十一月：守则学习、公民道德教育

1、培养良好的卫生习惯。

2、公民道德教育主题班队活动观摩。

3、家长学校活动。十二月：法制教育

1、举行安全、法制教育活动。

2、开展迎新年的庆祝活动。2010年元月：理想信念教育

1、做好政教处、大队部、班级的工作总结。

2、小学生综合素质评价，评选“创三好”。

3、做好学期结束工作、制定好寒假工作计划。

4、指导学生参加假期社会实践活动。

泥溪镇小学校 2010年1月5日

第三篇：宁溪镇2008综治工作总结及明年工作思路

宁溪镇2008综治工作总结及明年工作思路

一、2008年工作总结

今年以来，我镇的政法综治工作在镇党委政府和上级政法部门的正确领导下，坚持“稳定是压倒一切的工作”为前提，从宁溪的实际出发，按照“三个代表”重要思想和科学发展观的要求，正确处理好“改革、发展、稳定”三者的关系，认真贯彻上级政法工作会议精神，党政领导真抓实管，有关部门各司其职，以“平安奥运”为抓手，全力维护本辖区内的社会稳定，现将2008年的政法综治工作总结如下：

一、抓制度建设。根据上级部署和我镇的实际情况，镇党委、政府把综治工作纳入机关干部的综合目标管理考核责任制，与机关干部的奖惩挂钩。对村（居）、单位和500万元以上产值的企业签订综治责任状和安全生产综合目标管理责任书、村居消防安全责任书、出租私房安全责任书，以及宁溪镇信访工作目标管理责任书，完善了各项应急预案。

二、抓队伍建设。针对村居换届，进一步加强村级综治基础工作建设，调整村（居）的治保调解干部组织，充入新的力量，在6月底邀请公安、司法、法庭等部门对村居治保调解骨干进行业务培训，充分发挥他们的职能作用；调整充入村级治安巡逻队，建立镇志愿巡防队伍，充分发挥他们的治安保卫作用，切实维护宁溪的社会稳定。

三、抓好安全生产和节日期间巡逻活动。为确保企业的安全生产，召开安全生产会议，经常性开展安全生产大检查，加强了对出租私房消防安全检查力度，发现问题及时整改。对节日前后社会治安问题，组织各村（居）治安巡逻队，进行夜间定期或不定期的巡逻，发现问题及时处理，并提醒广大群众防火防盗，增强村民的责任心。尤其是“二月二”灯会、“十一”国庆期间，人员较杂，重点抓好防火、防盗的宣传教育工作，确保节日期间的活动安全。

四、抓社会不安定因素的排查。进行了定期和不定期的社会不安定因素排查，第一时间掌握辖区内的治安状况，对重点人、重点物、重点事、重点地进行具体分析研究，发现问题及时调处，今年以来，镇主要领导牵头信访案件22起，将矛盾解决在萌芽状态。尤其在北京举办奥运前夕，多次召开综治例会，排查不稳定因素和信访苗头，维护了宁溪的社会稳定。

五、抓综合治理工作。按照“谁主管，谁负责”的原则，各部门各司其职，密切配合，分级调处，积极开展调处民间纠纷，今年内年各村（居）共化解各类矛盾158件，成功152件，成功率96.2%，镇综治工作中心调处93件，成功91件，成功率97.8%，其他调委会共调处35件，成功率达100%；派出所今年共受理案

件107起，其中刑事案件31起，破8起，治安案件查处76起。宁溪法庭1—11月份共受理案件117起，办结109起，民事执行案件受理56起，旧存2起，涉案标的220余万，结案57起，执行标的200万。

六、抓“五五”普法宣传教育和“归正人员”的帮教工作。制定2008年普法教育工作计划，有步骤地开展“五五”普法教育工作，积极开展普法宣传教育，上法制课4次，刊出法制宣传橱窗8期，张帖法制宣传标语，悬挂穿街横幅，开展上街法律咨询服务活动。对辖区内的“归正人员”进行摸底，掌握动态，落实帮教措施，“归正人员”落实帮教工作，同各村（居）签订帮教协议书，关心、重视他们的生活，预防“归正”人员重新犯罪。在今年9月上旬，举行了宁溪镇社区矫正对象交接仪式，截止11月底共接收20名社区矫正对象，全镇共有“归正”人员104人，其中劳改98人，劳教6人，全年未出现两劳回籍人员重新犯罪现象。

七、开展对外来人员的管理。突出重点，在全面掌握外来人员的基础上，重点工作放在控制五类高危人群。第一类是来自重点地区、重点年龄段的外来人员；第二类是废旧金属收购业的从业人员；第三类是“三无”人员，即无身份证、无固定住宿、无固定职业；第四类是有前科劣质的人员；第五类是其他需要纳入的管理人员。同时加强对企业内部外来人员管理，实行暂住人口

网上登记申报制度；建立外来人员之家，制订规章制度，负责日常管理制度。对街上六个居外来人口较多、较杂、集中居住地的地方建立管理服务站，负责辖区内外来人员的管理。加强对旅馆业的管理，按照“谁主管，谁负责”、“谁经营，谁负责”的原则，进一步落实“实名、实时、实数、实情”的“四实”住宿登记制度，提高入住旅客信息录入率和传输率。

八、开展在全镇范围内禁赌禁毒活动，严厉打击“黄、赌、毒”等违法犯罪活动，建立公安“VPN”禁毒帮教系统，认领帮教了8名原吸毒人员，做好原法轮功练习人员调查摸底工作，建立了各村居反邪教工作站，维护了辖区稳定。

二、2009年工作思路

当前，国际金融动荡不安，中央出台了扩大内需十项措施，面对当前维稳复杂形势，我们要进一步贯彻落实中央、省、市和区综治工作会议精神，紧紧围绕维护稳定、综合治理、队伍建设三大任务，创新工作思路，创造工作特色，把综治政法工作放到全镇经济和社会发展的大局中去考虑，努力构建和打造“平安宁溪”，构建和谐、稳定、良好的社会环境，切实维护广大人民群众的根本利益，继续做好以下几方面工作：

一、继续抓好矛盾纠纷排查调处。坚持各村居每月一次的矛盾纠纷排查制度，对排查出的问题和矛盾，及时上报，由镇综治工作

中心统一受理、统一分流、统一协调、统一督办、限期解决，统一归档，充分发挥民间调解、人民调解、司法调解组织的作用，努力把各种矛盾、问题解决在基层和萌芽状态，防止民事转化为刑事案件或影响较大的社会问题。继续开展对基层调解人员的培训，切实提高他们的责任意识和处理实际问题的能力。

二、积极做好信访工作，对群体性事件的苗头，做到早发现，早报告，早解决，坚持“抓早、抓小、抓苗头”和“细之又细，严之又严”的原则，疏通群众反映问题渠道。对违法信访者坚决予以打击。

三、了解和把握社会焦点、重点问题。我们要从要讲政治的高度，高度关注社会稳定，切实解决一切苗头性、倾向性问题。目前我镇反映的焦点问题主要表现在土地纠纷及宅基地纠纷等。这些问题解决不好，可能对社会稳定大局造成影响和引起群体性事件的发生，健全应急处置机制。

四、密切关注和严厉打击、防范各种邪教组织的违法犯罪活动，以及利用宗教名义进行的各种非法活动；继续做好社区帮教 工作。

五、继续开展创建平安校园、平安村居、民主法治村建设活动，进一步完善全镇村居综治工作室，建立500万元以上规模企业综

治工作站，使规模企业建立综治工作站达到100%。年底争取有三个村居达到“四星级”民主法治村标准。

六、增强干部群众的学法用法意识，推进依法治镇。今年是“五五”普法第四年，按照中央、省、市、区部署，加大对“五五”普法规划的宣传力度，搞好“五五”普法工作，努力提高全民的法律知识水平。

七、认真落实社会治安综合治理各项措施，争创平安宁溪建设。继续抓好综治队伍建设，抓好专职治安巡逻队伍的管理，开展日常治安巡逻。

八、进一步完善帮教组织，加大对两劳释放人员的管理教育。同时，按照上级要求，继续做好社区矫正工作。九、一如既往地配合法庭加大执行力度。

十、继续抓好外来人口的管理和出租房消防管理工作，特别是节日灯旺季期间的管理，做到防患于未然。

宁溪镇综治办

二○○八年十一月二十五日

第四篇：泥溪镇小学校2009年春期德育工作总结

泥溪镇小学校2009年春期德育工作总结

一、指导思想

认真贯彻落实市委十一届七中全会精神，以市德育工作意见为指导，以校学期工作计划为依托，坚持科学发展观，进一步完善德育常规管理，深化德育特色活动，巩固养成教育，以质量为根，以学生为本，从大处着眼，小处着手，注重实质问题，讲究实际效果。努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康的合格学生，创设学生喜欢、家长满意、社会称赞的和谐校园。

二、工作目标

1．抓好一支队伍：加强行风师德建设，培养一支专业化德育队伍。

2．贯穿一个旋律：以人为本，发展学生个性，培养学生特长。

3．强化一项工作：以日常行为规范教育为抓手，培养学生良好的礼仪素养，营造和谐校园的氛围。

4．认定一个课题：《小学生礼仪教育“教育力”的提升研究》。

5．开展一系列活动：文艺、体育和社会实践活动等。

6．营造一个环境：加强校园环境建设和文化建设，营造和谐校园环境。

7．树立一批典型：文明之星、师德标兵等。

三、重点措施

（一）重视德育队伍建设，发挥德育的主体作用。

在学校范围内营造“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促使大家能用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将奉献敬业精神落到细微处，有效促进和推动学校德育工作。

1．完善年级组机制。挑选师德修养好，素质优良的骨干教师担任年级组长。加强自主学习，发挥其主动性与积极性，每月召开一次年级组长例会，要求各年级组依据学校工作计划，结合学生年龄特点，开展体现年级特色的德育活动，年级组长要及时协调组内工作，每月要对本年级组学生学习、常规、礼仪等情况进行小结，表扬先进，指出不足，明确下阶段目标。

2．加强班主任队伍建设。根据苏州市有关文件精神，加强对班主任工作的管理和培训。继续做好辅导员的校本分层培训工作，通过聆听专家讲座、撰写工作案例、开展班主任论坛、组织队活动观摩、进行基本功比赛等活动，不断提高班主任的业务水平和工作能力。加强理论学习，鼓励班主任阅读有关优秀理论书刊，开好班主任例会，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，从理论层次上提升班主任，达到学习先进经验的目的，同时促使他们科学管理班集体。其次，要求班主任使用好《班主任工作手册》，对班级晨会作好相应的安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性和实效性。努力培养爱岗敬业、充满生机的班主任队伍。本学期将举行班主任经验交流会，评选优秀班主任。

（二）落实德育常规工作，体现德育的丰富内涵。1．狠抓基础，强化养成教育，细化德育教育。

1）狠抓养成教育。学期内，开展“文明见行动”常规训练活动。组织全校学生学习《小学生文明礼仪知识》，提高礼仪知晓率，通过观看礼仪系列剧，规范日常行为。《结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰、不说粗话和脏话；管住自己的手，不乱扔垃圾、不破坏公物；管住自己的脚，不践踏花草，不进施工场所。开展“文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下、文明在我心中”的文明礼仪系列教育活动，提高学生的文明素养，努力做一个有道德的人。

2）落实目标责任制。班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查：查学生标志，查两操和早自习，每周常规检查：查卫生和习惯。发现问题及时批评教育，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

3）加强教师护导值日、红领巾值日岗制度。继续开展“文明班级”评比活动，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每周公布分值，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

2．增强意识，坚持科学发展观，提高德育质量。1）强化学科德育渗透。学科教学是对学生进行思想品德教育最常用的途径，各科任教师在授课时应该努力做到“五有”，即有意：要有较强的德育渗透意识，努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育渗透点；有序：要从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到循序渐进；有机：要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来；有度：对德育内容的渗透力求点到为止，做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识；有效：渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。

2）深化校园文化建设。

完善学校日常评比机制，规范学生个体行为，做好校园文化设施建设，净化，绿化，美化校园环境，培养学生文明素质，形成良好校风。从开学第二周起，以规范教师值日，学生值勤工作为起点，构筑师生、学生间和谐的人际空间。深化校园的文化建设，板报、画廊专人负责，定期更新。班级板报每月一期，保质保量。继续有计划、有组织地办好校园文化艺术节活动，使校园的文化气息更浓，给学生以熏陶与教育。

3）重视心理健康教育。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，做好学生心理的疏导，积极创设良好的课堂氛围，保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用各种途径，针对部分学生不思进取、心理扭曲的现象，进行分析、诱导，排解学生的心理困扰，传授心理健康知识，健全学生人格情操。积极开展“珍爱生命，健康成长”的主题教育，教育学生懂得对生命的欣赏与珍惜，获得对生命的真正了解，学会生存和生活。

4）法制教育紧抓不放。

把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。以教育防范为主，各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，让学生在校园内进行安全活动。充分利用法制教育讲座、班会课、国旗下讲话、专题晨会等进行法制教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，学会用法律武器保护自己的合法权益。本学期请校外辅导员来校作法制教育讲座，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生，确保师生违法犯罪率为零。

5）开展多元教育活动。继续强化社会、家庭、学校“三位一体“的德育网络格局，以学校为立足点，校外为增长点，加强家校联系与信息交流，完善联系方式。充分发挥苏州网校太仓分校的作用，提升教育合力。组织好家长学校活动，为学生成才成长创造良好的教育氛围。各年级将定期举办家长学校活动，做好指导工作，积极争取家长、社会对学校德育工作的支持和参与。结合学校实际，重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭以及外来外出务工家庭等家教工作的指导和特殊学生的教育和管理，让这些孩子享受到学校大家庭的温暖，着力打造亲情校园和快乐校园。

6）组织社会实践活动。

通过走出学校，参与社会实践活动，让学生了解家乡的变化，感受祖国的腾飞和繁荣。深入探讨社区教育，充分发挥德育实践基地的作用，利用一切社区资源对学生进行全面的教育。

（三）深化德育科研工作，重视德育的教育质量。

树立向科研要质量要效益的现代意识，重视德育的科研工作，提高决策的科学性。学期内，将继续开展苏州市级课题《小学生礼仪教育“教育力”的提升研究》的研究工作，使课题研究和教育教学紧密结合，以研优教，以教促研。

（四）开展德育主题活动，提高学生的综合素质。

以建国六十周年为契机，大力宣传改革开放三十年的巨大成果，结合学生的年龄特征和学校的实际，引导少年儿童了解祖国发展的历史、发生的变化和取得的辉煌成就，进一步弘扬民族精神，坚定理想信念，落实文明行动中去，真做文明小公民。抓好每个月的主题教育以及德育主题系列教育活动。本学期确定的教育主题如下：二月份“文明礼仪”月、三月份“生命教育”月、四月份“民族精神”月、五月份“人格教育”月、六月份：“艺术修养”月。同时开展“三个一”活动：举办一次有针对性的家长学校活动、进行一次有主题的中队观摩活动、组织一次有意义的社会实践活动。根据每月主题确定每个月的要点工作，并开展系列活动，让学生在主题教育中增长知识、培养能力、养成好习惯。

附：开展的工作

二月份：“文明礼仪”月活动 1．组织新学期开学典礼。2．做好寒假活动总结。

3．制定学校、少先队及各中队学期工作计划。4．举行班主任沙龙活动。

5．加强行为规范养成教育活动。

6．开展文明礼仪常规教育。（好习惯伴我行系列活动）三月份：“生命教育”月活动

1．开展“学雷锋、爱心献家庭和社区”活动。

2．根据队员自身的情况开展庆祝三八妇女节的活动。3．植树节要求每个队员种植一种植物或花卉。4．组织开展“听××讲过去的事”征集活动。5．班主任专业化培训。

6．二、六年级家长学校活动。7．班主任工作案例评比。四月份：“民族精神”月活动 1．组织队员网上祭扫烈士墓。2．第二届班主任基本功能力竞赛。3．

三、五年级家长学校活动。4．法制专题活动。

五月份：“人格教育”月活动

1．第五届“七彩校园”艺术节活动。(主题:在阳光下成长)2.推出一次有意义的主题中队观摩会。(四年级)3．组织学生参加社会实践活动。4．组织全体学生观看红色经典影片。5．

一、四年级家长学校活动。6.班主任沙龙活动。7．市级评先推荐工作。六月份：“艺术修养”月活动

1．庆祝六一艺术节表彰暨庆祝活动。2．年级组、班主任工作交流活动。3．条线评优活动。4．暑期活动安排。

5．德育资料整理汇总。

泥溪镇小学校 2009年7月

第五篇：泥溪镇小学校2011年春期德育工作总结

泥溪镇小学校

2011年春期德育工作总结

德育工作是学校工作的重要组成部分。为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校各校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

一、加强领导，健全机构 组 长：贺明杰 副组长：林东

成 员：吴厚斌 刘汉禄 冯坤 吴润梅

二、达成目标

（一）总体目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

（二）具体目标

1—2年级：以《小学生一日常规》教育为基础，以“如何做一个小学生”教育为核心，逐步教给生活常识和文明行为习惯，并帮助学生认识学校、班级、初步树立集体观念和纪律观念。

3—4年级：以进行必要的社会常识和社会公德教育为基础，以集体主义教育为核心，继续培养各种良好的行为习惯和自己管理自己的生活能力，使学生养成乐于助人的好习惯，并帮助他们能自觉地用《小学生日常行为规范》约束自己。逐步培养学生的集体观念、纪律观念，知道国家有法律，学校有纪律，要遵纪守法。

5—6年级：以培养良好的社会公德教育和良好的道德行为习惯为基础，以集体主义、爱国主义教育和理想教育为核心，教育学生心中有祖国、有人民、有集体、有他人，提高学生的道德认识水平和道德实践的自觉性，引导学生认识和了解社会，帮助他们进一步形成判断是非辩别真善美和假恶丑的能力。同时应对学生进行浅显的政治法律常识教育，加强动机、情感、意志等良好非智力因素的培养。

三、工作重点：

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，政教处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，科任教师是课堂教学的第一责任人，要加强班主任与科任教师之间的联系。实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

3．充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。队员、队干部、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对队员、队干部、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）常规教育常抓不懈

1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，政教处和大队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以政教处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

（五）加强班级建设。

1、要求班主任老师或德育教师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，根据宜宾县《与美德同行》教材，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。政教处要利用主题班会、推门听班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班级的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（六）提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

（七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

（八）加强问题学生的教育与转化

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（九）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制教育报告会、思品课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

（十）加强心理健康教育，使学生形成健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

（十一）重视科技教育

科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。

（十二）安全教育

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

五、开展的工作 1、2011年2月：学生德育社会实践月。教师要积极和家长取得联系，对学生进行孝心教育、亲情教育、感恩教育，开展环保活动。2、2011年3月：公民道德宣传月。各班开展活动，倡议告别不良行为，争做文明学生，孝敬父母，尊老爱幼的创先活动，开展以德育主题活动和“五小”活动；结合植树节，开展好环境保护教育，让学生认识到环境保护人人有责，落实环保行动，组织师生开展植树活动。3、2011年4月：法制安全教育月。对学生进行法制、安全、纪律、卫生教育，制定巡江巡河制度，严禁学生私自下河、塘洗冷水澡。结合《禁毒知识》教材，开展“远离毒品，珍爱生命”为主题的活动。4、2011年5月：爱国主义教育，弘扬民族精神教育。5、2011年6月：理想、前途教育。开展“我为中华之崛起而读书”的读书活动，庆祝“

六、一”活动。6、2011年7月：庆祝“七一”活动。7、2011年8月：开展社会实践活动。

泥溪镇小学校 2011年7月