教导主任竞争上岗演讲

第一篇：教导主任竞争上岗演讲

教导主任竞争上岗演讲稿

尊敬的各位领导、各位同事，你们好!

首先感谢组织上给我这样一次机会参加竞争上岗。对我个人来讲，我想这不仅是一次竞争，更是一次对自己的检验、学习和锻炼。下面我就把自己竞争的一些想法，向各位领导和同事们汇报一下。

从学校毕业后，新盛小学是我唯一的工作单位，在座的各位也是最亲密的同事、朋友。工作的17年中，各位领导和同事们给了我莫大的关心和帮助，使我从一个对社会工作一无所知的青年，到有了现在的成长。我深深地感到，自己的每一点成长、进步，都得益于学校的良好的氛围和环境；体现了领导和同事们对我的厚爱和关心。在新盛小学这个大家庭里工作，感觉踏实，也很温暖。是对学校这个大家庭的热爱，激发了我竞争的勇气；是因为有了你们——在座各位的支持，才树立了我这次竞争的信心。特别是现在的学校，政通人和、心齐气顺。在这样的一种氛围里工作，有这么好的工作环境，我没有理由不好好工作，我本着锻炼自己、提高自己的目的走上讲台，展示自我，接受评判。这次竞争我有以下优势： 第一、具有强较的敬业精神

我出生于一个农民家庭，十几年前，我怀着满腔热情踏上了新盛小学这片陌生而又新奇的土地，成为新盛小学教育战线上普通而又光荣的一员。从此，深钻大纲，细研教材，向老教师请教，找学生谈心，成了我生活的主旋律，我用自身的行动，深刻诠释了“教育事业的崇高在于奉献”的人生信念。在教学工作中从基础入手，授业解惑，常教常新，不断探索新方法，所带班级，班风正，学风好，教学水平和质量在当地一直名列前茅。深受学生、家长、社会和教师的好评。10多年来，我一直满负荷，甚至超负荷工作，从没向学校提出要什么额外报酬。一分耕耘一分收获，09年、2010年、2011年所教毕业班成绩突出，在全县名列全矛，多次被学校、政府评为优秀教师，优秀班主任，在此，我衷心感谢领导和同仁的厚爱。第二、具有较为丰富的实践经验和一定的工作能力与管理能力。

参加工作以来，我先后担任过班主任、教研组长、少先队大队辅导员，使我养成了做好这项工作必备的政治意识、大局意识、纪律意识和扎实的工作作风，也使我具备一定的管理能力。在日常教育教学工作中，与许多在座的老师、领导都有过愉快的合作或配合，参与过学校的教育教学的发展策略制订与实施，特别是近年来，在课程改革的今天，与教导处的多项工作有过亲密的合作、也可以说是比较成功的合作。如学校读书活动的方案、计划，县级片区的教研课、研讨课、示范课、优质课竞赛活动的参与与辅导。都得到各级领导的赞许和表彰。

第三具有一定的教科研能力。

我始终坚持理论学习，多思多想，及时总结教学规律，近年来，多年担任学校语文教研组组长，做到了以研促教，共同研究解决教育教学中出现的新问题，形成了“自主——合作---探究”的教学模式。组织教研组开展丰富多彩的教研活动。率先走进课程改革实验班，积极参加学校课程改革实验工作，主编的校本教材《小学生行为习惯儿歌手册》已投入使用，并配合教导处办好了我校的两期《教育文萃》和《小作家》，先后在各种杂志上发表文章20余篇。

02年被评为罗江县首届“十佳少先队辅导员”；

04年参加罗江县语文优质课竞赛获一等奖；

04年被评为德阳市基础教育课程改革“先进个人”；

05年被评为四川省教育厅评为基础教育课程改革先进个人；

07年被评为德阳市“教坛新秀”；

09年获罗江县小学语文教师读书活动演讲初赛一等奖；复赛二等奖；

09年、10年获罗江县小学语文毕业质量检测一等奖；

11年获罗江县首届中青年教师技大赛语文学科一等奖

第四、具有较为扎实的专业知识。自94年参加工作以来，我始终不忘记要做一个科研型、学者型教师。因此，我多读书，勤钻研，善思考，细研究，不断地丰富自己、提高自己，在多年的努力中，我获得了大学专科学历，成为一名小学高级教师。多年来形成了自己独特的教学风格，具有研读教材的能力、设计教学的能力，组织教学的能力，与时俱进的教学理念和意识，教学监控和评价能力

第五、为人正直、诚实，能善待每一位同志

第六、身体素质好，精力充沛，能吃苦耐劳

我们的前辈，在新盛镇的小学教育史上有着许多辉煌的成绩，这些，给我，和给今天参加中层干部竞聘的同事是不小的压力，但，我坚信，这也是无穷的动力！假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，我会把领导和同志们的期望铭刻在心，以优异的工作成绩回报领导和同志们的信任，主要从以下几个方面开展工作。

第一、摆正位置，当好配角。在工作中我将认真领悟学校领导的办学思想，尊重主任的核心地位，服从大局，做到：到位不越位，补台不拆台。

第二、立足本职，当好“服务员”。工作中我一定密切联系全体师生，积极倾听大家的呼声，了解大家的疾苦，为大家搞好服务，做一名合格的“服务员”。

第三、强化教育科研，以科研促教学。真正让教育科研来自于教学、服务于教学。第四、做好青年教师工作。随着我校的办学规模的扩大，越来越多的新教师加盟，为了使新教师尽快适应教育教学工作。做好常规工作，为教师搭建提升素质的平台。针对我校实际，开展适合学生生命成长的教学及管理方法交流，推广先进的科研成果，组建教师读书会，使我们每一个人，在交流中提高，在交流中成长。并落实常规管理制度，使教科研常规工作步入有序的发展轨道。

尊敬的各位领导、各位老师，竞争上岗有上有下、有进有退，上固可喜、下也无悔，一如既往；进也可贺、退也不馁。我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我，从

而喜欢我、支持我。今天借此机会，表达一下我的心愿，感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。同时我也不断地告诫自己，作为一名党员，就要把自己的一切交给党和人民，让群众来评判，由组织来选择。我会坚决服从工作需要和组织安排。无论结果如何，我都将以此为新的起点，更加严格地要求自己，以更优异的工作成绩，回报领导和同志们的关心和厚爱。

谢谢大家！

第二篇：教导主任竞争上岗答辩稿

教导主任竞争上岗答辩稿

尊敬的各位领导、评委老师们，下午好：

首先感谢各位专家对我的指导和评价。我是20号，出生于1978年2月，1997年参加工作，至今已有15个年头。15年来，我一直坚守在教学第一线，并连续担任班主任工作。由于自己的努力付出，成绩突出，于2010年暑假开学期间经学校领导推荐和同事民主选举，成为太平中学年级主任，并得到了教育党总支的批准认可。上任后，我分管学校的环境卫生和艺体工作，自从分管以后，学校的环境卫生得到了明显的改善，体育成绩也有了显著的提高，特别是2011年济阳县中学生冬季越野赛中，取得了全县第一名的好成绩。在任两年中，我组织训练的鼓号队，也在全县春季运动会中两次取得优秀组织奖，得到学校领导同事和学生的一致好评。先后获得镇优秀教师、县优秀班主任和县优秀教师等诸多荣誉称号。同时，在2010至2012两学年的考核中，均被评为优秀。

以上是我的自我介绍，下面我将从两方面浅谈一下我的任职打算。我参加这次太平小学中层领导干部的竞争，是因为拿破仑的那句“不想当将军的士兵不是好士兵”的在激励着我斗胆一试。我没有辉煌的过去，只求把握好现在和将来，我是这么想的，也是这么做的。因此我申报了太平小学的教导主任一职。我认为我的竞争优势是：

1、两年的年级主任工作经历，使我积累了一定的工作经验。

2、工作务实，刻苦努力，具有较强的亲和力，工作中能够与老师们打成一片。

3、具有积极主动的心态和改革创新的意识。

假如我有幸能得到领导的信任，我将努力做好以下三个方面的而工作。

1、虚心请教，加强学习，进一步提高自身的教育理论水平和业务素质，想其他的老教师及名师多请教，多学习。

2、做好“三勤”。“勤听课”，通过听课，了解教与学的情况，掌握学校改革的第一手材料；“勤积累”，包括学校常规检查的积累；“勤总结”，就是善于总结工作中的得与失，使各种活动条理化，系统化，使各种感性认识上升到理性认识，以便推广教学改革试验，加大教研的力度。

3、认真执行新课程标准，全面推进素质教育，树立教育新理念，实现新课程与学生学习方式的根本改变，改革教学评价体系，评价内容和评价方法，把教师评价、学生自我评价以及其他社会成员的评价结合起来，实现评价主体的多元化。

虽然我深知教导处主任这一职位的挑战性，但是我愿意接受这一挑战，我也有信心经过自己的不懈努力，能够把工作做好。如果没有竞争到这一岗位，我也将一如既往地扎实工作，为太平教育贡献自己的一份绵薄之力。

我的介绍完毕，谢谢！

第三篇：教导主任竞聘演讲

教导主任竞聘演讲

尹风华

尊敬的各位评委：

大家好！这个七月给了我太多的机会：17号，我刚刚报名参加山师大文学院的研究生考试；今天，学校的领导、老师和在座的各位专家又给到我这次竞聘演说的机会，这让我的内心充满了感激。

我是最后一名选手，但我绝对相信我应该是最优秀的，因为担任学校团委书记的8年中，我把学校团委的工作推到了一个历史的高度：我主编的校刊《语泉》获全国优秀期刊一等奖；团委连续几年获济南市“五四”红旗团委；我设计开展的“做阳光少年”品牌活动已被推到了团省委，阳光心灵信箱和阳光心灵园地像阳光一样的照亮着学生的心灵。在充分发挥学生会的作用的基础上实践着学生的自主管理，也收获着学生的成长：仅10年上半年，在团委组织参加的活动中，就有100余名学生获得省级各类奖项。8月6号，我校将有4名同学赴北京参加全国创新作文大赛。这让我有理由相信我有组织、协调、领导和实践能力。

无论多么辉煌的过去都要静静地走过昨天，今天我竞聘的职位是教导主任。我想说，我有三点优势证明我能胜任这一职位并且把它做到最好：

1.我的课堂好。自2001年获得济南市教师素质大赛一等奖后，04年、05年分别获得济南市语文和综合实践课一等奖，今年，我在全国语文数学高效课堂研讨会上的观摩课录像获得省一等奖。必须让一个课上的精彩的人来管理课堂，我认为我可以。

2.我的普通话好。今年3月份，经过省语言文字委员会的考核，我的普通话水平达到了一级乙等，并通过考试获得了山东省语言文字测试员的证书。同时，我作为学校语言文字办公室的主任，和大家一起为学校获得市语言文字示范校并以优异成绩上报到省语办。我们的目标是获得全国语言文字示范校。相信这一教育理想会在我担任教导主任期间变为现实。

3.我的协调能力好。有的同事姐姐说我八面玲珑，我知道她在夸我尊重领导、关心同事、关爱学生，民主测评我名列前茅，学生评价我常常第一。我会写诗歌，是济南市作家协会会员，《闻韶诗刊》和《济阳文艺》编委；在《中国教育报》《现代教育报》《山东文学》《新济阳》等报刊中仅10年上半年就发表文章39篇。

如果我能有幸被聘为教导主任，我将本着“抓一个中心，促两个重点，带三支队伍”的工作模式，展开教导处工作：

1.抓一个重点——课堂

齐校长引领全校建立的竞业园学校课堂模式是山东省十一五规划重点课题，在全省推广，吸引着全国的专家、教师前来听课、学习、研究。最近，中央教科所韩立福教授与齐校长一起改进了我们学校的课堂模式，这正是一个课堂改革的关键期。我会做好校长的助手，引领学校的老师充分挖掘教材、开发学案、集体磨课、有效备课、高效上课、合理作业、深刻反思。积极创建结构预习课、问题展示课、综合研究课模式，引领学生学会预习、学会学习、学会合作、学会竞争、学会反思。

2.促两个重点——教学研究和教学评价

教学研究方面主要是引领教师进行模式学习、模式课堂的构建和地方课程、校本课程的研究。每周进行同组教学研究和磨课研究，学科主任负责组织指导研究学习工作。继续抓好每周的校本论坛，研究更新论坛题目，使其更有针对性和可操作性。鼓励撰写教育教学研究论文，积极为老师们发表论文创造条件，使全校形成“人人搞研究，个个抓学习”的良好文化氛围。地方课程正规化，校本课程创新化，继续抓好学校“绿色阅读”、“读写一体”、“科技创新”等工作。处处体现精细化管理思想，并初中三年的教学工作做统一部署，使教学工作序列化,分学科建立教学专辑，如录像课专辑、教案专辑、作文指导课专辑、案例反思专辑、教师论坛专辑、教学评价专辑等等，每学期编辑成册，资源共享，优势共享，同时留存好电子档案和书面档案，这也是学校发展的有力见证。

对教师和学生使用发展性评价。评价内容综合化，重创新、探究、合作与实践等能力的发展；评价标准分层化，关注师生在原有水平上超越自我的提高和发展的独特性。评价主体多

元化，将形成性评价与终结性评价有机地结合起来，使终结性的评价结果随着改进计划的确定成为下一次评价的起点。

3.带三支队伍——学科主任（备课组长）、教师队伍和学生队伍

积极进行教师培训，请进来，聆听专家的教诲；精选最优秀的教师做学科主任，走出去，培养他们成为省市甚至是全国名师，培养他们的组织领导能力，成为学科领导者，建立起学校良好的教风，形成校园精神。以活动为载体，通过说课比赛、论文大赛、课堂大赛等促教学工作的发展。通过学生写作比赛、学法演讲比赛、心理健康讲座等活动，建立起“活泼、阳光、创新、个性”的学生队伍，让他们“走进竞业园，人人都成才；走出竞业园，人人都发展。”

以上只是我一点粗略的想法，真正的工作会在深入的思考和具体的实践中更有效地展开。我知道，机会永远留给有准备的人！工作了19年，我一直在努力，因为我热爱我的学校、校长、老师和学生，我依然想更好的为他们服务。请各位评委老师相信我！谢谢！

第四篇：竞聘小学教导主任竞争上岗演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师： 我首先感谢领导、同志们的信任和支持，给我这个机会参加竞职演讲。我叫××，现年××岁，中共党员，××年××月开始担任××中心小学××××。在充满生机与活力的新世纪，在日新月异的知识经济时代，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天，在人才济济的××中心小学，扪心自问，我能干什么？我深思过，迷惘过，也无奈过。古人讲：天生我材必有用。适逢我校有史以来进行中层竞岗的机会，我本着锻炼、提高的目的走上讲台，展示自我，接受评判，希望靠能力而不是靠运气为自己的人生留点什么…… 现在，我郑重宣布，我竞聘的岗位是××中心小学教导主任。我之所以竞聘这个职位，是因为我具有以下三个优势： 一是有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。从教××年来，我能坚持党的四项基本原则，认真学习邓小平理论和三个代表重要理论，积极参加党员先进性教育活动，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，所带班级，班风正，学风好。××年来，我一直满负荷，甚至超负荷工作，从没向学校提出要什么额外报酬。但，党和人民、在座的各位领导和老师，没有忘记我，给予了我许多荣誉：（……荣誉……），在此，我衷心感谢领导和同仁的厚爱。二是有较为扎实的专业知识。自××年参加工作以来，我始终不忘记要做一个科研型、学者型教师。因此，我多读书，勤钻研，善思考，细研究，不断地丰富自己、提高自己，在××年的努力中，我获得了大学本科学历，成为一名小学高级教师，××市小学语文学科带头人，今年又通过了××省专业人员信息技术素质考核，还被新北区社会事业局作为“××市中小学首批百名特级教师后备人才”向××市教育局推荐。三是有较为丰富的实践经验和一定的工作能力与管理能力。在××年的工作经历中，我任教过高年级语文、数学等学科，担任过班主任、……等工作。在日常教育教学工作中，与许多在座的老师、领导都有过愉快的合作或配合，参与过学校的教育教学的发展策略制订与实施，特别是近年来，在课程改革的今天，在校长室领导下，与教导处的多项工作有过亲密的合作、成功的合作。（……个人成绩……）。不过，这些，只能属于过去！我们的前辈，在××镇的小学教育史上有着许多辉煌的成绩，这些，给我，和给今天参加中层干部竞聘的同仁是不小的压力，但，我坚信，这也是无穷的动力！假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到“以为竞位，以位促为”。现在，我想向大家谈谈我三年任期内的工作总目标：牢固树立质量意识，在校长的领导下，认真地履行教导处主任或教科室主任的工作职责，带领本科室成员与教科室共同开发、组织实施校本课程，指导教师引导学生积极开展综合实践活动，创造性地开展教科研工作，组织教师扎扎实实地进行课程改革，力争取得实实在在的成绩，缩短与新北区原五乡镇的差距，尽可能赶超原五乡镇的教育教学水平，力争达到实验小学的办学水平。根据这一总目标，我谈几点肤浅的见解： 第一、树立以人为本，以教师和学生的共同发展为本的理念，在校长室的领导下，严格常规管理，进一步完善《××中心小学教师业务考核实施细则》，组织行政领导和年级组长对教师业务进行考核，充分发挥实施细则的导向作用和激励作用，提高教师优质施教、文明执教的积极性和主动性。第二、多种形式组织教师学习现代课程改革方面的教育教学科研理论，进一步提高我镇教师的理论水平和科研水平。主持人：教导处、教科室主任、副主任轮流主持；形式：分学科或课题组、教研组学习；聘请专家作讲座、学术沙龙等……在学习中要尽可能使用信息网络技术手段。第三、开展多种形式的说课、赛课活动，不断提高教师实施新课程的能力。如组织市区镇各级学科带头人、骨干教师教师上研究课、示范课，举办国庆杯、五四杯青年教师说课竞赛或评优课。适当的时候，也要组织中老年教师上实施新课程的研究课、示范课，进一步总结中老年教师课改的经验。第三、加强课题研究和教育教学反思的力度。要以各级研究课题为先导，进行教学研究，科研兴教，科研兴校。要重视区级及其以上课题的研究，要在教学中研究，在研究中教学。上学期，我们又根据我镇实际情况，向区教研室申报了综合性研究课题《实施开放式教育，培养学生创新精神和实践能力的策略研究》。这一课题的实验教师，要通过个人申报、招标、签定责任状等形式确定，以确保这一课题在我镇课改中发挥其应有的作用，取得扎扎实实的研究成果。我们还要加强教学反思，组织教师认真分析课堂教学的不足之处、成功之处，特别是要加强单元测试、调研测试、期末考试的反思工作，通过反思、研究，改进课堂教学，提高课堂教学效率。第四、进一步营造公平竞争的教学、发展机制。坚持稳定和适当调整优秀学生、后进学生的原则，进行科学合理分班；（在适当的时候，不妨学习国外的教学管理模式，试行学生选择教师的方式。）今后教师执教区级及其以上公开课、评优课，除上级指名外，一般都要遵循“自愿申报——说课、赛课——推荐上报”的程序，以确保教师公平竞争的机会。

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第五篇：竞聘学校中层干部演讲稿--教导主任竞争上岗

竞聘学校中层干部演讲稿－－教导主任竞争上岗

非常荣幸能有这样一次机会参加学校中层干部的竞选。六年前的今天，我满怀憧憬地踏上了XX这片土地，并全身心地投入到“教书育人”这项伟在的事业中„„六年的工作，使我从一名稚嫩的中师生变为一名合格的人民教师；也正是这六年的经历，使我认识到学校教务工作的重要性。今天，我竞选教导主任正是冲着这一点，我要凭自己的实力、以自己的行动来搞好学校的教务工作，为教育事业的振兴做出更大的贡献！

要竞选学校的中层干部，当然要谈一谈自己的有利条件：

由于我对教育事业的追求，在师范上学时我就光荣地加入了中国共产党。怀着一颗烈火般的事业心，我在六年的教育教学工作中担任了六年的少先队大队辅导员和三年的团支书并负责了近三年的学校德育工作的具体实施与资料整理工作，在市教委对学校的综合督导评估和两基普实中，我担任的德育块资料由于整得齐、整得祥、有计划、有总结、有活动记载、有典型事例，每次都受到领导的好评。由于工作成绩突出，我曾被评为先进德育工作者、优秀少先队辅导员和团支书先进个人。在教育教学上，我苦练基本功，取得了“美术教育”的大专学历，即将修完大学本科的课程。在2001年XX市青年教师“基本功”大赛上获得了 奖的好成绩。在2002年XX市教师普通话大赛上获得了三等奖。我知道，做一名教务主任必须组织大量的教务活动，而我在这方面有特长，多次组织镇、校级的大型活动，包括：文艺演出、扫墓活动、庆祝会、运动会、春游等。做一名当代的教导主任必须要能熟练应用计算机等现代化工具，我在2001年就率先通过了全国计算机等级考试，如今已具备一定的基础。在六年中我任过语文、数学、计算机、美术等科的教学。在教育教学工作中，我勤勤恳恳地教育学生，不断探求教学方法，努力提高教学质量。我代表首次制作了教学CAI课件：《 》，受到了校、镇、市级有关领导的好评。在几年的教育教学工作中，一直因为教学成绩突出而连续五年任教毕业班，2002年我和其它几位老师任教的数学学科获得了“XX市先进学科奖”。有幸在上期被学校推荐参加“XX市骨干教师的评选”和被评选为中层干部后选人。这些荣誉和工作经历也为我今天敢于走上这竞选台增添了不少信心，我相信自己有能力把学校的教务工作推向一个新的台阶。

要竞选学校的教导主任，当然要谈一谈自己的施政纲领：

我的施政纲领总体上可以概括为：强化分类目标管理，全面提高教学质量。具体上分为四个大点阐述如下：

一、狠抓教师观念的转变，切实加强师资队伍建设

首先，坚持以思想为先导，构建一个具有学校特色的分类目标管理思想，即“面向全体、分类要求、分层推进、分类达标”。以学生为主体，教师为主导，训练为主线，思想为核心，创新为灵魂创办出学校有特色，教师有特点，学生有特长的特色教育。

其次，用“请进来、走出去”的办法加强师资培训。为切实转变教师的教育教学观，掌握现代教育技术和现代教育理论，使全体教师均能达到提高到目的，凡每次有外出学习的机会学校都应尽力多派教师参加，让每一位教师都有受培训的机会。老师每次外出学习的记录、听课记录、学习资料都要上缴教导处，同时开展汇报会或上汇报课。学校应尽量多地举办教育教学的竞赛活动，请校内外的知名教师讲授优质课。学校对各种经验应尽量打印成资料下发相关老师，使大家都有提高的机会。同时，凡学校下发的各种学习资料，要求每位教师务必

认真阅读和学习，做好笔记，学校将进行定期或不定期的检查、考核，并将量化情况纳入教师工作考核中。

3、高素质的人才取决于高素质的教师，建立起一支示范型、骨干型、科研型的教师队伍是实现素质教育的关键。学校将通过摸索制定《XX小学骨干教师评选办法》，逐步建立一支示范型、骨干型、科研型的教师队伍。

二、完善分类目标评价体系，向管理要质量，全面抓好教学常规管理，教学常规是教导主任的工作重心，为使常规工作有序有效地进行，我认为学校在加强过程管理中，应构建起独具特色的分类目标评价体系，概括为：共性与个性的统一，分层次、分类别地对学校办学水平、教师工作、学生综合素质发展进行评价。

在强化过程管理，形成过程目标评价体系方面，我重点做好以下七点工作：

1、实行教育教学常规的“网络交叉”式分层的立体式的领导管理。一是行政领导管理层，负责教研组长和村小主任教师的教学常规检查和考核以及抽查、复查教师的教学常规，二是教研组长管理层，具体负责各学科教师教学常规的检查和考核及教研科研活动的组织；三是村小主任教师管理层，具体负责本村小教师的教学常规的检查、考核及教研、科研活动的组织。通过齐抓共管，强化教育教学常规的管理力度，确保教育教学常规的质量。

2、强调教育教学过程的质量管理：学校将制定《XX小学教学常规细则》《教师月工作考核细则》《村校月工作考核细则》《村主任月工作考核细则》等制度，改变过去存在的轻过程重结果，轻平时考察重终结考核的情况。有利于对教师教学过程的全方位的监督和激励，促使教师提高自身的业务水平和教学质量。各种过程管理目标评价总和作为教师终结目标评价的依据，这里强调一点的是，对教师的评价必须建立在公开、公正、公平的基础之上。

3、狠抓了薄弱学科、薄弱年级、薄弱教师的专项管理：对教学常规较差的教室和单元、期末考试成绩较差的班级、学科和教师，学校召开教学质量分析会，并确定分管的行政成员专门负责薄弱学科、年级的督促管理．同时制定薄弱学科、薄弱年级、薄弱教师教学质量目标，对达到目标的给予相关领导和老师奖励。采取这种行管成员分块负责的形式可以极大地提高全体教师的整体教学质量水平。

4、重视学法指导。科学的学习方法，对于学生的学习进步十分重要的。要达到提高教学质量的目的，必须充分重视学生的学法指导。因而，我们要求教师要积极学习和应用教育心理学的最新研究成果，根据各自的学科特点，积极主动开展对学生的学法指导，充分发挥学生的主动性、创造性，彻底扭转学生只知上课听讲、下课作业的被动学习局面，使学生学会预习、复习、思维和记忆，在掌握知识的基础上，提高应用知识的能力。总之，通过学法指导，使学生变“学会”为“会学”。

5、对学校毕业班的特殊管理：

结业班是学校教师辛勤耕耘六年后收获的时候，抓教学工作当然要把毕业班作为一个重点来抓。我认为要抓好结业班：

首先：应该实行单元目标管理办法，即：语文、数学和自然学科各班级教完一个单元，学科教师组织复习后，由教导处协调，组织进行各学科的单元目标统一考试，做到统一命题、统一制卷和统一阅卷、同一试卷分析，这样能够及时反馈信息，引入竞争机制，使老师们及时改进和调整教学方法，有利于全面提高教学质量。

其次：在教师综合评优、评先指标的分配上给毕业班教师适当倾斜，在校级骨干教师的评选上对于毕业班教师以优先权等。这样有利于提高毕业班教师的教学积极性和毕业班老师的竞争性。

最后：定期召开结业班教师会、学生会、家长会，及时总结各阶段的教育教学工作，解决存在问题。

6、重视后进生的转化。每学期开学，学校都要对各班的学习奋斗目标、班级计划、班干部的选拔及培训等班级管理工作提出要求，让每一个班级从一开始就呈现出昂扬的斗志和有序的管理程序，以向上的班风带动后进生的进步。二是要求每位科任教师建立起后进生个人档案，制定出转化计划；三是学校定期将各班后进生分成思想差和知识差两类并分别以适当的教育和引导，对个别突出的实行不定时的教育，帮助其找出不足、增强信心、及时改进。

7、严格考试纪律，学校将制定和严格执行《XX小学考务工作制度》，对试卷的领取、保管、监考、阅卷、统分等考试的全过程都有具体的操作规范。凡是在考试中出现舞弊、弄虚作假和不履行职责的，在教师的各种目标考核中采取“一票否决制”这样，以端正考风来端正学风、校风，促进教学质量的提高。

总之，分类目标评价的实施，重视过程管理，达成“目标――管理――评价”的目的，坚持了以目标为导向，既重视了过程考核与终结性评价相结合的办法，又采取了定期考核不定期检查、重点检查与部分抽查相结合的办法，在教育实施的全过程中自始至终地体现素质教育的要求。

三、培养学生们综合素质，促进教学质量全面提高

1、利用每周星期一至星期五下午的课外活动时间和星期六上午以及闲暇时间，设立舞蹈、手工制作、书法、微机、体育、绘画、合唱等兴趣小组，开展兴趣小组活动，学校选派有特长的教师进行专业辅导。

2、学校在各种节日和纪念日都要举行以校级和班级为单位的庆祝和纪念活动，以丰富师生的课余文化生活提高学生的综合素质。

3、每期进行一次全校性的“素质教育成果展”，将学校、老师、学生取得的成果向社会各界及学生家长全面展示。

四、教育科研促进教学质量、办出学校特色

进行教育教学工作研究是推动学校发展的不竭动力，狠抓教育科研过程管理，提高教育科研质量。为了保证教育科研的正常开展，学校将制定一系列有关教育科研的制度，成立教育科研小组，选定科研主题，有计划、有步骤地开展教育科研工作。

以上是我的施政纲领，其中一定会有许多不成熟的地方，敬请各位同仁提出宝贵意见。我将在以后的工作中不断对她进行修改和完善。

我知道：一个再好的施政方案，没有领导、老师的支持也是无法开展的。在教务工作中我会牢牢记住这样一句话：绿叶不忘根的情，在座的各位领导老师，是你们给了我成长的营养，是你们给了我今天的信心和勇气，在这里我忠心感谢你们的支持，让我们携手同心，为祖国的花朵努力奋斗！

最后请各位领导、教师称量我，看我是否是竞选者中最重的一个？如果我最重，那我将成为XX小学校史上一位出色的教导主任。

谢谢大家！

2003.8