工人爱岗敬业征文稿

第一篇：工人爱岗敬业征文稿

初来下料区的我，面对吵杂的机器，油迹斑斑的清洗区，强烈的超声波干扰，一下子不知所措。但通过这几天的熟悉，领导的指导，同事们的热心帮助。我才真正体会到他们的执着源于他们对生活的热爱，对工作的那份责任。他们的年龄差异很大，性格各不相同，但他们对工作的态度完全相同。互帮互进，他们的工作可以如此轻松的完成。看似简单看似平凡的他们，其实才是最可敬的人！

先说说我们当中年龄最长的一位可敬的周大哥。他在我们下料区可谓首屈一指。他不善于与人沟通，但他用他的行动证明自己是最优秀的。他目前的岗位是下料—把拉来的钢管切成一段一段的，最终做成我们所需要的工件—工作缸。他每天上班都来的特别早。提前来检查各个机器是否完好？工作中一丝不苟，专心致志。总有一份大将风范。他戴着眼镜，赛着耳塞，穿着劳保鞋。每次右脚一踩，右手拿起裁好的管子，左手随之迅速往前送。每个动作如此连贯。以至于他每天都是第一个完成自己的工作。但她总是乐呵呵的去帮助别人。因为他知道：我们是一个集体。不光自己要干好也要其他人干得更好。所以大家都非常尊重和佩服我们这位乐于奉献的周大哥。

当然在我们当中，年龄不能说明什么。生于90后的他—董波也表现出他们那一代人对工作的那份激情。同样的在下料。但他的动作无不让人佩服。好像在跳舞且干出来的活也相当的不错。他善于修理机器，更善于用优美的动作来完成繁重的工作。在他眼里工作就是他的乐趣。工作的动作那是相当的经典。一踩一松，一送一放，脚和手的动作显得又快又好看。他也挺会修理机器的。当别人面对工装的磨损，工件的毛刺，总不愿意去更换，怕麻烦。但他却不同，他说的做东西要做到完美。我们干活也要做到最好。品质意识已深深的印在他的心里。这就是我们当中最小但最能干且快乐的90后小弟。

清洗管子将面对强烈的超声波干扰，黑油漂浮的白色清洗液，更有一股刺鼻的气体，使人难以忍受。但我们可敬的刘朋程却干得相当的卖力。他每次主动要求去洗前减（因为前减的管子比较粗，干起来相当的不容易），但他说：我不干别人能干好吗？每次他都把困难留给自己，把轻松的活留给别人。在他眼里只有付出来才可能有回报。对于他的工作虽然比较脏比较累，但他一直很自信的告诫自己：今天工作不努力，明天努力找工作。

最后由不得不提起我们最出色的领导人小组长—郝攀。大概因为“郝”与“好”字音相同吧！我们都亲切的称他“好组长”。他在自己的岗位一干就是三年多。从不起眼的操作工作起到现在的技工组长。一步一个脚印。走得相当的稳健。他不要求完美极致，但他相信没有最好只有更好。他对于我们下料区的一切机器都了如指掌而且一般的小毛病他都会修理。干起活来也毫不逊色。所以我们下料区的所有员工无不愿意听从他的指挥。对他的一切都很佩服，向他学习，以他为榜样。他随和的笑容，高超的技能，合理的安排从而铸就他今日的成功。

其实我们下料区人虽然很少但工作强度非常的大；虽然很脏很累但我们很团结很和谐。我们是一个集体又是一个强大的团队。团队有团队的精神。我相信正是因为有我们这样一个有一个小的团队才能铸就我们xxx减振器工厂明日的辉煌！

第二篇：爱岗敬业征文稿

志作完美教师

乔布斯是伟大的，他的伟大不在于他改变了世界，而是他教会了人们成功的缘由。在我的记忆中，乔布斯这样一句话令我深有感触：“既然选择了，就要把握它。”

我是一名教师，教书育人是我的职责，我确信，我的每一位学生都是我的作品。他们都是父母的希望，都是国家的希望。祖国的未来靠的是一代人接一代人的持续艰苦奋斗，我们必须做一个有助于国家发展的人。

态度决定高度，机会永远是准备给那些脚踏实地的人。我是一名普通的中学老师，但我从来没觉得我的职业微不足道。我有一个信念——学生的每一次成长都记载了他们的笑和泪，是它支撑着我每日早早来到校园，来到教室，来和我的这些可爱的孩子们一起遨游在知识的海洋里，同时还要教会他们做人的道理；也是这个信念支撑着我们每一位人民教师。以学生为本，教书先育人，我们的举手投足影响的都是一代人。

我是一名普普通通的人民教师。我教给我的学生们的不仅仅是简单的书中的知识，更是希望尽我的全力教会他们如何学习，如何在这个信息爆炸的时代给自己充电，我不要求我的学生能有多么优异的成绩，但是我最大的希望是我教出的学生都是热爱学习、会学习，乐于奉献自己、有高尚人格，品格优秀的、社会真真正正需要的人，他们要敢于担当，勇于承担责任。我认为学生的品质，终将是为老师无声的宣传。

我曾想过以一些事情，一些事迹来感染，甚至是改变我的学生，为他们的青春添上完美地一笔。现在想想，最美女教师张莉莉，舍身救学生的高尚品质，我想这绝不是一种普通的想法，这是一种骨子里透出的品质，我想她的学生一定也会和她一样，一定会是有高尚品质的人，这样的老师教出的学生一定是对社会有用的人，我想张老师是成功的，她的学生是幸福的。

曾有学生这样说：“这是妈妈的味道，这是爱的味道！”这是评价他的语文老师的。他的老师用实际行动为学生做出榜样，这位老师的行为已经感动了所有中国人，他就是众所周知的十大感动中国人物之

一。他用一条他的母亲曾经背他用的布条，背起他的母亲，每日30公里的行程，牵动着他的每一位学生的心。他爱他的母亲，他用他对母亲的爱教育了他的所有学生。他以爱育人，这样博大而又深邃的教育理念，不正是我们教师所需要的吗？爱的传递是最有效的教育，这是精神与精神的交流，灵魂与灵魂的对话。

民办教师高淑珍，最美妈妈，她有一百多个特殊的孩子，她对孩子们的爱是最纯洁最无私的奉献。她是真的爱她的孩子们，希望他们也能用自己最美的双手建设这最美的国家，她对孩子们的爱，不正是我们所需要弘扬的吗？

作为一名青年教师，和孩子们的年龄差距不算太大，我是他们的老师，也是他们的姐姐，我与他们曾经深层次的交流过，我想作并且我要作一名完美的老师。我要为我的孩子们负责。他们的内心是那么的单纯，他们渴望得到老师的认可，得到老师的表扬，他们不奢求得

到什么，只是要得到老师眼角余光的那一丝关注。社会上有很多教育工作者都说现在的学生越来越难管，可又有多少人是真真正正的用心去浇灌、用爱去付出、去培养这些祖国的花朵？最简单是就是有没有做到用一句温柔充满关怀的话问过上课没有认真听课的孩子们他们是怎么了？如果这么简单的小事都没有做到，那么是我们的不合格。

学高为师，身正为范。作为一名教师要时时事事都先进行自我反省，并且不断地完善自我，以身作则，既然选择了这个神圣而又伟大的职业，就必须要爱它、坚持把最完美的一面展现的三尺讲台上，把爱都倾注于五色粉笔中。我们在教会学生知识的同时更应该是教会他们获取知识的方法，正所谓“授人以鱼，不如授人以渔”。如此，我们的学生会更好的成长，我们教育事业的明天就会更加辉煌！

第三篇：征文稿

姓名：曹静

系别：电子工程系

专业：电子信息工程技术

2013年4月10号

助学政策 助我成才

尊敬的老师：

我是来自桂林航天工业学院电子工程系的一名普通大学生，出生于一个平凡的家庭。小时候家里情况还算可以，爸爸做一点小生意，妈妈是一个家庭主妇。虽然算不上小康，但爸爸妈妈凡事都会满足我，我们过着快乐而幸福的生活。

然而这一切的平静在我初二那年被打破了，爸爸由于投资不慎，欠下了几十万的巨债。但是这一切都被爸爸妈妈瞒住了，在我眼里，他们开始变得小气、神神秘秘，我也越来越不听话，让他们操碎了心。

高考结束了，爸妈开始为我的大学学费攒钱、凑钱。我很不理解，为什么他们要为几千块钱那么为难。

直到大一下学期，那年寒假，爸妈才把这件事告诉了我，我真恨自己为什么不能为家里做到我自己应做的那一份，那么不懂事，那么笨，让爸爸妈妈为这个家付出了那么多。

回到学校后各种费用像雪花一样纷纷落在我身上，我变得郁郁寡欢，到处找兼职。精彩丰富的大学生活离我越来越远。非但这样，就连课程也因为无法专心学习而开始跟不上了。当成绩单寄回到家里的时候，我看到爸妈眼里的失望。我暗暗发誓一定要努力学习，让爸妈过上好日子。

然而眼看就要大二就要开学了，又要交学费，一学年的学费对家

中而言已是一笔不容易拿出的钱了！但爸妈最终仍是咬着牙硬是把学费给凑够了，其中的心酸我怎会不知？这一切都只是因为，我完成学业是他们最大的心愿。

我突然想到了辅导员曾经说过国家领导非常关心我们学生的成长，注重人才的培养。每年都为优秀大学生和贫困大学生提供了的国家奖学金、国家励志奖学金或国家助学金。如果我申请到国家助学金，那对我们家是有非常大的帮助的，我便向老师申请了二等助学金。

获得资助之后，我不用再为生活而东奔西走地去想法去兼职赚钱。利用节省下来的时间，我可以自己掌握学习了，成绩有了明显的提高。

我之所以能获得助学金，是因为老师和同学们给了我很多的帮助，我也变得越来越自信。

国家帮助了无数个像我这样家庭贫困的大学生，使我们的生活不再因为没钱而烦恼，让我们更加精彩的度过大学生活，更加全面的展现了自己的能力。正是因为有了国家的助学政策，我们的大学生活才能变得如此的幸福、快乐。也减轻了父母的压力。

我会积极响应国家政策，更加努力的学习。滴水之恩当涌泉相报，如果有可能，将来我会用自己的经济，自己的金钱去付出行动，帮助更多的人。不论遇到怎样的困难，我相信我一定会克服，把自己奉献给社会！

姓名：曹静

班级：电子信息工程技术二班

学号：201104520231

联系方式：***

第四篇：129征文稿

回顾12·9精神

1935年的12月9日，北平（北京）大中学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，掀起全国抗日救国新高潮，史称“一二·九”运动。这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。此次活动，激起了全国人民反对日本侵略者试图吞噬中华民族的狼子野心的愤怒，同时也让侵略者的震撼油然而生！

1935年下半年，日本侵略者发动了华北事变，进一步控制察哈尔，并指使汉奸殷汝耕在冀东成立傀儡政权，而国民党则继续蒋介石的不抵抗政策。国难当头，危机迫在眉睫，一旦对外战线被倭寇突破，那么中华民族将在此次反侵略斗争中无力回天。可是蒋介石带领的国民党政府仍然实行“攘外必先安内”政策。中国共产党驻共产国际代表团由王明起草《八一宣言》，发出停止内战、一致抗日的号召，宣言在莫斯科和巴黎发表，并迅速传回国内，推动了全国抗日救亡运动的高涨。处在国防最前线的北平学生，痛切感到“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。在中共北平临时工作委员会的领导下，1935年11月18日，北平市大中学校学生联合会成立。随后，学联决定以请愿的方式，发动一次抗日救国行动。12月6日，北平15所大中学校发表宣言，反对华北“防共自治”，要求国民党政府讨伐殷汝耕，宣布对日本的外交政策，动员全国对敌抵抗，切实开放人民言论、结社、集会自由。一二九运动是第二次国内革命战争时期中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动, 1931年日本帝国主义占领中国东北后，接着向华北发动了新的侵略。1935年5月，日寇向国民党政府提出了对华北统治权的无理要求，并以武力相要挟。国民党政府对日寇完全屈服，与日签定了丧权辱国的《何梅协定》，使中国在河北、察哈尔的主权大部丧失。国民党政府继续坚持不抵抗政策，竟准备成立“冀察政务委员会”以适应日寇“华北政权特殊化”的要求。在国难当头时，中国共产党于8月1日发表宣言，号召全国人民团结起来，停止内战，一致抗日。12月9日，北平学生3000余人在中国共产党领导下举行示威游行，高呼“停止内战，一致抗日”、“打倒日本帝国主义”等口号。反动军警进行镇压，许多学生被捕或受伤。第二天北平各校学生宣布总罢课以示抗议。9日是冀察政务委员会准备成立的日子，学生和市民2万多人在天桥和前门火车站广场分别召开市民大会，通过了反对冀察政务委员会、反对华北任何傀儡组织、停止内战，一致对外、收复东北失地、争取抗日和爱国自由等决议案。会后举行示威游行。反动军警再次镇压，学生30多人被捕，400多人受伤。北平学生的爱国行动沉重打击了日寇的嚣张气焰和国民党政府的卖国主义，迫使“冀察政务委

员会”不得不延期成立。然而，不只是北平，还有杭州、上海、广州、南京、天津、武汉、长沙等地相继举行游行示威运动，各地爱国人士纷纷成立各界救国会，要求国民党政府停止内战，实现抗日，形成全国人民爱国民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。一二九运动成了推动中国人民抗日救亡运动走向高涨的起点。此次的活动，就像五四运动那样，由学生掀起了爱国救亡的的伟大的游行示威运动，在他们运动时候，竟遭到了警察和保安队的阻拦与镇压。北平学生的此次运动，沉重打击了卖国贼及侵略者，同时又用鲜血唤醒了全国人民救国救亡的铿锵热心。

而此同时，各校临时推举董毓华、宋黎、于刚等12人为代表，向国民党政府军事委员会北平分会代委员长何应钦递交请愿书，提出6项要求：

一、反对华北成立防共自治委员会及其类似组织；

二、反对一切中日间的秘密交涉，立即公布应付目前危机的外交政策；

三、保障人民言论、集会、出版自由；

四、停止内战，立刻准备对外的自卫战争；

五、不得任意逮捕人民；

六、立即释放被捕学生。何应钦避而不见。然而，如此重大的事件，如此爱国之心，却遭到了国民党政府的拒绝。请愿不成，群情激愤，才有了震惊中外的12·9运动。各校代表当即决定改为示威游行。队伍由新华门出发，经西单、西四，然后奔向沙滩、东单，再到天安门举行学生大会。一路上，不时有冲出军警包围的法商学院、北平大学医学院、中法大学、北京大学等大中学校的学生加入游行行列，队伍逐渐扩大到五六千人。行进中，学生们向沿街的群众宣讲抗日救国的道理，散发传单，得到群众的鼓掌和支持。当游行队伍前锋到达王府井大街，后尾尚未走出南池子时，大批警察手执大刀、木棍、水龙，对付手无寸铁的爱国学生。爱国学生不畏强暴，队伍仍在继续前进。这时，警察打开水龙，冰冷的水柱喷射在学生们身上，接着又挥舞皮鞭、枪柄、木棍殴打。学生们与军警展开英勇的搏斗，有30多人被捕，百余人受伤。游行队伍被打散。哪里有压迫，哪里就有反抗，而哪里有反抗，哪里就有镇压。没错，社会就是这样，那些只为了自己的利益而不顾国家的人，将会受到人性的惩罚。

在运动的过程中，师生罢课也是其重要内容之一，12月10日，北平各大中学校发表联合宣言，宣布自即日起举行总罢课。提出罢课的具体目标是：

一、誓死反对分割中国领土主权的傀儡组织；

二、反对投降外交；

三、要求动员全国抗日；

四、争取救国自由。呼吁全国各界立即响应，一致行动。要求当局立即释放被捕学生，撤回封锁各校的军警。为了救国，为了唤起民众的满腔热血，他们愿意抛头颅洒热血，将自己的生命置之度外，难道那些警察及那些保安队都没有他们这般英勇吗？答案是不，你错了，其实他们的生活比那些工人及那些学生都还要苦，他们为了养家糊口不得已而为之，其实他们也是在冒着生命危险而努力奋斗的，只是与我们期待的目标不一样而已。他们其实也

不愿意背地里被骂做是铁杆汉奸，因为我相信人之初性本善。但对于某些人而言，只为荣华富贵，只为追求金钱而不惜出卖自己的国家，这才是最大的，也是最真实的汉奸、卖国贼！

最终的运动，得到了全国的响应，各地的学生及工人纷纷罢课罢工进行示威游行活动，目的就只有一个，就是救国救亡。如此声势浩大的运动，公开揭露了日本帝国主义侵略中国，吞并华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。正如毛泽东所指出的，一二·九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动，有着重大的历史意义”。北平学生的爱国运动，得到了全国学生的回应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。

在此次运动中，中共中央的八一宣言给了新青年一个明确的政治方针，其次是红军到了陕北，配合了北方的救亡运动；再次是共产党北方局和上海等地党组织的直接领导。这样，才使一二九运动发生，并使之在全国各阶层开展起来，形成了全民族救亡运动的巨大政治力量。青年学生好比是一二九运动的柴火，一切都准备好了，只差用火一点。而让柴火熊熊燃烧的根本力量就是共产党。

一二•九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，吞并华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。正如毛泽东所指出的，一二•九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动，有着重大的历史意义”。现在我们纪念“一二•九”运动，不仅弘扬爱国主义精神和集体主义精神，增强了广大学生的使命感和责任感。而且能让同学们学习先烈们的奋斗精神，努力学习，奋发图强，为祖国建设作出积极的贡献！我们要永远记住，今天的生活，是人们用鲜血换来的，今天的大学生活，是那些不谓危险、用生命交换来的，我们更要珍惜现在的生活，为国家做出自己的贡献！

学院：生物技术与食品科学学院

班级：生物工程类1007班

姓名：李成波

学号：20103606

第五篇：征文稿

沿着天空的足迹，追寻自己的梦

小时候，认为自己是一粒尘埃，能随遇而安。后来，慢慢的发现自己更像一颗扎根沃土的树，能在风雨中坚强，并时刻朝着天空生长。我于2011年9月考入曲靖师范学院，那是我第一次来曲靖，觉得自己是这个城市渺小的存在，但我的梦想并不渺小。渴望着成为一名教师，这个梦想就像血液一样时时流淌在心间。从小学到现在，我遇到了很多优秀的老师，他们在自己的工作岗位上默默奉献着，正是他们的奉献精神在潜移默化地感染着我，让我觉得整个教师队伍就像一片圣洁的土地，没有金钱的交易，没有权利的争夺，只有知识的传播和爱的奉献。所以教师这个词语在我心里面一直是一个圣神的代名词。

有人说，每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。这句话说得没错，但在这高度发达的物质时代，做任何事情都需要物质基础，经济障碍正如海水中的礁石，即使小船有再牢固的风帆，一旦遇到礁石，又怎能顺利扬帆起航呢？我从小成长在一个贫困山区，家中唯一的经济来源是玉米，父母都快年近半百了，为了供我读书每天辛苦耕耘着，各方面都省吃俭用，在特别寒冷的冬天，他们仍然衣着单薄，舍不得买一件稍微厚的衣服，在他们看来能省一分算一分，为的是能尽可能多的给我一些生活费，让我在学校里吃饱穿暖。岁月的沧桑在他们的额头上留下了一道又一道的痕迹。记得大一的第一个寒假回家，看到他们的两鬓斑白，我心疼地安慰他们，劝他们多休息，多注意身体，可让我感动的是，父亲说出了一句很有内涵的话，他说“额头终将会刻上皱纹，但只能做

到不让皱纹刻在心里”不是因为他们是地地道道的农村人，没有文化，却能说出这样有哲理的话，而是因为他们对生活的乐观，深深鼓舞着我。而那句话正像名言警句一样，在后来的生活中，让我一次又一次看到黎明星辰的灿烂光辉。

今年的10月份，我申请了国家助学金，班主任老师在深入了解家庭情况并综合了我的学习成绩及平时表现后，批准了我的申请。在此，我特别感谢老师对我的关心，感谢曾经真心帮助过我的所有人，感谢国家对众多贫困学子的关注及对教育平等的重视。

刚开学的时候，我看了2013最美乡村教师颁奖典礼，很多故事也深深感动着我。离我们最近的“会泽七子”是曲靖的骄傲，也是我们的榜样，于我而言，更是我的奋斗目标。曲师校友陈谨说过，“我只能让你站在我的肩膀上，眺望我曾经流失的繁华，我只能陪你度过，最单纯快乐的时光，我只能借你一双鞋，给你追逐自己的梦想。”我觉得这句话诠释了教育的真谛，是他们“最美”的表现。我也好想把我的那双鞋借给乡村的孩子们，因为作为一名贫困家庭的子女，深知深山孩子对知识的强烈渴望，他们憧憬着有一天能走出大山，通过自己的能力，带领家乡的人们脱离贫困。作为一名受助学生，我感受到了曲师和国家带给我的温暖，使我觉得在艰苦求学的道路上并不孤单。我也希望毕业后回到家乡的小学任教，把别人对我的温暖传递下去，将自己所学的知识传给孩子们，以此来回报曲师，回报社会，回报国家。为了实现我的梦，我将沿着天

空的足迹，努力朝着太阳的方向生长，等我成为一颗参天大树后，希望能给孤独的旅客一个乘凉休息的地方。