第一篇:多好书好读书心得体会
《你在为谁工作》
寒假期间读了一本“世界500强企业推崇的优秀员工思维理念”的书籍—《你在为谁工作》,读后深刻体会到了一个人生哲理:只有抱着“为自己工作”的心态,承认并接受“为他人工作的同时,也是在为自己工作”这个朴素的人生理念,才能心平气和地将手中的事情做好,也才能最终获得丰厚的物质报酬,赢得社会的尊重,实现自身的价值。
一、为什么要努力工作
1、态度决定一切。一个人对工作的态度是他志向的表示。所以了解一个人的工作态度,就是了解了那个人对生命的态度。因为工作就是付出努力以达到某种目的,工作是一个施展自己才能的舞台,工作是人们要用生命去做的事。所以我们在工作的时候,一定要保持积极的工作态度和持久的热情。
2、不只为薪水而工作,还要为自己的成长而工作。薪水仅仅是我们工作回报的一部分。工作能丰富我们的经验,增长我们的智慧。在工作中,我们获得技能与经验,工作赋予我们终身受益的能力。
3、认真工作是真正的聪明。认真工作,才能使我们获得丰厚的报酬,满足我们的基本需要。只有在工作中锻炼自己的能力,使自己不断提高,加薪升职才有可能变成现实。否则,今天工作不努力,明天努力找工作。
二、敬业,最完美的工作态度
1、工作中无小事,积极的工作态度才能做好事情。把每一件简单的事做好就是不简单;把每一件平凡的事做好就是不平凡。在工作中,没有任何一件事情,小到可以被抛弃;没有任何一个细节,细到应该被忽略。不屑于做小事的人做起事来十分消极,不过是在工作中混时间;而积极的人则会安心工作,把做小事作为锻炼自己、深入了解公司情况、加强公司业务知识、熟悉工作内容的机会,利用小事去多方面体味,增强自己的判断能力和思考能力。我们职业学校的学生教育管理工作何尝不是如此呢?
2、心中常存责任感,忠诚于自己的职业。责任感是一个人对待任务、对待公司的态度。一个人责任感的强弱决定了他对待工作是尽心尽责还是浑浑噩噩,而这又决定了他工作成绩的好坏。一个有责任感的员工,不仅仅要完成他自己份内的工作,而且要时时刻刻为企业着想。公司也会为拥有如此关注公司发展的员工感到骄傲,也只有这样的员工才能够得到公司的信任。受全球金融危机的影响,国办大中院校的激烈竞争,使得我们民办职业院校发展空间变得狭小,如何尽快实现我院“走内涵式、规模化兴院强院发展”战略,成了摆在全院教职工面前的头等大事,招生工作是学院的生命线工作,每一位教职员工应投入自己的忠诚和责任心,在努力做好自己的本职工作外,还要发挥自己的聪明才智为学院的发展壮大献言献策,利用自己的良好人际关系、家庭关系、社会关系为学院做好招生工作。
3、绝不拖延,立即行动。拖延是一种恶习,拖延会侵蚀人的意志和心灵,消耗人的能量,阻碍人的潜能的发挥。避免拖延的惟一方法就是“现在就做”,接到新的工作任务,就立即切实行动起来。正所谓“笨岛先飞早入林”。
三、如何使自己从优秀变为卓越
1、点燃自己工作的激情。激情是不断鞭策和激励我们向前奋进的动力,对工作充满高度的激情,可以使我们不畏惧现实中所遇到的重重困难和阻碍。激情是工作的灵魂,甚至就是工作本身。只有在热爱工作的情况下,才能把工作做到最好。美国著名激励大师博西?崔恩针对如何恢复工作激情,提过五点建议:(1)改正只有兴趣才能让我们对工作充满激情的看法。(2)把工作当成一项事业。(3)树立新的目标。(4)学会释放压力。(5)切勿自满。
2、做进取者。试着为自己设立更高的目标,不断追求更高的自我定位。不断追求更高的定位,从根本上说,是为了自身不断的进步。不断进取的过程更是重塑自我的过程。这好比跳
高运动员,不断进取就是要把跃过的横杆升高一格或几格,力争跳得更高一点儿。
3、培养好习惯,改掉坏习惯。好的习惯使我们受益,坏的习惯则是我们行动的障碍。好的习惯有:坚持“每天比别人多做一点”的工作态度;学习的脚步不能稍有停歇,定期为自己充电。
4、不可缺少团队协作精神。在现代公司里,单凭一个人是无法完成一个有规模的项目的。团队的命运和利益包含了每一个成员的命运和利益,没有一个人可以使自己的利益与团队相脱节。只有整个团队获得更多利益,个人才有望得到更多利益。因此,每个员工都应该具备团队精神,融入团队,以整个团队为傲,在尽自己本职的同时,与团队其他成员协同合作。试想:如果把NBA联赛各代表队分别抽取最优秀的一名,来组成一支篮球队,就一定能拿第一吗?答案是:恐怕连个最差的球队都赢不了吧。其实一个业务专精的员工,可以借助他人的力量使自己更加优秀。
总之,读这本书的最大收获是:在工作中,不管做任何事,都应将心态回归到零:把自己放空,抱着学习的态度,将每一次任务都视为一个新的开始,一段新的体验,一扇通往成功的机会之门。千万不要视工作如鸡肋,食之无味,弃之可惜,结果做得心不甘情不愿,于公于私都没有裨益。
第二篇:好读书读好书
好读书读好书
作为教师最幸运的就是能与书打交道,有机会多读书。
读书是一种提升自我的艺术,“玉不琢不成器,人不学不知义。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。古人云:书中日月长。书中有秦汉的冷月,唐宋的乐舞,明清的悲歌。将世事沧桑,人生百态尽展眼底。在有月无月的夜晚去见曹雪芹,去拜访罗贯中,去聆听鲁迅大师的教诲,瞬间完全进入了心灵被净化的状态,以书为伍,少一份浮躁,多一份清纯。少一份庸俗,多一份儒雅,感到心灵充实丰盈,思想豁然开朗。
读书是一种享受生活的艺术。五柳先生说“好读书,不求甚解,每有意会,便欣然忘食”当你枯燥烦闷时,读书能使你心情愉悦,当你迷茫惆怅时,读书能使你心情平静看清前路,当你心情愉快时,读书能让你发现更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美的享受。有了书,就像鸟有了翅膀。为了自由地翱翔于蓝天,就让我们养成好读书吧!
单单是好读书就可以了吗?你一定会说“开卷有益”吗!但真的如此吗?
在英国有位叫亚克敦的人,他的书屋里堆满了各科各类的图书,而且每本书上都有他的手迹。听到这里你是不是有一种敬佩之意油然而生。但我们忽略了一句话“有好书并不一定能读好书”。“读好书”这一词的意思应该是深刻理解所读书的含义,并且使读得书对自己的生活学习有意义,能形成自己的知识体系。不能如这位亚克敦,他虽然读了很多书,零零碎碎的记住了不少知识,可是当别人问他时,他总是七拉八扯说不清楚。为什么呢?这里的原因只有一个,他不善于读好书。那么怎样才能把书读好呢?
朱熹说过:“读书之法,在循序渐进,熟读而精思”所谓循序渐进就是按一定的步骤渐渐深入。不要一味要求自己读多少本书,读书的目的在于对自己读的书要层层深入,点点把握。这一观点我也是在我们的读书活动中渐渐领悟到的。
刚开始读书的时候,我每次来读书总是随便拿起一本书就读,写上几页笔记就完了。几次下来,一总结好像没什么收获,后来,我就改变了方法,选中一本书认真地,反复地去读。这学期,我就选了魏书生老师的《给青年教师的建议 》这本书,每次读都有不同的收获。第一次读这本书,我被魏老师的睿智与幽默所感染。他独特的教育观念和方法令我耳目一新,使我改变了一些教育理念,吸取许多好的教育方法。第二次读这本书,我被魏老师那深邃的哲学气质和深厚的文化素养所折服。如他认为采取一点虚无主义的态度来小视自己就会淡化世俗的功利。特别是他的四字秘诀“松、静、匀、乐”让我们在纷乱复杂社会里,在紧张激烈的人际中坚守住心灵的宁静,坚守住快乐的心灵。这是多么值得深思啊!也许再次去读我还能汲取到更多的思想精髓。总之,在读书活动中我不仅养成了好读书的习惯,还学会了熟读而深思的,不断地读好书,让书的精髓融入我的生活,融入我的生命。为了让我们的生命
之花开的更加绚丽多彩,富有活力,那就让我们好读书而读好书吧!
第三篇:好读书读好书
好读书读好书
高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”是的,书籍承载的是知识,是思想,是文化。书是人类精神的家园。试想,如果这个世界上的书一下子全都不翼而飞,那么,人类的精神世界将会荒芜成什么样子!
读书是一件快乐的事情,否则,为什么有人可以不吃饭,不睡觉,却不可以不读书呢? 许多同学都十分喜爱读书,他们在读书中体会到了读书的乐趣。他们把书当作不可缺少的营养品,看见书就爱不释手。爸爸妈妈给的零用钱,他们舍不得花,攒起来买书;每逢生日,爸爸妈妈问要什么礼物时,他们总是脱口而出:“书!”在有些同学的房间里,摆放着好几个大书橱,里面全是书,他们经常静静地在书海里遨游。读到高兴处,情不自禁地手舞足蹈;读到悲伤处,为主人公的不幸遭遇伤心不已;读到深奥处,也皱眉冥思苦想……书既像是一位充满智慧的老人,不断启迪我们,又像是一位真诚的朋友,跟我们面对面地交谈。
读书应该是同学们每天生活中的必修课。本学期,我们学校响应吴中区教育局的号召,各班在班主任和语文老师的指导下掀起了“读一本好书”的活动高潮。午间、课余,同学们有的捧着书自个儿专注地读着,有的三五成群地围在一起看着,有的相互交换着书争相阅读……
同学们,我们不光要好读书,还要读好书。这好书,不一定要多读作文书籍,也不能天天抱着《名侦探柯南》、《腊笔小新》等动画书不放。大家应该读各种各样的书。我建议大家多读文学名著,多读科普读物,多读名人传记。学校推荐的100种好书就适合小学生阅读,都是营养丰富的好书。
有的书需要精读,比如一些文学名著,就应该反复咀嚼,有的内容甚至要熟读成诵,这就是“煮书”的含义。读书还要善于做读书笔记。好的词、句、段可以在书上圈圈画画或者摘抄下来。读书有感想,要写一写,学思结合,才能更上一层楼。读书也需要交流,把自己的读后感给同学说说,也可以组织读书报告活动,对所读的书进行讨论和交流,那收获就更多。10月份,我校要在一-六年级进行写读后感的征文比赛,还要选出优秀作文参加松原市的征文比赛,希望大家积极准备,赛出好成绩。
司马迁说“读万卷书,行千里路”,希望同学们都能在人生的道路上以书为伴,好读书,读好书!
第四篇:好读书读书好读好书
好读书读书好读好书 河南省内乡县城关镇第三小学五二班卢田一指导老师刘玲丽
一、好读书
我从小就爱读书。记得小时候,我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题,“一年中为什么有时冷,有时热?”“为什么妈妈能生娃娃?”“太阳为什么从东边升起,从西边落下?”他们常常被我问得哭笑不得。“快长大吧!书,会给你满意的回答。”爸爸不耐烦的说。于是在每个夜晚,在柔和的灯光下,妈妈开始给我讲书上有趣的故事,听着听着,我慢慢的、不知不觉地进入甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中,我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星,在宇宙中自由自在的翱翔……忽然,我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比,善良的小矮人,可怜的流浪狗……
上学了,在老师的帮助下,我学会自己看书了,只要一有时间,我就跑到书城,像一只勤劳的小蜜蜂,不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里,我发现了一个又一个秘密:猿人是人类的祖先,恐龙为什么会灭绝?鸟儿为什么会飞翔?世界原来这么奇妙!读书,真好!
二、读书好
“开卷有益,读书好处多”这是自古以来人们的共识。每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识。知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径,书是前人劳动与智慧的结晶,它是我们获取知识的源泉,我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书。
读书不仅可以使我们开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。
我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的,需要再消化才会吸收。大量的阅读,可以将自己从课内学到的知识,融汇到从课外书籍中所获取的知识中去,相得益彰,形成“立体”的,牢固的知识体系,直至形成能力。
读书不仅对我们的学习有着重要作用,对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书,可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样,如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模,也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时,会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较,无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。
读书,教会了我做人的道理。读了《古井》这篇文章,文中的古井就同伟大的母亲一样,无私地向人们奉献甘甜的、清凉的泉水,养育一方村民,而对人们毫无所求。读完这篇文章,我体会到做人应该有博大的胸怀,也更应该有无私奉献的精神。
读书,使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。前人已为我们铺平了道路,创造了幸福的生活,难道我们这代人不应把社会建设得更繁荣
富强吗?要实现这个宏伟的目标,只有从小刻苦读书,掌握渊博的知识,长大才能用自己的才干为人类服务,报答我们亲爱的祖国。书,是我成长道路上的启明灯,它不仅为我提供丰富的精神粮食,还陶冶了我的品格,使我懂得应该做一个怎样的人。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好:“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里,有自己的生活。把读书,应视为自己的乐趣。
三、读好书
选择读怎样的书很重要,要选择有益的书来读。“人生有涯知无涯”,如果把宝贵的人生阅读时用于漫无目标的阅读,无疑也会收效甚微。果戈理的名著《死魂灵》中就有个名叫彼什伽秋的人物,他嗜书如命,什么书都读。结果,由于他毫无选择、毫无目标地阅读,最终还是一事无成。一个善于读书的人,绝不会滥读。对于小学生朋友而言,在广泛涉猎的基础之上,选择一二个“中心兴趣”进行大量的、较为深入的阅读,一定能够收到事半功倍的读书效果。
学校图书室中的各种各样的书应该成为我读书的首选。开学初,我班还建立了一个图书角,这里的书老师提倡我们人人要读遍每一本。要读“第一流的书”和“第一流作者写的书”,其方法是通过推荐书目了解,或是请老师、家长推荐介绍。
读书应讲究读书方法,才能收到事半功倍的效果。有的书我诵读,有的书我略读,有的书我精读,遇到好词好句还要进行摘录,在自己
感受最深的地方作批注,可以是眉批,也可以旁批,必要时还写一些读书笔记和读后感。不懂的地方可查工具书,或者请教家长和老师。书,是知识的源泉,是人类进步的阶梯。要跟上时代发展的步伐,就必须不断读书,不断充实自己。同学们,读书吧,好读书,读书好,读好书。
第五篇:好读书读好书
第四周国旗下讲话
老师们,同学们:
大家好!今天我讲话的主题是《好读书,读好书,营造书香校园》。
同学们,读书是成长的基石,读书是精彩人生的开始。古今中外多少志士伟人都是勤奋读书的楷模。周恩来为中华崛起而读书。毛泽东一生爱读书,无论是战争年代还是和平时期,只要一有闲暇时间他就读书,而且他不动笔墨不看书,读书时在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号,在书上空白的地方写上批语,有时还把书中重要的内容摘录下来,或随时写下读书的心得体会,并把学习所得运用到实践中去,指导中国革命。鲁迅少年时,冬天晚上读书冷,就把辣椒放在口中嚼,用辣椒驱寒,坚持读书。世纪老人冰心曾教导我们要“好读书,读好书”。“好读书”是告诉我们:读书不是一朝一夕的事,学习是终身的事业。开卷有益,学无止境。我们只有孜孜不倦、矢志不渝地学习,才能在不断吸纳精神营养的进程中更新知识,与时俱进。“读好书”是说读书要有选择,读一本好书,可以使人心灵充实,明辨是非,行为举止文明得体。世界著名文学家高尔基就曾借着月光读书,在楼顶读书,在老板的皮鞭下读书。对读书的痴迷,终于把他造就为世界文学巨匠。正如高尔基自己所说:“书籍使我变成了一个幸福的人”。
这些人之所以能成为伟大的人物,是他们热爱学习,博览群书,又善于思考的结果。希望同学们向这些伟人学习,趁着少年时光“好读书,读好书,勤思考”,为自己的人生打下扎实的文化基础。
在此我向大家提出如下倡议:
1、制订一份个人读书计划,在认真上好每一堂课的基础上,充分利用课余时间广泛开展课外阅读活动;
2、选择健康有益的书籍阅读,养成良好的阅读习惯;
3、平时写好读书笔记或心得,通过阅读提高自己的思想和品位;
4、积极参加班级图书角的建设,主动为班级图书角捐献好书,让大家都有好书可读;
知识改变命运,学习成就未来。希望大家与好书为友,以读书为乐。行动起来吧,让书籍成为我们成长的基石,让浓浓的书香溢满我们的校园!
今天的国旗下讲话就到这里。谢谢大家的倾听!