民主评议发言提纲(李红昌)

第一篇：民主评议发言提纲(李红昌)

民主评议发言提纲

李红昌

我作为一名党的教育工作者，一直坚持以一个共产党员的标准严格要求自己，加强理论学习，不断提高理论水平和政治素质，立足本职工作，实践共产党员全心全意为人民服务的宗旨，总结如下：

一、学习理论，坚定信念

在学校党总支的领导下，我能够积极参加每次的政治学习，自觉学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平理论，学习江泽民同志“三个代表”重要思想和“十七大”文件精神，学习党章的要求。努力把改造客观世界同改造主观世界相结合，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，坚定共产主义理想信念和“为人民服务”的意识；加强学习《中国共产党章程》、《党内监督条例》和《党纪处分条例》，进一步加深对中国共产党的历史、宗旨和精神的了解和理解，努力提高自身的党性修养和觉悟，让自己真正做到从思想上入党。通过学习，不断提高思想认识和政治觉悟，在思想上、政治上与党中央保持高度一致，积极参加党组织的各项活动，积极订阅党报党刊，自觉交纳党费，并以共产党员的标准严格要求自己，注意加强自身的政治道德修养。做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱、团结同志、一言一行起到共产党员的先锋模范作用。

工作中时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，能够爱岗敬业，以高度热情和责任感做好本职工作。班级工作是一线阵地，工作事项多、琐碎、繁重，但我从不计较个人的得失，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在平常的工作中去，想为工作所想、急为工作所急，以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标，想方设法把工作做好。

行动上积极参与党总支活动，努力完成级部安排的各项任务。

一年来，我在思想、工作等方面都有一定的提高，但与优秀党员的标准、与党和人民的要求都还存在很大差距，在学习上不够主动，今后，我会更加努力，认真学习，深入思考，让自己的党性修养不断提高、认识不断升华。

二、立足本职，实践党员宗旨

共产党员要有为人民教育服务的理念，要有为人民教育服务的本领和无私奉献的具体行为。在教育教学工作中，我以《党章》中党员的义务为标准：坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献。树立全心全意为人民服务的信念意识，以为师生服务、为家长服务、为社会服务为宗旨，对每一位学生负责，对每一位家长负责，对全社会负责的工作态度，做到爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表，把党员的先进性体现在每一件小事中，渗透在每一个教学细节中。

今年重新担任班级管理工作，对自己是一个新的挑战，也更明确了自己肩上的责任。首先进一步强化自己为班级师生服务的意识和行为，勇于承担任务和责任，坚持原则。工作上勤奋、务实。其次高标准严格要求自己，起好共产党员的模范带头作用。自踏上教育岗位，就明白自己的职责所在，热爱教育事业，忠诚教育事业。教育教学工作繁琐而影响深远，工作要求高且细，一直以来坚守工作第一线，积极参加教研教改，大力推进落实 “大姚教学范式”，积极探索实践“标杆教学”，认真参加集体备课和教案设计，重视课堂教学实践经验的积累，坚持以学生为主体，训练为主线，注重精讲精练，注重学法指导，培养学生自主、合作、探究学习的能力，努力提高教育教学质量。随着社会的发展和新课程改革的深入，努力学习，不断更新教育理念，不断充实教育教学理论知识。与班级科任教师精诚协作，努力抓好班级学科的均衡全面发展。

努力落实好学校教育教学管理制度，有效促进班级的健康全面可持续发展。

三、存在不足，改进措施

从半山区中学到城区完中角色意识转化不够，适应能力有待加强，理念更新存在很大差异，思考问题、解决问题还缺乏预见性和前瞻性。忙于教学和班级常规管理工作，对教学和管理工作的经验总结和提升不够。教学方法有待改进和管理技能有待加强。对学生的学法指导不够到位。

针对以上不足，我决心从以下方面进行改进：

（1）与时俱进，随时关心国家大事，关注教育改革发展动态，从多角度看待、思考问题，及时更新自己的教育理念。

（2）多听课，勤交流，加强理论修养和业务学习，丰富教育教学理论知识，努力提高教育教学水平。

（3）勤实践，多反思，加强对学生的学法指导和辅导。

（4）深入班级，深入学生，全面细致地了解学生情况，加强班级常规管理同时，积极做好特殊学生工作，努力创先争优，争当优秀共产党员。

2011/12/15

第二篇：党员民主评议发言提纲

党员民主评议发言提纲

会前我认真分析了自己一年来的学习、工作、生活情况，下面，我结合两个通知要求，对照党员标准和民主评议标准，进行自我评价，对照“三严三实”，查找问题，剖析原因，提出整改措施。不到之处，恳请各位领导、同事批评指正。

一、自我评价

作为一名党员，尤其是一名基层党务工作者，我时刻牢记自己的身份和使命。在公司党委和部门主任的领导和帮助下，我时刻以党员的标准来衡量自己的一言一行，坚持工作上高标准、生活上低要求；坚持简简单单做事、勤勤恳恳工作、踏踏实实做人；积极参加党组织生活，按时缴纳党费，党性修养上逐渐提高。力求做到理论学习上坚持一个“勤”字、自身形象上坚持一个“正”字、工作方法上坚持一个“细”字、工作作风上坚持一个“实”字。

二、存在问题

回顾一年来所做的工作，对照“三严三实”要求，虽然说自己的精神状态是良好的，工作作风是务实的，思想观念是能够与时俱进的。但仍有许多的不足之处，有些方面还将有待于进一步提高。从共性问题查摆个性问题，从身边问题反思自己问题，“不严不实”主要表现在一下几个方面：

一是“三严三实”专题教育开展以来，我认真学习了总书记关于“三严三实”的重要论述和一系列重要讲话精神，并有幸参与了公司党委组织的三次专题学习和三次专题研讨，但在实际工作中存在遇到问题才翻理论、政策，碰到材料才找依据、查资料的现象，理论学习只停留在学过、看过，学得不深不透，缺乏系统性和连续性，存在实用主义倾向。

二是虽然公司各基层党支部都能主动适应新形势、新任务的要求，不断加强基层专职党务工作者队伍建设，但仍然存在“一人多职”、材料写作能力欠缺、功底薄弱，与实际工作需要相比还存在较大差距的现状。这样就导致我们部门在推动落实公司党委决策的时候存在畏难情绪，时常会不由自主的产生反正按党委的要求布置就行了的思想，降低了工作标准，只求过得去、不求过得硬。特别是受一些阶段性工作的影响，存在一些工作布置了，没有回音；安排了，没有落实的现象。

三是由于我们的许多工作都需要协调各党支部和职能部门解决，对涉及到的一些比如年鉴的编撰、党委工作报告的撰写、党委履行主体责任的起草等“老大难”问题，解决、推动、协调的能力不强，与相关单位和部门的协调不够到位，自我感觉沟通能力较弱，往往有力不从心的感觉。同时在对问题的前瞻性、综合性的判断上、处理复杂事件的能力上还有待持续加强。

四是开拓创新精神跟不上企业发展的形势，党建创新意识有时候只停留在口头和书面上，存在思想上满足于现状，大多数的时候，还是习惯用传统的工作方式方法。在工作思路上、党员教育的内容上、党员活动的方式上、党建考核的标准上，存在新办法、新措施不多的现象。

三、原因剖析

对照党员标准，对照先进典型，剖析思想根源，回顾反思自己所存在的一系列问题，认真主要有以下原因：

一是认为自己主要任务是做好本职工作，不需要有多高的理论水平，没有静下心来苦心研读，学习中缺乏自加压力的紧迫感，处理不好工作与学习之间的关系，存有“只要工作好，学习无所谓”的模糊认识，造成自身政策理论水平跟不上新形势的发展，致使学习理论与改造主观世界结合不紧密。

第二是思想认识和工作方法存在一定的片面性，从局部与全局的角度分析处理问题做得不够，对当前公司党建工作的艰巨性、复杂性和长期性缺乏思想准备，没有用优秀的标准去衡量，满足于一般能搞定，不落后就行，进取意识不同程度地出现淡化，“争优”意识不够强烈。

第三是工作创新意识有所懈怠，忽视了工作的主动性、积极性、创造性。在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于应付多、主动落实少，缺乏创造性开展工作的劲头。

四、努力方向

针对自己存在的问题，我将以此次会议为契机，认真反思，努力做好改进。

一是加强政治理论学习，提高理论素养，增强理性思维，把学习贯彻中国特色社会主义理论体系作为一种神圣职责、一种终身追求。

二是要丰富学习内容。认真学习业务知识，学好法律法规、党纪条规，不断拓宽知识面，广泛积累经济、文化、科技、管理等知识，提高综合素质。

三是树立务实形象。在工作作风上，坚持实事求是，做到知实情、出实招、办实事、求实效，不断提高协调能力、落实能力。

四是提高工作标准，更加严格要求自己，做好部门主任的参谋和助手，努力做到立足本职，敬业奉献。

五要牢固树立廉洁自律的观念，严格规范自己的行为。从小节做起，严于律己，做到干干净净办事，清清白白做人。自觉接受群众监督，时刻做到自重、自省、自警、自励。

六是刻苦钻研，提高业务能力，使自己能够更加准确地把握工作的发展方向，更好地找准工作定位，创新工作思路，自觉地超越过去、超越自我，开创工作新局面。

最后在实际工作中恳请各位领导和同事多提宝贵意见和建议。

以上是我结合党员民主评议的发言，不当之处，恳请大家批评指正。

第三篇：党员民主评议发言提纲

党员民主评议发言提纲

一、存在突出问题

1、加强对教师尤其是青年教学的指导力度。

2、多与群众交流。

3、重锤指出中层干部的缺点。

二、问题剖析

1、关于“加强对教师尤其是青年教学的指导力度。”

其一、个人认为对教师的指导是分管校长应尽的责任，但是责任的落实却有多种途径，并不一定要过多地亲自指导。针对教导主任才上岗的这一基本情况，我想应让出舞台、退到幕后，让她与群众多接触、让群众直接从主任那获益，这样便于主任打开工作局面。

其二、个人认为“多言数穷，不如守中。”对老师的评价指导不宜过多以一次能够接受一点为宜，故每次评课都比较简短：优点两条、缺点一条、建议一条。

2、“关于多与群众交流。”

其一、客观上讲，下年组的次数不是很多，除了检查似乎谈心很少。

其二、感觉老师工作很忙、很辛苦，没什么大问题很老师聊似乎影响老师的工作。

其三、想多点时间多读书提高自己的业务水平。

3、关于“重锤指出中层干部的缺点。”

其一、中层干部从工作态度来说都很尽责、工作热情都很高，不忍心过多指出他们的不足。

其二、中层干部有个成熟的过程，当下的不足在将来的工作中能够“自愈”。

其三、中层干部都是聪明人即“响鼓”，响鼓何须重锤敲呢？

其四、担心批评过多、过重会带来负面影响。

三、改进措施

1、加强校本研修的组织策划工作，开展提高教师人文素养、教育策略、教学技艺的专题系列培训。如：国学经典读本、教育理论介绍、备课叙事指导、教材解读框架等等。

2、搭建平台为切实提高培训效果、提高教育教学能力。

3、挤时间多与老师谈心不拘泥于业务。

4、对中层干部的问题要及时指出，重话轻说，指导及时到位

第四篇：民主评议个人发言提纲总结

民主评议发言提纲

大家好：

下面，我从三方面对我这一年来的情况进行评议：

一、学习方面：

学习方面，不管是什么方面的知识，我都有求知的愿望，前段时间参加了多经组织的高压电工本的培训，**公司举办的电视新闻写作培训，都作到积极参加认真学习，为适应将来社会的需要，我最近一直在自学英

语口语，以备将来之需，目前正在上中国传媒大学本科段。我想今后我将结合自己的实际需要有计划的加强学习，持之以恒。

二、思想觉悟

能够团结、宽容、保持积极的心态，追求进步，但今后应该以更高的标准要求自己，遇事要从容冷静，要用正确的心态，正确的思想调整自己，帮助别人。虽然现在是银杰员工的身份，但没有因为身份的变更，对待工作有懈怠，不论是在班组还是借调到政工办，一如既往地作到不分份内份外，完成领导交办的各项工作。

三、工作方面：

1、作到务实敬业、团结协作，和一定的实际操作能力。目前在政工办主要负责党务方面的工作，还有宣传工作，摄像工作，工作量大而繁杂，我都能尽力作到协调好。如：平时党务方面的红头文件的拟定，新创刊的每月一期《***政工》的组稿排版工作，不定期的《***信息速递》的来稿制作，党务方面的各类总结，按时上报月度、季度报表。与部门其它成员配合举办“七一表彰大会”“***百问查安全知识竞赛”“核心竞争力演讲赛”“党支部创新、精神文明创新成果发布会”“十七大精神动员会”“民主评议动员会”等各种会议的会务工作，从通知的发放，到会议议程的拟定，到领导的发言稿，都要作到事无具细，特别是电力公司思想政治工作重新调整以来，电力公司党口共有5个部，再加上新闻中心的4个部，到基层单位只有一个人来完成全部工作量，工作量可想而知，每一项工作都要花费大量的心思，有时心里很急，但都能及调整好心态，面对工作中的困难。

2、不足之处：

提升工作计划性、和条理性，进一步理清工作思路，锻炼胆量做到有谋有勇、进一步培养发展性、创建性、开拓性能力。

好，请大家给我多提宝贵意见和建议，谢谢！

2007年11月23日

第五篇：学习义务教育法心得体会(李红昌)

学习《义务教育法》心得体会

李红昌

新修订的《义务教育法》出台，是教育界的一件大事。通过学习，我对教育的均衡性、公平性问题以及公共性问题，有了一定的认识。在新的《义务教育法》中，这些问题都给予了充分的关注，得到了很好的落实。义务教育应该是由政府来实施的一种教育类型，提供的应该是一种纯公共产品，这点在《义务教育法》当中已经得到了很好的体现，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业，这一点非常符合中国今天义务教育发展的实际情况。

通过这段时间对学习义务教育法学习，我发现，《义务教育法》的立法理念有了较大的突破，其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的发展空间，并明确了对义务教育质量的要求。国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。要注重学生能力的培养，我认为这是我们教育教学改革中最本质的内容，是我们教育教学改革的方向。

我更加清楚了新修订的《义务教育法》对实施素质教育提出的明确的法律要求。新《义务教育法》在总则第3条中明确规定着：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。” 在第34条还规定：“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。” 《义务教育法》第一次将素质教育明确写入法律，提出要“面向全体学生，促进学生全面发展”、“符合教育规律和身心发展”、“关注学生的个体差异、因材施教”，强调要“把德智体美有机地统一在教学的活动中”，还明确提出了培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力。阅读《义务教育法》后我感到它注重了学生的素质培养、全面发展；注重了学生身心的健康发展。如果每一位教师都遵循它，在教育工作中注意让学生更快乐更全面地发展，一定能培养出更出色的学生。

通过学习，再联系实际，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全

面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。

总之，我要努力提高自身的思想政治素质，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行《中华人民共和国义务教育法》的规程，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。本人将站在民族复兴的高度上来认识党的教育事业，忠心于党的教育事业，勤勤恳恳，把毕生的所学贡献给社会主义国家的教育事业中，在平凡的岗位上争创不平凡的业绩。

2006年10月