东莞银行实习报告

第一篇：东莞银行实习报告

东莞银行实习报告

实习生姓名：

实习单位：东莞银行

实习时间：2011年12月-2012年2月

老话说得好：快乐的时间总是一晃而过的！转眼间，我在东莞银行已经进行了将近3个月的实习工作.在实习过程中,我不仅体会到学校里没有的社会工作的繁杂和压力,也确确实实感悟到东莞银行“与您更近，和您跟亲”的服务理念以及此理念所带来的竞争优势.虽然实习的时间不长，我却在这宝贵的时间里学到了许多东西，丰富并实践了大学的理论知识，同时也深感自己知识面的匮乏，鉴定了我积极学习的信念。在实习期间，虽然不能深入地了解到银行的整个操作流程，但我却从基本的工作服务中，深刻地体验到银行工作的谨慎与细致！

一，大堂工作心得感受

实习期间，我主要的工作是在大堂引领客户，帮助客户填写业务单据，解答客户一些简单的咨询，同时协助大堂经理进行理财产品的销售工作等。工作看上去确实有些繁杂与琐碎，但这往往能够最直接反映出银行服务质量的高低优劣，以及从最基本上学习如何与客户交流和如何获取所需资料进行业务推销。

还记得第一天的工作情况，非常机械地帮助客户取号，帮助客户打打存折，不知道如何去与客户交流，甚至害怕客户过来咨询业务，因为自己根本对业务不熟悉，生怕说错了。一整天下来，脚酸痛得不行，更有挫败感的是，自己竟然连这基本的交流都无法掌握，那时候真有度日如年的感觉！之后，通过银行领导、同事的帮助，以及自己的反思总结，慢慢地开始熟悉业务，也渐渐地学会与客户交流，有时候还可以帮助大堂经理处理一些客户的投诉。从这项工作中，我体会最深的是，银行业不仅仅是一个金融行业，更是一个服务行业，它需要更专业，细致，周到的服务质量为其在如此激烈的行业竞争中获取优势！而对银行从业人员来说，不断地提升自己的个人素质，才能不断地积累客户资源，进而不断提升自己的专业素质，赢取更高的薪酬！

二，接触的其他工作的心得感受

当然，在完成自己的本分工作的同时，我还会找机会接触其他的工作，积极向柜员学习。因为现在银行是实行柜员制，所以我并没有机会去进行操作，但是就是从旁边的学习中，我学到了工作之外的东西。当银行提出从以产品创新为中心到以顾客为中心转变的原则时，就是对柜员最大的挑战和考验。柜员所要求的不仅是熟练的业务操作，更应懂得如何同顾客交流，为顾客服务，服务优于管理，一个好的管理者更是一个好的服务者。同时，一名高效的柜员，他不仅是优质快速地办理客户的业务，更在办理业务的同时，成功地营销公司的产品。

三，和谐融洽的工作环境

还记得经历东莞银行初面后我的感受：这是一个年轻又充满热情活力的公司，面试官的亲和与专业体现了公司活力融洽的企业文化。而将近三个月的实习，我已经慢慢地融入了这个大家庭中。在平时的工作中，虽然存在着竞争，但这种良性的竞争，激发的是大家对工作的热情与活力。作为一名实习生，我也并没有产生格格不入的感觉。更多的是各位领导，同事对我们分外的教导与照顾。在业务上的耐心辅导，在生活上的体贴照顾，都令我分外渴望早日加入这个团队。

四，总结

近三个月短暂而又充实的实习，使我初步接触到了步入社会后的人生，也让我深刻地感受到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。特别是在待人接物方面的方式与技巧的缺乏，处理事情的稚嫩程度上，让我体会到这是我在工作后需要急切提升与积累经验的方面。

回想当初提着行李来东莞时的顾虑与挣扎，现在都基本消除了。人生职业生涯的第一次选择，我需要更谨慎细致的考虑，而三个月的实习过程，让我从实践中初步验证我自己的选择。实习中有苦有甜，平坦的大道上多个门槛是种挑战也是一种机遇，希望自己能抓住这个机遇。最后希望我能成为东莞银行这个充满活力与朝气的团队的一员。

2012年2月12日

第二篇：东莞电脑公司实习报告

一、我来东莞这边的一家电子厂上班已经有一个月了，这是一家外资企业总公司在台湾，这家电子厂主要是生产中小型液晶显示器LCD，像手机之类的显示屏，东莞电脑公司实习报告。刚开始是跟一个师傅(虽是师傅，还是比我小几个月的一个女孩呢！）学一个叫DMS测试软件，即显示测试软件，对样品进行测试。

对样品的光电特性，开关特性，视角特性进行测试并把测试报告打印出来。刚开始几天是看一些操作说明书和看师傅的操作，后来师傅让我边学边动手，首先我们要把样品进行安装点亮并调节，然后在系统里对一些参数进行设置，并对每项测试调出最佳波形并打印出来。刚开始的时候有点手忙脚乱，不是这边搞错就是那边忘了，都是师傅帮我纠正。由于后来心态的调整和熟练了，慢慢地学得差不多了，过了两个星期左右，由于原来只有我师傅一个人上白班忙不过来，就把我安排在夜班，从晚上八点到第二天八点，中间有停下来吃夜宵，哦不叫夜宵叫午饭了，这里可是24小时全天工作的哦！刚开始真有点受不了，把我的生物钟都给搞乱了，我是白天睡觉晚上工作黑白颠倒了，真累啊！没办法，只能撑着。整天穿着无尘衣在生产线上的无尘室里上班，独自呆在一个房间里，有样品送过来就测没有就闲着，忙的时候一直忙，大部分时间都闲着。没事就对着天花板发呆或者看着手表倒计时，好无聊啊！真留恋学校生活啊！自由啊！

来这边虽然才短短一个月，收获挺多的，由对LCD一窍不通到现在对它的原理和生产流程都有所了解，也让我深深体会到了DMS 测试的重要性，虽然这是一些简简单的基本操作，但是只要我们的安装不正确和操作的疏忽都会影响到测试结果与预期的不符，由于有些正因为这一点误差而导致样品的不符合标准而返工或符合的变符合了，出货给客户造成不利影响。所以我们每一步都有要集中注意力，争取把每一步都做好。不好意思说的是有一次由于我的一次失误而导致机器出现异常，后来技术人员了才搞定，这可是上百万的机器哦！搞得我在主管面前没face.这 次就写到这吧！

二、刚刚出校门找实习单位的时候总有这种或那种的想法，要找什么样什么样的单位，结果到头来一个多月过去了，还没有找到实习单位，直到3月20号，我妈妈介绍我去她已前同事开的一家电脑公司实习，老总跟我谈的一些话让我感触深刻，他说当今社会你想干的轮不到你干，你不想干的偏要你干，像我这种文聘不高的人，心态一定要放正，知道自已在什么位置上，实习报告《东莞电脑公司实习报告》。在公司的时候先全面发展，等过段再看看自已精于哪个方面，然后向那个方向努力发展。就这样我进入了三明联创电脑公司技术部，实习软件维护。刚开始觉的软件维护很简单，跟同事出去维护过几次以后才发现原来不是那么回事，它这里主要是做财会软件维护的，出去首先要跟其它公司的财会人员进行交流，像我这种学计算机过来了，哪会什么财会知识，只好乖乖在公司先学学财会的基础知识和软件的基本操作。

来到公司有一段时间了，终于对财会知识有点基础认识了，开始接触到跟计算机相关的方面了，比如用SQL SERVER 2000排除软件内不能直接修改的错误，还好最后一学期用上SQL，不然真的是痛苦。4月初的一天，公司来了一个我个人感觉很像土匪的人，老总给我介绍了，差点吓我一跳，原来是另一个经理，带我学Delphi，终于进入我感兴趣的，可是还没学两天问题就来了，原来知道Delphi跟VB很像，但实际上差别还是有的，Delphi以pascal为基础，这个还好有学过，主要是操作界面是全英的，以前英语没学好现在痛苦了，进展有点慢了。4月中旬的时候，三明重机厂的实施顾问从龙岩上来了，我还是第一次见到，这时跟入到三明重机的ERp项目中，又是一片空白的，重个系统的数据流太过具大不太好理解，只能先通具体操作对其进行了解，终于在4月底的时候，对部分功能以及数据流有了一定的了解，能在过程中帮上一点忙了。

第三篇：东莞中级法院实习报告精华版(修订)!

东莞市中级人民法院实习报告（精华修订版）

为了深入司法实践工作，了解庭审的全过程，体验司法工作的日常事务，将自己在学校所学的理论运用到实践中去，加深对理论的认识，培养自己的法律思维，为以后更好的适应社会，适应所从事的工作打下夯实的基础。

暑假伊始，我便开始了法院实习生活，放弃了休息时间、娱乐时间、聚会时间，没有报酬，看似很痛苦的样子，其实不然，学到许多东西，可以说是满载而归。这也是我第一次没有休息的暑假，流火七月，锻造的是对法学的学习热情。

2012年7月16日，我们广外一行如期到达东莞市中级人民法院。来到庄严肃穆的法院门口，看到门口的石狮子与庄严的国徽，想起“民为邦本，法为公器”的法律格言，使自己暗下决心必将努力在实践中寻找真知。

我被分在了民四庭，民四庭作为法院的一个内设机构，主要负责涉外民商事纠纷，民间借贷纠纷，合同纠纷等民事案件以及其他一些简单的民事纠纷。而我的主要任务就是协助书记员和法官的工作和一些琐碎的工作，比如：整理卷宗，登记案件信息表，做庭审笔录，拟写审理报告判决书调解书等法律文书。

整理卷宗是从事法律工作最基本的内容，它看似简单其实不然。整理卷宗包括排序、编页码、填写证据目录及卷宗目录、装订案卷等。它不仅要遵循一定的顺序，同时还要掌握整理的技巧。在整理过程中需要把案件的情况写清楚，这也是一个不能马虎的环节，稍有差错就得重新返工，所以每次填写我都十分认真，填写完成后都会让书记员帮我检查并指出错误。刚开始我也很慌乱，翻过来翻过去，自己都有些乱了，但这是熟能生巧的活，干得多了也就熟练了。在书记员的指导下我基本上能够独立的整理卷宗，为书记员减轻了一部分的负担，当然这也极好的训练了我的耐心与毅力。看着一份份卷宗的完成我有了小小的成就感。

刚开始我对这个工作有点无奈，也不愿意继续做，但看到其他学校的实习生也能完成，我代表的是广外，即便不能添砖加瓦，也不能让母校无光。在其他同事的教导下，我现在也能熟练的操作整理工作，而不是烦躁的抱怨了。

其次，如何与人相处是现代社会做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个尚未真正步入社会的学生来说，需要学习的东西很多。做事要先做人。作为一个实习生，我们不仅只是把领导交给我们的事做好，更要有眼力，有积极的态度，只有这样才能真正地有所收获。没人谁会去督促你该怎么样做，只能靠自己在细小的工作上积累经验。无论是跟领导、同事、律师还是当事人接触，都要端正自己的态度，摆清自己的位置。在这个过程中我还学会了许多法言法语，结实了许多法官律师老师，他们对于我的实习提供了良好的环境和悉心的指导，在指导我理论学习的同时，也教了我很多做人的道理。

在此过程，我也了解到，案件的完成要经过一个相当复杂的过程，每个案件都是法官的一个孩子，执行的过程则是法官的一项艺术。结案是法官执行案件的最后一道工序，也是相对重要的。结案就是把法官已经实际执行完毕的案件在全国法院执行案件信息管理系统报结。把各个当事人的基本情况录入电脑，有延期等情况输入原因，然后输入结案信息就完成。看似按部就班的事情，其实不然，这是相当麻烦的。首先它的数量巨大，我曾经经历过差不多一个星期就是不停的结案，录入案件信息，做的人头昏脑胀。若录入的当事人都是自然人而且在判决书中自然人的基本情况又是齐备的，输入就相对简单明了，但经常是并非天遂人愿，我所需要的案件信息零散的存在所有的案件材料中，需要我拿出所有材料细细翻查才能找到，更有甚者事我翻遍所有的材料最终无果，而不得不把案号和所缺失信息记录下来，以便综合办查询。这项工作考验的是耐心与毅力，每个人都可以做，但是不是每个人都能完美的完成它。在这个过程中，同时考察我们的语文基础知识是否扎实，很多次，我做在电脑前发愁，这次字该怎么读，或者查字典，或者询问他人。我终于发现，中国的文字真是博大精深啊，字典是多么的实用。

另外，庭审是实习的一大重点，所以在我们闲下来的时候，就会去旁听，不是说要学到多少知识，只为熟悉开庭审理的流程，体会真正庭审也能加深对诉讼法的理解。只要不是涉及到国家机密和个人隐私之类的案件我们都可以去旁听的。民事案件不提前看卷宗，要想把事实分清楚是相当困难的，而且在庭审中认定事实也是相当困难的，我经常觉得双方当事人说的都挺有理，而且法官也基本上不当庭宣布某些事实和判决，因为民事案件确实比较复杂的，必须在庭后经过大量调查取证分析才能确实认定清楚。听刑事审判还是相对轻松的，事实经过公安局和检察院已经相当清楚了，并且到那个时候，被告也已经很驯服了，基本上是问什么答什么，对自己的罪行供认不讳。审判的顺序基本上就是：一核对当事人身份及到庭情况，二书记员宣布听证纪律，三书记员向听证主持人报告听证准备工作情况及听证当事人到庭情况，四听证原因召开、程序等事项，五告知听证当事人相关的权利和义务，六宣布听证人员名单，七开始审理，八审理完毕、当事人确认。

在法院，我见证了公务员工作的艰辛，打破了我一直以来的愚昧无知，以为只要加入公务员队伍，就加入了吃皇粮的行列，轻轻松松生活。但现在我终于明白，任何人都不能一劳永逸，即使你入了公务员，工作的压力依然显而易见。但值得欣慰的，在中山法院，我感觉到了他们认真的工作态度，看到他们将法律公正、效率的价值体现。

成绩与收获在法院的实习使我懂得了许多，作为一个将要从事法律行业的人，首先要具备最基本的素质——认真。不论是整理卷宗还是写判决书，都是马虎不得的，否则不仅给当事人造成损失，对于司法资源也是一种浪费。在这期间，在庭长和书记员的指导下我能够独立的进行一些工作，小活也是能锻炼人的，在整理的过程中也逐渐培养了我的耐心与毅力。同时我也深刻体会到只有具备了扎实的法律功底才能将案件分析清楚，从而给当事人一个满意的答复而非单纯的靠经验。在实习期间，我觉得我的专业知识得到了提升，能力得到了增强，也得到了大家的认可，让我非常有自豪感，也让我体会到了一个庭就是一个家庭，大家互相帮助共同将案件做好。实习生活对我有很大的影响，改变了我很多想法和思维，我想我会受益一生的。

在熟人社会里，中国人从来不追求平等，只是在乎自己为什么不能享有特权；他们不痛恨腐败，只是痛恨腐败的利益为什么没有分到自己头上……一句话中国人关心的是自己利益的得与失，而不是法律的核心价值公平与正义、平等与自由。所以，在中国这样的做社会里，不是人们的权利感情不够强烈，而是关系和面子对中国人的影响更大。我们必须承认中国不是一个依靠权利和法律来维系的社会，那种毫厘必争的态度并不适合中国人。

正因为“路漫漫而修远兮”所以“吾将上下而求索”。在东莞市中级人民法院的实习，开阔了我的视野，使我的理论知识进一步巩固，也加深了对法学实践的认识。

法官是说话的法律，法律是沉默的法官。回校之后，我必将把在实践中学习到的知识与理论课本更加紧密的结合起来，做到学有所用，用有所依。

第四篇：东莞理工学院-金工实习报告

陈XX 计算机辅助设计与制造 机械工程学院

2010年11月5日

金工实习报告

时光匆匆，岁月流梭！转眼为期四周的金工实习很快就结束了。在实习期间虽然很累、很苦，但我却感到很快乐！因为我们学到了作为一名机械专业学生所必备的基本知识与此同时还锻炼了自己的动手能力。

金工实习是培养我们实践能力的有效途径。又是我们大学生、工科类的大学生，非常重要的也特别有意义的实习课。金工实习又是我们的一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我们更加清醒地认识到肩负的责任。

只要理论，没有实践，只能是空想；只有实践，没有理论，很难提升自我。经过十几年寒窗苦读的我们，迫切希望能接触到书本上讲到的东西。学校为我们提供了良好的条件，让我们早日接触到这些机械设备，使我们受益匪浅。下面我对各个工种的学习的心得与收获做一个简单的总结。

一、数控铣

1实习目的认识和学习数控铣操作过程，掌握数控编程。

2实习步骤

10月7日，这是我们实习的第一天，我们一早来到东莞理工学院的现代工程培训中心。我们组来到了电脑机房，在老师的指导下学习使用SolidWorks软件包软件，并完成了对一个零件的制作草图。下午我们就用powermill 软件对上午完成的草图进行编程。然后令一个老师就在生产机械前给我们讲解机械的基本操作和演示。数控铣的操控过程有：1.制作三维模型2.数控编程生成CNC程序3.装架矫正4.生产制造。其中制作三维模型和数控铣编程可以用SolidWorks2008软件制作

3相关知识

数控铣或手动铣是用来加工棱柱形零件的机加工工艺。有一个旋转的圆柱形刀头和多个出屑槽的铣刀通常称为端铣刀或立铣刀，可沿不同的轴运动，用来加工狭长 空、沟槽、外轮廓等。进行铣削加工的机床称为铣床，数控铣床通常是指数控加工中心。铣削加工包括手动铣和数控铣，铣削加工在机加工车间进行。

4收获与总结

通过一天的实习，使用计算机画图，并把草图编程，认识和了解了SolidWorks2008软件和powermill 软件。这是实现数控的第一步，把编好的程序输进生产机械就能生产出零件。

二、激光加工

1.实验目的：认识和理解激光雕刻、快速成形技术、硅胶模具制作的基本原理、基本方法；了解激光雕刻机、快速成型设备、真空浇型机的基本结构、技术性能； 2 实验步骤

激光雕刻：先用平面绘图软件如AutoCAD、CorelDRAW、Photoshop等软件绘制处理一些自己喜欢的单色图位的图片。然后打开激光加工软件LaserCut 进行编辑加工。

快速成型：先用三维制图软件如UG、SolidWorks绘制一些三维图案，保存为STL文件，然后在进行面修复，然后再在快速成型机加工软件中进行编程加工。

硅胶模具制作：先原件进行面分析做好展面，把原件放在框里配置硅胶，把真空的硅胶倒进框里进行再次抽真空，然后烘干，分模。一套硅胶模就做好了。

3相关知识

硅胶模制作只要用于小批量生产或试制产品、各种工业用品成型、硅橡胶及液状树脂的脱泡或注型、各种模型产品的制作、蜡型铸造等。

4收获与总结

通过一天的学习加深了对模具行业的了解，对现代激光加工有了个大概的了解。

三、铣

1实习目的：

1）了解常用铣床的组成、运动和用途，了解铣床常用刀具和附件的大致结构与用途。

2）熟悉铣削加工的加工方法和测量方法，了解用分度头进行简单分度进行的加工。

2实习步骤

今天我们组实习的项目是铣工。上午老师发了一份资料，然后我们对着资料中机床的说明书认识机床的各个部件。之后老师使用机床演练一次操作，然后我们一组人在分为两队人，分别在两部机上从最简单的开机、停机，到装夹工件，再到对刀、吃刀直至最后完成对工件的加工，然后将一个实心铁柱加工成机械装载垫片。

3收获与总结

通过一天的实习，对铣削加工的特点、加工范围，对铣床的组成、工作原理和用途都有深刻的了解；已经具备独自完成对工件测量、平面、沟槽加工，更换、安装刀具的能力，已达到实习目的。铣床的操作简单易学，但操作过程中也不可松懈，以防止事故的发生。

四、电加工

１实习目的：学习利用计算机AutoCAD绘制图形并生产零件

2实习步骤

10月12日，上午老师演示了线切割机床的操作，然后我们就用手动编一个小长方形的代码在线切割机床上加工，下午老师教我们在AutoCAD绘制自己喜欢的图案，然后转化为3B代码。

3相关知识

CAXA线切割是一个面向线切割机床数控编程的软件系统，它是面向线切割加工行业的计算机辅助自动编程工具软件。CAXA线切割可以为各种线切割机床提供快速、高效率、高品质的数控编程代码，极大地简化了数控编程人员的工作；CAXA线切割对于在传统编程方式下很难完成的工作，它都可以快速、准确的完成；CAXA线切割为您提供线切割机床的自动编程工具提高效率；CAXA线切割可以交互方式绘制需切割的图形，生成带有复杂形状轮廓的两轴线切割加工轨迹；CAXA线切割支持快走丝线切割机床；可输出3B后置格式。

4收获和总结

因为人多，生产速度慢，所以我自己画的图形没能生产出来，感到挺可惜的。不过知道了平时一些薄的饰物是用线切割机床生产出来的。

五、焊接

１实习目的：熟练掌握焊接技术

2实习步骤：

今天，老师给我们详细介绍焊接的相关操作和一些注意事项，焊接所产生的气味和刺眼的光对人体都是有害的，我们在操作时要懂得保护自己，穿上工作服，带上面罩。从老师的讲解中我了解到：焊条的角度一般在七十到八十之间，运条的速度，要求当然是匀速，然而

在实际操作中，我们往往是不快则慢，很难保持匀速，因此焊出来的结果是很不流畅的，有的地方停留时间短则当然没有焊好，还有裂纹，停留时间长的地方，则经常会出现被焊透的毛病，出现了漏洞；焊条的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己刚开始的时候也是漏洞百出，因为在运条的同时，焊条在不断的减短，因此要不断的改变焊条的原有高度，这控制起来就有些困难了，高了则容易脱弧，而低了则容易粘住。

3收获和总结

通过此次焊接，我们已经掌握了点焊接的知识，但要想作到职业工人那样标准，需要我们反复的练习，熟能生巧。

六、车工

1实习目的了解车床的构造和学习车床的操作通过仔细观察、调整机床、空车操作、试车练习了

解金属切削运动和切削用量的概念；卧式车床型号、组成、运动、用途和传动系统；熟悉车床各操作纵手柄和刻度盘和正解使用、维护保养知识；了解车床安全操作规程；通过观察、测量和使用车刀了解车刀的组成和切削部分的组成，车刀的种类和用途，车刀的主要角度（前角、主后角、主偏角、刃倾角）的定义、测量方法及作用。车刀的材料和正解安装；通过安装工件了解工件安装要求，车床上工件常用的装夹方法及附件的运用与特点；通过实际车削加工练习了解车削特点与加工范围，掌握外圆、端面、内孔、切槽、锥面、成形面等车削加工方法。车削加工能达到的尺寸公差、精度等级和表面粗糙度Ra的范围以及量具名的使用和保养；通过典型零件的自已发挥创意设计的作品的加工工艺分析和加工实践初步撑握制订车削加工工艺、进行质量分析与经济分析的能力；观察其他回转表面（如螺纹、偏心）的加工。

2实习步骤

车工是在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来加工各种回转体的表面，包括：内外圆锥面、内外螺纹、端面、沟槽等，车工所用的刀具有：车刀、镗刀、钻头等，车销加工时，工件的旋转运动为主的运动，刀具相对工件的横向或纵向移动为进给运动。

老师给我们细心的讲解车床的各个部件的名称和操作细则，我们逐渐熟悉车头，进给箱，走刀箱，托盘等主要部件的控制，老师要求我们先不开动车床，重点进行纵横向手动进给练习。要求达到进退动作准确、自如，且要做到进给动作缓慢、均匀、连续；熟悉车床的各个组成部分，车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手柄来进行操作的，老师又向我们讲解了各个手柄的作用，然后就让我们加工一个锤头和锤柄。老师先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就让我们开始加工。

不停的转动横向和纵向的控制手柄，小心翼翼的加工，容不得半点的操之过急，给错一刀这个工件很可能就报废了。

3收获与总结

大大提高了自己的动手能力，也让自己更深地体会到机械行业得非常谨慎和细心。同时熟练掌握操控车床的本领。

七、钳工

1实习目的：了解钳工的工作

2实习步骤

第一天上午老师给我们的任务是将一根小圆柱的一个圆面磨平，先用钢锯锯出7mm左

右厚，然后把它磨成5mm，这些看似简单但磨起来是异常的吃力。对钳工的一些基本操作

熟悉后老师就发我们在车工中制作的锤头和锤柄，要求我们将之打磨光滑，然后在锤头头上铰孔攻螺纹，在锤柄上套螺纹，把锤头锤柄配合起，再后来老师发给我们一些钢板，用来做书架，设计自己想要的图形，我先在钢板上用粉

笔画上五角星，把它夹在虎钳上，用手锯对准画好的线有节奏地来回运动，这是一项比较类的体力活，没掌握好姿势和技巧还真是费劲，在老师的指导下，我们开始体验到“绳锯木断”的感觉，先在起始线上锯出一个小口，然后右手握住锯柄，左手虎口压住锯前端，匀速拉动锯条，看着自己心目中的模型逐渐清晰起来，内心的喜悦驱除了手臂的酸痛。接下来是要对锯过的端面进行锉工，先用粗锉，再用细锉，把自己设计的五角心弄得光亮。

3收获与总结

在钳工实习中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线；了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简单了。最辛苦的是打磨，用锉子来回的磨，太厚那就要磨很多，不小心磨过了就不合规格，也很难将平面磨平。从平面打磨到划线、打点；从修整形状到钻孔；从铰孔到攻螺纹，虽然钳工很累，不过看着自己辛苦努力的成果，一种成就感油然而生，当自己奋斗过、努力过，不管遇到什么困难，自己都会乐观地去面对，相信自己，一定能行！

八、刨工

1实习目的：

1）．了解刨削加工的特点及加工范围

2）．了解牛头刨床的组成、运动和用途，了解刨刀和附件的大致结构和用途。

3）．熟悉刨削的加工方法和测量方法，了解刨削加工所能达到的尺寸精度、表面粗糙度值范围。

2实习步骤：

今天我们实习的项目是刨、磨，老师首先强调了实习过程中应注意的事项，其次介绍了刨削加工的工艺特点及加工范围，并介绍了刨床的工作原理接下来，老师引领我们来到牛头刨床前，一步一步详细地讲解刨床的各个组成部分、传动，并教导我们如何调节行程的起始位置等调节机构，如何刨削平面；之后就是将刨削加工的整个过程演示了一遍。之后发给我们一个小铁柱，要我们加工成一定规格的长方体。然后拿到磨床上打磨光滑。

3收获与总结

通过实习，我了解了刨磨加工的整个过程，了解刨削加工的工作原理，了解刨床的工作原理及组成部分，能够单独完成对工件的测量加工，并保证工件的精度等，已达到实习的目的。

九、数控车

1实习目的 学习数控编程

2实习步骤

10月28号上午老师先在电脑室教我们进行编程，然后讲解和演示数控车床的操作，然后给一个零件和其尺寸，我们要用NG语言，编写出零件的加工程序。然后每人把编好的程序输进车床，在锁定运行中检验程序的对错。就是通过编程来控制车床进行加工。通过数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。数车编程要求非常高的，编错一个符号就可能导致数车运行

不了。编程对我来说并不是非常的难，不一会我就拿出了一个可行的方案。

3相关知识

先对零件定好Z_X轴，纵向为X，横向为Ｚ，编写要从小到大，以直径的方式编写。下面是本人记录的一些命令的含义：Ｓ 速度，Ｍ旋转方向 Ｔ刀位

G00 快速定位 Ｇ７１粗车复合循环指令 Ｇ７０ 精加工循环指令。。。

4收获与总结

学习ＮＧ语言，能够根据零件尺寸图，手工编写程序，并掌握了数控车的基本操作。只要把程序输进数控车，那就能生产出合乎规格的零件。数控机床是一种技术密集度及自动化程度很高的机电一体化加工设备,是综合应用计算机、自动控制、自动检测及精密加工精度高,质量容易保证,发展前景十分广阔,因此掌握数控车床的加工编程技术尤为重要。

实习总结

这次实习给了我们锻炼的机会，我们从中也学到了很多我们从未接触到的东西和本领，这些也都和我们生活息息相关，感觉收获甚多，也有很多的体会和感触：

① 通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料

主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。

② 在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。③在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了

我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。

④ 这次实习，让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎。同时也培养了我们

坚强不屈的本质，不到最后一秒决不放弃的毅力！

⑤ 培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则

和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。

⑥ 在整个实习过程中，师傅对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实习守则，同时

加强清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。

 车间中的 “三个一”——产品第一、安全第一、质量第一。我将永远牢记在心。很快我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要作出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。一个月的金工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。

第五篇：东莞可园实习报告

实 验 报

告

实验项目名称：参观东莞广场、可园、东莞大道、松山湖公园 实

验 性 质：验证性实验 所属课程名称：《景观规划设计》

学生姓名：

学

号： 指导老师：

成绩：

华南农业大学园艺学院花卉与景观设计系

2008.11.31 《景观规划与设计》课程实验四

东莞广场、可园、东莞大道、松山湖公园参观实验

指导书

华南农业大学园艺学院花卉与景观设计系

2008.11.30 l 实习目的

通过参观现代城市公园、城市广场和古典园林等不同类型的园林景观实例，观察、认识体验并掌握景观规划设计的构成要素。实习原理

从景观规划设计的物质构成着眼，景观的要素可以分成地形地貌、水、建筑、植物、道路广场五大物质要素。

从景观艺术的欣赏内容着眼，景观的构成可以分成自然景观、历史人文景观和园林工程景观三个方面的内容要素。

本次参观实验主要观察、认识、体验园林实例中的各种景观内容以及相应的物质载体和物质形式。

2．1 自然景观景观要素

2．1．1 山岳景观，如山峰、岩峰、洞府、溪涧与峡谷、火山口景观、高山景观、古化石及地质奇观……

2．1．2 水域景观，如泉水、瀑布、溪涧、峡谷、河川、湖池、滨海、岛屿；

2．1．3 抽象的山水景观，山水景观在长期的造园历史进程中，演化出各种人造的、象征的或抽象的形式，如雕塑股的陈列与塑造的假山景石、泉池及泉钵……成为丰富园林景观的重要手段。（特别值得关注。）2．1．4 生物景观，植物景观

1、自然植物群落景观，森林(如单纯林、混交林)、草原；

2、农业栽培植物景观（如江南早春田野的油菜花，紫云英花，夏日的稻田，秋天的麦田，大空俯瞰图案般的菜畦地……）；

3、经园林设计的植物景观，形式上可以分成树木种植形式和草花种植形式。树木种植形式包括：孤景树、对植、树列、树丛、树群、树林、植篱……草花种植形式主要有：花坛、花境、花台、花池、花箱、花丛、花群、花地、模纹花坛花带、花柱、花钵、吊盆……（特别值得关注。）

动物类景观如鱼、鸟、兽、虫……

2．2人文景观

2．2．1 名胜古迹景观，如古建筑遗址遗迹，如古城、古镇、古街、古桥、占建筑、古工程、古战场……特别是古建筑景观。世界多数国家都保留着历史上流传下来的古建筑，都是景观设计、景观游览的重要资源。我国古建筑一般有以下几种形式：宫殿、府衙建筑，民居建筑，寺庙、塔、教堂、神道等宗教与祭祀建筑建筑，亭台、楼阁等园林建筑以及古墓等。

2．2．2 文物艺术景观文物，指石窟、壁画、碑刻、摩崖石刻、石雕、雕塑、假山与峰石、名人字画、文物、特殊工艺品以及工具、武器、生活器皿等各种文化、艺术、生活、工具各种古代人工制品与古人类文化遗址、化石。

2．2．3 民间习俗与节庆活动、民俗风情是人类社会发展过程中所创造的一种精神和物质现象，是人类文化的一个重要组成部分。

社会风情土要包括民居村寨、民族歌舞、地方节庆、宗教活动、封禅礼仪、生活习俗、民间技艺、特色服饰、神话传说、庙会、集市、逸闻等。

各种民俗风情和民俗活动，都有特定的场所与环境。

2．2．4 民间技艺如壮锦、苗锦、蜀锦、傣锦、苏绣、高绣、鲁绣等。2．2．5地方工艺、工业、生产观光及地方风味风情

我国的风景园林历来和社会经济生产及人民生活活动紧密相关，因此。众多的生产性观光项目以及各地的十特名优产品及风味食品也成为风景园林林中不可缺少的人文景观要素。如果木园艺，名贵动物，水产养殖及捕捞；和民间传统技艺(染布坊、织布坊、制陶坊、铁艺铺)。

2．3工程设施

山水工程主要指园林中(特别是人工山水园中)改造地形、模山范水、创造优美环境和园林意境的工程。如人工地形处理，假山工程（石山、土山、土石山），水景工程的水池、驳岸、闸坝、落水、跌水、喷泉，道路、桥梁工程和建筑工程(园林景观空间内的各种园林建筑)。实验地点

广东东莞 实验时间 2011、11、5 实验内容

东莞广场、可园、东莞大道、松山湖公园等 工具材料与方法步骤 6．1工具材料

铅笔或钢笔、速写本或A4白纸、照相机

6．2方法步骤

6．2．1资料查阅

参观之前，先从书籍或网上查找实习地点的背景资料。包括顺德德胜广场公园和番禺宝墨园的基本情况介绍，它们的设计思想，风格特点，以及效果介绍与评价。6．2．2参观体验记录分析

入园前先仔细观看导游牌，了解公园的总平面布局和游览内容；

观察公园入口布局，以及入口与周围道路及建筑的关系；

重点观察两处景观实例中，地形、假山、水景、雕塑、园林建筑、地表铺装、树木、花卉等各种构成要素的外观形式和视觉效果：

用照相机拍摄或速写记录园内上述各中景观要素的重点局部效果及各种景观要素的具体运用形式：

观察广场游人的活动内容与方式： 6．2．3撰写参观实习报告

以铅笔或钢笔、速写本或A4向纸、照相机等简易测量工具，绘速写图，作现场测绘及照片记录，辅以简要文字说明。

回校后．整理照片、速写草图和文字记录，撰写参观实习报告。实验报告要求 7．1 分类整理

参观结束后，对本次实习的全部内容，（主要以景观的物质构成要素为主，结合景观的欣赏内容），按下面方式进行分类整理。

7．1．1 山石景观，包括地形处理如平地、台地、坡地、自然起伏地形、假山及置石；

7．1．2 水景景观，包括水池、溪流、瀑布、跌水、喷泉以及驳岸、闸坝、桥、亭桥等与水密切相关的工程和建筑景观；

7．1．3 建筑景观，包括入口门楼、门房、牌坊、亭台、楼阁、长廊、展室、景门、景墙…… 7．1．4 道路广场景观，特别注意道路广场的铺装材料与铺装形式；以及道路体系之结构框架对于景观空间序列及景观视觉的影响；

7．1．5 人文景观，主要以雕塑、壁画、浮雕或者园内展出的古代生产生活或艺术品。

7．1．6 植物景观，包括孤景树、对植、树列、树丛、树群、树林、植篱以及花坛、花境、花台、花池、花箱、花丛、花群、花地、模纹花坛花带、花柱、花钵、盆景……各种植物种植形式。

7．2 撰写报告

7．2．1 运用参观所画速成图或所拍照片，系统地归纳总结上述六类景观构成要素的具体形式、特点。

7．2．2 每班分六组，每组一个负责其中一个景观元素，最大限度地观察收集该类景观要素的实例形式。

7．2．3 其余每类列举实例不少于5种。说明文字不少于2000字。

7．2．4 个人独立完成实验报告。可以相互讨论，互用照片，但不得相互抄袭。7．2．5 报告文字以A4纸打印。实习三周后上交。