我在农村信用社10年职业生涯发展规划

第一篇：我在农村信用社10年职业生涯发展规划

我在农村信用社10年职业生涯发展规划

陈丽梅

岁月流金，时光流逝，从2005年进入农村信用社，已经整整6年了。在过去的日子里，有刚参加工作的好奇和新鲜，有对工作的困惑，有取得成绩的欣慰，也有被客户误解的委屈，更多地是对工作未来的思索和憧憬。

记得当参加工作时，当新鲜的感觉慢慢消失，便觉得信用社的工作琐碎、繁忙，规章制度多，发展机会小，创造业绩难，考核压力大，工作没有认同感，觉得自己一个小柜员，前途一片黯淡。

很幸运，身边有好领导、好同事，在他们的帮助和开导下，渐渐地，对从事的这份工作有了全新的认识，岗位虽平凡，责任重大，农村信用社作为助力农村经济发展的生力军，对当地的经济社会发展有着重要而特殊的作用，自己作为一名农信人，职业自豪感油然而生。

从此，我对自己的职业生涯作了一个10年规划。立足本职岗位，利用一切时间一切机会学习理财知识，向领导学、向同事学，向书本学，不断提高自己的职业能力和素养。

学习充电，主动向领导表达学习的意愿，尤其是职业培训，争取在最近几年考取行内认可的金融理财师证书。

逐步积累与客户相处的沟通和技巧，积累金融市场相关专业知识，如果条件允许，参加上级组织的各种培训，通过内部岗位调换，锻炼自己多方面的能力。

用5-8年的时间，积累工作经验和专业技能水平，借助工作平台，积累自己的客户资源和人脉资源，为单位的发展进一分微薄之力。

第二篇：职业生涯发展规划

我的职业生涯发展规划

作为一名新时期的大学生，我们拥有着比前辈们优越许多的物质条件以及更高层次的精神财富，但是,随着各大院校的扩招,时代快速发展，知识更新的加快，以往的“天之骄子”和“天之骄女”们也在新的时期遇到了新的问题，面对更多机遇的同时，也面临着更加巨大的挑战与考验。为了能够更清醒的面对自己的未来，更有条理地安排今后的学习和生活，能够在未来的社会大潮中“笑傲而为弄潮儿”，特制定此规划书，以期用其作为向成功迈进的施工图，为自己的美好未来添砖加瓦。

所谓“知己知彼，百战不殆”，良好的自我分析是职业生涯规划的第一步。世界上没有两片相同的树叶，每个人也是不相同的。只有对自己有了充分的认识才能更好的把握自己的未来。

一“知己”

1、个性特征

我的优点是：性格开朗，心底善良，待人真诚；逻辑思维强，烤炉问题全面，奇思妙想多；善于从现象中总结，涉及范围广，并且落实欲望强；责任心强，知识再吸收能力强；志气高，有孝心。当然我也有缺点，偶尔行事过于独自担当，有时会因为意见不合而耐心不够，坚持自己的立场很强硬，有时候会因为太忙没和班集体同学沟通，造成错觉。

2、职业兴趣

儿时的：

● 长大可以帮家里赚很多的钱，让妈妈还有爷爷奶奶生活无忧 ● 能过在一家大公司内成为一个很干练的女白领

● 可以出国留学

现在的● 历练的高层白领，管理方向，运筹帷幄，指点半片江山

● 英语为第二语言

● 能够大学后继续深造，吸收时代前沿的知识

● 可以自由的出入各国游历、洽谈商务、会放各层人士

3、职业能力

①社会实践经历

②校园工作经历

③其他能力

语言能力：英语4级

计算机能力：可以熟练应用Word、Excel、Photoshop等软件

④职业能力小结：具有一定的实践经历，职业能力属较高水平，可以取得较好的职业成就，应将目标职业定位在中高级管理层。

4、自我认识小结

针对以上我的个性特征、职业兴趣以及职业能力这三个方面的综合分析，我觉得自己可以从事以下几个职业岗位：会计师、财务管理、营销师、品牌经理、市场主管。

而对于以上职位，我对财务管理行业比较有兴趣。

二“知彼”

职业前景：很多大型企业特别是外企的成本会计和财务分析岗位都是重要岗位。有志于在管理方面有所成就的同学，最好能在毕业后进入外资企业——他们的财务管理体系更成熟，让你学到的东西更多，对你以后的发展更有利。职业通道：

·学好外语。这是进入外企的首要条件，也是参加ACCA考试的前提——考试所用语言就是英语。其次，关于财务管理的专业课程一定要完全掌握，最好能报考注册会计师考试的《财务成本管理》一科，既能提高你的水准，也能检验你掌握专业知识的程度。

·关注并学会分析《21世纪经济报道》或《经济观察报》等财经媒体关于财务方面的报道，这有助于你完善自己的财务理念和管理思想，即使你现在觉得它离你很远。

·利用实习机会分析实习单位的财务报表。也可以在网站和《中国证券报》上找来一些上市公司的公开报表或数据进行你自己的分析，然后再和那些财务专家的分析去比较，这样也能学得不少东西，可以帮助你在面试时与考官表达你的符合现实的财务管理思想。

职业培训：ACCA证书在全球影响力持续上升，被称为国际财会领域的通行证。最关键的是，它的考试课程全面而且专业，是提高能力的一个途径。

PS：如果有四大事务所的培训机会，千万不要放过，很多猎头对目标的此项经历很有兴趣。

财务管理专业总分析：毕业生就业率：83.85%。

·热门分析：财务管理对于整个企业而言，就相当于链条对于自行车，一旦链条失灵，整个自行车也就无法行动了。现代财务管理制度的建立迫切需要同时兼备管理、经济法律和理财、金融等方面知识和能力的高级专门人才。

·就业前景：主要到工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面的工作。

·就业分布最多五省市：辽宁、浙江、上海、广东、北京。

三“行动”

大学生涯的规划

★经过了大一的探索期，大二的定向期，已经适应了从高中生到大学生的角色转变，也确定了自己的学习目标和要求，认识了自己的需要和兴趣，确定了自己的价值观、动机和抱负。在努力学习专业课的同时，也加强英语、计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基础技能。积极的参加学校组织的各种活动，培养和锻炼自己的领导组织能力、团队协作精神，同时检验自己的知识技能。在这两年中我对未来的就业方向也做了思考，也向高年级学长学姐尤其是大四的毕业生们询问就业情况。并尝试了兼职、社会实践活动，锻炼坚持性，提高了自己的责任感、主动性和受挫能力。

★现在已经进入了大三的准备期，这个阶段我的目标是掌握求职技能，为择业做好准备。加强专业知识学习的同时，考取与财务管理职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，如果有机会要积极尝试；如果根据实际情况决定是否考研，要做好复习准备。

★大四就是冲刺就业阶段。我的目标是成功就业。这个阶段我的毕业方向应该已经确定，目标应该锁定在工作申请及成功就业上。这时，应该先对前三年的准备做一个总结；首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充实；然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备；最后，进行预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息，强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做好较为充分的准备的情况下进行施展演练。锻炼大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。重视实习机会，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。

★大学生涯其他目标执行细目：

①拥有良好的人际关系：拥有良好的人际关系，可以是心情愉悦，可以解决很多事情。成功的财务管理人员除了拥有细腻冷静的头脑、很好的理财能力。敏感的商业头脑外，也需要一等一的人际关系！

执行方案：

⒈主动关心舍友，改掉不好的生活环境、勤收拾桌面、勤打扫宿舍卫生、无特殊情况尽量早睡不打扰舍友睡眠；

⒉关心班级同学，班级事务积极出谋划策，班级活动积极参加；

⒊在其他社交圈或团队中，当作为呗领导者时，要服从领导，积极提出有建设性的建议，做好本分的工作，但不过分强势。当作为领导者时，要多听听周围的声音，吸取别人正确意见。

②培养广泛的兴趣:大学生涯仅剩两年，不能被繁重的学业和各种时间压垮，我要仍然保持广泛的兴趣，这样才能有一个时时有idea，时时心情开朗，时时有战斗力的我！

执行方案：

⒈经常关注时事新闻，访问各类博客，阅读各类电子杂志，了解社会百态 ⒉有机会就去旅游，在山水间陶冶和放松自己

⒊有好的讲座就去听，拓宽视野，少走弯路

⒋有节制的看粤语、美语版的电影、电视剧，偶尔让脑袋彻底的放松一下，给自己一些人生的启发，同时还能锻炼一下听力。

③自我健康建设工程：健康是革命的本钱，没有健康，一切都无从谈起！执行方案:

⒈养成良好的生活习惯，早睡早起，特别是早睡

⒉每周至少一次的体育活动

⒊保护好视力，不长时间盯着电脑屏幕，适时休息

职场生涯的规划

首先，从一个助理做起

⒈进入公司后快速适应公司的制度、人文等各方面环境，了解和体验企业化 ⒉积极接受培训，掌握公司财务的基本情况，了解一定的企业案例，并进行研究分析，主动与老职员、上级进行良好的沟通，汲取经验，提升业务技巧 ⒊积极提出具有建设性、创意性的财务管理方案，主动承担部分小项目

⒋积极参加公司活动，乐于为同事服务，建立良好的人际关系圈，并以能力赢得认可

⒌投入团伙合作，把自己的成果建立在大家一起努力地基础上，注意积累和总结工作得失

⒍两年后由于工作突出被提升为主管

这是我短期的计划，正所谓千里之行始于足下，只有一步一个脚印的走过才能实现自己的目标。但在按照既定的规划按部就班有条不紊的实施的同时，也要及时搜集资讯，积极研究最新的就业动态，由此调整自己的战略倾向，从而做到以变应变，达到最理想的就业目的。

四“结束语”

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！

第三篇：我的职业生涯发展规划书

我的职业生涯发展规划书

——09级食品200922xxxx XXX

一、个人基本情况

（2012—2017年，22—27岁）

总体目标：学业有成（考到心向往已久的大学的研究生），事业有成（2017年能做到销售主管、或企宣主管）

现在情况：大学四年级，学的是食品科学与工程专业，食品科学与工程方面的学生有两大方面的方向可以选择，一是从事生产，二是从事质检。相较而言，偏向于从事质检工作。这个行业对于人才的要求首先是有一颗正义仁爱之心。做食品就跟从医一样，都关系到人们的健康，绝对来不得半点马虎和虚假。这就要求从事人员谨慎、坚定、有原则、工作认真。在专业要求方面，强调融入现代食品开发与加工理论与技术，能在现代食品加工及相关领域内从事科学研究、产品开发、生产技术管理、品质控制、工程设计、设备管理等工作。此外，大多数企业都要求毕业生心理素质良好，同时要有奉献精神、艰苦奋斗精神、团结协作精神、敬业精神、诚信意识、责任意识等。而同时，我又给自己添了跑市场和做老师的职业发展选项。

二、自我评估

职业生涯规划测试：

1、兴趣分析：霍兰德职业兴趣测试结果：ASCI

艺术型(A)：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。

典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人），音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）。

社会型(S)：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。

典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。

常规型(C)：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。

典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。

调研型(I)：想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。

典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。

2、性格分析：个性比较矛盾。待人热情大方，能很快和陌生人说到一块，但对亲近的人反而话就少了，宁愿保留一些自己的想法。随和，待人友善，为人诚恳，富有责任感，有一较强进取心和很强的好奇心，善于思考发现，善于钻研，逻辑思维比较强，但不够严谨细心。略显内向敏感，有时比较散漫自由，自己静静坐着天马行空的思考些问题，有时又习惯按部就班做事情，不喜欢变动。比较有想法，但做事时总有很多顾虑，不敢轻易尝试，不擅长与人沟通交流想法，不喜欢抱怨，也不喜欢他人抱怨。做事有股韧劲，较真，能坚持。看重结果。

3、能力分析：本科学习的是食品科学与工程，且希望能够在专业知识方面继续深造。辅修以一些有关市场营销的课堂知识，如果需要什么证书最好在读研期间拿到，并且争取些实践的机会。（看似有些矛盾哦，为什么不直接读市场营销的东西呢？因为我不喜欢听这样的理论，更喜欢动手，所以读书读工科类的）

三、职业认知

1、目标：2013年—考上研究生

2013.9—2016.9读食品保藏或乳品或葡萄酒的研，尽量多去参加一些学校活动或企业活动的策划。

2、就业目标：1）乳品或葡萄酒的研究所或企业的研发部门；

2）企业的销售部门或宣传部门；

3）河北的或天津的大学老师。（前提是考上研，加油！）

3、外部环境分析：

社会环境：中国政治稳定、经济持续发展。在全球经济一体化中扮演着重要的角色，经济发展有强劲的势头。随着人们生活水平的提高，国民对改善生活品质的愿望日益强烈，这就推动了我国第三产业的飞速发展。虽然遭遇金融风暴，但相对来说我国经济还是在快速发展，越来越国际化的阶段。

家庭：平常的老百姓人家，在河北。

目标地域分析：北京：大都市，机会大，竞争大，压力大，在这里学习还可以，生活就算了。天津：发展较快，尤其近几年，对快速消费品需求正在日益增长。

4、职业本身的分析：

（1）就业形势：1）食品研发部门：食品工业作为一个关系国计民生的重要产业,全国各地都把食品行业作为优先发展的行业。食品工业的快速发展促使社会对食品专业技术人才的需求持续增加。但由于食品行业投资成本低,见效快,食品行业对食品科研技术人才的准入标准存在一些偏差,走两个极端,要么,低标准低待遇招聘本科生,大中专生,甚至是高职高专的技术人员;要么,高标准高待遇引进优秀的博士研究生或博士后研究人员,甚至是留学归国的高级人才,来进行企事业单位的高尖端技术研究。食品类研究生在就业过程中就业压力逐渐增加。

2)企业的销售部门：我国市场经济的不断完善，市场营销已经渗入到各种各样的企业里，不仅是外资企业、民营企业，国有企业也都在讲市场营销。人们对市场营销的观念也将有更深的认识，所以对这方面人才的需求将继续看好，并有继续升温的可能。并且，随着我国住房制度的商品化发展和商品房信贷业务的日益红火，购买商品房已成为绝大多数国人的首选投资，房产商之间的竞争也越来越激烈，其中最有效的促销手段就是聘用房产推销员。而随着小轿车的大幅降价及国民收入的逐年增加，小轿车在21世纪进入中国三分之一以上家庭已不再是神话，因此，汽车营销人员也将走俏职场。再有保险推销人员在经历了20世纪90年代的“艰苦创业”之后，也将成为21世纪的热门职业。所以，对市场营销人才的整体需求会增大。

3)企业宣传部门：企业宣传工作是塑造企业外部形象的主要渠道。随着企业市场竞争的日趋激烈，“品牌立企”已经成为企业扬名四方、持续发展的主导战略。一方面，企业要通过较高的知名度、良好的声誉赢得社会的支持、合作伙伴的协作以及群众的拥护和信赖。另一方面，企业要通过自己的品牌赢得更多的客户，争得更大的市场份额，取得竞争优势，这就必须发挥企业的宣传功能。近年来，我们泰山建能公司不断加强了宣传队伍建设，健全了以公司宣传报道组为中心和基层通讯报道员为骨干的二级通讯报道网络。加大对外宣传报道力度，每年都有百余篇反映企业技术创新、改革发展、企业管理等方面的新闻报道在各级报刊上刊登，提高了企业知名度，树立了良好外部形象，在企业与政府社会、客户之间架设了一条沟通的桥梁。

第四篇：班主任职业生涯发展规划

班主任职业生涯发展规划

现代教育意义的班主任，其角色内涵是丰富的。班主任角色的转变对新时期的班主任素质提出了更高的要求。要实现班主任的专业化发展，恰当进行职业生涯规划是一种有效的手段。预则立，不预则废。对自己一生职业的发展做好规划是每个成功班主任的重要条件。因此，为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下，有了目标，才会有动力。

我从事教育工作算起来已经18年了，还有15年的教育时光，为了赶上时代的步伐，适应新时期教育的要求，所以我对我的未来进行规划。

一 外部环境的分析

1、社会环境

素质教育的实施不仅关系到每一个家庭的未来，同时也关系到一个民族的未来。作为基础教育阶段的班主任又面临着一个新的挑战，一个发展的平台。在新的时代班主任角色必须由单一型向多元型转换等，这些要求在不同的地区不同的学校要求不同做法也不同具体到不同，班主任面对的挑战也各不相同了。

2、学校及班级环境

我所任教学校是一所农村九年制学校，由于离市区近转出学生较多，生源质量低下，数量较少，基本属于被其他学校挑剩下的学生。这就对班主任工作提出了更严峻的挑战。如何在有限的资源上即保生又能提高升学率一直是我困扰的问题。问题虽然多，难度虽然大，但由于学校从上到下同心协力成果还是很好的。所以，在这样的环境中，身为班主任的我的发展空间还是大的。

二 自身素质分析

我多年从事班主任工作积累了一定的经验。

我的性格沉稳、温和，有耐心，做事认真，对学生有爱心和责任心。

我坚持自己的做人原则。教育学生要善良、正义、热情、健康.其实这也是我一直追求的。

三、职业发展目标与行动策略

1.经过自己的努力成为骨干班主任，发挥自己的潜能，成为“良好的班级管理者”。

2、定期写发思总结自己在班级管理中的心得和体会。

3.具体措施

为了实现这些目标，我会积极参加进修学校组织的班主任培训课程，积极参加各项能够锻炼并提高班主任能力的活动，多和同事沟通交流。

结束语

以上这些是我对自己未来进行的规划，目地在于提高自己的素质，赶上时代的节拍，真正成为新时期优秀的班主任。

第五篇：班主任职业生涯发展规划

班主任职业生涯发展规划

前言

现代教育意义的班主任，其角色内涵是丰富的：他不仅是“学科专家”，而且是“组织者”、“管理者”、“模范公民”、“父母代理人”、“学生的朋友与知己”、“学生人际交往的指导者”、“学生心理健康发展的咨询者”等等，而所有这些内涵对新的时期班主任素质提出了新的要求。要实现班主任的专业化可持续发展，恰当进行职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。因此，为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下，有了目标，才会有动力。

一、成长环境的分析

1、社会环境

社会的发展赋予班主任角色以新的内涵。班主任角色必须由单一型向多元型转换，由权威型向对话型转换，由限制型向发展型转换，由高耗型向高效型转换，由经验型向科研型转换，由被动适应型向主动创造型转换，由封闭型向开放型转换等。这些要求具体到不同地区不同学情的班主任身上，难度就各不相同，班主任面对的挑战也各不相同了。

2、学校环境及发展机会

我所处的学校是一所建校六年的新学校，在和老牌学校（蛟河一中、蛟河二高中）的竞争中处于劣势，生源质量低下，基本属于被前两所学校挑剩下的学生。这就对班主任工作提出了更严峻的挑战。问题虽然多，难度虽然大，但毕竟这是一所成长中的学校，发展前景还是好的，教师们也并没有丧失信心，而是齐心协力共度难关，所以，在这样的环境中，身为班主任的我的发展空间还是大的，机会还是很多的。

二、成长历程的反思

到目前为止我已经承担了九年的班主任工作，在班主任工作上积累了一定的经验，初步脱离了“试验期”，正逐步走向“成熟期”。我也认识到了自己在班主任工作中的存在的问题，这些问题不利于自己职业生涯的发展。比如，班主任工作理论知识仍显不足，对最新的教育动态了解不够及时准确等。对学生的思想工作能力不足，不太善于对学生进行说服教育。性格内向，相对保守，虽能和学生和平相处，但不太善于融入学生群体等。但我愿意追求进步，也愿意学习，所以，还有发展的空间。

三、职业发展目标与行动策略

1.我的长期目标是在五年时间里，成为吉林市级骨干班主任，发挥自己的潜能，突出自己的教学风格和人格魅力，并逐渐成为学校科研、教学骨干力量。成为“良好的班级管理者”：对于班级的管理，学生的辅导、后进生转化、师生关系融洽、学习效果提升等方面形成专长。

2、短期目标是每学期都要有一篇有实用性价值的班级管理论文发表。每学期发表四到五篇教学、管理案例分析或教学反思。成为某一领域或项目上学生的专家级偶像：如朗诵、硬笔书法、学科教学、时事政治，国际形势等。

3.具体措施

为了实现这些目标，我会积极参加进修学校组织的班主任培训课程，积极参加各项能够锻炼并提高班主任能力的活动，多和同事沟通交流，既包括谈话也包括网络交流。在平时的班主任工作中注意常写案例分析，积累管理经验。逐步实现目标。

结束语

良好的教师生涯规划，主要目的在于增进教师的可持续发展和专业成长，终极目标在树立教师的专业地位与职业形象。能做好生涯规划的教师，必能有目的、积极主动并快乐地投入教学，使学生学习具有效率。教师需进行生涯规划，这样才能做自己生命的主角，做自己生命的设计师、领航员，真正为学生和自己的生命负责。