兴华小学德育处工作计划

第一篇：兴华小学德育处工作计划

兴华小学2012－2013学年度第一学期德育处工作计划

一、指导思想：

本学期德育处将以学校工作计划为指导，坚持以德育主题教育为载体，继续深化学生养成教育；加强师德师风建设；继续加强班级常规管理和少先队建设；加强校园文化建设的育人功能；追求德育工作的针对性和实效性，推进学校德育工作队伍建设、强化班级管理效率，努力建设安全、整洁、文明、和谐的校园，努力提升学校德育工作水平。

二、主要工作方向及目标

1、以德育活动为载体，重抓教职工队伍建设，提升管理水平、进一步构建和谐校园。

2、强化班级管理：以班主任管理、学生安全教育、学生养成教育为主要工作方向。探索高效的班主任管理与考核激励机制，提高班级管理的效率和效果，使安全教育和学生养成教育成为班主任工作的主要内容。

2、规范学生接送工作：合理安排、明确职责，保证规范、安全、有序地完成学生接送各项工作。

3、扎实开展少先队工作，使之成为学生德育教育的主阵地：以广播站、少先队活动和校园卫生、学生行为规范检查与管理工作。力争广播站形成阵地，少先队活动规范开展，进一步丰富内容，校园卫生及学生行为规范检查管理常规化，高效化。

4、进一步丰富（德育、安全）主题教育：严格按照教体局要求认真落实相关主题教育，既要保证完成任务，又要结合学校实际，产生实际效果。办好学校第五届体育节。

5、在学校党支部的领导下，扎实开展关爱留守儿童活动，认真做好留守儿童之家建设工作。

6、积极配合校长室做好校园文化建设工作，发挥校园文化的育人功能。

7、做好部门各项资料的整理上报工作及其他临时性工作，进一步规范资料整理收集，保证及时上报。

三、工作思路与措施：

1、成立新一届学校德育工作领导小组，制定切实可行的德育工作计划。本学期策划开展一次教职工德育活动。

2、建立德育处人员分工制度：

（1）、曹广成：分管副校长，指导德育总体工作；具体负责师德师风建设、教职工德育活动、行政及教师值班安排与常规管理、召开学生及教师座谈会、落实学校法制安全讲座、学校安全隐患排查及整改落实。

张真毅：德育处主任，主持德育处常规工作；具体负责班级管理、学生安全教育、校园文化建设、主题德育教育活动开展、学校留守儿童之家建设与管理、各项总结上报。

刘艳菲：少先大队辅导员；具体负责少先队队伍建设、少先队活动开展、校园卫生检查与管理、学生养成教育督查工作。

王志扬：德育处副主任，协助德育处主任工作；具体负责学生接送工作、大课间及体育节活动、学校留守儿童之家资料建设。

（2）、建立德育处工作例会制度，统一布置工作，明确责任人，及时反馈工作开展情况及问题，提高工作效率。

（3）、遇有临时性工作、突击性工作，共同协作完成。

3、联合校长室、教学部选聘班主任，调整班级管理的考核模式，加强班主任队伍建设与培训，提高班主任工作效率；

（1）、成立学校各部门联合考察小组，结合任课情况择优选拔班主任，提高班主任工作待遇（实行4+1+考核奖励的考核模式），签订班主任聘任书及岗位责任状。

（2）、取消班级辅导员，将中自习，早自习，地方课程、看电视、大课间拿器材等事务性工作分配成课程任务，从而减轻班主任的此类工作负担，更好地集中精力开展班级管理工作。

（3）、班主任考核，实行多方考核汇总：德育处考核行政检查结果、学生座谈、安全事故、资料建设；少先队考核卫生和养成教育；教学部考核读书写字活动；生活部考核就寝纪律、晨晚检上报、班级消毒工作，月末汇总。

（4）、学校成立应急小组，应急处理班主任不在校时段发生的学生一般生病情况，减轻班主任教师应急工作压力。

（5）、继续推行晨读、就餐的年级组（班主任）轮值管理模式，提高班级管理效率，增强团队合作意识，减轻班主任工作负担。

（6）、加强班主任工作培训（尤其要加强对新班主任的业务指导），明确班主任工作职责，进一步加强班主任例会制度，促进班主任业务学习与经验交流活动，追求会议实效。

（7）、联合校长室、教学部规范开展每月的学生代表座谈会，规范教师教育教学行为。

（8）、配合校长室和教学部、开展学期家长会，增强家校联系。

4、继续加强学生行为规范养成教育和安全教育。

（1）、本学期养成教育重点拟定为卫生习惯养成、禁止校园内奔跑打闹、严格上下楼梯要求、强化就餐文明四项，提出具体化要求，开展常规化督查。

（2）、开学初要求各班开展好学生养成教育训练活动，学期中德育处采取常规督查活动形式，强化养成教育效果。

（3）、少先队成立单独的卫生监察小组，实行卫生日查日评公示。

（4）、坚持每月开展行为规范标兵人物（师生）评选活动，开设宣传专栏，树立典型人物。

（5）、继续坚持大周安全教育课和家长信制度。

（6）、坚持班级安全事故登记上报制度，将班级安全事故纳入班级管理考核。

5、继续加强留守儿童之家建设工作，规范开展关爱留守儿童活动；

（1）、希望学校党支部和工会积极参与开展关爱留守儿童活动，保证留守儿童之家活动每天得到正常开展。由党支部牵头组织开展关爱活动和留守儿童之家日常管理，德育处负责班级关爱活动和收集整理相关资料。

（2）、开学初认真调查登记全校留守儿童信息，建立新学年留守儿童和特殊学生档案。

（3）、进一步加强留守儿童、特殊学生的结对帮扶工作，保证每个留守孩子都有结对帮扶教师、爱心小伙伴，把关爱留守儿童工作作为学校一项德育常规工作。

（4）、严格按照《广德县留守儿童之家建设评估细则》，进一步规范建立各项资料，及时收集、整理、检查、归档。

6、进一步规范学生接送工作，建立健全接送台账和接送安全制度，合理安排接送路线和接送教师，保证接送工作安全有序。

（1）、调整大周学生放假及返校时间：大周离校早上上一节安全教育课即放假离校，周日下午（2:30）返校后安排两节课，以避免学生返校日的管理无序和不安全。

（2）、大周返校当天晚自习安排班主任到班上课，以加强学生到校的人数清查与安全管理、作业检查等工作。

7、进一步规范少先队工作：力争广播站形成宣传好人好事、行为标兵、先进人物的阵地；少先队常规活动得以规范开展，并进一步丰富内容（升旗仪式、队委例会、主题日活动、黑板报评比、小志愿者活动等）；充分发挥少先队在校园卫生及学生行为规范检查管理中的重要作用，使卫生检查和养成教育督查常规化，高效化。

四、主要活动及月工作安排：

1、九月：

（1）、新学期安全教育及行为规范训练活动；

（2）、弘扬和培育民族精神月活动；

（3）、留守儿童结对仪式；

（4）、联合各部门开展庆祝教师节活动；

（5）、9.18安全疏散演练；

（6）、少先大队委员换届活动。

2、十月：

（1）、十·一爱国主义教育；

（2）、开展远离不健康网站教育活动；

（3）、少先队建队日主题活动；

3、十一月：

（1）、预防冬季流行病，冬季安全用电、用火教育；

（2）、征集班主任优秀教育案例、随笔、论文；

（3）、联合各部门开展第五届体育节活动；

4、十二月：

（1）、防火、防滑、防冻、防触电、防煤气中毒安全教育活动；

（2）、法制安全教育月活动；

（3）、优秀留守儿童、帮扶教师、爱心伙伴、值班家长评选表彰； 5、2013年元月：

（1）寒假前安全教育；

（2）各项工作总结。

德育处

2012-8-20

第二篇：小学春季德育处工作计划

篇一：2015年春季小学德育工作计划 2015年春季小学德育工作计划

一、指导思想: 本着 “以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作要点：

1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的意识，促进和推动学校德育工作。

2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心(爱心、耐心、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。

三、工作目标:(一)加强学生日常行为规范教育。

(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。(三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。

(四)坚持三个加强，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。(五)进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。

1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有文明礼仪小卫士小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。

2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。

3、继续进行班级量化评比，随时公布，具体项目有：班纪班风、各班清洁区卫生评比。(六)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1、把品格教育作为学校德育教育的突破口，采取三个一：每周一块品格教育板报;每周学生一节品格教育光盘课;每月教师一篇品格教育感受继续进行品格教育实践。

2、主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评选活动。

3、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。

4、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

5、开展丰富多采的少先队活动。继续以弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育为重点。各月德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力!活动安排： 三月份

1、制定并贯彻学校德育工作计划、班主任工作计划。

2、组织学生学习《小学生日常行为规范》。加强学生的习惯养成教育。

3、开展庆祝三八妇女节感恩系列活动，以《感恩父母师长》为主题开展班队会活动。

4、大力开展 “弘扬雷锋精神，争当美德少年” 活动。

5、继续对学生落实卫生、路队、两操、三姿行为养成习惯的培养。四月份

1、清明祭扫烈士墓，并以《继承先烈遗志，争做文明少年》召开召开主题班队会，演讲活动

2、继续开展 品格教育、养成教育活动。

3、开展健康上网,校园安全,远离毒品,珍爱生命等班队会主题教育;

4、启动“做一个有道德的人”主题教育;五月份

1、对学生进行法制教育讲座、禁毒教育

2、评选表彰三好学生、先进集体、优秀少先队员，优秀辅导员，模范班主任。

3、继续对学生落实品格教育。六月份

1、开展庆祝六、一儿童节系列活动。

2、继续开展读好书活动。

3、继续对学生落实品格教育。

4、对五年级进行离校教育。

5、对学生进行假期安全教育。

王海中心校德育处

卞秀华 2015年3月篇二：小学2014春季德育工作计划 2014春季小学德育工作计划

一、指导思想: 根据上级部门文件精神，结合学校计划，继续树立“育人为首，德育先行”的育人理念，发挥学校合力争先的德育模式，以特色领先之绿色班级为单位，打造健康第一的校园德育文化，强化小学生的日常行为习惯养成教育，以构建平安、和谐、文明、快乐、绿色的校园，全面实施素质教育。

二、工作目标:

1、继续加强学生日常卫生、礼仪规范教育，以各项检查记录展现各班日常行为规范，各项检查结果及时反馈在虎小教师群，以此对学生行为进行规范教育。

2、牢固树立“安全意识”，深入开展校园综治、法制和卫生健康教育工作，确保师生的健康与安全，杜绝安全责任事故发生。

3、进行特色领先之绿色班级文化建设评比，带动办公室文化、走廊文化，进一步凸显健康第一的活力绿色校园文化。

4、深化少先队活动，利用多种形式开展绿色班级教育系列活动；开展春季田径运动会；开展“学雷锋见行动”、庆三八话感恩、祭祖爱国、绿色班级评比、自制垃圾袋评比、“实践五一”，“快乐六一”、“毕业汇演”等活动。

5、继续开展教师课外访万家活动，构建家校和谐育人合力。

三、工作要点:

（一）发挥德育处的主体作用，不断完善各项德育工作管理制度。创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的工作意识，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，努力提高教书育人的教育水平。促进学校德育工作全面发展。少先队大队部在继续开展少先队常规活动的同时，要组织好各中队开展活动，每月一次主题会等少先队活动。

（二）、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生、留守儿童的思想教育工作，通过家长学校的学习和家访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。尽快落实走廊文化、班级文化和办公室文化及校园橱窗、更新和建设。

（三）搞好安全卫生工作。牢固树立“安全至上、健康第一”的意识，深入开展以学生“做操、升旗、就餐、课间、放学”为主阵地、以“食品安全、交通安全、楼道安全、消防安全、活动安全、疾病防治”为重点的安全教育与演练活动。加强学生在校时间的安全管理，特别是课间、放学期间的安全管理，营造“德育处精心组织、全体教师齐抓共管”的良好氛围。

（四）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。

1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食、个人卫生（加大检查力度）等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有“文明礼仪小卫士”小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。

2、创新并规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，继续由教师代表讲德育叙事，用自己身边的典型事例或小故事教育学生，具有真实可信度和指导性，培养学生的良好品质，激发学生的上进心。

3、加强学生勤俭节约品德教育，教育学生爱护校园，爱护公物，爱护花草，从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起，做到人走灯灭，人走水关，不泼洒和倒掉一粒粮食。对班级浪费水电、不节约粮食行为及无故损坏公务现象将在全校通报，并纳入班级量化考核管理。

4、继续进行班级卫生量化评比，以各项卫生检查记录并展现各班行为规范达成情况，用以指导班主任老师对学生进行教育。

（五）围绕健康第一的活力校园文化，开展 “我运动·我健康·我快乐”主题教育。深入开展丰富多彩的“阳光体育一小时”活动，打造阳光、健康校园文化。

（六）继续办好家长学校，提高家教水平。本学期，特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。活动安排: 二月：

1、举办开学典礼

2、召开一年级语数老师开学工作会议

3、召开班主任会议

4、评选优秀寒假作业并进行展示

5、黑板报、手抄报评比主题：学雷锋 见行动

6、绿色班级评比、自制垃圾袋评比。、三月：

1、开展“学雷锋、见行动”爱国、感恩教育系列活动

2、召开一年级语数老师“班级管理之我见”会议

3、庆祝“三八妇女”节感恩活动

4、召开六年级毕业典礼筹备会议

5、班主任工作培训——主题：。学生良好行为习惯的养成 曹良燕

6、黑板报、手抄报评比 四月：

1、六年级体育达标测试。

2、召开一年级语数老师“班级管理困惑解答”会议。

2、班主任工作培训----主题：学生心理健康教育 胡丽娟

3、举行田径运动会（长绳比赛、六年级亲子运动会）

4、学生校外实践活动。

5、黑板报、手抄报评比主题：热爱祖国，热爱家乡。五月：

1、开展庆祝劳动节社区实践活动。

2、召开一年级语数老师“班级管理成效之我见”会议。

3、黑板报、手抄报评比，主题：劳动最光荣

4、开展5.12防震减灾演习活动。

5、班主任工作培训----主题：谈谈在如何做好班主任工作 雷晓慧

6、“六·一”儿童节庆祝活动筹备会议 六月：

1、庆“六·一”文艺汇演

2、召开一年级语数老师“班级管理经验交流”会

3、班主任工作培训——主题：如何开展好家访工作

4、撰写班主任工作总结、学生评语。

5、评选各类优秀、填写各类表格。

6、六年级毕业汇演。七月：

1、总结班主任工作，表彰文明班级、优秀班主任

2、散学典礼、假期安全教育

3、假期中队社区活动安排

刘晓娥篇三：2015年春季小学德育工作计划 官陂小学2015年春季小学德育工作计划

领导小组

组 长： 汤运红 副组长： 刘英

成 员： 吴丽刘湘琴邓全香汤祥春文敏

一、指导思想: 以 “以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作要点：

1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的意识，促进和推动学校德育工作。

2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心(爱心、耐心、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。

三、工作目标:(一)加强学生日常行为规范教育。

(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。

(三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。

(四)坚持三个加强，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。(五)进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。

1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有文明礼仪小卫士小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。

2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。

3、继续进行班级量化评比，随时公布，具体项目有：班纪班风、各班清洁区卫生评比。(六)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1、把品格教育作为学校德育教育的突破口，采取三个一：每周一块品格教育板报;每周学生一节品格教育光盘课;每月教师一篇品格教育感受继续进行品格教育实践。

2、主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评选活动。

3、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。

4、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

5、开展丰富多采的少先队活动。继续以弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育为重点。各月德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力!活动安排： 三月份：爱国主义教育月

1、制定并贯彻学校德育工作计划、班主任工作计划。

2、组织学生学习《小学生日常行为规范》。加强学生的习惯养成教育。

3、开展庆祝三八妇女节感恩系列活动，以《感恩父母师长》为主题开展班队会活动。

4、大力开展 “弘扬雷锋精神，争当美德少年” 活动。

5、继续对学生落实品格教育。

6、组织学生学习“赣鄱最美少年”典型事迹。

7、“三爱”教育。

四月份：改革创新教育月

1、清明祭扫烈士墓，并以《继承先烈遗志，争做文明少年》召开召开主题班队会，演讲活动

2、继续开展 品格教育、养成教育活动。

3、启动“做一个有道德的人”主题教育;

4、组织排练艺术节节目。

5、“三节”教育。

五月份：心理健康教育月

1、对学生进行法制教育讲座、禁毒教育

2、继续对学生落实品格教育。

3、上一节心理健康教育班会。

六月份：防控青少年违法犯罪和培养青少年良好习惯教育月

1、开展庆祝六、一儿童节系列活动。

2、继续开展读好书活动。

3、继续对学生落实品格教育。

4、开展健康上网,校园安全,远离毒品,珍爱生命等班队会主题教育。

5、对学生进行假期安全教育

6、学年总结。各班主任将各种总结、记录材料交德育处。2015-3-9

第三篇：小学德育处工作计划 (6000字)

小学德育处工作计划

白云区穗丰小学 谢文星

一、指导思想及主要思路：结合市德育工作会议精神和学校工作计划，积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法，继续规范德育处各项工作。认真贯彻太教政宣(2012)13号文件精神，把班主任队伍建设放在德育工作的首位，提升班主任工作的幸福感和责任感;更新班主任理念;提高班主任工作的科学性和艺术性。通过德育活动的策划和校本德育课程的开发来营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园，引导学生树立正确的理想信念和人生观、价值观、世界观。

二、工作目标

1.加强骨干班主任的队伍建设、发挥其引领示范辐射作用 2.整合百川德育课程研发团队、探索生动活泼的德育路径 3.策划完善梦想水娃系列活动，全力打造学生的品牌项目 4.继续探索家校共同育人方式、家校联合形成教育的合力

三、主要工作及具体措施

（一）班主任队伍建设

为贯彻落实太教政宣(2012)13号文件——《市教育局关于进一步加强中小学班主任队伍建设的实施意见》精神，充分认识新形势下班主任队伍建设的重要意义，实施加强班主任队伍建设的“五大行动”发挥骨干班主任的示范引领作用。本学期班主任队伍建设的方式如下：

1.建设骨干班主任队伍

主要措施有：

(1)组建教育常规督导团

根据学校工作布置，本学期德育条线将组建首届教育常规督导团，首批督导团由德育处成员和年级组长组成，调研将采取面向年级组的全方位调研和面向全校的专项调研相结合的方式进行，以此促进学校教育管理工作的规范有序，提升班主任责任意识，培养学生良好的行为习惯。

(2)启动班主任青蓝工程

本学期德育处将启动班主任青蓝工程，确定首批结对名单，明确师徒双方的责任和义务。以此充分发挥骨干班主任的“传、帮、带”作用，指导、帮助新班主任快速健康成长，提升青年班主任的班级管理水平，促进新老班主任的共同提高。(3)成立德育沙龙核心组

上个学年，班主任沙龙采取的是分组定主题的研修方式，本学年的班主任沙龙在形式上做了新的尝试，将成立以骨干班主任为核心的核心组。在沙龙的时候回应和帮助年轻班主任解决工作中遇到的困难和困惑。(4)整合德育课程研发组

本学期，校本德育课程的开发仍然会以团队的模式进行操作。将对团队成员作出调整，将之前的三个故事会和一个电影课团队整合成“百川德育课程研发小组”。目标是加快故事会和电影课的研发，及早汇编成册。让师生受益。2.实施全面培训行动(1)素养提升

继续组织好每学期一次的班主任基本功竞赛、主题队会评比，为参加市乃至更高一级的竞赛，储备人选。(2)户外拓展

精心组织好一年一次的班主任拓展培训的组织工作，确保培训的质量。通过培训，增强班主任队伍凝聚力，将培训收获感悟迁移到工作中，提高班主任管理班级能力。本学期的户外拓展培训，会在培训的地点，形式，内容上尝试改变。(3)请进走出

本学期将外聘1-2名德育专家来校示范讲座。同时，积极争取外出培训的机会，为班主任专业成长搭建平台。(4)骨干示范

为推介典型，树立标杆。本学期德育处会安排学校的骨干班主任以介绍班级管理经验、主题班会队会课展示、外出培训收获等方式面向全体班主任进行授课。

（二）百川德育课程的开发

本学期主要思路: 1.设置教材大纲——明晰教材编写四大方向：①生命安全;②归属与爱;③人际交往;④自我认知

2.确定实施模式——由团队引领，全面铺开，两年内完成德育课程开发，汇编成册。

（三）水娃系类活动的开展(1)水娃常规月

继续做好常规月推进活动

坚持每月重点关注和培养学生的一个好习惯。结合教育局相关工作布置。本学期的常规月如下：

九月、十月出操、就餐常规月、——迎接市中小学生广播操比赛

十一月卫生常规月

十二月礼仪常规月“待人接物”—— 结合《未成年待人接物和基本生活能力培养训练方案》

班主任根据月教育重点结合学校的评比方案，进一步细化每月、每周、每天的教育内容。

(2)水娃小讲坛

水娃小讲坛，常讲常新。本学期不固定主题，建议结合三个学会，重点讲一讲学会生存——有学生基本生活能力的演讲。(结合未成年待人接物和基本生活能力培养训练方案)。根据期初布置，每个月每班上传两篇演讲稿。一学期中，有一篇为“学生基本生活能力”相关的演讲稿。

(3)水娃少代会

召开第三届水娃少代会，提高学生参与学校管理的主动性和积极性。在代表人选的确定要斟酌，顾及要面，不让学优生垄断参加。(4)水娃梦想舞台

做好“水娃梦想舞台”策划、组织、宣传工作，加强与媒体的联系，提升影响力，使其真正成为引领学生学习生活、增强学生自信的重要平台。(5)水娃仪式策划

筹划融入百川文化元素，具有学校特色的入学礼与成长礼。让学生在仪式中受到教育，留下成长的足迹。

(6)七彩雨少年宫

继续运行积分卡换物活动，提高学生参与积极性。同时要保证每次活动的质量，为明年的百川德育专场做好准备。

（四）家校合作方式的探索(1)成立新一届学校家委会

将成立新一届学校家委会，把愿意参与学校管理，热心为学生服务，有一定特长的学生家长吸纳进来，更好的为学校的发展服务。(2)探索家校合作育人方式

通过创新家长学校授课方式、成立家长义工团等方式尝试合作育人新模式，为明年争创“五星级家长学校”做好准备。

四、主要活动安排

九月

1.校园橱窗布置

2.召开第一次班主任会议 3.开学典礼

4.班主任青蓝工程 5 一年级新生入学礼 6.一年级新生家访 7.启动科普周活动 8.各年级期初家长学校

9.班级文化布置、黑板报评比

10.百川德育校本课程研发团队成立仪式 11.一年级入队礼

12.出操、就餐常规月

十月

1.市中小学生广播操比赛 2.一—三年级班主任主题队会竞赛 3.第一期班主任沙龙 4.班主任拓展培训

5.德育课程研发组第一次沙龙 6.新一届家委会成员会议 7.出操、就餐常规月

十一月

1.四—六年级主题队会评比。2.第二期班主任沙龙

3.德育课程研发组第二次沙龙 4.三年级成长礼

5.期中班主任会议 6.卫生常规月

十二月

1.第三期班主任沙龙

2.德育课程研发组第三次沙龙 3.班主任培训——专家引领 4.第三届少代会

5.各年级期末家长学校 6.礼仪常规月

一月

1.班主任培训——骨干示范 2.班主任手册展评

3.学生优秀成长导师评选 4.年级组、班主任工作交流

5.先进班集体、优秀班主任、三好学生以及条线评比活动。6.举行休业式。

7.落实寒假活动安排。

8.学期德育工作总结及资料整理 9.期末班主任会议

第四篇：2012德育处工作计划

一、指导思想

贯彻落实上级和学校德育工作精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以继续深化精细化管理为管理杠杆，扎实有效地推进学校德育工作。更新德育观念，进行德育常规评价体系的进一步完美，加强对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新。加强德育工作的针对性、实效性，提高德育工作层次及水平，形成良好的校风校纪。

二、工作目标

学生日常行为规范养成教育有进一步好转，继续强化学生日常行为规范，抓好法制教育、安全教育和心理健康教育，坚持抓好常规、突出重点的方针结合班级文化建设形成良好的校风、班风，促进学校德育水平的进一步提高。进一步构建学校、家庭、社区紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。认真讨论、精心组织本学期全校重大活动：结合建国60周年的“弘扬和培养民族精神月”、“校运动会”、“新年迎新晚会”。

三、本学期工作重点

1、建好“三支队伍”。一是建好学校德育工作队伍，完善学校德育管理网络，要重点抓好学生管理队伍建设，强化管理。二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，不断提高素质，强化班主任的岗位职责，要求班主任以严、细、实的工作作风及时完成各项任务。科学评价班主任工作，充分调动班主任工作的积极性。三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会、团支委各专业部学生干部的培养力度，发挥学生组织在学校、班级正常运转中的作用，使其成为学校民主管理的一支重要力量。

2、进一步落实学生常规，加强精细化管理，形成良好的校风。让学生明确在校学习生活中应怎样做，作什么，不能作什么。注重细节管理，把常规落实到实处，把落实常规与教学实践紧密结合起来，不断推进学校校风的建设。

3、强化年段管理功能。各年段围绕学校中心工作，由段长组织年段老师的各种教育活动，督促并落实班主任、学生常规工作，做到年段工作的自主性、创造性、相对独立性开展各种教育管理工作，召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，加强年段教师凝聚力，发扬团队精神，提高整体管理水平，同时根据本年段学生的年龄特点，有针对性地组织有关活动，促进学生身心的全面健康发展。

4、配合学校整体工作，充分发挥三个育人队伍的合力，即由德育处、年段长和班主任组成的管理育人队伍，由教务处、教研组长和任科教师组成教书育人队伍，由总务处和行政后勤人员组成的服务育人队伍。

5、加强班级文化建设，从学校、班级的实际出发，紧紧围绕学生管理，积极展示班级风采、反映班级变化、学生思想变化。利用好多媒体，加强主题班会的改进和开展。各班每周三下午第三节课召开班会，班主任和学生共同探讨，精心安排。有计划地开展班会活动，德育处将安排专人检查，防止流于形式，真正起到班会的德育功能。

6、认真做好后进生的转化工作，对问题突出的学生要通过建立师生帮扶对于、进行专题教育、不断激励等方法，班主任、任科老师要重视并在实践中探索行之有效的教育方法，帮助学生找回自尊，学会自律，发奋图强。利用好心理辅导教室。

7、结合重大节日、纪念日，积极开展主题教育。通过升旗仪式、校园广播、黑板报、主题班会等教育形式着重抓好爱国主义和传统美德、文明意识、公民意识、守纪守法意识教育。

8、加强对学生的法制教育、安全教育和心理健康教育。通过邀请有关职能部门领导、专家来校进行法制教育安全教育讲座以及政治课、观看影视资料、参观等多种形式，不断增强学生的法制观念、社会公德意识及安全防范意识，对违反校纪校规学生严肃处理，做好受处分学生及单亲家庭学生的思想工作，使之感受关怀、增强自信、树立正确人生目标、改正缺点。加强学生心理健康教育，使学生以良好的心态学习和生活。

9、充分利用好社会教育网络，拓展德育工作资源，积极争取家长、社会对学校德育工作的支持与参与，进一步健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络，积极组织学生参与各种社会实践和公益活动，以六大基地(福州德育基地、爱国主义教育基地、法制教育基地、社会实践基地、科普基地、国防教育基地)为资源，使社会实践和志愿者活动常态化、规范化、制度化。以此使学校、家庭、社会形成教育合力。

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第五篇：德育处工作计划

交城中学2011——2012学年第一学期德育处工作计划

本学期我们将努力构建与教育教学发展的趋势相一致的；与我校的办学理念和目标相符合；与学生及家长的要求相适应；以人为本；规范高效的德育工作模式。

围绕以上目标我们将重点加强以下三方面的基础工作：

一、抓好队伍建设

1、着力培养一支年轻的，有理想并热衷于教育事业的班主任队伍，创造以班主任为轴心的德育队伍，以班级为抓手，逐步拓展我校德育工作的新局面。

2、德育主任和德育人员队伍也要积极转变旧的思想和工作作风，紧密围绕学校德育工作，精诚团结，积极做好管理、考核和总结评比，推广先进经验，加强学生的思想政治教育，规范学生行为培养，提高学生自我管理的能力和水平，从而创建一个科学、高效、规范、和谐的工作平台，将各项工作落到实处。

二、抓好制度体系建设

1、本学期重点抓好德育评价体系的建设，讨论并出台师德师风评价体系及学生德育评价方案，完善制度，细化责任，开展工作有章可循。本学期政教处将继续制定并完善具体可行的班级管理程序，指导班务工作。围绕政教处现有的各项规章制度逐步规范，重点抓落实，做到工作细化，成绩量化，考核透明化。

2、充分发挥年级作用，强化年级德育功能。

三、工作机制建设

（一）、教育职能建设

“学校无小事，事事关教育”，我们将充分发挥校园人文环境的显性与隐性教育作用，从细节步骤着眼，落实五项重点教育，为学生的健康成长营造良好的氛围。

1、爱国主义教育。

2、感恩系列教育。

3、安全法制教育。

4、心理健康教育。

5、行为习惯养成教育。

（二）、管理职能建设

1．在培养学生良好行为习惯上狠下功夫2．注重管理过程管理，完善考评体系，加强管理过程中的督促与检查3．严明奖惩制度，用科学的考评体系引导管理

（三）、活动职能建设

将团队活动作为对学生进行思想教育和师生合作交流的平台。在组织各种德育活动时，注重优化学生的思想素质，培养学生的创新精神和实践能力。

（四）、载体建设

精心组织每周一的升旗仪式，以班团会、校园网、校报校刊，黑板报和丰富多彩的各种比赛为载体，大力营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。有计划地对学生进行系统化的思想教育，加强对学生进行现代科学意识的陶冶，高度社会责任意识的培养，创新意识的激发，全面开放意识的加强，民主法制意识的强化，正当信仰的确立和合理需求意识的调整。

为保障各项基础工作的落实我们还将重点抓好以下八个方面的工作

一、班级工作管理

1、开展先进班集体的创建活动，探索制订评估方案和指标，指导和促进班主任工作，提高班级管理实效。充分发挥政教处的指导作用。政教处将根据不同年级、不同阶段学生的特点，通过班主任会、年级会等方式，提出不同的德育目标，增强德育工作的针对性，提高德育工作实效。

2、加强年级组的德育工作职能，充分发挥工作的主动性、积极性，协调好年级组内

班与班之间、班主任与科任教师之间的关系，充分发挥教育合力作用。继续组织好班务管理的学习与交流工作。

二、学生行为管理

落实学生行为习惯的常规训练。落实学生的百分制考核办法。结合《交城中学学生综合素质评价方案》建立《学生德育档案》与《家校联系卡》，把我们的德育教育变成学校、家庭、社会共建的德育工作，把单纯的管理变成全方位的养成教育。

三、宿舍管理

1、继续落实好《交城中学生活教师一日工作流程》、《宿舍卫生管理和检查细则》和《交城中学生活教师管理工作考核方案》，充分调动生活教师的工作积极性，以“爱校如家，爱生如子”的工作态度完成好自己的本职工作。

2、加强班级考核与班主任考核中宿舍环节的考核力度，提高学生与班主任对宿舍纪律、环境卫生及宿舍文化建设的重视程度。

3、与团委积极配合搞好“宿舍团员监督岗”并评出一批“红旗宿舍”和“文明宿舍”以评促建，以宿舍建设为抓手带动学生养成教育的继续深入。

四、安全管理

进一步健全安全规章制度，加强安全领导；落实综合治理目标责任制，加大校园及周边环境的整治力度；认真组织开展各种专项安全知识教育活动。

五、自主管理

由政教处、团委、学生会牵头，各年级、班级根据学生的实际情况加强学生自我教育、自我控制能力的养成，逐渐使学生自主管理工作深入学生的心田。

六、心理教育

依托心理教研室加强学生的心理教育，培养学生积极、健康、向上的心理品质。开展对学生心理状况的分析与研究的科研活动，提高德育队伍（班主任）心理教育能力与水平。

通过心理咨询室，及时疏导学生的心理问题。

七、社团建设与社会实践活动

1、抓好社团建设的常规工作，在目前的基础上引导学生把活动从无到有，从有到精，利用各种渠道开展健康有益的丰富多彩的活动。在政教处和团委组织的活动中给社团提供展示的平台。做好公益性社团的组建与推广，与教导处配合为学习型社团提供师资和参加各项竞赛的保障。把社团活动做到让学校放心，家长满意，学生有收获。

2、积极和农村，企事业单位联系，利用节假日组织学生参加形式多样的社会实践活动，让学生在实践中成长，在活动中受益。

八、校园文化建设

1、以先进的文化占领每一块阵地，清除思想教育的死角。办好校刊，抓好教室、宿舍环境布置，张贴名人画像和名言警句，定期出好板报，美化校园环境，树立正确的审美观，培养学生高尚情操。进一步加强，宿舍文化的建设，食堂文化建设，让学校的一草一木都能育人。

2、强化“三风”（校风、学风、教风）的内涵建设。学校“三风”的建设如何与学校的生存息息相关。因此，要在全校范围内形成讲“三风”，树“三风”、赛“三风”的浓厚气氛，全校师生身体力行做“三风”的倡导者。开展丰富多彩的德育活动，拓宽育人渠道。

3、加强诚信教育，开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动。与教导处配合，积极推广诚信考试；发现和表彰诚信行为；营造诚信文明的文化氛围。

为了配合学校德育教育工作我们还将与团委共同抓好以下四个系列活动：

一、思想道德教育系列活动

二、行为习惯养成教育系列活动

三、校园文化体育系列活动

四、社会实践系列活动