党员廉洁自律责任书

第一篇：党员廉洁自律责任书

为进一步强化党风廉政建设，引导全体党员正确对待和行使手中的权力，不断提高廉洁自律意识，从思想源头上杜绝违规违纪事件的发生，切实增强党员守法、廉洁、反腐的能力，特制订本责任书。

1、遵守好各项党纪法规和局里制定的规章制度，落实好党员干部廉洁自律有关规定，确保各项规定和措施能够顺利实施，促进各项工作顺利完成。

2、坚持经常性的政治理论和业务学习，按时参加党风廉政教育学习，积极参加党风廉政教育活动。

3、树立扎实的工作作风，爱岗敬业，尽职尽责，树立全局观念，服务态度热情周到，建立真心服务的理念。

4、坚决拒绝收送现金、有价证券、支付凭证等贵重物品，不到与自己工作有关系的单位或个人报销应由本人及配偶、子女支付的个人费用。不得利用生日、结婚、乔迁、子女升学等事宜大操大办、借机敛财，大力弘扬廉洁文明、勤俭节约的新风正气，5、不借考察、学习之机利用公款进行旅游娱乐活动，不去不符合本人身份的场所进行娱乐活动；不参加任何形式的赌博活动，不违反社会公德。

6、大力弘扬艰苦朴素的优良传统，带头发扬优良作风，勤俭节约、移风易俗，下基层工作轻车简从，不给基层增加负担，不利用职务上的便利吃、拿、卡、要。

7、坚持工作纪律。不玩忽职守，贻误工作；不对抗上级组织的决议和命令，办事不拖延、不推诿、不扯皮，保持政令畅通；不违反工作纪律和值班、考勤制度；不在工作时间、工作场所及有业务往来的人员打麻将、玩纸牌，不以任何形式赌博敛财；不在工作日中午饮酒贻误工作，不在任何时间和地点酗酒滋事。

8、严格执行党风廉政建设责任制，积极开展党风廉政建设活动切实履行教育、管理、监督的职责，恪尽职守、敢抓敢管，自觉同腐败现象作斗争。

凡违反上述情况之一者，将严肃查处。本责任书从签订之日起生效，本责任书一式二份，学校支部、党员本人各执一份。

党支部（盖章）：承诺人（签名）：

第二篇：党员廉洁自律责任书

党员廉洁自律责任书范文

为进一步强化党风廉政建设，引导全体党员正确对待和行使手中的权力，不断提高廉洁自律意识，从思想源头上杜绝违规违纪事件的发生，切实增强党员守法、廉洁、反腐的能力，特制订本责任书。

1、遵守好各项党纪法规和局里制定的规章制度，落实好党员干部廉洁自律有关规定，确保各项规定和措施能够顺利实施，促进各项工作顺利完成。

2、坚持经常性的政治理论和业务学习，按时参加党风廉政教育学习，积极参加党风廉政教育活动。

3、树立扎实的工作作风，爱岗敬业，尽职尽责，树立全局观念，服务态度热情周到，建立真心服务的理念。

4、坚决拒绝收送现金、有价证券、支付凭证等贵重物品，不到与自己工作有关系的单位或个人报销应由本人及配偶、子女支付的个人费用。不得利用生日、结婚、乔迁、子女升学等事宜大操大办、借机敛财，大力弘扬廉洁文明、勤俭节约的新风正气，5、不借考察、学习之机利用公款进行旅游娱乐活动，不去不符合本人身份的场所进行娱乐活动；不参加任何形式的赌博活动，不违反社会公德。

6、大力弘扬艰苦朴素的优良传统，带头发扬优良作风，勤俭节约、移风易俗，下基层工作轻车简从，不给基层增加负担，不利用职务上的便利吃、拿、卡、要。

7、坚持工作纪律。不玩忽职守，贻误工作；不对抗上级组织的决议和命令，办事不拖延、不推诿、不扯皮，保持政令畅通；不违反工作纪律和值班、考勤制度；不在工作时间、工作场所及有业务往来的人员打麻将、玩纸牌，不以任何形式赌博敛财；不在工作日中午饮酒贻误工作，不在任何时间和地点酗酒滋事。

8、严格执行党风廉政建设责任制，积极开展党风廉政建设活动切实履行教育、管理、监督的职责，恪尽职守、敢抓敢管，自觉同腐败现象作斗争。

凡违反上述情况之一者，将严肃查处。本责任书从签订之日起生效，本责任书一式二份，学校支部、党员本人各执一份。

党支部（盖章）：承诺人（签名）：

第三篇：廉洁自律责任书

领导干部廉洁自律责任书

为了促进廉政建设，健全企业内部监督约束机制，促使公司各级领导人员廉政勤政，预防职务违纪违法犯罪，推动反腐倡廉工作的不断深入，保证公司经营健康、稳步发展，特制订本责任书：

一、领导责任

（一）、依照党纪国法以及公司有关规定，公司各级领导干部按对其所辖职能范围内的员工和业务的廉政建设负全面领导责任。各部门负责人为该部门各级领导干部主要责任人。

（二）、各级领导干部应根据各个时期的形式和任务，在反腐倡廉，依法开展各项工作等方面的实际情况，积极开展法制宣传教育活动，提高广大员工的法制观念和廉政意识，协助公司做好预防职务犯罪的综合治理工作。

（三）、各级领导干部必须公私分明，严格遵守有关公款公物的管理、使用规定，并教育分管所属部门员工不得有下列六种行为：

1、公款公物用于私人开支或使用。

2、公款逾期不还。

3、私分公款公物。

4、公款私存或设立小金库，牟取私利。

5、在对工程、采购、新项目等业务活动中，向有关人员索要和接受回扣、贿赂、从中贪污。

6、在重大节日或业务往来中，收取有关人员的红包或好处费。

（四）、各级领导干部必须品行端正，遵守法律及社会主义道德，禁

止组织参与或支持色情、赌博、吸毒、迷信等活动。

（五）、各级领导干部必须实事求是，作风正派，不得有下列行为：

1、违反党的政治纪律，妨碍公司改革、加快发展、团结稳定的行为。

2、虚报工作成绩，瞒报工作问题。

3、利用职权或采取虚假手段，为个人谋取职务、职称、荣誉、工资

和福利待遇。

4、利用职权和影响为配偶、子女和亲属从事行业管理范围内的经营

活动提供便利、谋取私利。

5、违反规定收受现金、有价证券、支付凭证、礼品及兼职取酬。

6、讲排场、比阔气、铺张浪费、参与公款支付的高消费娱乐和旅游。

7、参与赌博和利用婚丧喜庆事宜收敛钱财。

（六）、各级领导干部要自觉执行和维护组织人事纪律，坚持民主集

中制原则，禁止下列行为：

1、推荐、任用有不廉洁行为的人。

2、打击报复举报人，控告人。

二、责任目标

（一）、分管所属部门没有违反党纪国法的现象。

（二）、分管所属部门没有私设小金库和违反公司有关规定的现象。

（三）、分管所属部门没有关于廉洁自律方面的投诉。

三、奖罚办法

（一）、达到廉洁自律责任目标的部门，表现突出和成绩显著的按公

司有关规定给予嘉奖。

（二）、没有达到廉洁自律责任目标的部门，违反有关规定的，视其

件情节轻重予以处理，部门负责人应对本部门出现的违纪违法事负领

导责任。

（三）、情节稍微，不构成政纪责任的，给予批评教育。

（四）、不适应工作要求，又严重影响工作开展的予以调整工作岗位

或免职。

（五）、需追究政纪责任的，依照有关规定给予警告、记过、降级、撤职、开除等处分。

（六）、构成犯罪的，移送司法机关处理。

四、附则：

（一）、本责任书适用范围人员为公司部门负责人及中层以上领导人

员。

（二）、本责任书一式两份，公司党委及责任人各执一份。

（三）、本责任书自签字之日起生效，有效期一年。

（四）、本责任书的各级责任人，如调离由其接任人承担责任书

总公司部门：

责任人:责任人:

年月日年月日

第四篇：党员廉洁自律

立身以至诚为本

读书以明理为先

仁爱

力行

党员教师廉洁自律学习总结

兴庆区第二十五小学 唐霄霄

作为一名光荣的人民教师的我，参加工作以来，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到。用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。

本学期，学校组织全体党员教师学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁从政有了很深的认识：

第一、献身教育，为人师表

教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有学生对我们爱的回报。

第二、公正不贪，清白无污

通过学习“廉洁从政准则”的有关精神，我加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

第三、自我约束、廉洁从教

教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。

以人为本

和谐共进

全面发展

银川市兴庆区第二十五小学 立身以至诚为本

读书以明理为先

仁爱

力行

孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

第四、坚守高尚情操，发扬奉献精神

学习“廉洁从政准则”有关精神，进一步提高了我们教师的思想政治素质，增强了拒腐防变能力，使我们进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。当前社会确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。

第五、公正执教，关爱孩子

教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。

我班上有47位学生，这些孩子是可爱的，我要爱他们、欣赏他们、、帮助他们。因此，他们思想困惑了，我促膝谈心；学习上遇阻了，我倾力相帮；经济上，家庭上少温暖了，我给以温馨的关怀。这是我的职责，澄清了自己的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬。

第六、患于未然、防微杜渐

通过学习“廉洁从政准则”的有关精神，我决定在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，坚定自己的人生信念：安贫乐教，爱岗敬业。在与时俱进的今天，通过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式开展警示教育，使自身的廉洁自律意识提高。

以人为本

和谐共进

全面发展

银川市兴庆区第二十五小学 立身以至诚为本

读书以明理为先

仁爱

力行

通过《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的学习，身为学校教育者的我们，可以更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。所以，我们要以教师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正。

廉洁是教师职业道德的本质要求，《中小学教师职业道德规范》的第七条中规定：教师必须“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利”。如今社会期望教师具有比其它行更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。另一方面社会的各种诱惑时，时刻提醒教师要严格约束自己，廉洁从教，抵制不良风气，坚守人民教师的操守。可以说教师要真正承担起教书育人神圣职责，用教师职业道德规范严格约束自己，在工作和生活中增强清廉意识，坚守高尚情操，廉洁从教，保证教育的公正和有效。

忠诚于党和人民的教育事业是我的信念，培育人才是我的责任，“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚人格是我的奋斗目标，脚踏实地、乐于奉献是我的工作态度，淡泊明志、廉洁从教是我追求的精神境界。

以人为本

和谐共进

全面发展

银川市兴庆区第二十五小学

第五篇：党员廉洁自律

四月份

坚持廉洁从政，自觉接受群众监督。我始终按照工作权限和工作程序履行职责，不讲无原则的话，不办无原则的事，坚持公平正直，不徇私情，珍视和正确行使党和人民赋予的权力，勤勤恳恳地做好各项工作，始终坚持公平公正原则，公平办事，公正做人。

五月份

自觉遵守党的纪律，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。加强党性修养，自觉抵制各种腐朽思想和生活方式的侵蚀，抗得住歪理、顶得住诱惑，永葆共产党员的先进性。

六月份

以省直接关下发的“五条禁令”与“十个严禁”严格要求自己，同党中央保持高度一致。时时刻刻提醒自己做好本职工作。不断增强自律意识，以此端正工作作风、生活作风。

七月份

认真贯彻廉政准则，扎实做好工作。以身作则执行廉洁从政规定，固树立正确的世界观、人生观、价值观，始终牢记为人民服务的宗旨。

八月份

对照《廉政准则》，我认真对自己进行了认真查摆。不存在利用职权和职务上的影响为个人、亲属及身边工作人员谋取不正当利益；没有从事营利性活动；没有假公济私、化公为私腥味；不存在讲排场、比阔气、挥霍公款、损害群众利益和党群干群关系等影响党风廉政建设和反腐工作的各种问题。

九月份

严于律己，廉洁、求实，始终牢记“四大纪律”和“八项要求”，严格执行廉洁自律的有关规定，处处以一个共产党员的标准要求自己。从严律己，依法依规，从没有做以权谋私和为亲戚朋友办不该办的事，不做违法乱纪的事情。十月份

在廉洁和工作作风方面，做到了严于律己。经常在思想上警示自己，要求自己要做廉洁自律的表率，自觉做到为民、务实、清廉。强化自身素质，提高“防腐”免疫力。注重把廉政建设理论学习同政治理论学习有机结合起来，浓厚学习氛围，搞活学习形式，扩大学习范围，增强学习效果。开展理论学习，坚定理想信念，常念“紧箍咒”，早打“预防针”，浇注“防腐剂”。

十一月份

在实际的工作、学习和生活中。我按照一名先进党员的标准，严格要求自己。积极参加党支部组织的各种学习活动，学习了党的各种先进理论和文件精神。十二月份

在工作中，牢固树立为人民服务的思想，切实把人民的利益放在首位，吃亏在前，享乐在后。不计较个人得失。加强业务知识的学习，向领导和同事学习先进的工作方式、方法，适应岗位要求，履行岗位职责。自觉带头模范遵守党的纪律、国家法律法规和院内规章制度。脚踏实地、埋头苦干、不漂浮、不浮夸。保持谦虚谨慎，戒骄戒躁的工作作风。

二零一零

不断加强学习，努力提高自身素质。主要从四个方面入手，一是深入学习政治理论，在学习中力求做到“三个为主、三个结合”即：以自学为主，做到自学与辅

导学习相结合;以精读为主，做到精读与通读相结合;以“学以致用”为主，做到理论与实践相结合。二是认真学习党纪政纪条规。一年来，我在学习政治理论的同时，自觉学习党风廉政建设材料。通过不断的学习，努力强化廉政自律意识，提高防腐抗变能力。三是学习先进模范人物。以先进人物为标杆，学习他们立党为公、无私奉献、执政为民的精神，努力在工作中树立正确的人生观、价值观，进一步坚定政治信仰，提高工作的责任感、使命感。四是学习新知识、新技能。本着与时俱进的原则，按照终身教育的理念，学习法律法规知识，不断拓宽知识面，提高先进文化素养。

贯彻依法治国的基本方略，严格依法办事，提出合理合法合规的处理问题建议，供领导决策时参考。工作中坚持党性原则，自觉维护团结，加强团结。坚持真理，正确对待自己，正确对待同志，正确对待组织。实践党的宗旨，为民、务实工作，牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，深入基层、深入实际、深入群众，认真调查研究和反映群众实际情况，讲实话，求实效。组织交办的事，基本做到有布置，有落实，有结果。在行为和心理上基本保持了谦虚、谨慎，不骄、不躁的作风;基本上保持了艰苦奋斗的工作作风;做到了坚持解放思想，实事求是，与时俱进;坚持理论联系实际，反对形式主义和官僚主义。提高自身素质，主动适应时代发展的要求，认真学习，用科学理论和知识武装头脑，不断提高自身素质，勤于工作，严于律己。

促进社会各项事业全面进步，大力实施*****战略，努力促进**********协调健康发展，推动**工作与社会经济、政治、文化和生态文明建设的要求相协调、共发展、同提高，为***发展出实招、办实事、谋实效，让人民群众共享改革与发展的成果。积极参加有关*******情况的检查。同时，积极配合***开展***调研，深入基层，广泛征求意见。开展*************行动。认真听取农民群众的意见，关注农民群众的诉求，积极反映农民群众的愿望和呼声。还在***************等方面开展了调查和监督工作，针对不同工作的特点，提出要从政治高度重视这些工作，采取正确引导和合理疏导的原则，充分发挥各部门的特有优势，找准自身工作与经济发展的结合点，积极服从、服务于经济建设的大局。

充分发挥自身优势，积极主动宣传党的主张，积极主动投身各项事业的实践。强化民主意识，集中群众智慧，广纳群言，调动方方面面的积极性，化消极因素为积极因素，团结一切可以团结的力量，形成生动活泼的政治局面。强化民生意识，务求履职为民，切实为群众代言。

严于律己，廉洁、求实，始终牢记“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，严格执行廉洁自律的有关规定，处处以一个共产党员的标准要求自己。从严律己，依法依规，从没有做以权谋私和为亲戚朋友办不该办的事，不做违法乱纪的事情。在廉洁和工作作风方面，做到了严于律己。经常在思想上警示自己，要求自己要做廉洁自律的表率，自觉做到为民、务实、清廉。强化自身素质，提高“防腐”免疫力。注重把廉政建设理论学习同政治理论学习有机结合起来，浓厚学习氛围，搞活学习形式，扩大学习范围，增强学习效果。开展理论学习，坚定理想信念，常念“紧箍咒”，早打“预防针”，浇注“防腐剂”。今年以来，相继观看反腐败电教片、收看报告会及学习讨论活动等，通过经常性、多种形式的党性、党风、党纪和廉政教育，树立了正确的权利观、地位观、利益观。

回顾一年来，也还存在学习不刻苦，深入基层调研不够等问题和不足。今后将继续深化对科学发展观的认识和理解，把科学发展观转化为推进科学发展的坚强意志;注重在反思和调研中集思广益，不断加深对世情、国情、党情的认识和把握，把科学发展观转化为在工作中的理性思维，把科学发展观转化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚情感，转化为增强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动。进一步深入基层，开展调研等各项活动，多结交普通老百姓，主动倾听群众呼声，密切关注群众疾苦，努力把群众的意见、呼声和要求，促进决策科学化、民主化和法制化。