如何做好个人的发展规划

第一篇：如何做好个人的发展规划

如何做好个人的发展规划

大学生A和B比较相似，在学校的表现都属于优良的水平，毕业以后，分别进入了不同的单位工作。三年之后，两个人的命运却产生了差异，A已经成为公司的骨干，担任部门的主管，每月的收入也在5000之上；B还是公司的一般职员，收入只有2500，正准备寻找机会跳槽。在这三年期间，两个人都跳过槽，都换过3家公司，可是最后的结果却大相径庭。A毕业后进入一家卖电器的店做销售代理，工作中勤学好问，很快掌握了销售技巧，成为了卖场一名不错的销售员；一年之后，跳槽到规模更大的电器连锁店做组长；第三年，跳槽到国内知名的电器销售连锁店做部门的主管。B毕业后进了一家卖电讯器材的公司做销售员；一年后跳槽到一家网络公司做网管；第三年，换工作进了一家生产企业做办公室的文员。笔者认真分析了两个人的经历，发现A一直在自己熟悉的电器销售行业工作，期间跳槽也是为了有更好的位置，B却没有找准自己的发展方向，在不同的行业跳来跳去，最后还是只能从事低岗位的工作。

如何做好个人的发展规划，笔者认为可以采用下述的个人规划五步法:

第一步，分析自己的性格。每个人的性格都是不同的。有的人性格外向，善于言谈，人际关系能力强，喜欢在公众面前发表自己的言论；有的人则性格内向，忠厚老实，喜欢独立地去思考问题；有的人对事情执著，遇到挫折不气馁；有的人则脆弱，容易被失败击垮；有的人喜欢挑战性的工作，压力越大斗志越旺盛；有的人则喜欢安定平稳的生活，不能忍受过大的压力„„任何事情都具有双面性，有好就有坏。热情、善谈的反面就造成稳重不足；忠厚脾气好容易变成没有主见„„先要分析自己的性格，看看自己到底具备上述性格中的哪些方面，看看自己性格中的长处、短处，如果是热情、善谈、喜欢有挑战的人，相对来说比较适合做营销、公关等工作；如果自己内向、认真，可能适合做财会工作。准确分析自己的性格，一方面便于找到适合自己的岗位，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。第二步，分析自己掌握的知识、技能。每个人都有自己擅长的知识、技能。有的人喜文，有的人喜理；有的人动手能力强，有的人操作能力弱；有的人思想跳跃跨度大，有的人逻辑思维能力强„„分析自己学习过和掌握的知识技能，罗列出哪些是自己精通的，哪些是自己熟悉的，哪些是自己的弱项。然后再分析自己所从事的工作，胜任岗位要求需要具备哪方面的知识和技能，结合自己的实际，确认自己和岗位相吻合的条件，以及不足之处，如果岗位要求具备较高的计算机水平，而自己这方面欠缺，就可以通过参加学习班或找人传授相关知识，来提高自己这方面的知识和技能，只有做到上述这些方面，才能让自己在工作中立于不败之地。

第三步，分析自己掌握的或能够调配的资源。这里的资源不但包括金钱，还包括自己在社会上的人脉。俗话说的好"有多大的能力办多大的事”，也就是说要尽可能去做力所能及的事情。我们都知道如果要开办公司，就要有一定的资金，最少要保证10个月没有利润还能维持公司的运营。同样的道理，如果从事一项工作，不可能所有的事情都是自己擅长的，如果碰到自己不擅长的事情，就要想自己能够调动的资源，自己的同学、朋友、亲戚中，有谁擅长此类事情或从事过相关行业，自己就可以去取经，直接掌握问题的关键点，避免工作中走弯路。

第四步，确认自己的发展目标。笔者不久前碰到了一位MBA的同学，该同学毕业2年多换了至少4次工作，涉及了不同的行业，每份工作都没有超过6个月，已经30岁了，还没有找准自己的位置，还不知道自己适合做什么。笔者认为这个同学就属于那种胡里胡涂生活的人，没有认真分析过自己，没有做好个人的发展规划。笔者并不反对跳槽，但是跳槽一定是有目的、有选择的跳，最好先采用上述方法，确认了个人的发展目标，围绕这个目标，有目的、有选择的跳，这样才能让自己更快的接近或实现目标。如果没有确认自己的目标，盲目的跳槽，特别是频繁换行业的跳槽是最不可取的，因为当今社会，工作经验和行业优势已经成为获取成功的必不可少的条件之一，所以确认个人的发展目标尤为重要。

第五步，坚持不懈走下去。世上没有不劳而获的事情，任何人的成功都不是偶然的，一定有了很长时间的积累，一定具备了一定的实力才能成功。很多人都奇怪郭德钢的红，认为他的运气太好了，笔者曾去听过他的相声，领略了他功底，唱戏的功底、绕口令的功底„„笔者也听到了他曾经经历的落魄、艰辛，郭德钢的成功是必然的，是他多年付出、执著、努力的结果。所以，认准了自己的目标，一定要坚持不懈的走下去，不管遇到什么挫折，都不要放弃，同时一定要认真学习，只有这样，才能获得成功。

以上是笔者对制定个人发展规划的一点浅薄之见，不妥之处，还望观者批评指正。

俗话说，适合的才是最好的。根据职业顾问的数据统计只有不到20%的人在真正“适合”的职位上工作，而且因为他们对自己对职业分析透彻，发展前景广阔；近50%的人与职位的契合度只达到了基本合格水平，许多局限性造成他们的就业范围十分狭窄；剩下的就是个人与工作不能匹配的人群，他们始终徘徊在“理想的工作”之外。

这就好像一个职场的定理，职业人要充分了解职场规律，才能尽快进入那“20%”的职场圈，成为职业成功者和财富拥有者。没有科学的理念、高效的方式和合理的方法，你将永远属于另外的“80%”，生活在职业痛苦与郁闷之中。

职业顾问案例：

王华当初选专业的时候根本没有任何概念，反正考虑来考虑去征求了很多人的意见，最后就糊里糊涂选择了电气工程专业。事实上，进大学没有多久他就发觉自己的选择是个错误。当然，这个时候怨谁都没用，学校转专业是不可能的，为了一张文凭只能硬着头皮学下去了。本科毕业后，王华在一家通讯公司工程部工作。刚开始就是一般的技术人员，但是薪资待遇方面很稳定，待遇水平还略略高于当年的毕业生平均水平。王华在里面一呆就是三年，从基层工程技术人员做到了工程师助理。那时的工作对他来说简直是一种折磨，工作的意义、生活的意义经常在他脑中盘旋。工作兢兢业业地做，但是他实在没有什么激情。

他在大学期间就对经济学一直很感兴趣，经常读一些专业书籍，而且学起来要比学习本专业开心得多了。后来他在工作期间也还经常阅读相关的专业书籍，王华对经济学的学习一直没有停止过。但是光业余学习是没有用的，王华想到，只有拿到过硬的学历文凭才是出路。注意拿定他就开始实施了。

王华报名参见研究生考试，经过近两年的准备和一次失败，工夫不负有心人，王华最后考上了国内一所知名大学的经济研究院研究生。因为刻苦的钻研劲头和优异的成绩，王华获得了教授和同事的一致好评，研究生毕业之后他就直接留在该校经济学院任教。

他一共在学校中待了六年，这其中自己也经常单独或跟着教授到外面帮助企业做项目，他渐渐发现，理论的积累应该在企业实际操作中才能发挥最大效能，而且学经济学的他也十分清楚其中的经济回报问题。于是他决定从“象牙塔”中跳出来，想把自己的专业理论在实际中考证。

于是他找到一家投资咨询公司的工作，经过三年多的努力，从一个普通的咨询助理升到了咨询部经理。积累了咨询公司的工作，他更希望到实际的企业中去锻炼自己，然后实现他冲击企业高管的道路。

可是问题就出现了，他的专业经验偏向金融投资项目的管理和控制，可是他的兴趣却在宏观经济导向下的企业战略管理方面，他投出很多简历，有兴趣的工作没有回音，兴趣不大的工作却经常面试。到底适合自己的工作在哪里?到底人家怎么才能认可自己?如何过渡好兴趣和实际之间的鸿沟？

什么是适合的工作？

什么样的工作才叫适合的工作？可锐职业顾问认为，“适合”的工作有三大标准：

一、工作性质、内容符合个人职业兴趣，能够激发人的工作热情和职业志趣，并且个人的能力(包括通用能力结构、专业知识和技能等)能够满足工作需要、达到工作标准，也就是个人(通过努力)能够胜任工作，工作本身反过来也能够为个人能力的充分发挥提供有效平台。

二、工作能够为个人提供可持续发展的空间，或者能够为个人的可持续发展提供某一个阶段的积累，也就是说，适合的工作应该让从业者看到工作的未来，看到自己事业发展的前景。也许这个工作不是职业者的终极目标，但是它能够让职业人明确在这个工作上所能得到的锻炼机会和提升范围，明白这个工作是自己职业不断成功的重要的有机组成。

三、工作的薪资待遇能够客观体现个人的职业价值，即使在职业人实施职业转型职能转换过程中出现价格起伏，这个起伏也完全在职业人的接受范围。没有薪资保障就说明职业人的跳槽求职工作是低效甚至失败的。

第二篇：大学生如何做好个人的职业发展规划

大学生如何做好个人的职业发展规划

（一）写在前面的一些话……

这篇文章是个人在2008年底至2009年初在星河湾地产负责太原星河湾营销业务期间所写，当时星河湾地产刚好在运作获取太原星河湾项目的土地的前期阶段，个人结合当时北京星河湾项目的外拓在太原工作了大概3个月左右的时间。由于饮食、气候、自然环境、开放程度的综合原因，个人对太原城市的印象并不好，但是这太原确实是一个藏富于民的城市，个人认为这才是太原未来长足发展的核心竞争力所在。

在这段期间，个人职业生涯中遇到第二次在异地组建业务团队，但是太原这一次并不像在07年初在贵阳服务保利地产期间组织的是正规的地面常驻正规军，而是组建一支按我当时相当佩服的领导梁上燕副总裁说的空军部队，或许在个人看来“游击队”视乎更名副其实。“空军式游击队”是用于做市场公关行销拓展，就是需要组建一支合则团队作战、分则个人战斗力都非常强大的队伍，空军首先就必须具备能够软着陆能力，能够分析判断应该选择哪里作为着陆点，如何安全的着陆之后展开游击进攻，否则就会出师未捷身先死了。基于组建团队过程中的经历，有良多的个人感悟与收获，结合个人在所喜欢的房地产营销策划行业3年所走过的日子，特别希望给我的学弟学妹们说说聊聊，然而当时身处他乡唯有通过网络，在广东海洋大学的“蓝色在线”论坛里面写下了下面这篇文章。其实到今天又时隔两年了，再看看觉得个人当时还是狭隘了点——只希望给自己的学弟学妹分享，今天重新上网看了看当年的这个帖子，看到的留言多了，转载的次数也多了，于是希望在此与更多的人分享个人的一些从业感悟，把两年前未完成的部分做一个接力。

毕业三年有感-送给大三大四的学子

今天遇到了人生以来最冷的一天——零下19度，感受了人生的冰点，有时间让我静静的回想走过的路，毕业两年半，工作三年，一路上收获了许多，其中之一就是许多的纪录会像零下19度这个纪录一样很快会被打破。

最近负责组建公司一个新的团队，遇到了三年半前的自己——大学毕业生。今年的就业形势受整体宏观影响应该是最严峻的一年，然而，许多大学生却并未意识到，应该说是没有准备好应对挑战与竞争。于是，终于下定决心把自己三年半前的一些总结形成文字，相信依然会对你有所帮助。首先，做好你的人生职业规划。

如果说你的人生规划是从高中进大学时候就确定了那就最好，但对于大多数的人来说都不太现实，相对靠谱的职业规划阶段是从大三第二学期开始到大四第一个学期开始之间。据我了解，能在这段时间确定自己未来职业其实也并不多，特别是在湛江这个感觉远离就业硝烟的世外桃源。

在这段期间，你需要考虑的问题是是否考研？这对于大多数海大人应该不算是个太困扰的问题。如果不考研，那就就业呗！

就业的方向大致一是考公务员、二是去企业求职。做公务员视乎成为现在大多数人的梦想，考公务员也就成为了首选，这是千军万马过独木桥，有关系者胜，在此不再赘述，希望大家认真准备，轻松对待，不要在这一棵树上吊死。或许，更多人其实是不希望出去面对残酷的就业竞争而用考公务员这块免死金牌给自己与家人一个心安理得。

如果你把考公务员当成碰运气，求职则应该是你能有一定把握的。对于求职，或许很多人会很茫然，不知道从何做起，不知道自己能做什么，不知道……职业规划其实就是从一个“我不知道”到“我知道”的过程，最根本的就是弄清楚一个问题：你想要的是什么？

对于职业规划，看过很多理论的说教，在这里，我把职业规划与就业当成一个概念，我认为就业的第一步走对了你的人生职业规划就成功了一半。其实决定一个人的职业发展与规划（就业）的核心关键就是几个问题：

排在第一位的是选择一个行业。选择一个适合你自己发展的行业是最重要的，特别是对于男人，在这一点上你花再多的时间去弄清楚自己究竟喜欢做哪个行业也是值得的。因为一旦你因为将就或者不清楚自己究竟是否适合这个行业而进入了，经过一段时间后你才发现你不喜欢或者不适合，你再去跳到另一个行业，你的经验价值起码下降50％，甚至80％。在这个问题上我建议你从你的兴趣爱好出发作为考虑的基础出发点，只要你选择的行业与你的兴趣是有关联的，并不一定百分百与兴趣一致，相信你的就业又成功了一半的一半。因为你工作的行业是你感兴趣的，你不需要再为工作寻找找动力，再苦再累你也会一笑而过，你会在不知不觉中完成从解决就业、喜欢工作到追求事业的蜕变。能从事一个你喜欢的行业，做一个自己喜欢的工作是一件无比幸福的事情。当然，能不能，就看你确定之后的执行力与坚持了。

排在第二位的是选择一个企业。行业定下来了，就要认真的了解该行业里面的企业了。如果你相信自己的实力，一定要在你所选择的行业中把行业的佼佼者的名单在网络上給搜索罗列出来，再通过各种渠道了解这些佼佼者的概况，通过与自己的条件对比建立联系来确定哪些是您所感兴趣的。确定了感兴趣的企业后，要经常上网了解该企业的动态，特别是招聘信息，这将为你的简历制作与成功应聘打下基础。

排在第三位的是选择一个城市。一般人对工作的城市都有一个特定的期望，这或许是跟你的家庭、社会关系、未来预期有关。大部分情况下，行业不影响城市的选择，但选择企业可能会影响城市的选择，例如华为的研发中心就在深圳，你喜欢广州这个城市也没有用。如果你喜欢的城市是广州，而广州又有你喜欢的行业中的企业，那就沿着这条路走下去吧！成功离你不远了！

我认为选择一个行业、一个企业、一个城市决定了你的职业生涯规划。以上的排位我认为行业是第一的，处于绝对的地位；而企业与城市的排位是因人而异的，是相对的关系，对于你可能城市排在第二，企业排在第三。

在如何选择行业、企业、城市方面除了结合你的个人情况，有一点技巧非常重要——动用你身边的亲朋戚友。当你自己对于自己喜欢哪些行业、对哪些企业感兴趣、哪个城市更适合自己发展有了一定的思考之后，多向你的师兄师姐、亲戚朋友了解你选择的行业的状况，特别他们之中有正在从事你选择的方向的，他们的提供的信息参考借鉴的价值是最大的，这将更有利于你做决定，也让你的决定更准确。

以我自己大三时候的对这三个问题的思考做为例子，希望实际的案例对您有更大的参考价值。

大三暑假，经过认真的思考，觉得自己的个性与家庭情况不适合再继续深造了——不考研，这个问题基本没有成为困惑。

不考研，剩下的问题就是在考公务员与求职就业之间选择了。对于大部分人来说其实这两者是可以共存的——一边考公务员一边找工作，这似乎是一个两全其美的选择。但个人的观点应该是有所侧重，不管是侧重公务员还是求职就业，两者并重的可能性不大，到最后有可能就是竹篮打水两头空。当时对于个人情况而语，由于自己决定了从兴趣出发选择未来发展的方向，我最大的兴趣就是经商，第二兴趣才是从政。其次，从目前就业的客观情况上讲，个人建议大家不要把考公务员作为首选而放弃求职就业，因为考公务员除了是千军万马闯独木桥之外还有太多的事情是您自己无法把握的，有大学的同学从大四第一次考到现在工作了两年半，每一次都没有落下，结果却依然与第一次一样，无论是否进入面试阶段。于是，因为所读专业的特性与顺从家里的意见，大四为第一次国家公务员的招考准备了一个月左右的时间，结果也是自己预料之中的。

求职就业，我大学毕业的选择。求职的过程让我真正的了解了社会、了解了自己、了解了未来的我应该何去何从，自己总结这样一句话，如果您是成功考研或者考取公务员，你的大学是成功的，但您的大学是不完整的，经过求职准备、应聘、竞聘，你才真正毕业了，拿到毕业证并不代表您毕业了。

具体的在上述的行业、企业、城市三个核心问题上我的选择是这样的：行业我选择了三个，分别是地产、金融、贸易；城市我选择了两个，广州与深圳；企业在每个行业下都罗列了不少想去的。经过自己的准备，在求职就业这一个选择方向上，结果也是自己预料之中的，我顺利的而且成功的毕业了。

其次，做好你的求职准备。

大多数人或者会说，其实上面三个都是理想化的，实际上并不是你能选择的，而是企业是否选择你。如果是这样，这就只能说明你的准备不足，你的执行力不够，你没有坚持下来；你不够优秀、你妥协了、你把握不了自己。直接的说就是：如果你对你要选择的行业、企业、城市都清楚了，而没有达致一个理想的结果，原因就是你没有做好你的求职准备。

关于如何做好求职准备，我想以大三时期我的求职应聘准备经历作为参考解读，希望对大家有所启发。

求职的最佳时机：对于许多海大人而言，求职视乎是大四第二个学期的事情，其实这是个非常错误的观点，其实求职的最佳时机是从大四10月份起到寒假开始这段期间。虽然说教育部为了限制企业过早的进行校园招聘对大四学业造成不良的影响，三申五令的规定企业必须每年11月后才能进入高校举行校园招聘，但是每个企业都在9月份准时开始在各大招聘网上发布招聘信息，把招聘作为在高校最好的宣传手段，相信这也是目前能让企业理念宣传发挥得最淋漓尽致的方式。在10月份，各大企业就会通过各种变相的宣讲会进入校园进行招聘。好的企业的招聘的第一个周期都是在10－12月之间，这个周期一结束就会进行总结检讨，如果没有完成招聘计划会在新年过后继续招聘，以我工作过的两个企业来看，一般在第一个周期都可以超额完成大学毕业生的招聘，第二个学期的招聘实质上都是广告宣传。有一点給很多人打来误解，感觉农历新年之后不也是很多大大小小形形色色的招聘会吗？其实大部分企业农历新年之后的招聘的对象都不是在校大学生，而是有工作经验的人士。因为对于个人与企业而言，年关都是一个坎，拿了过年年终奖金就可以走人了，企业觉得你不行了，发完年终奖把你开了也算仁至义尽了。

求职的准备时间与内容：求职的最佳时机是是从大四10月份起到寒假开始这段期间，那么最佳的准备时间就是大三的暑假期间了。我大三的整个暑假一半用来学习，一半用来准备求职的事宜，准备的事情就多了，包括确定求职的方向、了解求职行业的信息、求职简历的制作、有效求职信息的获取、求职面试与技巧的学习、意向发展城市的概况与地理环境、定向招聘会门票的获取及住宿安排……总结一句话就是做好自己的求职计划。在求职内容的准备方面，有几个途径是不错的：

大型招聘网站：中华英才招聘网、前程无忧、智联招聘……各大行业的招聘信息都会在这些招聘网站上发布，同时许多企业的招聘动态，求职的技巧与经验的交流信息也相当丰富。还有一项作用经常被大家忽略，如果您是第一次制作求职简历，当您不知从何下手的时候建议您不要直接参考现成的，而是先在这些求职网站上注册各自网站要求的标准简历。注册的过程中多留心问自己“为什么他要我填写注册这方面的信息？”，注册完后注意看生成的简历模板，如果你注册填写了三家以上的简历后，相信您对如何制作一个及格的简历已经不是问题了。

知名高校的论坛：必须承认，海大这个品牌在大部分专业就业方面并不能給您带来任何的附加值，因此海大就业论坛上发布的信息的价值就不大了。基于这样一个背景，知名大学的基业论坛上有许多关于招聘的信息，实效性与价值性都非常高，特别是对于知名企业的宣讲会及宣讲会之后的安排的消息是非常灵通的。也基于这样一个背景，知名大学现在在就业论坛上都实行本校学生实名制，目的就在于隔绝竞争与自我保护，这就需要您发动你在各大高校的关系，让你的哥们把他的用户名借您用用吧。这是一个独特的途径，效果明显。

专业就业杂志与报纸：海大图书馆订阅的《出国与就业》杂志、《前程无忧》报纸，建议大家在大三第二个学期就开始每期阅读。《出国与就业》杂志会采访许多企业的人力资源总监，解读各大企业的用人策略与用人标准，相信日后你在面试过程中被人力资源问到的许多问题都会在这里找到答案的雏形。其次，该杂志在就业简历的写作方面的指导实用性非常强。《前程无忧》报纸是前程无忧网站的报纸化媒介，但由于其发布信息的价格比网站的价格高，能花钱在报纸上进行招聘的信息的有效性比网络上的强许多，同时里面对于高校就业的动态也会为您的就业提供不少的帮助。

教育部与教育厅就业网站：作为主管教育的部门为其下属高校就业提供服务的网站，属于官方的性质吧，广东省内任何的大型高校毕业招聘会的信息都会在此找到。官方的背景令到不少企业也会选择这一渠道发布就业信息，同时这也是高校管理部门体现政绩的一部分，还值得信赖吧。

朱奇勇/Jacky 2011年5月27日

大学如何做好个人的职业发展规划

（二）写在前面的一些话……

上一篇文章的题目叫《毕业三年有感-送给大三大四的学子》，上篇文章是个人在2008年底至2009年初在星河湾地产负责太原星河湾营销业务期间所写，当时星河湾地产刚好在运作获取太原星河湾项目的土地的前期阶段，个人结合当时北京星河湾项目的外拓在太原工作了大概3个月左右的时间。由于饮食、气候、自然环境、开放程度的综合原因，个人对太原城市的印象并不好，但是这太原确实是一个藏富于民的城市，个人认为这才是太原未来长足发展的核心竞争力所在。在这段期间，个人职业生涯中遇到第二次在异地组建业务团队，但是太原这一次并不像在07年初在贵阳服务保利地产期间组织的是正规的地面常驻正规军，而是组建一支按我当时相当佩服的领导梁上燕副总裁说的空军部队，或许在个人看来“游击队”视乎更名副其实。“空军式游击队”是用于做市场公关行销拓展，就是需要组建一支合则团队作战、分则个人战斗力都非常强大的队伍，空军首先就必须具备能够软着陆能力，能够分析判断应该选择哪里作为着陆点，如何安全的着陆之后展开游击进攻，否则就会出师未捷身先死了。基于组建团队过程中的经历，有良多的个人感悟与收获，结合个人在所喜欢的房地产营销策划行业3年所走过的日子，特别希望给我的学弟学妹们说说聊聊，然而当时身处他乡唯有通过网络，在广东海洋大学的“蓝色在线”论坛里面写下了下面这篇文章。

其实到今天又时隔两年了，工作的忙碌让两年前未完成之事依然牵挂，所以今天的内容是继续两年前未完之作，而题目取名为《大学生如何做好个人职业发展规划：毕业五年有感——送给大三大四的学子》

毕业五年有感——送给大三大四的学子

一、求职简历的内容制作

出来工作5年了，参与过多次策划专业岗位人员的招聘，负责过一次营销团队的组建，见过了不少的简历，类型不管是有经验人士的还是大学毕业的，发现许多人对于简历的制作都不太重视，这或许是许多人投了不少简历而石沉大海的原因吧。对于一个应聘者而言，我的观点是如何重视你的简历都不过分，一份好的简历是您的门面，是您获得面试机会的敲门砖。你想想，在一次大型招聘会上，每一家企业的面试队伍都是长龙，給您递交简历的时间大约就是30秒到120秒，一个上午能收到几百份简历，回去后需要在这几百份简历上筛选出十分之一的打电话通知面试，您如何能成为这十分之一其中的一员，简历的重要性就不言而喻了。如何做好一份简历，具体有以下几点建议：

了解行业的特性做到有针对性：上一篇已经阐述了行业是个人职业发展规划最重要的一个选择要素，因此在选择行业的时候注意了解行业的特性，例如行业发展的特点、前景、待遇水平……这个最基本和最实在的方法如下：第一先根据自己大脑中目前已有的对各行业的感官认识出发，从自己的条件和兴趣爱好出发你感觉个人喜欢或者适合哪几个行业，选出来后再通过网络了解你选取行业的特点，更捷径的办法是选取行业中几家龙头企业的网站做详细浏览，获取行业的各种信息点做相应的判断。第二更有成效的方法是在选定行业后，寻找自己家人身边的亲人好友是否有从事所选取的相应行业，与他们进行面对面的沟通交流，把自己的想法完整的告诉他们，并倾听他们对行业及对你原本想法的评价，他们的意见的经验价值度非常高。第三选定行业后需要把行业的特点进行归纳总结融入到您个人的简历中去，这一部分个人认为最适合表达的地方就是个人求职信。其实负责招聘的人力资源从业人员或者岗位对口用人部门都是期望找到一个明白自己想要什么之后了解自己所选择的知音人，毕竟这对于双方都存在一个机会成本的实在问题。

了解岗位特点做到知己知彼：确定了自己所选择的一个或者几个行业之后（个人建议最多选取三个行业去寻找机会就够了，少即是多！）接下来的关键就是选择个人条件适合和感兴趣的具体工作岗位了，感兴趣是一方面，另一方面更关键的是需要深入了解个人是否具备适应与胜任该岗位的职业素养与技能的潜力。如何判断了解呢？方法与路径和上述选择行业是一样的，但如果你没有从事所选择行业的亲朋好友，那就一定要去看你选择行业中数一数二的企业的招聘广告，好的企业的用人广告对于每一个岗位的要求都是经过实践检验的，不要简单的以为只有短短的一两百字或者五六点内容，里面的每一条都值得你去认真客观分析对照个人是否具备这样的能力，如果你对比符合度越高你就越具备发展的条件。同时除了对比你个人起步的岗位（一般为助理）之外，还更要同时关注你的上级主管、经理、总监等的职业能力要求，这样您就能初步判断个人是否具备基础的潜力与上升的能力。

了解企业的动态做到有针对性：选择好了发展的行业与岗位之后，就需要在选择的行业里面了解这个行业里面的翘楚了，如果你对个人的能力有足够的信心，那一定要去争取面试的机会，即使是一次失败的面试机会也会让你获益匪浅，行业中的翘楚对于招聘的规范流程与严格要求程度都是出乎你的想象的。对于行业中的企业进行划分梯队，从企业网站和行业网站中了解企业的特点，划分最愿意服务的企业和可加入的企业，在搜集行业与企业信息的时候注意做好笔记，记录下你认为有价值的信息。这样做的好处会在你进入面试的时候得到最大的回报！

大型招聘会——一个行业一份简历or一个企业一份简历：上一篇内容中对于求职的时机与渠道进行了介绍，在这里需要分享的是在大四寻找未来之路的时候，不论你是否已经考研和考公务员，个人建议你一定要准备一份简历去参加由教育主管部门、各大高校、用人单位联合举办的大型现场招聘会，没有亲身去大型招聘会现场感受感受竞争的激烈程度其实是一项缺失与遗憾，不能说是真正的大学毕业。当然如果你是决定了出来企业闯荡的，那就更要多下几分功夫了，要注意选取参加大型招聘会的类型，一般都会有相应的行业和岗位专题划分，同时在越高级别大学内举办的招聘会参与企业的知名度越高。在选取了参与的招聘会场次后，如果自己选取了多个行业发展的话一定要针对每一个行业制作一份相应的简历，简历里面必须有能够体现行业特点的信息，期望一份简历打遍天下往往都会石沉大海。此外，在选取了参与的招聘会场次后可提前在网络上了解计划参与招聘企业的情况，是否有你心属的企业，如果有，一定要为其制定一份“专门”的简历。当然这份“专门”的简历不是说对于企业和行业进行高谈阔论，而是在行业简历的基础上做一些变通，例如在封面的时候就写上求职行业：XXXXX、应聘企业：XXXXX、求职信开头写上具体企业名称……相信这会让在招聘会上辛苦一天的人力资源经理突然间心头一热，有一个是专门为我们而来的，对你的印象一定不错和相对深刻。

宣讲会、网络招聘——一个企业一份简历：宣讲会，一般是明星企业的待遇，因此能够参加尽量参加，好处就不言而喻了。企业的专场宣讲会一般都有应聘的进一步指引或者当场投简历的流程，因为一般企业会把宣讲会当作情投意合的开始。那如上所述的针对其做一份更“专门”的简历就是理所应当了。对于网络招聘很多人会觉得不靠谱，但个人建议在网络化的时代对于这一途径需要越来越重视，多一分投入多一分机会。很多明星企业的网络招聘运用也相当规范了，先进行网络的性格测试筛选、远距离视频初步沟通已经习以为常了。只有自己多一分主动在能够在最后的选择中你选择企业而不是企业选择你！

二、求职简历的形式制作

封面不是可有可无的：在自己应聘和招聘的时候都会发现不少应聘者拿这一份“裸”的简历——没有封面的，个人认为这样的简历非常不可取。简历就如人一样，需要内外兼修。简历的封面不是可有可无的，一个好的简历封面除了给人视觉的美观之外更重要的是它有自己所应承载的使命，简历的封面所展示的信息有部分会与简历表格里面的信息产生部分重复，但是这样能够让人更直观的获取你个人的核心信息，例如：姓名、应聘行业、应聘企业、应聘岗位方向、个人的求职态度……等等。特别是对于针对具体企业所制作的简历，在递交简历的时候能够清晰的展现应聘企业的名称，面试人员会迅速的扑捉到这些关键信息，你比别人细心的地方也就是你个人能力的展现。

求职信不超过两页纸：求职信个人认为一定必须准备，只是根据不同的渠道与场合灵活的进行选择使用。例如网络简历一定把求职信放在个人简历表的前面，大型现场招聘会可臵于后面。求职信也同样有着自己承担的任务，求职信是体现个人个性化的重要载体，也是展示你对所选择行业、企业认识的最佳表现。例如在开篇的称谓上就可具化到“尊敬的XXXX企业人力资源经理”，后面的行文中“……非常期待能够获得与业界的翘楚XXXX进行面对面深入沟通的机会……”，这些都会让你的简历加分添彩不少。另外求职信在形式上以一页内容为佳，但如果内容相对多的时候必须精炼到最多不超过两页纸的行文。求职信的精彩与否就看你个人的能耐啦！

表格简历不超过两页纸：表格简历更多是侧重表达个人信息、个人求职意向、个人能力三方面核心的信息，而如何组织这三方面的信息则是关键中的关键。个人建议简历表格中的每一个大项信息下面的小项信息都需要精心组织编排，什么信息是你最希望让别人一眼就能获取，什么信息同时也是人力资源最希望第一眼看到，这几方面都需要经过一番思量。个人能力方面的总结与提炼建议最好围绕你选择的职业发展岗位而展开，做到有针对性与适应性，通用素质能力建议最多不超过三点，此外更多的是围绕你选择岗位的能力需求展开，而且描述表达的角度要守正出奇。例如个人能力这方面可总结为“XXX岗位发展潜力素养”，之后进行一、二、三……的分享描述。

特殊的情况介绍不超过一页纸：如果你在大学期间有相对特殊的经历对于求职是非常有帮助的，建议你可增加一页纸进行额外表述，例如大学期间的小创业历程、参加挑战杯、创立社团、做义工……既然是特殊情况的表述，那就要注意表述的形式，建议不要用讲故事的形式需要让人逐字阅读才能获取信息的形式，而是采用罗列表达的形式。例如关于个人创业历程的表达： 创业项目：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 创业时间：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 创业投入与产出：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 创业收获：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ……

排版一定要美观大方、重点突出：说到简历的排版则是一个让我大跌眼镜的环节，遇到的大部分大学毕业生和不少职场跳槽人士都极其不注重简历的排版，视乎都相信遇到的每一个企业的人力资源经理都是伯乐，能够通过简短的几分钟时间就能判断自己是一匹千里马。其实作为人力资源专业人员与用人部门都有一个职业习惯，希望遇到的求职者都是一个完美的人，既有口头表达的能力也有书面功底，同时非常关注你的个人习惯。而这一切都可以通过你的简历排版去发现找到他们想要的信息，内容再好，如果形式太糟糕则无欣赏的兴致，或者需要众里寻他千百度才能领悟的也只能说一声遗憾了。而如何才算排版美观大方和重点突出那就找一本Word的基础教程补补课吧！

三、求职面试的技巧

表达你的求职态度：“我寻找的不是一份简单的工作，而是我一辈子为之奋斗的事业……”这是我在简历封面和求职面试过程中必须表达的意愿，而这就是我的求职态度。表达个人的求职态度，不是一个必须的环节与内容，但如果每份简历都一样，那就不是你个人的简历了。个人简历需要表达的就是个人与众不同的东西，让人发现你的跟别人不一样的地方。当然这个不一样的表述是需要根据你个人的特点来组织与准备，如果只是为了不一样而不 一样就没有意义了，你需要表达的不一样是别人需要的不一样。其实目前大部分企业对于大学毕业生求职最担心与最怕的问题就是他们不知道自己未来真正想要的是什么，只是为了多一个机会就不停的尝试，这样对于双方都存在极大的机会成本。你有能耐进入了公司发现不是你想要的工作，你会主动炒掉公司，而企业发现你不是他想要的人，你会被炒掉。因此，企业在招聘的时候最关键的是希望先找对人，之后再培养人，因此对于比较清楚自己想要什么工作的应聘者是会非常受欢迎。花多一些时间来想清楚自己想要什么吧？对于起步与将来都是非常重要的，最近跟万科同仁交流中领悟到能够在出发和过程中坚持 “以始为终”原则的人才会走得远。用第一、第二、第三……这种条理清晰的方式表达您的观点：面试的时候一定要用“

一、……

二、……

三、……”的形式归纳分类介绍个人的特点，每一点之间选择表达的特点与词语指向性要求统一，例如“个人性格乐观开朗、积极主动、喜欢与人沟通交流……”和“为人爱憎分明、勤奋踏实、以目标为导向的执行力较强……”，在介绍的时候尽量每一点围绕一个核心诉求并且指向性统一，不要出现经常性的错误“个人性格乐观开朗、勤奋刻苦……”。当你注意到这些之间的区别并能够有效的区分开的时候，相信你就已经抓住了成功的尾巴。

用讲故事的形式介绍与众不同的你：面试的时候当你用“

一、……

二、……

三、……”的逻辑形式介绍个人特点之余，建议组织选取一个或者两个故事来延展你描述的个人特点，在介绍个人特点之后主动的加上一个小故事来加以说明，不需要等到面试官来让你举例说明。例如当你表述“个人注重时间观念”特点时可以加上这样一句补充“为了做到守时，我手表和手机的时间一直都会比标准时间快三分钟……（配以示意手表的动作，当然这点是真实的才这样表述，不是凭空乱造）”。例如当你表述“平时注意养成个人良好的生活和学习习惯，因为习惯的力量是无穷的……”特点时可以加上这样一句补充“例如大学为了第一次通过四六级英语考试，不让其占用过多其它学科的时间，大一开始就开始晨读，一开始有些不适应。于是，每天睡觉的时候就把手机调闹钟后放到下铺书桌，闹钟一响的时候为了不打扰到舍友就只能条件反射的跳起来下床关闹钟，自然的就清醒了”。

注意大型招聘会上你的简历封面是否打勾或者作标注：参加大型招聘会，人山人海的壮观场面会让你感叹中国的人多，更让你后悔自己当初为什么没有再努力些考个超级名校参加宣讲会就能解决战斗而无需来赴此盛会了。大型招聘会上每个企业面前都排着长长的队伍，给每位应聘者大概2-3分钟的自我介绍的同时面试官一目十行的扫阅你的简历，之后进行简短的问答沟通后就结束了。大型招聘会一般作为第一面都是看看形象、表达、简历是否吸引人，根据当年参加几场招聘会的经验和工作后参与组织的招聘安排，提醒大家一个细节，当你离开面试座位的时候建议回头关注一下面试官是否在你的简历上有作任何的标记或者符号？因为现场的人太多无法过于详细的了解，作了记号的会作为当时的一个标准：回去后认真审阅其个人简历并通知参加第二轮面试。记得要多个心眼留意哦！

深入了解进入第二轮面试的企业：如果你在参加大型招聘会或者网络面试会收到了进一步的面试通知，建议您面试的前几天不管多忙一定要上该企业的网站逛逛，了解该企业的详细状况，过往的历史、行业的地位、未来的发展……同时重点关注企业的领导介绍与其在网站的专业文章（关于企业建设或者行业发展），这个或许会在你面试的过程中遇到的关键人物，先熟悉熟悉风格，照个脸熟，心里掂量掂量有的放矢也是个好事情。

四、求职面试的准备

一套得体的套装是很必要的：在个人形象方面现在是得到了越来越多的重视，大部分求职者还是能够注意个人的着装与打扮，个人建议并不需要过于浓重，特别是女孩子的浓妆艳抹，得体为原则即可，这一点毋庸赘述。

面试一定要提前30分钟到：对于第一次（一般为第二轮）前往公司进行的面试，建议你一般比预定的时间提前20-30分钟到达，因为大部分企业即使已经有了你制作的个人简历，但是大部分还是会让你在真正面试前填写一份企业制定的标准简历，或许会附加一份考题。这是很多应聘者没有注意到的细节，导致不少人虽然准时到了，但因为需要花费时间填写上述的文件，真正面试的时间则需要延后。这个延后的过程在正规的企业一般没有什么特别的意外，但是如果你面试的是中小型企业，那说不定在这个时间里面面试你的伯乐突然遇到什么情况需要紧急处理，那你就只能等或者改期，更不幸的是或许照常继续但你没有机会遇到赏识你的伯乐而后会无期。

带上一支个人常用的黑色水笔、一包纸巾、一支水：上面已经说到了一般在面试前还会有不少的文字表达的程序，很多人都会带个空的公文包做做样子，只能用企业提供的笔了，如果同一时间应聘者扎堆，那就只能等笔赋闲了。准备一包纸巾以备发生任何急需情况时候使用。人在紧张的状态下会特别口渴，建议准备一直小型的瓶装水，在需要时小啜一口。

面试完主动发邮件給人力资源或者面试您的人表述应聘的感受：顺利面试完之后，不管你个人喜欢或者不喜欢，建议主动发送一份邮件给企业的人力资源表达你面试的感受，表达的技巧就不说了，简言之就是情真意切，篇幅随内容长短皆可，这会让你在众多的应聘者中加分不少，如果你同时具备进入下一轮实力的情况下。但是怎么知道人力资源的邮箱呢？这个你就花些心思或者留个心眼吧！

朱奇勇/Jacky 2011年7月13日

第三篇：做好特色学校发展规划.

做好特色学校发展规划

作者:胡方 龚春燕 编辑日期:2010-2-2 10:45:17 点击数:

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学校发展规划是近年来西方中小学教育改革的一个热点，它源于1977年英国“学校效能”研究，其根本目的就是改善学校管理、提高学校的效能。学校发展规划的制订过程应该体现学校管理者对学校未来发展的新思考与新探索，一个科学的发展规划应该具有全局性与前瞻性特点。因此，作为学校未来发展的蓝图，发展规划应当充分体现出学校自身发展的理念，应当是引领学校发展的行动纲领。正如英国戴维斯和艾里森在《学校发展规划》扉页中写的：“学校如果没有规划，必将导致失败。”

学校发展规划是一所学校文化的集成与目标愿景，折射出学校理性的光芒。因此，在特色学校建设过程中，学校管理者应当通过系统分析学校发展的历史传统、深入挖掘学校资源，在学校办学理念指引下，确立学校特色办学目标，科学规划学校特色发展的道路，以促进学校特色建设科学、持续和稳定开展。

一、学校发展规划的内涵和基本特征。

（一）认识学校发展规划的内涵。

由于关注的重心、层次、内容以及形式等的不同，对学校发展规划的认识存在明显差异。简单概括，可划分为两类：一类是把学校发展规划定义为围绕学校发展目标而设计的学校发展综合性方案；另一类则认为学校发展规划不仅仅是学校发展方案，更是一种管理方式的改变，是筹划或设计学校整体发展的活动或过程。前者注重静态的规划，把学校发展规划等同于形成一种文本；而后者则注重静态与动态相结合，既认为学校发展规划是一种文本，同时也认为是管理方式的更新，涉及相关的过程与活动等。

应该说，后一种内涵界定更能体现当代学校发展规划的本质属性。因为“方案”是预先的设想或记录该设想的文本，是人们脑中的或写在纸上的东西，是可能性的东西。将可能性转化为现实性，显然不能仅仅求诸可能性本身。学校作为一个组织，“不是一架静态的机器，而是一个演变着的社会系统”，学校发展也不是一次性事件，这就决定了学校发展规划必然是一个“形成性概念”，存在着“持续调整”的需要。因此，从学校发展规划的最终本质归属来看，学校发展规划不是发展方案，更不是发展方案文本，而是“过程”，即关于学校发展的选择与思考过程、努力达成预期设想的管理过程、不断探索与反思学校潜能开发策略的学习过程、持续改进教育质量的（有计划的而不是盲目的）行动过程。

由此楚江亭教授指出，学校发展规划既是一种学校管理方式的更新，又是通过学校共同体成员来制订和实施学校发展综合性方案的过程，是为学校发展提供支持能力，并不断探索学校的发展策略，持续改进教育教学质量而进行的管理行动。

（二）了解学校发展规划的基本特征。

1.系统性。学校由各个部门组成，有负责课程教学的部门，有负责德育的部门，有负责校园文化建设和学生课外、校外活动的部门，也有负责家校、学校与社区之间联系的部门，各个部门构成学校组织系统。学校系统是作为一个整体而存在和发展的，学校的发展不能割裂各子系统之间的有机联系，而只有加强其联系，才能有效地促进学校系统的发展。因此学校发展规划必须运用系统思维的方法对学校今后发展作整体思考，做好宏观战略规划、中观策略规划和微观意义上的各部门行动规划，最终把它整合为有内在结构的整体的学校发展规划。

系统性还意味着学校发展规划是一个全员参与的过程，它强调自下而上、责任分担，强调在发展过程中关注教师、学生、家长以及其他社区成员在过程中的广泛参与，是学校系统中各要素作用的调动与发挥。

2．引领性。学校发展规划不仅仅是制订或实施一种文本，更是立足学校实际，指向学校未来的发展。因此，学校发展规划的确定意味着学校办学理念的更新，它要求学校一班人对学校进行系统思考，不断反思、学习，对学校发展进行理性分析，并由此对学校在较长一段时间内的发展策略、目标定位、发展内容及保障制度、监控措施等进行统筹规划，这一面向未来的发展规划带有明确的指向性、操作性，将在未来的发展周期内引领学校全面工作的开展。

3．行动性。学校发展规划不仅仅是提出学校发展的目标或设想，而是一个制订、实施和评价的系列活动与过程。在这一过程中，不断改进学校的硬件和软件，改善学校的管理、教学和科研工作，并在长期、持续、自觉的行动过程中，调动校内外各种积极因素，逐步开发学校及其所在社区的人力、社会和自然资源，发挥学校和社区的潜能，努力将学校组织的共同愿景一步步转化为现实。

4．发展性。学校发展规划承认未来发展过程中的不确定性，但同时强调人的认识能力是有限性与无限性的统一，强调在不断反思、持续改进的学习过程中探索学校未来发展的策略。因此学校发展规划的制订与实施过程，其实质是开发学校自主发展能力的过程，即通过对学校管理进行系统的思考，关注学校管理结构的调整、行为的改变，在参与、体验、反思的过程中，对学校发展进行理性的分析，不断提高学校的自我完善与发展能力。

5．独特性。学校特色发展是教育改革与发展的必然诉求。通过特色学校建设这种内涵式的发展道路，合理并充分利用学校的既有资源，发掘并扩大优质资源，从而在国家有限的教育投入下吸引更多的优质教育资源，促进学校的更好发展是学校发展的趋势所在。因此在学校发展规划制订中，既要挖掘和发展学校已有特色资源，也要对学校未来的特色建设作出规划和保障，并以规划的实施来促进学校特色的形成与彰显。

二、如何制定特色学校发展规划。

（一）特色学校发展规划以提炼和形成学校特色、学校文化为目标。

“学校发展规划以学校目标为核心，这样的目标体现了利益相关者对学校的要求，目标可以起到引领作用，同时也是学校对社会的一种承诺，对学校自身具有约束作用，这样的目标推动学校不断进步，也在约束学校的办学行为不偏离方向。”积极地发掘、提炼、建设和发展凸显本校的办学特色，是学校发展规划制订与实施过程中的一项重点工作。在制订学校发展规划过程中，办学特色并不是一种简单的文字的表述，重要的是这种表述背后所蕴含的教育理念是不是适合本校发展的实际，是不是本校长期一以贯之和今后需要持之以恒的。同时，制订和实施学校发展规划的一个重要目的就是通过有意识的设计，整合学校各种要素和资源，挖掘学校内在的发展潜力，使学校的深层文化凸显出来，使它成为促进学校发展的长久的可持续的内在驱动力。

（二）特色发展规划的战略部署。1．对特色资源的调查与分析。

在规划制订过程中，首先要摸清自己的“家底”，即要以科学发展观为指导，深刻分析本校的发展基础、优势和薄弱环节，学校在发展过程中所面临的机遇和挑战，着力挖掘学校特色资源，找准特色定位和突破口。学校特色是学校长期积累所形成的，是学校传统的重要组成部分，因此在特色学校发展规划中要首先关注学校的历史传统、敬重学校的文化积累，回到学校的历史文化中重新发现、解读和建构学校思想和文化资源，使之符合时代精神和教育改革与发展的要求。比如，要考虑学校原有的基础条件、传统、校风、教师队伍素质、生源状况，等等。再比如，应关注学校的社区文化，包括地区特色、社会环境、社区成员素质和传统文化特色等，这是构建学校特色的“社会土壤”。

在此基础上，明确学校的应为与能为，然后确立规划的目标与重点，才能有的放矢，确实促进学校理性、健康的发展。分析学校的办学传统和现状是学校发展规划制订中的一项非常重要的工作，它有助于明确学校发展规划工作的起点。

2．凝练学校的教育哲学。

学校教育哲学是学校共同体的教育理想和团体哲学信奉，它是学校办学的核心，对学校所有工作都有指导价值。学校发展规划的这一部分内容，是最困难也是最有价值的。学校管理团体应当把形成学校教育哲学当成学校日常工作的中心要素，把它当作一项持续进行、动态发展和永无止境的工作，因为它关乎学校存在的价值、学校成员共同前进的方向以及学校所培养的人的质量和规格。

学校教育哲学的提炼与形成也是特色学校建设的关键，它是一所学校区别于其他学校的精神内核，它决定了每所学校的外显行为的区别。不同的哲学可以使人们的行为表现出相应的差异。作为独立的组织文化共同体，学校内部必须具有体现本校特色的教育哲学，而这种哲学观也规定着学校的发展方向。这也就是为什么一提到清华，人们自然而然地会想到其“中西兼容，文理渗透，古今贯通”的治学主张，一提到北大，首先涌入人们脑海的肯定是其“思想自由，兼容并包”的办学方针，因为事实上，这种教育哲学已经成为他们独特的身份标志深入人心了。

在教育哲学的形成过程中，一种比较有效的方法是组织一个有各方人士参与的规划团队，这个团队可以由专家、校长、教师代表和学生代表、家长代表等成员组成。

3．以特色项目建设作为特色学校发展规划的重点。制订特色学校发展规划，选择优先发展的特色项目至关重要。特色项目代表着特色学校的核心竞争力，特色学校的建设必须以此为突破口，在发展规划中给予其特别的关注。比如人力、物力、财力以及制度建设等方面的倾斜，使特色项目在学校发展中尽快形成领军优势。学校是一个社会组织系统，系统的发展涉及到内部诸要素的协调发展，但协调发展不等于同步发展。如果不确定优先发展的特色项目，校长和学校教职员工在整个特色系统的建设中平均用力，学校发展仍将处于常规的运作态势当中，这必然会降低学校特色建设的效率与效果。当然，确定每项优先发展的特色项目有其内在标准，它必须与学校特色的突破口相结合，选择特色课程建设、特色德育资源开发、特色教学改革、特色师资队伍建设等某一个特色要素进行优先建设，力求使原有特色深化、扩充或凸显，充分体现学校的教育哲学；在确定优先发展特色项目时，要发动学校共同体成员参加，尤其要发挥教师的作用，教师参与选择项目、对此产生认同并把它与自身教育教学工作结合起来，这一点至关重要。

4．拟订特色发展规划的实施计划。

制订学校发展规划，其重要意义并不在于拿出一个文本或方案，关键在于实施，因此学校发展规划更强调规划的执行“过程”，通过这一过程提高学生的学习质量和教师的专业化水平，提升学校的教育质量，凸显学校特色。因此，根据学校的发展目标、教育哲学、优先发展的特色项目，拟订切合学校实际的、全员参与的、具体可行的实施计划是规划得以落实的先决条件。比如对学校教育哲学的深度解读，在教师文化、学生文化或物质文化、制度文化、精神文化中如何落实、体现学校的教育哲学；比如对特色项目的优先发展，在师资、课程、教学、德育、评价等方面如何体现，等等，都需要根据总体发展目标进行时间、人员、任务的划分与具体落实。同时，在实施计划中，也应充分考虑对规划执行的监控和保障，将保障措施、监控和评价体系等纳入到实施计划中。它有助于学校在这一过程中进一步完善和修订规划。

特色学校建设是一个动态发展的过程，也是一项系统性、科学性的学校整体变革，它对学校的发展提出了新的要求，而特色规划的制订、实施、评价与调控过程必将深入、有力地推进学校特色建设工作！

（摘自《人民教育》2010年第1期）

每一所学校都是潜在的特色学校——关于特色学校的七点认识

作者:傅国亮 编辑日期:2010-2-2 10:04:27 点击数:

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关于特色学校的建设与发展，重庆市教委、重庆市教科院进行了十几年的研究，成果丰富。包括出版了关于特色学校发展战略研究的一本书，其中关于特色学校发展的理论、策略、经验已经很详尽了。这里只是就特色学校的七个思考到的问题和大家交流。

第一点，什么是特色学校? 这应该是特色学校研究的一个基本概念，一个核心概念。特色学校所有的理论策略都是在这个基本概念上生发出来的。因此对这个基本概念和核心概念的研究应当是一个基础性的工作，而且应该下点功夫进行研究。重庆的一些文章谈到，“特色”指的就是事物的特殊色彩和风格，独具特点的或者与众不同的，这是一般词典上对特色的解释。关于特色学校，重庆教科院胡方在《人民教育》上发表的文章中下了一个定义，她说：特色学校是指在先进的教育思想指导下，从本校的实际出发，经过长期的办学实践，形成了独特的、稳定的、优质的办学风格与优秀的办学成果的学校。我想这是非常科学、严谨的—个定义，我们也赞同。那么我要发表的观点是什么呢?我不是专门研究特色学校的，但思考一个事物的定义，总是习惯用—句话直击一个概念的要义。所以我认为用简洁的话来说“特色学校就是个性化的学校”：这句话我再解释一下，就是“特色学校是认识和优化了个性的学校”。这两句话加在一起，就是我对特色学校的理解，即“特色学校就是个性化的学校，是认识和优化了个性的学校”。

特色就是个性，个性就是特色。这应该是特色学校的核心要素或者说核心理念，借用哲学上的一个观点，哲人毛泽东说过，“人”，你是见不到的，谁见过“人”?你见到的都是具体的人，男人、女人，男人和女人也是抽象的，实际上你见到的“人”，就是张三或李四。同样，你也见不到一个“学校”，你见到的只能是一个具体的学校，比如说是重庆市的谢家湾小学或者人和街小学，而不存在着一个“学校”。在哲学上，“学校”这是一个抽象的概念。“学校”在具体的生活中，它必须表现为一个具体的学校。我讲这个哲学观点是想强调，一旦是具体的学校，它定是一个个性的学校。所以我就有一个结论，叫作：每一所学校都是—所潜在的特色学校，每一所学校都可以发展为特色学校。就是说，你这个学校作为一个具体的学校，其实你已经是一个个性的学校。问题是你有没有认识自己的个性，你有没有优化自己的个性。所以我讲特色学校是认识和优化了个性的学校。每—所学校就是一所潜在的特色学校，每—所学校都可能发展成为特色学校。

第二点，特色学校与重点校、示范校的区别。

重点校和示范校的特点，一是少数，二是特殊。因此，它们不具有推广性。也就是说，不可能所有的学校都成为重点校，所有的学校也不可能都成为示范校，否则就没有所谓重点校和示范校了。特色学校恰恰是避免了这些问题，我们认为特色学校可以是多数的学校，甚至是全体的学校。这是它的最大的特点，是具有普遍性的。

它不像重点学校具有特殊性，重点学校的特殊性在于生源是特殊的，它的生源是经过选拔的。但是特色学校，不需要具备这些特殊的因素。因此，特色学校是可以推广的。重庆市教委副主任钟燕的文章讲了一个情况，西方国家很重视特色学校的建设，而且是政府统一规划引导。当前英国教育改革的重点之一就是发展特色学校，英国教育部长2003年宣布，英国所有的中等学校都将成为特色学校。英国教育部长的决定印证了我们的观点，他要求英国所有的中等学校都将成为特色学校。这就是我们讲的观点，所有的学校都是潜在的特色学校，都可以发展成为特色学校。特色学校优于重点校、示范校的很大的一个特点就是，它是可以推广的。它可以成为大多数学校追求的目标，甚至是所有学校追求的目标。而重点校是不可能成为所有学校追求的目标的，包括国家的财力，它也不可能给你所有学校这么大的投入。

第三点，特色学校的意义在哪里?

我认为至少是三点。第一是学校发展的普遍性。我们论证了：特色学校是所有学校都可以追求的目标，这就可以激发所有学校办学的活力，增强调动所有学校办学的自信。以前有些校长说，你让我去追求办一个北京四中，绝对不可能。我的生源达不到，我的教师达不到，我的投入达不到。但是，特色学校不是这样一个概念，它是可以经过自我认识和优化本身独具的资源，“生长”为一个特色学校。这种所有学校都具有“生长”因素的普遍性，就可以调动所有学校尤其是一般学校校长办学的积极性，调动所有学校尤其是一般学校老师教育的积极性。所有学校的普遍发展，尤其是一般校的内涵发展，是教育均衡发展的质的追求。因此，特色学校的普遍建设必将加快推动实现我们追求的教育公平，意义不可小觑。

第二是学校发展的有效性。特色学校就是个性化学校，或者说是认识和优化了个性的学校。当你找到了学校个性的优势，个性的资源之后，你也就找到了适合你学校发展的道路。我们平时说，什么是最好的教育，适合学生的教育就是最好的教育。学校发展的道路也是同一个道理，适合你学校个性发展的道路才是最好的道路。你这个学校没有那种条件，你去追求重点校、示范校的道路，那么你永远不会成功。但是如果你找到了适合你发展的道路，那么，这个学校的活力就被激发了，这个学校的面貌就改变了，甚至这个学校的命运都改变了。很多实验学校都有这样的经验。

第三特色学校的发展建设是教育战略转移时期的一项重大策略。当前，宏观地来看教育形势有两个观点：从国家角度来看，它是处于第二次重大转折。第一次重大转折，是把中国从一个人口资源大国转变为一个人力资源大国。至少有三个标志。简单地说，就是我们在上个世纪末实现了“普九”，到本世纪初，我们又完成了“两基”攻坚的最后任务，使整个未来劳动者平均受教育的年限提高到11年，超过了世界的平均水平。我们从一个人口负担很重的国家，变成了一个人力资源大国。现在国家提出第二次战略转移，就是从人力资源大国转变成人力资源强国。从教育角度来看，教育发展处在一个新的历史起点，它有一个重要的标志，就是中国教育的发展由以数量发展为主转变为以质量提高为主的新的历史时期。这是中国教育发展的战略转变。在这两大背景之下，特色学校的建设与发展显得尤为重要。因为特色学校在很大程度上可以让所有的学校都激发起办学的活力，必将有助于大面积地提高教育教学的质量。因此，倡导创办与发展特色学校，是实现这两个转折或者是说适应这两个转折的一项重要的策略、措施。

第四点，特色学校不是偏科发展，或者说特色学校不是偏科学校。

有人质疑特色学校，认为在义务教育阶段，教育的宗旨应该是全面育人、全面发展，不宜提倡办特色学校，因为办特色学校就容易发生偏科，造成育人上的片面发展，我们认为这种顾虑也不无依据。但从特色学校的本义上来说，所谓的质疑和我们主张的特色学校的建设与发展是不同的。第一，我们所主张的特色学校的发展的基本方针是全面发展，办有特色，而不是离开了全面发展的基础和前提而去片面地发展某一个特色。第二，我们办特色学校的成功经验都表明，办得好的特色学校都是既有鲜明的特色，又有全面发展的扎实基础，特色和全面是相辅相成的，辩证统—的。第三，在特色学校的建设和发展了作中，我们始终注意避免和纠正偏科发展的倾向。

第五点，特色学校不等同于特长学校。

至少有三点区别，一是特色不是特长。特长是指特有的专长，如艺术、体育和科技等方面的特殊专长，主要是指专业技术的特长。特色是一个更为广泛的概念，而且是具有文化价值的概念。二是特色学校不是特长学校，但是特色学校包含着一些特长学校，也就说那些以特长为特色发展的学校，它掌握的好应该也是特色学校的一类或者一部分。三是特色学校和特长学校的一个重要区别是，特长学校更多地着重于知识层面，或者说是技能层面的发展，而特色学校更多的是着重于文化层面和精神层面的发展。就是说，特色学校最深层的追求是人的发展，正如新课程里面的一个很重要的理念，即我们的教育不是教给了学生什么，而是发展了学生什么，比如你是教数学的，不是你教给了学生什么数学知识，而是从教给的数学知识中发展了学生什么能力，发展了学生什么思维能力，而不是哪个知识点，这是一种区别。这种区别是一种质的区别，这是一个认识上的进步，是一个教育上的飞跃。

第六点，特色学校是独特的，但不是唯一的。

不管是个性的因素，还是某种资源的因素或某种文化的因素而“生长”的特色学校，如湖北葛州坝实验小学，它的特色是水电文化。葛洲坝小学因葛洲坝水电工程而兴，他们认识了学校的特殊资源，优化了它的特殊资源，调动了老师和学生的激情，所以成为了一个水电文化的特色学校。再比如，以英雄命名的学校董存瑞中学，则是以弘扬董存瑞精神为特色，确实具有某种独特性。但是，我们要强调的是：这种独特性不能理解为唯一性，特色学校不具有唯一性，不是说特色学校的“特色”必须是唯—独特的。比如艺术教育特色学校，甲学校可以是，乙学校也可以是，不能说有了一个书法特色学校，其他学校就不能办书法特色学校了，如果有董存瑞小学，它的精神资源与董存瑞中学是一样的，同样也可以把它办成一个特色学校。

关于这一点，许多专家也看到了。一位专家就说，你们都是独特的，但你们又是共有一种优势的资源，你就应当做到：人有我优，人

优我强。第七点，特色学校既具有多样性，又具有统一性。

特色学校冲破了以前的“千校一面”的局面。记得上世纪80年代教育体制改革以后，就有很多要打破“千校一面”的呼声，而特色学校的建设恰恰是打破“千校一面”的多元发展之路。特色学校既是个性化学校，又是多样化学校。个性和多样性实际上是同一个意思、同一个概念，它只不过是一个问题的两面，个性就是多样化、多样化就是个性，你讲多样化，必须是各有个性才会多样化；你承认个性，众多个性的逻辑结果必然是多样化。个性和多样化，在我们的认识领域里现在好像是很平常的两个概念，但是十几年前，讲个性是很慎重的。在党的十五大报告中第一次写上了“尊重世界的多样性”，承认了多样性也就承认了个性，这是思想认识上的一个飞跃和跨越。多样化的观点是一个认识世界的根本性的观点，在小学品德课本编写中，我就提这个观点，告诉小学生自然界的美是因为自然界是多样性的，不管小学生懂不懂多样性，这是一种期待，教育本身就是一种期待，等到他懂的时候就成为了他看世界的一个基本观点。

同时要强调，特色学校又有统一性，这个统一性就统一在我们基础教育的办学目的、办学目标上。我们办特色学校不是为了特色而特色，而是为了更好地推进素质教育，为了更好地实现育人的目标。关于基础教育的目标任务，有一个说法就是：“为学生一生的发展和幸福奠定基础”。所以在基础教育阶段既要注重中小学生知识的获得，又要关注中小学生精神的成长，对于中小学生来说对他一生起作用、影响他一生的不是某一种技术、知识和技能，而是他的精神世界，是他的信仰、价值观和感情，是这些东西决定他的一生发展和幸福。特色学校不只是要教学生书法，能写一手好字，或者说习得某种技能，应该是通过“学习”教给学生思维方式的发展和精神的成长，否则我们

办特色学校就舍本求末了。

这第七点我要强调的是，不管我们要办什么学校，它最后有一个根本的东西就是教育的目标，这个教育的目标，我想用一位教育专家的话来表达，也是一个教育的忠告。即教育的目的到底是什么呢，他说：“教育的目的就是使人活得智慧、道德和幸福。”这应当是我们一切教育工作和教育活动的出发点与终极追求。

(摘自《人民教育》2009年第3—4期)

第四篇：个人发展规划

个人发展规划

时代在发展，社会在前进，教育工作者也面临着越来越大的挑战，墨守成规已经不能适应教育发展的新要求。为了教育事业的发展，为了更新自己的教育观念，加速提高自己的教学水平和教育科研的能力，在教育教学实践中总结，在总结中提升，形成自己的教学风格，成为学者型、研究型、专家型和创新型教师，特制订如下个人专业发展计划。

一、提升自己的思想政治、教育理论和师德修养

以科学发展观的重要思想为指导，以教育科学理论为依托，认真领会《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，按照全面实施素质教育要求，遵循教师的成长规律，树立正确的教育思想。学习新课程改革理念，深入理解并熟练掌握课改精神和课程标准，不断学习新教育教学理论，掌握新的教育教学技能，熟悉基本的教育教学方法，使自己的思想政治和理论修养能够不断适应教育教学工作的新需要。

“学高为师，身正为范”。作为教师，不仅要有丰富的知识，更要有良好的人格和品行，教师是德、才、识、能的综合体，所以我坚持把师德放在首位，因为教师的职业道德特点决定了教师个人的品质、行为举止都会对学生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。今后，我将不断自觉地完善自己的师德修养，严于律己，言传身教，正已育人，始终坚持以学生为主体，以能力为本位的现代教育指导思想，在教书育人的平凡岗位上，精心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，高超的教学艺术，把爱岗敬业与实现人生价值和谐地统一起来，实现一个教师教书育人，为人师表的神圣职责。

二、发展自己的教育教学业务素质

教师要树立终身学习的理念，“活到老，学到老”。只有不断学习，才能担负起培育人才的重任。新时代的教师应该是一个学习型教师，必须将学习进行到底，不断学习新知识，改进自己的知识结构，拓宽视野，适应高素质发展的现代社会。陶行知先生说得好：“要想学生学的好，必须先生先好学。”学好业务知识，专业知识，打好扎实的根基是教师的必修课。因此，在教育教学工作中，在培训和自修中，我将不断拓宽专业视野，夯实学科专业基础，积极关注地理学科的研究成果，根据教师专业化发展的需要不断更新和优化自身知识结构和能力结构，积极开发和利用初中数学课程资源，不断提高数学新课程必须具备的学科专业素养。我一定会不断汲取先进的经验，多听课多交流多参与培训，多学习专业知识，不断发展自己的教育教学业务素质，不断提高自己。

三、培养自己的创新能力和实践能力

创新是民族与国家进步的灵魂。在知识经济的时代，强烈的创新意识，旺盛的创造力日益成为构成人的素质，形成人的力量的根本要素。学生是否具有创新精神能力，是素质教育的评价标准之一。三尺讲台，是教师加强学生创造性思维方法的训练和创新精神培养的天地。反思自己以往的教学，在这方面做的还远远不够，教育思想、教学手段、教法学法与思路等缺少创新，更缺少创新意识。在今后的教育教学工作中，我将积极寻求突破口加以改进，积极研究和不断改进初中数学的教学策略，制定适合自己学生的学习策略；学习并掌握教育技术，将地理教学与现代教学技术有机整合，运用现代教育技术丰富自己的教学手段，提高课堂教学效率和质量；拓宽地理课程视野，指导学生开展地理学科的研究性学习和综合性学习。提供各种机会让学生参与活动，多提供给学生说的机会和实践操作的机会，使学生在参与过程中掌握方法，促进思维发展，培养发散性思维和创造性思维，发挥创造性潜能。

我将不断提高教育教学中的研究能力，针对教学中的问题，多多参与课题研究，提出解决问题的办法；以课程目标为基准，开展面向全体学生、促进学生地理素养全面提高的地理课程评价，在课程评价中能够坚持评价主体多元化，发挥课程评价诊断、激励和发展的功能。

以上是我的个人发展规划。想达到这个目标，成为无愧于新时代的教师，就必须自觉地投入到教育教学中去，经受锻炼，经受检验，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的风格，是自己的教育教学教研能力和水平更上一层楼。

第五篇：个人发展规划

从事教育工作已二十四年，脚踏实地地一路走来，有过喜悦，也有迷茫。为了迈出的步履能更坚实，也为了自己的专业发展能更上一层楼，特细细地解剖了自己，找到了发展的方向，也清楚了这一年我该如何工作。

优势分析：

1．多年的教学，积累了一些课堂教学的实践经验，能胜任教学工作。能迅速转变思维，积极感受并接受“新基础”教育教学的新理念、新思路、新举措。

2．能与同事真诚相处，虚心好学，互帮互助。

3．关爱学生，关心学困生的成长，坚持以人为本，关注学生的需求。

4．能积极参与课题研究。

发展目标：

树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。具体分为：

1．继续努力，完成自身的充电学习。

2.上课的教学质量达到良好的水平。

3.积极投入科研工作，要有论文、有研究课，出成果。

4.积极投入课改教学工作，力争出成绩，出效果。

措施：

1．勤于学习，树立终身学习的观念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。

(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

2． 善于思考，在实践中探求、感悟。

（1）在学习中思考。“学而不思则罔”，不管是听课，还是读书，过去的经验告诉我，不联系实际、结合自身思考的话，再精彩的内容也很容易成为过往云烟。所以，在向他人或书本学习时，要时刻开动脑子，听课养成及时评点的习惯，读书养成勤于摘记的习惯，真正把他人的经验、知识内化成自己的“养分”。

（2）在实践中思考。学校的“新基础”实验研究，给我们的个人发展提供了广阔的空间。在一年的“新基础”研究中，我对教学的思考有了一些转变，比如教学设计不仅仅是从教材出发，更多的会考虑学生的需求。但如何让“新基础”日常化、深入化是我往后一年要努力的方向。首先，要认真对待每一课，课前要对教材、对学生、对教学设计进行充分而认真思考。课上要善于观察、发现，审视学生对自己的教学设计作出的反应，并及时调整；对推进核心过程的资源要善于捕捉；逐步建构生生互动的网络。课后，要对教学效果进行反思，总结经验教训。逐渐使自己的教学越来越有“新基础”味。

3.乐于动笔，提高教育科研水平。

(1)认真做好每节课的教学反思，及时积累专题研究的第一手资料。

(2)尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例2篇。

(3)通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，每学期至少要在市、区级刊物上发表1-2篇论文。

（4）只要有听课机会都不放过，积极吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们，多上公开课，多争取锻炼的机会，力争使自己的教学质量达到良好的水平。

（5）不断地积累一些上课的经验教训，做一些随笔，以便自己在总结工作中或者写论文、个案时有资料。