第一篇：求职信(CAD)
尊敬的贵领导：
您好！
感谢您在百忙之中阅读我的求职信。我是无锡科技职业学院2008届机电一体化专业应届毕业生。
经过将近一年的工作锻炼，在校时天真、幼稚的我现已变得沉着和冷静。在校学习期间，勤奋好学，不论是基础课，还是专业课，都取得了优秀的成绩。获得“无锡市三好学生”、“国家励志奖学金”，“三好学生”、并多次获得院系奖学金。英语达到国家四级水平，计算机过国家一级，同时在课余，我还利用课余时间扩大与自己专业相关的知识，参加学校CAD高级培训，取得了CAD高级技能证书。为了提高自己的社会实践能力，利用暑假去企业做实习生，在实习的过程中，工作认真，得到领导的肯定。工作中不仅锻炼了自己的工作能力，同时锻炼了自己为人处事的能力。在XX公司将近一年的工作中，不仅得到了领导的赏识，同时也得到了同事的喜爱。但是由于对本专业的爱好，决定从事本专业的相关工作，尤其是CAD绘图这一方面。
在校的荣誉和以往的工作成绩都已成为过去，我会为了自己新的目标努力奋进。
我恳请贵单位给我一个机会，让我有幸成为你们中的一员，我将以百倍的热情和勤奋踏实的工作来回报您的知遇之恩。期盼能得到您的回音！
此致
敬礼！
求职人：XXX
第二篇：CAD英文求职信
CAD英文求职信范文，值得一看！
Respect leadership:
You are good!First please allow me to extend the sincere regards and the good wish to you!In spite of being very busy heartfelt thanks you into glance through my this material, and wishes the expensive unitenterprise to be prosperous, progresses daday!
I am electronic information project specialized 2009 sessions ofgraduates, learned in the near future your firm is advertising for the talented person, I hoped can arrive has the opportunity to your firm work.In school period, I study the specialized knowledge diligently, and invested the huge enthusiasm and the energy for it.While studies the textbook knowledge earnestly, I articipate in school inside and outside practice positively, and has obtained some result.If monolithic integrated circuit development design, aspects and so on pCB Layout as well as homepage design.The university four years let my English proficiency have progress,And smooth passed the national English six levels of tests,Had certainly certainly has istened to, to say, to read, writes ability,Has the reading specialized literature English foundation of basic skills.I have the goodputer knowledge and application ability, can grasp the basic application software skilled the use, and can use languages and so on C, assembly, VB, HTML carries on the programming.Moreover I also can using Multisim, protel, pspice, Auto CAD and so on the specialized software carry on the correlation work,And many times participated in the project practice which in the school organizes.I have studied someknowledge using after school which the related homepage design, the plane design as well as the video frequency pick arrange,Can skilled manufacture the homepage using the homepage three swordsmen,And can use imagery processing softwares and so on the photoshop, ACDSee to carry on the related design work,Has uses Adobe premiere the pro software editorplete video frequency plan the experience.I longed for study has uses, to long for own knowledge can obtain the practice examination, looked forward to the practice will be able to enrich my work experience and the ability glorious future.“The great ambition can sometimes, directly link up the cloud sail to aid the sea”, I hope alliance your firm sincerely, I can surelfull warm and the tenacious disposition diligent work, with colleague absolute sincerity cooperation, for expensive units development own ones pygmy effort.Along with letter enclosed resume and other material, if must a deeper understanding, hope for your interviewing!
Thanks for reading more：
第三篇：CAD绘图员英文求职信
Dear Sir/Madam：
Hello!
It is an honor in your busy schedule to read my cover letter.Thank you!I XX of Electronic Information Vocational Technology Institute of Electrical and Mechanical Engineering graduates NC.Sincerely hope to become a member of your organization.You opened this page, that is, for me and opened the door leading to the door of opportunity and success!Hope that it is different from your hands a number of identical copies of the cover letter.Contribute to the employees you want.In schools during the Friends of the strict division lessons and personal efforts, I have a solid foundation of knowledge.Systems have mechanical drawing, AutoCAD drawings, tolerance and technology with the theoretical knowledge of the measurement.Familiar with the work of foreign-related common decency, at the same time, extra-curricular time to learn a wide range of application software, as well as many of the professional books.Not only enrich their own, but also cultivate a wide range of skills of their own.More importantly, the rigorous style of study and correct learning attitude, I created a simple, stable and innovative character.In practice, I also actively participated in various activities of social practice.Seize every opportunity to continue to exercise its own.Holidays when the summer vacation time to work.In this one, I deeply feel with this excellent business, so I have undone the benefits of competition, the challenge to the practical difficulties, let me grow up in frustration.In terms of ideology, I am thinking of progress, quality excellent, Shou-cheng, a letter, courtesy of being the principle of chi, others warm and harmonious.Through careful understanding of your company, I love your company engaged in the cause.Very much hope that under your leadership, for all the glorious cause of building blocks, and continuous learning in practice and progress.pen collection, I solemnly make a small request, whether or not you choose me.Distinguished leadership, I hope you will accept my sincere thanks to your busy schedule to give me the attention!
Your organization wishes to the cause of success, achievements!Hope that the leadership can be taken into account for me, I eagerly look forward to hearing from you.Thanks!
Sincerely,Salute!
第四篇：建筑cad
“2012年全国职业院校技能大赛”中职组 计算机辅助设计（建筑CAD）赛项规程
一、竞赛名称
“中望杯”计算机辅助设计（建筑CAD）
二、竞赛目的
促进参赛选手更好地掌握建筑识图的基本知识，熟练掌握计算机绘图的基本操作技能，熟悉国家有关建筑制图的技术标准，引导中等职业院校的教学改革。促进中职院校建筑工程技术人才CAD技能的培养，加快专业人才培养步伐。
引导中职院校重视实践教学，突出能力本位，改变“重知识、轻能力”的倾向，使参赛选手做到学思结合，知行统一，达到“以赛促教、以赛促学”的目的。
促进企业和学校之间的交流，加强“校企合作”，推动职业院校实验、实训基地建设、课程改革、师资队伍建设，提升参赛选手职业能力和就业质量。促进职业院校重视师资队伍建设，提高“双师型”素质。
三、竞赛方式与内容
（一）竞赛方式
竞赛分选拔赛和决赛两个阶段进行。选拔赛由各省、自治区、直辖市按照教育部有关技能竞赛文件精神自行组织。
决赛每省市限报3名参赛选手,兼参加团体赛和个人赛。每个参赛单位限报1名指导教师。团体赛和个人赛分时段进行。
（二）竞赛内容
建筑CAD技能竞赛要求参赛选手能应用计算机绘图软件处理土建技术图纸绘制的各类问题。考核选手掌握一定难度的工程识图的能力和绘图方法技巧；参赛选手应对软件环境、图形发布等工作要有一定的了解。1.计算机绘图技能
图形绘制、编辑、标注等各种计算机制图工具和方法。2.建筑工程制图技术
绘制符合国家制图标准的建筑图样。3.图样画法
使用计算机绘制正投影视图和轴测图。
四、竞赛规则
1.赛场提供计算机，并安装“中望CAD2012教育版”正版软件。参赛选手不可自带任何技术资料、工具书、笔记本电脑、通讯工具、摄像工具以及其他即插即用的硬件设备，如经发现，立即取消选手比赛资格。2.所有计算机设备USB接口均已贴封条，参赛选手不得撕毁封条，如经发现，立即取消选手比赛资格。3.参赛选手统一着装，提前15分钟到场。参赛选手迟到15分钟以上，则不允许再进入赛场，按弃权处置。比赛开始后，半小时内选手不得退场。
4.参赛选手的比赛赛位采用现场抽签的方式确定。
5.参赛选手按照规定时间进入比赛场地，有10分钟时间供选手检查计算机设备及软件设备工作状态，根据统一指令开始比赛。
6.参赛选手必须带齐两证（身份证、参赛选手证），并统一佩戴由大赛组委会印制的相应证件，缺一者不准参加比赛。
7.赛题以任务书的形式发放，参赛选手根据任务书的要求完成比赛指定任务。
8.比赛需连续进行，比赛一旦计时开始不能无故终止比赛。比赛过程中，参赛选手必须严格遵守比赛纪律，并接受裁判员的监督和警示；若比赛过程中出现设备问题（如计算机死机、软件问题），由裁判长和软硬件厂商技术人员视具体情况做出裁决，并现场记录予以加时。
9.参赛选手在竞赛过程中，如遇问题需举手向裁判员提问，选手之间不得互相询问，否则按作弊处理。10.进行团体赛时，指导教师在比赛时间内有一次指导参赛队员的机会。每支参赛队的选手均可选择在适当的时间、由1名选手到比赛指定区域接受本队指导教师指导，选手接受指导的时间计算在比赛总时间内。11.为防止因计算机故障产生的数据丢失，请参赛选手随时、及时按要求保存图纸文件。
12.饮水、上厕所均计在比赛时间之内。除正常饮水外，其他一切与比赛无关的活动均需示意当值裁判，经裁判允许后方可进行。
13.比赛结束前10分钟，裁判长提醒比赛即将结束。比赛结束后，选手不得再进行任何操作和计算工作，保存结果需经过检验，并与裁判员共同签字确认后，选手方可离开赛场，试卷不得带出赛场。
14.参赛选手须按照任务书要求及程序提交竞赛结果，所有电子文件均不可做标记，一经发现做零分处理，并对参赛队整体成绩做相应的扣分处理。
五、评分方式与奖项设定
（一）评分方式
各参赛队、参赛选手提交的比赛结果，即所绘制图形及其电子文件，经裁判员确认后通过网络提交；根据评分标准评分。
1.图形绘制质量评价包括工程图形的规范性、制图要求的符合程度、视图的正确性、图形尺寸的精确性、文件格式等方面。
2.完成数量包括完成题目数和各题目完成度等方面。3.竞赛名次按照得分高低排序。
（二）奖项设定
竞赛设参赛选手个人奖，一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%。获得一等奖的个人赛参赛选手的指导教师由组委会颁发优秀指导教师证书
六、申诉与仲裁
（一）申诉
1.参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具、软件，有失公正的评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。
2.申诉应在竞赛结束后2小时内提出，超过时效将不予受理。申诉时，应按照规定的程序由参赛队领队向相应赛项仲裁工作组递交书面申诉报告。报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉将不予受理。申诉报告须有申诉的参赛选手、领队签名。
3.赛项仲裁工作组收到申诉报告后，应根据申诉事由进行审查，6小时内书面通知申诉方，告知申诉处理结果。如受理申诉，要通知申诉方举办听证会的时间和地点；如不受理申诉，要说明理由。
4.申诉人不得无故拒不接受处理结果，不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉。申诉人不满意赛项仲裁工作组的处理结果的，可向大赛赛区仲裁委员会提出复议申请。
（二）仲裁
大赛采用两级仲裁机制。赛项设仲裁工作组，赛区设仲裁委员会。赛项仲裁工作组接受由代表队领队提出的对裁判结果的申诉。大赛执委会办公室选派人员参加赛区仲裁委员会工作。赛项仲裁工作组在接到申诉后的2小时内组织复议，并及时反馈复议结果。申诉方对复议结果仍有异议，可由省（市）领队向赛区仲裁委员会提出申诉。赛区仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。
“2012年全国职业院校技能大赛”中职组 计算机辅助设计（建筑CAD）赛项技术规范
一、竞赛概述
参赛选手根据给定比赛任务，按照国家制图标准的要求，在统一的“中望CAD2012教育版”软件平台上完成指定的计算机辅助建筑制图及相关工作任务。
比赛时间：团体赛为连续2个小时，个人赛为连续4个小时，团体赛和个人赛分时段进行。
二、竞赛要求 1.技能要求（1）基本投影能力
参赛选手应掌握正投影理论；掌握各种几何要素及其相对位置关系的投影特性；掌握几何形体的三视图绘制等投影知识。（2）规范制图能力
参赛选手能正确识读建筑工程技术图纸，通过设置合理的绘图环境、布局和打印样式等实现国家制图标准规定的图幅、图线、比例、字体、尺寸标注样式等要求，形成优质规范的计算机绘图文件。（3）精确制图能力
参赛选手能熟练掌握各种精确制图的技巧，准确完成建筑工程图形的绘制；能够利用软件获取图形对象的准确数据，如长度、面积等；能充分发挥计算机辅助制图的特色和优势。（4）高效制图能力
参赛选手能熟练掌握各种命令、工具和选项设置来提高绘图效率。能在规定时间内完成一定数量中等复杂程度的技术图纸，并了解图形样板、设计中心等高级技巧。（5）打印图纸能力
参赛选手能熟练地输入或输出兼容格式的图形对象，并能按要求进行图形整合编辑；能设置打印设备及参数以输出符合制图标准要求的电子文件或纸质文本。（6）协同工作能力
参赛选手能用协同设计的工作方式，建立分工合作的工作模式，在工作中贯彻和实施CAD标准。熟悉CAD图形、数据资源的共享及应用。（7）拓展工作能力
参赛选手能熟练掌握计算机基础操作，掌握计算机制图文件命名原则和方法，组织和管理计算机制图文件夹；能使用操作系统软件和办公应用软件，能安装独立软件插件或专业绘图模块，快速绘制建筑图样。2.竞赛知识范围
掌握建筑类专业学生所学的专业知识和计算机知识。参赛选手应具有举一反三的能力和开阔的视野，对其他相关专业的知识也有一定的了解。（1）专业技术基础知识
参赛选手应掌握建筑制图的基本知识和技能，包括： ①投影基本概念、基本原则，各类视图的绘制方法。
②建筑制图标准，如图线、比例、图例、字体、图样画法、定位轴线、尺寸标注、图幅等。③建筑工程图纸的组成和表示方法，正确识读建筑专业技术图纸。④建筑构造基础知识。（2）计算机辅助制图知识
参赛选手应会选择计算机辅助制图软件，掌握使用软件的基本知识，包括： ①计算机辅助制图基本原则、基本方法
②绘图环境的设置，图层、样式、模型与布局等知识 ③精确绘图的相关知识 ④图形信息管理与查询
⑤图形对象的输出、使用，如图块、图形输入与输出等知识（3）计算机应用基础知识
①操作系统、应用软件的安装与一般问题处理 ②输出设备的概念和使用
③其他常用软件的使用，如文本编辑软件。3.竞赛标准（1）《房屋建筑制图统一标准》GB/T 50001-2010（2）《建筑制图标准》GB/T 50104-2010
三、竞赛场地
天津国土资源和房屋职业学院机房
四、竞赛技术平台 1.应用软件
“中望CAD2012教育版”正版软件 2.计算机
型号：戴尔 OPTIPLEX 780台式电脑 CPU：Intel 酷睿2四核 Q8400 内存：4G 硬盘：500G 显卡：独立显卡
显示器：19寸液晶显示器 操作系统：windows XP 文字输入提供：五笔、拼音
“2012年全国职业院校技能大赛”中职组 计算机辅助设计（建筑CAD）赛项须知
总则
为贯彻“公开、公正、公平”的竞赛原则，保证2012年全国职业院校技能大赛“中望杯”建筑CAD竞赛项目顺利进行，特制定本赛项须知：
一、参赛队须知
1．参赛队名称统一使用规定地区的院校名称，不接受跨校组队报名。
2.参赛队选手在报名获得确认后，原则上不再更换，如筹备过程中，选手因故不能参赛，所在省教育主管部门需出具书面说明并按相关参赛选手资格补充人员并接受审核；竞赛开始后，参赛队不得更换参赛选手，若有参赛队员缺席，则视为自动放弃竞赛团体名次排名。
3．参赛队对大赛组委会以后发布的所有文件都要仔细阅读，确切了解大赛时间安排、评判细节等，以保证顺利参加大赛。
4.参赛队按照大赛赛程安排，凭大赛组委会颁发的参赛证和有效身份证件参加竞赛及相关活动。5．参赛队将通过抽签决定比赛场地和比赛顺序。
6．对于本规则没有规定的行为，裁判组有权做出裁决。在有争议的情况下，仲裁工作组的裁决是最终裁决，任何媒体资料都不做参考。
7．本竞赛项目的解释权归大赛组委会。
二、领队和指导老师须知
1．做好赛前抽签工作，确认比赛出场顺序，协助大赛承办方组织好本单位比赛选手的各项赛事相关事宜。2．做好本单位比赛选手的业务辅导、心理疏导和思想引导工作，对参赛选手及比赛过程报以平和、包容的心态；共同维护竞赛秩序。
3．自觉遵守竞赛规则，尊重和支持裁判工作，不随意进入比赛现场及其他禁止入内的区域，确保比赛进程的公平、公正、顺畅、高效。
4．当本单位参赛选手对比赛进程中出现异常或疑问，应及时了解情况，客观做出判断，并做好选手的安抚工作，经内部进行协商，认为有必要时可在规定时限内向赛项仲裁工作组反映情况或提出书面仲裁申请。5.团体赛每队限派1名指导教师按照规定时间进入比赛场地，在规定指导区域就座。该指导教师必须带齐两证（身份证、指导教师证），并统一佩戴由大赛组委会印制的相应证件，缺一者不准进入。
三、比赛选手须知
1．参赛选手报到后，凭身份证领取参赛证，并核实选手参赛资格。参赛证为选手参赛的凭据。参赛选手一经确认，中途不得任意更换，否则以作弊论处，其所在参赛队不得参与团体奖项的排名，其个人不得参与个人名次排名。
2．参赛选手应持参赛有效证件，按竞赛顺序、项目场次和竞赛时间，提前30分钟到各考核项目指定地点接受检录、抽签决定竞赛工位号、机位号等。
3．检录后的选手，应在工作人员的引进下，提前15分钟到达竞赛现场，从竞赛计时开始，选手未到即取消该项目的参赛资格。
4．参赛选手进入赛场，应佩戴参赛证，并根据竞赛项目要求统一着装，做到衣着整洁，符合安全生产及竞赛要求。
5．比赛需连续进行，比赛一旦计时开始不能无故终止比赛。比赛过程中，参赛选手必须严格遵守竞赛纪律，并接受裁判员的监督和警示；若比赛过程中出现设备问题（如计算机死机、软件问题），由裁判长和软、硬件厂商技术人员视具体情况做出裁决，并现场记录予以加时。
6．为防止因计算机故障产生的数据丢失，请参赛选手随时、及时按要求保存图纸文件。
7．参赛选手应认真阅读各项目竞赛操作须知，自觉遵守赛场纪律，按竞赛规则、项目与赛场要求进行竞赛，不得携带任何书面或电子资料、U盘、手机等电子或通讯设备进入赛场，不得有任何舞弊行为，否则视情节轻重执行赛场纪律。
8．竞赛期间，竞赛选手应服从裁判评判，若对裁判评分产生异议，不得与裁判争执、顶撞，但可于规定时限内由领队向赛项仲裁工作组提出书面仲裁申请；由赛项仲裁工作委员会调查核实并处理。
9．参加技能操作竞赛的选手如提前完成作业，选手应在指定的区域等待，经裁判同意方可离开考场。10．竞赛过程中如因竞赛设备或检测仪器发生故障，应及时报告裁判，不得私自处理，否则取消本场次比赛资格。
11．比赛时，替补队员不得进入比赛现场参与比赛。
四、赛场管理须知
1．竞赛现场设现场裁判组，负责监督检查参赛队安全有序竞赛。如遇疑问或争议，须请示裁判长，裁判长的决定为现场最终裁定。
2．裁判工作实行回避制度。有组队参加竞赛的院校，其教师不得参加裁判工作。
3．参赛队进入赛场，裁判员及赛场工作人员应按规定审查允许带入赛场的物品，经审查后如发现不允许带入赛场的物品，交由参赛队随行人员保管，赛场不提供保管服务。
4．竞赛期间，未经赛项执委会允许，竞赛工作人员与裁判等任何相关人员均不得泄露或提供竞赛选手的个人信息、登录密码和竞赛情况。
5．竞赛成绩单及有关资料的管理，实行交接责任制。所有竞赛项目的各场次、工位以及选手竞赛成绩，由各项目裁判长汇集、计算、签字后，直接交给成绩登记统计负责人，双方签字办理交接手续。6．符合下列情形之一的参赛队，经裁判组裁定后取消其比赛资格：
（1）不服从裁判、工作人员、扰乱赛场秩序、干扰其他参赛队比赛情况，裁判组应提出警告。累计警告2次或情节特别严重，造成竞赛中止的，经裁判长裁定后中止比赛，并取消参赛资格和竞赛成绩。（2）竞赛过程中，产生重大安全事故、或有产生重大安全事故隐患，经裁判员提示无效的，裁判员可停止其比赛，并取消参赛资格和竞赛成绩。
（3）竞赛过程中，出现赛项规程所规定的取消比赛资格的行为，裁判员可停止其比赛，并取消参赛资格和竞赛成绩。
第五篇：CAD报告
一．电机CAD技术的现状及发展
（一）．CAD技术的意义
电机CAD，即计算机辅助设计，是CAD技术在产品设计领域的具体应用之一；CAD技术能把计算机失误快速、准确、直观和设计者的逻辑思维、综合分析能力及设计经验结合起来，加速了产品的设计过程，缩短了设计周期，提高了产品和工程的设计质量和效率，降低了物质损耗和工程造价，CAD技术的最终目标是实现产品或工程涉及到自动化。国外较早地展开了对CAD技术的研究，目前已遍及机械、航空航天、汽车、造船轻纺等行业，且在产品更新换代、新品开发、企业改造、自动化生产线监控等方面发挥了巨大作用；较著名的美国GE公司，英国ＬＵＣＡＳ公司，日本三菱株式会社，其中大部分电机都在CAD、CAM、CAT工程中开发的，从而大大增强了其产品的国际竞争力。国内CAD技术起步较晚，各领域的应用研究和国外差距就更明显，而电机作为国民经济发展的基础元件，其CAD研究的重要性是明显的。正因如此，“七五”期间，机电部有针对地展开了中小型电机的研究，有效地提高了中小型电机的设计效率。
当前，“以市场为主导，唯质量求生存”已成为企业经营机制转换后每个企业必须面对的事实；而传统的手工生产方式（设计、加工、测试）将无法满足市场对企业的要求，如何提高产品的设计开发能力，使产品多品种、上水平、勤换代，从而提高产品在国内外市场的竞争力，增强企业的应变能力。唯一办法是依靠科技进步，靠建立在先进的电机CAD、CAM、CAT等现代手段基础上的自主开发能力。实践证明，CAD电机技术不但可以创造明显的经济效益，更是企业竞争力的根本保证。
（二）．电机设计及CAD的特点
电机设计是一门古老且成熟的技术，但传统的电机设计受计算手段的限制，将本应是电机磁场求解的问题，通过一定的简化等效规则而转化电路和磁路的分析计算，因此电机设计就简化成给定的技术指标，按照电机的电磁关系并经反复的假设、分析、核算而最终完成；而CAD正是利用计算机的快速计算和逻辑分析，并沿着一定的设计思路辅助设计员进行设计。
由于电机设计过程中的未知设计参数很多，且许多电磁参数、技术指标和设计参数之间无法用显式解析函数表示，而必须通过设计分析而最终完成。因此，电机设计过程实际上就是求解多未知数的不定隐式方程。
电机设计及CAD的特点为：
a.反复求解多未知数、非线性、隐式不定方程组式，必然要经过反复的假设、多方位、全过程地修改、分析、计算，因此CAD的特点应首先体现在如何能在辅助设计人员简单、快速、准确地找到最佳方案。
b.电机设计及CAD都要频繁地牵涉到大量的经验参数、曲线、图及各种标准，如何将这些成熟的数据集成，且有效、方便地为设计人员服务，也是一个理想的电机CAD必须具备的特点。
c.传统的电机设计能充分体现电机设计者的设计意识，即设计过程是否前进或折返，完全由设计者自定，而CAD其执行过程必须预先固定，这就存在如何构造CAD的操作环境，以便摆脱“CAD过程就是被动的应答过程”，从而达到CAD的本意。
（三）.电机CAD的现状
微型计算机的出现及性能价格比的不断提高，CAD技术的发展及在各行业中成功地应用，促进了电机CAD技术的发展和普及推广，尤其是近年来，改革开放的深入，市场意识的加强，产品更新周期的缩短，采用先进的电机CAD技术，必然会加速电机产品的研制，提高电机的设计质量和计算精度。与其他CAD技术一样，电机CAD也是借助计算机的高速、准确地数据处理能力来辅助设计人员进行电机设计的，但目前大部分电机CAD软件存在以下缺点：
a.电机CAD的层次太低，即目前的电机CAD软件大部分仅仅是电机设计公式的翻译，用及修改很不方便，设计者只能处于被动的应答状态，且CAD软件的通用性很差
b.电机CAD功能单一，电机CAD软件仅仅是分析计算、优化或绘图，设计过程中，参数释 意、图形辅助、操作提示、功能键设置等功能很差。
c.电机ＣＡＤ软件的资源共享性差，基本上没有数据库系统支持，所用的数据大部分都是简单的堆放。
ｄ电机ＣＡＤ的可靠性低，缺乏必要的容错能力。和软件自身的保护能力。e.电机CAD的用户界面及人二机接口不理想。f.电机CAD的可移植性及适应性差。
电机CAD技术大部分仍处于起步阶段,和其它行业CAD技术的研究相比,尚有一定的差距,针对这一现状,“六五”期间,仍应先选择批量大、系列化程度高、设计方法及经验相对成熟的各类中小型电机为突破口,利用其它行业已有且先进的CAD技术,尽快使电机的CAD技术上一个台阶;其次应针对各种新型且性能优异的稀土电机及其它特殊用途电机的CAD技术开展研究,以普及CAD在各种电机设计中的应用。
（四）.电机CAD的发展趋势
针对电机设计、CAD的特点及电机CAD的现状,结合其它行业CAD技术的研究与发展,认为电机CAD技术近年来应主要围绕以下几方面开展研究。4.1电机CAD的接口与功能
电机设计需要设计人员充分发挥其设计意识,因而一个优异的电机CAD应从给设计者提供一个充分发挥其设计意识的环境出发,并同时具备良好的人一机接口及用户界面、丰富且实用的辅助功能和各种快速定位、查询、修改、扩充功能等。4.2电机CAD系统
应避免进行单一功能的电机CAD软件的开发,如单纯的设计、计算、优化、绘图等,而是致力于进行设计分析、优化、绘图的集成化CAD系统的开发,尤其对批量大并已系列电机CAD技术的现状及发展化的电机如三相异步机、单相异步机、直流电机、同步电机等,更应注重CAD系统的开发。另外,各种CAD系统的开发,还应建立在数据库能共享的基础上,以最大限度地提高设计速度、质量及效率。4.3电机专家CAD系统
电机设计过程中伴随大量的经验参数、曲线、图、表等,而这些经验数据经多年的实践考核,都基本上有了取值规律或范围,因此可建立一个具有“专家”能力的工程知识库及相应的电机CAD专家系统,从而为最终的设计自动化奠定基础。
二．电机CAD系统应用-------工程数据库管理系统的研究
利用CAD技术进行电机设计，目前在国内电机设计、制造行业逐渐普及，CAD技术的应用大大缩短了电机设计周期，提高了产品的设计质量。
近年来，随着电机CAD技术水平的提高，电机CAD系统在功能与结构上有了很大发展。在功能上，计算机已不仅仅用于设计方案的校核(分析)运算，还用于设计方案综合优化、结构设计、辅助制图、电磁场温度场的数值分析、数控加工程序的生成，乃至利用I-CAD(Intelligent CAD)技术〔，’进行系列电机的概念设计等。另外，由于电机产品技术含量的增加(尤其是机电一体化产品)，电机产品的设计更依赖于群体协同设计，计算机硬件客户/服务器(Client/Server)结构的普及为这类群体协同设计完全在计算机上实现带来了可能性，与此相对应，为了使电机CAD系统满足这类要求，采用“对数据的加工与处理系统”的结构模式。
这种型式的集成化模块化CAD软件系统为设计者创造了更为先进、方便的设计环境，从而有可能完全取代传统的计算器、图板等辅助设计工具。
研究认为，在高性能的电机CAD系统中，工程数据库系统是核心与桥梁，在协同设计中各部分的设计均要与其发生联系，如果电机某一部分设计发生变更，则只要在数据库中加以体现，就可马上被其它协同设计者所领悟，同而它是系统数据的总交换站;电机数据在数据库中表示的一致性、可靠性、灵活性及安全性，是CAD系统真正能发挥效用的根本保证;数据库管理系统的数据处理效率决定了CAD系统的运行性能。
(一).基本思想与要求
数据库管理系统(DBMS)一般分为二类:商用数据库管理系统及工程数据库管理系统。商用数据管理系统发展已较为成熟,应用也较为普遍,可在个人微机系统上运行的就有Dbase、FOxbase、Oraele、Informix等,而工程数据库管理系统则是数据库管理系统的新兴分支,很少能见到商品化的系统,两者存在着本质区别：
a.商用数据库是静态的,而工程数据库有许多动态数据需要管理与维护。
b.商用数据量大,但结构简单,固定(如:Dbase、FoxbaseOraele等),而工程数据类型多,结构复杂,常需同时支持多种不同的用户数据模型。
c.商用数据的管理一般仅需使用DBMS环境下的交互命令实现,而工程数据常常强调数据交互的动态性与实时性,对响应速度要求较高。
可见,沿用商用DBMS的CAD系统常常因数据管理能力不够而使系统的功能与运行效率受到很大限制,制约了系统的进一步发展与升级。
电机CAD系统中数据库管理系统的开发方法有两种,¹扩充与改进已有的商用数据库管理系统,使其能满足管理电机CAD系统中工程数据的要求。从电机CAD系统的要求来看,自行开发的工程数据库管理系统,需要具备以下几方面的特性：
a.实时数据交互,CAD系统各模块可在运行过程中直接与数据库交换设计数据。b.动态数据交互,数据库常用数据浮动至动态数据交换区,以提高数据访问速度。
c.数据结构的动态管理与维护,描述电机设计方案的数据结构可在设计过程中不断地修改与调整。
d.具有工程DBMS所具有的特性。e.数据的一致性。f.数据的可靠性。9.数据的灵活性。
h.数据处理的高效性。1.数据的安全性。
工程DBMS自行开发包含两个方面的内容,¹数据分析,即寻求一种或几种用户数据组织模型,使其能自然、清晰、无冗余地反映电机CAD系统中各类工程设计数据,既易于被用户理解、操纵,又易于转化为物理实现,使数据的一致性与灵活性得以体现。技术设计,即研究可用于管理上述管理模型的EDBMS的结构及其功能的实现。
（二）.数据分析
电机CAD系统涉及的工程数据的特点电机CAD系统涉及的工程设计数据一般有二类: a.有关设计对象的数据,包括: 电机的电磁设计数据
电机的零部件结构设计数据。
电机零部件图形(二维视图或三维实体模型)。
这类数据的共性是其动态特性,数据的值甚至数据的结构均是在设计过程中经多次修改而确定的。
b.设计环境所需的数据,包括: 已有产品设计数据(包括a类中的各项数据)。系列电机标准。
材料规格、性能数据。工程制图标准。
测试数据(型式试验数据)。
这类数据的共性是结构变化较少,数据相对稳定,用户与这类数据一般只是存取关系。其中每一项数据均有其自身的特点,如电机的电磁设计数据反映了单个规格电机特有电磁设计方案,绕组型式、线规、磁路尺寸等。理论上不同规格电机之间的这类数据没有必然联系,通常可以通过列表表示;同样,系列电机标准、工程制图标准、测试数据等也可用表格表示;而电机零部件结构设计数据则不仅要反映电机各零部件的几何尺寸,还要反映零部件的组成与装配关系,对于系列电机,由于零部件要有通用性与互换性,因而无法用简单的一张表格表示。但是无论电机CAD系统中工程数据如何复杂,通过抽象,总可把数据间的联系表示成三种形式: a一对一关系—两个事物集中,某个事物集中的每一个事物至多和另一个事物集中的一个事物有关系。如电机系列标准、设计数据、制图标准数据、测试数据与各规格电机的关系,其自然表示形式通常为表格形式。
b一对多关系—两个事物集中每个事物与另一个事物集中多个事物有关,而另一个事物集中的每一个事物至多和它的一个事物有关,如电机零部件的组成关系,即一部件可由多个零部组成。
c.多对多关系—两个事物集中,其中每个事物都和另一个事物集中多个事物有关。如某一规格电机通常是由多种零件组成,而同一种零件又常被设计成可用于多种规格的电机。三种关系可用P.PChen的E一R模型表示。
（三）.技术设计
3.1工程数据库管理系统的结构
EDBMS的结构仍然采用由ANSI/SPARC提出的标准三层次结构(Three-level Architecture)，这三个层次分别为:
a.外部层次。它支持“关系型”及“层次+关系型”两种用户数据模型，用于在该层上实现对CAD系统中工程数据的描述。
b.概念层次。它支持一种关系模型，使其能反映数据库的全局逻辑视图，用户的各 种数据模型都要通过它与物理介质上的数据实现对流。
c.内部层次。它表征数据库的物理存贮结构，这种结构反映了数据在硬设备上存贮 空间的利用率及数据存取效率。
EDBMS支持下的数据库操作是通过上述各层次的逐级转化而实现的，所以EDBMS的功能就反映在这些接口的功能。这些接口分别为: a.用户命令接口。b.逻辑记录接口。c.物量记录接口。3.2用户命令接口设计
用户命令接口的设计主要要解决用户描述与操纵数据的方式。数据的描还与操纵方式一般有两种，①宿主语言方式，即采用数据描述语言DDL及数据操纵语言DML，如System R中的SQL。②交互命令方式，即在DBMS环境下用特定的命令进行数据描述。3.3逻辑记录接口设计
逻辑记录接口的功能是实现两种外部模式与概念模式的相互转化，这种转化体现在用户在外部层次上的数据描述与操纵命令转化为概念层次上对逻辑记录文件的操纵命令。
用户在外部层次上对数据的描述与操纵是通过两种数据结构的运算实现。3.3.1第一种数据棋型—关系模型的数据结构及基本运算
关系模型一般均采用线性表(LinearList)结构表示，可认为:
Linear一List=(D,R)
(1)式中D= {a;} a;E data object=record, l 簇n,n>0} R={N} N={(a:一，a;)]a‘一-a;E D, 2令簇N} data objest(数据对象)通常为记录，每个记录还含有不同的数据元素,N表示了一个序偶的集合，a。为线性表中的结点。其中a;的组成结构对数据库的性能影响最大。这里采用了一种存贮代价较大，而运算速度较快的双向链表结构，如图5所示。它根据CAD系统的要求，牺牲存贮空间而追求高的存取速度，以提高系统的响应速度。 基于上述结构，开发了该数据结构的基本运算功能，如Append(追加记录).COPY(拷贝一串记录),Delete(删去一串记录),In-sert(插入一个记录)、List(记录列表)、Move(移动一串记录)、Search(查找一个记录)、Update(更新一个记录)等数据操纵命令。 同样，对于每个记录的结构，同样可以用线性表表示，其结点的组成除了双向链表指 针外，还包括数据项(或字段)的属性，该扩展的双向链表的基本运算构成了对数据的描述。3.3.2第二种数据模型—“层次+关系”模型的教据结构与运算 “层次+关系”模型的特点是其每个结点都是一张关系型数据表，可认为: Tree=(D,R) (2)式中，若D=}，则称Tree为空树，否则D= {root}UD.,root E data object=Linear List 称为树的根。 D._叩,m}0，且D: nD,一}, lvi , j T:= 结点的构成同样以牺牲存贮空间而换取高速响应特点，其构成如图6所示。 对“层次+关系”模型数据的描述与操纵也分成两层，一层对结点关系模型的描述与操纵，另一层对层次模型的描述与操纵。层次模型的一些运算主要依赖于树的遍历算法，在这里遍历算法是通过将其转换为二叉树实现。3.3.3外部层次与概念层次之间的转化 由于缺少在概念层次和外部层次上的任意抽象数据模型之间命令转化的一般解决方法，外部层次与概念层次之间的转化是有条件的，一般外部层次支持的数据模型应是概念层次支持的数据模型的子模型，但对于本文的工程DBMS，其概念层次上支持关系型数据模型，而外部层次上支持的“层次十关系”模型算不上其子模型，其解决方法为: a.在概念层次上关系模型的数据逻辑结构采用式(1)，而其存贮结构采用顺序逻辑记 录存贮结构。 b.在外部层次上对两种数据模型的数据结构的定义进行修改。在式(1)中将数据对象data object改成概念层次上顺序逻辑记录对应的序号；式(2)中将数据对象data , object改成概念层次上对应顺序逻辑记录文件名。
点击咨询 