精神文明个人材料

第一篇：精神文明个人材料

精神文明建设先进个人典型材料

商业总公司 XXX

XXX，男，1976年5月生人，1993年参加工作，中共党员，大学文化，任办公室副主任职务，负责文件的上传下达、机关文件的起草、档案管理等工作。该同志注重学习、团结同志、工作踏实、服从组织，今年以来，积极参与到创建文明城市、文明单位及加强公民道德建设、过好“我们的节日”等群众性精神文明创建活动中，解放思想、勇于创新、勤奋工作，为我市的精神文明建设作出了突出贡献。

一、注重学习，提高素质。

1、认真学习《公民道德建设实施纲要》和《公民道德教育读本》，坚决贯彻落实“三个代表”重要思想、坚持科学发展观、深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，不断提高个人思想政治素养和道德修养。

2、热爱社会主义精神文明建设事业和社会主义思想道德教育工作，有强烈的事业心和高度的责任感，坚持解放思想、坚持解放思想、实事求是、理论联系实际，密切联系群众、认真负责，坚持原则，讲求方法，吃苦耐劳，出色地完成了分管或分配的工作任务。

3、模范遵守纪律，服从领导，听从指挥，团结同志，作风正派，能自觉抵制各种错误思想和不正之风的侵蚀，清正廉洁，克己奉公。

二、尽职尽责，不断提高服务水平。

从事办公室工作以来，该同志负责文印、相关文件的起草、上传下达、档案管理工作，任务相对繁重，但在工作中他始终无怨无悔，任劳任怨，把所有工作当作领导对自己的信任、考验和锻炼，自我加压，尽职尽责，拼搏进取，努力使各项工作争先创优。在综合协调工作方面：多次参与起草重要综合材料，努力为领导提供全面、准确的决策参考。同时，积极做好了大量交办工作、临时性工作。特别是在近几年商业系统改制工作中，加班加点，连续作战，起草领导讲话、工作总结等各种综合材料，做好了大量基础性工作，为推进商业系统改革做出了应有贡献，受到领导的表扬。在开展保持共产党员先进性活动期间，他做为领导小组一名成员，负责先进性教育活动的学习组织、文字工作。这段时间工作任务重，工作头绪多。一方面，他负责的工作多，工作压力比较大；另一方面，先进性教育活动的学习组织和文字材料任务很重，各项工作一项接着一项。为此，他克服自身困难，加班加点，圆满的完成了承担的工作任务，促进了办公室先教活动的顺利开展。

三、严于律己，积极维护良好形象。

办公室责任重大，位置特殊，一言一行都为广大干部群众所关注，自己的任何一点不慎都会给领导、办公室造成不良影响，甚至会给党和政府抹黑。因此，他严格遵守党的章程和各项规章制度，在工作和生活中严格要求自己。一是加强团结。他认真维护与领导、同志们之间的团结，强化大局观念和一盘棋思想，大事讲原则，小事讲风格，学人之长，容人之短，谅人之难，互相

补台不拆台，互相帮忙不添乱，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。二是廉洁自律。办公室工作清苦，工作没有规律，加班加点是常事。多年来，一直严格要求自己，不浮躁，积极培养“埋头苦干的实干精神，精益求精的敬业精神，甘于清贫的奉献精神，不断进取的创新精神”，力求工作的高标准，默默奉献，无怨无悔。在生活上，不慕奢华，艰苦朴素，从来没有打着领导的旗号为自己谋求私利，时刻维护领导和自身的形象。通过几年来的工作实践，增长了智慧，锻炼和提高了能力，也积累了一些工作经验，工作中也做出了一些成绩，但距领导的要求和加快发展的客观形势需要还有一定差距。在今后的工作中，他将进一步加强学习，勇于实践，一如既往的严格要求自己，不断提高自己的政治业务素质，力争做一名优秀的共产党员。

XXX同志在平凡的工作岗位上默默的奉献着自己的青春，取得了不平凡的成绩，为总公司机关和我市的精神文明建设做出了突出贡献。

2011年12月26日

第二篇：个人精神文明工作总结

作为一名人民教师，我始终以工作为乐，以育人为先，无论是当老师，还是担任副教导主任，都恪守职业道德，坚持为人师表，以身作则。

一、立身炼志正师德

作为班主任，我的着力点就是以宽容平和的心态，对待学生，以博大的胸怀热爱学生，以积极的心态评价学生。

1、培养一支高效率的班干部队伍。开学初我就发放《班干部职责》，从班委会到小组长及科代表细则明确，分工合作，形成以班长为首的“层层负责”的管理机制。在日常工作中不仅让他们为班级管理献计献策，而且大胆放手让他们开展工作，例如班干部会议、主题班会、卫生扫除、后黑板布置等有关工作基本上由班干部主管负责，从而扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。

2、利用班会课、活动课，有针对性的开展多种形式如演讲、辩论等中队活动提高学生的思想品德素质,教育学生学规范学做人。班会不一定要等一节完整的课，我常常利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会。课下十分钟即使我没有课我也会来到班里进行巡视，如发现班里不良思想的苗头，除进行引导教育之外我会和学生促膝谈心，了解他们的心理，尽量为他们排忧解难。

3、小题大做从细处入手。在我的班主任工作里，家校联系是我和学生沟通的一大法宝，也是我和家长交流的平台。学生落后了我及时联系家长想办法补救；谁近期有进步了，我会第一时间汇报给家长分享收获；变天了，我会叮嘱学生“多穿点衣服”；要考试了我会写下“祝你成功”„„只要学生有一点进步我就及时表扬，极力的去发现他的每一个闪光点。

正因我们师生的共同努力，运动会上同学们奋力拼搏获得年级第一名的好成绩和精神文明班级体的荣誉称号。在面对年纪小自理能力差的情况下全班同学齐心协力周周争得卫生桂冠。

二、积极进取练师能

教书育人是教师的天职，我把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时刻苦学习理论和文化知识，教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。我积极参加县骨干教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，我围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，我把各种教学方法有机地结合起来，阅读教学中做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法为一体，实现师生、生生、生本之间的平等对话，我的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩，因此，在路南区青年教师基本功大赛中我荣获一等奖的好成绩。

三、矢志不渝铸师魂

作为副教导主任、语文教研组长，我把学校的教育教学质量提升作为己任，每次听课或学习外出回来，我都会把学到的理论和教学方法毫不保留地传授给青年教师，精心组织中年级语文教师听课、说课活动，通过“听评课、互听互评、两人合上一课”等方式进行课堂教学指导，给他们机会打拼磨练，给他们问题深入研究，给他们舞台大胆展示，努力将课标理念转化他们的教学实践，促进了他们课堂教学水平的明显提升。带领教研组开展了“同课异构”听、评课、“中低年级课堂教学”等研讨：组织了“名师实录赏析”、“教学观摩”、“低年级语文课堂教学”等多样的研训方式。以问题研究引领课堂，开展了主题多样的研训活动：写字指导课中穿插指导，渗透技巧，激发兴趣；课外阅读课中激发兴趣、渗透方法、交流提高；同课异构中同中求异、异中求同，大大提高了教师的课堂教学效率。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，我始终觉得自己要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，我觉得教师更要讲敬业和奉献。我将一如既往坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。

第三篇：精神文明标兵个人事迹材料

精神文明“十好”李殷先进事迹

李殷，男，1988年12月出生，中共党员，2008年8月在铁峰公司增子坊矿综采队参加工作，2011年9月任南阳坡矿综采二队副队长，2013年8月任南阳坡矿综采二队队长至今，历年被评为同煤集团劳动模范、铁峰公司特级劳动模范。

2013年8月份任职以来，李殷同志在上级领导的工作指导下，大胆工作，创新思维，积极探索新时期精神文明建设工作,取得了卓越成绩。他用勤勉、务实、进取书写对事业的忠诚，用求精、求细、求优的服务精神和以身作则、爱岗敬业、无私奉献的优良作风彰显职业操守，从自身做起，从平凡做起，把精神文明的希望传播开来，默默地履行着自己认真工作、乐于奉献的诺言，得了领导信任和同事好评。

一、以人为本，加强班组建设

俗话说：“人心齐，泰山移”，只要心齐，就没有克服不了的困难。一个队组能否发展和稳定，与班子团结息息相关，只有班子自身团结起来，充分发挥集体的智慧和力量，才能协调好内外关系，群策群力，推动和落实好各项工作。唱独角戏，是难以成事的。作为一名新任队长，期望所有工作一步到位了，那只是幻想，生产队组的工作，既千头万绪又纷繁复杂，如何能做到忙而不乱，忙中有序，抓住工作的重点和关键，有序地推进工作的进程，最关键的是要理清工作思路。为此，李殷大刀阔斧地开展工作，深入工作现场，与工人一同入井、升井，不管何时何地都与工人热情招呼，通过亲切的与工人谈心交心，拉近与工人的距离和关系，融入其中，对员工的动态做到了深知、亲知和真知，取得职工的认可和信任，用最短的时间适应了环境，熟悉了工作。

搞好班子的团结，是做好工作的前提。因此，工作中李殷队长与书记王永平协调沟通，在工作中坦诚相见，相互信任，互相支持帮助，把生产工作与党支部工作相结合，以安全效益为中心，以和谐融洽的人际关系为动力，通过耐心细致的思想工作和组织工作，统一班子成员思想和行动，结合员工的个性与性格，开展思想教育，使职工树立正确的人生观、价值观。同时，加强班组建设，通过出台各种管理办法，从业绩上对职工实施奖罚，使优秀员工能得到奖励实惠，使后进员工得到惩罚教育，全面调动了职工工作的积极性，提高了团队的凝聚力、战斗力，把“一班人”捏成强有力的“拳头”。

二、抓好企业文化建设，全力打造精神文明和谐团队

为全面贯彻落实集团公司、铁峰公司指示精神，推动本单位企业文化建设的步伐，李殷队长带头学习铁峰企业文化知识，对铁峰企业文化知识能够深入理解，利用班前会等形式对员工进行铁峰企业知识的宣传、动员，学习。要求全体参加岗前仪式的员工对铁峰企业文化基本理念和系统理念进行朗诵，达到潜移默化的效果。充分利用墙报，板报，宣传资料等比较直观的宣传工具对全体干部职工进行铁峰企业文化知识宣传，使广大员工对铁峰企业文化知识有一个深刻的了解。把全体员工对铁峰企业文化知识的熟悉程度和理解程度纳入到６s管理考核中，加大对全体员工的考核力度，推动本单位企业文化建设的步伐。“一份耕耘、一份收获”，李队长花费的大量汗水与精力让我队发生了很大的变化，取得的成绩是令人瞩目的。员工自豪之情溢于言表，职工从最初的消极对待到认可并积极参与其中，积极性得到了很大的调动，精神面貌有了很大的转变，素养得到了进一步的提升。

三、塑良好形象，创建品牌区队

生产队组的工作，许多时候得讲求时效，为了赶时间，顺利完成工作任务，加班是常有的事，但李殷同志从不报怨。他清楚地知道队长承担的责任，为此，他坚守“没有最好，只有更好”的信条，对来队里的同志，不论从何而来、职务高低、事情大小，都能热情接待，文明礼貌，服务周到。通过示范引领作用，支部的着力推动，树立起强烈的发展意识，敢为人先、追求卓越，善于把握机遇，乘势而上，以服务队组、服务群众、树立干部的良好形象为出发点和落脚点,紧紧围绕中心任务全面推进先进性建设,努力把区队建设成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强领导核心，为推进和谐发展提供坚强的保证。

李殷同志的身上涌现出的许多闪亮点，体现了他对待工作的热情，对待同事的感情，对事业的忠诚。不管是在哪个工作岗位，他都无怨无悔，而且都始终保持着一名基层干部爱岗敬业，弘扬正气，争创一流的精神。

铁峰煤业公司南阳坡矿综采二队

2014.4.20

第四篇：学校精神文明创建个人工作计划

一、指导思想：

继续以创建文明校为抓手，认真学习贯彻素质教育精神，提高办学质量。进一步落实创建文明工作，争取学校创建文明工作再上一个台阶。

二、本学期工作目标：

㈠、健全组织机构和制度，发挥应有作用

1、加强领导班子自身建设，充分发挥各组织的管理职能。全体领导要既能“领”，又会“导”，既当指挥员，又当战斗员，深入教学第一线，勇挑重担，以身作则，真抓实干。作风上讲民主，关系上讲和谐，思想上讲开拓，管理上讲严密，学习上讲经常，工作上讲扎实。精诚团结，明确职责，分工协作。

㈡、加强德育工作，促进精神文明建设

1、切实加强学校德育工作的领导和管理。党政领导班子要充分发挥核心作用，把德育工作列为重要议事日程，进行专题研究和部署。要形成校长——教导处——班主任、科任教师三个工作层面，抓好学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”，上上下下、纵横交错、校内校外相互配合、全方位的德育工作网络。

2、建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要实行科学管理，要遵循学生的心理和生理发展的特点和规律，建立健全

工作制度，制订切实可行的工作计划。

3、重视德育工作队伍建设，提高德育工作队伍的能力。选派事业心、责任感强，教育思想端正，热爱学生，作风正派，有较强组织管理能力和教学水平的教师担任班主任。通过学习德育文件、德育理论、现场观摩等途径和形式，增强班主任的光荣感和责任感，提高班主任的理论水平和工作能力。

4、立足课堂教学主阵地，积极渗透德育教育。努力上好政治课、思想课。政治课、思想课是学校实施德育的重要途径，对学生良好品德的形成和文明行为培养有着奠基的作用。教学方法实现四个转变，一是从说教式转变为渗透式。二是从保姆式转变为指导式，课堂上注意引导学生思考问题、分析问题、明辨是非，以形成道德观念。三是从单一化转变为层次化。四是从封闭型转变为开放型，面对社会现实，让学生接触社会，了解生活。

5、加强行为规范的养成教育。中小学生的德育教育，以其年龄特点，要侧重于行为规范的养成教育。把“中小学生守则”、“中小学生日常行为规范”的教育、训练列入学校工作计划和班队计划。

6、建立学校、家庭、社会三结合的德育网络体系，全面推进德育工作。德育工作是学校教育的首要环节，要

根据学校的工作实际，不断充分和加强德育领导班子，建立一支“管理育人，教书育人，服务育人”的德育工作队伍。

7、充分发挥班队组织的作用，广泛开展丰富多彩的德育教育活动少队活动是学校德育工作的重要途径。在实施素质教育的过程中，要着眼于学生思想的发展，着眼于学生能力的培养，创造性地开展少先队工作。

8、坚持开展学雷锋活动，扶贫帮困活动。召开学雷锋动员大会，各班成立学雷锋小组，开展学雷锋送温暖活动，扶老助残活动。

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㈢、认真做好“三德”教育

1、加强师德教育，提高教师素质。广泛开展教师职业道德教育，学习先进教师的事迹，组织党员学习“三讲”、“四教育”有关内容，发挥党员模范带头作用，积极培养优秀青年教师入党，把他们政治上热情变为工作上的动力。

2、加强思想道德建设。学校坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导教师树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。

3、开展社会公德和家庭美德教育。提倡每位教师要外塑形象，内强素质，树立良好的形象。加强岗位培训，规范行业行为，树立行业新风，表彰师德标兵，发挥模范带头作用。不但要求遵守学校纪律，而且要

求遵守社会公德，遵纪守法，学会文明生活，文明工作，文明做人。教职工无一人参与“黄、赌、毒”活动，无一违法犯罪现象。

㈣、切实增加精神文明建设的投入

学校把精神文明建设列入学校重要议程，想方设法增加投入。

1、为了满足教师看书需要，学校订阅党报党刊，同时给每一个教研组每个成员至少订一种刊物，开设教师阅览室，由专人看管。

2、为了丰富校园文化生活，开设职工之家，丰富教师文化生活。

3、积极开展艺术教育活动。

㈤、优化育人环境

1、优化育人环境，把教师能否做到平等对待家长，热爱学生，作为衡量一个教师文明程度高低的标准之一。提倡使用文明语言，禁止使用教师忌语，使“您早、老师好、对不起、再见”成为学生自然口语，使学校真正成为孕育文明的摇篮。

2、加强校园绿化、美化、硬化和卫生工作。各班组开展卫生评比，让学生养成人人讲卫生的好习惯，校园内无脏、乱的地方。

3、加强校园文化建设，对学生进行艺术熏陶。校园本身就是学生接受艺术教育的乐园，我们注重发挥它“美”的特殊作用。让校园每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染，艺术的熏

陶，使学生感受到健康向上，奋发进取的力量，使其精神得到净化。

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第五篇：精神文明

杜蒙蒙中精神文明建设工作版图

精神文明建设领导小组

组长：朱霞

副组长：佟宝柱 何志刚 杨丽丽 金凤兰

组员：包军宏 常秀岩 张玉杰 李彦臣 王威 滕晓楠 钱华楠 史元杰 郑文学

一、精神文明建设的指导思想

我校精神文明建设的指导思想是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,全面加强党的建设,坚持党的基本路线,全面贯彻党的教育方针,坚持“三个面向”,努力实践“三个代表”,加强思想道德和文化建设。充分发挥学校的凝聚力和教职工的积极性、创造性,着力提高师生员工的思想道德和文化素质。提高校园文明程度，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

二、精神文明建设的总体目标

经过几年的努力，全面加强党的建设，使全校师生员工的思想道德和文化素质明显提高，涌现出一批精神文明建设的先进个人，使我校的精神文明建设跨入全市先进行列。

三、工作任务

1、大力加强党的建设。

2、进一步加强对精神文明建设的领导。

3、加强校园文化建设。

4、优化校风建设

5、深入持久开展群众性精神文明创建活动。