粮食宋学峰

第一篇：粮食宋学峰

力争基层讲奉献平凡岗位铸丰功 芹池粮站宋学峰

我一九九七年参加工作，至今一直从事着粮油保管员工作。在这十几年的工作中，我深知仓储保管员责任重大，时刻以储备粮“数量真实、质量良好，储存安全，管理规范，保证国家随时调用为工作目标，”积极开展工作，圆满完成各项工作。从中我也学会了很多知识，对粮油保管有我独到的见解，回顾历年来的粮油保管员工作技术总结如下：

一、为确保储备粮质量安全，我严格遵守《粮油储藏技术规范》的各项规章制度，积极应用现代化、科学化的保粮新方法，规范性的开展仓储工作：坚持“风、雨、雪三查”制度，以确保仓顶、门窗不漏雨，仓底不返潮，保证储粮安全； 坚持做到每月一次对仓库进行大扫除，清洁工作，对仓库产品做好防潮、防火、防盗；

二、严格遵守 《粮情检查制度》，做到3天一小查，7天一大查，风天雨天及时查。每年 3 月到 9 月进行粮食品质鉴定，对储粮一年的品质有了总体掌握。每月进仓查虫，根据不同季节，不同虫种的生活习性来布置抽测点。每一仓布置 6-10 个抽测点，分表层、上、中、下四层检测，并对重点部位重点检测，发现问题及时向站长回报，并积极处理，确保把 坏粮苗头扼杀在初始状态。每周一次粮情检测，分析本周储粮温度变化情况，做到了储粮情况心中有数。

三、在粮食收购过程中，我以身作则、全身心的投入到工作中：

1、敢打敢拼，顺利完成储备粮的入库任务。作为接粮人员,我冒着高温，顶着烈日，在尘土气扬的恶劣工作环境中认真复检，多车不符合入库标准的粮食被拒之库外；监督装卸工清杂，安全操作，时刻注意 机械设备的运转情况。

2、再接再励，完成粮面平整、防护及仓房设施。由于入粮时间短，任务重，粮食入仓后，粮面极不平整，为达到储粮规范化管理要求，在领导精心组织下，以仓储部为主，我认真做到不怕脏、苦、累，严格 按要求认真仔细的平整粮面、拌防护剂，清扫仓内卫生，铺设工作道，压平粮面。对仓房门窗进行了加固维修处理，解决了部分仓窗关闭不严的问题，为接下来的粮食熏蒸打下了密闭基础。

3、循序渐进，加强储粮管理，确保粮食安全。储粮安全既是仓储管理员的工作重点，又是保管员的工作要务。为了确保粮食安全，我付出了艰辛的代价。由于入粮工作时间紧，任务重，为确保按期完成，部分仓内粮食未进行清杂，粮堆内杂质多。由于机械入库，粮食等级分化严重，质量参差不齐，所入库的粮食在不同程度上都存在害虫危害，又赶上夏季储粮害虫易发期等诸多 弊端，给储粮管理工作带来了很大难度，在入库任务快要结束后，马上进行熏蒸，有针对性的对储粮害虫进行除治，使粮仓达到了“四无”标准。做好储粮基础工作，我不定期清扫仓内外卫生，时刻保持清洁，达到仓内面面光，仓外三不留标准。按

《粮油储藏技术规范》要求定期进行粮情检查，并加强对重 点部位的检测，发现问题，及时分析处理。根据夏季入粮粮温高、粮食稳定性差、安全性差的实际问题，对储粮进行了机械通风。为了更好地完成通风工作，防止 粮食结露，我每天都要进仓观察和进行测温，及时掌握粮食水分的变化，如 遇大雾天或阴雨天，半夜都要起来及时关闭仓内窗户及通风口。在害虫防治上，我变被动的“治”为主动的“防”，坚持卫生清洁制度，搞好卫生防治，杜绝虫害滋生的环境，在施药上，我采取多种药剂，低剂量、小药包、粮堆立体除制法，因时、因仓、因虫、因药不同，把化学防潮技术和其它防治措施有机地结合起来，互补配合，有效地提高了杀虫效果。

四、励精图治，加强学习，努力提高仓储科技水平。

科学技术是第一生产力，加大力度提高科学保粮水平是做好仓储工作的智力要求，为此我们严格执行粮情检测手段和储粮技术规范，把科学保粮做为仓储工作的重要一环，充分利用空闲时间进行业务学习，熟练掌握先进的储粮新技术。用先进思想武装自己，并深入应用到工作中去，牢固树立“以库为家、库荣我荣”的思想。

五、牢固树立安全生产观念。

千重万重安全生产最重要。作为一名保管员我深知安全生产对一个企业的重要性。安全生产不仅是储粮安全，更重要的是人员安全。因此，在收购过程中密切关注收购现场，确保粮油机械设备正常运行转，对粮油机械做到及时维护，保证粮油机械的正常运转；及时跟换老化线路，把安全隐患消灭到萌芽状态；特别是在粮油熏蒸中应严格遵守《粮油熏蒸制度》，确保人员安全。总之，仓储部始终以储粮管理为重点，围绕储备粮管理总体目标积极开展 各项工作，树正气、压邪气、强素质、抓管理，在以后的日子里，我要不断加强学习，努力铸就过硬的思想素质、勤 勉的敬业精神、精湛的业务能力、务实的工作作风。我们要以饱满的热情投入到各项工作中去，力争各项工作都有新突破

第二篇：教师成长之路：宋学峰

教师成长之路

文/学峰

杨澜说：“人可以不成功，但不可以不成长!”。

美国心理学家波斯纳认为：“如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么即便他有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复；除非善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进。永远只能停留在一个新手型教师的水平上。”

他提出了教师成长的公式：成长＝经验十反思。

世上最危险的职业有两个，一个是教师，一个是医生。从某种程度上说，教师比医生还危险，庸医害的是一个人，而庸师害的是一群人，毁的是孩子的精神和心灵。

所以作为一个教师，就必须使自己不断地成长，成为一个优秀的教师，乃至于成为名师。

关于教师的成长，我有以下几个建议： 第一：反思

要想成为一名优秀教师，除了具备一定的教学经验外，还必须具备不断反思的意识，唯有如此，才能使自己与时俱进；才能对自己提出更高更远的目标，向教学艺术的殿堂迈进。

教师不能拿着一张旧船票，登上今天的客船，去重复昨天的故事。一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的教学反思，有可能成为名师。

通俗地说，“反思型”的教师就是带着一颗思考的大脑从事每天平凡的工

作，就是通过思考、解剖自己日常教育实践而不断超越和提升自己教育境界的老师。

通过反思，教师可以针对教育教学中存在问题，寻找解决办法，在不断研究的过程中，教师会查找许多专业上的理论知识，拓展思路，继续学习和深造，并向有关专家和同事请教，这样就发展了积极探索的能力和科研能力，成为研究者，从而获得了更多的专业知识，使教师能更快地成长。

不断反思是一个教师成长的必备因素。对教育思想的认识，有一个从肤浅到深刻的过程；对教学方法的运用，有一个从稚嫩到成熟的过程；专业素养的提高，也有一个从薄弱到丰厚的过程。从肤浅到深刻，从稚嫩到成熟，从薄弱到丰厚，就是一个通过不断反思而达到不断提升的过程。

孙双金说：“反思乃个体成熟的标志。”

教师，在反思中去浮躁，在反思中寻规律，在反思中辨得失，在反思中出智慧。

第二：读书

著名教育家肖川有一个成长公式：成长＝经验+反思+专业引领。这里的专业引领其实就是读书，读好书。我认为一个教师若没有养成读书的习惯，不善于时时从书籍中汲取营养以滋润自己，那么在教育上他同样不可能走远。

读书，读书，再读书，要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。

关于读书方法，古人有读书七字诀：嗜之如癖、藏之为乐、用之随手、日之必读、注之摘用、类之均有、选之有致，说的非常到位。

关于读书，我写了一篇《十分钟打造你受益一生的读书成长体系》，到我微信公众号（学峰读书会）找到，那篇文章把读书这件事说透了。

第三：学习

人类当前所处的时代，已然是一个终身学习时代。

你唯一持久的竞争优势，是具备比你的竞争对手学习得更快的能力。学历代表过去，只有学习的能力才能代表将来。

教师最少要有三方面的知识：精深的专业知识，开阔的人文视野，深厚的教育理论功底。也就是说教师的专业纬度中，学科视野要纵深，人文视野要开阔，教育学、心理学的基础要扎实。

这就要求教师要活到老学到老。要抓住每次外出听课的机会，这是非常好的学习机会：听名师展示课，学好的片段与评析；听青年教师评优课，学同题异构(找各自特点进行分析)；听一般试验课，可找问题所在进行剖析。

学习是一个人真正的看家本领，是人的第一特点，第一长处，第一智慧，第一本源。其它一切都是学习的结果，学习的恩泽。

在当今这个学习型的社会里，人与人之间的差异，主要是学习的差异；人与人之间的较量，主要是学习能力的较量。

第四：写作。

中国古代就素有“三耕”之说------“目耕”（读书），“舌耕”（教书），“笔耕”（写作）。

作为一个教师，读了一些书，每天都在教书，但是不写作，不反思，不梳理自己的成败得失，又怎么可能提升自己的教学理念呢？充其量只能当一辈子的教书匠而已。

要使自己尽快地成长起来，我们就要坚持反思与写作。

如果说读书是输入，思考是消化，那么写作就是输出。写作能帮助我们梳理思绪，帮助我们深化认识，提高我们的阅读效果，提升我们的生活质量。

随笔是教师表达自我最合适的文体，因为自己的一段经历、一丝感触、一撮悲欢、一星冥想、一缕哲思、一点体悟……往日的凄惶、今朝的欢欣、未来的畅想、海天之阔、芥草之微，都可以成为随笔写作的素材，所思所想没有不可形诸笔端的。

此外，“教育博客”在教师专业成长中的有很重要的作用：

1、博客能帮助教师激发专业自觉，2、博客能帮助教师寻找发展之路，3、博客能帮助教师迅速完善自我。所以写教育博客也是一种很好的写作形式。

第五：研究。

古今中外的大教育家无一不是边教学边研究，无一不是在教学与研究中逐渐形成他们自成体系的教育思想和教育理论。

凡是优秀的教师，没有不搞研究的，凡是研究有成的教师，无一不是优秀的；没有当过教师的人搞教育研究，往往是空洞的理论而已；从不研究教育教学问题的教师，到头来只能是个教书匠！

教育科研是学者型教师成长的必由之路！

教师要带着一颗研究思考的大脑，思考平凡的工作。这里的研究思考主要指对自己教育行为乃至教育细节的一种思考、审视、推敲、质疑、批判、肯定……其中，思考（反思）贯穿于教育的全过程。

从教学与研究的关系看，新课程要求教师成为教育教学的研究者，由“经验型”向“科研型”转变，由“单干型”向“合作型”转变，由“教书匠”向

“教育家”转变。

思想即生命，思想即处境！有思想才能自觉与自然引领学生的心灵，有思想才能葆有自由意志和独立人格。

关于教师的成长，我学到了一个非常好的经验，是李镇西的每天“五个一工程”:每天上好一堂课，找一位学生谈心或书面交流，思考一个教育问题或社会问题，读书不少于一万字，写一篇教育日记。只要坚持这样去做，我相信一定会有大成。

总之，教师要善思、教师要善说、教师要善读、教师要善写。教师要在教育实践的基础上做一位“学习型”教师，做一位“反思型”教师，做一位养成写作习惯的教师，这才是一个教师的成长之路，也是一个教师的名师之路。

我是学峰，欢迎来我的微信公众号：学峰读书会。让我们一起用读书改变世界。

第三篇：教育案例：坏事变好事(宋学峰)

教育案例：

坏事变好事

美林中心校新店小学：宋学峰

真正好的教育都是润物细无声，潜移默化，正如古云：汝若欲学诗，功夫在诗外。

昨天，学校让班主任统计各班的贫困学生，上级会对这些学生有一些补助。我在班里统计的时候，出现了了一个不好的场面。当我和班长统计班级学生谁最贫困时，几乎所有的的学生在听到有补助之后都举起了手。这让我很生气，大家在利益面前都想争，哪怕是自己并不贫困。更让我生气的是，当一个确实因父亲病重而家庭特别贫困的孩子在陈述自己的情况时，另外一个学生却说她在撒谎，那个孩子因为委屈而伤心的哭了。我更生气了，之后宣布，我班不申报贫困学生。

下午，我改变主意，我让想申报贫困的学生写一份申请，把自己的情况说明一下，在放学之前，只有那个叫于金凤的女生把申请交了上来，而且她是哭着写的。我认真看了她的申请，她又哭着把具体情况告诉了我。她妈妈刚刚生完孩子，爸爸又病重，都没有钱治病，就那么挺着，家里真的很困难。听完之后，我很心酸，也为自己的失职内疚，作为她的班主任却不了解她的情况，我很惭愧。我把她的贫困申请报表交上去之后，决心再为她做一些更有意义的事情。

第二天早晨，我一到班级上课，就对同学们说：我班里有个孩子，母亲刚刚生完孩子，父亲又病重，但是无钱医病，就只好挺着，家庭情况非常困难，而且据我了解全部情况属实，同学们认为她该申请贫困补助吗？你们还有没有比她家的情况更糟的？

同学们都沉默了，我趁热打铁的说：作为一个教师，我认为自己很失职，我班级的孩子有这样的困难，但是我却不知道，我应该负有一定责任，为了弥补我的过失，我决定从我做起，发起倡议，我们一起去帮助她渡过难关，让她明白，生活还有希望，为此，我带个头，我先捐五十元钱。

我把五十元钱放在了那个孩子的手里，同学们在我的引导下，也纷纷捐钱，他们十分踊跃，那个孩子也感动的哭了。

最后我总结说：在利益面前，我们都选择争，但是我们的行为就可能伤害了那些真正需要帮助的人，但是，即使我们不能帮助别人，也别伤害别人，尤其是那些需要帮助的人，这样做很可耻。当，对于那些需要帮助的人，如果我们能够伸出援助和友谊之手，做一些好事善事，一定会对别人乃至社会国家都会有帮助，更重要的我们行善的时候其实是成就我们自己，在提醒我们要做一个好人，做一个善人，因为好人有好报。我们看似是在帮助别人，其实是在帮助自己。

同学们都在思考我的话，下课之后，都更踊跃的去捐钱，去帮助别人，相互之间也友好和气了许多，仿佛一下子长大了。后来我们把师生共同捐赠的三百多元钱交到了孩子家长的手中，让孩子家长感动的泣不成声。

我想，我今天的所作所为一定是我最近这段时间最成功的教育案例。通过一件坏事，让它变成了一件好事，使学生们受到了最好的教育，得到了最美的启迪，让他们开始行善，做一个好人。这才是真正的教育。

第四篇：G20峰会与粮食贸易

【起因】：随着全球经济的不景气，美国人玩起了量化宽松政策，日夜不分的开着印钞机进行经济侵略。货币发行量过大，流动性增加，物价上涨，货币也就贬值了。由于美元贬值，人民币对美元升值，越来越多的人选择持有人民币，这将导致国际热钱的流入。美元贬值，我国会选择增加持有美国国债以保持购买力。美国国债属于资产项目，为平衡资产负债表，势必要增加货币量的供给。我国近三个月来连续增持美国债，8835亿美元创下了今年4月以来新高。2010年9月中国持有的美国国债总计8835亿美元，依然名列各国首位，超过8月的8684亿美元，环比增持151亿美元。今年7月和8月，中国持有的美国债总量连续环比上涨，8月的增量为217亿美元，明显超过7月的30亿美元。5月和6月中国持有的美国债总量曾连续环比下降，总计减少565亿美元。此前的3月和4月，中国的美国债持有量连续环比上涨，总计增加227亿美元。

【影响】：美元持续贬值导致美国农产品的国际竞争力不断提高，而农产品价格的急剧上涨将促使一些粮食出口国相继出台限粮出口的措施，将进一步增加世界对美国农产品的需求，也进一步造成粮价的居高不下。“粮食危机”又使各国纷纷采取措施减少粮食的出口，我国取消了粮食出口退税的80多个项目，上个月乌克兰和俄罗斯宣布禁止小麦出口。

从2006年9月起，世界粮价一直呈上升势头，保持在高价位运行，到2007年末，国际市场小麦价格飞涨112%，大豆飙升75.1%，玉米猛增47.3%，大米上扬3.1%。2008年头两个月，世界粮食价格又上涨了9%。

世界粮价暴涨引发了全球新一轮的政治动荡和人道灾难。民以食为天，农业生产满足的是人类基本生存需要，是一国基础之基础。尤其玉米这样在农业中有特殊地位的农产品。它的价格上扬将导致农产品价格连锁上涨：一方面，玉米与其他主要粮食作物具有很强的价格相关性，它的价格上涨在导致玉米播种面积增加同时，将会牺牲其他作物的播种面积，进而带动小麦、大豆等作物价格上涨。另一方面，玉米作为重要饲料，它的价格上涨将导致肉、蛋、奶等食品的价格上涨。

【会议】：2 010年11月11日至14日，二十国集团（G20）和亚太经合组织（APEC）先后在韩国首尔和日本横滨举行峰会。这是G20和APEC历史上首次近距离接踵举行峰会，两大组织在首尔和横滨上演“双城记”，为推动世界经济可持续复苏和构建后危机时代国际经济新格局贡献各自力量。G20具权威性，APEC具成熟性，两个峰会有望相互配合，相得益彰。当今国际贸易战中，与其说是贸易壁垒和保护主义从中作梗，不如说是汇率问题带来的恶果。

布雷顿森林体系建立了以美元为中心的世界货币体系，各国货币与美元挂钩，美元与黄金挂钩。美元彻底取代了英镑，也带来美国的金融霸主地位。而在20世纪70年代这一体系崩溃之后，虽然美元地位下降，但美国也同时不再承担维持国际货币体系稳定的职责，反而获得了更大的利益。

不得不说这次的G20有些虎头蛇尾，会议期间各国并未就汇率问题有实质性的进展，会议闭幕期间，也是官话十足的政治宣言。

【我国】我国近年自然灾害频繁，严重威胁粮食生产。工业化、城镇化的推动，是粮食供给与需求的格局发生很大的变动。国内工业化、城镇化步伐加大，导致工业用地价格大幅上升，带动农村土地价格的飞速上涨。粮食价格的上涨和房地产商对土地的需求又经构成了尖锐的矛盾。

近年粮食价格高涨,国家有意收紧粮食出口:中国出口的粮食主要有:小麦、稻谷、大米、玉米、大豆等,但07年底取消了小麦、稻谷、大米、玉米、大豆等原粮及其制粉的出口退税。这一举措将减少相关粮食产品的出口，增加国内市场的供应，遏制食品价格上涨。

玉米在农业中有特殊地位的农产品。它的价格上扬将导致农产品价格连锁上涨：一方面，玉米与其他主要粮食作物具有很强的价格相关性，它的价格上涨在导致玉米播种面积增加同时，将会牺牲其他作物的播种面积，进而带动小麦、大豆等作物价格上涨。另一方面，玉米作为重要饲料，它的价格上涨将导致肉、蛋、奶等食品的价格上涨。

作为一个粮食大国，玉米在我国一直都是自给自足，但今年这一状况似乎在悄悄地逆转。中国十年来首次从美国大量进口玉米，从美国采购的玉米数量比过去15年还要多。我认为，一方面这是平衡国际贸易顺差的需要，一方面也是增加国内农产品的供给，从供需上遏制住通货膨胀。在全球化的大背景下，利用国际粮食稳定国内市场成为越来越多经济体的必然选择。但是作为人口大国的中国，粮食安全的问题也是在博弈中必须考虑的要素。

【结论】综上所述，我认为随着粮食危机的加深，粮价将仍然保持高位运行。这次G20会议并没有达成关于汇率的实质性的协议，关税壁垒将阻碍国际粮食贸易的进行。另一方面，这也是由于粮食的刚性需求所决定的。基础价格上涨必然带动社会各种物价的上涨，无疑，这种由西方国家带来的通胀又一次深深的使发展中国家饱受病痛。

09金融与证券

尹骥

第五篇：名人作文资料(宋学义)

宋学义（1918—1971），河南省沁阳市北孔村人，“狼牙山五壮士”之一。他出身佃农，从小就流浪要饭，当童工，打短工，过着牛马不如的悲惨生活。1939年在讨饭途中，参加抗日游击队，后编入晋察冀一分区一团二连七连当战士，1941年加入中国共产党。

1941年秋，日寇对晋察冀根据地进行大扫荡。为确保主力部队和人民群众安全转移，宋学义所在班奉命担负牵制敌人这一重任。在班长马宝玉的带领下，他同副班长葛振林，战友胡福才、胡德林，各自为战，埋地雷、放冷枪，硬是把日寇引上了狼牙山。当五壮士登上该山顶峰棋盘陀时，鬼子不时向山顶发起疯狂进攻，宋学义战友们居高临下，猛烈射击，一连打退敌人十多次进攻。子弹打光了，他们就用滚石撞击消灭敌人；手榴弹掷完了，他们就把日寇掷到前沿阵地尚未引爆的手榴弹反掷敌群，杀伤敌人。五壮士胜利完成牵制、掩护任务后，以视死如归的大无畏革命精神，折断枪支，高呼口号，纵身跳下万丈悬崖，用满腔热血谱写了一曲震撼中外的抗日英雄战歌。宋学义被悬崖树丛栅住，但折断了腰骨，经后方医院抢救得以复生。战斗结束后，分区司令员杨成武代表聂荣臻将军授予宋学义“英勇顽强”抗日壮士勋章，后又于狼牙山顶修建五壮士纪念塔。

1944年，宋学义转业到河北省易县管头村任农会主席。1947年返回家乡，历任民兵连指导员、党支部书记，中共王曲公社委员会委员、县委委员。曾先后出席“全国烈军属、复员退伍军人积极分子代表大会”、“全国民兵英雄代表大会”和“中国共产党第九次代表大会”。在文化大革命中被打成“走资派”，“假英雄”身心受到巨大打击，带着巨大遗憾和悲愤而死。于1971年在郑州病逝，享年53岁。壮士遗体安放在沁阳市烈士陵园墓区正中央。后1979年被追认授予革命烈士光荣称号。

马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才5人宁死不屈，为了不让日伪军活捉与武器落到日伪军手中，砸碎枪后，高呼：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”等口号纵身跳下悬崖。

马宝玉、胡德林、胡福才三人壮烈牺牲，但副班长葛振林、战士宋学义被山崖上的树枝挂住，幸免于难。