2011年东涌中学师德建设主题教育月活动总结[五篇范例]

第一篇：2011年东涌中学师德建设主题教育月活动总结

2011年东涌中学师德建设主题教育月活动总结

我校根据广东省教育厅印发的《关于开展2011年师德建设主题教育月活动的通知》精神，结合学校实际，在9月份开展了以“以身立教，为人师表”为主题的师德建设教育月活动，活动以胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会和庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话精神为重要内容，以爱岗敬业、教书育人为核心，创新师德教育形式，丰富师德教育内容，引导广大教师加强师德修养，力行师德规范，增强教书育人的责任感和使命感，努力建设一支师德高尚、业务精湛、有奉献精神、充满活力的高素质专业化教师队伍。

一、加强领导，健全组织机构

我校领导高度重视师德教育工作，把师德教育工作摆上议事日程，组织成立了由李彤校长担任组长的东涌中学师德建设主题教育月工作领导小组，并对成员提出了具体的工作要求，同时制定详细的工作方案，做到分工明确、责任到人，积极开展内容丰富、形式多样的活动。

二、认真组织和开展各项师德教育活动

（一）、加强学习，提高师德修养

1、学校有计划地抓好学习教育活动，组织教师学习了“科学发展观”、“三个代表”、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、新《中小学教师职业道德规范》等思想和文件，学校把学习教育活动统一安排在每周一下午最后两节，通过学习老师们都认真围绕“以身立教，为人师表”八个字，总结自己从教的思想观念和为师之道，在生活和工作两方面进一步提高师德修养。

2、在8月29日和9月27日先后召开了两次全体德育处和团委领

导、各级级长和班主任参加的全校德育工作会议，谢校在会上向大家

宣读了东涌中学2011学年第一学期德育工作计划，并号召全体教师以

党的十七届五中全会、全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和

发展规划纲要（2010—2020年）》精神为指导，认真贯彻落实《番禺区

教育事业发展“十二五”规划》，把社会主义核心价值体系融入教育全

过程，切实落实育人为本、德育为先，以加强未成年人思想道德建设

工作为核心，以促进我校学生健康、快乐成长为目的。

（二）、注重活动育人，促进师德建设

1、结合庆祝第二十七个教师节活动，组教师开展师德教育活动，让教师们谈自己做教师的心得体会，谈自己的为师之道，谈自己对学

校的归属感，谈自己的职业理想，谈自己作为一名教师的光荣感和使

命感，引导教师要做青年学生健康成长的指导者和引路人，要学为人

师，行为世范，要爱教育、爱学校、爱学生、爱知识、爱真理、爱创

造，要不断加强师德修养，努力成为学生的表率和社会的典范。使教

师们在欢庆的活动中，自然而然地得到为师之德的浸润。

2、继续推进书香校园建设，例如，加强、完善图书室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港

湾；建议每一位教师每学期精读一本教育教学专著，并写好读书心得；

鼓励老师们利用双休日、假期，诵经典、品名著，充实自我，做好读

书笔记。同时鼓励教师通过互联网学习；号召教师积极向学生推荐好

书，并及时指导学生良好的读书方法；安排每位语文教师利用活动课、语文课等时间为学生朗读经典作品。

（三）、认真组织教师开展师德征文活动

学校组织教师开展以“以身立教，为人师表”为主题的师德征文

活动，让教师们写写自己或身边的教师，歌颂身边人，赞颂身边事，弘扬我们教师队伍的高尚品德和奉献精神；尤其对于7位上学期德育

感悟分享会进行过发言的级长、班主任更要求他们高度重视，建议他

们在上学期发言稿基础上进一步加工润色，将其升华为为一篇德育征

文并及时上交德育处。

（四）、结合“家访工作”，积极推进“党员帮扶活动”

本学期学校将“家访工作”活动与“党员帮扶活动”有机地结合起来，为切实把党的关怀和温暖送到千家万户，送到贫困群众中，学

校团委有组织、有计划地安排各党员教师走访学习困难、行为心理异

常、家庭离异和经济困难等学生，把温暖、爱心送到家庭，送给学生。

这样一方面体现了党员教师自身的师德素养，另一方面又通过家访活

动，让家庭、社会了解学校师德师风的一扇窗口，协助家长共同探索

富有成效的教育方法，提升教师的社会形象。

最后，师德教育是一项长期工程，也是一项细致的工作，我们深

信，在各级政府和教育部门的领导和指引下，我们一定会铸造出一支

高素质、高风尚的师资队伍。

番禺区东涌中学

2011年10月8日

第二篇：2011年东涌中学师德建设主题教育月活动总结

2011年东涌中学师德建设主题教育月活动总结

我校根据广东省教育厅印发的《关于开展2011年师德建设主题教育月活动的通知》精神，结合学校实际，在9月份开展了以“以身立教，为人师表”为主题的师德建设教育月活动，活动以胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会和庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话精神为重要内容，以爱岗敬业、教书育人为核心，创新师德教育形式，丰富师德教育内容，引导广大教师加强师德修养，力行师德规范，增强教书育人的责任感和使命感，努力建设一支师德高尚、业务精湛、有奉献精神、充满活力的高素质专业化教师队伍。

一、加强领导，健全组织机构

我校领导高度重视师德教育工作，把师德教育工作摆上议事日程，组织成立了由李彤校长担任组长的东涌中学师德建设主题教育月工作领导小组，并对成员提出了具体的工作要求，同时制定详细的工作方案，做到分工明确、责任到人，积极开展内容丰富、形式多样的活动。

二、认真组织和开展各项师德教育活动

（一）、加强学习，提高师德修养

1、学校有计划地抓好学习教育活动，组织教师学习了“科学发展观”、“三个代表”、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、新《中小学教师职业道德规范》等思想和文件，学校把学习教育活动统一安排在每周一下午最后两节，通过学习老师们都认真围绕“以身立教，为人师表”八个字，总结自己从教的思想观念和为师之道，在生活和工作两方面进一步提高师德修养。

2、在8月29日和9月27日先后召开了两次全体德育处和团委领导、各级级长和班主任参加的全校德育工作会议，谢校在会上向大家宣读了东涌中学2011学年第一学期德育工作计划，并号召全体教师以党的十七届五中全会、全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神为指导，认真贯彻落实《番禺区教育事业发展“十二五”规划》，把社会主义核心价值体系融入教育全过程，切实落实育人为本、德育为先，以加强未成年人思想道德建设工作为核心，以促进我校学生健康、快乐成长为目的。

（二）、注重活动育人，促进师德建设

1、结合庆祝第二十七个教师节活动，组教师开展师德教育活动，让教师们谈自己做教师的心得体会，谈自己的为师之道，谈自己对学校的归属感，谈自己的职业理想，谈自己作为一名教师的光荣感和使命感，引导教师要做青年学生健康成长的指导者和引路人，要学为人师，行为世范，要爱教育、爱学校、爱学生、爱知识、爱真理、爱创造，要不断加强师德修养，努力成为学生的表率和社会的典范。使教师们在欢庆的活动中，自然而然地得到为师之德的浸润。

2、继续推进书香校园建设，例如，加强、完善图书室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾；建议每一位教师每学期精读一本教育教学专著，并写好读书心得；鼓励老师们利用双休日、假期，诵经典、品名著，充实自我，做好读书笔记。同时鼓励教师通过互联网学习；号召教师积极向学生推荐好书，并及时指导学生良好的读书方法；安排每位语文教师利用活动课、语文课等时间为学生朗读经典作品。

（三）、认真组织教师开展师德征文活动

学校组织教师开展以“以身立教，为人师表”为主题的师德征文活动，让教师们写写自己或身边的教师，歌颂身边人，赞颂身边事，弘扬我们教师队伍的高尚品德和奉献精神；尤其对于7位上学期德育感悟分享会进行过发言的级长、班主任更要求他们高度重视，建议他们在上学期发言稿基础上进一步加工润色，将其升华为为一篇德育征文并及时上交德育处。

（四）、结合“家访工作”，积极推进“党员帮扶活动”

本学期学校将“家访工作”活动与“党员帮扶活动”有机地结合起来，为切实把党的关怀和温暖送到千家万户，送到贫困群众中，学校团委有组织、有计划地安排各党员教师走访学习困难、行为心理异常、家庭离异和经济困难等学生，把温暖、爱心送到家庭，送给学生。这样一方面体现了党员教师自身的师德素养，另一方面又通过家访活动，让家庭、社会了解学校师德师风的一扇窗口，协助家长共同探索富有成效的教育方法，提升教师的社会形象。

最后，师德教育是一项长期工程，也是一项细致的工作，我们深信，在各级政府和教育部门的领导和指引下，我们一定会铸造出一支高素质、高风尚的师资队伍。

番禺区东涌中学

2011年10月8日

第三篇：中学2016年师德建设主题教育月活动总结

中学2016年师德建设主题教育月活动总结

中学2016年师德建设主题教育月活动总结

为了贯彻党的十八大精神和十八届三中全会精神，广泛深入开展党的群众路线教育实践活动，创建广东省推进教育现代化先进市，牢固树立“育人为本、德育为先”的教育理念和“师德是教师最重要的素质”的观念，进一步提高我校教师的职业道德水平，建设一支教书育人高素质的教师队伍，根据《广东省人民政府关于全面实施强师工程建设高素质专业化教师队伍建设的意见》和《广东省教育厅关于开展2016年师德建设主题教育月活动的通知》，我校根据市教育局的布置，在9月开展以“立德树人，立教圆梦”为主题的师德建设主题教育月活动，现把我校9月开展活动情况做一总结汇报。

一、广泛发动，提高认识，加强领导

师德师风建设始终是学校工作的永恒主题。学校召开全体教职工会进行广泛宣传发动，提高了认识，统一了思想，为活动的开展奠定了基础。我校制订了《鹤山二中师德建设实施方案》，成立了师德建设主题教育月活动领导小组，由梁子洪校长担任组长。制订师德建设规章制度，并以师德作为学校教师考核评估的一项重要内容，确保了师德师风建设活动的开展。

二、强化队伍建设，提高队伍素质，改善队伍形象

教师是人类灵魂的工程师，除具有较高的专业知识和理论水平外，还应具有良好的品德修养。为此，学校狠抓了师德、师风建设。

1、加强领导干部作风建设。学校一贯重视干部队伍的作风建设，利用各种机会，反复要求干部，讲政治，讲正气，讲廉洁，讲奉献，在教职工和社会上树立良好的自身形象。

2、加强对班主任的培训工作。为了切实提升班主任老师的整体素质和管理能力，学校一直坚持对班主任工作进行定期总结，及时组织班主任进行相关的学习和交流、培训，为更好的做好班级管理工作而努力。

3、认真组织教职工学习政治理论，加强教职工师德建设。一是利用教师例会组织教师学习总书记关于教师队伍的重要论述，进一步提高广大教师和教育工作者的思想道德水平，切实增强教育改革的活力和发展的动力，办人民满意的教育。二是深入学习《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等政策文件。三是广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，不断提高教师人格修养和学术魅力，做人人敬仰爱戴的学问之师。

4、深入开展教师理想信念教育。

以社会主义核心价值观和爱国主义为主要内容，深入开展教师理想信念教育，引导教师爱岗敬业，牢记人民教师的神圣职责和重要使命。

5、深入开展教师形象大辩论。

深入开展教师形象大辩论，要求每一位教师时时做好表率，在学生面前树立“严师慈母“的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”，展示坦诚向上整洁的精神风貌。

6、做好培优转差工作。在精心培养尖子生的同时，对那些思想上后进的学生从不歧视、放弃，抱着“帮助一个后进生等于培养一个优秀生”的宗旨，耐心细致地做好各项帮教工作，因此学校违法犯罪率为零。

三、规范教育行为，坚持依法管理，依法育人

我校规范了学校行为，明确了学校的办学宗旨，规定学校必须严格规范了教师的教育教学行为，从法律高度对教师的教育教学行为进行了明确的规范，确保了依法管理，依法执教，依法育人。另外，实行校务公开，加强民主监督。

例如：学校严格执行“一费制”政策，严格按照市物价局核定的收费标准进行收费，严格执行 “收费通知单”制度。设立了收费公示栏，公开了监督电话，将学校收费完全置于社会的监督之下，避免了乱收费现象的发生。

又如：学校成立了家长委员会，自觉接受学生家长和社会各界的监督。通过召开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会等形式，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。

四、以榜样为力量，起到良好的宣传作用和导向作用

我校善于以“看得见、学得了”的先进典型和身边事例，推出师德典型，树立榜样力量，起到良好的宣传作用和导向作用。利用教师节，我校大造舆论，在学校显示屏通过ppt展示教师形象。在9月10日，举行“向辛勤的教师致敬”的表彰大会，一是向在我校工作20年的黄庆青等9位教师敬献鲜花，二是向教育局教师节表彰的梁子洪等11位先进教师敬献鲜花。

五、以活动为载体，促进德育活动的内涵丰富、形式多样

1、在第30届教师节，学校举行“向辛勤的教师致敬”的表彰大会，一是向在我校工作20年的黄庆青等9位教师敬献鲜花，二是向教育局教师节表彰的梁子洪等11位先进教师敬献鲜花。2、9月23日，教导处组织高

二、初二学生进行教育教学调查。设计详细问题，按等级对各科科任教师进行打分，摸清教师教与学的底子与实情。3、9月26日，我校教师麦艳芳、廖颖晖代表学校参加鹤山市班主任专业技能大赛，勇夺大赛初中组、高中组第一名，并将代表鹤山市参加江门市班主任技能大赛。

4、组织教师参加广东省以“立德树人，立教圆梦”为主题的师德建设征文活动。

5、组织教师参加教师形象大辩论活动。

师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。师德建设靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束，对教师从正面提出要求，又从反面划出了禁区，始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视爱生、敬业为天职。

通过师德建设主题月的教育活动，现在，全校教职工人人为学校着想，为学校尽力，教职工的精神风貌、自身形象焕然一新，赢得了社会各界的肯定。

第四篇：师德建设主题教育月活动总结

师德建设教育月活动总结

青州市高柳镇马兰小学

2014.10

为进一步贯彻落实教育局《关于开展2014年师德建设主题教育月活动的通知》，提升全校教师整体师德水平和专业素养，根据文件精神，围绕主题，在我校全面开展了师德师风建设月系列活动。现将师德建设月活动总结如下：

一、加强领导，讲究实效

在活动中切实加强对师德建设系列活动的领导，学校成立活动领导小组。组长：刘洪涛，副组长：孙广军、潘秀芹；组员：全体教师。

齐抓共管，确保师德建设系列活动落到实处。结合活动的开展，进一步完善师德考核机制、奖惩机制、监督机制，不断深化活动内容，提高活动质量，扎扎实实推进师德建设。

二、抓学习，统一思想，提高认识

1、召开师德建设教育月动员大会。开学初，学校经过精心准备，制订2014年师德建设主题教育月活动方案，召开了师德建设活动月动员大会，对学校的师德建设教育作周密的安排，要求广大教职工加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我。

2、搞好集中学习活动。充分利用每周五下午的政治业务学习时间，组织全体教职工认真学习《教师法》、《义务教育法》、《公民道德建设纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》及《中小学教师职业道德规范》，通过学习增强了广大教职工的法制观念和职业道德素质，自觉用教师职业道德规范指导自己的思想行为。

三、主要活动

（一）以本学年师德建设月活动为契机，广泛开展师德教育和培训活

动。

我校以此次活动为契机广泛开展师德教育和培训活动。在整个师德建设月中共安排三天组织全体教职工进行师德教育培训学习。通过学习《中小学教师职业道德规范》、“党的十八大和总书记有关‘中国梦’的重要讲话精神”、“最美山村教师视频”和《班主任的职责要求》等有关内容。积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”，并要求全体教师“不向学生推销教辅资料”。

（二）大力开展优秀教师事迹宣传活动。

利用教师大会，传达了上级领导在庆祝教师节大会上的讲话精神，根据本学年我校推荐评选的“市优秀教师”事迹材料，采用集中学习、交流讨论、座谈会等多种形式，并结合学校实际，开展“立德树人，立教圆梦”师德征文活动。加强教师自身的学习修炼，从而促进专业素质的成长，树立新时代人民教师的新形象，在广大教职工中形成了崇尚先进，学习先进，争当先进的浓厚氛围。我校积极组织全体教师参加征文活动，组织评选优秀作品，并根据实际推荐选送征文参赛。

（三）教导处、德育处、大队部组织实施开展常规建设专项工作。

1、德育处及大队部加强思想政治工作，开展积极有益的教育活动，加强师德教育，以优良的的师风，促进优良校风、学风的形成。引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高自身的思想政治素质和业务素质，不仅要教好书，还要育好人，要为人师表，注重身教，善待学生，尊重学生，用和蔼的面庞取代严肃的面孔，温柔 的教导取代严厉的训斥。

2、我校针对实际情况，制定师德承诺书，让教师们根据承诺书有关内容时刻提醒自己鞭策自己，处处时时规范自己的言行，用自身的人格魅力塑造新时期人民教师的良好形象。

四、积极开展师德考核活动。

我校不断完善师德师风考核方案，建立师德建设长效机制，不断加强师德师风考核，严禁教师体罚或变相体罚学生现象，对存在不良教育行为的教师进行自查自纠，对反映的问题认真调查处理，认真及时整改。将师德建设制度化，把师德建设教育贯穿于教师培养、培训、考核、晋升、管理的全过程。

五、、下一步计划：

1、完善教师管理考核制度。

2、组织教师多走出去，更新教育观念。

3、在教师中深入开展爱生行动，即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生（困难学生包括学习困难，或家庭经济困难，或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难）。

我校通过多种活动，开展师德师风建设，教育了全体教师，有效推进了我校的各项工作上了新台阶。展望未来，任重而道远，师德建设是一项长青工程，我校将不懈努力，不断赋予它新的内涵，让我校教师形象之花开得永远灿烂。

青州市高柳镇马兰小学

2014.10

第五篇：师德建设主题教育月活动总结

师德建设主题教育月活动总结

白石中心小学

为了贯彻、落实上级开展“2010年师德教育活动月安排”的指示和要求，我校师德教育月活动以“爱岗敬业、为人师表”为重心，开展有针对性的学习、教育、反思、创建活动，进一步更新观念，规范教师执教行为，完善师德管理制规范教师执教行为和完善师德管理制度为重点，有针对性的加强教师师德师风建设，努力提高教师的度，提升教师的师德水平，营造教师为人师表、全社会尊师重教的良好风气。师德水平，营造全社会崇尚师德、尊师重教的良好风气。

1、明确目标。本次教育活动的主要目标是：优化师德，端正师风，打造一支优良的教师队伍。要求教师在这次活动中不仅提高认识，还要坚持与时俱进，开拓创新，以新的思想、新的作风、新的作为把各项工作提高到一个新的水平。为确保活动能够扎实深入地进行，我们多次召开全体教师大会进行具体部署：一方面进行思想动员，进一步提高认识，要求教师敢于正视自己，不能避重就轻、避实就虚；另一方面最大程度地调动教师的积极性，以能够把问题找准、查深、摆透为原则，对实施方案进行充分论证，确保方案的实施。

2、让教师树良好的师德形象。通过学校师德活动月的活动，教师们的精神面貌有了很大的变化，精神面貌焕然一新，表示要立足在平凡的教师工作岗位上兢兢业业，与同事团结合作，为学生服务，以身作则，向学生奉献人类最美好的精神财富。

3、规范教师的教学行为。教师的教学行为规范了。通过“师德建设宣传月”活动的开展，教师们衣着得体、仪表端庄、谈吐儒雅、举止文明。谈的是学习、谈的是教研。校风、教风有了明显好转，提高到了一个崭新的高度。无歧视差生、体罚学生的行为出现，师生和谐共处，善教爱生，尊师明礼已是蔚然成风。

4、树榜样、鼓斗志。通过开展一系列的活动，教师们工作的的劲头更大了。通过“师德活动月”教师们树立了前进的目标，树立了师德学习的榜样，教育教学的劲头更足了，立志为我镇的教育事业进一步发展作贡献。

师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈。我校将坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，不断提高师德水平，不断提高我校教育教

2010.10.9