师范生实习经验交流会材料01-未来教育家

第一篇：师范生实习经验交流会材料01-未来教育家

免费师范生政策是国家为了大力促进我国农村教育发展与改革的做出的重大决定，该政策出台以来，六所部属师范大学的所有免费师范生对该政策的疑虑重重，其中绝大多数人关注的是工作是在农村还是城市，以及由此伴随的工作条件问题。2010年教师节温总理的讲话既积极鼓励免费师范生到农村去开创一番事业，又同时强调继续做好免费师范生的各项工作，解除了免费师范生的后顾之忧。我相信，中国教育史上的第二次“乡村教育运动”已经到来，而且会以星火燎原之势在神州大地上兴旺起来！

就个人而言，温总理在2010年教师节的话语犹如当头一棒，彻底敲醒了我，让我真正明白了一名免费师范生真正的归属。“免费师范生是未来农村教师的生力军，是提高农村教育质量的关键所在。”

我与很多免费师范生一样，是一位地地道道的农村人，我经历过农村生活中的艰难困苦，也体会过农村人的某些愚昧无知，所以我一直要求自己要努力学习，要“走出农村”。但我错了，我真的错了。温总理说，加强农村教育，关系到教育事业现代化，关系到农村的长远发展，关系到国民素质的提高。我既然经历过农村的贫苦生活，也了解农村人的愚昧无知，我为什么就没有想过去改变现状，没有想过担当起振兴农村教育的责任呢？更何况，农村人民的勤劳淳朴也曾无数次的在我的心头荡漾。

“从农村来到农村去”不同于“从农村来回农村去”，后者是一种消极、被动、不求上进的做法，而前者则蕴含着积极乐观和勇于承

担的态度。“从农村来到农村去”不是二维层面上的位移不变，而是立体视角上竖坐标的增大，它隐藏着一种更上一层楼的进步!

以前觉得自己是一名部属师范大学的学生，只有城市才适合我，农村的层次太低了，殊不知农村是中国振兴的关键，也是中国教育的重中之重；以前觉得以为从事教育理论和教育研究的本科生只有到城市才有发展的空间，在农村只会被埋没掉，殊不知农村教育才是真正缺少和需要有专业理论知识和科学研究方法的本科生；以前觉得农村教育资源不足，教学水平不够，殊不知这正是国家教育事业未来的重点与核心。中央领导同志在今年教师节的讲话和教育部最近的会议中都明确表示，要下大力气提高农村教育水平，加强农村教师队伍建设，完善免费师范生政策，提高教师待遇，改善农村办学条件。温总理还明确指出，要“让广大农村教师留得住、干得好、受尊重”。对于我们免费师范生，总理多次指出，要继续做好免费师范生工作，保障其学习和实习经费，建立免费师范生进入、淘汰、奖励机制，支持免费师范生继续教育，保证免费师范生优先就业。

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”展望未来，以前的执迷不悟和此时的大彻大悟让我目标明确，信心满满。虽然很难能像陶行知、梁漱溟和晏阳初等先生那样成为乡村教育运动的创始人和集大成者，我却可以在九十年后再次响应他们“到乡村去”的号召，在国家的领导下投身到农村教育事业中去；虽然我也很难成为苏霍姆利斯基这样真正的教育理论家和教育实践家，我却可以在农村教育工作中得到更多接触孩子、尝试改革的机会，成为一名真正为孩子、为农

村、为祖国奉献自己的教育工作者。在现在的学习中，我不仅要学好教育学专业，同时也会努力学好汉语言文学和英语这两个第二专业，还要时刻关注和关心最新最前沿的教育热点现象问题和大政方针，积极参加各项社会实践活动特别是为期半年的教育实习。对于未来，我想，只要时刻谨记总理在教师节讲话中对我们免费师范生提出的三点希望，即要热爱农村教育、要立志干一番事业、要有吃苦耐劳的精神，我就会在广大的中国农村闯出一片属于自己的天地，实现自己的价值。

第二篇：师范生实习经验交流会主持稿

未来教育家

（首届师范生实习经验交流会主持稿）

开场语：

尊敬的各位嘉宾、学长、学姐们，亲爱的同学们：

大家晚上好！

欢迎来到未来教育家举办的首届实习师范生经验交流会，我是主持人苏玉。

2007年温家宝总理在全国教育工作会议上强调‘强国必强

教，强国先强教’。从这次会议正式确定了免费师范生政策.如今，已经是第四年了，大四的师兄师姐也已圆满实习完，在这里我们对你们表示祝贺。现在,作为一名新师范生,作为一名未来的教育家，我们新生却对未来有太多迷茫甚至不安。我们对大学学习还有很多困惑，我们对免费师范生政策还有很多不了解，我们对未来就业还有很多疑虑，我们对未来发展与继续深造还有太多担忧„„

现在，我们还对三年后的实习也有很多疑问。今天，能有机

会在这个美好的晚上听取大四学长、学姐们对师范生的理解，了解他们的实习经验，学习他们的宝贵经历，我感到很荣幸！下面让我们一起来认识一下他们。

（到场学长学姐）：

„„

欢迎你们的到来！

同时我们有幸请到了xxx.xxx老师。

感谢你们的到来！

现在就让我们一起分享学长、学姐们的考验经历。

首先有请„。

„

谢谢„。他的经历之谈详尽细致，他的经验可谓发人深省。听了他的讲话，我觉得自己真是受益匪浅。再次掌声感谢„！

下面有请„。

„

谢谢„。不经历风雨，怎能见彩虹。实习的所见所闻所感也是人生一道亮丽的彩虹，享受这个过程，我们可以对未来从事的崇高事业更有信心。谢谢„！

下面有请„。

„

谢谢„。想必大家从他的经验中，学到了很多。„谢谢！好的。下面有请„。

谢谢学姐的讲话。从学姐„的经历里，我们真的可以学到很多，谢谢！

学长们用他们宝贵的经验给我们提供了很好的借鉴。让我们再次以热烈的掌声感谢她们的精彩发言。但是我相信，大家一定还有一些问题，那么下面把时间留给大家，进入互动环节，同学们有什么关于师范生各方面的问题，可以尽情和师兄师姐交流。互动时间大约10分钟，还请同学们抓住机遇，畅所欲言。

由于时间关系，很遗憾不能让每位同学的问题都得到解答。正所谓“他山之石，可以攻玉。”让我们在未来的大学生活与学习实践中探索、总结更加行之有效的方法。我们一起期待美好的未来，并为之而努力奋斗。

美好的时光总是过得飞快。这场考验经验交流会，我相信每个人都学到了很多。包括我在内，感受这些学长、学姐的优秀，我觉得自己心里满满的，都是上进的渴望。谢谢大家的光临，现在我宣布，师范生实习经验交流会到此圆满结束。

感谢大家的参与。

第三篇：教育学院免费师范生实习就业经验交流会策划

教育学院免费师范生实习就业经验交流会策划

一．活动背景随着同学们对大学生活的逐渐认识，同学们的好奇心逐步褪去。有些同学由于对自己未来目标和发展方向不明确，学习没有紧迫感和压力感。作为大三的学生，目前也面临着思考未来择业方向何去何从的严肃问题。面对日期激烈的就业竞争，一方面我们要扎实好本专业知识的学习，另一方面要了解专业的就业方向及前景，提前规划同学们的大学发展方向。为了帮助11级教育学院各个专业同学及早了解就业形势，确定更加有针对性的学习目标，激励大家全方面提升专业素养和教师教育水平，决定举办此次免费师范生实习就业交流会。二．活动目的1.扩大同学们对本专业在就业方面的了解；

2.提前规划自己的大学生涯和职业方向；

3.提升同学们学习的紧迫感；

4.通过这次活动提高教育学院各专业同学对彼此的了解熟悉程度，达到学习上互相进步，生活上互相帮助，互相鼓励的效果；

5.增进同在校师兄师姐的沟通和交流。

三．活动主题

教育学院免费师范生实习就业经验交流会

四．活动对象

教育学院大四毕业生及大三学生

五．活动时间

拟定在2014年4月13日 星期日19；00

六．活动地点

田家炳楼201，202，203（崇鋈楼闻道堂）

七．活动嘉宾

教育学院大四学长学姐（最好每个省份一人）每班7-8人

八．活动开展

〈一〉活动前期准备

1.邀请有经验的老师到场指导（待定）

2.邀请不同专业的大四学生，各个专业十人

3.开展宣传工作，包括制作宣传板及网络宣传

4.申请教室，及安排会场的布置（沙龙小组形式）

5.准备活动过程中所需的物品，包括签到册及饮用水

6.选好主持人，并完成主持稿及PPT的制作

7.安排各部门的职务，确定签到人员，礼仪及照相人员等 〈二〉活动流程

1、主持人宣布交流会开始。

2、主持人简单介绍此次经验交流会的意义。

3、主持人介绍会议指导老师、简单介绍各个专业的师哥师姐。

4、三个班的代表简述本专业就业实习情况，每人五分钟；

4、分组混合自由问答；

5、邀请老师对此次经验交流会总结；（如果有老师）

7、主持人宣布此次活动结束。

8、活动结束后，与嘉宾合影留念。

9、组织有秩序的退场。

10、对会场进行整理。

九．注意事项

1、邀请的嘉宾及大四学生要及时确认（教育班-陈杰、李玉等负责；学前-董晓聪、刘成云等负责；教育技术--刘洋、董长治等负责）避免出现不能到场的情况；

2、活动的准备工作要落实，需要用的东西茶叶、纸杯、院旗要确认（生活部、办公室）

3、安排人员进行拍照、写新闻（编辑部），要注意照片的质量；

4、主持人要合理控制整个过程，保证各个环节紧促、顺畅进行；

5、明确各部门的职责，保证会议的顺利进行

6、注意做好会场秩序的维持工作（组织部、体育部）

7、做好活动总结，汲取经验，弥补不足。

十．活动预算

1.给到场嘉宾提供茶叶、水等

2.纪念品（暂定）

第四篇：未来教育家的使命

主题：“祖国的未来，与人民教育家的使命” 肩负使命，托起祖国的未来

尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们：

大家XX好！我是来自··今天我演讲的题目是··

我轻快地漫步在花间的小道，快乐地穿梭于花丛之中，细心地照顾着含苞未放的花蕾，没错，呵呵，我是园丁。看到开的艳丽的花朵，我会高兴，有将要凋零的花朵，我会伤心难过，就像是看到自己的孩子生病一样。所以，我的生命就是一朵花，同她一起花开花落。

如果有人说：我唯有完美的智慧，我不需要这么一个教育者。他是在否认一件再明白不过的事情。举个例子，这就像一个小孩在说：我不需要上学，我做得事情有我的道理，而且我也很聪明，单凭我自己就能做的很完美。再举些更生活点得例子：昨天这个学校学生跳楼了，今天那个学校的学生杀人了，那现如今为什么频频出现青少年犯罪案例，——文化素质低是未成年人犯罪的根本原因。

古今中外，在人类几千年的历史长河中，没有一个发达文明是不重视教育的。我国古代第一部教育专著《学记》，开宗明义第一句话就是：“建国君民，教学为先。”也就是说，要建设发展一个国家，教育最为重要。作为当代西方发达国家文明源头的古希腊，也是一个非常重视教育和学习的国家，产生了许多重要的教育思想家。当今世界最发达的超级大国美国，从建国伊始就非常重视教育。所以,任何一个国家只有将教育当做是一项中心议题才能实现繁荣，人类堕落的一个重要原因就是无知。只有教育才能给一个国家的政府和人民带来荣誉、繁荣、独立和自由。

学校免费师范生培养目标，即培养人格健全、品德高尚、综合素质优良、专业基础厚实、有较强教育教学实践能力和拓展潜力、富有创新精神、乐教适教的研究型教师和未来教育家。教育学部免费师范生覃汉明由衷地说：“经过老师们的教导，我感受到强烈的使命感，祖国的发展需要我们，我们要担当起对国家和社会的责任。” 我们作为第四届免费师范生，享受着“两免一补”的政策。在一年前，我们与“阳光下最光辉的职业”有一个约定。而在三年后，我们将带着光荣和梦想，秉持信念和希望，去履行这个“最美丽”的约定。不管是在遥远的山区还是贫困的农村，我们都将义不容辞的教育着下一代、下一代祖国的未来和希望。“只有老师站得更高，学生才能看得更远；只有老师这个舵手会使桨，才能承载学生到达理想的彼岸。”叶圣陶先生说过：教师的全部工作就是为人师表，学生在校学习，往往把老师的一举一动、一言一行都化作自己学习的内容，仿效的版样。因此教他人，必先正其身，既重言传，也重身教。俗话说“没有学不会的学生，只有教不会的老师”，而我则要说:“没有不会教课的教师，只有责任心不强、对工作、对学生不负责任的教师。”作为一名教师，责任心和使命感高于一切。有高度的责任心和使命感的教师一定是一个热爱教育事业、愿意为教育事业奉献一生的人。一个热爱教育事业的人会更加认真地创造性地履行好自己的职责、完成好自己的教育教学任务；一个敬业的人会在认真负责其所从事工作的过程中体验到教育教学的快乐和幸福，从而进一步热爱教育事业。我们要在敬业的行动中做一个幸福和快乐的人。既然我选择了老师这个职业，我就开始思考，如何才能当一个老师，我领悟到以下六点：学会学习、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新。做一个好老师不容易，对于一个初出茅庐者说更是认识肤浅，我们只有在实践中不断思考和探索，才能向之迈进成功的一步。

“回澜阁，为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。”这些都是我们人民教师所要做的一切！

大胆的放飞青春的梦想，追寻人生的另一种可能。化师魂为亮丽的风景，用讲台做人生最神圣的平台。

一支粉笔，挥洒两袖清风。三尺讲台，塑就满腔热血。教书育人是我们最大的心愿，催笋成竹是我们无悔的追求。让我们用责任激励自己，用爱哺育学生，在老师这个平凡的岗位上，谱写我们不平凡的诗篇。

第五篇：未来教育家ppt讲稿(定)

“三勤三抓”，争做云溪未来教育家

尊敬的各位专家、各位评委：

大家上午好！我是河东小学的牟冬梅，今天我汇报的题目是《“三勤三抓”，争做云溪未来教育家》。

一直以为，我都觉得教育家是神圣、遥不可及的，他离我是那么的遥远。而今，区教育局、区教培中心立足于纳溪教育，提出了“云溪未来教育家”培养计划，给人鼓舞，振奋人心，让我觉得教育家并不是那么高不可攀。首先，我来说说我对“云溪未来教育家”的理解：

一、云溪教育家应该具有“三力”

一是较强的创新力。云溪教育家应善于发现教育中的问题，通过潜心研究和实践，能创造性地解决这些问题，并形成自己独到的教育思想和理念。

二是较高的凝聚力。云溪教育家必须要有良好的师德修养，真正地热爱教育、热爱学生，以高尚的人格魅力凝聚人心，受到老师、学生和家长的广泛拥戴。

三是较大的影响力。云溪教育家必须要有先进的教育理念，能引导和推动纳溪教育的发展，具有较大的社会影响力，得到纳溪人民的充分认可。

对照这三个条件，觉得自己离“云溪教育家”的差距非常大，但我不灰心，因为我觉得自己初步具备了教育家的一些潜质和基础：

二、我已初步具备了教育家的潜质和基础

一是热爱教育。我一直都很注重师德修养，有一颗热爱教育的心，几次放弃转行的机会，至今依然坚守在教育战线上，还多次被评为市区级优秀教师、先进教育工作者。

二是业务精湛。所任语文、品德学科，参加区级优质课竞赛均获一等奖，市级二等奖；2016年主研的课题《小学生语文自主学习策略研究》获区政府一等奖、市级二等奖，撰写的多篇论文分别获国家级、省市区级奖。我还通过自考先后拿到汉语言学学专科和本科文凭，具有较扎实的文学功底。

三是多岗锻炼。我先后在村小、中心校、城区小学任教，担任过年级组长、少先队辅导员、办公室主任、支部副书记、副校长等多个职位；今年还在泸州市教育局上挂锻炼了7个月。多岗位的锻炼，使我积累了一定的管理经验。

所以，在接下来的时间里，我将以成为“云溪未来教育家”为成长目标，努力缩小与“云溪教育家”的差距。我为自己制定长期发展目标。

三、为成为“云溪教育家”，制定长期发展目标

第一，名师。在教学工作中，取得较显著成绩，成为一个在全区范围内有一定影响力的名师。

第二，名校长。在学校管理实践上，得到社会广泛的认可，跻身全区乃至全

市名校长行列。

第三，专家。在教育理论研究上，有较独到的建树，能引导和推动纳溪教育的发展，成为全区乃至全市具有较高知名度和认可度的专家。

我知道，实现这一目标很难。我将从“三勤”入手，落实发展规划。

四、我将从“三勤”入手，落实发展规划

一是勤学。既重点阅读教学类、管理类、心理学方面的书籍，又广泛阅读政治、经济、文学、历史、哲学方面的书籍。同时，加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，加强对陈宝生部长在全国教育工作会上的讲话精神的学习，及时了解国内外教育信息，增加自己的知识储备量。

二是勤思。古人云：“吾日三省吾身”。思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。“新时代、新思想、新目标、新征程”这是党的十九大带给我们新的要求，我将不断反思工作开展的得与失，不断思考学校的新发展，不断探索教育的新思路。

三是勤管。作为管理类的云溪教育家，除了抓好教育教学工作以外，还要提高站位，从全局出发，统筹协调，勤于管理，敢于管理，善于管理。

那么，具体到学校管理工作中，就应做到“三抓”：

五、在学校工作中做到“三抓”，争做云溪教育家

（一）抓管理，激活力。

我将以“在这里，每个人都能感受到生命的成长”为目标，抓管理，带队伍，激发师生活力，注重办学内涵的发展，着力于课程建设，培养学生个性化发展，为学生提供更加优质的教育服务，让学生健康快乐地成长。

（二）抓特色，树品牌。

我校是四川省唯一一所科技教育示范校，近年来，我校的机器人竞赛取得了非常瞩目的成绩，在全市乃至全省都小有名气，我将继续以机器人为品牌，扩大机器人竞赛的学生参与面，开发更多机器人项目，把机器人品牌做大做强，成为全国知名的机器人品牌学校。

（三）抓创新，促发展。

立足纳溪教育现状，不断思考学校的新发展，不断探索教育的新思路。抓出经验，抓出成绩，给兄弟学校作示范，并以学校的发展影响带动兄弟学校的发展，促进纳溪教育的整体发展。

尊敬的各位评委，各位专家，以上是我对教育的一些粗浅的看法，如有不当之处，敬请批评指正。谢谢大家！