湖南省2014年普通高等学校对口招生数学模拟试卷（共5篇）

第一篇：湖南省2014年普通高等学校对口招生数学模拟试卷

湖南省2014年普通高等学校对口招生数学模拟试卷

一、选择题（4′×10=40′）

1、已知全集U={1，2,3,4,5,6,7,8}，集合A={1,3,5,7}，B={1,5,8}，则Cu(AB)（）

A、{2,4,6}B、C、UD、{1,5}

x2,若f(x)2,则x的取值范围是（）3x

44A、{x︱x﹤3}B、{x︱﹤x﹤3}33

4C、{x︱﹤x3}D、{x︱-2﹤x﹤3}

32、已知函数f(x)

3、若（-1,2）且（-5，x），，则x的值为（）

A、0B、5C、10D、-10 24、若数列{an}的前n项和为Sn，且an

A、1B、1，则S10（）n(n1)11011C、D、1011105、函数f(x)=sinx-3cosx，x[-,0]的单调增加区间是（）

A、[

6,0]B、[

3,0]C、[,55,] ]D、[6666、已知直线l1：axy2a0与l2：(2a1)xaya0互相垂直，则a的值为（）

A、0B、-1C、0或-1D、0或17、抛物线yax2(a﹤0）的焦点坐标是（）

a111A、（0,）B、（0,）C、（0,）D、（,0）44a4a4a8、袋中有5个白球、3个红球，从中任意摸出4个球，则至少摸出1个红球的概率为（）

131311B、C、D、71410419、若(2x3)n展开式的常数项是第7项，则正整数n的值为（）xA、A、7B、8C、9D、1010、若直线l平面，直线m平面，下面4个命题中正确的是（）

（1）若∥，则lm（2）若，则lm

（3）若l∥m，则（4）若lm，则∥

A、（3）（4）B、（1）（3）C、（2）（4）D、（1）（2）

二、填空题（4′×5=20′）

11、已知A（4，-3），B（-2,6），且AB3BC，则点C的坐标是．

12、等差数列{an}中，a1a7a10a1620，则s16．

13、正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1，E是A1B1的中点，则点E到平面ABC1D1的距离是．

14、一个球的体积是36cm3，则它的表面积为．

15、甲、乙、丙三个学校分别有学生3600人、5400人、1800人，为统计三校的学生身体素质情况，决定采用分层抽样的方法抽取一个容量为90的样本，则应在甲校中抽取的学生人数是人．

三、解答题（10′×6=60′）

x216、已知函数f(x4)lg2 x82

（1）求f(x)的定义域；（2）判断f(x)的奇偶性．

43317、已知[0,],[0,],且sin,cos(),求sin和cos2 22565的值．

18、甲、乙两人独立解答一道数学题，已知该题被甲解出的概率为0.6，被甲或乙解出的概率为0.92，用X表示解出该题的人数．

（1）求X的概率分布列；（2）求E(X)、D(X)．

19、已知双曲线的焦点是F1(5,0),F2(5,0),过点F1并垂直于x轴的直线与双曲线的一个交点为A，且︱AF2︱-︱AF1︱=8．

（1）求双曲线的标准方程；（2）在X轴上找一点B，使得△AF1B的面积为9．

20、某职业学校用分期付款的方法购买一批总价为1300万元的仪器设备，购买当天首付800万元，以后每月的这一天都付20万元，并加付此前欠款的利息，设月利率为3﹪，若首付800万元之后的第一个月为开始算分期付款的第一个月．问、分期付款的第25个月应付多少万元？全部款项付清后，购买这批仪器设备实际支付了多少万元？

21、（工科类专业）设方程x222xm0的两个虚根分别为、，且4，求实数m的值．

x20

22、（财经类专业）已知点P(x,y)在不等式组y10表示的平面区域内运

x2y20

动，求zxy的取值范围．

第二篇：2018年河北省普通高等学校对口招生考试

2018年河北省普通高等学校对口招生考试

语文

说明:

一、本试卷共8页，包括七道大题31个小题，共120分。

二、答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题，写在试卷，草稿纸上或答题卡非 题号对应的答题区域的答案一律无效。不得用规定以外的笔和纸答题，不得在 答题卡上做任何标记，三、做选择题时，如需改动，请用橡皮将原选涂答案擦干净，再选涂其他答案。

四、考试结束后，将本试卷与答题卡一并交回。

一、单项选择I(每小题2分，共24分)

1、.下列各组词语中加点字的读音，全部正确的组是 A.角色jio 睥睨pl 赝品yan 晌午shing B.惭作zub箭镞z0 牛腩no 包扎20 C.泥淖nbo 羞赧non 揩油koi 强劲jing D.铁砧zhon 癖好pi 膝盖xi 巷道hing 2.下列各组词语中，有错别字的一组是 A.坚忍 殉职 僻谣 倒计时 B.缔造 驱除 诀别 水龙头 C.绿荫 威慑 诀窍 摄像机 D.札记 联贯 抱负 挖墙脚

3.依次填入横线上的词语，最恰当的一组是 ①查明 原因，才能有效地进行治疗。②崔老师那漂亮的 引来许多淡慕的目光。③他缺乏学习力，上课时经常开小差。A.致病 装饰自治 B.治病妆饰 自制

C、治病装饰自治 D.致病妆饰 自制 4.下列各句加点的成语，使用恰当的一项是 常常把人们从睡梦中冻醒，让人不A.严冬的夜晚，凛例的北风从后向缝里流宿进米，B.此前中国航空西南分公司一直与四川航空公司寒而票。司点足而立，所占市场份额相差无儿

个悬壶济世的企业家，援助那些失C.看着那一双双渴求知识的眼睛，他下决心做一 学儿童重返校园。

D.科举时代的草草学子，寒窗苦读，为的就是金榜题名，为的就是荣华富贵。5.下列各句，标点符号使用正确的项是

在这所学校，我与刘老师最熟:因为我在五、六年级的时候，她就一直教我们语

文和算术。

B.美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上

海，都是世界上著名的大城市。

C.芸斋主人说:鲁迅先生有言:真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。

D.“学习就怕“认真’二字。”张老师说。“只有坚持，才能成功。”李老师说。6.下列各句没有语病的一-项是

A.有关部门表示，今年要严厉打击借口职业介绍为名，欺骗刚毕业的大学生的违法

违规行为。

B.考试开始后，大约过了半个钟头，就有人陆续交卷了。

艺人们过去遭人白眼，如今受人青来，在白眼和青味之间，他们体会着人间的冷暖。D.即将进入雨季，各地市政管理部]为避免城市内涝不再发生做了充分的准备工作。

7.下面几个句子，排列顺序合理的一项是

①一次性购物成本的存在，应该是太阳能推广的关键障碍所在。

②这样，就取消了消费者“用多少买多少”的权利，相当于被迫改变消费习惯。③把电池板卖给消费者，实际上等于让消费者自已承担转化工作，并且无论消费者

的实际消费量多少，一次性投入的成本都是固定的。④这其实是个社会配置机制的问题。

⑤而产品推广以改变消费者习惯为前提的话，是违反经济规律的。A.①②⑤③④ B.①④③②⑤C.②⑤③④① D.④③②⑤① 8.对下列四个句子的修辞手法，判断全部正确的一组是

①-滴太白酒，十里草木香。②帝国主义夹着尾巴逃跑了。

⑧更多的时候，乌云四合。层峦叠嶂都成了水墨山水。④东边日出西边雨。道是无晴却有晴。

A.专张比拟暗喻双关 B.通感比喻暗喻对偶C.通感比拟明响双关 D.夸张比喻明喻对偶9.下列各项中，作品、作家及时代(或国籍)对应正确的一项是A.《离太阳最近的树》一张抗抗-现代B.(合欢树》一史铁生当代C.《促织》 蒲松龄-明朝

D.(一个人的遭遇》 肖洛霍夫 俄国.下列句式与其他三项不同的项是 A.冰，水为之，而寒于水 B.秦城恐不可得，徒见欺 C.身死人手，为天下笑 D.夫赵强而燕弱，而君幸于赵王

阅读下面这首诗，完成11-12题。

乌夜啼李白

黄云城边乌欲栖，归飞哑哑枝上啼。机中织锦秦川女，碧纱如烟隔窗语。停校怅然忆远人，独宿空房泪如雨。11.对这首诗五、六两句的分析不恰当的-项是 A.追忆昔日的恩爱，感念此时的孤独。B.表现了秦川女对远方丈夫的深切思念。C.点明主题，又包含意内而言外之音。D.表现了秦川女被丈夫遗弃的悲愁郁结。2.对这首诗的赏析，不恰当的一一项是 A.起首二句，描绘了环境，谊染了气氛。

B.三、四两句表现了秦川女国房内思夫的情感。C.五、六两句，表现了弃妇独守空房的愁苦。

D.《乌夜啼》为乐府旧题，内容多写男女离别相思之苦。

二、单项选择II(每小题2分，共8分)阅读下面的文字，完成13-16题。

具有独特的酸味和刺激的苹果和葡萄等水果来酿造，醋可以用大米和大麦等谷物、合。在微生物的作用下会转变

份和水果中的甜味成分，味道。其中，谷物合有的碳水化合物定设和不

成醋的特有成分醋酸。这就是发酵过

微生物在进行自身代诺活动时，会将其周国的物质转变为其他物质，星。醋就是利用这一过程酿造出来的。

谷物所含的淀粉先被米曲喜分解成

最常见的食醋是以大米等谷物为原料酿造而

步分解成乙酵和二氧化碳。至此，相当于完

很小的糖分子(葡萄糖)，再被酵母菌进一

成了酿酒的步骤。在酒里加入醋酸茵使其继续发酵使可酿造成醋。酷酸茵对乙醇(白酒的主要成分)进行了酸化，从而生成了具有破味和刺激味道的酷酸。任何种类的酷里面，都合有4%~5%左右的酷酸。

酷有很多种类，虽然酿造的秘读都是在酒里加入酷酸菌进行发醉(酷酸发酵)，但不同种类的醋呈现出的颜色和味道却不同。使其颜色和味道发生变化的并非是醋酸。比

如用苹果酒酿造而成的苹果醋，其独特的风味来自苹果特有的芊果酸。

用醋腌渍或地肉、鱼等食物可以令其变软，这是因为酷的酸性作用。肉和鱼的蛋白质在酸性环境中被加热后，会被分解或者改变性状。而骨头中所含的钙质也更容易在酸中被溶解，所以不仅仅是鱼、肉的肉质部分，就连骨头也会在用酷熬煮时变软。这导致有人认为喝了醋之后，人的身体也会变软。但事实上即使喝再多的酷，人体的柔韧性也 不会增加。

此外，酷还能有效去除厨房水槽里的水垢，这是因为同骨头中的钙质一样，水垢的

主要成分也容易被酷的酸性溶解。

醋还可以杀死引发食物中毒的细菌，并抑制细菌的繁殖。醋酸一旦遇到细茵，就会进入细首的细胞内，将其体内环境变为酸性。这样一来，原本应该是中性的细菌细胞变

为酸性，失去了活性。

人们经常说吃醋有益健康，真是这样吗?醋合有的醋酸成分被人体吸收后有利于细胞的新陈代谢(产生能量)，而人的新陈代谢关系到人体内所有的机能。尽管还不太了解醋酸具体对身体的哪一部分有好处，但是吃酷对一些生活习惯病的预防效果已被大家认可，比如减少内脏脂肪、减少血液中的胆固醇含量、抑制餐后血糖增高以及抑制血压升高等，这些都是人们在几周或几个月内每天坚持吗15~30毫升醋之后得出的结论。料的强酸性凌体。饮同酷的时候，但是。再少量的酷。也不建议直接失同略原液这样的经验在流的理主这人应过党入水点老其施液体进行5后汉上的弱释后才可双喝。对于有生活习惯病的人，公

月酷的同时也要注意不可过量。

3下列关于酷的酿造的说法。正确的一项是

白酒加入琴三菌发酵之后便可酿查成酷。酷酸实教化乙醇之后便生或醋酸。

以大米为原料所酿造的食器的智酸浓度为3.99%D来生霉分解的淀动被酵手莲分解之后使酿成了醋。根据原文推断。下列说法正确的一项是A活就一放就会自然变支酷。

B.使酷的原色和味道发生变化的是酷酸。C整是利用责生物的发禁过程酿造出来的。D.苹果者的风味与学果看有关。

15.关于酷的效果和作用，下列说法不正境的一项是 A使骨头变软。

B有效去除局房水精里的水垢。C可以务死引发食物中孝的细店。D有加人体的柔辆性。

6关于售与人体健康的表述。不正疾的一项是 A有利于经制的新陈代谢。

3.对些生活习惯病有预防效果。C.可以或少血液中的每写醉合量。D.直接饮用少量的看有益健康。

三、单项选择丽(每小题2分，共8分)阅读下面的文言文，完成17--20题。

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则日；‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”

子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”

夫子哂之。

“求，尔何如？”

对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”

“赤，尔何如？”

对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”

“点，尔何如？”

鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”

子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”

曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”

夫子喟然叹曰：“吾与点也。”

三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”

子曰：“亦各言其志也已矣！”

曰：“夫子何哂由也？”

曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”

17.下列句中加点字的解释，不正确的一-项是 A.以吾一日长乎尔 以:因为

B.可使有勇，且知方也 方:道理

C.如其礼乐，以俟君子 俟:等待

D.吾与点也 与:参加

8.下列句子中，句式不同于其它三句的是 A.不吾知也 B.沛公安在 C.末之有也

D.养生丧死无憾，王道之始也 9.下列句子中的加点字，与“方六七十，如五六十”中的“如”字释义相同的一项是

A.如或知尔，则何以哉

3.宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉 C.尔何如

如其礼乐，以俟君子

20.下列句子中的加点字，与“可使足民”中的“足”字用法不同的一-项是 A.大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣 B.卒廷见相如，毕礼而归之 C.先破秦入咸阳者王之

D.固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作

四、填空(每空1分，共S分)21.低眉信手续续弹，22.多情自古伤离别，23.古来圣贤皆寂寞，24.带长剑兮挟泰弓，2 始我形曾。

五、应用文写作(共5分)26.王平同学在上学途中遭遇车祸受伤，被送往医院救治。请你代他的父亲王向东给班

主任张老师写一一张请假条。(200字以内)

六、阅读（27、29题各3分，28、30题各2分，共10分)阅读下面的文章，完成27-30题。

劳作的乐趣

满山豆苗，穿土而出。或者一排早春的豌豆，新绿初着，远远望去，刚好是一条淡淡的绿线一天 下没有比这更迷人的景致了。稍后几个星期，豆花怒放，蜂雀飞来采蜜，一一天使般的小鸟，竟飞到我的玉液杯琼浆盏里来吸取它们的仙家饮食，我看了心里总是十分快乐。夏季黄瓜的黄花总吸引无数的蜜蜂，它们探身入内，乐而忘返，也使我非常高兴，虽然它们的蜂房在何处我并不知道，它们采的花露所酿成的蜜我也吃不到。我的莱园只是施舍，不求报偿，我看见蜜蜂一群一群地吸饱了花露随风飞去了，我很乐于布施，因为天下一定有人能吃到它们的蜜。人生的辛酸多矣，天下能多一点蜜糖，总是好事。我的生活也似乎因此甜蜜一点了。

讲起夏季南瓜，它们各种不同的美丽形体，实在值得一谈，它们长得如瓮如瓶，有深有浅，皮有一色无花的，也有起纹如瓦楞的，形体变化无穷，人的双手从来没有塑造过这样的东西，雕刻家到南瓜田去看一看，一定可以学到不少知识。我莱园里的100个南瓜，至少在我眼里看来，都值得用大理石如是雕刻，永久保存。假如上帝多给我些钱(不过我知道这是不可能的)，我一定要定做一套碗碟，材料用金子，或者用顶细洁的瓷土，形状就模仿我亲手种植出来的藤上的南瓜;这种碗碟拿来装蔬菜，更有相得益彰之妙。

我在菜园里辛勤工作，不过满足我严格的爱美之感而已。冬季南瓜虽然长了一根弯脖子，没有夏季南瓜好看，可是看它们从小而大的生长，自有一种快慰之感:瓜初结时，仅是小小团，花的瓣还依附在外，曾几何时，成了圆圆的大个儿，头部还钻在叶子里不 我硬神注现，心里觉得，让人见。可是黄黄的大肚子挺了起来。迎接中工化以生合别看南瓜那么 世界上因此增不了

凭着我的力量居然做了件很有意义的工作:世界品可政社会得到，你看见了 模得出来，你的心

蠢然无知，它们有它们的生命，你的手可以换行，热气腾腾地摆在桌

超还是在最后:一盘一盘的通菜，心里就会觉得高兴，可是最大的乐趣进，以对子站下些中去了。

上，我们就像希腊神话中的萨腾大神一样，把自己的孩子吃下” 27.文中所提到的劳作的乐趣具体有哪些? 28.文中提到，要用金子做材料，来制作一-套南瓜形状的碗碟，这表达了作者怎样的 情感? 29.文中写到 “我很乐于布能，因为天下定有人能吃到它们的置”，这句活的含义是 什么? 30.下列句子中，使用了拟人修辞手法的是

A.天使般的小鸟，竟飞到我的玉液杯琼浆当里来吸取它们的仙家饮民。B.夏季黄瓜的黄花总吸引无数的蜜蜂，它们探身入内，乐面忘返。C.一排早春的统豆，新绿初着，远远望去。刚好是一条谈族的绿线。D.我看见蜜蜂一群一群地吸饱了花露碰风飞去了。

七、写作(共60分)31.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)2000年农历庚展龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。2008年汶川大地震，北京奥运会。2013年“天宫一号” 首次太空授课。

公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。

2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。2018年“世纪宝宝” 一代长大成人，.........2020年全面建成小康社会.2035年基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇

文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得濯

露个人信息:不少于800字。

2018年河北省普通高等学校对口招生考试

语文试题参考答案

单项选择I 1C 2A 3D 4D 5D 6C 7B 8A 9B 10A 11D 12C

二、单项选择II

13、B

14、C

15、D

16、D

三、单项选择II

17、D

18、D

19、B 20、D

四、填空

21.说尽心中无限事 22.更那堪冷落清秋节 23.唯有伙者留其名 24.首身离兮心不惩 25.静女其娈

五、应用文写作 26.要求能正确写出标题、称呼、请假事由、希望语、落款和日期。

六、阅读

27.“布施”的乐趣;欣赏劳动成果所带来的快乐;享受劳动成果所带来的快乐 28.对自己所创造的劳动成果的珍视和喜爱。

29.与他人分享自己的劳动成果;在与他人分享劳动成果中感受快乐。30.B

七、写作 31.略

第三篇：2012年河北省普通高等学校对口招生语文考试大纲

2012年河北省普通高等学校对口招生语文考试大纲

一、考试范围和考试形式

以教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》为依据，以省教育厅指定的高等教育出版社出版的中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》（基础模块、拓展模块）为主要参考教材，分为“语言知识和语言表达（含文言文）”、“阅读和文学鉴赏（含文言文）”、“作文”三个部分，重点测试考生对语文知识的理解和掌握情况、阅读技巧和阅读能力、对古代文化及古代作品的理解程度，以及综合运用这些知识解决实际问题的能力。考试形式为书面闭卷测试。

二、试卷结构

（一）试卷内容比例

基础知识约占25%，阅读约占25%，写作约占50%。

（二）试卷题型比例

选择题约占33%，填空题约占9%，简答题约占8%，作文约占50%。

（三）试题难易比例

较容易题约占70%，中等难度题约占20%，较难题约占10%。

三、考试内容和要求

语言知识和语言表达

（一）普通话知识

1．能够运用普通话规律正确识别现代汉字的字音。2．准确掌握常用汉字的读音和汉语拼音的拼写规则。

3．正确识别容易读错的字（主要指形近字）的字音以及多音字（也属于多义字）的读音。

（二）汉字 1．了解汉字的音、形、义。2．正确区分形近字和同音字。

3．掌握汉字工具书的查找方法，学会辨别错别字。

（三）词语

1．掌握词义的基本知识，能够识别和运用同（近）义词、反义词和多义词；能够正确理解词语的不同特点。

2．掌握常用成语的特点和含义。

（四）标点符号

1．掌握标点符号的书写特点及作用。2．能熟练、正确地使用标点符号。

（五）句子

1．能分清病句类型，正确辨析病句。2．能够运用语文知识修改病句。

（六）表达与交流

1．语言表达要清晰明白，前后照应、衔接，语气贯通。2．能根据语境恰当地表达语意。

3．能根据所表达的内容需要仿写、变换句式。4．正确地判断和运用修辞手法，增强语言表达效果。

5．了解并掌握教材中所涉及到的常用应用文体的特点及写法。

阅读和文学鉴赏

（一）文学常识和文化常识

1．了解课文涉及的文学常识及其文学体裁知识。2．了解课文涉及的浅显的文言知识和古代文化知识。

（二）现代文阅读

1．能够把握课文的内容，把握作者在文中的观点和态度。2．正确理解词语在文中的含义，理解文中重要句子的句意。

3．正确分析文章的结构，理清基本思路，概括要点，评价内容和语言特点。4．能够对文章辨识异同、综合评价。

5．能够对信息资料进行检索、筛选、摘要、分类和应用。

（三）文言文阅读

1．了解文言实词的“古今异义”和“一词多义”的特点；能够辨析文言文中常见的主要文言句式。

2．了解古诗文诵读的基本方法，能够记忆和默写课文所涉及的名句、名段、名篇。

3．掌握《大纲》所规定的110个常用文言实词和12个常用文言虚词的词义。

4．掌握文言文中常见的词类活用现象，了解文言文中的通假现象。5．能够运用所了解和掌握的文言知识读懂浅易文言文。

（四）文学作品欣赏

1．掌握课文所涉及的重要作家作品知识。2．能够品味文学作品的语言艺术及艺术手法。

3．能够把握散文的总体特点，了解散文欣赏的一般方法。4．能够体验诗歌的情感，领略诗歌的意境。

5．了解小说欣赏的基本方法，理解小说的三个要素在具体作品（主要是基本篇目）中的展现方式。6．了解戏剧和戏剧文学的特点，理解基本篇目中的戏剧冲突和戏剧的“潜台词”所蕴涵的意义。

作文

（一）能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。

（二）作文考试的要求分为基础和发展两个等级。1．基础等级

（1）符合题意。

（2）符合文体要求。

（3）感情真挚，思想健康。

（4）内容充实，中心明确。

（5）语言通顺，结构完整。

（6）书写规范（每一个错别字扣1分，重复的不计），标点正确。2．发展等级

（1）深刻

透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。

（2）丰富

材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

（3）有文采

用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

（4）有创新

见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

[附一] 常用文言实词（110个）安 被 倍 本 兵 察 长 朝 乘 除 传 辞 从 殆 怠 当 道 得 度 短 方 复 负 盖 故 顾 固 归 过 恨 后 胡 或 疾 及 即 假 间 见 解 进 尽 就 举 绝 堪 克 类 怜 临 名 莫 内 判 期 奇 迁 请 穷 求 去 劝 却 如 若 胜 识 使 是 适 书 孰 数 遂 说 私 素 通 徒 图 退 亡 王 望 微 相 谢 信 兴 行 幸 徐 许 要 宜 遗 贻 易 阴 引 逾 再 造 知 致 质 治 诸 卒 左

[附二] 常用文言虚词（12个）而 乎 乃 其 且 所 为 以 于 则 者 之 [附三] 基本篇目目录

基础模块上册

第一单元：《我的母亲》 《好雪片片》 《卖白菜》

第二单元：《我的空中楼阁》 《离太阳最近的树》 《窗前的树》 第三单元：《哦，香雪》 《项链》 《荷花淀》

第四单元：《读书人是幸福人》 《拿来主义》 《文艺随笔二篇》

第五单元：《爱情诗二首》 《情人节的玫瑰绽开在教室里》

《永远的蝴蝶》

第六单元：《<诗经>二首》 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

《劝学》 《廉颇蔺相如列传》

基础模块下册

第一单元：《合欢树》 《善良》 《人生的境界》 第二单元：《南州六月荔枝丹》 《中秋月》

第三单元：《边城》 《林黛玉进贾府》 《林教头风雪山神庙》 第四单元：《荷塘月色》 《世间最美的坟墓》 《洛阳诗韵》 第五单元：《现代诗二首》 《雷雨》 《窦娥冤》 第六单元：《唐诗二首》 《宋词二首》 《师说》 《促织》

拓展模块

第一单元：《胡同文化》 《废墟的召唤》 《过万重山漫想》

《内蒙访古》

第二单元：《过秦论》 《鸿门宴》 《寡人之于国也》 《兰亭集序》

《阿房宫赋》

第三单元：《祝福》 《春之声》 《一个人的遭遇》 《老人与海》 第四单元：《文学的趣味》 《米洛的维纳斯》

《爱因斯坦与艺术世界》 《获得教养的途径》

第五单元：《想北平》 《肖邦故园》 《古希腊的石头》 《奥林匹克精神》 第六单元：《六国论》 《游褒禅山记》 《国殇》 《孔雀东南飞》

《陈情表》

第四篇：2013年河北省普通高等学校对口招生考试语文试题答案

2013年河北省普通高等学校对口招生考试

语文

一、单项选择

1.B2.D3.A4.C5.A6.D

7.B8.D9.D10.C11.A12.D

二、单项选择

13.D14.C15.C16.B

三、单项选择

17.C18.A19.C20.B

四、填空

21.杨柳依依 雨雪霏霏22.朽木不折23.青莲居士24.翠翠

五、应用文写作

25.要求正确写出启事的标题、正文、落款和日期等。

六、阅读

26.眼睛一直盯在我身上；抿着嘴唇，沉静地望着我，跟我相对平行地朝前移动

手掌满溢着凉湿的汗水。

意思对即可。

27.人的一生会面临许多危险，让一个有着自我防范意思与能力的孩子，提前面对人生的危险，对他的成长是有好处的。

意思对即可。

28.一方面显示了母亲对孩子深沉的爱和深刻的想法，是母亲遗留给我最宝贵的精神遗产；另一方面，表达了我对母亲的崇敬、思念与感恩之情。

意思对即可。

29.B

第五篇：2005年湖南省普通高等学校教学改革

2005年湖南省普通高等学校教学改革

研究项目参考选题

1、一般本科院校人才培养目标的理论研究和实践

2、专科院校应用型人才培养体系的研究与实践

3、新时期教师教育改革的研究与实践

4、创新人才培养目标和培养模式的研究和实践

5、加强实践性教学环节、推进产学（研）结合、教学实践基地建设的研究与实践

6、实验教学内容和方法的改革和实践

7、公共系列课程教学内容、教学方法改革的研究与实践

8、课程理论研究及课程结构改革实验研究

9、双语教学的研究与实践

10、大学外语教学改革研究与实践

11、大学教学方法和教学手段的创新研究和实践

12、教育教学管理改革的研究与实践

12.1教学运行模式与管理机制及管理方法、手段的改革与实践

12.2加强教学管理、完善教学质量监控体系的改革与实践12.3教学管理制度改革研究与实践

13、现代大学管理制度比较研究

14、成人教育函授站和现代远程教育校外学习中心管理模式创新研究

15、成人教育和现代远程教育教学过程监控和质量保证体系研究

16、独立学院教学运行模式及教学活动的实践与探索