茂名卫生学校主题教育月活动总结

第一篇：茂名卫生学校主题教育月活动总结

茂名卫生学校

开展师德建设主题教育月活动总结

我学校根据广东省教育厅《关于在全省教育系统开展师德建设主题教育月活动的通知》（粤教师〔2009〕82号）和市教育局《转发省教育厅关于在全省教育系统开展师德建设主题教育月活动的通知》（茂教人〔2009〕20号）的统一部署和要求，深入开展了“爱岗敬业、奉献祖国”为主题的师德建设活动。我校的师德师风教育活动立足于以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导广大教育工作者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养。通过活动使我校教职工的师德师风水平得到进一步的提升，进一步促进了职业教育均衡、优质、和谐发展，涌现出一批活动开展扎实、群体师德优秀、学校发展明显的先进集体和许多敬业爱岗、师德高尚、实绩突出的先进个人。

一、周密部署，形成理论学习的良好氛围。

1、召开动员大会。我校领导班子高度重视，召开专题班子会议，认真谋划，迅速成立了教育活动领导小组，制定实施方案和各阶段的工作日程安排，并召开了全体教职工参加的“解放思想、教书育人”主题教育动员大会，与会人员情绪高涨，纷纷表示要通过此项教育活动，使自身政治思想素质及工作水平都有大的提高。

2、制定周密实施方案。领导重视，让师德师风教育活动得到有力保证。对于师德师风教育活动，学校领导自始至终端正态度，保持着高度的重视，把师德师风教育活动作为当前学校工作的头等大事。成立了以校长任组长，副校长和副书记任副组长，各科负责人为组员的师德师风建设主题教育领导小组。深入学习党的十七大文件和市局有关“师德师风教育”文件，深刻领会文件精神，扎实贯彻和落实科学发展观，细化了教育活动的每一个环节，对活动的内容、目的、效果、负责人等都作出了具体要求，确保各个阶段、各个环节落实到位。

3、扩大学习范围。为确保学习效果，让更多的人员参与到学习中来，我校党总支经过细致研究，决定在全体教职工中开展此项教育活动。使广大干部教职工进一步深刻领会党的十七大的主题，进一步深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，坚决清除在部分干部教职工中存在的不利于加快职教事业发展的模糊认识和不合拍行为，努力化解影响、阻碍职业教育发展的各类矛盾和问题，最大限度地加快发展的和谐因素，最大限度地减少影响、阻碍发展的不和谐因素，弘扬社会正气，凝聚人心，积极营造“心往发展想、劲往发展使”、“人人思发展、齐心促发展”的良好氛围。

二、高标准严要求，确保学习效果。

1、为使学习活动切实与实际工作联系起来，我校在周密安排部署的基础上，实行三个结合，力促两个确保，深入开展“爱岗敬业、奉献祖国”主题教育。一是要坚持教育活动与思想作风建设、党风廉政建设相结合，狠抓学习，严肃纪律，通过学习统一思想认识，以学习激发工作干劲，以学习保证活动效果。二是要坚持教育活动和教学工作实际相结合，以教育活动为契机，统一思想，振奋精神，开拓进取，苦干巧干，切实保障教育教学质量的提高。三是要坚持教育活动和服务于学校实际工作相结合，通过加深对教育活动的理解，为学校办实事、办好事，使广大教职工和学生切实体会到主题教育的效果和改进教学水平力度。通过采取有效措施，力促两个确保，即确保教育教学质量，确保教育活动健康发展，打造灵活、有效、特色的茂名卫生职业教育。

2、坚持正确导向。孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”，班子全体成员在教育活动中充分发挥了旗帜和导向作用，自觉做好四个表率：一是做坚定信念、善谋全局的表率。加强理论学习，坚定正确的政治立场和政治方向不动摇，始终保持清醒的头脑。坚决贯彻市教育局的各项决策部署，创造性地做好中心工作。二是做发扬民主、弘扬正气的表率。贯彻好民主集中制，走群众路线，注重发挥每个班子成员的积极性和创造力，维护班子团结，增强领导班子的整体合力，提高领导班子的执政能力。三是做真抓实干，开拓进取的表率。把干事、创业、为民作为

履行职责的根本，激发为党和人民建功立业的事业心和责任感，出实招，用实劲，干实事，求实效。四是做严于律己、廉洁奉公的表率。树牢正确的权力观、地位观、利益观。常思贪欲之害，常怀律己之心，常修为官之德，真正做到权为校所用，情为校所系，利为校所谋，不断提高立党为公、执政为民的自觉性，为官一任，造福一方。

三、结合学校工作，开展了形式多样的学习教育活动。

1、为提高教育效果，学校党总支给每个党员规定了《新党章》、《十七大报告》等学习篇目，组织教师重温了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等相关的教育法律法规，并组织全体党员观看了《党员干部禁赌禁示录》等教育录像片，通过观看录像，学习先进事迹，教师们进一步振奋精神，表示一定会从自我做起，从小事做起，认真学习为师之道，以实际行动去实践师德标准，为学校更好更快地发展作出更大贡献。

2、学校党总支组织全体党员同志认真学习“十七大”报告中有关“科学发展观”的内容，并在此基础上，结合学校实际情况，以党支部为单位分别开展讨论活动，开展“争创社会满意学校”、“争做合格人民教师”以及“我为学校发展作贡献”的大讨论和献计献策活动。在讨论过程中，党员同志紧密联系学校实际，既指出学校目前发展所面临的问题，又积极地提出了为破解这些问题的一些意见和看法。在此基础上，中心党总支部开展 “爱岗敬业，奉献祖国，做一个优秀的茂名职教人”论坛，各党支部选派论坛手，继续就此发表意见和看法，从而将活动推向了高潮。通过上述活动的开展，充分发挥了党员的战斗先锋作用，使他们在今后的学习和工作中，更积极地参与学校的管理，更加关注学校的发展，并为学校今后的更大发展作出自己的积极贡献。

3、结合主题教育开展了“三联三查”活动，一是联系学习实际，查找是否存在学和不学一个样，学多学少一个样的思想偏差；二是联系思想实际，查找有无讲的多做的少、正气不足、团结不够、心浮气躁、敷衍扯皮、消极应付、贻误工作的问题；三是查找重点工作是否落到实处，是否做到了“严、细、深、实、快”。

4、让师德建设在活动中得到展示，是广大教师亲身践行良好师德的集中体现。在对待学生上，我们的教师始终把学生放在第一位，想学生所想，急学生所急，时时处处关心他们的健康成长。我们开展“爱生月”活动，以“家访”活动为载体，进一步增进教师与学生之间的感情，了解各位学生的家庭情况和社会背景，便于针对性地教育学生，增进社会和家长对职业教育工作的理解和支持。每当老师或学生家里遇到困难或突发不测，总是组织广大师生进行捐款捐物献爱心活动，解决他们的困难，使他们度过暂时的难关。每年的赈灾、捐资助学、献血等社会公益活动，教师们都积极参加。在这些活动中体现了教师的爱心，提升了教师的师德。

5、强化“四评”，增强教师师德建设的自觉性。对教师职业道德进行考核和评估，是保证教师职业道德建设不走过场，由抽象到具体的重要工作环节。我们对教师师德的评价全过程实施民主评价，形成师德建设的制约机制。其

一、组织广大教师对照《中小学教师职业道德规范》，实事求是地撰写《师德自查报告》，展开自评；其

二、以年级、教研组为单位召开师德评议会，展开互评；其

三、通过问卷调查和召开学生代表座谈会，民主评议教师师德情况，及时通报；其

四、学校师德建设领导小组依据日常考核记载对每位教师进行职业道德评估，以作为考核、评聘、晋级、奖惩的重要依据，对于师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长信赖的教师在评优工作中给予照顾。评建结合，以评促建，形成了师德建设的有效激励机制。

四、通过扎实开展主题教育，取得了良好的学习效果

1、通过“爱岗敬业、奉献祖国”主题教育，学校领导深刻意识到必须实实在在的为地方经济服务，为当地企业服务。学校每年都派出一部分学生到茂名市知名药业连锁店”大参林”实习，学校派专业教师，共同参与对学生的教育管理，并指导学生的操作。并派出政治指导老师，做好学生的思想工作。

2、通过“爱岗敬业、奉献祖国”主题教育，全体教师认识到职业中学的学生既要招的进来，又要留的住，并且让学生学的愉快，通过讨论，大家一致认为必须以活动为载体，寓教于乐，丰富校园生活。通过开展文化艺术节、职业技能节、演讲比赛、社会实践等活动，培养学生的创新能力、动手能力、学习能力和社会责

任感，开辟各种舞台，让学生充分展示个性特长和能力。09学年，我校积极开展学生演讲比赛、绘画、多媒体制作、书法比赛、体育竞赛、歌唱比赛等等形式的竞赛活动。

3、通过活动使我学校教职工的师德师风水平得到进一步的提升，进一步促进了职业教育均衡、优质、和谐发展，涌现出一批活动开展扎实、群体师德优秀、学校发展明显的先进集体和许多敬业爱岗、师德高尚、实绩突出的先进个人。如周旭华老师被评茂名市“十佳”师德先进个人。

通过对师德建设活动的反思分析，我们看到，仍有部分教师得不到学生、家长、同事的认同。具体表现在：

1、部分教师虽然有爱岗敬业的责任心，但班级管理方法还存在一定问题，有的过分严厉，有的过分散漫，加之与学生、家长缺乏一定的沟通，以至产生了负面影响。

2、少数教师思想认识不到位，工作上得过且过，缺乏事业进取心。这些不良现象的改良，将是我们今后师德建设工作的重点。

我们深刻认识到，教师的一举一动、一言一行将对学生产生直接而深远的影响。因此，教师一定要注意自我素养的提高，这样才能让学生爱戴，让家长放心，让社会满意。今后我们将继续把师德师风教育活动认真、持久地开展下去，争取中心更好更快发展。

2009年10月23日

第二篇：茂名卫生学校2012年工作总结

茂名卫生学校2012年工作总结

（2012年12月）

过去的一年，在市委、市政府的关怀支持下，在市教育局的直接领导下，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真学习十八大精神，坚持“保稳定，谋发展，求出路”的工作思路，全面贯彻以服务为宗旨，以就业为指导，以技能为核心，以素质教育为根本的职业教育的办学理念，加强党的建设、加强干部作风、教风、学风建设，继续实施教育质量工程，深化教学改革，勇于创新，稳步推进，学校各项工作都上了一个新台阶。2012年，我校中专招生2256人，圆满完成上级的招生任务；4月我校学生参加全省职业教育护理专业技能大赛，获团体一等奖和优秀组织奖，其中1人获一等奖，2人获二等奖，1人获三等奖；11月在全国中等职业学校“创新杯”说课及教学设计大赛中，我校王洁艳老师在在哈尔滨总决赛的舞台上脱颖而出，荣获全国说课一等奖。现将一学年的主要工作汇报如下：

一、认真学习贯彻十八大精神

举世瞩目中国共产党第十八次全国代表大会于11月18日在北京人民大会堂隆重开幕，胡锦涛总书记代表中国共产党第十七届中央委员会向大会作题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道 路前进为全面建成小康社会而奋斗》的报告令人振奋，旗帜目标和途径非常明确，对今后进一步推进社会主义建设起到非常重要的作用。党的十八大是我国全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会。

2012年11月27日，我校组织教职工认真学习了党的十八大精神，杨云校长就党的十八大精神的主要内容进行了深入浅出的解说，并在教职工中展开了热烈、认真的讨论。作为职业教育单位，我们自然会十分关注职业教育的相关内容，关注职业教育改革和发展的情况。总书记的报告中指出在改善民生和创新管理中加强社会建设。他指出，加强社会建设，必须以保障和改善民生为重点，必须加快推进社会体制改革。他说，这方面的重要任务包括：努力办好人民满意的教育，推动实现更高质量的就业，千方百计增加居民收入，统筹推进城乡社会保障体系建设，提高人民健康水平，加强和创新社会管理。从中，我们看到了党中央对职业教育的关注和重视，看到了职业教育的发展前景和发展方向。

二、继续改善办学条件

一是做好学生宿舍楼的报建和部分宿舍的搬迁工作。尽管学校发展了20多年，尽管我们已成为国重的学校，但仍然有小部分学生住在铁皮房、旧瓦房之中，他们的的住宿条件有待改善；况且学生宿舍紧张状况一直在困扰着学校的发展，制约着办学的 规模。为了改变这种状况，学校于今年3月开始着手筹建学生宿舍楼的准备工作。从市教育局、城乡规划局、法改委窗口，到环保局窗口、设计院等，为落实学生宿舍楼报建的每一项工作，学校的职能科室东奔西走。由于新学生宿舍楼建设工作正在紧锣密鼓地进行，影响新楼建设铁皮房、旧东瓦房、4号楼都必须进行拆迁。为此，学校在本学期结束之际迅速组织人员开展宿舍床铺的搬迁工作，为正在筹建学生宿舍楼扫清障碍。

二是继续是加强实验室建设。新建的实训大楼在08年9月投入使用，但当时由于资金的缺乏，很多实验室都是空房子，还没有配备实验设备。今年以来，学校继续完善实验室建设。前年，学校争取到第一批省财政专业（护理）实训中心专项资金和地方配套资金150万元，在今年初，学校把该项资金全部投入到实验室的建设中去。按国家护理实训标准，新建现代护理技术实训室2个，配备全功能模拟护理人16个；新建妇科护理实训室1个；新建模拟中心供氧及中心负压站1个，总投入136.017万元，还按照高标准购置了各种实验设备一大批，充实了实验室，满足了实验教学的需要，大大提高了实验开出率达。

三是推进实训中心建设。为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《中共广东省委、广东省人民政府关于大力发展职业技术教育的决定》的文件精神，我校在市委、市政府及行政主管部门的正确领导下，紧抓机遇，乘势而上，在地方财政十分困难的情况下，学校多方筹集资金，加大对基础设施尤其是实 训中心的建设，想方设法改善办学条件。近年来，共投入3000多万元新建了实训大楼。同时积极争取上级专项资金，加快学校基础建设。继在去年成功申请到护理实训中心专项资金后，今年4月，我校分别以建设药剂和助产两个实训中心向广东省中等职业技术教育实训中心专项资金提出申请。学校高度重视，成立工作小组，准备申报材料，举全校之力争取上级专项资金，积极推进学校实训中心的建设。

三、加强教学管理，提高教学质量

1、完善教学管理。一是抓教师队伍建设。一年来，制度性组织全校性公开教学6次，要求各教研室开展集体备课及公开教学，构建平台，互相讨论、互相学习、共同提高。安排好对新教师的“传、帮、带”工作，共安排9名新教师跟随资深教师学习，且对新教师进行了专业理论及操作技能的考核，全过程有计划、有措施、有检查、有分析、有总结。本年还对25名教师教学督导听课，且对相应的教学资料进行检查，参与听课教师达90人次，促进教师教学水平的提高。另外，对申报职称晋升的20名教师进行了业务考核，其中包括听课、技能操作检查、教学资料检查、学生评价等全面的评估，促进教师自觉提高自身的教学水平及教学能力。二是建构教学质量监控体系，保证教学质量稳步提高。学校加强了教学督导制度，学校领导干部和骨干教师任教学督导员，深入课堂推进课堂质量评估工作，对教学运行进行有效地监督。三是在教学常规检查方面，学校进行期初、期中、期末全程教学检查。建立了领导深入教学一线听课制度；以教研室为单位的听说评课制度；学生信息员教学信息反馈制度。形成了常规检查、教学督导，学生信息反馈“三位一体”的教学管理体系。

2、重视教研教改。一是建立健全教科研制度。为了提高广大教师从事教育科研工作的积极性，推动学校教育科研工作顺利开展，本学年出台了《教科研成果奖励办法》、《校级教研科研课题立项管理办法》、《制定教育科研指南》等相关制度和激励措施，还建立起教师教育科研档案。这些制度的制定，极大地调动了广大教师进行教育科研的积极性，规范了教育科研管理，促进教科研工作规范有序，有力地推动了我校教育科研工作向纵深发展。二是开展师资培训。学校始终本着“发展教育师资先行”的原则，切实抓好师资培训。通过“走出去、请进来”的形式，提高教师业务素质。据统计，本学期参加各种培训学习有250人次，共计280天。除了派老师外出学习，同时也鼓励老师利用假期到医院进行临床进修学习、鼓励教师们通过自学、参加培训等形式学习计算机模块的应用、学习专业技术人员职业道德，教育学、心理学、普通话等知识，不断提高自身的理论水平和教学能力。通过各种途径的学习、培训、研究、交流，使教师们开拓视野，更新知识，转变教育观念，掌握现代教育技术，提高业务水平，逐步建立一支师德高、业务精、功底深的教师队伍，为深化教学改革、开展教科研工作奠定了良好的基础。学校还有计划地 组织教师外出学习，一年来到省内外参加各种培训学习有232人次，共计512天；我校教师在各级论文评比中，有15人次获省级以上奖励，有20多篇论文在各级刊物发表。

3、突出抓德育教育。一是结合节日开展一系列活动。在“5.1”、“10.1”期间，先后举办了专题黑板报比赛、主题班会、征文比赛、摄影大赛、“十大歌手”大赛、“创先争优”第二课堂等系列活动，丰富了同学的课余生活，陶冶了学生情操。二是积极走出校门开展德育活动。今年4月清明节，学校团委带领团员学生数百人到市计星路烈士英雄纪念碑扫墓；5月，学生积极参与承办“关爱留守少年儿童希望家园活动”，同时学校承办了高州市根子镇高田小学希望家园活动；重阳节，组织学校团员代表前往市河东社区老人服务中心和新坡镇敬老院开展敬老爱老活动。12月，学校学生会在全校发起“病魔无情，人间有爱”的为10级不幸患上白血病的卓汉惠同学捐款的倡议，短短几天，全校捐款2万多元。通过以上活动的开展，进一步构筑了我校丰富多彩的校园文化平台，拓展了新的校园文化活动，推动我校精神文明建设，促进了学生综合素质全面提高。在过去的一年中，校园里涌现出了一大批先进个人，其中有1人获广东省优秀共青团员，1人获茂名市优秀共青团干部，2人获茂名市优秀共青团员，有1人获茂名市青年志愿者先进个人，受学校表彰的先进个人共200多人。

四、狠抓学生管理，构建和谐校园 在2012年，学校的学生管理工作重点是抓好班主任队伍、学生会干部队伍的建设及学生管理工作，探索出一套行之有效的学生管理模式，取得了良好效果。

1、加强队伍建设，提高管理水平。为搞好班主任队伍建设，学校采取以下方法：一是严格把关，精挑细选。所任用的班主任必须是热爱教育事业、谦虚好学、刻苦钻研、以身作则、为人师表的教师或在大学期间表现优秀的青年新教师。二是加强培训学习，努力塑造“师表”形象。本学年采取“走出去，请进来”的方法，推荐了四名班主任外出学习，并把所学的知识传授给在校的班主任；同时，由12名优秀班主任分别作了工作经验介绍，把工作心得体会在班主任会上作了交流。三是完善考核制度。本学年完善了《茂名卫校班主任工作考核方案》，全面考核班主任的工作态度和工作效果。考核内容包括：班主任表现、对班上同学思想状况的了解和掌握程度、有的放矢地对学生进行思想政治教育的情况及班级日常管理和教育的效果等方面。

2、激扬学生张力，实现管理自主。学生骨干是学生管理所依靠的主要力量。学生会干部改选前，先有计划、有步骤地举办学生干部培训班，使他们掌握学生管理理论和一定的工作方法。对在工作中对学生干部既大胆使用，又及时给予指导，使学生干部在实践中得到锻炼，在锻炼中不断成长，大大提高了我校学生干部的整体素质，基本上实现学生自我管理，自我教育的管理模式，涌现出一批又一批优秀的学生干部。

3、完善管理制度，杜绝安全事故。首先，强化学生法制观念，确保校园文明安全。本采用讲座、班会、知识竞赛、寒暑假前夕对学生进行防溺水、防火、防触电、防交通事故、防食物中毒、防意外伤害、拒黄赌毒等教育，要求学生、家长签订安全协议书，以强化学生的法制观念，确保学生人身安全。其次，加强家校合作，提高教育的针对性和有效性。要求班主任要加强与家长的联系，学生每个周末要填写《周末学生去向登记表》，外出或回家的学生到达目的地后，及时给班主任报平安，班主任积极跟进落。再次，完善各项制度。通过成立和培训学校安全保卫队伍、禁止学生驾驶机动车进入校园、加强校园巡逻、巡查制度，完善来访登记制度等，有效防止了重大刑事治安案件的发生。同时，学校聘请了茂南区公安分局站前派出所所长和干警作为我校的法制副校长和法制辅导员，召开了安全法制教育大会，加强了学生安全防范意识，避免了安全事故的发生。

五、勇于开拓创新，做好实习就业工作

做好学生实习就业工作。毕业生就业既与人民群众的利益息息相关，也关系到学校的生存与发展。我校树立起大局意识，正确认清形势，紧密结合学校实际，充分调动各方力量促进学生的实习就业工作。

一开发新的实习基地。今年经过努力,新开发实习基地22个，其中三级甲医院6间，4家全省著名的药业公司。实习基地由局限于茂名地区扩展到茂名周边地区及珠三角地区，扩大了我校在 社会的影响力。

二是举办大型的招聘会，为毕业生搭建就业平台。今年4月，我校举办了多场企业专场招聘会，一些企业通过现场招聘、就业讲座等形式向学生宣传企业文化，招聘会现场气氛非常活跃，场面火爆。据不完全统计，约600多名毕业生应聘成功。

六、规范后勤管理，保证教学顺利开展

一学年来，学校后勤工作坚持以“科学发展观”重要思想为指导，坚持以管理育人、服务育人、环境育人为宗旨，围绕学校教学做了富有成效的工作。

1、做好日常维修工作。面对学校发展规模越来越大，学生人数越来越多的情况，本着勤俭办学的原则，在保证维修质量的前提下，力争节省开支。根据学生的自动报告和水电人员的巡查，对学校学生宿舍损坏的300多台风扇进行维修，使学生住宿环境得到改善。今年4月，综合楼三楼自来水爆裂，总务立即组织人员积极抢修，使爆裂水管得以修复，校园的供水恢复正常。另外，对台风损坏的门窗、瓦面，迅速组织人员及时抢修，将破损的门窗、瓦面尽快修好，为学生提供一个安全舒适的校园环境。后勤人员都能按要求对重点部位查巡，及时发现问题及时处理，如水龙头损坏、水阀开关漏水、自来水水管突然破裂、用电保险丝烧毁、用电线路故障等等情况，均能及时维修，为学校的教学教研工作解除后顾之忧。

2、加强食堂安全卫生管理。学校的食堂虽然承包给了经营者，但我校并没有放松监督管理。学校成立专门的膳食领导小组，派专人对食堂进行跟踪管理，对学生反馈食堂的问题十分重视，并与承包经营者共同探讨管理食堂的好方法、好路子。为加强食堂的内部管理，学校抽查与每月检查相结合，促使食堂工作人员注重食品卫生清洁，忠于职守，勤奋工作，服务师生，不断提高服务质量和服务水平。让后勤工作更好地服务于教学工作，解除广大师生的后顾之忧。达到教师安心教学，学生乐于学习的目的，营造和谐、安定、团结的良好局面。目前学校食堂工作井然有序，卫生清洁，价格稳定，主副食品花样翻新，变化多样，学生比较满意。

七、抓好其他各项工作，促进学校全面发展

1、加强制度建设。无规矩不成方圆，制度建设是根本。学校先后完善了行政管理和教学管理等一系列制度，并把教职工的工作实绩与老师的聘用、奖金分配、评级晋升、评优评奖等挂钩，做到奖勤罚懒，多劳多得，真正做到用制度要求人、约束人、管理人、评比人、考核人，通过考核与激励机制，充分调动教职工教书育人的积极性与工作热情。年内，我们进一步完善了《茂名卫生学校制度汇编》，制定了值日制度、学校购物制度、学校参与政府采购制度等，在购买台凳、扩建学生冲凉房和大宗采购等项目，我们都严格遵守制度，该投标的投标，该公示的公示，严格执行。为了加强学生管理，我们还制定了《中层以上干部挂钩 班级管理制度》，规定校领导、中层干部直接参与班级管理，形成齐抓共管的局面，为学校营造一个安全、文明、稳定、和谐的教育教学环境。

2、组织工会活动。工会组织以提升职工思想道德素质和科学文化素质为重点，认真落实职代会条例，切实发挥了职工民主管理、民主监督、民主决策的作用。

一是积极参与健康的排舞活动，丰富师生的文娱生活。9月27日晚，我校响应市总工会的号召，组织100名学生到市文化广场参加市总工会举办的1000人排舞大赛。我校参演学生的精彩演出，嬴得了在场观众的阵阵掌声和欢呼声，给观看的观众留下了深刻的印象，受到了举办单位的赞扬和好评。12月22日下午，我校按照市教育局的要求，积极组织20名教师参加市教育局直属学校教职工在体育中心举行的全健排舞比赛。在中学组的12支比赛队当中，我校评分获得第五名，荣获市教育局直属学校“育才杯”全健排舞二等奖。11月18日，利用周末组织全体党员到红色路线参观学习。通过参加工会组织的活动，激发了广大教职工的业余兴趣，增强了教职员工之间相互了解与沟通，活跃了校园文化氛围，形成了科学、文明、健康、愉快的工作生活方式，深受广大教职工的好评。

二是积极开展学科联赛、联谊活动。在学校内，开展科室与科室之间的知识技能竞赛活动。如德育与文化教研室、基础与临床医学教研室、行政后勤与教学一线人员之间的竞赛活动等，形 成你追我赶的校园文化氛围。在校外，与其它单位联系，组织一些联谊活动，进行交流学习。如与职防医院、妇幼保健院等单位的男女子篮球比赛活动，不断增进团结，增加友谊，增强教职工的身体素质。

一年来，在市教育局的正确领导和大力支持下，我校师生思想状态良好，各项工作有条不紊，全体同志团结一心，勇于奉献，取得了一定的成绩。在肯定成绩的同时，我们也看到了自身的不足。在新的一年里，我们将积极探讨中职教育办学的新形势、新思路、新特点，争创新优势，为构建和谐文明校园，促进学校教育事业持续、健康发展做出更大的贡献！

第三篇：茂名卫生学校2015-2016学工作总结

广东茂名健康职业学院（茂名卫生学校）2015-2016学工作总结

过去的一学年，在市委、市政府的关怀支持下，在市教育局的直接领导下，我校以科学发展观为统领，认真学习十八大四中、五中全会精神，坚持‚保稳定，谋发展，创高职‛的工作思路，全面贯彻以服务为宗旨，以就业为指导，以技能为核心，以素质教育为根本的职业教育的办学理念，深入开展‚争做‘四有’教师‛师德师风专题教育活动，并在党员中展开‚三严三实‛专题学习，加强党的建设，加强干部作风、教风、学风建设，继续实施教育质量工程，深化教学改革，勇于创新，稳步推进，学校各项工作都上了一个新台阶。尤其是学校按照市政府的决定，完成茂名卫生学校的整体搬迁，举全校之力推进电白新校区的建设和创办健康职业学院工作，并出色完成学院首次招生任务，并按要求按计划开学。现将一年来的主要工作汇报如下：

一、深入开展师德师风教育活动

按照市教育局的工作部署，去年3月份以来，我校深入开展以‚忠诚人民教育事业、争做四有教师‛为主题的师德师风教育活动。学校党总支高度重视，结合学校实际情况，深入开展了专题教育活动。通过这次师德师风教育活动，进一步加强了我校教师职业道德建设，调动广大教师教书育人、爱岗敬业的积极性，树立教师良好精神风貌和教育系统良好行风，推动我校教育事业健康、快速发展。

（一）及时动员部署。为了使我校全体教师充分认识到师德师风教育活动的重大意义，增强全体教职员工参与教育活动的自觉性和主动性, 4月13日，我校召开动员大会，对上级主题教育文件精神进行传达，进行师德师风教育的全面动员，明确活动的指导思想、方法步骤具体要求，进一步把思想和行动统一到市委、市政府、市教育局的决策上来。

（二）广泛发动宣传。师德师风建设主题活动要重视宣传舆论工作，充分利用校园广播、板报、简讯、校园网、宣传橱窗、电子屏幕等宣传工具，大力营造开展争做‚四有‛专题教育活动的良好舆论氛围，提高每一位教师对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的认识，明确师德师风建设的具体要求，提高师德修养的自觉性。

（三）组织专项学习。一是组织全体教职工认真学习《教师职业道德规范》及市教育局关于开展‚忠诚人民教育事业，争做‘四有’教师专题教育活动的通知、我校开展争做‚四有‛教师专题活动实施方案的文件；二是成立‚四有‛教师专题教育流动书屋。按照教育局要求，我校随即购买了《好老师要有仁爱之心》、《好老师要有扎实学识》等一系列相关书籍，要求全体教师认真阅读，做好学习笔记和撰写两篇高质量的心得体会。三是组织各科室、教研室撰写‚四有‛教 师专题简报。活动中，我校撰写茂名卫生学校‚四有‛教师专题教育活动简报共62期。

（四）开展民主评议。组织全体教师对照总书记提出的‚四有‛要求《高等学校教师职业道德规范》、《中小学教师职业道德规范》和《师德师风主要问题》，在找出自己存在的差距和不足的基础上，提出切实可行的改进措施和方法，撰写自我剖析材料，并在师德师风民主评议会上进行深刻剖析。并通过意见箱、公布监督举报电话、召开家长、学生座谈会和教师讨论会等多种形式，广泛征求意见和建议，全面了解教师队伍中存在问题，进行深刻反思。

（五）举行各项比赛。学校在广大教师队伍中热烈开展了关于争做四有教师的演讲比赛和四有教师征文、书画比赛。在演讲比赛中，选手们饱满深情，倾诉了对教育事业的热爱和对学生的爱，充分展现了我校青年教师的青春风采及作为一名光荣的人民教师的自豪感和责任感。经过学校的筛选，推荐了翟丽君同志参加茂名市教育局的演讲比赛，并荣获二等奖；在开展四有教师征文比赛中，教师们认真撰写，上交征文共30多篇。通过四有教师工作小组对征文进行评选，评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名，优秀奖15名；同时，我校教师还积极参与‚2015年茂名市教育系统师德师风专题教育活动征文比赛‛，有15名教师分别被评为一、二、三等奖。经过努力，我校开展‚扬师德、正师风、争做四有好老师‛师德师风专题教育活动取得了一定的成效，全体教师的职业道德素养整体上都有较大提升，进一步促进了学校各项工作的发展。

二、全力创办高职，成功转型升级

在市委、市政府的高度重视和大力支持下，以我校为基础创办广东茂名健康职业学院工作顺利推进。2015年1月8日，高校设臵评议委员会专家组一行7人对我市申报设立的学院校区进行实地考察。2015年3月学院获省政府批复同意设立，6月份教育部备案，9月25日，学院举行了简朴而隆重的首届新生开学典礼暨学院揭牌仪式，标志着广东茂名健康职业学院正式诞生。

为加强对新成立的广东茂名健康职业学院开办工作的领导，市委组织部专门成立了学院开办工作领导小组，确保学院开办各项工作顺利开展。9月5日，我校按计划完成卫校整体搬迁，中职一、二年级4000多名学生入驻新校区并如期开学；首届大专招生超额完成任务，招生名额800人，实招804人。9月16日新生按计划正式报到，报到率达85.95%共691人。开学以来，学院开办领导小组成员虽然未有明确具体的身份，但都能团结一致，积极配合，努力推进学院的教学、学生管理和校区建设等工作。教师队伍逐步克服了远离市区的困难，适应了新的环境，思想比较稳定，积极性比 较高，同时招聘了一批新的教师和辅导员，其中博士1人，硕士研究生7人。教学、实训、学生管理和后勤服务工作全部进入正轨，教学、生活秩序正常，学校治安稳定。根据学院发展需要，在2016年的3月，我院向省申报新增新增助产、中药学、医学营养3个专业，现已获得批准。目前，我院开设的专业已达8个，今年的招生规模增至1300人。预计到2018年，学院在校大专生将突破4000人。

三、努力改善办学条件，不断提高办学水平

一是新增教学实训设备2000多万元。搬迁至新校区后，新建的实训大楼都是空房子，还没有配备实验设备。去这学年以来，学校除了在基础建设方面投入大量资金外，还通过招标购进实验实训和教学设备2000多万元，其中学院自筹1250多万元，争取到上级资金750万元，建成了600多平米的生命科学馆，充实了解剖、病理、护理示教室等70多个实训室的设备，新增了多媒体教学平台30多套，搭建了学院的校园网络和办公平台，使学院的办学条件大大提升。

二是加大力度建设图书馆。一学年来，学院建起了近4000平方米的全新图书馆，在卫校原有的藏书基础上，想法设法筹集资金500多万元购臵了新书9万多册新书，建成电子阅览室4间，新增报刊阅览室、教师阅览室和过刊阅览室。目前，全馆共有藏书155303册，报刊200多种。其中工具书室共有3000多种工具参考书，并建立了相应的管理制度，为学院营造了良好的学术氛围。

三是完善教职工后勤服务工作。新校区启动后，由于教职工绝大部分都家住市区，两地相隔20多公里，为解决教职工上班问题，学校专门购臵了一辆大巴，精心设计线路，为教职工解决出行问题。由于教职工早出晚归，学校经研究决定，在学生饭堂增设教师小饭堂，并按每人每月补助200块作为伙食费；新校区共建有两房一厅教师公寓96套，教职工2人安排一套，为了方便教职工休息工作，学校为每名教职工配备了床和书桌椅，还给每套房安装了电热水器，解决了教职工的生活之忧。

四、转变教学观念，适应高职发展

学校成功转型升级为高职院校，既是学校发展的新机遇，也是新挑战。为尽快使教学管理与高职接轨，我校组织学习相关文件要求，为贯彻落实《教育部关于深化职业教育教学改革 全面提高人才培养质量的若干意见》精神，加强常规教学管理，提高人才培养质量，结合《广东省高等职业院校教学管理要点》，我校认真落实相关要求，建章立制，规范办学行为，加强规范管理，适应高职教学发展。

1.建章立制，规范管理。学院健全教学管理组织架构，从规范教学管理入手，狠抓制度建设，制定了教学基本建设、教学运行管理、教学质量管理、实践教学管理等教学管理制度，明确了各教学管理部门的职能，使教学管理有章可循、有法可依。通过建章立制，各级明确岗位职责，理顺了工作流程，迅速把教务科的各项工作拉入正轨，教学管理工作井然有序，高效运转，有力的保障了学院的高速发展。教学管理逐步实现制度化、科学化和规范化。

2.修订及调整实施性教学计划，保证人才培养的规格。根据各专业指导性教学计划结合学校领导的指示及学校的实际情况调整教学计划，改革课程设臵体系。本学期通过讨论研究，集思广益，对高职护理专业、药学专业、医学检验专业、健康管理专业、康复技术专业等5个专业各中职护理专业、助产专业、卫生保健专业、药剂专业、医学检验专业、农村医学专业、中医康复专业、口腔工艺专业等8个专业的实施性教学计划进行了调整，使课程设臵、教学课时、教学安排时间及教学内容结构更加科学合理。

3.严格执行教学管理制度。我校根据指导性教学计划制定了实施性教学计划并严格执行，妥善处理好各教学环节的衔接，根据我校教学设施设备条件和人力资源实际情况，充分利用现有教学条件、调动教师的积极性和发挥主观能动性的原则，编制了科学、合理、切实可行的学期教学进程表、学期授课课程表并严格执行，同时严格执行调课、代课的申请制度，保证了教学进程表及课程表的稳定性。加强教室日志的管理，及时了解教师授课进度、授课内容及学生出勤情况，及时监督、及时调整。4.完成2016年专业申报工作。按照教育部和省教育厅有关新增专业的文件要求，结合学院专业发展规划，综合考虑生源状况及毕业生就业形势，认真组织相关教研室对拟增设专业进行调研和论证，分析人才需求，形成论证报告。根据国家教育部颁布的关于普通高等教育专业申报的规定，经过调查和反复研究论证，2016年学院申请增设 ‚助产专业‛、‚中药学‛、‚医学营养‛三个专业，学制三年，进一步优化学院的专业结构。今年4月14日下午，广东省教育厅党组副书记、副厅长魏中林，省教育厅发展规划处处长姚侃，高等教育处副处长邓荣海到我院调研，在座谈会上魏厅长明确表态，支持我院增设专业。目前，学院新增专业已获批复，开始专业已达8个。

5.完善创新创业课程体系

积极推动创新创业教育与专业课程教学融合。依托专业教育主渠道，鼓励我校教师在专业课程中增加创新创业教育模块，将培养创新创业思维融入知识讲授、课堂研讨、课程汇报、课程作业等专业教学各个环节，并且选取开展效果较好的教学案例让教师们相互学习，逐步的推广。

构建创新创业梯级课程体系。我校在各专业的人才培养方案中，增设了 《医学思维与创新》、《创新思维心理学--培养与训练》、《前沿医学》三门课程作为选修课，《医学思维与创新》在第一学年开设，作为创新创业的第一阶梯课程，目的在于启蒙学生的医学创新思维；《创新思维心理学--培养与训练》在第二学年开设，作为创新创业的第二阶梯课程，目的在于加强创新创业思维的培训与训练，让学生从理论走向实践；《前沿医学》在第三学年开设，作为创新创业的第三阶梯课程，旨在让学生将创新创业思维的视野更加开阔。

五、抓好学生管理，构建平安校园 1.建设优秀班主任队伍。

为打造高素质的班主任队伍，我校以班主任专业化发展为切入点，围绕班主任专业道德、专业知识、专业技能三方面开展工作。一方面定期召开班主任工作会议，让班主任明确工作职责，加强工作责任感；另一方面，定期检查班主任工作手册、主题班会记录及收集班主任量化考核表、学生违纪情况登记表、班主任工作计划和总结等资料，促使班主任把工作经验汇总成文字资料；第三方面，开展班主任工作座谈会，促进班主任的感情和工作交流，取人之长，补己之短。通过交流让班主任更加规范了主题班会方案的设计内容和格式，掌握了开好主题班会的技巧；第四方面，让主题班会的开展‚由点带面、由个别性到全校性、由不定期性到常规性‛。为了提升我院辅导员、班主任专业素养和管理能力，学院安排了《国家教育行政学院举办的普通高等学校辅导员网络培训班》10名辅导员参加为期三个月培训；也安排了五名班主任参加‚茂名市中等职业学校骨干班主任培训班‛培 训。通过专题培训，促进辅导员、班主任进一步坚定职业理想，提升专业素养，增强思想政治工作的认识水平和研究能力，较好提高辅导员、班主任解决实际问题的能力。

2.完善学生会机构，发挥学生会的纽带作用。2015年9月自新生入学后，我校就有目的地与各班主任做好联系，有计划的做好学生会会干的观察、培养和选拔工作，于第一学期中段考后，认真完成了28届学生会改选工作，吸收了德才兼备的学生加入到学生会干部队伍中来，培养了一支吃苦耐劳、敢管理、善管理、能管理、会管理的学生会干部队伍。为充分调动学生会会干工作的主动性和积极性，学生科给他们搭建平台，最大限度发挥他们的主观能动性和自我管理作用。为提高学生会主席和各部部长们的工作能力和管理水平，我校定期召开会干例会及学生会全体成员会议，统一思想，相互交流、学习管理经验，使学生会全体成员共同成长。自完善了学生会机构后，充分发挥了其作用，做到了机构健全、职责明确、目标一致，同心同德，使学生会真正成为能够带领广大学生共同进步的、充满生机和活力的组织，发挥了老师和学生之间的纽带作用。

3.完善各项安全管理制度，杜绝违法犯罪案件和安全事故。

我校对安全文明工作常抓不懈，禁止学生驾驶机动车进入校园、加强校园巡逻、巡查制度，完善来访登记制度、安 装校园安全监控系统等，有效防止了重大刑事治安案件的发生。同时，利用开学之初，聘请了交警大队的干警为学生们举行了生动直观的法律讲座，教会学生自觉遵守交通规则，加强了学生交通安全防范意识，避免了交通安全事故的发生。

4.做好国家免学费及助学金工作和后进生转化工作 我们在平时工作中，注意了解特困生、高危家庭学生、违纪生等特殊学生的基本情况。我校以班级为单位，建立《后进生转化情况登记表》、《学生心理辅导表》、《学生违纪情况登记表》、《学生周末去向登记表》等，加强学生请假制度管理，对‚特殊生‛主动了解情况，定期跟踪教育，准确掌握信息，根据这些学生的不同情况，我们有针对性的开展‚特殊生‛帮扶教育，举行‚后进生‛培训班，全力以赴完成国家免学费、助学金补助工作和差生帮教等活动，在日常管理中给予特殊关注，不让每一个学生掉队，不让每一个学生因为学生工作没做好的原因受损害。同时，及时发现问题，并将其问题消灭在萌芽状态，以避免酿成重大恶性事件，此外，与班主任共同配合开展对‚特殊生‛的帮扶活动，加强家校合作，共同进行教育，促使后进生的思想转化。本学年中，确认免学费学生共5876人次。

六、周密部署招生计划，圆满完成招生工作。

在2015年秋季的高职、中职招生工作中，我校高度重视此项工作，在上级领导部门的大力支持下和学校领导的正确指导下，坚持以市场需求为导向，以科学发展观为指导，制定招生计划，积极落实招生任务，策划、编制、印刷招生简章，通过多渠道、多形式发动招生宣传工作，使我校的办学亮点和办学成果深入人心。由于措施得力，高职宣传时间短，宣传发动到位，招生形势一片喜人，高职招生804人，实际报道率为85.9%；中职招生达2067人，招生总人数达2871多人，出色完成了15年秋季的高、中职招生工作。此外，我校还积极配合做好成人大专、本科的招生宣传工作，在中职生队伍中做好发动和解释工作，拓宽了成人招生的生源，为成人大专、本科的招生作出了应有的贡献。

一年以来，在市教育局的正确领导和大力支持下，我校师生思想状态良好，各项工作有条不紊，全体同志团结一心，勇于奉献，取得了一定的成绩。尤其是成功创办高职，翻开了我校发展史上全新的一页。新机遇，新挑战，在肯定成绩的同时，我们也看到了自身的不足。在新的一学年里，我们将进一步解放思想，转变观念，积极学习中、高职教育办学的新形势、新思路、新特点，争创新优势，促进学校教育事业实现跨越式发展做出更大的贡献！

2016年7月5日

第四篇：茂名卫生学校2009年党建工作总结

茂名卫生学校2009年党建工作总结

在即将过去的一年里，我校党总支在市教育局党委的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十七大三中、四中全会精神，紧紧围绕学校中心工作，切实抓好党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员干部的模范带头作用，以打造和谐文明校园为目标，全面提高党建工作水平，较好地推进我校党建工作的健康发展。现总结如下：

一、领导高度重视，建立健全机构

为提高全校干部职工的政治思想觉悟和党风廉政建设责任目标意识，确保党的建设工作取得成效，我校明确了抓好党的建设工作是党总支的首要责任，将党建作为学校工作的首要任务列入学校重要议事日程工作，成立了由党总支书记、校长任组长，党总支副书记、副校长任副组长，各职能科室负责人任成员的“茂名卫生学校党建领导小组”，把党建工作纳入学校工作的重点，对党建责任制实行领导分工责任制，实行领导责任公开；制订了党建工作计划，明确了党建工作目标，坚持把党建和其他业务工作紧密结合，做到一起布置、一起落实、一起检查、一起考核，从组织上保证党风廉政建设工作落到实处。

二、深入开展学习实践科学发展观活动

按照市委深入学习实践科学发展观活动统一部署，我校从2009年3月中旬开始组织开展深入学习实践科学发展观活动。在上级领导的正确指导下，我校学习实践活动分为四个阶段进行。在前期准备工作，学校成立领导小组和工作机构，并制定《茂名卫生学校开展学习实践科学发展观活动实施方案》。3月16日，我校召开了动员大会，对党员干部进行思想发动和对活动进行具体部署。在学习调研阶段，学校通过采取个人自学、召开支部生活会、进行座谈研讨等形式，组织党员学习。学校还结合工作特点，于4月13日，学校领导班子成员深入社区基层，对茂名市福利院、茂名颐养院、茂名老人康乐中心、茂名市老人院等进行深入调研，并撰写了深刻的调研报告。学校在师生中广泛征求对科学发展的意见和建议，征集到的意见建议120多条，整理后共5个方面，既有立足于当前和一定时期的改进建议，也有放眼于长远和全局的深刻洞见，是我们改进学校工作的宝贵财富。在分析检查阶段，学校分析检查在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，总结经验教训，努力消除科学发展的障碍，明确科学合理的新思路、新方法、新举措。召开专题民主生活会、群众评议会,广泛征求师生党员、群众对学校发展过程中的意见，针对影响和制约学校科学发展的突出问题和师生最关心、最直接、最现实的热点问题进行具体分析，形成茂名卫生学校领导班子学习实践科学发展观情况的书面分析检查报告。并通过座谈会、书面评

议等方式组织群众对分析检查报告进行了评议，满意率达98%。在整改落实阶段，学校对照查摆出来的突出问题和需要完善的制度，制定了《茂名卫生学校深入学习实践科学发展观活动落实整改措施》，做到“四明确一承诺”，即明确整改落实项目、明确整改落实的目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、分管部门的责任；整改落实方案在一定范围内公布，公开承诺。同时学校坚持边学边改、边查边改，集中解决突出问题，通过建立和完善体制机制，为学校科学发展建立制度保障。

通过这次学习科学发展观的学习实践活动，学校全体教职工尤其是党员干部普遍感到受益非浅，效果明显，精神风貌进一步得到改善，思想进一步得到升华，收到了良好的预期效果。

三、落实各项制度 促进廉政建设

为促进领导干部廉洁从政，在过去的一年里，我们严格执行中纪委、省委、省政府《中国共产党领导干部廉洁从政若干规定》及《实施办法》等规定，进一步落实了领导干部学廉、述廉、考廉制度，坚决防止和治理违纪违规行为。落实了党风廉政建设责任制，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，扎实有效地推进了治理商业贿赂专项工作，推行党务公开、校务公开的阳光工程，调动了教职工民主管理、民主监督的积极性。我校建立了领导干部及副科以上干部的廉洁档案登记本。通过建立干部廉洁档案，跟踪督察，管好干部、爱护干部、防患未然，每个副科以上党员干部都能自觉用党的纪律规范约束自己，切实加强了干部队伍的廉洁自律工作

四、通过“三个结合”，推进党的建设

一是结合学习贯彻十七届四中全会精神。2009年9月15日到18日，党中央召开了十七届四中全会，会议通过了《中共中 央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》。会议结束后，我校把学习贯彻党的十七届四中全会精神作为当前的一项主要政治任务，与学校党建工作结合起来，采取多种形式，通过多种措施，积极组织全校广大干部职工深入学习领会党的十七届四中全会精神，努力将党的十七届四中全会精神转化为广大党员干部职工推动学校教育事业科学发展、加快发展、和谐发展的强大思想动力，在全校范围内掀起了学习贯彻的热潮。

我校在学习贯彻党的十七届四中全会精神中，做到领导干部带头学。组织召开了中心组学习会，认真传达学习了党的十七届四中全会精神，按照“先学、先知、先掌握”的要求，深刻理解和掌握党的十七届四中全会“六大经验”、“四个善于”、“四大考验”、“四项要求”、“六大任务”、“四个大兴”和“两个必须” 的基本内容，认真进行学习交流，坚定了以党建工作的新成绩推动建设“文明和谐校园”的信心和决心。督促广大党员干部进一步转变作风，达到以学习促基层党建、以加强和改进基层党建深化学习实效的目的。

二是与开展商业贿赂治理专项活动结合。我校从4月初开始 ,按步骤在全校积极开展了治理商业贿赂专项工作。学校及时制订了《茂名卫生学校治理商业贿赂专项工作实施方案》和工作安排表，把专项治理工作当成学校的一项日常工作来抓。通过采取举办展览、文艺汇演、观看电教片，在党员中开展“树立社会主义荣辱观”教育活动，向每个科室、教研组发放了《治贿学习手册》、《治理商业贿赂专项工作宣传手册》等教育读本，组织党课、听报告会和观看模范人物先进事迹录像等有效形式组织员工深入学习，取到良好的效果。

三是与纪律教育月活动相结合。7月份，学校按照上级的要求，开展了以“加强作风建设，保障科学发展”为主题，加强对党员干部的理想信念教育、优良作风教育、廉洁从政教育和社会主义荣辱观教育为内容的纪律教育月活动。党总支组织领导干部和普通教师认真学习了江泽民、胡锦涛同志反腐倡廉重要论述；学习了胡锦涛总书记在中央纪委第七次全会上所倡导的八个方面良好的风气；学习了与党廉相关的法律法规，正面典型先进事迹和反面典型案例剖析等；还要求每个党员干部和职工，认真做好笔记和写好学习心得体会；组织全校师生采用集中或分散的形式观看了《贪之害—贪权、贪财、贪色警示录》、《国门惩腐—李培英贪污受贿案警示录》、《“蚁穴”透视—两宗基层腐败窝案警示录》 等教育片。通过纪律教育月活动的学习教育，广大教职工的党性和纪律性有了明显的增强。

五、加强基层支部建设，保证学校党建工作

我校党总支下有5个支部，把他们建设好，就为学校的党建打好了坚实的基础。我们要求各党支部认真坚持党的各项组织生活制度，大力加强支部建设，建立和完善了党员学习、教育、管理、监督等制度，党组织的战斗堡垒作用得到进一步发挥。我们一是坚持了理想信念和党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育。二是严格组织发展工作，在发展党员时严把入口关，保证新党员的质量。我们始终遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，坚持高标准、严把关的原则，做到成熟一个、发展一个，从源头上保证了党员队伍的质量。2009年，有18名教师和15名学生转为正式党员，有6人定为了发展对象。三是坚持民主生活会制度，开展了民主评议党员工作，组织党员学习党章，对照党员条件开展批评与自我批评，自我剖析、认真查找存在的问题和不足。增强了党内的民主气氛，增进了团结，激发了工作热情。

六、发挥群团组织作用，增强党的凝聚力

在狠抓党组织建设的同时，切实加强对群团组织的领导，充分发挥工、青、妇组织的优势，充分调动他们的工作主动性和积极性，支持他们开展各种社会和文娱活动，进一步增强了党组织的号召力和凝聚力。一是结合建国60周年、建市50周年组织开展了丰富多彩的庆祝活动，如举办了全校性的红色歌曲大合唱比赛、校园十大歌手比赛等。二是工会组织以提升职工思想道德素

质和科学文化素质为重点，认真落实职代会条例，切实发挥了职工民主管理、民主监督、民主决策的作用。为了丰富教工的业余生活，工会举办了拖拉机、兵乓球等竞赛，活跃了气氛，增进了友谊，凝聚了力量。三是加强党的后备军建设，在青年团员中加强了理想信念教育、思想道德作风建设，促进团组织工作的活跃开展，充分发挥了青年团员在加快发展中的推动作用。2009年，共有120多名共青团员向学校党组织递交了入党申请。四是妇女组织继续开展“巾帼建功”活动，充分发挥了广大妇女在我校教育事业中的积极作用。五是继续在政治上、思想上、学习上、生活上，关心离退休干部职工。重阳佳节，学校邀请所有离退休人员欢聚一堂，畅谈学校发展，并希望他们发挥余热，为学校再作贡献。

回顾一年的努力，我校党建工作在上级的领导下虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。一是抓党建基础工作的力度，存在时紧时松的现象；二是在党建工作方式和内容上创新不多。这些有待于我们在今后的工作中认真加以克服和改进。我们相信，在上级领导一如既往的关怀和支持下，经过我们的奋斗，明年学校的党建工作一定会“更上一层楼”！

2009.12.3

第五篇：茂名卫生学校2011年普法工作总结

茂名卫生学校2011年普法工作总结

2011年是“五五”普法规划全面实施的第二年，也是进一步增强教职工法制观念和法制意识的重要一年。一年来，我校按照上级的具体要求和部署，坚持法制教育与法制实践相结合，坚持依法治校和以德治校相结合，深入推进学校依法治理工作，使广大干部和职工的法制意识和法制观念进一步增强，法律素质有了较大提高，法制宣传教育工作取得了明显的成效，有力地促进了学校教育事业协调发展，为维护学校政治稳定和社会安定发挥了应有的作用，取得了一定的成绩，现将一年来的主要工作总结

一、全面发动，为“五五”法制宣传教育营造和谐的工作氛围

开展普法教育活动，归根结底是通过法制宣传教育，达到领导班子及成员依法行政，员工法律素质提高，从而推动学校经改革和发展的目的。为了实现由提高全民法律意识向提高全民法律素质的转变，实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，学校按照“五五”普法规划的要求，结合实际制定了具体的措施，为普法工作取得成效打下了坚实基础。

一是抓好宣传发动。我校在普法教育工作上有着较好的基础，从“一五”到“五五”普法，学校始终把普法工作作为一项长期而艰巨的任务，坚持常抓不懈。“五五”普法工作开始之初，学校就把“五五”法制宣传教育工作放在了“以法制宣传教育为基础，以提高教职工法律素质、依法治理为重点，进一步加大学校依法治理力度”这样一个较高的起点上。把启动“五五”普法教育和开展依法治理工作作为大事来抓，积极营造“五五”普法工作的氛围。通过召开领导干部会、党员大会、职工代表大会等各种会议，将“五五”普法教育工作的目标、任务、步骤及要求贯彻到各科室。通过张贴各种宣传标语、悬挂宣传横幅等有效形式的宣传发动，大造“五五”普法声势，让师生入耳入脑,在理念上接触、认识、理解“五五”普法教育和依法治理工作的重要性及必要性，从而对“五五”普法和依法治理工作有一个总体、概括的了解和认识，做到人人知道，个个明白。

二是抓普法机构的健全。为了加强“五五”普法工作的领导，学校将它提到重要的议事日程。建立了由书记、校长为组长，副书记、副校长为副组长，各科室负责人为成员的普法领导小组。成立了“五五”普法依法治理工作办公室，负责日常工作。领导小组和办公室职责明确、工作制度健全。学校普法领导小组每年不定期召开会议，分析、检查、研究、交流普法工作，查找存在的问题，及时采取各种措施。由于领导重视，使学校的“五五”普法工作得以顺利的开展。

三是抓规划和责任落实。根据上级的具体要求和部署，结合学校实际，针对现实情况，按照突出重点，责任到位，分层施教，严格考核的思路，制定了学校第五个五年法制宣传教育规划和各工作计划，从指导思想、对象内容、步骤方法、进度安排、工作职责等方面都做了具体的要求，并将普法工作的工作指标通过目标责任书的形式，分解落实到各科室，纳入目标责任考核，将法制宣传教育工作落到实处。

二、大力宣传，努力建设一支知法、懂法、守法的教职工队伍

经过今年的普法宣传教育，学校广大教职员工的法律意识明显增强，大家在学法的同时，也学会了用法律的武器维护自身的合法权益，把法律作为一把尺子来衡量身边所发生的事情，深切感受到了在法制社会法律的重要性。一年来，许多师生自觉地用所学到的法律知识分析社会现象，解决现实问题。如房屋产权问题等都能通过法律公证、诉讼、判决来解决纠纷问题，把学法和用法很好地结合起来，对社会文明和进步起到了良好的促进作用。

1、学校领导班子发挥表率和带头作用，自觉坚持学好法、用好法。学校中心组将行业法律法规、基本法律知识与政治理论学习穿插学习，加强对法律知识的理解和运用，保证普法工作落到实处。为保证学习质量，中心组在分专题进行讨论时，多次吸收有关科室负责人参加，共同提高认识、明确任务。通过“两个条例”等的学习和讨论，领导干部依法行政、拒腐防变的能力不断增强，一年来，未出现违法违纪现象。

2、在抓好领导干部学法用法的同时，注重对中层管理人员的普法教育工作。通过发放学习资料、看录像片、校园网等形式进行宣传教育。先后组织师生员工学习了《教师法》、《教育法》、《劳动法》、《工会法》、《安全法》、《合同法》、《计划生育条例》等法律法规以及学校的各项规章制度，通过学习教育，大家遵纪守法的观念和依法经营、依法管理的水平以及依法维权的能力明显提高，保证了学校教育事业改革的顺利进行，年内没有发生任何劳动纠纷和各类安全事故。

3、在法制宣传教育上，除了进行必要的集中学习外，更多地采取师生员工喜闻乐见的各种宣传方式来普及法律知识，使法制宣传方式方法由单一化向多样化转变。搞好四个结合。首先是普法集中学习与分散教育相结合。在普法教育中既有集中学习，又有分散个人自学。其次是普法教育与文艺表演相结合以更好地增强教育效果，寓教与乐。同时根据员工特点，进行形象化教育。如组织观看法制录像片《天职》、法制电影《东京审判》等以扩大了教育面。三是普法教育与创建安全合格班级相结合。

三、提高认识，正确处理“五五”普法依法治理同其它工作的关系

在日常工作中，我们首先明确了“五五”普法依法治理必须紧紧围绕学校发展主题；其次，明确了“五五”普法依法治理同思想政治工作的关系，即开展“五五”普法依法治理是思想政治工作的有效载体，思想政治工作要为“五五”普法依法治理提供正确的导向和可靠的思想保证，两者相互补充，共同发展；第三，明确了“五五”普法依法治理同教育工作的关系，要求开展“五五”普法依法治理要紧密围绕教育工作这个中心，着力于深入推进教学人员学法用法和法律风险防范机制建设，增强依法办事的自觉性，突出“五五”普法依法治理的促进和保障作用。四是明确了“五五”普法依法治理同精神文明建设的关系。学校把法制教育与精神文明建设相结合，进一步推动了校园的文化建设。

四、狠抓落实，促进学校“三个文明”建设深入开展

由于在今年的普法依法治理过程中坚持不断创新，努力赋予普法依法治理的新内容，坚持不断探索，认真研究加强五五普法依法治理的新方式、新方法，使学校的三个文明建设有了新的起色，师生员工的素质有了很大的提高。同时，五五普法依法治理的自身效果对学校教育工作的促进作用也得到了进一步的体现。可以说，依法治理工作的深入开展，开创了学校发展的新局面，有力地促进了政治文明、精神文明和物质文明的建设与发展，使“三个文明”建设步入良性循环的轨道。

总之，学校今年的普法工作在“四五”普法基础上，通过总结经验，查漏补缺，制定切实可行的依法治理方案，在各方面都取得了较好的成效，但距离上级的要求仍有很大的差距，2012年，我们将总结经验，摈弃不足，发扬成绩，争取将“五五”普法第三个年头的工作开展得更加富有实效，为推进学校的依法治理进程，提高学校的社会效益做出新的更大的贡献。

2011年12月