第一篇：最后修订版2011莞城建设小学开展师德建设主题教育月活动总结
莞城建设小学开展师德建设主题教育月活动总结
广东省东莞市莞城建设小学 骆健聪
学校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立 90 周年大会和庆祝清华大学建校100 周年大会上的讲话精神为重要内容，以爱岗敬业、教书育人为核心，根据市教育局《转发省教育厅关于开展2011年师德建设主题教育月活动的通知》东教思〔2011〕33号文的要求，继续围绕师德建设的主题“以身立教，为人师表”，积极开展师德建设教育月活动，培育新时期人民教师良好职业道德，增强教师教书育人的责任感和使命感，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。现总结如下：
1．积极动员，更新师德观念。师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。开学初，由徐丽鸾校长对开展师德建设主题教育月活动的全校教师进行深入动员，进一步提高了广大教师的师德观念，使校级领导能以身作则，能讲奉献。全体教师能心中装着学生，想着家长，关注社会。使广大教师遵守师德规范，树立了献身教育、教书育人的现代教师的师德观。
2．多方面学习，提升师德素质。我校组织广大教师认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观和胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会和庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神。学习我校内外先进代表的典型事迹，学习后组织交流心得，谈感想，谈体会，与先进人物找差距。为提高教师的师德素质，开展学习并执行《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等活动，通过多方面学习，老师们明确要牢固树立了爱岗敬业、教书育人的思想，提高自身思想政治素质和职业道德水准，增强教书育人的责任感和使命感。
3．结合我校办学理念，渗透师德建设。“师德是一面镜子。”教师是学生的镜子，学生是老师的影子。要学生有好的品德，首先老师要有好的师德，所谓“其身正，不令其行”。为此，罗丽玲副校长组织各科组长利用每周课余学习时间，根据我校“力行·立美”的办学理念，有计划、有重点地继续组织开展各学科与师德结合的专题学习、讨论，力求学深、学透。通过对教师进行了多次深刻地职业道德教育，使每位老师本着一颗教书育人的赤心和那份热情，在思想政治上、道德品质上、学识学风上提高了教师教书育人自觉性，把美言、美行当作对待自己和学生的准则。“德育为心灵之美”，在老师们心目中牢固树立“育人为本、德育为先”、“以身立教、德识相长”的师德理想，培养自己关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的良好职业道德，自觉加强师德修养，做一个爱岗敬业、心灵美好的人民教师。
4.开展主题实践活动，展现师德风范。
（1）树立师德师风模范，我校积极组织获奖老师和区优秀教师代表参与区2011年教师节表彰大会。其中，我校获“紫钻奖”26人，市先进教研组2名，区先进教研代表2名，“彩虹奖”2名，师徒结对1名，1
区优秀教师26名，区优秀班主任代表9名。同时，校内也表彰一批爱岗敬业、教书育人、改革创新、甘于奉献的优秀教师和教育工作者，树立一批师德高尚、业务精湛的教师。通过他们的示范作用，激励全校教师崇尚先进，积极进取，更好地发挥教师的积极性、主动性和创造性。
（2）以师德建设主题教育月为契机，从9月1日到9月6日，党支部组织党员参与“莞城区2011年纪律教育学习”主题系列活动。通过对党员纪律教育和优秀党员风采展示等形式，党员积极带头参与，对广大党员教职工进行师德师风教育，使一批优秀共产党员成为师德师风标兵，营造争当育人标兵的浓厚氛围。
（3）发扬我校教师师德师风精神，组织年轻班主任开展2011年莞城建设小学“可园师苑”班主任教育智慧比赛。全校教师出席了本次比赛。本次比赛还请来了东莞市进修学校的张润林、陈应才、张惠红专家为这次活动担任评委。参赛选本校23名年轻班主任运用现代教育理论和教育原则，对班主任工作的难点和热点问题进行分析和处理，在舞台上展示各自的师德风范，体现班主任的教育智慧和班主任娴熟的工作技能技巧。经过激烈角逐，何湘槐、温丽如、谢小燕老师获一等奖，学校校长和专家亲自为获奖选手颁奖。比赛结束后，张润林专家为本次的活动作了总结，他高度赞赏我校的青年班主任敬业、耐心、爱心的师德风范，值得每个老师学习。
（4）弘扬尊老敬老、爱老助老等师德师风思想，学校开展了主题为“敬老助老 从我做起”“敬老月”系列活动，在教师节其间，学校慰问全体退休教师，并组织青年老师及学生到敬老院、福利院开展慰问等送温暖活动，展现我校青年教师办实事、做好事、献爱心的师德风采。
（5）为开阔老师眼界，拓宽了师德思路，校领导跟市教育访问团出访国外名校增长见闻。9月中旬，徐校长随东莞教育访问团出访北爱尔兰班戈中央综合小学，并与该校进行结对子活动，带回英国结对学校民主、平等、开放的课堂模式与部分老师分享，让我们开阔了眼界，拓宽了思路，为如何思考学校的师德建设和教育改革发展方向，提供了不一样的思路。
5．组织征文活动，体现师德精神。从9月到10月上旬，全体教师围绕“以身立教、为人师表”的主题，开展全校性师德征文活动，总结乐教善教的实践经验和深刻体会。活动开展以来，我校全体老师高度重视，有力保障了参赛文章的质量。论文内容反映热爱教育工作，以当人民教师为荣的思想，体现爱岗敬业、德高业精、以身立教、为人师表的教师精神。通过征文，教师们倾心聆听着来自心底的声音，对教师这个职业有了更深层的了解，更明确了自己的责任，努力做一名德高之师。
莞城建设小学
二〇一一年十月十日
第二篇：XX小学开展师德建设主题教育月活动总结
XX小学
开展师德建设主题教育月活动总结
XX小学按照XX县教育局《转发省教育厅关于开展2012年师德建设主题教育月活动的通知》的精神，围绕（粤教师函【2012】99号）文关于“践行新时期广东精神，争当人民满意好教师”的活动主题，在全镇各小学开展了师德建设主题教育月活动。我校以师德建设为核心，以各类活动为载体，采取各种形式，推进和加强师德建设的力度，使师德建设取得了一定的成效，涌现出一批师德高尚的优秀教师、优秀德育工作者和优秀班主任，得到了社会的一致好评，形成了良好的教育氛围。现将我镇小学开展师德建设主题教育月活动工作简要总结如下：
一、加强领导，落实责任
为使师德建设主题教育月活动卓有成效，我校对德育建设工作予以高度重视。成立了教师职业道德建设工作的领导小组：由XX校长任组长，负总责，由XX副校长专人分管，认真组织和有序开展各项活动。中心小学XX校长亲自召开专题会议，抓学习、提要求、定措施、抓落实，使教师明确了活动的指导思想和目标要求，确保了师德建设主题教育月活动扎实、有序地进行。
二、结合实际，认真学习
在师德建设主题教育月活动中，我们紧密联系实际，认真组织教师学习新时期广东精神：“厚于德、诚于信、敏于行”。认真学习汪洋书记在省第十一次党代会上发表的重要讲话以及全省教师工作会议“关于加强教师队伍建设，特别是加强师德建设的论述”，深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《公民道德行为规范》。通过学习，使广大教师深刻领会了新时期广东精神的内涵和精神实质，以及教师职业道德的基本要求，牢固树立了“育人为本，德育为先”的理念。镇一、二、三小始终用教师职业道德规范和新时期广东精神指导自己的思想行为，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
三、制定方案，组织实施
为进一步加强师德建设，提高广大教职工的职业道德素质，教育和激励广大教职工立足本职，建功立业，根据XX县教育局《转发省教育厅关于开展2012年师德建设主题教育月活动的通知》的精神，结合本镇小学实际，制定了《XX小学师德建设主题教育月活动的实施方案》，提出了明确的指导思想、目标、要求，活动内容及方法步骤。具体步骤分三个阶段进行：第一阶段学习动员阶段（9月1日——9月5日），召开动员会，广泛宣传发动，统一思想认识并制定实施方案。第二阶段活动实施阶段（9月6日——9月28日）这一阶段主要是通过集中与分散学习和典型宣传学习活动，通过学习统一思想，努力践行师德规范，学先进、树榜样，提升学识魅力和人格魅力，推动XX镇教育事业的健康发展。9月6日结合庆祝教师节召开全镇小学总结表彰大会，表彰了XXX、XXX等42位先进教师，XXX等5位先进德育工作者，XXX、XXX等16位先进班主任，XXX等3位支教先进教师等一大批优秀教师。第三阶段总结改进阶段（9月29日——9月30日）通过总结，不断提升经验，查找存在问题，并建立师德建设长效机制，大力宣传弘扬新时期人民教师的高尚师德和奉献精神，激励广大教师努力践行师德规范，增强教师的荣誉感、责任感和使命感。
XX小学在师德建设教育月活动中，能够初步取得成效，是全镇小学教师不断加强学习，努力改进和完善这项工作的结果。在今后的工作中，我们必将再接再厉，不断创新，努力适应新时期教育发展的需要，为创建教育强镇，再创辉煌。
第三篇：开展师德建设主题月活动总结
开展师德建设主题月活动总结
为了进一步加强全区教师的职业道德建设，引导广大教师牢固树立“育人为本、德育为先”“以身立教、德识相长”教育理念，根据省教育厅统一部署、根据天河区教育局《关于在天河区教育系统开展师德建设主题教育月活动的通知》（穗天教办〔2009〕7号及穗天教组人〔2012〕7 号）精神及棠德南小学开展师德建设主题教育月活动方案要求，围绕“以身立教、为人师表”的主题，反映师德建设的重要性和必要性，反映我区教师热爱教育工作，以当人民教师为荣的思想，弘扬广大教师爱岗敬业、德高业精、以身立教、为人师表的精神品格，切实加强我校教师队伍建设，提升广大教师师德师风水平，树立教育、教师的良好形象，使我校师德师风建设月活动更加扎实，更有成效。
一、师德建设月活动的指导思想和目标要求
以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕全面推进素质教育和建设高素质教师队伍的需要，以确立师德意识、规范师德行为、提升师德水平为重点，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育活动，以促进教育行风建设和树立教育行业良好形象为出发点，广泛开展群众性师德建设活动，引导广大教师弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德水平。培养造就一支爱岗敬业、关爱学生、无私奉献、勇于开拓、务实进取的教师队伍，为推动办人民满意的学校、创建和谐校园作出新的贡献。
二、组织领导
为了认真开展此项工作，经校行政研究决定，成立师德建设月活动领导小组。
组 长：郭x
副组长：胡x 黄x
组 员：林x、黄x、章x、邓x
各学科组长。
由胡x同志具体组织开展了本次活动。
三、活动安排
围绕庆祝中华人民共和国成立63周年、第28个教师节和参与亚运安保工作的主题“爱岗敬业、奉献祖国”，以“以身立教、为人师表” 等主题开展活动。通过举办内容丰富、形式多样、各具特色的活动，深入开展师德建设主题教育月活动，增强广大教师的责任感和使命感。具体安排如下：
1、充分利用学校电子屏、橱窗、黑板报、广播站等阵地加强宣传，组织学校宣传老师、少先队大队部，大力营造师德师风建设氛围和主题活动氛围。
2、10月8日召开了动员大会，组织全体教师学习有关文件精神及我校的活动方案，宣讲此次活动的目的和意义，组织语文骨干教师积极撰写参赛文章。
3、10月9日邀请了华师曲琛教授主讲了《教育心理健康》，组织教师集中学习《新时代师德的重要内涵》主讲（胡新桥）（10月12日），以及《教师的幸福人生与专业成长》、《五种爱的语言》等书籍。每位教师写一篇读书心得，分年级组进行交流，并上报一篇读书心得，进行墙报展示。
4、10月9日开展了做好亚运东道主系列活动，按照区教育局、公安局的统一部署。全校50%的教师参与亚运安保工作，引导教师树立爱岗爱国情感，进一步提高教师素养，以实际行动（参与亚运安保工作）彰显教师的师德水平。
5、10月8日围绕“以身立教、为人师表”的主题，并通过开展主题研讨形式，组织教师开展征文活动，激励教育工作者发扬优秀教师的崇高精神和品德，用爱和责任办好让人民满意的教育。
6、根据学校发展五年规划讨论，探讨“如何建立师德建设的长效机制”，认真组织开展师德建设大讨论，使学校的师德建设成为长期的、自觉的教师行为，树立为人师表的气节。
7、10月12日，利用教师大会、电子屏，广泛宣传区班主任技能大赛一等奖罗媛老师的先进事迹，树立优秀骨干教师的良好形象。
8、加强家校沟通，及时向家长通报学校教师执教班级变动情况，拟召开 “家长委员会”会议（10月14日），进一步加强学校与家庭的联系，让家长了解我校的教学方式、生活动态、校园风采等，促进家长积极参与到学生的教育管理中来，从而形成教育合力，办群众满意的教育。
四、总结
通过对我校开展师德建设主题教育月活动的过程，执行情况、执行效果、群众反馈意见进行分析，教师们对参与亚运安保工作充满热情，多位老师撰写了文章参加区评比，对学校邀请的华师曲琛教授主讲的《教育心理健康》有切身体会，学校决定将长期与曲琛教授保持联系，把师德建设月活动帐抓不懈，为培养高素质的教师队伍，树立优良的教风，形成校本教研的长效机制。
第四篇：最新修改版莞城建设小学2011年敬老月活动总结
莞城建设小学2011年敬老月活动总结
广东省东莞市建设小学骆健聪
根据市民政局《2011年东莞市普教系统“敬老月”活动实施方案》的精神，为弘扬中华民族尊老助老的传统美德，丰富了老年群众的物质和精神文化生活，结合我校实际，围绕今年敬老月活动的重点，积极促进和谐社会的建设，扎实做好开展“敬老月”活动的有关工作，浓厚了全校尊老敬老爱老助老氛围，推动了我校老龄事业的发展。
一、围绕主题，周密安排，争取领导重视，有力推动敬老月活动的有序进行。在区教办领导的关怀和组织下，学校围绕“敬老月”活动主题为“敬老助老 从我做起”，以“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”的为老龄工作目标，结合我校自身实际，周密安排，明确职责，设计走访慰问—志愿活动—主题班会等方案，争取上级领导支持。为此，城区领导走访慰问老校长庾瑞祥，表达了党组织对老同志的关怀。同时，校团委和少先队组织也有序地进行各项敬老月活动。
二、宣传教育，力行立美，努力营造敬老氛围。校党支部大力宣传了党和政府老龄工作的方针政策以及老龄事业的发展成就，宣传了“党政主导、社会参与、全民关怀”的老龄工作方针，号召全体师生参与敬老活动。范少夫老师组织 “敬老尊老，从我做起”的国旗讲话，动员全体少先队员积极参与到敬老活动中来。紧紧围绕学校教育教学工作，组织动员广大学生积极参与敬老感恩活动，号召少先队员从我做起，从身边小事做起，从尊敬身边老人做起，弘扬尊老敬老、爱老助老的精神。“敬老是一种美德”，根据我校“力行﹒立美”的办学理念，各班级组织德育课专题教育、“敬老助老、从我做起”等主题班会活动，并发挥墙报宣传栏的宣传窗口作用，鼓励学生努力践行传递亲情友情，平时把敬老助老的各项美言和美行当作对待自己的准则，从身边小事做起。如为爷爷奶奶或身边老人送茶，帮他们捶背，和他们聊天等。
三、传递温暖，关怀慰问，开展志愿服务活动，切实为老人办实
1事。
（一）关怀慰问。在第27周年的教师节到来之际，学校组织对庾瑞祥、卢衬联、方柿妹、李永祥、廖宝华、邓爱华等11名退休老师们的慰问活动，徐丽鸾校长亲切地和他们唠家常，询问老职工生活情况和身体状况，并送上节日慰问金，驱寒问暖间温暖了老人们的心。我校领导也向退休教职工提出希望，希望他们能继续支持党的事业，支持和关心下一代的工作，大家都深表感激之情，感谢党和领导的亲切关怀，体会到组织的关心和温暖。并表示将永记党的宗旨，不辜负组织的期望，继续努力为校的关工会发挥退休教职工余热，做出贡献。
（二）开展志愿服务活动。以10月“敬老月”为契机，我校团书记钟锦敏老师组织青少年深入校园、社区开展尊敬师长和关爱老人的宣讲活动，并组织到敬老院开展慰问等送温暖活动，传递共享和谐美满幸福生活的信息。关心老年人疾苦，倾听老年人心中所想；开展照料、打扫等志愿服务活动，积极为老年人办实事，帮助解决实际困难。其间，还大力弘扬志愿服务精神、营造良好的爱老助老社会氛围，增强全社会的老龄意识和敬老意识，多为老年人办实事、做好事、献爱心，使老年人安享幸福晚年生活。
四、维权保障，惠及老人，让退体教职工安享晚年。维护老年人的合法权益是老龄工作的根本。我校一直以来贯彻执行《中华人民共和国老年人权益保障法》各项法律法规，为退休教职工释疑解惑，维护退休教师权益，把惠老和优待政策落实到实处。时时关心退休教职工的身心理健康，养老、医疗等，建立财政保障机制，按照区财政每年每位老教师的标准划拨退休、医疗等经费，确保经费到位。
五、搭建平台，扩大老人参与度，欢迎老年人参加建小校园文化活动。老年文化体育工作是老龄事业的一个重要内容，是文化体育事业的一个组成部分。积极开展老年体育活动，为老人参与校园文化活动搭建平台。开学初，邀请老教师参与校内大课间策划工作，耐心细致地听取他们对本校今后发展的意见和建议。组织退休老教师观摩校内大课间，并参与其中各项的活动。通过这些组织活动，扩大老人参与度，发挥老人的积极性，为我校校园文化体育活动出谋献策。
人口老龄化是人类生存和社会发展必然经历的过程，我们正处在这一历史阶段。我国是世界上老年人口最多、老龄化速度最快的国家，到2050年将每4个人中就有1个老年人。让老年人享有幸福安康的晚年，是全社会义不容辞的责任。在各级党政领导的高度重视和大力支持下，我校开展了一系列内容丰富、独具特色的敬老活动，营造了浓厚的敬老爱老助老氛围，强化老师和学生维护老年人合法权益的意识，体现“以人为本”的和谐社会理念，让老年人切实感受到了人们的关怀和温暖，积极实现融入社会，全方位参与社会活动，营造了和谐的社会氛围。
东莞市莞城建设小学
二〇一一年十月二十五日
2011莞城建设小学“敬老月”活动方案
一、指导思想
实施素质教育，要进一步改进德育工作的方式方法，寓德育
于各学科教学之中，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向。尊老爱幼是中华民族的传统美德，是德育工作与社会实践密切结合的较佳切入口。随着社会老龄化问题的加剧，越来越多老人不能享受天伦之乐，儿孙绕膝、家人悉心照顾是他们心底最渴望的事。因此，为提高少先队员的自理能力，增强他们的爱心和同情心，培养他们的社会责任感，教育他们以国家主人翁的精神，从小关爱他人、帮助他人，努力以自己的实际行动，帮助他人幸福生活，为构建和谐社会尽自己的责任，指导少先队员策划并实施了“尊老敬老，从我做起”系列主题活动。
二、活动安排
1、参加人员：全校师生
2、活动时间：2011年9月25日-10月25日
3、活动内容：
（1）“敬老爱心卡”传递关爱情——探望创业社区孤寡老人活动；
（2）“敬老爱老，从我做起”主题队日活动
（3）“做一个有道德的人”墙报、剪贴画评比活动
莞城建设小学大队部
2011年9月20日
2011年建设小学“敬老月”活动反思
在2011年“敬老月”活动中，学校成立了专门的领导小组，校园中悬挂 “敬老爱老，共享和谐”的横幅，学校大队部开辟了敬老宣传专栏，各中队也在班上出了一期以敬老活动为主题的手抄报。在10月10日的周一升旗仪式中，大队辅导员做了“敬老爱老，从我做起”为主题的国旗下讲话，这些都为敬老爱老助老营造了良好氛围。
学校少先队大队部开展了一次“心意卡传情”活动。在大队辅导员老师的带领下，大队部委员们带着自己亲手制作的心意卡片，热情的给创业社区的老年人赠送了心意卡和祝福，并送去了水果等慰问品，为老人扫地、收拾房间，学生们和老人们聊天谈心。在活动过程中，老人们对我们开展这类活动非常满意和高兴，同时也对我们队员们说出了他们的期望，记得有一位五保户老奶奶说：“你们要快乐认真的学习，学好本领,就是对我们最好的尊敬了”。
各班中队也纷纷开展了多种以敬老为主题的活动，有的学生与家长一同协作制作心意卡赠送给家里的老人等活动。通过开展此次以“敬老月”为主题的多样活动，不仅弘扬了尊老、敬老、爱老的传统美德，而且陶冶了学生的情操，还增强了学生的社会责任感，共同营造和谐的社会。
莞城建设小学少先队大队部2011/10/20
第五篇：开展师德建设教育月活动总结
开展师德建设教育月活动总结
为更好的加强教师队伍建设，继续推进师德建设工作，提高广大教职工的职业道德素质，结合幼儿园的实际情况，合理安排，开展了“建和谐新校园，做魅力教师”师德建设月活动。通过形式多样的教育活动，引导广大教职工进一步树立了“以人为本”的理念和“为幼儿服务、为家长服务、为社会服务”的意识，提高自身的职业道德素质。现将活动总结如下：
一、组织学习，提高认识。
师德建设活动月初期，我园在开学之际，组织员工通过各种形式进行学习，帮助教师树立科学的世界观、人生观和价值观，增强教师的光荣感、责任感和使命感。
1、针对年轻的老师多、教学经验少等特点，同时为不断提高教师的思想、政治和业务素质，增强教书育人、以身立教的社会使命感，加强尊重幼儿和保护幼儿的意识，幼儿园制定了具体目标：一是要培养教师奉献、拼搏、进取、敢于创新的意识；二是要树立高尚师德、爱岗敬业、热爱幼教的形象；三是要具有讲奉献、顾大局，实干开拓的好作风。整个活动期间，要求教师立足岗位，从点滴小事做起，用爱心温暖每一个幼儿，利用业务学习，组织教师学习《教师法》、《教师职业道德规范》等，在办公室张贴教师职业道德规范内容，让教师时时处处感悟师德规章的约束，处处以《教师职业道德规范》为标准严格要求自己，树立了教师的崇高形象。
2、利用读书会活动，学习《3-6岁幼儿学习与发展指南》、《与家长沟通的艺术》、《新教师路途》等图书，通过多角度、全面的阅读和学习，帮助教师深入了解幼儿、深入走近家长，丰富教师的的教育教学知识储备，提升教师专业素养，明确教师职责，有利于树立教师高尚的职业形象。
3、在召开全体教工大会上，深刻分析了当前教育发展的新局面、新问题，特别是近期发生的严重违反师德的典型案例。通过学习《纲要》，要求教师用心工作，即“事业心、责任心、进取心”。业务主任利用教研组活动组织教师深入学习教材，集体学习和讨论在教育教学工作中如何一道解读执行办园理念，在理解幼儿园教育理念的基础上，充分备课，探索更加科学有效的教学方法，提高教育教学质量。利用板报、园报向老师们宣传介绍班级管理、幼儿生活管理知识。
二、组织开展师德教育活动，不断提高教师师德水平
1、在深入学习的基础上，全体教师对照《中小学教师职业道德规范》以及“学为人师，行为世范”要求，对个人从教以来的行为特别是在如何提高自身修养方面进行深刻反思，并虚心征求幼儿家长、同事及领导意见，撰写一份个人反思材料，反思重点放在个人从教以来的师德行为、奉献教育的精神等方面进行反思，反思材料既肯定了成绩，也找出了差距与不足，并制定切实可行的改进措施。
2、组织教师参加签署师德承诺书活动，在教师之间开展师德活动大拼比。各班老师在幼儿之间开展道德教育。通过教育活动，大力弘扬和培育人民教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱幼儿、诚实守信、无私奉献的精神，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，全面贯彻党的教育方针，推进教育事业的科学发展，办人民满意的教育，做人民满意的教师。
3、严肃查处失德行为。不断完善师德考核方案，把师德建设的要求渗透到教育教学的全过程。严格落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》要求，认真执行市教育局关于加强师德考核的一系列文件精神，将师德考核作为教师评优奖励等的重要依据。对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要进行严肃处理。对有严重失德行为、影响恶劣者，一律取消评优评先资格，直至予以辞退或解聘。
4、组织家长对每一位任课教师和保育员进行民主测评。测评结果直接交到幼儿园意见箱，不经过老师这一环节，防止出现舞弊情况。通过测评掌握了教师平时的工作情况，既发现了很多优势和长处，也了解了我们工作中的不足，以便今后进一步改进工作。
总之，师德教风是教师队伍建设的灵魂，把加强师德建设做为一项重要工作抓好抓实。通过系列活动，教育和引导广大教师志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育幼儿，做孩子健康成长的指导者和引路人，自觉地用教师职业道德规范指导自己的思想行为。
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