教室文化布置方案

第一篇：教室文化布置方案

韩坊明德学校2012——2013学年第一学期

教室文化布置方案

一、活动目的：

为了进一步让校园各教室充满文化气息，从而构建个性化的学习乐园，根据学校工作进化的安排，决定进行教室文化布置评比活动

二、领导小组

组长：刘新生

副组长：邹和生（具体负责）

成员：校委成员、各班班主任、评委成员

三、教室布置：

1、左右设计：思想性、教育性强；

2、字体装饰：字体要规范、且色彩搭配协调，引人注目；

3、整体设计：布局合理，美观大方，赏心悦目，活泼新颖。

四、布置要求：

1、班务栏有班级课程表、班级管理制度、卫生值日表等，粘贴要美观大方、不翘脚。

2、黑板左或右墙有安全检查记录簿，并有完整的内容记载。

3、用红纸布置的学习园地必须更换。

4、有特色墙，粘贴美观大方、有创意等。

5、各班写一份教室文化布置情况的书面说明，讲清楚布置时目的、寓意。

五、评比等级：

本次评比分一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名

六、评比时间：2013年3月15日中午放学后。

七、评委成员：廖延鹏、刘林青、王小林、潘锡东、陈丽丽、丁为兰、王江平

八、评分细则：

1、学习园地（3.5分）：

①、美观大方、有寓意，1.5分；②、主题鲜明，内容充实，贴近学生生活，1分；③栏目合理，能引导学生奋勇争先，1分。

2、班务栏（2分）：

①内容按要求去做，1.5分；②有特色，0.5分；③缺一项扣0.3分。

3、墙面布置（4分）：

①新颖大方，字体规范，1分；②色彩搭配协调，布局合理，有特色，2分；③思想性教育性强，1分

4、整体效果（0.5分）：

班级布置中体现创新，对布置大气得体，粘贴美观大方，有创意，使人赏心悦目，整体效果良好，1分。

韩坊明德学校

二0一三年三月八日

第二篇：教室文化布置

初三年级关于做好“教室文化布置”的通知 为了营造良好的学习氛围，充分体现各个班集体和个人对校园文化的认识与理解，形成各班独特的人文氛围，发挥教室无声教师的教育功能，广宇总校决定在本大周内开展“教室文化活动周”，初三年级为积极响应学校号召，在总校检查之前对初三各班进行初查，并对本次活动提出以下具体要求，希望各班积极准备迎接检查。

具体要求:

1、室内地面：桌凳搬出来彻底洗刷一次。

2、桌凳的排放：桌子排放前后左右要整齐（一条线）高低不同的桌子进行调换，不能出现空桌（有独桌的必须放在教室后面）；桌子上面不要放书立（桌面东西尽量少）。

3、讲桌：内外打扫干净，不能有灰尘或其它杂物（只放黑板擦、一盒粉笔、一张做次表）

4、教室内墙：（1）把灰尘或屋衣打扫干净；（2）不能用的东西全部撤掉；（3）室内瓷砖彻底擦洗。

5、黑板报：主题鲜明，书写、绘画要协调、版面设计美观，整体要上档次！

6、教室内张贴物：班级公布栏（三表统一打印张贴，表格在年级电脑桌面上）、誓词统一，前后黑板上方张贴统一。

7、教室外及清洁区：（1）走廊：地面彻底刷洗，铲除泡泡糖；瓷砖、护栏擦干净、屋衣灰尘打扫干净。（2）门窗：木质部分用干部擦干净，玻璃要擦干净（注意安全），教室外墙或门上张贴物去掉（考场号和门上的张贴物）（3）楼梯彻底刷洗，楼上先刷，班级之间协调好。（4）班级名片统一做。本活动的时间安排：

1．10月25日早上6:40在年级办公室召开全体班主任会.2．集中打扫时间：10月25日下午第4节课

3．年级初查：10月25日下午.4．初中部检查：10月26日下午4:40（评分并纳入班级考核）

5．总校检查：10月28日前

初三年级

2010/10/19

第三篇：教室文化布置评比方案

织金县红旗小学2018—2019学第一学期

教室布置评比方案

为营造更加和谐融洽、积极向上，富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，培养其动手能力与审美能力，我校特举行班级文化环境布置评比活动。

一、评分办法

1．评委成员：学校所有行政人员 2．记分方法

取评委打分的平均分。

二、评比内容（100分）

（一）班级整洁度（65分）

1．讲台干净整洁，黑板无灰尘，教具摆放整齐。（5分）2．课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象，排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。（5分）

3．门、窗亮洁无污染。（特别是门上窗户）（5分）4．教室及走廊地面干净无污渍，无卫生死角。（5分）5．墙面清洁无灰尘，墙壁无涂画、无污点、斑迹。（5分）6．班级用具摆放整齐、合理、美观。（5分）7．图书角整齐美观。（5分）

8．学习园地有规定内容和队角的布置形式新颖、美观。（30分）

（二）班级特色文化（35分）

班级布置整体规划合理，和谐美观,健康得体，有特色，有个性、有创意，能营造浓郁的学习气氛和体现班级特色。

三、评比时间：

9月21日放学后对各班班级文化进行评比。

四、奖项设置：

班级布置评比，学校共8个班，设一等奖1名，奖金300元；二等奖1名，奖金200元；三等奖1名，奖金100元。获奖班级将公开表扬，成绩计入期末班级工作考评之中并作为优秀班主任考核的一项内容。

希望各班认真做好本活动的落实工作，力求班级有新的风貌，并以此为契机，搞好班级文化建设，形成更加优良的班风，使班级管理再上新台阶。

红旗小学

2018年9月

第四篇：教室文化布置方案

机械工程系教室文化布置活动方案

一、指导思想：

以积极德育理念--“文化育德”为指导，以常规教育为主线，营造有益于学生身心健康发展的教室氛围，培养学生的审美能力和创造精神。让幽雅、健康的教室文化，推进学生个性的培养、道德习惯的形成、知识才能的增长，让学生在充满温馨气息的教室里学习，让环境影响学生从而教育学生。

二、活动时间：2011年10月24日至11月21日

三、评比时间：11月14日

四、评比内容：

班级布置的整体效果：体现班级特色，图文并茂，装饰美观。不破坏墙体，不得乱张贴；整体协调、布局统一，达到既美化环境，又陶冶学生情操的效果。

（一）基础评比（40分）

教室净化

1.目标“四化”，即日常管理制度化、用品摆放定位化、卫生工具整齐化、文化布置。

2.状态 “五无”，即地面无污迹，墙面无黑印，桌椅无杂物，门窗无积尘，卫生无死角。

3.学生常带之物，如书包、学具、饮水用具等，摆放有序，避免杂乱。

（二）文化布置（50分）

三栏两角一标语一讲台

1.布告栏：张贴有作息时间表、课程表、值日表、学生行为规范等，按次序贴好，布局美观，粘贴平整、不翘角。

2.团活动栏：主题为“团的生活”，以班团活动为主要内容，可结合班级活动自由发挥。

3.特色栏：结合班级特色，有益于学生身心健康的内容，彰显班级特色，如荣誉栏、学习栏、成长栏、才艺展示栏等。

4.卫生角。

5.饮水角。

6.标语：标语激人奋进、简洁醒目。

7.讲台：讲台布置整齐、美观，有绿色植物。

（三）创新点：班级布置中有体现创新，班级学习计划和目标明确，对整体布局大方得体、具专业特色、班级特色的班级，加特色分。（10分）

（四）注意点

尽量不要使用墙贴、贴纸等，窗户上不要张贴布置。整体布置以可移动式为主。

五、活动组成员

组长：曹文卫

副组长：陈志峰 翟云虎

组员：司开妹 杨晓晖 李金秀 蔡玲华 马艳 袁建军 陆玮 唐明

六、奖项及奖金设置

一等奖 3名 颁发奖状及价值80元奖品 二等奖 6名 颁发奖状及价值60元奖品

三等奖 视具体情况定 颁发奖状及价值30元奖品

系部将评选优秀教室通过大黑板、照片等形式进行展示，全系观摩学习。

七、未尽事宜，请询系办。

八、技术支持

马艳、陆玮 附表：

机械系教室文化布置评分表（2011-2012学年第二学期）

机械工程系 2011/10/23

机械系教室文化布置评分表

第五篇：永兴教室文化布置评比方案

永兴小学2013年秋期教室文化布置

评比方案

一、指导思想：

为了营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力和创造精神，让幽雅的、健康的教室文化，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐。让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂，让书香飘满每个教室，飘满整个校园，让环境影响学生从而教育学生，特制定本方案。

二、活动时间：2013年10月12日至11月26日

三、评比时间：11月26日中午1点

四、活动方法：

（一）教室的评比

1、成立评比小组统一检查打分，去掉最高分和最低分，取平均分为最后得分。

2、评比小组成员：曾宪东 王方勇 龙宪玲 全体班主任

3、评比项目及要求：

(1)、“五无”，即地面无杂物、痰迹（3分），墙面无污渍（8分），桌椅无刻印、污渍（3分），门窗无积尘（3分），卫生无死角（3分）。（共２0分）

（2）、“四化”目标，即日常管理制度化（3分）、行为语言规范化（3分）、学习用品摆放定位化（3分）、卫生打扫用具整齐化

（3分）。教室内的常备用具和学生常带之物，如书包、学具、饮水用具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象（3分）。（共15分）

（3）、张贴栏有作息时间表、课表、值日生轮流表、班规、班风、班训、班干部成员名单、《永兴小学安全细则》以及其他反应班级管理方面的材料等，粘贴美观大方、不翘角（美观大方占10分，内容缺少一样扣1分，扣完即止。）。（共15分）

（4）、学生风采展示栏，展示学生作品，如绘画作品、书法作品、手工作品、科技作品等，作品品种和数量丰富（8分），布局美观大方（8分）。（共16分）

（5）图书角有大量图书（3分），摆放整齐有序（3分）。有图书角管理员和管理制度（3分）。（共9分）

（6）、黑板报根据主题确定图画和文字内容，版面设计合理（3分），颜色搭配协调（3分），图文比例恰当（3分），学生参与（3分）,书写工整（3分）（不出现错别字）。（15分）

（7）、附加分：班训、张贴栏、学生风采展示栏、图书角等整间教室的布臵主题一致，氛围统一、整体感强并符合年级段学生特点。（教师或学生可现场解说）（10分）

打分范围：70分—99分

（二）奖项设臵：

本次评比设一等奖二名，二等奖四名，三等奖六名，获奖班级颁发奖状和班级活动奖品。

永兴小学德育处 2013年10月8日