结对帮扶建设活动思路（合集5篇）

第一篇：结对帮扶建设活动思路

“结对帮扶共建新农村”活动座谈会发言提纲

一、围绕新农村建设主题开展的主要工作

1、下发了《关于组织带领团员青年积极投身 “美好家园” 建设行动的意见》，进一步明确了我区团员青年投身 “美好家园” 建设行动的活动思路和推进措施。

2、成立了全区服务“美好家园”建设行动领导小组，负责对全区各项活动的领导和指导。各级团组织也相应成立了领导机构和工作机构，落实领导和指导责任，制定了具体活动方案。明确由各级团组织主要负责同志作为第一责任人，各级团干部在教育活动中发挥先锋模范作用，认真组织、带头参与、以身作则。

3、组建了“美好家园”建设志愿服务队。服务队由四支分队组成（政策宣讲服务队、文艺宣传服务队、特困群体服务队），专门服务于新农村建设行动，并明确要求各服务队年服务不得少于100人次。

4、组织开展志愿服务活动4次，参加人数达300余人。其中，在白鹤村南苑小区，政策宣讲服务队开展了新农村建设政策宣传活动，发放宣传资料500多份，志愿者还挨门逐户地进行了讲解。在新建鹤鸣苑小区内，环境整治服务队开展了村庄道路维修活动，维修了一条长约2公里的村庄道路。在敬老院和五保户家中，特困群体服务队和文艺宣传服务队在为老人们开展义务诊疗、打扫卫生的同时，还送去了慰问品和精彩的文艺节目。

5、召开了全区改厕工作启动会，明确了全年改厕工作任务，层层签订了目标责任状。组织开展了全区工作改厕督查，进村入户对新改厕所在使用和管理的过程中存在的问题进行了现场指导，发放了改厕宣传手

册等宣传资料。

6、开展了农村青年实用技能培训活动。首批举办电脑培训班一期，参加培训青年为20人。

7、开展了郊区青年创业之星和优秀青年志愿者评比表彰活动，表彰了创业之星6名，优秀青年志愿者10名，为全区青年树立了看得见、学得着的榜样。

8、结合纪念五四运动八十七周年，举办了“新世纪、新青年、新风采”文艺汇演，全面展示了郊区青年在新的历史条件下，积极投身新农村建设的良好的精神风貌。

二、关于开展“结对帮扶共建新农村”活动的工作思路

铜青[2006]39号文件下发后，我区组织团区委委员认真学习文件精神，及时将文件复制转发到各基层团组织,并根据文件安排和要求，结合实际，研究拟订了“结对帮扶共建新农村”活动工作思路，成立了工作机构，明确以帮扶村青少年需求为核心，以组织建设为基础，以阵地建设为依托，以开展丰富多彩的青少年活动项目为抓手，努力实现帮扶村团的工作更上新台阶。

（一）努力加强帮扶村团建工作。

1、坚持党建带团建，争取村党组织的领导和支持，深入帮扶村开展调研活动，掌握帮扶村团组织建设的薄弱环节，并找准契入点，制定切实可行的团建方案。

2、加强帮扶村团员青年队伍、团干队伍和青年志愿者队伍建设。帮助帮扶村团组织在坚持标准、保证质量、规范程序的前提下，稳步做好

农村团员的发展工作和回村团员的组织管理工作。按照综合素质高、工作能力强的标准配齐配强帮扶村的专兼职团干部。加强帮扶村青年志愿者队伍建设，规范青年志愿者队伍管理，实施注册制度，不断壮大青年志愿者队伍。

3、加强青少年活动阵地建设。积极争取党政有关部门的政策支持，广泛吸收社会力量，形成合力，因地制宜地探索帮扶村的青少年活动阵地建设工作。以阵地为依托，以“新农村、新青年、新风采”为主题，以“歌颂新时代、学习新技能、真情助农家”为主要内容，开展形式多样、内容丰富的乡村文化活动。

（二）积极开展帮扶村青年致富成才行动。

1、深入开展“双培双带”青年行动。通过在帮扶村青年中大力培养青年致富带头人，在青年创业致富带头人中培养共青团和青年工作骨干，引导他们带头致富、带领大家共同致富。协调整合团内力量和社会资源为帮扶村创业青年提供政策引导、信息服务、科技支持等信息共享平台，服务农村青年抢抓市场机遇创业成才。

2、组织帮扶村青年积极参与新型青年农民科技培训工程和农村劳动力转移培训阳光工程，接受农业实用技术培训、传播农业科技知识，提高农村青年的综合素质，增强农村青年的科技致富能力、市场竞争能力、自主发展能力、和谐创业能力，努力培养他们成为生产发展的主力军。

3、积极开展扶助青年创业行动。组织市区青年创业致富带头人、青年企业家协会会员、青联委员等杰出青年与帮扶村青年开展扶助创业活动，选择有创业愿望、有发展潜力的农村青年，依托项目，在创业指导、项目选择、技术支持、资金帮助、信息提供、市场开发等方面进行帮扶，帮助农村青年创业成材。同时，发挥典型辐射的作用带动全村青年共同

致富。

（三）引导帮扶村青年积极参与新农村建设。

1、广泛开展青年志愿服务活动。组织区“美好家园建设”志愿服务队，以开展村庄环境整治、新农村建设政策宣讲、农业科技知识培训、农村特困群体帮扶以及文化娱乐宣传服务为主要内容，深入帮扶村开展志愿服务活动；同时，发挥帮扶村青年志愿服务队的主体作用，引导他们在新农村建设进程中带头开展“四清”、“四改”、“两拆”活动，保持庭院清洁卫生，街巷整洁干净，努力营造“人人参与，建设美好家园”的良好氛围。

2、扎实推进改厕工作。组织开展改厕相关知识的宣传，逐步提高农民群众的文明卫生意识，增强改厕主动性；发挥帮扶村青年的示范带动作用，加强示范引导，通过组织开展示范观摩活动，把青年示范户的实际使用经验和感受辐射给农民，让农民真正增强改厕积极性；加强对改厕工作的技术指导，努力实现村无害化卫生厕所普及率60%。

3、开展乡村青年文化活动。以“新农村、新青年、新风采”为主题，以“歌颂新时代、学习新技能、真情助农家”为主要内容，与帮扶村青年一起开展形式多样、内容丰富、健康有益的乡村文化活动。积极弘扬民族精神、反映社会进步、破除封建迷信，大力宣传健康、科学、文明的生活方式，丰富群众的文化生活。同时，广泛吸收社会力量，形成合力，努力推进乡村文化建设，繁荣农村文化，充分展示农村青年的良好精神风貌。

第二篇：社区建设“结对帮扶”活动方案

社区建设“结对帮扶”活动方案

为进一步贯彻落实师市社区建设工作会议精神，按照《师市社区建设工作实施方案》和农场的有关文件要求，结合本单位实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十七届六中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，深入开展党员创先争优和基层组织建设年活动，深刻领会创先争优和基层组织建设年的要求，以促进社区建设、管理、服务为重点，突出“结对帮扶、共驻共建”，充分发挥党员先进性作用，不断推进社区工作上档次、上水平，把六运湖农场社区建设成为管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利、人际关系和谐、社会稳定的新型现代化社区。

二、任务目标

从开始，一帮一年。力争在一年时间内使帮扶对象基本解决温饱问题和其它急需解决的问题。

三、工作内容及措施

（一）抓好社区党的建设和精神文明建设，建设。完善社区功能，建立社区工作新机制。以社区党建带动团建，加强社区建团工作；以“小红帽青年志愿服务队”为载体，围绕科技、文化、卫生、就业、治安、环境等开展服务活动，促进社区精神文明建

设。

（二）帮助开发经济实体，增强“实力”。围绕社区居民学习、生活、就业等实际需求，组织开发经济实体，实现资源共享，利益共得。

（三）搞好社区建设的宣传教育，形成“社区是我家、建设靠大家”的浓厚社会氛围。

四、实施步骤

第一步：对接阶段。主要任务是接上头，了解沟通情况。第二步：研究措施阶段。主要任务是社区实际情况，与帮扶对象共同研究下一步帮扶的具体措施。

第三步：落实帮扶措施阶段。主要任务是全面推进帮扶的具体措施，达到预期目标。

社区党支部

二O一二年三月

第三篇：帮扶结对活动总结

在2010年下半年，我们爱心助学社开展了帮扶结对活动，我们的力量是有限的，所以发动全校的同学加入爱心助学这个行列。此次活动涉及全校的十二院的同学的参加，募集了资金，是我们社团成立以来影响最大，筹集助学基金最多的一次。这次活动的成功举办，大大鼓舞了社团同学的热情。

爱心助学社08暑期社会实践已告一段落，在我们08暑期社会实践队员跟踪调查，走访后，他们带回了一些需要帮助的孩子的详细资料。为了给英山草盘镇中学的孩子们带去更多的帮助，让他们能顺利完成学业，我们爱心助学社开展了这次活动。

为了加大我们的宣传力度，让更多的人了解这个活动，我们社团的成员分三个地点，三天值班，社团的同学不是太多，但为了活动的顺利开展，社团成员甘愿一个人多值几次，在值班过程中，社团成员热情，积极的向同学们讲解我们的活动目的，意义，这些为活动的顺利开展打下了坚实的基础！

在举办帮扶结对团会的过程中，无论是社团的还是不是社团的同学都积极准备，帮忙借教室，准备主持稿等等一系列的活动。我们通过ppt展示我们08暑期社会实践的风采，08暑期社会实践队员讲诉他们的真实感受。在此过程中，我们爱心助学社的干事与各个院的负责人相互了解，积极宣传，认真讲解，与他们形成了良好的合作基础。其中，机械学院的同学还在团会中插入一些节目，使团会的表现形式不拘一格，得到好评!另外，各个院的同学都积极的参加我们的团会，认真的观看我们的活动介绍展示，在捐款环节，同学们纷纷献出自己的爱心。这种爱心在不断传递，将会带给山里的孩子许许多多的温暖。这让我看到了当代大学生的可爱的一面！

在帮扶结对表彰大会上，各个学院派了代表去参加，我们爱心助学社真心的感谢他们对我们活动的支持。

这次活动最成功的地方在于宣传的到位，宣传之广，影响之大是学校任何一个社团无法比的。这恰恰体现了我们社团的优秀，独一无二。当然，这与社团的全体成员的努力是分不开的！

无论活动做的多么好，还是存在一些不足的地方，这是无需置疑的。本次活动虽然说很成功，但是，还有少数几个院误解了我们的活动意义。我想原因主要在于有的值班人员可能还不是特别的有耐心，或者是开会的时候没有认真听，自己没有真正了解活动的宗旨等等，而没讲的特别清楚。所以在以后的活动中，值班人员的一言一行都代表着社团，各个部门的部长要更加严格的要求他们，做到更好!

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第四篇：帮扶结对活动总结

在2010年下半年，我们爱心助学社开展了帮扶结对活动，我们的力量是有限的，所以发动全校的同学加入爱心助学这个行列。此次活动涉及全校的十二院的同学的参加，募集了资金，是我们社团成立以来影响最大，筹集助学基金最多的一次。这次活动的成功举办，大大鼓舞了社团同学的热情。

爱心助学社08暑期社会实践已告一段落，在我们08暑期社会实践队员跟踪调查，走访后，他们带回了一些需要帮助的孩子的详细资料。为了给英山草盘镇中学的孩子们带去更多的帮助，让他们能顺利完成学业，我们爱心助学社开展了这次活动。

为了加大我们的宣传力度，让更多的人了解这个活动，我们社团的成员分三个地点，三天值班，社团的同学不是太多，但为了活动的顺利开展，社团成员甘愿一个人多值几次，在值班过程中，社团成员热情，积极的向同学们讲解我们的活动目的，意义，这些为活动的顺利开展打下了坚实的基础！

在举办帮扶结对团会的过程中，无论是社团的还是不是社团的同学都积极准备，帮忙借教室，准备主持稿等等一系列的活动。我们通过ppt展示我们08暑期社会实践的风采，08暑期社会实践队员讲诉他们的真实感受。在此过程中，我们爱心助学社的干事与各个院的负责人相互了解，积极宣传，认真讲解，与他们形成了良好的合作基础。其中，机械学院的同学还在团会中插入一些节目，使团会的表现形式不拘一格，得到好评!另外，各个院的同学都积极的参加我们的团会，认真的观看我们的活动介绍展示，在捐款环节，同学们纷纷献出自己的爱心。这种爱心在不断传递，将会带给山里的孩子许许多多的温暖。这让我看到了当代大学生的可爱的一面！

在帮扶结对表彰大会上，各个学院派了代表去参加，我们爱心助学社真心的感谢他们对我们活动的支持。

这次活动最成功的地方在于宣传的到位，宣传之广，影响之大是学校任何一个社团无法比的。这恰恰体现了我们社团的优秀，独一无二。当然，这与社团的全体成员的努力是分不开的！

无论活动做的多么好，还是存在一些不足的地方，这是无需置疑的。本次活动虽然说很成功，但是，还有少数几个院误解了我们的活动意义。我想原因主要在于有的值班人员可能还不是特别的有耐心，或者是开会的时候没有认真听，自己没有真正了解活动的宗旨等等，而没讲的特别清楚。所以在以后的活动中，值班人员的一言一行都代表着社团，各个部门的部长要更加严格的要求他们，做到更好!

第五篇：结对“帮扶”活动方案

2013—2014学年上学期松毛明德小学新老教师

结对“帮扶”活动方案

为提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育教学水平，加快新教师成长速度，以保证学校的健康稳定发展，特制定我校新骨干教师结对“帮扶”活动方案。

一、学校推出师德师风好，教育教学水平高，教学能力强的教师作为骨干教师人选，一般情况作为骨干教师的教师应具有小高级职称。

二、参加工作不满三年，要求上进，热爱教育事业，肯于钻研，工作认真的教师作为年青教师人选。

三、“帮扶”双方适当通过双向选择，由教研组统计，报学校教务处讨论通过，双方签定“帮扶”协议书。

四、协议期间，骨干教师承担如下职责和义务：

（一）、骨干教师承担的职责：

1．教书育人，为人师表。骨干教师要热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为年青教师做出榜样。

2．关心年青教师教育教学情况。骨干教师应帮助年青教师分析教材的重点、难点，制订教学目标，确定教学方法，要求年青教师写出规范具体的教案，指导、帮助年青教师在教学业务上不断提高。

3．骨干教师参加上级听课活动等各项教研活动，要及时向年青教师传授经验，达到共同学习、共同提高的目的。

4．骨干教师每周至少听年青教师一节课，课后及时评价，共同研究改进教法的措施，并作好记录。指导年青教师上公开课、研讨课。

5．骨干教师每学期至少向年青教师推荐一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解年青教师学习情况。指导年青教师结合实践写一篇教育教学论文。

6． 骨干教师研究的课题，邀请年青教师共同参与；年青教师研究的课题，骨干教师予以指导，并作好记录。

（二）、年青教师承担的职责：

1．年青教师要热爱教育事业，热爱学校，关心学生，养成高尚的师德。

2．年青教师应认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取骨干教师的帮助，虚心学习，有疑必问。

3．年青教师每周向骨干教师听课不少于1节，每学期在骨干教师指导下上公开课、研讨课不少于2节。

4．年青教师要积极参与各项教学研究活动，定期主动向骨干教师汇报自己的学习情况、交流体会，并将骨干教师的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。

5．年青教师应积极参与骨干教师研究的课题，并邀请骨干教师参加自己研究的课题，接受指导。

6、年青教师每学期至少撰写一篇教育教学论文。

五、表彰总结，积极推广

数学教研组对结对“帮扶”工作每学期作总结，组织优秀“帮扶”对子上同台展示课，做经验交流总结（论文、总结展示等），以推动“帮扶”工作的有效进行，对取得优异成绩的骨干教师和表现优秀的年青教师给予表彰奖励。