第一篇：百里杜鹃普底乡教育管理中心学校结对帮扶实施方案
百里杜鹃普底乡教育管理中心学校结对帮扶实施方案 为进一步缩小普底乡学校之间办学差距，促进全乡学校均衡发展，根据《百里杜鹃教育局关于对义务教育阶段优质学校与薄弱学校结对帮扶的通知》精神，结合我乡实际，特制订本实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以优化课堂教学过程为载体，以资源共享、互助互动、优势互补为途径，以相互促进、共同提高为目的，开展校际之间的互助合作活动，提升办学水平，促进我乡学校均衡发展，全面提高教育教学质量。
二、工作目标
1、通过校长管理方面交流，提高被帮扶学校管理水平和办学水平。
2、通过教师教育教学交流,提高被帮扶学校教师教育教学水平。
3、通过学生交流，提高被帮扶学校学生综合素质水平。
4、通过全方位交流，全面提高被帮扶学校教育教学质量，办好人民满意的教育。
三、结对学校
1、普底中心小学对庆丰小学、草坪小学。
2、鹏程小学对启化小学。
3、在拱小学对小桥小学。
四、工作要求
1、帮扶学校要对被帮扶学校的校情、教情、学情进行充分调查，帮助被帮扶学校制定发展规划及学年、学期工作计划。
2、帮扶学校要通过讲座、交流、教学研讨等形式做好先进教育理念、信息资料的传输和教学经验的交流。帮扶学校每学期要派出具有教学、班级管理经验的人员到被帮扶学校指导学校教学、管理工作（每学期不少于2次），被帮扶学校要积极主动到帮扶学校学习管理经验，并运用于实际工作中（每学期不少于2次）。
3、帮扶学校要帮助被帮扶学校扎实深入开展“同课异构”构建工 作。每学期至少到被帮扶学校开展集体活动2次，集体活动形式以听课、上示范课、教研活动为主。每学期开展经验的交流、集中备课、听评课不少于2次。
4、帮扶学校要帮助被帮扶学校积极开展校园文化建设工作。每学期至少开展一次有意义的校园文化活动，指导被帮扶学校搞好学校特色建设工作。
5、被帮扶学校领导和教师要积极主动到帮扶学校学习（在不影响本校常规工作条件下分期分批进行），内容可以是分班听课、听教育教学管理经验、观摩研讨、教师讲座等。
6、被帮扶校要积极主动与结对学校联系、沟通，组织安排好各项活动，在受帮扶的过程中注重自身教师队伍建设，积极增强自身的造血功能。
五、保障措施
1、成立学校结对帮扶工作领导小组
组 长：黄德华
副组长：付顺华高永芬董超万廷良
成 员：黄兴赵然贵张静黄咏祝俊文
秦刚聂兴加杨克军罗洪军樊厅
2、建立健全结对帮扶制度，以“制度”促“帮扶”。
3、加强结对帮扶工作的督查、考核力度。
4、学校校长是结对帮扶工作的第一责任人。各校要成立相应工作机构，制定帮扶计划、细化帮扶内容、方法、步骤、人员及措施。要建立帮扶档案。要将计划、活动记录、总结等作为考核相关人员绩效的加分依据。
5、教管中心将把结对帮扶工作的开展情况纳入校长及相关人员的绩效考核加分依据。
普底乡教育管理中心
2014.3.14
第二篇：百里杜鹃普底乡中小学德育工作计划
百里杜鹃普底乡中小学
德育工作计划
（2011——2012年）
一、指导思想：
以科学发展观为指导，认真贯彻落实国家、省、地中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德工作的若干意见》和贵百教通【2011】26号等文件精神，坚持育人为本，德育为先，切实强化德育在素质教育中的基础性地位，把立德树人作为教育工作者的根本任务。遵循我校德育工作规律和青少年学生成长规律，突出重点、注重基础、强化管理，进一步增强中小学德育工作针对性、实效性和吸引力，提高我校德育工作科学化水平，提升我校学生的思想道德素质，为全面提高警惕我校教育教学质量，促进我校教育工作者均衡发展做好奠基工作。
二、工作目标：
1、开展庆祝中国共产党建党90周年主题教育，加强我校学生理想信念教育和社会主义核心价值观教育。
2、贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，加强我校学生文明礼仪教育和行为习惯养成教育。
3、贯彻落实教育部《中小学业心理健康教育指导纲要》，加强我校学生身心健康教育。
4、大力优化班风、学风、教风、校风。
5、加强我校校园文化建设，全力打造书香校园，提升校园文化育德水平。
6、加强班主任队伍建设，提升我校德育师资队伍专业化水平。
7、建立完善德育体制机制，提升我校德育工作科学化水平。
三、主要工作：
1、广泛开展‚学党史‛、‚唱红歌‛、‚诵红色经典‛三项主题活动。
12、组织学生学习100位为新中国成立作出突出贡献和100位感动中国人物中的共产党员的崇高精神，学习身边发挥先锋模范作用、令人尊敬的共产党员先进事迹。
3、组织开展学雷锋系列活动，弘扬雷锋精神，培养我校学生为人民服务的高尚品质。
4、组织开展‚清明节‛、‚端午节‛、‚中秋节‛等传统节日活动，让学生了解、学习我们中华民族悠久的历史文化。
5、深入贯彻落实《中小学开展弘扬民族精神教育实施纲要》，切实开展‚弘扬和培育民族精神月‛主题教育。
6、组织开展少年强则中国强，少年知则中国智—‘强我国防，兴我中华，学军人风骨，炼世纪人才’万人签名活动‛。
7、组织广大师生积极参与‚和谐毕节三关爱‛绿丝带志愿服务行动。在我校开展与留守儿童结对志愿帮扶工作。做好‚五四青年节‛、‚六一‛儿童节关爱留守儿童志愿服务集中示范活动。
8、利用思想品德课、思想政治课加强尊老敬老活动，特别在10月份‚重阳节‛时要开展一次‚弘扬优良传统、尊老敬老和爱老助老‛的主题班会活动。
9、认真开展我校学生文明礼仪养成教育。各班认真学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。
10、认真开展心理健康教育，通过各种有益身心健康的校园活动和社会实践活动，锻炼学生的意志，消除心理障碍和心理危机，培养学生坚忍不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强我校学生适应社会生活的能力。
11、深入开展生命教育进课堂活动，整合地方课堂和校本课程，在学科教学中渗透生命教育，关注学生安全，关爱学生生命，关心学生成长，促进校园和谐。
12、切实抓好我校反邪教警示教育活动。抓好学生教职工反邪知识培训，落实好‚五个一工程‛。
13、扎实推进‚中小学规范办学行为巩固年‛的工作。
14、落实教育教学管理各个环节的德育要求。
15、充分发挥黑板报、墙报、宣传橱窗、校园广播和班会活动的作用，丰富学生的校园文化生活。
16、加强学生中队活动建设，开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生课余文化生活。
17、开展诚信教育、感恩教育、珍爱生命教育。
18、结合贵百教通【2011】3号文件精神，扎实开展好主题目教育读书征文活动和书画比赛、经典诵读系列活动，努力打造书香校园。
19、定期开展班主任交流活动，不断提高班主任德育素养。
20、切实开展德育校本教研活动，增强全员育人水平。
21、继续开展我校优秀班主任评选活动。
22、营造人人都是德育教师、处处都是德育环境、课课渗透品德教育的‚三维德育环境‛。
23、加强校、家联系。建立健全家长委员会和家长学校，通过家长学校指导家庭教育。
24、加强学生校外社会实践基地建设，积极引导学生走出校园，走向社会，切实开展丰富多彩的社会实践活动。
25、建立完善留守儿童、后进学生、问题学生和贫困学生等特殊群体学生的关爱帮扶机制，开展丰富多彩的帮扶活动。
四、月工作安排
三月份：
1、开学典礼。
2、制定学校德育、少先队及班队工作计划并组织检查。
3、组织开展学雷锋系列活动，弘扬雷锋精神，培养我校学生为人民服务的高尚品质。通过校园广播、学校橱窗对雷锋事迹进行宣传。
4、落实留守儿童管理责任，建立留守儿童花名册，为‚三关爱‛志愿服务营造良好环境。
5、各中队利用班会、品德课加强学生尊老敬老教育，在3月8日为妈妈送上一份礼物或为妈妈做一件有意义的事。
6、结合3.12植树节，开展‚植树造林，美化家园‛活动。
7、组织‚红领巾监督岗‛成员开展工作和新学期红领巾广播台的开播。
8各中队认真开展‚读书节‛活动。
9、营造人人都是德育教师、处处都是德育环境、课课渗透品德教育的‚三维德育环境‛。四月份：
1、结合‚做毕节试验区人、为试验区添光彩‛学生读书活动，认真开展读书征文活动和书画展比赛、经典诵读系列活动。
2、根据贵百教育通【2011】11号文件精神，组织学生开展‚网上祭英烈‛活动。
3、利用‚清明节‛向学生宣传‚文明祭祖‛，让学生了解学习我们中华民族悠久的历史文化。
4、组织开展安全知识抢答赛、安全知识竞赛。
5、组织学生学习100位为新中国成立作出突出贡献和100位感动中国人物中的共产党员的崇高精神，学习身边发挥先锋模范作用、令人尊敬的共产党员先进事迹。
6、四月中旬各中队出一期以‚学习英烈，感恩社会，报效祖国‛或‚缅怀革命先烈‛ 为主题的黑板报并组织评比。
7、召开我校第二期家长学校会议，通过学长学校指导家庭教育。
五月份：
1、庆祝五一劳动节，开展我是家中的小主人等体验活动
2、出一期以‚保护环境从我做起‛或‚劳动最有滋味‛为主题的黑板报并组织评比。
3、组织开展‚我爱我家‛绘画大赛活动。
4、各中队认真开展一次心理健康教育。
5、对全校师生进行一次反邪防邪知识培训。
6、全校师生认真开展‚五四青年节‛的关爱留守儿童志愿服务活动。
7、筹备‚六一‛庆祝活动。
六月份：
1、组织‚金色童年六一‛庆祝活动
2、组织开民‚红歌唱响校园‛歌唱大赛。
3、认真开展关爱留守儿童志愿服务活动。
4、刊出主题黑板报。主题：欢庆六一国际儿童节。
5、表彰一批好学生、先进班集体和优秀班主任。
6、各中队认真开展一次‚做一个遵纪守法的小公民‛主题班会。
七、八月份：
1、德育工作半期总结。
2、各中队开展一次以‚假期安全‛为话题的队会活动。
3、安排学生在假期结合四月份的学生，完成学习100位为新中国成立作出突出贡献和100位感动中国人物中的共产党员的崇高精神，学习身边发挥先锋模范作用、令人尊敬的共产党员先进事迹。
九月份：
1、庆教师节——感恩师长系列教育活动。
2、利用‚端午节‛组织全校学生学习中华民族悠久的历史文化活动。
3、开展‚少年强则中国强，少年智则中国智—‘强我国防，兴我中华，学军人风骨，炼世纪人才’万人签名活动‛。
4、开展法制教育活动。
5、开展‚弘扬和培育民族精神‛教育主题活动。
十月份：
1、开展庆新中国成立62周年活动。刊出一期‚庆国庆‛班刊。
2、开展‚在党旗下成长‛为主题目的诗文大赛
3、‚红歌唱响校园‛歌唱大赛。
4、各中队利用‚重阳节‛认真开展一次‚弘扬优良传统、尊老敬老和爱老助老‛的主题班会活动。
5、深入开展生命教育进课堂活动。
6、落实好‚五个一工程‛，即上好一次反邪教警示教育法制课，召开一次警示教育主题班会，出一期反邪教黑板专刊，写一篇把邪教警示教育心得体会，向父母作一次反邪教警示教育宣讲。
十一月份：
1、开展心理健康教育月活动。申报学校心理咨询室。
2、开展百里杜鹃普底中心小学‚优秀德育班主任评比活动‛
3、各中队刊出一期以‚珍爱生命‛为题目的板报。
4、开展一次以‚环保‛ 或以‚整脏治乱‛为主题的班队会活动。
十二月份：
1、开展法制宣传教育活动
2、做好2011年的工作回顾与总结、工作。
备注：各班应根据时事及月工作重点及时出好每月一期的黑板报，要求主题突出、图文并貌，书写规范，一至三年级由教师辅导执笔。三至六年级由学生执笔。
第三篇：百里杜鹃普底乡教育管理中心开展公祭日活动方案
百里杜鹃普底乡教育管理中心
开展“南京大屠杀死难者国家公祭日”活动方案
1937年12月13日始，日军在南京对我同胞实施长达六周惨绝人寰的大屠杀，制造了震惊中外的南京大屠杀惨案，使南京这座历史文化名城遭受了空前劫难。为铭记历史，向全世界传递中国人民对于人权和文明的态度，表达中华民族热爱和平，维护和平的决心，结合普底乡教育系统实际，拟定在12月13日公祭日期间开展主题系列活动，具体方案如下：
一、指导思想
为贯彻落实中央精神，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，增强师生的爱国主义精神，更多的了解历史，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，激发大家维护世界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量，践行社会主义核心价值观，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，营造文明和谐的社会环境。
二、活动时间
2014年12月12—15日期间
三、活动主题
以“勿忘国耻，牢记历史”为主题，渗透“社会主义核心价值观”教育。
四、活动内容
（一）积极营造浓厚的宣传舆论氛围
各校通过黑板报等阵地，发挥校园广播台和校园网的作用，加大对国家公祭日活动的宣传力度，营造浓厚氛围，引导广大师生牢记历史、强化记忆，并通过学生影响和带动其家庭成员积极参与活动，弘扬社会正能量。
（二）开展“勿忘国耻，牢记历史”为主题的爱国主义系列教育活动
充分利用升旗仪式、晨读、班会团队课、社会实践活动等契机，通过举行国旗下讲话、观看影片、组织演讲比赛、参观革命烈士纪念馆等爱国主义教育基地，引导广大学生继承革命先烈遗志，激发广大学生的爱国热情，树立报效祖国的远大志向，勤奋学习，刻苦钻研，奋发进取，努力成才。
（三）以“社会主义核心价值观”为主题，开展文明祭祀宣传活动
各校组织广大师生大力宣传公祭日文明祭祀行为，把活动真正做实、做细，通过广大师生的大力宣传，充分带动家长和身边的人走到烈士公祭日祭祀的行列中来。
（四）要广泛开展志愿服务活动。各校要组织学生结合“红领巾寻访历史足迹”主题实践活动，组织广大少先队员前往各类纪念场馆开展小引导员、小讲解员、小宣传员、小安全员、小保洁员等“五小”志愿服务活动。
五、活动要求
1、各校要高度重视此次活动，加强领导，将这一活动作为推进未成年人思想道德建设的重要内容，纳入精神文明建设的总体
规划，确保领导到位、责任到位、措施到位。
2、各校在开展完相关活动后，请收集相关开展活动的方案、图片、信息、记录等资料归档，并及时上传相关图片、信息等资料到教育管理中心办公室。
普底乡教育管理中心 2014年12月12日
第四篇：普底乡教育管理中心中小学实验教学工作方案
普底乡教育管理中心中小学实验教学工作方案
为进一步深化课程改革，保障新课程改革的顺利进行，促进义务教育均衡发展和教学质量的提高，进一步加强中小学实验教学工作，根据教育局“关于进一步加强中小学实验教学的意见”，结合普底乡实际，特成立如下工作方案。
一、指导思想
中小学实验教学工作，是深化基础教育改革和发展的重要组成部分，是教育科学和谐发展和教育均衡发展的重要指标。加强中小学实验教学，能有效提高教育教学质量，是推进素质教育的重要举措，是培养学生实践能力、动手能力和创新人才的重要环节，是推动教学方式和学习方式变革的重要途径。目前，普底乡中小学实验教学工作滞后，大部分学校从“普实”验收后，对此项工作重视不够，实验开出率低下，甚至有的学校实验室变成了教室。对此，各中小学务必提高思想认识，真正把中小学实验教学工作列入学校工作的重要议事日程，采取有力措施，狠抓工作落实。
二、组织领导
组长：黄德华（教管中心主任）
成员：付顺华（教管中心工作员）黄兴（教管中心工作员）秦刚（教管中心工作员）赵然贵（教管中心工作员）
黄咏（教管中心工作员）张静（教管中心工作员）
祝俊文（教管中心工作员）各学校校长
三、工作目标要求
随着基础教育改革的不断深入，各学校要按照新课程标准的相关规定，开齐开足实验课，保证实验教学质量，切记用理论讲解代替实验教学，用口头叙述取代学生动手实验；要充分利用实验室开展实验教学，对学生进行基本技能
训练和科学精神的培养；要组织开展形式多样的实验教学教研活动，鼓励广大教师不断提高实验教学水平。
1、理清现有资源，提出增补计划。要求各学校每期放假前一周内认真清点现有仪器资源，根据教学要求，提出增补器材计划和器材目录。
2、要制定实验教学方案和计划。开学前，各学校要结合实际制定实验教学方案，拟写实验教学计划，各学科要按照课程标准要求，分类拟出实验目录，提出实验开出率，物理、化学、生物和小学科学演示实验应达到100%，分组实验应达到80%以上。
3、强化制度、规范实验管理。各学校要增加投入，做好标准实验室建设和教学仪器的配备、更新、管理及使用工作；建立健全实验室管理、实验操作规程、安全规程等管理制度（必须上墙），落实岗位责任制，保证实验教学正常开展；要将实验室管理和实验教学纳入学校教学常规管理，逐步推进实验室管理规范化、信息化，提高实验室管理和实验教学水平。
4、要建立健全实验教学档案。各学校要做到“六有”，即：有实验通知、有实验情况记录、有实验汇总统计、教师有实验教学计划、学生有实验报告、教师对学生的实验报告有批阅，并能完整收集归档。
5、要开展实验教学相关活动。各学校要不定期的举行实验教学研究课、示范观摩课、课外实验和科技竞赛、开展实验教学校本教研等活动，并将实验教师、学科教师的实验教学纳入教师教学质量考核；教管中心定期和不定期的组织开展教师自制教具、论文评选、优质课评选等活动。
四、加强实验教师队伍建设，提升教师素质
各学校要根据新课程改革的要求，调整、充实实验教师队伍。他们的工作责任心和业务素质直接关系到实验室管理工作的好坏、实验教学水平的高低，务必引起高度重视。
1、要明确工作职责。各中小学要加强实验教师管理，明确实验教师和实验管理员的职责，建立和完善适应新课程要求的实验教师和实验管理员考核评价机制，提高实验教师的工作积极性。
2、要配齐配足实验教师。各学校要按照课程设置的要求配齐配足各学科专、兼职实验教师和管理人员，实验教师和管理人员要相对保持稳定。
3、要加强实验教师培训。各学校要认真做好实验教师的培训工作，教管中心将组织实验教师进行具体培训，培训方式以理论培训和操作培训相结合，采取专题讲座、实验操作、示范观摩等多种形式进行，通过培训熟悉了解和掌握新仪器设备的使用技能和方法；掌握先进的实验教学模式、技能和方法。
五、建立实验教学管理考核体系
1、加强领导。各学校要加强实验教学工作的领导，学校校长亲自抓，切实负起第一责任人的责任，同时学校要明确一名分管实验教学的领导或教师，落实工作责任，不断完善工作机制，确保实验教学胜利推进。
2、建立实验教学考核评价体系。教管中心将定期和不定期对各学校实验教学进行督查指导、监督、考核和管理，强化对学校实验教学的过程管理和监督考核。一是要把实验教学作为一项重要内容；二是开展中小学实验教学专项检查活动，每年进行一次检查评估，对开展工作有成效的学校进行表彰，对差的学校进行通报批评，限期整改，并追究责任。
普底乡教育管理中心
2014 年 3月 10日
第五篇：百里杜鹃普底乡在拱小学教师专业技术职务聘任
百里杜鹃普底乡在拱小学教师专业技术职务聘任
考评实施方案
为结合上级部门进一步深化人事制度改革，加强专业技术人员队伍建设和管理，切实作号我校2010年小学教师专业技术人员工作岗位职务的聘任工作，充分调动和发挥我校广大教师为 教育事业服务的积极性和创造性、不断提高政治思想觉悟、文化业务水平和履行职责的能力，从而有效地增大聘任的透明度、公信度、完善教师专业技术职务聘任制，强化竞争激励机制，真正做到“优胜劣汰”、确保教师职务聘任工作的水平、公正实施。根据上级相关文件精神并结合我校实际情况，特制定本实施方案就。
一、指导思想
以中央、省、地、风景区组织和人事部门的人事制度改革相关文件精神为指导和依据，按照评聘分开、综合考评、择优聘任和公平、公开、公正的原则，度对教师德、能、绩和民主评议五个方面的进行综合评定，依据考核结果进行聘任。以挖掘潜力、彰显能力、提高效益、激发活力为目的，努力营造教师能进能出、工资能高能低的奖勤罚懒的竞争氛围，从而形成多劳多得、少劳少得、不劳不得、积极、健康的工作局面，最终实现做人民满意的教师，办人民满意的教育。
二、成立我校专业技术职务聘任工作考评领导小组 组长：万廷良 副组长：章娜
成员： 付顺华
徐雷 付兴凯 王琴 熊艳 考评领导小组下设办公室，由章娜同志具体负责相关业务工作。
三、考评聘任的基本原则
1、坚持德、能、勤、绩和师德师风一票否决的原则。
2、坚持公平、公正、公开、择优原则，实行竞争聘任和择优聘任的原则。
3、坚持定性相结合的原则。
4、坚持以教育教学业绩为主要依据的原则。
5、坚持职岗相符，职级相符的原则。
四、考评范围
我校各级各类专业技术待聘人员。
五、参聘人员的基本条件
1、认真学习党和国家的教育方针政策，遵纪守法，服从领导，团结同志，勤奋敬业，积极创新；
2、身体健康，能坚持教育教学工作，承担规定的教学工作，工作量饱满；
3、具备受聘岗位相应的专业技术职务资格，并能履行相应岗位职责；
4、学以致用，敬业爱岗，乐意接受岗位任务；
5、参聘人员必须为各校在编人员，且考核和任职期内绩效考核为合格等次以上。
六、考评聘任程序
1、宣传学习，成立机构，制定方案】
我校成立教师专业技术职务聘任考评领导小组，考评小组在应上级相关文件精神及征求全校教师的意见下，制定了<<百里杜鹃普底乡在拱小学教师专业技术职务聘任考评实施方案>>，并经教代会通过后组织实施。
2、公布职数，个人申报。
根据百里杜鹃人事局、教育局及中心校下达我校的设岗数及设岗比例，公开本应聘岗位数。具有专业技术资格的人员向考评小组提供申请，提供相关材料。
（1）按照我校的岗位设置和任职条件，提供书面申请；
（2）提供任现职务以来本人（近五年）德、能、勤、绩等方面获奖证明材料；
（3）提交本人学历证书、专业技术职务资格证书原件。
3、资格审查，考评公示。
（1）专业技术职务聘任考评领导小组审查证件、证书真实去情况。
（2）专业技术职务平人考评领导小组对专业技术人员工作进行评价赋分、统计，并对每人的积分进行审查、汇总、排序、审定。（3）公示积分排序结果，结合我校岗位设置情况从高分到低分择优推荐，报教育局审批后聘任。
七、考评细则
采取量化考核和质性考评相结合的原则，按得分先后一次排序获得聘任资格，教师得分=量化考核得分+质性评价得分
（一）量化考核内容及计分标准
1、任职年限
根据专业技术人员取得资格年限计分。每年计1分，即：2010—发证时间。
2、学历本科计5分，专科计3分。
3、职务
近5年以来担任（兼职）管理职务确定。计分时只按最高职务计分，不重复计分
A、班主任：每学年计1分； B、教研组长：每学年计1分； C、行政管理人员：每学年计2分。
说明：在外校担任班主任或其他教学业务工作的，由所在学校提供相关资质证明，学校进行核查落实。
4、教育教学荣誉
包括各级各类先进教先进教育工作者、教学能手、骨干教师等荣誉称号。
获得省级、地级、县级、乡级荣誉的分别加2分、1.5分、1分、0.5分。
5、教育教学论文发表
国家级计2分、省级计1.5分、地级计1分、县级计0.5分。
6、教育教学获奖
国家级：一等奖2分
二等奖1.5分
三等奖1分 省
级：一等奖1.5分
二等奖1分
三等奖0.8分 地
级:一等奖1分
二等奖0.8分
三等奖0.5分 县
级：一等奖0.8分
二等奖0.5分
三等奖0.3分
7、课件制作
国家级：一等奖2分
二等奖1.5分
三等奖1分 省
级：一等奖1.5分
二等奖1分
三等奖0.8分 地
级:一等奖1分
二等奖0.8分
三等奖0.5分 县
级：一等奖0.8分
二等奖0.5分
三等奖0.3分 说明：
（1）所有荣誉必须是政府职能部门和教学业务部门的表彰。
（2）教育教学论文的发表及获奖、课件制作必须是在教育行政不门或教育业务主管部门（教科所、教研室、教育学会）组织的评选活动中发表或获奖，签章为教育行政部门或教育业务主管部门（教科所、教研室、教育学会）。
（3）所有荣誉相同级别取最高分进行统计，不重复计算。
（4）所有荣誉计分时间为近5年。
（二）质性考评考核内容及计分标准
质性评价主要从参聘教师近3年的政治思想表现、出勤情况和业务能力进行考评。
1、政治思想表现（20）考核内容：
A、品德良好、作风端正、爱岗敬业，教书育人、为人师表。
B、工作态度端正、工作认真负责，按时保质保量完成工作任务，完成效果好。
C、教学常规为完成较好，教学成绩突出，工作积极上进，重视自身的专业发展。
D、大局意识强，服从工作安排，积极参加学校活动。E、同时团结协助，和谐相处。
F、遵守学校各项规章制度，各方面表现良好。评价办法：
由学校各部门提供相关材料，如考勤记载，常规考核记载、师德师风考核记录、考核记录等相关材料。考核小组综合评价定级：其中A级20分；B级19分；C级18分。
2、出勤情况（10）
由教导处提供教师近3年的考勤情况，考核实行扣分制，根据参聘教师近3年的考勤情况扣分，直至该项扣完为止。教师得分=10-考勤扣分。
A、能坚守岗位，承担学校分配的工作任务，完成任务不扣分。
B、因病请教累计一月扣1分（住院治疗及住院后1月不扣分）
C、因事请假累计1周扣1分 D、旷职1天扣1分
3、业务能力测评（20）（1）工作总结（10）
考评小组根据教师的工作总结，各项工作表现和主要业绩（获奖证件）等材料予以综合评分定级。其中A级10分，B级9.5分，C级9分。
（2）说课（10）
考评小组根据教师所任科目，临时制定教材内容参评教师现场备课、说课，考评小组根据参聘教师的说课情况予以综合评分。其中A级9分，B级8.5分,C级8分。
（三）考评罚则
有下列情况之一者扣10分，若有多项违反情况累计计分。
1、违反学校规章屡教不改者；
2、累计旷工15天及以上者或无故迟到或早退20次以上者（以计算）；
3、乱订资料（或强行学生推销资料）、乱办证、乱收费造成严重影响的；
4、向学生或学生家长索要钱物查证属实者；体罚或变相体罚学生查证属实者；
5、发生重特大安全事故责任人。
说明：在积分相同的情况下，按下列条件一次排序。
1、教育教学荣誉较高者
2、担任行政职务较高者、担任职务较多者；
3、学历较高者；
4、取得专业技术职务较早者； 八、相关要求
1、参聘人员要保持良好的心理状态，必须严守工作岗位，尽职尽责做好本职工作，不闹情绪，积极工作，为职务聘任工作创造条件。
2、参聘人员提供的佐证材料原件（文件）和复印件必须真实，遵守工作纪律和工作程序，对提供假材料者，一经查实，取消聘任资格。
3、考评领导小组成员必须对工作认真负责，对徇私舞弊者，学校取消其资格，并根据相关规定追究责任。
4、整个考评过程由考评领导小组成员予以指导和监督。
九、拟设置岗位情况
本单位为事业单位全额拨款，单位核定编制21人，实有人数29人。专业技术人员总数29人（其中1人兼任校长，中级14人，聘任11人，未聘3人；初级聘任15人）。其中管理岗位2个，占10%；专业技术岗位19人，占总岗位数90%，主体岗位是专业技术岗位，占岗位数量的90%。
（一）管理岗位的名称、等级、数量
总数2个占单位岗位设置总量的10%。为九级职员岗位，单位领导岗位2个。名称是普底乡在拱小学校长1名，普底乡在拱小学副校长1名。
（二）专业技术岗位等级、数量及结构比例
1、副高级专业技术岗位1个，占专业技术岗位比例10%，七级岗位1个，占副高级岗位比例100%。
2、中级专业技术岗位7个，占专业技术岗位比列37%。其中八级岗位2个，占中级岗位比例29%；九级岗位3个，占中级岗位比例42%；十级岗位2个，占中级岗位比列29%。
3、初级专业技术岗位11个，占专业技术岗位比例58%。其中：十一级岗位5个，占初级岗位45％，十二级岗位6个，占初级岗位比例55％。
百里杜鹃普底乡在拱小学
二０一二年十二月二十日
点击咨询 