第一篇：统计局结对帮扶工作进展情况
阎良区统计局结对帮扶工作进展情况
区委组织部：
根据区委办《关于印发阎良区村级党组织“升级晋档、科学发展”活动区级部门帮建联系点的通知》精神，我局认真贯彻落实全国农村党的建设“三级联创”活动精神，紧紧围绕村党组织达到“五个好”的创建目标，以提高基层党组织战斗力，促进帮扶村和谐稳定发展为出发点和落脚点。我局结合房村实际，帮助房村建设村委会培训中心，帮扶工作取得了一定成效，现将进展情况汇报如下。
一、主要工作成绩和做法
（一）党组织结对帮扶，取得双赢
一是建立健全机制，狠抓培训，增强基层党组织的凝聚力、战斗力。为了不断提升基层党支部的战斗堡垒作用，引导党员发挥先锋模范作用，我们把党建工作作为帮扶工作的重中之重。帮助村党支部建立健全各项制度，包括结对帮扶工作联席会议制度、学习制度，培训制度，例会制度，村务、财务、党务三公开制度等。还建立健全了工作台帐，如村委会会议笔记本、党支部民主生活记录本、党支部会议记录本、调解纠纷登记本等；配备档案柜、文件盒、档案袋，做好调解和其他工作的建档归档；做好制度上墙，写好工作民情日记，做到活动存档，使人一目了然，并狠抓制度的落实。组织培训，增强党员政治素质。通过上党课、-1-
培训党务干部等形式，组织村委会全体党员进行党员知识培训，使党员干部加深对党的知识的理解，让全体党员干部牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，增强党的凝聚力。
二是改善办公环境。房村村委会办公室新落成，缺乏文件柜，文件堆积在办公桌上，较为零乱，查找不便。我们出资5000元帮村委会购买办公桌椅、文件柜、笔记本和笔，建宣传栏等，同时下拨一台电脑，改善了办公环境。
三是发展党员，为党组织注入新鲜血液。针对村内党员年龄偏大、村级后备干部缺乏的现状，我们积极物色该村的致富能手、科技带头人，通过考察，将他们吸收到党组织中来，为基层党组织培养后备人员，增强基层党组织战斗力。今年，已有3名年轻有为的人提出入党申请，成为入党积极份子。
经过我们和村党支部的共同努力，房村支部班子建设进一步加强，支部成员团结、实干，赢得了村民广泛拥护。
四是激发机关党员干部工作热情，转变工作作风。通过帮扶，让机关干部更加了解农村实情，对农村工作及农民生活有了更深的认识，思想上也受到很大震动，从而转变作风，工作更加热情主动。同时，机关党员干部工作能力得到了锻炼。
（二）为群众办实事，办好事，解难题
一是帮助做好经济发展规划，为当地经济发展献谋献策。经实地调查，和村委会干部共同研究，结合当地实际情况，制订了《房村三年经济发展规划》和《2010年度房村工作计划》，并认
真组织实施。
二是积极引导，群策群力，共创文明村。以创建文明村作为新农村建设的切入点，帮助制定规划，引导群众积极参与文明村建设。
三是协助抓好农业技术培训工作。房村主要以大棚蔬菜为主要产业，同时还以养奶牛作为副业。2009年蔬菜面积2168亩，产量5932吨；奶牛195头。2010年蔬菜面积2230亩，产量6288吨；奶牛258头。
四是做好慰问工作，让群众感受到党的关怀。节日期间，在局党组的统一部署下开展真情送温暖慰问活动，给困难群众送去慰问金，送去了党和政府对困难群众的关怀，让群众感受到党的关怀。同时我局党员干部（副局长陈潇潇、调查中心主任王宇和李保民）还会到农村党员家中看望座谈，了解农村经济发展和农民的生产、生活情况，真心实意地关心帮助他们。
（三）结合职能，化解矛盾，促帮扶村和谐稳定
通过进村驻点，深入调查，在全面掌握该村纠纷情况的基础上，制定解决措施，并逐步加以解决。
针对该村当前存在的矛盾问题，以开展农村专项普法、“法制面对面”等活动为载体，以刑法、治安处罚法、土地管理法等为重点内容进行专项法制宣传教育，提高群众法律意识。
二、存在问题
在帮助发展农村经济方面，我们虽然帮助制定了经济发展规
划，但由于资金不足，很多计划不能得到很好地实施，这有待继续加强。
三、下阶段工作设想
在结对帮扶工作中，我们虽然取得了一定成绩，但距区委关于实现农村党组织的“五个好”的工作目标仍有一定的差距。下阶段，我们将认真总结经验，虚心学习其他帮扶机关党组织的宝贵经验，进一步加大帮扶工作力度，扎实做好结对帮扶工作，主要抓好以下几方面工作：
一是做好机关党员干部轮流下乡锻炼对接工作。我们将争取安排党员干部轮流下乡锻炼，让广大党员干部更加了解农村，丰富工作经验。
二是进一步开展农村党员培训工作。深入开展农村党员“创优争星”活动，激发全区广大农村党员在建设社会主义新农村中的积极性、主动性和创造性。
三是继续引导群众发展经济，提高农民收入。按经济发展规划，积极引导群众发展生产。
四是加大矛盾纠纷的排查摸底工作，充分发挥职能作用，积极化解矛盾纠纷，确保社会安全稳定。
五是理顺协调各方面关系，争取筹措多一些经费投入。
二〇一一年二月二十五日
第二篇：结对帮扶材料
教师帮扶工作总结
两年来年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我按照“一帮一、一对红”的活动要求，与李强，共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。
一、学习课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点：
1、课前备课，做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物（图片）、头饰等教具为课堂教学做好服务。
2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我们都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三、认真上课，体现以人为本。
《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点：
1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。
3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。
4、通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在学生进行合作学习、表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准确性，从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加强自学，不断积累知识。
我虽然在英语教学方面积累了一定的经验，但是在教学的同时，还经常虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野；用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自己的语音语调。
总之，一年的工作自己付出了很多，同时自己也有很多的收获。领导的信任，使我精力充沛；同事的肯定，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会继续努力，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获！
韩天宇 2012年5月
学校结队帮扶工作总结
为加快我校师资队伍建设，提升教育教学水平，使刚分配到我校的新教师尽快适应教师工作岗位，我校实施新老教师结队帮扶活动。这学年，学校安排我作张老师的指导教师，虽然名为指导与被指导，但实际上我们是工作中的合作伙伴。从教至今才两年，虽然在教学中已掌握了一定的教学经验，在会考和中考中也取得了一定的成绩，但教学方法仍须不断完善和探究，需要我和张老师一起互相学习，互相促进，因为两个人的智慧与力量肯定比一个人的大。
我觉得要做好指导新教师这项工作，其基本职责就是要做好“三带”： 带师魂——敬业爱岗，无私奉献；带师能——掌握教学基础知识与技能；带师德——育德之道。在这一年多的指导工作中，本人尽职尽责，在每学期初就制定出指导计划，以便合理有效地安排指导工作。
现将过去一年指导新教师的工作总结如下： 在备课组活动中，我毫无保留地传授自己积累的经验，例如：怎样驾驭课堂，如何调节课堂气氛，怎样调动学生的积极性，如何去组织好课堂教学，让更多的学生听懂、掌握教学内容等等。新老师刚踏上工作岗位，工作热情较高，有时上课难免会讲得过快过多，因此我也常常提醒他要注意学生的基础知识水平参差不齐，接受能力有强有弱，教学应循序渐进，要注意及时检验学生对新知识的掌握情况，及时反馈并做出评价，与张老师共同研究教材和教学、考试大纲，使他能较好把握讲授教材的深浅程度；备课过程中，经常组织对教学重点、难点的研讨，一起“说教材，谈教法”，使他能及时学会“突出重点、分散难点”的教学技能；定期审阅张老师的备课教案，从教学内容的选择，教学目标的确定，备课的格式，教学手段的使用等各方面给予指导；定期去听张老师的课，他也经常来听我的课，通过这样的听课和评课，评议出优缺点，使他得以尽快掌握教学的基本环节；及时交流教学情况，帮助张老师掌握面对问题的处理方法。而对于张老师的组内公开课，我和其他组内的老师们都会从课题选择到教案设计，从基础知识、基本技能传授到德育渗透，从语言规范到教态自然等等各方面给予帮助。此外，我还带其参加各种教育教学实践活动，鼓励其参加各级各类教学竞赛及评比活动，期末做好学期总结，使被指导教师在教育教学业务上每一学期都有所提高。
通过这一年多的“帮扶结对”工作，张老师的教育教学水平有了明显的提高，各项技能都有进步，教学业绩也得到学校的好评。在新教师得到了成长的同时，我深深体会到掌握新的教育理念是青年教师成长的关键，只有深入学习，细心品味，才能提高自己的理念素养。把教育理念转化成有效的教学行为是青年教师成长的重要标志。在实践中磨炼，在磨炼中感悟，在感悟中提高。
总之，这一年中我们相互学习，取长补短，均受益匪浅，使各自的教学都有了新的改进，我相信，在今后的教学中，我们会合作得更好，不辜负学校领导的信任和期望。
刘利利
三义九年一贯制学校
学 校 结 队 帮 扶 工 作 总 结
2012年5月
第三篇：结对帮扶材料
团结中学姚秀娟 2012、3“心连心、促和谐”帮扶贫困生汇报材料
帮扶人：姚秀娟，1999年7月毕业于黑河学院体育系，同年9月参加工作，曾担任过班主任、共青团书记、德育处副主任、现任副校长。
帮扶学生基本情况：帮扶对象是八年四班男同学李凤，家住在团结乡前进村，父亲李跃文2010年在黑宝山打工过程中砸伤左腿不能干体力过重的活，现在家帮助妻子（李凤的母亲）李秀娟务农，由于土地面积少，收入低，很难维持家里的各项开销，所以李凤的母亲利用空闲时出去打零工来增加收入。家庭的贫困没有影响李凤上进求学，自2010年9月入学到现在他始终以优异的成绩在全年组名列前茅，但是他的性格内向并刚烈，很少与人沟通，上课时不积极主动回答问题，各项活动参加不踊跃。成绩很好但不属于全面发展型人才。
帮扶过程：由于李凤同学自尊心很强、自立自强意识很浓。如果很直接的说明帮扶原因我怕他不接受，所以首先和他的父母取得联系商量对策，即帮扶了他的生活实际困难，同时也鼓励他好好学习放下家庭负担健康快乐的成长。然后我单独与其谈话，说明我想要帮助他的主要原因是欣赏他、喜欢他，并要开发他的潜能改变他的性格等没有谈及家庭情况。利用这个机会我把买来的学习资料和学习用品赠送给他，并嘱咐他以后把我视为朋友有什么困难就说出来大家一起来解决。通过这次谈话他和我亲近了很多，我很欣慰。
下步帮扶计划：由于我的帮扶对象情况特殊所以在帮扶过程中既
要考虑不伤害他的自尊心，还要解决他的实际生活困难，就要和他的父母共同努力给他营造好的学习和育人环境。
第一：由于李凤是住校生，我家就在学校附近，这样我可以在生活和学习方面多照顾她。
第二：我会尽我最大的努力动员亲属和朋友为李凤的父母找到适合他们的工作，为家庭多增加收入。
第三：联合班主任和各任课教师在思想上、学习上给予帮助，特别是英语学科（英语成绩较差）。
自参加工作以来，我组织过共青团捐款、也帮助过许多贫困生，但这次帮扶我认为最为有益。虽然这只是刚刚开始，我会一如既往的坚持下去，把我们生活中的酸甜苦辣记录下来，作为我们共同成长的见证。同时也为他人、更为我的孩子做出榜样。
王玉成，德育处副主任，八年三班班主任。1975年出生，现年37。毕业于克山师专，现本科学历。自1998年参加工作以来一直爱岗敬业，教学显著，深受领导、教师、家长好评。
我帮扶的对象是八年三班一位女生名字叫魏明月，女，12岁，永远村人。单亲生；父亲魏立峰于09年死于车祸。留守生，母亲姚桂琴（36岁）在广东打工（在美容院工作），由老爷（姚福海63岁）姥姥（刘淑华62岁）监护。讨厌学习学困生，有不良习惯，属于双差生。
我接收这位学生心里压力很大，单亲、留守、双差。由于母亲不在身边，受到老爷宠爱、溺爱，很不听话，这样一名学生要使她能改掉毛病，学习进步，举步维艰，困难可想而知。在校长鼓励下，我鼓起勇气接纳了这位学生。
首先，我找她聊天介绍了这种情况，我校领导和党员很多，我让她选择老师，她最终还是选择了我，这足以看出她还是比较喜欢我的，这是我顺利展开工作的第一步。
其次，我找到了我们初二的班主任和任课教师，介绍我结对的情况，取得他们的帮住，希望在视线之内规范她的行为，发挥合力作用。
第三，我在班级宣布了我们的结对关系，我就是她的家长，希望同学们给予支持和鼓励。
最后，我为她解决一些目前缺少的学习用品，让她有学习笔记本，解决学习的后顾之忧。
下一步计划
第一，与在外打工的母亲取得联系，与监护人姥姥、姥爷取得沟通，我们可以形成合力，共同教育。
第二，先从行为习惯抓起，从小事抓起，因为她行为习惯不好，只要有点滴的进步就可以。
我怀着忐忑的心情结对了这名女生，但我对我们的结对充满希望，我会尽我的全力去帮扶她，我会拿她当做我自己的女儿一样对待，无论是哪方面的进步，我都会欣慰的，我会把我们点滴的生活记录下来，作为她成长，作为我们共同成长的见证。给我校领导，给党一份满意答卷。
第四篇：统计局2012年第一季度工作进展情况
统计局2012年第一季度工作进展情况
2012年，××统计局在市委、市政府的正确领导下，在××的直接指导下，以开展“正风提效”工程为契机，紧紧围绕市委市政府的中心工作，强化职能、提升服务，加压奋进、开拓创新，顺利完成了一季度的各项工作任务。现将2012年第一季度工作进展小结如下：
一、一季度总体工作开展情况
（一）统筹兼顾，全面安排部署常规统计工作
一是按照×月×日全市统计工作会议精神，要求各专业人员认真做好统计月报、季报和2011年年报，完善专业统计数据采集、整理、评估制度以及各环节专业统计数据质量控制办法，做好以地区生产总值（GDP）为龙头的各项统计数据质量控制工作，加大专业统计报表审核力度，做好统计资料汇总、上报工作，做好各项常规统计工作。
二是以数据质量为中心，加强统计数据分析，搞好优质统计服务。为塑造优质服务形象，提高统计公信力，今年1季度，全局各专业共下基层调研16次，范围涉及多个企业和乡镇，目的是为了搞准数据，提高数据质量，以提高政府统计的公信力。每月中旬，及时向市委政府及有关部门提供我市经济运行情况。加强对宏观经济运行态势和各项统计制度改革进程的跟踪分析，密切关注全市经济社会活动中出现的新情况、新问题，进 1
行经济运行分析，及时写出分析文章提供给市委市政府作决策参考。在市委常委（扩大）会议和市政府全体成员（扩大）会议上，我局根据今年经济发展趋势，及时分析，为市委市政府决策提供参考。第一季度，我局共向市委市政府及社会各界提供《统计分析》×期，编印了×份《统计监测月报》。
（二）加强和规范部门统计工作
今年第一季度，我局进一步加强对部门统计工作的指导、协调和管理，确保部门统计工作准确、规范。要求部门在向上级主管部门上报统计资料前，一定要与统计局沟通交流，确保上报的统计资料与提供给上级主管部门的资料相一致，逐步建立政府综合统计与部门统计的信息共享平台。
（二）开展好市委市政府安排的各项中心工作
一是认真做好帮扶村的工作。对帮扶的下太镇上太村开展了帮扶慰问工作，以开展“双到”工作为契机，紧密干群关系，帮助群众解决生产生活问题。深入帮扶贫困户，指导他们发展生产，发展地方特色产品，以实现脱贫致富。
二是积极开展“正风提效”工程活动。按照市委开展“正风提效”工程的统一部署，我局积极开展“正风提效”工程，通过加强领导，精心组织实施；加强宣传学习，提高思想认识；抓好舆论宣传，畅通意见征集渠道等一系列措施，使单位的精神面貌和干部职工作风有了较大转变，服务效能进一步提升。
三是积极完成了市委、市政府及上级业务部门交办的其他
任务。
二、工作中存在的困难
我市统计事业正处于一个重要的发展时期，统计工作适应新形势的能力与现实需求还有差距。同时我市统计事业发展也存在一些不可忽视的问题：一是统计信息和咨询服务还亟待改进和提高；二是基层统计基础工作还比较薄弱，统计工作缺乏稳定的组织保障和经费保障，致使统计数字错漏现象时有发生；三是统计队伍机构不健全，部分领导重视不够，统计员责任心不强，特别是少数乡镇统计员更换频繁，造成基层统计工作脱节等。对于这些问题我们要认真对待，采取有效措施，努力予以解决。
三、下一步工作计划
（一）一如既往做好日常统计工作
各专业人员认真做好统计月报、季报，完善专业统计数据采集、整理，加大专业统计报表审核力度，做好统计资料汇总，高质高量及时上报数据。
（二）加大力度，努力营造统计法制建设的新环境
一是加大统计法律法规宣传力度；二是加强经常性检查，加大统计违法案件的查处力度，提高统计执法水平；三是切实做好统计从业资格认定和专业技术职称培训工作，进一步提升全市统计人员业务水平。
（三）继续做好人口普查后期工作
统筹兼顾，科学安排，周密部署，积极按照《全国人口普查条例》和国务院关于开展第六次人口普查的要求，抓好普查资料的开发和应用，认真做好第六次人口普查各项工作。
（四）继续加强统计优质服务工作。不断完善统计方法，完善镇级统计基础建设，加大统计基础工作的力度及投入，适应统计新发展。加大基层调研力度，重点开展对经济转型、调整优化经济结构促进区域协调发展、新农村建设以及有关民生、民情、民意等方面的调查研究，做好统计职能工作。
（五）完成市委市政府及上级统计部门交办的一切工作。
二○一二年四月九日
第五篇：结对帮扶
教师师徒结对协议书
为培养青年教师，使新教师尽快熟悉课程标准和教材，掌握课堂教学规律，在教学中少走或不走弯路，老教师不断更新教学理念和方法，形成“以老带新，以新促老”的良好教学氛围，学校决定开展新老教师“一帮一”结对子活动，为使本项活动开展的扎实有效，特制定本协议。
一、指导教师职责：
(1)指导教师每周检查一次青年教师教案，课前具体指导，青年教师方可上讲台。
(2)每两周听一节青年教师的课，课后当面评课;
(3)每两周至少开展一次业务性研讨活动。
(4)根据青年教师的特点，每周提出一项必要的基本功方面的训练，如能做的习题练习、阅读的著作、现代化教学设备的学习、操作等。
(5)指导青年教师处理作业、精选练习、配置习题、拟定试卷。
二、青年教师任务：
(1)青年教师应虚心向老教师请教，根据授课计划，提前一周写好下一单元的教案，主动请指导教师检查，并汇报自己的教学目标的确定、教学过程的设计和教法的采用，以便听取指导。
(2)每两周听一节指导教师的课，并写出听课心得。(3)授课后写教学反思。(4)应自觉完成指导教师提出的技能专项训练。
(5)在指导教师的指导下，做好期中、期末试卷质量分析，每人交一份所带班级质量分析，撰写教学专题小结。
指导教师签字：
青年教师签字：
学校领导签字：
____年____月____日
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