第一篇：师德问题报告排查制度
师德问题报告排查制度
师德师风建设是事关教育事业大局的一项系统工程，也是树立教师整体形象的关键所在。结合我校正进行的“师德建设”活动，为切实增强做好师德师风建设的紧迫感和责任感，及时了解每位教师的师德情况，特制定师德问题报告排查制度。
一、每位教师每学期结合自身工作进行一次自查，将自查情况以书面报告的形式上交学校。
二、各学年应结合教师自查、互查，学生、家长、社会督察的实际情况，认真写出一份总结报告交党总支。
三、对于师德重大问题要及时报告处理，对重大师德问题报告不及时，处理不及时者，学校将要追究责任人的相关责任。
四、各年级组和教研组要高度重视每位教师的师德情况，发现问题及时通知到责任教师，并责成该教师限期整改，并写出书面整改措，并对整改情况随时督察。
五、各学年要加强监督，认真落实。
第二篇：xx学校师德问题报告制度
xx学校师德问题报告制度
师德师风建设是事关教育事业大局的一项系统工程，也是树立教师整体形象的关键所在。结合我校正进行的“师德建设”活动，为切实增强做好师德师风建设的紧迫感和责任感，及时了解每位教师的师德情况，特制定师德情况报告制度。
一、每位教师每学期结合自身工作进行一‘次自查，将自查情况以书面报告的形式上交学校党支部。
二、各年级要结合教师自查、互查，学生、家长、社会督察的实际情况，认真写出一份总结报告交党支部。
三、对于师德重大问题要及时报告处理，对重大师德问题报告不及时，处理不及时者，学校将要追究责任人的相关责任。
四、各年级组要高度重视每位教师的师德情况，发现问题及时通知到责任教师，并责成该教师限期整改，并写出书面整改措施，并对整改情况随时督察。
五、各年级要加强监督，认真落实。
第三篇：师德问题排查和预警机制
****************学校
师德师风问题排查和预警机制
为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，特拟订********学校师德师风问题排查和建设预警机制，望全体教职工认真贯彻执行：
一、师德师风建设目标责任制度
学校把师德师风建设责任落实到每一位教师，具体的各项事务均由专人负责，力求做到责任明确。
二、师德师风建设互助制度
学校挑选师德好，业务强，思想道德修养高的教师帮助个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师，主要从安全、师德等方面对其进行思想教育，了解他们的工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告校长，并作及时处理。
三、师德师风学习制度
学校利用教师例会、全体会，对教师进行师德教育，并组织学习有关教育法律法规知识。
四、师德师风督促制度
1.学校的师德师风建设由全体教职工相互监督、学生监督、社会舆论监督，并设有公开监督电话。（027-********）
2．定期听取社会人士对学校师德建设的评议。学校成立“家长委员会”、“学生委员会”，开展家长、学生评价老师，老师评价学校行政的活动，多方听取社会各界的意见和建议。根据收集的意见和建议，制订整改措施。
五、师德师风考评制度
学校坚持做好每日巡查。每月和每学期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果与教师岗位聘任、职称晋升、岗位设置等切身利益挂钩。
六、师德师风评议制度
学校在每学年末进行师德自查，查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范等方面的不足，制订整改措施，督促落实，提高教师的师德师风水平。
七、师德师风奖惩制度
学校每年评选表彰一次师德先进个人或先进教师，树立师德标兵，予以大力表彰和宣传，以期起到示范、感召、辐射作用。
凡严重违反职业道德的教职工，除认真检讨、批评教育外，按情节轻重扣发月考核奖、学期将和学年奖，情节严重者实行评优、晋级一票否决，甚至开除。
********学校 2017年6月30日
第四篇：师德师风定期排查制度
师德师风定期排查制度
一、学校设立师德师风举报电话：08183564777，向教师、学生、家长、社会公开。
二、每学期学校领导班子要开展一次教职工民主评议领导班子活动，自觉接受教职工的评议和监督，不断改进领导工作作风
三、每学期要组织召开一次有学生代表、教师代表、学生家长参加的座谈会。通过召开座谈会、发放调查问卷、个别访谈等方式广泛征求对师德师风建设工作的意见和建议，聘请家长委员会对师德建设进行指导和监督，不断改进师德工作。
四、学校每月不得少于一次师德师风拉网式集中大排查行动。针对师德师风的热点、焦点问题及师德师风监督网络反馈的相关信息逐一排查，不留“死角”。做到不良苗头及时发现、及时制定整改措施、及时纠正。
达县大堰乡中心学校
2012年3月
第五篇：师德情况报告制度
师德情况报告制度
一、每位教师每学期结合自身进行一次自查，书面上交政教处。
二、各学校（级部)结合教师自查、互查，社会监督的实际情况汇总一份总结上交学校。
三、对于重大问题及时报告。对重大问题不报告、不处理的，要追究责任人的责任。
四、各校要高度重视，发现问题及时通知到责任教师，并责成该教师写出书面整改措施。
五、加强监督，认真落实。
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