巴彦塔拉村民集体过大年走进央视

第一篇：巴彦塔拉村民集体过大年走进央视

巴彦塔拉村民集体过大年走进央视

这是一个喜庆的时刻，亦是激动人心的时刻。巴彦塔拉嘎查每一个村民盛装出席，脸上洋溢着花一样的笑容。

在这个村庄的周围，是静默的怪柳林。怪柳，是奈曼旗固日班花苏木的一道风景，也是全旗的一张风景名片。在冬日的阳光下，怪柳枝条更显刚劲，与夏日的婀娜不同，突出的是另一番神韵。

让村民们笑逐颜开的，是一件他们做梦也想不到的新鲜事。今年，这些普普通通的草根百姓要登上全国农民春节联欢晚会的舞台，展示村民集体过大年独特的民族风情。上央视，上春晚，这可是千载难逢的好机遇！感谢CCTV,让每一个人都有出彩的机会。所以，当央视七套全国农民春节联欢晚会录制组的工作人员走进巴彦塔拉时，村民既兴奋又紧张，连村边的怪柳也招摇起来，整个村庄都沸腾了。

巴彦塔拉是一个蒙古族聚集的嘎查，已连续十年举办了村民集体过大年活动。正是这种团结和谐的新农村气象吸引了央视的目光，让巴彦塔拉嘎查的喜庆触角越伸越远，一直伸向全国各地。

烤全羊是蒙古民族的餐中之尊，也是一项传统民俗文化。精心烤制的全羊摆在那里，高贵而神圣。司仪用蒙语和汉语两种语言高吟全羊赞词，伴着欢快的民族舞蹈，最尊贵的嘉宾走上舞台，在羊脸上开下第一刀。欢乐的人们唱起敬酒歌，向来宾一一敬酒。

400多名村民分成两个方阵，摆起了擂台赛。这边一首《诺恩吉雅》唱得回肠荡气：“老哈河水潺又潺，岸边的骏马驮着缰。美丽的姑娘诺恩吉雅，出嫁到遥远的他乡……”那边一个家庭马头琴演奏让会场激情四射，掌声如潮。安代、呼麦、顶碗舞、器乐演奏、奈曼民歌、搏克轮番上阵，高潮迭起，精彩不断。

过大年，包饺子是必不可少的一个内容。歌舞结束后，几十个方桌一起行动，人们和馅的和馅，擀皮的擀皮，包饺子的包饺子。一会儿，一盘盘热气腾腾的饺子端上来了，大家一边品尝着生活的美味，一边举起酒杯，互相祝福新年。

奈曼旗是今年全国农民春节联欢晚会四个分会场之一。此次来巴彦塔拉录制的短片长10分钟，节目将于1月31日，即马年的正月初一在央视七套与观众见面。“通过央视农民春晚这个平台，展示奈曼的地方文化、民族风情、自然风光，也要展示我们新农村新农民的新风采。”奈曼旗委常委、宣传部长李延辉说。

央视摄制组还录制了百人器乐演奏。怪柳林里，100人的马头琴和四胡阵容排成“2014”图案，共同演奏“万马奔腾”，在马年到来之际向全国电视观众拜年。悠扬的琴声穿过柳林，钻过树梢，直入云霄……（胡建国）

第二篇：巴彦塔拉旅游城导游词

巴彦塔拉旅游城坐落在杜尔伯特草原深处呼和浩特至锡林浩特101省道近旁，距呼和浩特140公里，距乌兰察布市政府所在地集宁区152公里，是四子王旗仅次于格根塔拉草原旅游中心的第二大草原旅游景区。巴彦塔拉，蒙古语意为富饶的草原。这里，旅游旺季日均接待游客1000余人。2000年—2007年，累计接待游客逾70万人次，总创收创汇近500万元，为四子王旗的政治、经济、文化的发展和社会的进步做出了应有的贡献。巴彦塔拉旅游城始建于2000年，景区占地面积1000亩。以绿草如茵、一碧千里的大草原为铺衬，88座洁白的蒙古包自然和谐地点缀期间，形成了一道亮丽的风景线。蒙古包建筑各具特色，中小型豪华蒙古包30顶，融现代建筑文化与古代建筑文化为一体，可为100多名豪华团游客提供住宿方便；仿古蒙古包30顶，再现古代蒙古族少数民族传承的建筑风格；大型豪华蒙古包8顶，是餐饮、聚会和举办歌舞晚会、接待来宾的专用场所；游牧式蒙古毡包20顶，体现了游牧民族的生活方式。每当夏季，在蓝天白云的映衬下，这里凉爽宜人，扑鼻的芳草清香与泥土的气息，让人能够真正体味到返璞归真、回归自然的感受。朋友们，做客巴彦塔拉旅游城是您明智的选择。神舟系列载人飞船着陆点从乌兰花镇向北行约60公里，是一个名叫红格尔苏木的地方，神舟系列飞船正常返回时的着陆点就位于这个苏木（乡）的阿木古郎牧场。红格尔，蒙古语意为温柔的地方；阿木古郎，蒙古语意为平安、吉祥。载人飞船的回收对于着陆场的条件有严格要求：着陆场必须位于飞船的运行轨道内；飞船着陆场必须人烟稀少，甚至树木的比例都不能超过千分之一，以免飞船着陆时造成人员伤害；地势必须平坦，坡度不能超过五度；在方圆数十公里区域内，还不能有1100伏高压电线。着陆区内不能有铁路，不能有三层以上的房屋，不能有河流。而红格尔苏木的主着陆场就具备了这些条件。主着陆场面积为2000多平方公里，地广人稀、地势平坦是这里成为飞船着陆场的必备条件。近年来，神舟系列载人飞船着陆点已成为无数中外游人心仪已久的旅游目的地。

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第三篇：奈曼旗巴彦塔拉嘎查美丽乡村申报材料

突出民族文化元素

打造民族、民俗旅游新牧区

——巴彦塔拉嘎查美丽乡村建设试点申报材料

一、巴彦他拉嘎查基础情况

巴彦塔拉嘎查位于固日班花苏木政府所在地，距大广高速公路入口20公里，大奈线油路和八青线油路穿村而过，库伦至苇莲苏水泥路正在紧张施工中。由南胡吉图、小胡吉图、巴彦塔拉三个村民小组组成，全嘎查225户708口人，总土地面积84000万亩，耕地面积14360亩，林地面积11000亩，草牧场面积58310亩。2012年末大小畜存栏6400头只，是一个以养殖为主农牧结合的典型嘎查。现有和谐养牛合作社一个，敖图嘎养牛公司一个，建有全旗最大的牲畜交易市场，最高日成交量5000头只，成交额达到5000万元。

二、美丽乡村申报条件

（一）班子精诚团结是发展的组织保障

巴彦塔拉嘎查共有党员38人，党支部村委会共9人，交差任职3人，村民代表17人，两委班子团结，战斗力强，多年来在苏木党委政府的正确领导下，各项工作都位居苏木22嘎查之首。改革开放以来党支部、村委会紧紧依靠党的富民政策，始终坚持以科学发展观为指导，以经济建设为中心，走上了共同富裕的道路，经过多年的艰苦奋斗，拼搏创新，逐步实现了民富村强的目标。党支部连续多年被苏木党委评为“先进五好党支部”等 1

荣誉称号。2008年被通辽市表彰为全市先进养殖合作社，2011年被通辽市委市政府命名为“全市民族团结先进嘎查”，2012年被奈曼旗委旗人民政府表彰为“基层组织建设先进集体”、被通辽市确定为新农村建设重点村。

（二）特色旅游产业是发展的特色

巴彦塔拉嘎查拥有奈曼旗面积最大的草原，是蒙古族聚居区，保留着原始的民族文化传统，村民集体过大年是巴彦塔拉嘎查一直延续的传统民族习俗。每年除夕全村700多男女老少聚集一起欢聚一堂，举办扑克、嘴胡比赛；马头琴、乌力格尔表演；唱歌跳舞，尽情欢乐。期间村支部书记、村主任进行一年的述职，对嘎查的致富能手、种粮大户、孝敬公婆的好媳妇和五好家庭进行表彰，实现了传统文化和现代文化有机融合草原那达幕（祭敖包）是蒙古族的传统文化，每年的农历5月至7月，嘎查都以不同的形式和规模来举办“祭敖包”活动，广大农牧民欢聚一堂，摔跤、赛马、射箭，尽情抒发着对草原的那份热爱和情怀。巴彦塔拉嘎查特有的“沙漠怪柳”被列入联合国自然文化遗产的，美丽的蒙古包、传统的蒙古族烤全羊、熊熊的篝火……豪放纯朴的民族风情和得天独厚的自然风光吸引着八方来客。

经过近几年的产业规划和养殖方式的调整，改变了过去散养散牧局面，自然生态得到了保护，草原恢复了往日的生机，引来了上海龙华旅游公司投资2700万元，发展民族、民俗餐饮文化和特色旅游。

（三）完善的基础设施是发展的基础

从2006年以来，嘎查村两委班子在党委政府的重视和支持下整合项目资金800万元，高标准铺通了村内两条砂石路16公里，完成硬化三横三纵6条4500米的街道，全部实现沥青路面；村民筹资投劳建设了垃圾处理场一处，专人负责，日铲日清，树木、草坪绿化修剪，对公共设施进行各项维护和服务，使嘎查卫生干净整洁。在中心组巴彦塔拉安装太阳能路灯320盏，按照生态文明村建设标准，规范了绿化带并种植了草坪，为了提高村民的生活质量，美化村容村貌，逐步实施生产生活区分离，进一步扩大农牧民的养殖规模增加农牧民收入。

（四）科学规划明确发展的思路

2012年巴彦塔拉嘎查积极争取通辽市新农村新牧区建设项目。邀请具有资质的内蒙古自治区城乡建设规划所的专家和技术人员，对嘎查村建设做了科学细致的近期和长远规划，从建设现代化新农村、新牧区的宏伟目标出发，在生活、居住、公益事业、文化教育等方面高起点绘制了嘎查建设的宏伟蓝图。把嘎查除生活区以外，划分成特色旅游区、黄牛养殖区、特色散养鸡养殖区、粮食主产区、优质牧草种植区和牲畜交易市场六大区域。各区域之间相对独立又相互补充，各自发挥产业优势带动全嘎查农牧民发家致富，使农牧民逐步离开土地，逐步向土地集约化、机械化方向发展，从而增长壮大集体经济。

（五）依托传统文化，建设特色项目

为弘扬民族集体过大年的文化传统，2012年通过上级部门的支持，争取一事一议财政奖补资金投资50万元，整合民政资金30万元，村民和集体筹资25.5万元，建设400多平方米的集“便民服务、会议、旅游接待、文化娱乐等为一体”的多功能文化活动室。室内设臵棋牌室、电脑室、阅览室，为群众提供学习、健身、休闲、娱乐场所，深受群众欢迎，丰富了广大村民的业余文化生活，极大的提高了村民的文化素质。

文化活动室的建设改变了过去村民农闲喝酒赌博的陋习。夫妻、邻里之间的矛盾消失了，村民们的生活在无形中发生转变，幸福指数在无形提升，互相帮助成为时尚。

（六）提高资金整合力度，确保惠民工程

除争取一事一议财政奖补资金项目外，嘎查村两委班子，积极争取上级部门的支持，发挥家乡在外能人的作用，通过各种关系跑项目资金400多万元，建设了占地面积9000平方米全旗最大的牲畜交易市场，每月逢二、五、八、为集贸交易活动日，招来了湖南、辽宁、吉林及周边地区的众多客商和养牛大户。嘎查拥有以敖图嘎养牛公司为龙头的规模企业1家，年实现产值1200万元；

（七）健全的管护机制，保持永续健康发展

建设美丽乡村是全嘎查农牧民的共同期盼和梦想，两位班子推行民主化管理方式，按“532”民主化管理程序，逐步完善各项管理制度。推行无职党员设岗定责，每个党员联系5户，做成项目管护小组，对建成的实施项目进行轮流管护，逐步形成自建自管的新局面。真正把巴彦塔拉嘎查建设成“生产发展，生活宽

裕，乡风文明，村容整洁，管理民主”的美丽乡村。

三、美丽乡村建设目标

2013年，嘎查人均纯收入达到7980元，新增基础母牛1000头，养殖户45户，育肥牛1200头，养殖户20户，新增特色养殖散养鸡1万羽,新增特色经济种植500亩，完成高效节水农业2700亩，发展优质牧草500亩，完成人畜饮水工程226户，乡村道路硬化10公里，改厕226个，村屯绿化，5000米，主要街路安装路灯200盏。建设垃圾处理场1处900立方米。建成全旗最大占地90000平方米的牲畜交易市场。

2014年，嘎查人均纯收入达到9980元，新增基础母牛2000头，养殖户90户，育肥牛1200头，养殖户28户，新增特色养殖散养鸡1.5万羽,新增特色经济种植1000亩，完成高效节水农业4700亩，土地集约机械化经营2000亩，发展优质牧草1000亩。加大龙华旅游公司地建设力度力争在2014年完成基础设施建设和景观景点建设。

2015年嘎查人均纯收入达到11980元，新增基础母牛3000头，养殖户135户，育肥牛600头，养殖户32户，新增特色养殖散养鸡3万羽,新增特色经济种植1500亩，完成高效节水农业6700亩，土地集约机械化经营10000亩，发展优质牧草2000亩。

2016年，嘎查人均纯收入达到13980元，新增基础母牛4000头，养殖户170户，育肥牛600头，养殖户40户，新增特色养殖散养鸡3.6万羽,新增特色经济种植1300亩，完成高效节水农业8700亩，土地集约机械化经营5000亩，发展优质牧草3000。

2017年，嘎查人均纯收入达到15980元，新增基础母牛5000头，养殖户226户，育肥牛400头，养殖户52户，新增特色养殖散养鸡5万羽,新增特色经济种植2700亩，完成高效节水农业10000亩，土地集约机械化经营6000亩，发展优质牧草4000亩。

我们相信在党的政策指引下，在各级党委政府的领导下，在全嘎查干部群众的共同努力下，通过美丽乡村建设项目的实施，巴彦塔拉嘎查将会建成村容整洁、村貌靓丽、富裕和谐的美丽乡村。

固日班花苏木巴彦塔拉嘎查

二○一三年九月六日

第四篇：巴彦塔拉镇中心校“加强学校管理,提升教育教学质量”

巴彦塔拉镇中心校“加强学校管理，提升教育教学质量”

三年行动方案（2014--2017学年）

为贯彻落实旗教体局关于“加强中小学管理，提升教育教学质量”教育工作方案要求，深入实施素质教育，严格教学常规管理，切实规范学校管理和教师教学行为，大幅提升我校教育教学质量，现结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和《内蒙古自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，以先进的教育理念为指导，以促进义务教育优质均衡发展为目标，以提升教学质量为核心，遵循教学规律，加强管理，开拓创新，强化质量指标要求，优化学校管理内涵，落实各项工作环节，全面提升教学质量。

二、目标任务

1、总体目标。通过加强管理，完善机制、健全制度，规范办学，强化监控，进一步推进教育教学改革，落实各项规章制度，全面提升教育教学质量。

2、具体任务。

适龄儿童入学率保持在100%，辍学率控制在国家规定的标准之内。

加强教师队伍培训力度，实行高标准强化培训。三年内教师的强化培训面达到100%。

提高学校管理水平，加强内涵发展，教学质量管理综合评价合格率达到100%，课程改革覆盖率达到100%。

在2014年春季学业水平监测成绩的基础上，有所突破。

三、工作重点

1、学习《教学常规管理基本要求》，切实规范教师教学行为。结合新课改要求，遵循教学规律，贯彻落实《科左中旗中小学教学常规管理基本要求》。重视和加强对每一位教师在计划、备课、上课、作业布置与批改、辅导、活动、成绩考查与评价、教学研究等八个教学基本环节的规范要求、检查监督和反馈矫正。促使教学工作制度化、规范化和科学化，保证国家教育方针和课程设置在教学活动中得到全面贯彻落实，促进学校教学质量的全面提升。

2、完善学校教学常规检查制度，不断优化教学过程管理。

（1）建立课表、任课公示和巡课检查制度。每学年开学前学校设置的课程、课时及时上报，同时将学校课表在教导处公示，接受学校巡查和教体局督查。学校每节课都安排相应人员巡课，逐课检查按公示课表上课情况和课堂教学状况，及时处理课堂教学中的偶发事件。

（2）加强备课组建设，落实听随堂课制度。各年级各学科成立备课组，形成集体备课。教师集体备课情况必须及时如实记录，学校资料室定期对教师集体备课的资料、活动、成果等搜集整理归档。落实听课制度，要求行政人员每周听随堂课不少于３节，教师每周听课不少于１节。

（3）建立学校教学质量抽测反馈制度。学校每月开展一次各年

级学科质量抽测。由校长室牵头，教导处具体负责，提高出卷质量，组织监考阅卷，及时登分汇总，要求抽测学科的老师结合抽测成绩深刻分析原因，制定下一步提升教学质量的措施，成绩偏低的科任老师，学校将个别交流，特别差的要调换岗位。

（4）建立期中期末检测和质量分析制度。学校要认真组织期中考试和期末考试，充分利用期中、期末测试成绩分析资料，召开教学质量专题分析会，帮助教师找差距，研对策，为今后的教学教研工作提供可靠的科学依据。

（5）建立月度教学常规检查制度。学校按月对教师的教学工作进行常规检查，检查结果及时记载。每次常规检查后要进行总结分析，及时向教师反馈常规检查中发现的问题，提出整改措施。对月度检查中存在突出问题的教师，领导要亲自进行诫勉谈话，督促其改进；并组织力量跟踪指导，促其提高。对月度工作中成绩突出的教师要进行表扬，并总结推广优秀教师的做法。教师月度常规检查的结果要纳入绩效工资考核的内容，作为教师评先、评优、职称晋升的重要过程性依据。

（6）建立基于质量的绩效考核制度。学校要根据新的教学和管理要求，重新修订学校绩效考核方案，建立和完善基于教学质量的绩效考核方案。要进一步细化教师的教学行为规范，严格教学常规管理，将过程性的工作检查与质量考核挂钩，充分发挥绩效工资考核方案在规范教学行为，提升教育教学质量方面的引领和激励作用。

3、大力推进课堂教学模式改革，不断提高课堂教学效益。

（1）改革课堂教学模式。学校要将改革课堂教学模式、提高课堂效率作为提高教学质量的关键来抓。要深入学习先进学校的课堂教学改革经验，积极倡导参与式、启发式教学，推行探究式学习, 培育推广有利于促进学生自主学习、独立思考、创新思维的课堂教学模式，力求课堂教学效率有实质性的提高。

（2）加强课堂教学研究。积极探索多媒体教学背景下的课堂教学改革研究，课堂上要充分发挥电子白板在改革课堂模式、提高课堂效率中的作用。鼓励教师加强教学理论研究，组织学生参加教育部门组织的各类竞赛。

四、组织保障

1、统一思想，提高认识。学校在出台方案前，召开相应会议，讨论修改行动方案（草案）。组织全体教师认真学习讨论通过行动方案（方案），形成定稿；学习新修订的《教学常规管理基本要求》，并尽快统一思想，将各项要求落实到实际工作中。力争通过三年时间，使每一位教师的工作行为和每个学校的教学管理行为都能落实到行动计划上来，循规范，讲细节，求质量，以不断优化我我校教学管理的质态，不断提高工作水平。

2、加强领导，落实责任。成立方案领导小组，校长为组长，各行政干部为组员，统筹学校全面提高教学质量工作。学校还要建立行动计划目标责任制，领导小组定期检查目标开展情况，定期召开民主咨询会，向学校师生征询建设性意见。我校要将制定的行动方案贯彻落实到学校教学常规管理中，作为今后三年深化教学改革、优化教学

管理、提升教学质量的重点工作任务，高度重视、周密部署，精心组织、认真实施。

3、营造氛围，环境育人。学校要通过多种渠道，营造良好的读书氛围，加强校园环境建设，努力在打造书香校园花功夫，为全校师生营造一种温馨向上的读书学习环境。

附件：巴彦塔拉镇中心校提升教育教学质量工作领导小组

组长：韩扎那巴彦塔拉镇中心校校长

副组长：包哈达巴彦塔拉镇中心校副校长

代晓红巴彦塔拉镇中心校副校长

牛春明巴彦塔拉镇中心校副校长

成员：江万忠巴彦塔拉镇中心校教导主任

宋冬梅巴彦塔拉镇中心校教导副主任

王亚英巴彦塔拉镇中心校教导副主任

关永梅

丛艳静

巴彦塔拉镇中心校

2014年5月5日

第五篇：巴彦塔拉学校提高教育教学质量创建高效课堂工作方案

巴彦塔拉学校 创建高效课堂工作方案

优化教学模式，构建高效课堂，是全面推进素质教育、深化课程改革的根本要求，是切实推进教学方式转变、实施课堂评价方法改革、规范教学行为的重要举措，是提升教师专业水平、促进学生全面成长、全面提高学校教育教学质量的有效途径，对我校教育事业可持续发展具有重要和深远的意义。为此，按照上级文件要求，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以课堂为主阵地，以构建高效课堂教学模式为目标，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，建立完善的校本研修机制。牢固树立以学生发展为本的理念，以有效的教，促进高效的学；通过学习、展示、交流、合作、拓展等策略，促进教师教学设计、教学实施、教学评价、教学反思等能力的持续提高，形成灵活多样的高效课堂教学模式,使学生在学习过程中掌握方法，获取知识，形成能力，培养情感态度和价值观，全面提高教育教学质量。

二、目的要求：

切实推进课堂教学改革，向课堂教学要质量，解决课堂教学效率低的问题，促进教师角色转变和学生学习方式的转变，使学生学会自主学习、主动学习，合作探究学习，注重学习方式，方法指导，调动学生学习的积极性，激发学习兴趣，为学生的终身学习和终身发展奠基。

三、目标任务

1、构建高效课堂，更新教师的教学理念，逐步提高教师对课程标准和教材的整体把握能力以及教学设计、教学实施、教学评价、教学研究能力。

2、构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂，全面提高学生自主、合作、探究、拓展、延伸的学习能力，初步形成正确的人生观、价值观，提高学习效率。

3、以课堂评价方式的改革促进教学方式的转变，以优化教学模式促进备课方式的转变，以构建高效课堂促进学习方式的转变，逐步实现课堂效率高、教学质量高、学习效益高的目标。

4、引导教师继续深化课程改革，不断提高教师理解课标和把握教材的能力；通过教学有效性的实践和改革，逐步形成学校灵活多样的高效课堂教学模式，促进教学质量和效益的显著提高。

5、通过开展多种形式的校本培训，促使教师准确理解课标要求，系统掌握教材的编写体系和特点，确保课堂教学的针对性和实效性；通过更新教育教学理念和加强新课程教学实践，实现教师教学方式和学生学习方式的深刻变革，不断提高教育教学质量。

四、工作要点及措施

（一）、强化常规管理，提升管理水平。

规范科学的教学常规管理一直是我校的管理亮点，本我们将继续做细做实常规管理工作，夯实教学各个环节，使教学常规管理进入规范化、科学化轨道，提高常规管理的档次和水平。

1、加强备教批辅评研的管理。

教师要严格按照教研室下发的规范要求做好教学过程的常规工作。要做好个人的备课，突现出个性化教学风格，致力自我探究、自主发展、自己创造，严禁一切拿来主义行为的发生，防止只备不用现象的发生；要控制作业的量，克服作业设计呆板、重复、单一的现象，作业设计要体现趣味性、层次性、综合性和多样性，让作业评价成为师生沟通思想、交流感情、探讨学习、教学相长的助推器；加强对学生作业书写的规范性管理，使学生养成良好的书写习惯；要加强对学生的辅导，不仅要帮助学生进行知识和技能方面的查漏补缺，更要帮助学生掌握学习方法，培养学生学会学习的能力；要按计划对学生的学习情况进行考核评价；要积极参加教研活动，对教学研究达到自发的境界。

2、结合特色创建，开展学科竞赛。

继续开展学生学科竞赛活动，人人参与，抓实质量，提高学生学习积极性和综合素质。各教研组本学期至少组织一次能激发学生学习兴趣、活跃学生学习生活的学科竞赛活动，让学生保持高昂的学习热情，让校园充满生机与活力。活动前要制定活动计划报教务室审核备案，活动后要及时反馈评比和总结，确保活动效率高。

（二）、开展教学竞赛，创建高效课堂。

1、我校开展创建高效课堂活动已历经一年，为展示各教研组创建成果，本，在全体教师中举行“我的教学亮点”的教学研究活动，每位教师展示突破教学难点或突出教学重点的教学听课活动。通过活动，促进教师教学的水平不断提高，展示教师风采。

2、积极组织教师参加上级业务主管部门组织的各学科教学竞赛活动我们将选派业务能力强的优秀教师参加比赛，参赛教师要抓住机遇，充分展示自己的教学研究水平，确保竞赛成绩优异。

（三）、规范教研活动，优化校本研究。

1、教研活动坚持间周一次，做到六有：有主题、有准备、有中心发言人、有记录、有总结、有实效。每次的教研活动安排一名教师做中心发言人，在认真研读教材，解读文本、组内上课的基础上，全组教师参与听课、评课、议课等教研活动。学校将完善对教研活动的记载和考核。

2、各教研组要认真筛选研究专题，拟定研究计划。研究专题要突出“实”和“小”，这是教研活动扎实开展的重要保证；各教研组长要组织教师共同拟定一个科学而具体的指导性和操作性强的教研组计划，避免盲目性和随意性，为后续教研活动的开展奠定基础。

3、开展扎实的研究过程。教研活动要有延续性，形成系列。每一次教研活动前要针对性地收集好理论材料，这样既为教研活动提供了系统的理论依据，又可根据教学实践进行验证和领悟，这样有准备的参与，研究问题的深度才会提升。每一次活动要能围绕一点开展研究，既有对问题的思考、审视、分析，还要有问题的解决策略。活动后应及时加以反思，将学习所得梳理一番，有助于将学习到的东西及时内化，扩大教研活动效益，使每一次教研活动逐步地臻于高效。

总之，“优化教学模式，构建高效课堂”推进工作涉及面广，工作头绪多，需要机制的保障和措施的跟进。要明确构建高效课堂是目前教学教研工作的重心，强化教学中心意识和课堂主阵地意识，实验教师要带头上好课、多听课、多评课，做高效课堂的引领者、助推者。并将此项工作纳入教师绩效考评体系中，不断改进和调整与课堂教学模式改革相适应的教学过程、教学质量、教育管理、办学水平等方面的考评办法，为学校课改营造良好环境。

2013年3月

巴彦塔拉学校

巴彦塔拉创建高效课堂工作领导小组

组

长：李云阁（学校校长）

副组长：韩振君（学校业务副校长）

成员：孟庆山（学校教务主任）

斯日古楞（学校教务副主任）赵

艳（学校教务副主任）张亚学（教研一组组长）曲国彦（教研二组组长）娜

仁（教研三组组长）乌云格日乐（蒙文组组长）