盐城市鞍湖实验学校关于进一步加强师德师风建设工作的实施方案

第一篇：盐城市鞍湖实验学校关于进一步加强师德师风建设工作的实施方案

盐城市鞍湖实验学校

关于进一步加强师德师风建设工作的实施方案

为全面贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》, 努力提高我校教职工的思想政治素质和职业道德水平，办人民满意教育，特制定本方案。

一、指导思想和总体目标

以科学发展观为指导，以胡锦涛总书记对教师提出的“四点希望”（爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远）为准则，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以提高教职工思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决师德师风方面存在的突出问题为突破口，深入开展师德师风建设，全面整治违反师德规范的行为，增强教书育人、以身立教、创先争优的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍。

二、主要任务

（一）学习先进理论，提高思想政治素质。引导教职工认真学习邓小平理论和 “三个代表”重要思想，深入学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的教育观、质量观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

（二）树立职业理想，提高教育教学质量。通过系列学习，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

（三）增强服务意识，提高职业道德水平。大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

（四）规范教书育人行为，推进学校各项工作。教师的高尚品德、规范言行是学生直接模仿和接受感化的重要来源。要使我校教职工全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以生为本”理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展，推动学校各项工作创先争优。

（五）解决师德存在问题，树立教师良好形象。通过学习教育活动，着力解决当前教师队伍中存在的社会反映强烈、人民群众不满意的违背教师职业道德的突出问题，认真践行“诚信、务实、创新、奋进”的新时期盐都精神，全面规范我校教职工的从教行为，力求在树立教师良好形象上有新突破。

三、工作原则

（一）理论联系实际原则。坚持以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，把师德师风建设与促进学校教育工作紧密结合起来，不遮丑，不护短，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到开展活动和推动工作“两手抓、两不误、两促进”。

（二）正面教育为主原则。引导教职工主动查找和纠正自身存在的问题，虚心听取多方意见，认真开展批评与自我批评，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。多树先进典型，不搞运动，不搞人人过关。

（三）发扬民主原则。教职工是师德师风建设的主体，充分发扬民主是搞好师德师风建设的重要前提。要尊重教职工的民主权利，充分调动教职工参与活动的主动性、积极性和创造性。

（四）领导带头原则。学校领导要以普通教师的身份参加师德师风建设活动，带头参加学习、带头做学习笔记、带头写心得体会、带头查找问题、带头搞好整改，不断加强自身的师德修养，率先垂范，发挥好领头雁的作用，以增强师德师风建设工作的感召力和影响力。

（五）注重实效原则。在师德师风建设活动中，要突出重点，切实解决教师队伍中存在的突出问题，务求实效，让人民满意。

四、工作步骤和工作重点

活动从今年8月中旬开始到12月底结束，分五个阶段进行。

第一阶段：宣传发动阶段（8月10日—8月15日）。这一阶段的工作重点是：制订工作方案，成立组织机构，召开师德师风建设动员大会，广泛动员。

第二阶段：学习教育阶段（8月16日—8月31日）。这一阶段的工作重点是：

1、结合学校实际，分阶段制定学习计划。制定计划要联系实际，注重成效，要与校风、教风现状相联系，与教师自身的从教实际相联系。

2、组织教职工深入学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规和相关文件精神，学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，学习全国各地师德先进人物的典型事迹，使教师从思想深处受到教育和启迪，不断提高教师依法从教、文明执教水平。加强素质教育理论的学习，帮助教师树立正确的教育观、教师观、质量观和人才观。

3、组织召开师德师风先进典型报告会，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使我校教职工学有榜样、赶有目标，使我校的师德水平有大幅提升。

4、在学习的基础上，要组织讨论，交流思想，每个教职工撰写学习心得不少于5篇10000字。全体教职工要从思想上真正认识到依法从教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，营造和谐的校园环境。

第三阶段：自查自纠阶段（9月1日—10月15日）。这一阶段的主要任务是通过开展师德师风大讨论和自查自纠，查找教职工队伍中存在的有悖师德师风方面的问题，分析现状，找准主要原因。

每位干部和教职工都要从思想和行为上反思自己的从教经历，对照《中小学教师职业道德规范》及本方案，认真开展“十查十看”活动：①查理想信念，看是否忠诚党的教育事业，是否有只顾个人得失，不顾全大局的行为；②查依法执教，看是否有违反党和国家的方针、政策和散布传播有害学生身心健康的思想言论的行为；③查爱岗敬业，看是否热爱学校，是否尽职尽责，是否有上班炒股、上网聊天、酒后授课、课堂吸烟和上课使用通讯工具等行为；④查热爱学生，看是否关爱每一位学生，尊重每一位学生，是否有体罚、变相体罚、谩骂和歧视、指责、训斥学生的行为，是否有对学生的错误言论和不良行为不闻不问，把教书育人的天职臵之脑后的师德缺失问题；⑤查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务，是否有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业等行为；⑥查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；⑦查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见，是否有动不动带家长甚至歧视、指责、训斥家长的行为；⑧查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律，是否有课堂敷衍了事，课后“开小灶”的有偿家教问题，是否有向学生推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为；⑨查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德，是否有互相诋毁，网上乱发帖子侮辱他人人格和其他损害教育声誉的失德以及参与赌博等违法行为； ⑩查服务意识，看是否满腔热情为学生服务，为家长服务。在组织学习教育和开展“十查十看”活动的基础上，组织全体教师对照有关法律法规以及师德师风建设的具体要求，全面总结个人近年来思想学习和师德师风方面的情况，重点查摆存在问题，剖析思想根源，明确今后努力方向，并撰写好个人师德师风自我剖析材料。

第四阶段：整改提高阶段（10月16日—11月30日）。这一阶段的主要任务是：

1、制定和完善规章制度。学校要根据本单位存在的问题和实际情况，全面清理、完善或重新制订相关规章制度，如：学习制度、德育工作制度、家访制度、评优评先、绩效考核制度和师德师风考评、监督、责任追究等制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机制。

2、落实整改措施。学校要面向学生、家长和社会各界进行问卷调查，召开有学生、家长和社会群众代表参加的座谈会，广泛征求意见，针对存在的主要问题，寻求整改破解的办法。要认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，要建立整改销号制度，落实整改责任制，切实予以整改。要及时把反映出来的问题反馈给教师，并督促其认真整改。整改方案与措施要在一定的范围进行公开，接受群众监督和评议。

3、签订师德师风责任状。每位教职员工都要与校长签订师德师风责任状，进一步增强师德师风建设的责任感和使命感。

这一阶段的工作要求是：细致查纠，深刻整改，边学边查，边查边改。要始终坚持把学习教育、查摆问题有机结合起来，知行合一，巩固效果。

第五阶段：总结表彰阶段（12月1日—12月30）。这一阶段的工作重点是：学校按要求认真总结师德师风建设工作的经验和成绩，大力宣传师德师风建设的先进经验和师德高尚的教师典型，并上报区教育局，以推动师德师风建设工作进一步向纵深发展。

五、主要措施

（一）切实加强师德师风建设的组织领导。为加强对师德师风建设活动的领导，成立师德师风建设活动领导小组，负责师德师风建设的领导、组织、协调、检查、评估工作。领导小组由王华同志任组长，邹政华、孙步楼、涂俊、王守顶、武洪成同志任副组长，各处室负责人任成员。

（二）建立师德师风建设长效机制。学校根据自身实际，结合各级教育部门颁发的教师职业道德要求，制定加强教师职业道德建设的规章制度，用制度约束和规范教师行为。一要建立师德师风考核与评价机制，细化师德师风的内容，逐项量化考评，并建立教师师德档案袋，每一个教师的师德师风考评情况都要进入教师的师德档案。二要建立和完善并严格执行奖惩机制，把师德师风考评结果与教师聘用、评优、晋职及绩效工资等紧密挂钩，对表现优异者要予以表彰奖励，对不合格者实行一票否决，做到奖惩分明。三要建立师德师风的监督检查和惩处制度，加强监督检查，及时发现问题，及时制止处理，将问题消灭在萌芽状态，对情节严重、影响恶劣的师德师风问题要严肃处理。

（三）加大监督检查评估力度。要将师德师风建设工作落到实处，坚决不走形式。同时设立师德师风建设投诉举报电话：88730503、88731638，并对来信、来访、来电反映的师德师风问题进行严肃认真查处。

（四）严格实行师德师风建设责任制和责任追究制度。围绕师德师风建设的责任分解、责任考核和责任追究三个环节，实行严格问责，加大问责力度，做到监督检查从严、批评教育从严、问责追究从严。建立师德师风建设问责制度，依据程序和法规，按照情节对确有违反师德行为的教师进行问责

2010年8月12日

附：第二阶段学习安排表

第二篇：盐城市鞍湖实验学校红十字工作计划

盐城市鞍湖实验学校红十字工作计划

（2012／2013学）

依据《学校红十字工作规则》和《关于加强学校红十字工作的指导意见》和2012/2013学学校红十字工作要点，学校红十字会将在原有工作的基础上，争取再上一个新台阶，为创建区红十字示范校而积极努力。学校红十字会将结合德育道德建设教育、素质教育开展各项红十字青少年活动，根据学校实际情况，特制订本红十字工作计划。

九月份：组织学习《国务院关于促进红十字事业发展的意见》等文件，发展新会员，上报各级各类家庭困难学生的有关信息，建立贫困生档案；收缴会费和互助金，成人会员（在编教职工）缴纳会费10元；相应区红十字号召，着手金秋助学前期准备工作。

十月份：上缴会费，确定资助对象和名额，申请、填写、上报资助学生详细材料；上交红十字注册志愿者登记表和汇总表，建立学校注册志愿者档案，开展志愿者服务活动；迎接省义务教育优质均衡发展区验收。

十一月份：做好金秋助学活动，发放秋季困难学生资助金；加强安全救护教育；配合学校特色巡礼、开放周活动，做好红十字特色品牌创建工作。

十二月份：特困学生救助工作；订阅两报一刊。

一月份：开展第十七个春节前“温暖送学子 博爱百校行”慰问活动；办理困难学生有关补助。

二月份：开展志愿者服务活动。

三月份：开展红十字学雷锋活动。

四月份：配合区红会发放春季困难学生补助资助金。

五月份：5.8博爱周活动，宣传防灾减灾知识；组织教师无偿献血活动。

六月份：对全体师生进行安全知识教育，开展，防灾避险演练，完成红十字工作总结。

盐城市鞍湖实验学校

2012年8月

第三篇：盐城市鞍湖实验学校东北教学楼磁砖招标书

鞍湖实验学校 东北教学楼磁砖招标书

一、项目名称：东北教学楼（建筑面积1500平方米）内外墙磁砖；铝合金窗、栏杆和扶手制作与安装共二个标段。

二、采购内容：本项目分为二个标段：一标段为内、外墙磁砖、（须提供样品）；（以下报价包含三年532付款方式，外加管理费，材料开票费）

内墙瓷砖：（参照样品）

规格30×45，面积950M2 报价为（）每块(优等品)外墙瓷砖：（参照样品）

1、规格6×20, 咖啡色, 面积约300 M2 报价为（）每块（优等品）

2、规格6×20, 米 色, 面积约1000 M2 报价为（）每块（优等品）

三、本项目开标时间为2013 年 6 月 19 日 9:00 时。

四、评标办法为： 经评审的最低投标价法。

五：付款方式：同建筑总承包大合同。

江苏立宇建设工程有限公司公司

盐城市鞍湖实验学校

联系人电话： 胡胜权 *** 0515－88730503

邹政华： ***

第四篇：盐城市鞍湖实验学校学生体质健康监测领导小组

盐城市鞍湖实验学校

学生体质健康监测工作协调小组成员名单

组长：王华（校长、党支部书记）副组长：王守顶（副校长）

武宏成（副校长）

邹政华（副校长）

孙步楼（副书记）

涂俊（副书记）

成员：刘凤祥（教务处主任）

潘玉兰（政教处主任）

胡胜权（总务主任）

唐星亮（安保主任）

顾强华（团委书记）

顾彤（少先队辅导员）

办公室主任：仓定胜

第五篇：盐城市鞍湖实验学校2010秋学教技处工作总结

盐城市鞍湖实验学校2010秋学教技处工作总结

一、指导思想

本学期教育技术工作的指导思想和总体要求是：以“三个代表”重要思想和落实科学发展观为指导，认真落实省、市、区教育现代化工作会议精神。迎接省市区对教育技术装备使用的专项督导，走高质量办学之路的办学思想为指导，以“一切为教学工作服务”为目标，不断提高教师使用现代媒体的水平，切实加强老师的现代教育技术能力的培训，努力打造一支 “现代教育技术与学科整合”师资队伍和一流的教学服务队伍。我们做了大量的准备工作，回顾这一学期来的工作，现总结如下：

二、落实具体计划和工作回顾

（一）高度重视，全力迎接省市区教育技术装备督导。圆满地完成了区局电教室布置的各项任务，我们认真总结我校的教育技术装备管理工作，通过这次督导，部分解决了教育技术装备投入、建设、配置、管理和使用中存在的问题，通过加强指导，切实了提高管理水平。

（二）、突出安全管理，加强对专用室的各项管理

1．我们召开各专用室管理人员召开会议，认真学习有关文件，明确工作职责，增强服务意识。公布各专用室管理人员考评细则，对照细则来明确各自的工作要求开展工作。

2．在学期中要把安全工作制度化。每周组织各室人员进行实验教学安全检查回顾，排除安全隐患，并做好安全工作记载，发现问题及时汇报，及时处理。

3．要求专用室管理人员在平时工作中做好各项工作记载，为迎接各项检查、考核工作提供材料。

4．针对学校安全的现状，进一步加大了对各专用室的日常工作的检查力度。①卫生工作等检查。每周抽出一定的时间及时巡视各专用室，了解各专用室人员的到岗到位情况、各专用室的清卫情况、各专用室各人员的工作动态等。②加强对专用室仪器的管理：及时做好新添置仪器的入帐、入库工作，同时做好设备的及时报修、报添、报废工作。

③督促和指导学校的电脑管理教学实验工作。督促教师开足、开全实验课程。同时协助做好九年级的理化实验操作、英语口语测试和八年级的生物和信息技术考核工作。

（三）、加强对教技设备的检修和维护，纳入班主任的绩效考核管理。本学期我们了加强对教技设备的检修和维护工作。主要是从以下方面展开工作：

1.除要求班主任加强对学生的爱护公物的思想教育外，还与政教处的班级量化考核结合，加强对教室多媒体设备的卫生、上锁情况的检查。减少设备的人为损坏，同时使讲台不至于成为“卫生死角”。本学期电教设备未发生丢失现象。

2.定期组织相关班级对教室多媒体设备进行一次检查、除尘工作，以便及时发现和解决问题，确保教学工作的正常进行。并做好检查记载工作。

3.培训了一批责任心较强的电教课代表来维护好自己班里的多媒体设备，使他们不仅能做好设备的保管维护工作，还能帮助我们的教师操作使用设备。

4.给各个办公室配备了电脑，为教师查找资料和集体备课提供了方便，平时也加强对教师使用电脑和维护知识的培训。

（四）、切实加强图书借阅工作的管理

1．根据上级的要求，我们组织人手对学校的图书进行编目，登记，造册，分类。大大提高了借阅工作效率。

2．继续加强教师、学生图书借阅工作管理，使该借阅工作落到实处。

3.继续加强对图书借阅工作的考评机制，根据图书借阅率来对班集体和个人给予表彰。

4.加强对部分教职工所借图书的催还力度，对于未及时归还的我们将在绩效工资中予以双倍扣除。

5、由于人员接近生病退休等原因，有些借还工作产生脱节。

（五）、积极进行龙芯电脑配发后的使用培训

按照上级要求，组建了学校多媒体互动教室，我们积极谋划进行使用培训，并积极组织教学人员练习使用，目前青年教师大部分已会使用，并且多次开设公开课，收到了良好的效果。