见习报告（共5则）

第一篇：见习报告

动植物检疫见习报告

实践是大学生活的第二课堂，是大学生锻炼成长的必要途径。作为一名大学生，如直接接触专业知识，死学专业知识显然是不科学的。为此，我们的老师带领我们参观了常熟出入境检验检疫局和兴华港口，让我们对我们未来即将从事工作的专业进行一个感性的认识，为我们以后的学习和工作打下一个坚实的基础。

5月7日下午一点，我们班一行人从学校出发，先后参观了常熟出入境检验检疫局。通过工作人员的讲解，我们了解到常熟有近40公里的黄金线并且拥有31个泊位，每年有数千艘次国际航行船舶往来靠泊于此。近年来，随着非典、鼠疫、禽流感、口蹄疫等疫情疫病的频繁发生，进出口商品质量问题的不断出现，常熟检验检疫局建立了严密、有效的疫情疫病防控和产品质量监管体系，切实履行了“忠于职守、勇于负责、严格把关、保国安民”的神圣职责。因此在常熟出入境检验检疫局的展览室内，我们看到了一些检验检疫局的5次重大把关成效——2001年截获暗褐断眼天牛、2003年铅矿砂放射性超标案、2005年进口铜矿砂退运案、2005年13次截获红火蚁、2006年国际“脏邮件”案，显示了常熟检验检疫局的重要职能与高超的办事能力。

 关于常熟检验检疫局的5次重大把关成效：

1）截获暗褐断眼天牛：

2001年3月23日，常熟局对来自法国的一批针叶树木质包装材料检疫中截获暗褐断眼天牛，这是国家局2000年发出加强暗褐断眼天牛检疫通知后的我国首次截获。

2）铅矿砂放射性超标案：

2003年1月24日，常熟局发现一批来自保加利亚的铅矿砂放射性严重超标（人工放射性核素铯137严重污染）。国家质检总局为此向全国系统发出警示通报，中央电视台和人民日报等主流媒体也对此作了相关报道。

3）进口铜矿砂退运案：

2005年5月25日，常熟局对进口保加利亚铜矿砂抽样检测时，发现该批货物砷含量高达1.94%质检总局、商务部、环保总局在次年4月联合发布2006年第49号公告，对进口铜精矿中砷等有害元素限量作出强制性规定。

4）13次截获红火蚁：

2005年7月20日，常熟检验检疫局检疫人员在对1批来自美国装载钢卷的集装箱中截获红火蚁，这是从美国进境货物中的全国首次截获。截止08年常熟局已经13次截获红火蚁，截获次数全省系统第一。

5）国际“脏邮件”案

2006年3月13日，常熟局在国内首次截获来自英国的“脏邮件”，质检总局于2006年8月以密件形式向全国系统发出警示通报。国家邮政局也关注这一事件，省委、省政府也对此作出批示，省反恐办专门到本局进行实地调查；苏州市、常熟市两级政府主要领导亲笔批示要进行调查分析。

随后我们在展厅内还看了一些鼠、蚊、蝇、蟑螂、蠓、蜱、蚤、臭虫等的标本和资料，了解了它们是如何传播疾病的。

离开常熟检验检疫局，我们又驱车来到兴华港口。在港口，工作人员为我们介绍了港口工作的管理制度和安全制度。简短的讲解后，我们在工作人员的指引下在参观了港口。虽然不能登上货轮是一个遗憾，但是我们还是取得了一些有趣的资料。

下午4时许，我们结束了见习，踏上了回校的路。这次的见习只有短短几小时，但是学到的知识要比书本上的可贵得多。作为一名大学生，学好课堂知识固然重要，但是不能亲力亲为亲自实践，学到再多却不能运用也是枉然。因此我觉得这是一次有意义的见习活动，它开阔了我们的眼界，让我们掌握了“活生生”的知识，并且为我们未来所选之路提供了一个新方向。

第二篇：如何写见习报告()

篇一：如何撰写实习报告 如何写实习报告

一、实习报告的资料收集

从开始实习的那天起就要注意广泛收集资料，并以各种形式记录下来（如写工作日记等）。1．在社会实践工作中党的路线方针政策是如何在工作中贯彻执行的。2．专业知识在工作中如何灵活运用。

3．观察周围同事如何处理问题、解决矛盾的。实习是观察体验社会生活，将学习到的理论转化为实践技能的过程，所以既要体验还要观察。从同事、前辈的言行中去学习，观察别人的成绩和缺点，以此作为自己行为的参照。4．实习单位的工作作风如何。5．实习单位的部门职能发挥如何。

二、实习报告的写法

根据本专业特点，可以全面地写。如法律专业，去法院实习，获得的是作为一个法律工作者应该具有全面素质材料，这时，可以将所实习的全部内容，包括法律工作者的政治素质要求、业务素质要求；法律条文的运用；法官的个人魅力（言行举止语言表达等综合因素）在法庭上的效果；法官需要的语言表达能力等等。文秘专业作为一个办公室文员，实习中工作性质内容可能涉及所学大部分骨干课程，如会议（会议之前的准备工作、会议过程中服务工作、会后的总结工作，以及整个会议涉及的文书有哪些，领导对这些会议文件的写作要求有哪些，写作者在准备过程中有哪些成功的做法或失败的教训；文秘工作者的仪表礼仪有什么要求等等）。也可以根据实习的内容确定某一局部的工作、就一个专题作为重点描述对象。

报告结构安排：

第二部分：实习过程（实习内容、环节、做法）

1．将学校里学到的理论、方式方法变成实践的行为；

2．观察体验在学校没有接触的东西，他们是以什么样的面目、方式方法，以怎样的形态或面貌出现的。比如，部门职能，原先你不了解，之后从工作中由什么样的问题，引发了你对职能部门的了解。

文章也可以以实习体会、经验为条目来结构全文。如，在实践中发现自己的优势：团队协作意识强；善于根据自己的知识、能力挑战新工作；事后善于总结等等。从实践中看到的缺陷：政治触觉不够敏感；专业知识欠扎实；动手能力差等等，用这些，把自己实践的过程内容串起来。

三、实习报告写作要求：

2．如有引用或从别处摘录的内容要表明出处。

4．语言要求简练，符合公务文书的要求。不要过多的说“我”如何如何，在第一段介绍了自己的实习时间地点和分配到的任务后,下面的文字尽量少出现人称。

篇二：实习报告怎么写 大学生必看

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。

热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇於建言。

鉴定评语（主要包括实习态度、遵守劳动纪律、业务能力强等方面情况）

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。善于思考，能够举一反三。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。

部门鉴定：

在实习期间，符合大学生实习的要

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有可更为深刻的认识。参加了“市直和中央、省属驻梅单位2004入党积极分子培训班”的培训。本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。在学习上，我热爱自己的专业还，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过三等奖学金，在书法和体育运动都获得好成绩。英语、电脑、普通话等方面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量网络编程、网络管理与维护、网页设计等知识。

在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。有广泛爱好的我特别擅长于网页设计和网站管理与维护方面。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着学以致用，实践结合理论发挥。

篇三：实习报告的写法、格式及范文3篇 实习报告怎么写

毕业生初涉社会，都会经过一段时间的实习。1实习目的

根据学校对本科生的毕业实习要求，我在山东省xx县农村信用合作社联合社进行了为期4周的毕业实习。

培养从事信用社前台工作的业务能力。

预演和准备就业。2实习时间

3实习单位

3.1单位地址与规模

山东省xx农村信用合作社联合社位于沂水镇南环路，法人高传发，电话0539-2231240。3.2实习单位主要业务 3.3实习单位的历史与发展 4实习过程

2月1日，我开始了我的农村信用社实习的过程。早上8点半，伴随着信用社大门的打开，大厅不一会就人来人往。大家都忙碌着，我无所事事着。主任说这样吧，这个月的第一期黑板报就你负责。总算有事做了，说干就干。高中的时候担任过出黑板报，还好基础不至于太差。其实也没写几个字，关于“信用社预防职务犯罪教育”的普法知识，却忙碌了大半天。

下午，我在实习指导老师的指导下首先学习信用社工作必需的基本技能，包括点钞、捆钞、珠算、五笔字型输入法、数字小键盘使用等。这似乎给了我一个难题，本来自以为信用社业务相当的简单，却没发现我原来有这么多基本的技能不会操作。看着同事熟练的点钞，真是很羡慕，而我只能从一张一张数起。还时不时的出错。

这次实习，除了让我对农村信用社的基本业务有了一定了解，并且能进行基本操作外，我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的。

首先感谢信用社给我这个机会让我来到这个集体，在联社为期一个多月的实习是我走出校门，踏入社会的第一步，这个阶段是我从学生步入职场的重要的过渡，对我来说有很大帮助，为我将来走上工作岗位打下坚实的基础。通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。

其次，我觉得工作后任何人都必须要坚守自己的职业道德并努力提高自己的职业素养，做一行就要懂这一行的行规。

最后，在信用社里每一位员工都是我的老师。我虚心学习经验，将所学的知识与实践结合起来，多思考，多总结，多请教，充分发挥自己的工作积极性。我觉得到了实际工作中以后，学历并不显得是最重要的，主要看的是个人的业务能力和交际能力。我深刻的体会了这一点。学历只是一张证书、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展现个人。以实际说话，也许你能说出很多新兴词汇，可是顾客不懂，那你就算不上是个优秀的员工。实习的时间虽然只有短短的一个多月，但是我感觉我的收获还是很大的。

实习报告格式

xxxxxxx 学院应用技术学院 实习报 告

实习内容 专业(本 / 专)年级班级

学 号 姓 名 指导教师

实习单位

时 间

实习报告要求 1.封面—指定样稿 2.纸张— b5 纸 标题：字体—黑体；大小—小三~小四 正文内容：字体—宋体；大小—小四 左右页边距：2厘米 3 ．内容提纲前言

一、实习目的二、实习时间

三、实习地点

四、实习单位和部门

五、实习内容：要求字数不低于 5000 字

六、实习总结 附：指导教师评语： 实习报 告 成 绩： 指 导 老 师 签

名： 年;月 日 xxxxxxx学院应用技术学院

毕业生实习报告表 姓名 性别 专业 班级 实习时间 指导 教师 实习单位 实习内宾 指导教师评语

实习单位意见

（盖章）年 月 日

院系意见 年 月 日

实习报告格式

xxxxxxx 学院应用技术学院

实习报 告

实习内容

专业(本 / 专)年级班级

学 号

姓 名

指导教师

实习单位

时 间

实习报告要求

1.封面—指定样稿 2.纸张— b5 纸

标题：字体—黑体；大小—小三~小四

正文内容：字体—宋体；大小—小四

左右页边距：2厘米 3 ．内容提纲

前言

一、实习目的二、实习时间

三、实习地点

四、实习单位和部门

五、实习内容：要求字数不低于 5000 字

六、实习总结

附：指导教师评语：

实习报 告 成 绩：

指 导 老 师 签 名：

年 月 日

xxxxxxx学院应用技术学院

毕业生实习报告表

姓名

性别

专业

班级

实习

时间

指导 教师

实习单位

实习内宾 指导教师评语

实习单位意见

（盖章）

年 月 日

院系意见

年 月 日 钳工实习报告

从安全教育，动作要领和工具的使用到拿起锉刀的实际操作，这无疑是一个理论与实际的过渡。有些东西是要自己去摸索的，有些东西是要从理论中去发现用于实际。从开始的打磨平面，就让我学到了要想做好一件事并不是那么的简单，要用实际去证实它。眼见的不一定真实（平面看上去很平，但经过测光就能发现它的不足）；这让我想到了学校为什么要我们来这里实习，是要我们懂得学习的可贵，学习和打磨平面一样要有一丝不苟的精神才能做到最好，同时还要让我们认识到动手的重要性。只是一味的学习理论，那也是远远不够的，没有实际的体验，发现不了自己的动手能力，这都需要理论与实际相结合。

从这里我知道了，什么是钳工，知道了钳工的方要内容是为划线、錾削、锉削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹等等。

钳工实习锻炼了我们，提高了我们的整体综合素质，使我们不但对钳工的实习的重要意义有了深刻的认识，而且提高了我们的实践动手能力，使我们更好的将理论与实际相结合。巩固了我们所学的知识，同时让我们学到了老师的敬业精神。老师不厌其烦的给我们查找操作足的错误。

在实习过程中我们取得了劳力成果--------精美的螺母。看着这精美的工件竞是我亲手磨制成，这种自豪感、成就感是难以用语言表达的。

由于选择了钳工，便不得不与锉刀打交道。

一开始，弯着腰，躬着背累得满头大汗，不时地手上还会出现一些红色的“图案”。但回头看看自己的劳动成果，则感觉与自己的付出不成正比，就感觉越来越烦躁。被老师发现后，经过耐心的讲解，才知道自己的加工的姿势和部位均有错误之处。的协调。每出现错误的时候，老师总是悄悄地来到身边进行正确地指导。使这样的错误在心中留下一个深刻的印象，避免以后再出现类似的错误。就这样完成了第一个零件。当拿到老师那里检测时，好多错误的地方经老师分析后才恍然大悟。但每次的分析指导都给我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件„„。每一次都有进步，但每一次都仍有错误，只不过错误越来越少而已。

从简单地阿拉伯数字和方块字这么多年的理论学习，一直到现在的公差，制图专业课程，无一不是在课堂中渡过的，当真正拿出图纸、材料和工具让我们去加工时，才感觉到手足无措，并不像课堂三讲的那么容易，那么简单。它需要理论与实践的结合，更需要头脑和一双手的配合。

六周看似漫长，其实也很短暂。其间有休息时师生共同的开怀大笑，也有工作时严肃的面孔。每天的五个小时很快的就过去了。直到下班时才感觉到累，但内心却充实了许多。

肯德基暑假实习报告

本人在肯德基（百花餐厅）工作了半年，它虽然只是一间餐厅，但它拥有一百多名员工，它的运营管理是很科学、很值得我们去学习的。我对它的设施布置、仓库管理的体会最深。首先说明一下肯德基（百花餐厅）是处于佛山市铺租最贵的百花广场内，收到铺租贵的因素影响，餐厅的规模不是很大。

肯德基的主要产品是汉堡包、炸鸡等，这些产品里的肉一般都要经过以下工序：先在清洗房清洗解冻后腌制，腌制好就放的冷冻仓保存，在到厨房的上粉、油炸，最后是在总配的制作与包装才可以出售。

结合汉堡包的生产流程图与餐厅的设施布置和各生产区的位置来看，这样的布置是可以让材料搬运最小化与员工密度最小化。肯德基（百花餐厅）是佛山市内销售量最高的一间肯德基餐厅，所以每天都要保持几十个员工同时在岗位上，另外加上这餐厅的工作区不大，所以尽量减少员工的走动是关系到餐厅的工作效率高低与意外的发生数量。

所以限制员工的流动与材料的搬动是餐厅设施布置首先要考虑的问题。基于这种考虑，设施的布置就形成了整个生产方向是一条线的，不会有交叉的地方。这样就可以让不同的生产区的员工只有留在自己的生产区就可以完成任务了，生产就可以很顺利的进行，效率就高了。因为肯德基是一间快餐店，生产量是按照当时的顾客需求量来确定的，而且是一种即时的生产。所以生产区与前台服务区的沟通就显是非常重要，去过肯德基（百花餐厅）的人都知道，在服务台后面是一个保温的食物陈列柜，是用透明的材料所作的，这样就可以让总配区的员工可以看到顾客的多少来确定制作产品的数量。另外就是可以让前台的服务员与总配的员工相互交流。如果某些顾客有特别的要求的话，服务员就可以马上要求总配生产顾客要的产品。例如：顾客要一个少酱少菜的汉堡包，而食物陈列柜是没有这样的产品的，服务员就告诉总配客人的要求，那总配就可以马上为顾客做一个这样的少酱少菜的汉堡包。其实在餐厅内相连的两个区都只是用一些设备隔开，都是很容易就可以沟通得到的。前台区与总配区是这样；总配区与厨房区也是这样的。整个餐厅负责生产计划的是总配的一名员工p1（p1并不是经理，只是一位总配区有经验的员工）。

以下来说餐厅的仓库管理，肯德基（百花餐厅）一共有5个仓库，在上面的设施布置图可以看到三个仓库：急冻仓、冷冻仓、一楼干货仓。

首先介绍各个仓库所放置的物品吧！急冻仓是放置各种未加工过又需要低温保存的物品，如：鸡翅、薯条、玉米等。冷冻仓是放置各种经过腌制的肉类，保存温度比急冻仓高点，里面的肉不会结冰。而且这里的肉一般都只能保存一到两天时间，过期就要废弃。一楼干货仓主要是放置一些比较大件、不容易搬动的干货，如：面粉、糖酱等，因为这仓库就在后门的前面，搬运方便。二楼干货仓主要放置方便搬运的货物，而且每天只要早上与下午各补充一次就可以满足生产需求的货物，如：牛奶、包装盒等。十八楼的仓库是放置平时很受用到或暂时不使用的物品，如：员工的工作制服、不使用的生产设备、玩具等。这样设置仓库可以让成本最小化和搬运量最小化。两个冷冻仓都放在生产区域里，因为冷冻仓的物品是经常使用的，放在这可以方便与减少搬运量。要把干货仓分为两个，而不是把两个都放在一楼，这也是考虑搬运量与空间大小的因素，因为一楼本来地方不大，放置了各种生产设备后就没多大的空间了，所以只是留了一个放置不易搬动的物品的干货仓，而容易搬动的都放到二楼的仓库。为什么还要在十八楼找个仓库呢？搬运成本不是大了吗？其实这样的搬运成本与一、二楼的租金比起来只是小毛见大毛，而且那个仓库只是放置不经常使用的物品。另外我想补充两个放置半成品与成品的地方，那就是热保温柜与保温食物陈列柜。热保温柜是用来放炸好的各种肉，提供给总配制作用。而且这些肉保存的时间是很短的，一般只能保存30分钟，在这时间内不用的话就要废弃。同理保温食物陈列柜也是这样，过时间就要废弃到垃圾桶。百花餐厅的仓库是由两位员工负责管理的，每天早上在生产开始之前就要补充好生产所需要的材料，下午的时候再补充一次就够了，如果有特殊情况就另外处理。仓库的货物都是按照先进先出的原则，没一样物品都固定放在仓库的某个位置上，在对应的墙上都有这物品的名称，这样就有秩序，也方便清点数量。每一次有新货物进来，仓库管理员都要按照生产日期的先后摆好货物，生产日期在前的就放的外面，优先使用。而且生产日期必须向外，方便看到，防止过期使用。

从肯德基的设置与仓库管理这两个方面可以看出，肯德基对产品控制做得是非常细致、非常

老师常说学管理的就要会发现企业所存在的问题。我还觉得在象肯德基这样的大企业，经过了长时间的发展，已经形成一套比较完善的管理模式，发现这样的企业管理上的优点也是非常重要。

2010年暑期实习报告

2010年暑假，是我大学的最后一个暑假，因为有教学实习安排，我们提前一个月开始了实习生活。我是在湖北报业集团下属的荆楚网实习，和其他3位同学一起。我们作为实习记者，在整个实习过程中，几乎参加了所有类型的工作，采访，写作，发布新闻，策划专题，参加会议等等。总的来说整个实习过程丰富多彩，增长见识，为以后从事传播行业打下了坚实的基础。当然以后不一定做传媒，不过我希望自己能继续做传媒相关的工作。

在实习前，我想过怎么度过实习的一个月，看了那么多书，或许能派上用场。所以尽量收集了一些相关知识再来温习。不过真正做事的时候，脑子里就想不起学过的东西了，全部是指导老师的教导，怎么写新闻，怎么写标题，似乎没有定论。不过适合就好，在实习期间我写出了十几篇稿子。虽然是网站，发稿相对简单容易，不过每一篇稿子都是我或者和同学一起辛苦写出来的。

因为实习地点离学校很远，我们都是在每天6点出发，坐车一个小时左右才能到达实习地点，中间还要转一次车，辛苦的很。再加上正值武汉最热的时候，每天30多度的高温。在路上的就有2个多小时的时间，所以格外珍惜实习的时间。尽管周末一般不上班，我们也要准备出去采访。

所以整个实习过程算下来，每天要跑80里地。20天的话就走了1600里呢。不算万里长征也算大学时期走的最多的路线了。算是劳其筋骨了，也让我们体验到了工作的辛苦和快乐。没时间像在学校里一样想很多事情，每天都是一个目的，快点去工作，完成任务，多睡会觉。睡眠和饮食习惯都有影响，不过我们身体还好，没有人掉队。

要说学到了什么东西，我感觉一是扩展了眼界。实习期间，荆楚网举办网络媒体行活动，全国的网络媒体都来湖北旅游观光并且写下自己所感所闻。报道湖北的经济文化成就。那期间就接待了很多来宾，而且要迎接各个网络媒体同仁的参观学习。期间我们实习生主要负责助理工作，比如接待，引导，等等。还有湖北报业传媒集团成立60年的纪念大会，在筹备期间我们了解到湖北报业集团的发展历程，也深深感怀老一辈新闻工作者的辛勤劳动。这一切活动和工作都让我们的眼界有了拓展。第二种收获就是工作期间结识了很多朋友，比如指导老师，虽然大我们几岁而已，但已经能独当一面了。的教学方法和生活态度。交流起来更加有所收获。第三种收获就是学习能力的提高，在工作期间不可避免的要实践，要接触很多自己不曾接触的东西。比如发帖系统，编辑软件的操作。还有视频的处理，照片的制作。因为工作的需要，学习速度要不断提高才能做好这些东西。记得一次去随团慰问湖北武警总队的时候，有几张照片处理的不好，回来的时候受到了指导老师的批评，因为这个专题需要很多照片，现在补不上就不太好了。事后我们也更加切身体会到摄影记者的不易，一副好照片的得来同样需要很多努力。

如果说收获，细细说来是说不完的，简单一句就是有付出就有回报，不管是好回报还是坏回报，这个回报又能让我们再次进步。实习和正式工作又不一样，犯错后是收获，而不是被辞退。这样我们更加不能纵容自己的错误，以免在以后的工作生活中错过自己。学习精神的深入人心，让我们能欣然的面对以后的学习生活，也为了将来的人生选择做出了铺垫。对于这次荆楚网实习，还要说的一点就是对新媒体的认识加深。互联网也要追寻时效性，而不是以前的从其他传统媒体上得来的新闻消息，荆楚网因为是政府门户，拥有采访权，很多新闻消息便是自己的原创，这样商业门户网站就有了相对时效性的新闻资源，互惠互利的状况就出现了。商业门户借来地方门户的新闻，地方门户靠商业门户打响知名度。如果说现在的新闻奖还是传统媒体的天下，我相信不远的将来，新媒体优秀的执行，超强的创意将受新闻奖的青睐。未来的传媒行业必然是更快更新的新媒体的天下。不过针对互联网媒体的原创性相对较低，各位有志于传媒行业的同学可以尝试加入这个大潮。为祖国新媒体的发展出一份力。就像我，已经打算进新媒体工作。

短短的一个月就在我们风风火火的热情工作中过去了，总感觉时间过的太快，为什么快乐充实的时间总是那么吝啬。其实大学中有这样一个月的生活体验就已经可以铭记终生了。这期间我们几个作为团队朝夕相处，不离不弃，努力克服困难，建立了深厚的友谊。我想这份友谊将会永远留存。实习经历除了交朋友，那就是学习到了好的生活态度和工作态度。我想不断奋斗，认真负责的态度将会对我的生活产生深远的影响。

最后，感谢老师对我们的推荐，让我们到了荆楚网实习。感谢荆楚网的指导老师，他们对我们的教导和鼓励我们永远都会感激。

篇四：怎么写实践报告 实践报告的书写格式

(一)标题

(二)正文

第一种 是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来;第二种 是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种 是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。

2）.主体。

内容与要求

一份完整的实践报告应由以下部分组成：

＜一＞.报告题目

报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。

＜二＞．学院及作者名称

报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。a)“摘要”字样;b)摘要正文;c)关键词;

4）.正文

正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。

要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路;坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议;报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。5）.结束语

6）.谢辞

7）.参考文献

参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重 8）.附录

篇五：如何写实习报告 如何写实习报告

份完整的实践报告应由以下部分组成： 1.报告题目

报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。2．学院及作者名称

3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）

报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。b)摘要正文； c)关键词；

4．正文

正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。

要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容 5．结束语

6．谢辞

7．参考文献

8.附录

二、撰写实践报告的准备与主要步骤：

1.收集资料 资料是撰写实践报告的基础。2.拟订报告提纲

拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。3.起草

报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。4.修改、定稿

三、实践报告的写作细则： 1.书写

实践报告要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。用计算机排版、打印一律用a4打印纸。版式要求如下：标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋体”）。

2．标点符号

3.名词、名称

科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。4.量和单位

实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准gb3100～gb3102-93，它是以国际单位制（si）为基础的。5.数字

6.标题层次

章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点 7.注释

实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不可用行中插注（夹在正文中的注）。8.公式

公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。

9.表格

每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。10.插图 文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观；插图6幅以内，用计算机绘制；若为照片，应提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1为宜。11.参考文献

参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准gb7714-87规定。参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。文献作者不超过3位时，全部列出；超过3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中国人和外国人名一律采用姓名前后著录法。

第三篇：见习报告

见习报告

——第一看守所见习记录

学号：1101540124姓名：邹云英

一、见习时间：2013年11月25日

二、见习地点：吉林省长春市第一看守所

三、见习人员：长春师范大学11级法学专业全体同学

四、见习目的：增进对专业的了解

在充实的大学生活里，转眼间我们步入了大三，在每天的忙忙碌碌中，我们似乎开始在为以后的就业所顾虑，是否去考研？还是考司法考试，找本专业的工作？这或许是我们每个大学生都在思考的问题。通过这次见习，我们更懂得了自己专业的特点：不仅要有知识的积累，更需要优秀的语言表达能力和沟通能力。这次见习让我们对自己的未来有了更明确的方向。

五、见习内容

（一）见习启程

本次见习人员由长春师范大学政法学院11级法学专业56名同学组成，宛素贤老师带队，于下午1点在飓风广场出发。刚开始同学们还有点激动，但是随着车离市区越来越远，周围坏境越来越偏僻，最后远远的就看见看守所高高的围墙，在这种压抑的氛围中，同学们的心情也变得紧张起来。

（二）见习过程

1.观看纪录片

我们到达见习地点后，工作人员热情的接待了我们，让我们紧张的心情有了稍稍的舒缓。领了参观证后，我们进入了会议室，首先观看了关于看守所的纪录片，对见习的看守所有了一定的了解。长春市第一看守所成立于1965年，前身是铁北看守所，2009年6月，看守所新址落成，羁押量是500人左右，环境、设施大大提升。2009年和2010年，连续两年被公安部评定为全国“一级看守所”。首个开放日为2010年4月28日，以后每个月的最后一个周三确定为对社会开放日，并将持续下去。2011年长春市第一看守所被授予“全国标兵看守所”，成为我省首家获此荣誉的看守所。长春市第一看守所是吉林省内最先进的看守所之一，在全国的看守所硬件评比中也被评为甲等。看守所由四个监区组成，由收审大厅、接待室、提讯室、会见室、医务室、图书馆、在押人员食堂等组成。2013年5月，自“法治文明窗口建设年”活动开展以来，吉林省长春市公安局第一看守所在诉讼业务办理窗口和家属接待窗口，安装服务质量“评价器”，由来所的公、检、法办案人员、律师、在押人员家属予以评价，不断提升窗口服务水平。

2.参观看守所

讲解员首先给我们讲解了参观规则：一是不安排个人单独参观，二是不允许带手机、照相机等录音录像设备进入监区。一进屋子就是收审大厅和接待室，不管是收审、提审还是律师会见都得在这里办理程序。随后是特殊的AB门和提讯室。这一部分区域是公安机关、人民检察院提审犯罪嫌疑人和律师会见当事人的地方。再深入里面，右

边是犯罪嫌疑人望风场地以及做室外活动的地方，左边是关押犯罪嫌疑人的监区和室内活动的地方。进去右边后，首先是医务室：里面有两名医生常年值班，各种急用医疗设施一应俱全，确保犯罪嫌疑人的人身安全。其次是图书室和亲属探望室：图书室里面书籍涉猎范围广，但是还是以法律和心理学方面的书居多;犯罪嫌疑人是单方面会见，短期服刑的犯人则是双方会见。再次是监区：在监区门口有一个联合监控大屏幕，上面显示着每个监室的情况；本看守所分为4个监区，对不同的犯罪嫌疑人进行分区看管；他们大约30人左右在一间屋内，里面有独立的淋浴间、水洗厕所，24小时热水，空间较为宽敞，每屋有一个室外活动区。最后是心理咨询室和食堂：心理医生则每天对不同的犯罪嫌疑人进行心理辅导，以便他们能纠正思想，改过自新；而从食堂菜单来看，这里菜式虽不是很丰富，但一日三餐，荤素、米面搭配，稠稀兼备，这里的伙食是由国家补助的。

3.召开座谈会

在监区实习后，同学们对看守所的结构，管理方式有了很深刻的了解，同时也有很多问题。为此，看守所方面为我们安排了面对面的解答疑问环节，担任解说员的是第一看守所的政委。政委提到这一次让我们参观，也证明了第一看守所以“评价器”的引入为契机，整合规章制度，强化督导检查，进一步提升服务质量，充分展示法治文明建设的成果。向社会机关团体、企事业单位、新闻媒体及在押人员家属开放看守所部分工作内容和区域，最大限度地实行警务公开，将能够公开的监管活动和在押人员生活状况全部公之于众，实现管理执法

过程的“阳光作业”。座谈会上同学们畅所欲言，气氛也很活跃。

六、见习总结

此次见习虽然只有短短三个小时的时间，但同学们都收获颇丰，我也有一些自己的想法。看守所并不是社会传言中的压抑黑暗，今天呈现在我们眼前的是一个干净，整洁，阳光，充满了希望的场所。虽然我国法制社会起步比较晚，但是我们发展速度是迅速的。虽然我国的法律体系还不够完备、健全，但是我们现在在不断努力，而且已经有了明显的进步。虽然道路是曲折的，但前途是光明的。司法改革需要我们法律人共同的努力，让我们一起奋斗，给社会一个公平、公正、公开的司法环境！

第四篇：见习报告

见习报告

.见习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很荣幸运地在学校和指导老师的安排下参加了这次教育见习，通过一个星期的见习，让我对于教师职业的认识迈进了一步，同时，在合作交流的过程中，我也体会到了一个团队的力量。这次见习让我受益匪浅，我相信，这对我未来走上工作岗位的帮助是巨大的。

重返小学，让我想起一句成语，“故地重游”.这种心理的萌生，抑或是错误意识的驾御.而这一词汇，却在我走入小学的第一步起，根深蒂固.五天的行程，凸显匆忙无措，却也寄予我记忆最美好的一笔勾抹.孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与教师授课时梳理成章的知识网络，留给我的都是弥足珍贵的财富。

第一天，我们同指导老师一起走近这个学校，“桂林洋中心小学”。这是个陌生的地方，也是我第一次见习的地方。今天恰好是星期一，我们和他们一起升国旗。虽然我们平时在学校的时候有升国旗，但是还没有和一群小孩子一起升过国旗，心里有种说不出的感觉。升完国旗我被分到五年级去了。五年级那个时候我孩子才十一二岁，正是最调皮的时候了。当时自己心里暗叫苦啊。我和几个同学分到一个班级，我们一起走进五年级（2）班的教室了。正好是早读的时间听着如鸦雀破蛋一样的读书声脑袋顿时有点大了，严重的不习惯，但是那也没办法。我们只好稳稳的坐在那里听着一直到下早读。我们上的第一节课是语文课，也是班主任的课。每一次语文老师提出的问题都有很多小学生举起高高的小手回答老师的问题，我在的这个班级他们班上课真的很安静，没有什么同学上课捣乱的，这让我感到很高兴。我认真的听着他们老师上课，在笔记本上写着密密麻麻的笔记，我不知道已经上课三节课了。也到了小朋友们下课回家的时间了。来的时候在我的心里都不觉得这次见习很轻松，但是这个班级纪律给我的感觉是很好很好的。

第二天，我们重复第一天的上课只是少了升国旗，宣读誓言了。

在后面的几天里我们都是一样的每天同一时间到，同一时间回去。

星期五是见习最后一天了。时间过的真快，从刚到学校的好奇，到现在的对教师的工作有了一个深入的了解。一切仿佛是一眨眼的事情。这段时间里，有过收获，有过教训，但我更多的是同学生们在一起的快乐的时光。同他们在一起的那段日子让我又仿佛回到了美好的少年时代，无忧无滤的欢笑和纯真善良的友情。一切都是那么的美好。当然我也从老师那里学到了很多的关于教育的知识。从教授专业课程到教授做人的道理，让我收益匪浅。通过了这段日子的见习，也让我更近一步的接触了社会，了解了老师在课堂之外的那一面。也让我更体会到做为一名人民教师的艰辛。使我从中更感到了人民教师的伟大无私。他们才是真正的点亮人们心中光明的一盏明灯。我也更为我以后能从事这样的职业而感到无比

见习让我的思想渐渐成熟，在今后的日子里，我将会继续努力学习，不断改善自己的不足，吸收更多的专业知识，来提高自己的认知水平和应变能力，在口语表达、黑板板书方面多下功夫。我相信有了这次见习的经历，到下一次实习时我会做得更好的。

第五篇：见习报告

XX学院XX专业见习报告

见习类型 见习时间 见习单位 指导教师 系（院）专业年级 学生姓名 学号

见习报 告教育见习2011-03-31广东省第七届小学生优质课观摩评比大会穆XX教育学院09小学教育XX班ＸＸＸXXXXXXXXX填写时间：2011年3 月 31日

课程教授的目的在于传授启发，一堂优质的课堂应该兼顾传授知识和启发思想两项职能。简单来说，从学生角度讲就是有所知、有所悟，能让学生从课堂中吸收很多知识的精华。而从教师的角度来讲，一堂优质课需要具备很多的条件：条理清晰、旁征博引的讲述、良好的沟通等等。今天，我们09小学教育班的全体同学在老师的带领下，参与观摩了在我市举办的“广东省第七届小学生优质课观摩评比大会”。通过观察学习来自我省各个小学的优秀教师代表们的授课过程，我学习到了很多知识，也感触颇深。

一、见习目的教育见习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。因此，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足；训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能；巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力。

二、见习概况

于2011年3月31日下午2时，教育学院2009级小学教育专业班全体学生，在班主任穆XX老师的带领下进行了教育见习。本次见习采取集体的形式，主要见习单位是在本市体育馆，我们参与观摩了在我市举办的“广东省第七届小学生优质课观摩评比大会”，并以观察学习来自我省各个学校的优秀教师代表的授课过程来进行见习。

三、见习内容、过程和完成的任务

（一）见习内容

因为我们都是教育专业的学生，所以本次见习主要采取听有经验的教师上教学观摩课的形式，我们小学教育专业的学生主要通过观摩小学生优质课授课过程，深入观察教师授课过程，直接感受优秀的课堂教学过程，并在课后与同学分享交流以学得更多的经验。

（二）见习过程

31日下午2点多我们全班54人就乘车来到了市体育馆，我们的班主任穆老师已经到了。穆老师领着我们进入学校，跟学校领导接触好后。我们就开始了真正的见习——观摩小学生优质课评比的授课过程。因为我市隆重举办本次的“广东省第七届小学生优质课观摩评比大会”，来参加评比的老师均是来自全省各个地区的小学优秀教师代表，这些老师的授课很有水平，非常值得我们学习和借鉴。所以，我们班的班主任穆老师为我们特意安排了本次见习活动。在我们见习之前，我们也有进行

过试讲，而在此次的观摩见习时，我们发现了自己在试讲中存在的许多问题，毕竟学校对我们这些初学者的试讲都是抱以锻炼能力的心态，对我们的授课水平要求不高。在评比过程中，我们认真的观察各位老师的讲课理念、对重点难点的处理、对课堂的驾驭，以致老师的动作、神态和语速我们都仔细的观察。在观摩过程中我们发现，这些被授课的小学生无论在知识、能力和思维上都跟我们试讲时教授的小学生有很大的差别，所以我们也注视着学生的一举一动，观察他们的知识水平、思维能力和课堂行为。在课后我们积极的与同学分享交流各自的心得体会以学得更多的经验。本次的见习使每一位同学都收获了很多，也有很多的体会。

（三）完成任务

本次的见习使我初步接触了小学教育的教学实际，增强对了对小学教育授课知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，初步训练从事小学教育课堂教学工作的相关教育教学技能；巩固和运用了所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养了分析、研究、解决实际问题的初步能力。

三、见习体会

1、我们一定要学习老师们先进的教学理念和教学方法，与时俱进，不断创新教学模式。听课的过程中，我们注意到一些小学老师摒弃了过去传统的教学方法，不再采取满堂灌的教学思路，老师们利用丰富的经验和驾驭课堂的能力，引导学生参与到教学活动中，充分调动他们的积极性，使整个课堂充满活力。同时，我们也发现这些小学教师在教学过程中体现了新课改的理念，在教学课堂中完全把课堂还给了学生。首先，课前进行座位的调整，一个学习小组围坐一圈，上课后组织教学，然后以精彩的导入进入新课的学习。其次，通过学生自主看书并在这个过程中对学生进行一定的引导提醒学生该注意的问题，注重学生看书的效果，强调学生对重要信息提取。再次，提出一些有针对性的问题让学生自己解答，当学生遇到不能解决的问题时老师再进行解决。最后，对于重难点问题，积极引导学生谈论、思考，充分调动学生的积极性。最重要的是在过教学过程注意对学生情感态度和价值观的引导树立。

2、小学生在课堂上表现得异常活跃。小学生由于自身的年龄特点，在课堂上表现的异常的活跃，当老师提出一些要求时都能积极的投入，对于回到问题也是争先恐后，整个小学教学课堂朝气蓬勃。

3、老师注重与学生的情感交流。我们注意到，在教学过程中，授课老师的眼神、动作、语言和神态都与学生的学习活动配合完美，老师通过用眼神和动作对学生的回答和思考进行鼓励和引导，也向学生传递自己的教学思想，让学生充

分感受到老师的教学心情和课堂气氛，从而带动学生积极地投入到思考和回答问题的过程中。因此，教师学会与学生在眼神、动作、语言和神态等方面的交流，有利于调动学生学习的积极性和提高教学质量。

4、优质课的授课过程和我们的试讲存在巨大的差别。无论是在课前的准备，还是在授课过程中教师该具有的丰富理论知识和高超授课技巧，乃至在讲课过程中出现突发情况的处理能力，都是我们所不能及的。因此，我们需要提高我们的相关教育教学技能；巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养自身分析、研究、解决实际问题的能力。