文峰双联工作计划

第一篇：文峰双联工作计划

陇西县文峰学区

关于开展“联村联户、为民富民”行动的工 作 计 划

开展“联村联户、为民富民”行动，是省、市、县着眼于坚持科学发展、履行执政为民、实现富民兴陇的一项重大决策，是推进扶贫开发，实现我县与全国同步进入小康社会目标的一个重大举措。为了深入贯彻落实省、市、县委以及教育局党委关于开展“联村联户、为民富民”行动的总体部署，我学区积极宣传、筹划安排，从现在开始在全学区范围内开展以领导引领，全体教职工参与，帮扶农村贫困户为主要内容的“联村联户、为民富民”行动。根据实际，特制定陇西县文峰学区“联村联户、为民富民”帮扶工作计划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，努力实现“以联村联户为载体，以为民富民为目的，转作风、炼干部，抓基层、强基础，办实事、解难题，使教职工受教育、广大教师献爱心、人民群众得实惠、党群干群关系更密切、扶贫开发更有效、基层基础更牢固、社会建设更和谐”的总体目标，为促进全县经济社会的转型跨越发展营造和谐稳定的良好环境。

二、帮扶对象

安家门村（7户）：

特困户：孙太原张强刘建吉苟换来郝双喜马军赵黑狗

三十铺村（4户）：

特困户：梁宝平丁龙军丁福胜张长顺

四十铺村（1户）：

特困户：刘世成曲家山村（6户）：

特困户：王录财何永福高军伍王自凡张润祥马耀武 小湾村（4户）：

特困户：李海荣刘继宗毛富荣毛付成鹅鸭沟村（4户）：

特困户：张彦忠冯军平康小红康满林

三、帮扶形式

1、政策帮扶。全体师生共同宣传国家义务教育法律法规，积极动员失学儿童入学，协调解决失学儿童家庭存在的实际困难，绝不能让一个儿童因贫困而失学。

2、思想帮扶。帮助其克服“等、靠、要”的惰性思想，引导其强化勤劳致富观念，树立自主择业、竞争就业的观念，树立多元化、多形式、多渠道就业观念，树立职业不分贵贱、劳动光荣就业的观念。

3、物质帮扶。在“春节”、“五一”、“七一”、“十一”、“元旦”等重大节日期间对其进行不少于5次的走访慰问，通过物质经济支持、帮扶、协调其在生产、生活中的实际困难。

4、技术帮扶。充分发挥自身优势，利用学校远程教育站点，精心挑选一批实用技术课件，对农村党员干部和群众进行培训，学习新

项目、新技术，提升农民素质。指导各村贫困户根据区位优势，因地制宜的发展特色产业、优势产业。初步形成奍猪、奍羊、奍鸡、大棚蔬菜等一批特色产业，为构筑“一村一品”生产格局服务。

四、阶段性帮扶

第一阶段：成立学区双联领导行动小组，明确职责。（三月上旬）

成立以学区校长朱志刚为组长，党委书记、文峰小学校长董建学为副组长，各校校长、中小学书记和副校长为组员的陇西县文峰学区联村联户、为民富民行动协调推进领导小组。

第二阶段：学习“联村联户、为民富民”文件精神（三月上旬）

学习中共陇西县委和陇西县教育体育局《关于在全县开展“联村联户、为民富民”行动的实施意见》（陇发〔2012〕07号）精神，推动我镇“联村联户、为民富民”行动深入开展。

第三阶段：确定帮扶对象，走访入户，调查摸底，了解民情民意，宣传党的政策。（三月上旬至三月下旬）

1、积极与文峰镇政府联系，确定帮扶对象。学区校长、党委书记、各校校长、中小学书记和副校长每人至少联系一户特困户。

2、所有联系特困户的学校领导要沉下去、坐下来、心贴心与群众交流，认真倾听群众的想法和诉求，理顺群众情绪，收集意见建议。

3、积极动员失学儿童入学，协调解决失学儿童家庭存在的实际困难，绝不能让一个儿童因贫困而失学。

4、要深入宣传党的路线方针政策、国家法律法规和县委、县政府的重大决策部署，宣传全县经济发展、城市建设、社会事业、民生保障等方面取得的丰硕成果，讲解县委、县政府的发展思路和惠民政策。

第四阶段：根据调查摸底情况制定帮扶方案。（三月下旬）

围绕改善生产生活条件、增加群众收入，研究制定帮联规划，重点帮助贫困户分析贫困原因，完善发展规划，找准脱贫路子，确定帮 联措施，提出具体任务和阶段性目标，提高增收致富能力，确保帮联工作有组织有计划进行。

第五阶段：结队帮扶，全力抓好落实。（四月上旬至十二月上旬）

1、倡议全体教职工为其进行一次爱心捐款。

2、整合学校资源，开放学校篮球场、乒乓球台、远教站点和阅览室等教育资源。实行“一室多牌”、“一室多用”，丰富群众文化生活。

3、师生结队帮扶。帮扶领导要与贫困户的孩子（学生）结队帮扶，切实解决贫困家庭学生生活上的实际困难，关心帮助贫困家庭学生的一日三餐，为学困生捐助生活用品，提供必要的学习用品，帮助他们树立信心，渡过难关，安心学习，确保贫困生能顺利完成学业，真正做到送温暖到万家，献爱心于学生。

4、不定期的对其家庭成员进行专人的心理疏导，帮助其重塑信心，使帮扶对象能以积极的心态去面对生活。

5、积极帮助贫困家庭谋划脱贫致富的路子，提供多方面的致富信息和智力支持，使其尽快脱贫致富，第六阶段：经验总结、推广典型。（十二月中旬至十二月下旬）认真总结，做好发现典型、总结典型、推广典型的工作，真正使一些好做法、好经验和好典型，发挥示范带动和典型引路的作用，达到“拨亮一盏灯、照亮一大片”的良好效果。

陇西县文峰学区

2012.3.1

第二篇：文峰中学2012年双联活动半年总结

文峰中学双联活动半年总结

我校按照《中共临洮县委关于在全县以单位联系贫困村、干部联系特困户为主要内容的“联村联户、为民富民”行动的实施意见》（临发[2012]15号）和《临洮县教育体育局关于开展“联村联户、为民富民”行动的通知》（临教发［2012］10号）等文件精神，迅速开展了帮扶行动，确保了“联村联户、为民富民”各项工作落到实处。

半年来，我校贯彻落实了“双联”帮扶工作，促进了被帮扶村经济更好更快的发展，促进了被帮扶学生的学习质量、激发了学困生的学习潜力。

学校认真研究制定参与“双联”行动方案或工作计划，确立具体的活动载体，集中和分散结合，注重实效、灵活多样、抓安排、抓检查。建立教师开展“双联”活动登记核查制度，对要帮扶的学困生、贫困生情况、计划措施、进展情况、行动成效等逐一登记，由个人填写，组织审查，每年跟踪检查不少于2次，年终进行考核评比，表彰宣传先进典型。学校领导小组随时组织检查抽查，确保取得实效、不走过场。

一、具体工作

1、健全工作机制，学校设立了专门的组织机构，有领导小组，有组织成员，分工明确，全校教职工参与帮扶工作，2、文峰中学对八里铺镇周阳洼村进行一对一帮扶，资助了价值3000元的适用于农村的图书资料，并给予他们一些脱贫致富的建议和意见，为这个村的精神文化建设及科学致富给予了实质有效的帮助。

3、我校校长张建忠同志在帮扶本校帮扶对象的同时另外确定了对八里铺镇周阳洼村村民胡生英的两个孩子胡玲玉、胡林强每学期资助现金各100 元（或折合等价的学习用品）的帮助及为同村陈建财资助帮扶化肥一袋的帮扶活动，并亲自深入到户进行慰问，帮助他们树立致富的信心。

4、学校组织了省、市、县、校级骨干教师和学科带头人到衙下中学和上营初中进行送教下乡活动，给薄弱学校送去了优质的教学方法和班级管理方法，受到了对应学校师生们的好评。

5、学校每周进行一次“双联”帮扶活动工作小结，完善和促进帮扶活动，将经学校教职工大会通过的，每位教职工每学期对贫困生给予至少50元人民币的帮助和每位教师帮扶一名学困生的计划落到了实处，让受助学生得到有意义的帮助，教职工填写了“教职工“联村联户，为民富民”行动记录表

（一）”和“教职工“联村联户，为民富民”行动记录表

（二）”做到了帮扶活动有计划、有落实、有记载、突出了实效。

二、学校继续深入开展“单位联村”和教师联系贫困生、学困生活动，促进全面提高

1、继续学习宣传贯彻《教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》，学习《中小学教师职业道德规范》等法律、法规和师德教育文章。

2、组织广大教职工认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以开展“联村联户、为民富民”行动为契机，以帮扶学生为载体，以办人民满意教育为目的，连民心、办实事、解难题、育新人、促和谐，使教师受教育，群众得实惠，学生增信心，不断促使学生健康成长，成为社会有用人才，成为家庭脱贫致富的希望，促进全面建设小康社会目标的早期实现。

三、存在的问题

学校在进行“双联”帮扶活动过程中出现了个别教职工思想认识不到位，没有及时对帮扶对象给予帮助，经监督发现后领导小组对其进行了思想教育，他们认识到自己的不足后积极联系帮扶对象对其进行了帮扶。

四、保障措施

1、落实领导责任

2、健全工作机制

3、严肃纪律要求

4、广泛深入宣传

总之，半年来我校“双联”工作取得了一定的成效，但距相关文件精神要求还有一定的距离，还有许多不完善的地方，有待于我们今后继续努力完善。

临洮县文峰中学 2012年7月10日

第三篇：双联个人工作计划 文档

联村联户为民富民”行动帮扶计划

为了认真贯彻党的十七大、十七届五中六中全会和省委第十二次党代会精神，全力稳步推进“联村联户为民富民”行动深入有效开展，确保所帮扶对象脱贫致富奔小康奋斗目标按期实现，根据县委、县政府的决策部署及帮扶户余海巴的实际情况，特制定如下帮扶计划：

一、指导思想

坚持因地制宜、因人而异、量力而行、稳步推进、务求实效的原则，牢固树立“立党为公、执政为民”的服务理念，本着常怀爱民之心，夯实群众基础；善谋富民之策，不断新扶贫帮困方式；多行惠民之举，务求利民之效，努力为帮扶贫困户办实事、解难题、做好事，使其充分感受到党和政府的温暖，为构建和谐富裕新农村发挥积极作用。

二、帮扶对象

王建国，卓尼县申藏乡旦藏村卓逊川人，文化程度：小学；家庭人口：3人；现有土地10亩；主要作物年产量：青稞和油籽

三、帮扶形式

1、政策帮扶。为其在劳务、就医、就学、法律援助、生活困难等方面提供必要帮助。

2、思想帮扶。通过技能培训、政策宣导、法制教育等形式，纠正其等、靠、要错误思想，克服懒堕不思变做法，重树勤劳致富奔小康信念，帮助其熟练掌握一种以上脱贫致富技能，准确找出一条合适致富方法。

3、物质帮扶。在春耕生产、夏收及秋播时节等关键节点对其进行不少于3次的走访帮扶，通过参加劳动、物资赞助和信息服务，帮助解决其生产、生活中的实际困难。

四、帮扶内容

1、通过不定期走访探视等形式，强化对其家庭成员的政策灌输及法制宣传力度，使其及时了解掌握党和政府的富民惠民政策。

2、加强与劳务办、科技局沟通联系，适时为其提供劳务信息及科技咨询服务。

3、协调相关部门，为其治病提供力所能及的帮助。

4、根据其发展意愿，为其提供一些建设性的致富意见和建议。

5、充分利用工作之余，积极参与其生产劳动，帮助其解决农忙时节劳力不足的问题。

五、帮扶目标：

到2015年，其家庭人均纯收入达脱贫指标，人均住房面积30平方米以上，居住环境及生产生活条件大为改善。

喜龙

第四篇：2010-2011双联工作计划

2010—2011学第二学期双联工作计划

一、指导思想

开展“双联”工作是践行“三个代表”重要思想的重大举措，是贯彻落实党中央以人为本、执政为民的具体体现。根据教育局关于《安达市义务教育阶段课改实验中小学联系学校活动方案》的有关精神，充分发挥本校优势，积极开展“双联”工作，为学校的进一步改革、发展、稳定做出一定的贡献。

二、实施计划及保障措施

今年与我校联谊的中本中学和卧里屯中学，上学期我校举办了以教研会形式的对接启动仪式，取得了良好收效，本学期计划拟从发挥以下优势入手,拓展参与双联工作领域。

(一)思想保障

我校有一群思想过硬的教师队伍,我们可以充分发挥这支队伍的作用,在双联工作中起到带头作用。

(二)智力文化保障

计划选出智力文化水平、教学水平较高的先进教师代表,利用互联网与对口校进行交流沟通和指导。定期派出党员教师帮助联谊学校解决实际困难,实现我校多媒体技术人员与对口校对接,阶段性对乡镇学校进行多媒体技术培训,开展电话咨询活动,指导教师正确、合理、有效地使用多媒体教学,使课堂效果显著提高。

(三)场地设施保障

充分发挥学校场地设施的作用,增加学校设施的远程教育功能,确立为硬件设施薄弱的联谊校服务的新观念,开展并组织一系列有利于联谊校教学手段改进活动。

(四)人力资源保障

我校在部分学科教师的质量和素质上有着得天独厚的优势,因此我们拟组织志愿者队伍的建设和活动的开展,加强对具体负责此项工作的团队干部的指导和督促,在实践中促进与联谊学校关系,争取互相协作,互通有无,取长补短,思想上工作上双丰收。计划开展大型教研活动与新对口联谊校对接，建立联谊教师及我校典型教师档案。

（五）经费保障

我校校领导对双联工作极为重视，对双联工作产生的费用全额支付，确保该项工作的顺利进行且行之有效。

三、具体实施方案及活动安排

按照教学环境互建,教学氛围互创,课改方案互学的原则,拟进行以下事项:

(一)召开联谊工作会议,制定双联工作计划。

(二)充实双联工作典型教师档案。

(三)我校双联工作小组主要领导与联谊校共同商讨本学期双联工作主要内容。

(四)选派精英骨干教师与对口校教师结成对子,听取各学科公开课,并结合课改方案探讨交流,完成本学期双联工作。

(五)建立电话、互联网联系网，随时随地与联谊校沟通互助。

(六)全力配合对口校的现代化教学环境的改善工作。

(七)组织党员义务为对口校提供不定时的服务,对联谊学校的困难有求必应。

(八)拟开展一次城乡大型联谊活动。

(九)我校组织的各类大型活动,拟邀请联谊校参加。

(十)召开学校双联工作会议,总结本学期工作,拟定下学期工作计划。

第五篇：文峰中学数学教研组工作计划

文峰中学数学教研组工作计划

一、指导思想

认真贯彻学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：

本学期继续加强学习相关理论文章，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理

三、主要工作与措施：(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

1、备课： 要求备课内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。

2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。

4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。注意运用各种方式考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。单元教学结束后要及时进行查漏补缺工作。

6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

4、结合我校本学期的校本培训及相关数学课题的研究，围绕课题研究与学习资源，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。

5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到10节以上。）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。

四、具体安排

3月份

1、教研组长制定教研组工作计划，2、各任课教师制定教学工作计划。

3、教学常规工作检查。

4月份

1、结合理论学习，各任课教师做好教学随笔及课后反思。

2、开展数学研讨课备课、试讲、公开课。

3、教学常规工作检查。

5月份

1、结合理论学习，各任课教师做好教学随笔及课后反思。

2、教学常规工作检查。

3、组织期中检测。

6月份

1、各任课教师结合教学反思进行提炼总结，形成论文或课题。

2、教学管理重点检查月，常规执行情况检查。

3、各任课教师做好期末复习工作。迎接中考。