2010年文峰街道残联康复工作计划

第一篇：2010年文峰街道残联康复工作计划

文峰街道残联2010年康复工作计划

残疾人康复是一项社会系统工程，是帮助残疾人恢复或补偿功能，提高生存质量，增加社会参与能力的重要途径。

目前我们街道共有持证残疾人461人，近两年来在区残联的大力支持下实施了残疾人送康复上门服务，共计为30余名残疾人进行上门服务，但是由于多方面因素康复服务的整体效果不理想。

“人人享有康复服务”是残疾人康复服务的最终目标，是“小康社会”“和谐社会”的必然要求。只有建立和完善残疾人康复服务工作体系，才能使“人人享有康复服务”的目标得以实现。现结合我们街道实际就今年如何实施残疾人康复服务工作有以下设想。

一、康复服务工作形式

康复服务工作形式的多样化将赋予这项工作具有生命力，我们将在三个层面上针对不同的人群进行不同的康复服务，避免出现重复单一的机械式的工作而被残疾人否认。三个层面分别为“中心康复”、“社区康复”“家庭关爱”。

1、中心康复

中心康复是指适用于一些具有生理功能恢复可能性较大且功能恢复后对提高生命质量有很大帮助的残疾人，但是康复过程需要一定的康复器材而且这些器材是不可能上门提供的，需要残疾人到社区卫生服务中心的康复站来进行康复训练的。因此，中心康复站需要一定的场地、相应的康复器材及专业的康复训练师。

2、社区康复

社区康复适用于大部分残疾人，这些残疾人一般不需要专业的康复器材，可以通过参加健康体检、健康知识讲座、健康行为指导、个性化心理疏导等各种形式的服务，从而达到生理及心理上的康复。这类形式的康复服务宜在各个社区康复室，由社区（村）康复指导员（指卫生院医生）及社区康复协调员共同完成。

3、家庭关爱

家庭关爱可分为二个阶段循环地进行。首先，每年在确定康复服务人群前进行一次上门摸底，了解残疾人的基本需求及特殊需求，同时进行一些必要的针对性的体格检查，这项工作一方面体现了我们社会对残疾人的关爱，另一方面为我们确定被康复对象有了科学的依据。其次，我们可以有条件地选择一些卧病在床且到中心康复有困难的残疾人进行家庭康复。

二、康复服务工作机制

形成以政府为主导，各部门分工协作，各司其职，社会各界广泛参与的残疾人康复工作格局，完善残疾人社会化康复工作体系。完善投入机制，确保残疾人康复事业的顺利开展。构建以先进的康复技术为指导，机构康复、社区康复、家庭康复相互依托的残疾人康复服务体系。营造适合残疾人康复事业可持续发展的社会环境，增强残疾人康复事业的生机和活力，形成全社会关爱残疾人的氛围。我们将在区残联的正确领导及大力支持下把残疾人康复服务工作作为一项重点工作来抓，要建立健全康复服务工作制度，要完善奖惩考核制度，要使残疾人康复服务工作在健康、有效、有序的状态下顺利开展下去，为确保到2012年本街道残疾人“人人享有康复服务”目标的实现而努力。

第二篇：文峰街道残联2010年上半年总结

文峰街道残联2010年上半年总结

今年上半年，文峰街道残联工作在上级领导的指导下，在各有关部门的积极配合和区残联的具体指导下，围绕构建和谐社会和区残联的中心工作，坚持以科学发展观为指导，紧密联系实际，认真履行职责，开展残疾人工作。现将本街道上半年工作总结如下：

一、康复工作

1、根据“康复进社区、服务到家庭”服务体系，积极开展残疾人康复与服务工作，新建残疾人康复室1家，完善各类康复资料台账本，对有康复需求的残疾人进行建档立卡。

2、积极开展“康复服务四进”活动，入户走访残疾人康复需求调查，建立并完善残疾人康复数据库。发放康复宣传册50本，发放轮椅车7辆。积极开展残疾人家庭康复工作，完善家庭训练档案与计划的有关记录。努力实现康复训练在社区全覆盖。筛查残疾人家庭无障碍设施需求52户。

3、积极组织“白内障无障碍街道”建设工作，通过认真调查走访，及时掌握白内障患者信息，筛查白内障患者11人。

4、落实贫困精神病来的免费给药情况，新增精神病免费领药人员2名，并对其建档立卡。

5、对辖区内6岁以下贫困家庭残疾儿童进行调查，新发现3例6岁以下贫困家庭残疾儿童，对其进行建档立卡，并为其申请了0-6岁贫困家庭儿童进机构康复训练费用减免。

6、发放轮椅车7辆。

二、教育就业工作

1、进行再就业年龄段有就业能力的残疾人就业需求调查，登记并建立台账资料。

2、对自主创业成功的残疾人张肖雷的典型事迹进行了宣传报道，并开设创业培训班组织辖区内有就业能力的残疾人进行学习。

3、为辖区内136名残疾人残疾申报意外伤害保险，并及时将相关资料上报有关部门。

4、积极开展适龄残疾儿童少年及残疾人家庭子女入学情况的调查，并建档立卡。确保无一名残疾儿童因为贫困而失学。

三、帮扶助残工作

1、本街道残疾人总数461人，其中男性为277人，女性为184人，视力残33人，听力残64人，言语残2人，智力残83人，肢体残219人，精神残48人，多重残疾8人，另伤残军人16人。街道残联结合民政救助、城镇最低生活保障、大病医疗救助等工作的开展，认真摸底调查，积极上报请求有关部门解决贫困残疾人的生活保障问 题。为101户贫困残疾家庭办理了低保，为26名重度残疾人办理了重残补助，另外，慈善超市还定期不定期地为残疾人贫困家庭发放免费券，春节期间各部门对187户困难残疾家庭进行了走访慰问。

2、今年五月十六日是全国第二十次助残日，扎实开展了“助残日”献爱心活动，募集爱心款5180元。

3、今年1月为10名贫困生活无自理能力残疾人发放护理补贴共计5000元，5月为9户多残家庭发放上2009年11月-2010年3月一户多残贫困家庭生活费补贴共计4500元，4、积极开展生活困难残疾人登记调查工作，其中低保边缘家庭中残疾人11名，低保外无固定收入重度残疾人25名，低保家庭中重度残疾人27名。

四、组织建设工作

1、各社区残疾人协会积极开展各种题材的残疾人活动并及时的进行了宣传，另通过活动发现和培养特长残疾人。

2、充分发挥社区专职委员作用，进一步完善四本“残疾人工作手册”台账的建立，建立建全社区残疾人档案资料。并于5月进行了台账资料互查。

3、完善志愿者助残服务网络，建立建全志愿者服务名册，多形式的开展志愿者助残活动。

五、宣传文体工作

1、积极开展“全国助残日活动”等系列活动，同时对活动的开展情况进行总结和报道。

2、进一步活跃社区（村）残疾人文体活动，丰富残疾人精神文化生活，积极推荐有特长的残疾人残疾市以上文体大赛。

六、法制与维权

1、继续在全区范围大力宣传《残疾人保障法》,扎实推进残疾人工作,进一步加大了残疾人维护合法权益的工作力度，取得很好的效果，为残疾人的康复、就业、教育、文化生活等方面创造了较为良好的外部环境。

2、神。

3、积极做好残疾人信访接待工作，做到对来信来访有记录，有认真学习省、市委关于推进残疾人事业发展的实施意见精处理结果。上级转交的信访件处理及时，按时反馈，无重复上访和集体上访等情况发生。

七、信息统计

1、建立建全《街道（乡镇）残疾人工作手册》台账并将相关资料输入计算机。

2、完善残疾人基础信息的采集工作，及时更新人员的需求变动情况，做到动态化管理。

2010年工作计划主要以下几个方面：

一、在区残联和街道办的领导下，坚持“以人为本”目标，密切联系残疾人，及时向上级领导反映残疾人的需求和意愿。

二、组织开展经常性的文体活动，多组织残疾人丰富多彩的文体活动。

三、特别要关注残疾儿童和较贫困的残疾人家庭，纳入进入更深层扶助。

四、为社区残疾人及家属进行宣传民，鼓励和帮助残疾人树立康复信心。

五、做好残疾人生活保障、就业、教育、康复、维权、培训等服务工作。

第三篇：文峰双联工作计划

陇西县文峰学区

关于开展“联村联户、为民富民”行动的工 作 计 划

开展“联村联户、为民富民”行动，是省、市、县着眼于坚持科学发展、履行执政为民、实现富民兴陇的一项重大决策，是推进扶贫开发，实现我县与全国同步进入小康社会目标的一个重大举措。为了深入贯彻落实省、市、县委以及教育局党委关于开展“联村联户、为民富民”行动的总体部署，我学区积极宣传、筹划安排，从现在开始在全学区范围内开展以领导引领，全体教职工参与，帮扶农村贫困户为主要内容的“联村联户、为民富民”行动。根据实际，特制定陇西县文峰学区“联村联户、为民富民”帮扶工作计划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，努力实现“以联村联户为载体，以为民富民为目的，转作风、炼干部，抓基层、强基础，办实事、解难题，使教职工受教育、广大教师献爱心、人民群众得实惠、党群干群关系更密切、扶贫开发更有效、基层基础更牢固、社会建设更和谐”的总体目标，为促进全县经济社会的转型跨越发展营造和谐稳定的良好环境。

二、帮扶对象

安家门村（7户）：

特困户：孙太原张强刘建吉苟换来郝双喜马军赵黑狗

三十铺村（4户）：

特困户：梁宝平丁龙军丁福胜张长顺

四十铺村（1户）：

特困户：刘世成曲家山村（6户）：

特困户：王录财何永福高军伍王自凡张润祥马耀武 小湾村（4户）：

特困户：李海荣刘继宗毛富荣毛付成鹅鸭沟村（4户）：

特困户：张彦忠冯军平康小红康满林

三、帮扶形式

1、政策帮扶。全体师生共同宣传国家义务教育法律法规，积极动员失学儿童入学，协调解决失学儿童家庭存在的实际困难，绝不能让一个儿童因贫困而失学。

2、思想帮扶。帮助其克服“等、靠、要”的惰性思想，引导其强化勤劳致富观念，树立自主择业、竞争就业的观念，树立多元化、多形式、多渠道就业观念，树立职业不分贵贱、劳动光荣就业的观念。

3、物质帮扶。在“春节”、“五一”、“七一”、“十一”、“元旦”等重大节日期间对其进行不少于5次的走访慰问，通过物质经济支持、帮扶、协调其在生产、生活中的实际困难。

4、技术帮扶。充分发挥自身优势，利用学校远程教育站点，精心挑选一批实用技术课件，对农村党员干部和群众进行培训，学习新

项目、新技术，提升农民素质。指导各村贫困户根据区位优势，因地制宜的发展特色产业、优势产业。初步形成奍猪、奍羊、奍鸡、大棚蔬菜等一批特色产业，为构筑“一村一品”生产格局服务。

四、阶段性帮扶

第一阶段：成立学区双联领导行动小组，明确职责。（三月上旬）

成立以学区校长朱志刚为组长，党委书记、文峰小学校长董建学为副组长，各校校长、中小学书记和副校长为组员的陇西县文峰学区联村联户、为民富民行动协调推进领导小组。

第二阶段：学习“联村联户、为民富民”文件精神（三月上旬）

学习中共陇西县委和陇西县教育体育局《关于在全县开展“联村联户、为民富民”行动的实施意见》（陇发〔2012〕07号）精神，推动我镇“联村联户、为民富民”行动深入开展。

第三阶段：确定帮扶对象，走访入户，调查摸底，了解民情民意，宣传党的政策。（三月上旬至三月下旬）

1、积极与文峰镇政府联系，确定帮扶对象。学区校长、党委书记、各校校长、中小学书记和副校长每人至少联系一户特困户。

2、所有联系特困户的学校领导要沉下去、坐下来、心贴心与群众交流，认真倾听群众的想法和诉求，理顺群众情绪，收集意见建议。

3、积极动员失学儿童入学，协调解决失学儿童家庭存在的实际困难，绝不能让一个儿童因贫困而失学。

4、要深入宣传党的路线方针政策、国家法律法规和县委、县政府的重大决策部署，宣传全县经济发展、城市建设、社会事业、民生保障等方面取得的丰硕成果，讲解县委、县政府的发展思路和惠民政策。

第四阶段：根据调查摸底情况制定帮扶方案。（三月下旬）

围绕改善生产生活条件、增加群众收入，研究制定帮联规划，重点帮助贫困户分析贫困原因，完善发展规划，找准脱贫路子，确定帮 联措施，提出具体任务和阶段性目标，提高增收致富能力，确保帮联工作有组织有计划进行。

第五阶段：结队帮扶，全力抓好落实。（四月上旬至十二月上旬）

1、倡议全体教职工为其进行一次爱心捐款。

2、整合学校资源，开放学校篮球场、乒乓球台、远教站点和阅览室等教育资源。实行“一室多牌”、“一室多用”，丰富群众文化生活。

3、师生结队帮扶。帮扶领导要与贫困户的孩子（学生）结队帮扶，切实解决贫困家庭学生生活上的实际困难，关心帮助贫困家庭学生的一日三餐，为学困生捐助生活用品，提供必要的学习用品，帮助他们树立信心，渡过难关，安心学习，确保贫困生能顺利完成学业，真正做到送温暖到万家，献爱心于学生。

4、不定期的对其家庭成员进行专人的心理疏导，帮助其重塑信心，使帮扶对象能以积极的心态去面对生活。

5、积极帮助贫困家庭谋划脱贫致富的路子，提供多方面的致富信息和智力支持，使其尽快脱贫致富，第六阶段：经验总结、推广典型。（十二月中旬至十二月下旬）认真总结，做好发现典型、总结典型、推广典型的工作，真正使一些好做法、好经验和好典型，发挥示范带动和典型引路的作用，达到“拨亮一盏灯、照亮一大片”的良好效果。

陇西县文峰学区

2012.3.1

第四篇：文峰中学数学教研组工作计划

文峰中学数学教研组工作计划

一、指导思想

认真贯彻学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：

本学期继续加强学习相关理论文章，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理

三、主要工作与措施：(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

1、备课： 要求备课内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。

2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。

4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。注意运用各种方式考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。单元教学结束后要及时进行查漏补缺工作。

6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

4、结合我校本学期的校本培训及相关数学课题的研究，围绕课题研究与学习资源，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。

5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到10节以上。）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。

四、具体安排

3月份

1、教研组长制定教研组工作计划，2、各任课教师制定教学工作计划。

3、教学常规工作检查。

4月份

1、结合理论学习，各任课教师做好教学随笔及课后反思。

2、开展数学研讨课备课、试讲、公开课。

3、教学常规工作检查。

5月份

1、结合理论学习，各任课教师做好教学随笔及课后反思。

2、教学常规工作检查。

3、组织期中检测。

6月份

1、各任课教师结合教学反思进行提炼总结，形成论文或课题。

2、教学管理重点检查月，常规执行情况检查。

3、各任课教师做好期末复习工作。迎接中考。

第五篇：文峰初级中学

开县文峰初级中学简介 文峰初级中学是由开县县委、县政府、教工委、教委为了适应新县城快速发展，有效解决新城初中生入学难和城区初中大班额问题并切实推进区域教育均衡发展而新建的一所规模为50个教学班的初级中学。

学校地处开县开县新城文峰街道的中吉片区的汉丰湖沿岸，是目前开县的高档社区聚集中心。学校占地80余亩，计划投资6800万元，新建教学楼、实验楼、科技体育办公综合楼、食堂等24000平方米，新建塑胶400米环形跑道、足球场、篮羽毛球场球场共2万余平方米，配置教学及办公设备4100余台（套），各种实验室和功能活动室50间，校园绿化面积2万平方米，绿化率为45%，是一所校舍布局合理、设施设备完善、校园环境优美、富有特色的现代化学校。

学校通过从高校选聘优秀应届毕业生、从全县中学考调或选调优秀教师的方式，组建了一支师德高尚、业务精湛、结构优良、充满活力、适应新课程改革要求的高素质专业化教师队伍，为教学质量的快速提升和学校的可持续发展提供了坚实保障。其目前我校友研究员5人，高级教师12人，受表彰的全国劳模、优秀教师6人，省市级特级教师、优秀教师9人，市县骨干教师43人。

项目简介

1、本招标项目开县文峰初级中学校舍及附属设施工程已由开县发展和改革委员会以开发改基[2011]640号文、[2012]233号文、[2013]331号文批准建设，项目业主为开县文峰初级中学，资金来自县财政统筹解决资金。

2.项目概况与招标范围

2.1 建设地址：开县县城中吉片区D-03-04号地块；

2.2 建设规模：新建校舍约24016平方米，该项目内容包括：教学楼2栋、教学综合楼1栋、食堂及体育活动室、门卫室、停车库等，教学楼和教学综合楼均为五层/框架结构，食堂及体育活动室共四层/框架结构，本项目投资约4800万元。

2.3 计划工期：300日历天；

3．中标单位及中标金额

3.1中标单位：重庆市众志建筑工程有限公司

3.2中标金额：45703092元