矿坑小学师德师风教育整顿整改方案2013~2014

第一篇：矿坑小学师德师风教育整顿整改方案2013~2014

2013~2014学年

师德师风教育整顿整改方案

矿坑小学

2013.9.2我校在市教育局师德师风教育整顿领导小组的正确指导下，组织全体教职工对照《中小学教师职业道德规范》以及省教育厅文件的“六查摆五对照”要求，深入开展了问题查摆、民主评议、约谈等一系列活动。为切实解决我校师德师风中教育整顿中存在的问题，以高起点、严要求、求真务实的精神，努力促进教师提高服务意识和业务能力，改进工作作风。根据《普宁市师德师风教育整顿实施方案》和上级文件精神，经教育组会议决定，特制定我校师德师风教育整顿整改阶段实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照胡锦涛总书记对全国教师提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的要求，通过集中教育整顿，解决存在问题，完善制度，加强管理，切实打造一支品德高尚、知识渊博、业务精湛、人民满意的高素质教师队伍。

二、整改目标任务

通过查摆问题后认真进行整改，警示我校一些师德不良、风纪不正的教师，使全体教职工工作纪律明显加强，服务态度明显转变，办事效率明显提高，育人意识明显增强。

三、整改方向及措施

针对师德师风查摆出来存在的问题，学校决定从以下几个方面加强和改进师德师风建设工作。

（一）主体方向

1、进一步加强对我校教师在师德师风建设理论上的学习，从思想上、行动上提高教师的工作责任心，树立一切为学生服务的思想；提高教师的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。

2、继续建立健全有关规章制度，规范教职工言行。结合我校实际，把《中小学教师职业道德规范》、《后溪乡师德师风建设工作实施方案》、《后溪乡教师工作考核方案》中师德部分等内容再具体细化，制定出本校具体的师德标准，规范约束教职工的一言一行。

3、采取多种形式大力加强师德师风建设工作。本年度学校要通过师德承诺、培训学习、组织召开师德座谈会等形式，开展系列教育活动；并坚持教职工政治学习制度，组织教职工学习教育政策法规、实事政治、开展师德师风大讨论等，对教职工进行正面教育和引导；定期检查教师政治学习笔记，检验学习成果，务求抓出实效。

4、领导班子要以身作则，率先垂范。学校领导班子成员要带头践行《规范》，从我做起。要根据各自分工和岗位，积极进取、勇于创新、敢担责任、勤政廉政、恪尽职守，当好群众师德的楷模。

5、开展评比活动。学校将在师德建设活动工作中开展师德互评活动，即“学生评老师，教师评校长，家长评学校”。

6、在教育教学活动中，充分发挥学校骨干教师的领头雁作用，引导每一位教师都能够畅谈教育心得，获得新知，寻找新的教学方法，提高教育教学质量。骨干教师们勇挑重担，积极配合学校安排，开展

“骨干送教下乡”“师徒结对”“骨干网络培训”等的一系列活动，着力促进我校教师在教育教学理念上的转变。

（二）个体方向

要求我校教师要努力做到：

1、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。

2、为人师表。作为教师，自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此，要时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。

3、严谨治学。认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。

4、关爱学生。平等地对待班级里的每一名学生，当学生有进步时给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生要努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。

5、尊重家长。教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。

6、廉洁从教。身为教师，要廉洁从教。对家长、对学生要一视同仁，拒绝请客送礼。

7、自觉抵制社会不良风气影响，不进行第二职业和参与赌博等不良习惯。

8、认真执行万宁市中小学教师师德“十要”和“十不准”，树立

起人民教师的良好形象。

总之，我们应紧紧围绕“办人民满意的学校”的工作目标，努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次、特色上水平而不懈努力！

2013年9月2日

第二篇：2012~2013矿坑小学开展师德师风整顿活动总结报告

2012~2013学年

矿坑小学开展师德师风整顿活动总结报告

后溪乡矿坑小学

2013年7月

我市教育系统全面开展师德师风整顿活动，在广大教师的理解与支持下，我校结合实际，精心组织，紧紧围绕各项要求认真做好相关的工作，确保师德师风整顿活动扎实开展。全校教师始终立足于本职，爱岗敬业，在教育教学过程中以“育人”为中心，用自己的思想、行为来教育和影响学生，用真心、爱心、诚心来关心并促进学生的健康成长，从不同的角度、不同的侧面，有力地促进了育人质量的提高。

一、领导高度重视，齐抓共管师德师风教育工作

1、强化领导，健全组织保障。我校对这次教育整顿活动十分重视，首先成立了以校长为组长，全体班子成员为成员的领导小组，具体负责教育整顿活动的各项工作，切实发挥指导协调作用，确保教育整顿活动顺利开展。

2、提高认识，营造浓厚氛围。及时召开了师德师风教育整顿活动动员大会，组织全体教职工认真学习了《关于开展师德师风整顿活动的通知》、《中小学教师职业道德规范》等相关内容。深刻分析了学校师德师风方面存在的突出问题，明确了这次教育整顿活动的目的意义。其次制定了《矿坑小学师德师风整顿活动方案》，对“整顿内容”、“工作原则”、“三个阶段”等工作进行了详细的安排部署。

3、统筹兼顾，做到三个结合。一是要将教育整顿活动与求真务实结合起来，通过学习提升师德修养，自查自纠并及时弥补自身不足；二是要将教育整顿活动与日常教学工作结合起来，抓平衡，抓重点，努力提高教育教学质量；三是将整顿活动与当前重点工作结合起来，与“教师作风整顿”、“平安校园”创建、“创先争优”、“抓学生文明行为习惯的养成教育”等重点工作结合起来，统筹兼顾、齐抓共管。

4、注重过程，增强活动实效。为确保教育整顿活动不走过场，取得实效，我校结合实际，将在全校教师中开展“四个一”等一系列主题实践活动，即：签一份师德师风承诺书；写一份深刻的剖析材料；召开一次家长会；开展一次讨论会。既丰富和拓展了活动内涵，又增强了活动实效。

二、“师德师风”教育工作效果显著

1、教育教学工作

我校每位教师都能自觉地履行职业道德，勇于挑起重担，自觉保质保量地完成了教育教学任务。各位教师兢兢业业、孜孜不倦地教书育人，严于律已、奋发进取，在“师德师风”教育活动中表现突出。他们一直奉行“本色做人，出色做事”的教导，用心贴近学生，把对教育事业热爱内化到兢兢业业、一丝不苟的工作态度中，认真钻研教材，不断创新教学方法，因材施教，努力提高教学质量。为了帮助差生，很多老师时常利用中午休息时间在办公室义务辅导学生，耐心帮助他们解决学习中存在的问题。好些老师，在工作量大的情况下，加班加点，放弃休息，身患疾病仍带病坚持工作，出现了许多感人的事迹。由于我校重视抓好师德师风建设和感恩教育活动，从而使我校校风、教风、学风始终保持良好，全校无一师生违纪犯罪，没有出现任何安全事故，得到当地干群的一致好评。

2、教研工作

在教研教改中，我校的每一位教师能利用课余时间，集中解决教研教改中存在的突出问题和薄弱环节。

3、关爱学生，以身表率，育人成绩突出

我校教师关爱学生，始终把学生当作自己的亲人。在讲授课本知识的同时，更注重培养学生高尚的思想、道德和情操，以教师渊博的知识、崇高的人格魅力和严谨的治学态度帮助学生树立正确的人生观和世界观。在两周前的周六晚上，罗辉龙老师班上的一位同学因和家长闹矛盾赌气离家出走，他接到电话后顾不上吃晚饭急忙赶到学生家里协助家长寻找，一直到深夜才归。期间还不断地为家长出谋划策，事后配合家长关心教育学生，取得了良好的效果，得到了家长群众的一致好评。

4、团结合作，共创佳绩

我校教师团结友爱、廉洁自律，关心互助，共同解决工作和生活方面的各种问题。全校教师有强大的集体凝聚力和集体荣誉感，紧密团结在一起，形成了良好的工作氛围，为我校的教育教学工作有序开展尽职尽责。

通过这次“师德师风”教育活动，我校教师精神面貌有了较大的改善，并且在工作与生活中更加努力奋斗，同事关系更加融洽，真正形成了一个有活大家干、有难大家帮、共同学习、共同进步的集体。教师们拧成一股绳，用爱心和智慧回报社会！

第三篇：山根中心师德师风教育整顿整改方案

师德师风教育整顿“六查摆五对照”整改方案

万宁市山根镇中心学校

我校在万宁市教育局师德师风教育整顿领导小组的正确指导下，组织全体教职工对照《中小学教师职业道德规范》以及省教育厅文件的“六查摆五对照”要求，深入开展了问题查摆、民主评议、约谈等一系列活动。为切实解决我校师德师风中教育整顿中存在的问题，以高起点、严要求、求真务实的精神，努力促进教师提高服务意识和业务能力，改进工作作风。根据《万宁市师德师风教育整顿实施方案》和万委办发【2013】17号文件精神，经中心校校长会议决定，特制定我校师德师风教育整顿整改阶段实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照胡锦涛总书记对全国教师提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的要求，通过集中教育整顿，解决存在问题，完善制度，加强管理，切实打造一支品德高尚、知识渊博、业务精湛、人民满意的高素质教师队伍。

二、整改目标任务

通过查摆问题后认真进行整改，警示我校一些师德不良、风纪不正的教师，使全体教职工工作纪律明显加强，服务态度明显转变，办事效率明显提高，育人意识明显增强。

三、整改方向及措施

针对师德师风查摆出来存在的问题，学校决定从以下几个方面加强和改进师德师风建设工作。

（一）主体方向

1、进一步加强对我校教师在师德师风建设理论上的学习，从思想上、行动上提高教师的工作责任心，树立一切为学生服务的思想；提高教师的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。

2、继续建立健全有关规章制度，规范教职工言行。结合我校实际，把《中小学教师职业道德规范》、《山根镇中心学校师德师风建设工作实施方案》、《山根镇中心学校教师工作考核方案》中师德部分等内容再具体细化，制定出本校具体的师德标准，规范约束教职工的一言一行。

3、采取多种形式大力加强师德师风建设工作。本学校要通过师德承诺、培训学习、组织召开师德座谈会等形式，开展系列教育活动；并坚持教职工政治学习制度，组织教职工学习教育政策法规、实事政治、开展师德师风大讨论等，对教职工进行正面教育和引导；定期检查教师政治学习笔记，检验学习成果，务求抓出实效。

4、领导班子要以身作则，率先垂范。学校领导班子成员要带头践行《规范》，从我做起。要根据各自分工和岗位，积极进取、勇于创新、敢担责任、勤政廉政、恪尽职守，当好群众师德的楷模。

5、开展评比活动。学校将在师德建设活动工作中开展师德互评

活动，即“学生评老师，教师评校长，家长评学校”。

6、在教育教学活动中，充分发挥学校骨干教师的领头雁作用，引导每一位教师都能够畅谈教育心得，获得新知，寻找新的教学方法，提高教育教学质量。骨干教师们勇挑重担，积极配合学校安排，开展“骨干送教下乡”“师徒结对”“骨干网络培训”等的一系列活动，着力促进我校教师在教育教学理念上的转变。

（二）个体方向

要求我校教师要努力做到：

1、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。

2、为人师表。作为教师，自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此，要时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。

3、严谨治学。认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。

4、关爱学生。平等地对待班级里的每一名学生，当学生有进步时给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生要努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。

5、尊重家长。教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。

6、廉洁从教。身为教师，要廉洁从教。对家长、对学生要一视

同仁，拒绝请客送礼。

7、自觉抵制社会不良风气影响，不进行第二职业和参与赌博等不良习惯。

8、认真执行万宁市中小学教师师德“十要”和“十不准”，树立起人民教师的良好形象。

总之，我们应紧紧围绕“办人民满意的学校”的工作目标，努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次、特色上水平而不懈努力！

2013年8月

第四篇：师德师风整顿个人整改材料

师德师风整顿个人整改材料

桃源县芦花潭乡中学杨佳凡

近期我不间断地开展了学习，在净化了思想灵魂的同时，结合自己的工作实际，对照不足开展自查自纠，针对自身存在的不足进行了 深刻的思考，认真的分析，下面我将自身存在的不足、产生的原因和我认真思考形成的整改措施汇报如下：

一、存在问题

1、开拓创新的精神还有待进一步加强。虽然过去在自己的本职工作中做得也不错，但是也存在一些问题，果断和胆量有待进一步提高。

2、业务知识钻研不够。表现在：对待工作有时不够主动，只满足完成份内的工作，不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决，缺乏一种刻苦钻研的精神。

3、在组织纪律方面存在执行制度不严。

二、存在问题的主要原因

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合实际开展学习，对存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、政治学习不够，理论功底浅。平时只满足于读书看报，参加组织学习、自学少，对毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，钻

研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用。

2、开拓创新精神不够。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必须要对业务钻研，而自己在业务方面存在有依赖性，认为主要领导会有指示，不用着急干，有安排、有指示再开展工作。

3、工作作风还不够扎实，对工作还缺系统化和高质量的要求。

三、今后的整改措施

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。今后我不仅要加强法律、法规的学习，更要认真《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等、精读胡锦涛同志的重要讲话，倡导阅读精品书籍如《感恩做人、敬业做事》等，用邓小平理论武装自己头脑，提高自己的政治理论修养，坚持自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强法律意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉加强党性锻炼，遵纪守法、廉洁自律，做到自重、自省、自警、自励。

2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，努力提高判断问题，解决问题的能力，讲方法，重实效，加强自身的修养，努力把工作提高到一个新水平。

3、模范遵守各项规章制度。工作纪律是一个教师必须养成的良好品质，任何时候都不能放松。时刻告诉自己什么能做，什么不能做，以中共党员的标准严格要求自己，以严谨的态度对待工作，以热情的态度对待同事。

4、树立务实的工作作风。说老实话、办老实事、做实在人，既是处事为人的立身之本，也是干好本职工作的基本准则。一个人的能力有大小，职位有高低，但只要踏下心来做事，实打实的做人，就能在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。

5、不断自我完善，努力提高自身综合素质。提高对学习重要性和迫切性的认识，充分发挥主观能动性，灵活运用合理的工作方法，遇事多想多思考，冷静分析，努力提高工作效率，解决复杂问题的能力。

通过不断学习，使我更加深刻的认识到加强和改进工作作风的重要性。作为一名共产党员，我一定要严格要求自己，做好表率，要彻底改进自己的工作作风，树立起廉洁奉公，遵纪守法的崇高思想，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以这次作风纪律整顿的内容为抓手，逐条对照，有违必纠，真真切切做到有令则行，有禁则止。为芦花潭乡教育事业的健康发展做出自己贡献。

2012年12月28日

第五篇：航天小学师德师风教育集中整顿方案

航天小学师德师风集中整治活动方案

根据《金塔县教育局关于深入开展师德师风集中整治活动的通知》和上级文件要求，学校决定从2011年4月中旬开始，用9个月左右的时间，在全校开展师德师风集中教育整顿活动，现制定如下实施方案：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以全面落实科学发展惯为动力，以办人民满意的教育为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱尚敬业、关爱学生、教书育人”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，切实解决教师队伍中存在的突出问题，通过深入开展师德师风教育整顿活动能够，引导广大教师肩负历史使命，严守道德规范，发扬“三苦精神”精神，塑造良好形象，切实提高我校教师的综合素质和整体素质，为全面提高教育教学质量奠定坚实的基础。

二、活动目标

通过集中整治活动，进一步树立“讲政治、讲奉献、爱学习、强质量”的良好作风，建设一支团结协作、业务精湛、乐于奉献、苦教苦学的的人民满意的教师队伍，把学校建成学风浓郁、校纪严明、管理规范、环境雅洁、师生幸福、和谐有序的文明校园。

三、实施步骤和方法

本次集中整治活动具体分四个阶段进行。

第一阶段：学习动员，提高认识（4月至 5月）

l、制订方案。开展师德师风集中教育活动是我校加强师资队伍建设的重要举措，制定切实可行的具体工作方案，做到指导思想明确，内容具体，步骤有序，重点突出，措施得力，并将方案按照要求及时报送教育局。

2、宣传动员。召开以“办人民满意学校”，做“德艺双馨人民教师”

为主题的师德师风教育动员会。通过教师会宣讲活动方案，布置活动安排，统一思想认识，调动广大教职工积极投身于师德师风集中教育活动之中，采用多种形式加强活动宣传，努力营造良好的师德师风教育活动氛围。

3、学习培训。学校将切实组织好教师的学习教育。利用例会通过集中

采取集中学习和个人自学等多种形式，认真学习胡锦涛总书记在《全国优秀教师代表座谈会上的讲话》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》；学习《国家教育中长期发展纲要》。学校每周集中学习不少于1次，个人自学不少于2次。在学习过程中，每位教职工撰写学习笔记一本、心得体会不少于1篇。办学习专栏不少于2期。

4、专题讨论。在广泛动员、深入学习的基础上，组织教职工对照教

师职业道德规范，按照县局提出的7个问题，认真开展“师德师风大讨论活动并在在讨论中统一认识，提高学习效果。

第二阶段：对照检查，民主评议（6至7月）

重点抓好查找问题、征求意见、民主评议三个环节。

1、自我总结。学校领导班子、教职工个人对近年的思想、学习、工作、生活等做一次全面总结，找准问题，剖析原因，形成书面材料。

2、查找问题。征求领导、社会、家长代表、学生代表等各方意见和平

时掌握的情况，研究确定需重点解决的突出问题。

3、民主评议。召开教职工大会，总结学校工作，进行个人述职，互相

评议，开展批评和自我批评，指出优缺点，互相帮助，共同提高。

4、召开民主生活会。学校领导班子召开民主生活会，针对班子成员存

在的问题，开展批评和自我批评，互相帮助，增进团结，共同提高。

5、交心谈话。学校班子成员之间、教职工之间、学校班子成员与教职

工之间开展一次真诚的交心谈心活动，消除隔阂，达成共识。学校领导要与有突出问题的教职工谈话，促其改正错误，努力工作。

第三阶段：整改提高，建章立制（9月至11月）。

1、重点抓好制定整改方案、落实整改措施、健全规童制度三个环节。

2、制定整改方案。针对征求到的意见和民主评议中反映的问题，学校

领导班子和每位教职工都要制定整改方案，突出整改重点，规定整改时限，落实整改责任。落实整改措施。学校将督促教师落实好整改措施，帮助指导教师限期整改存在约问题。

3、健全规章制度。学校要在完善各项规童制度的基础上，重点建立《师

德师风考核办法》将考核结果与教师职称晋升、评优树模、绩效工资挂钩，使师德和师表评价真正成为衡量教师工作的重要指标。

第四阶段：检查验收，总结提高（12月）

学校重点抓好满意度测评、评优树模两个环节。

1、满意度测评。学校将通过召开座谈会、发放征求意见表等形式对各

各教职工进行满意度测评。对测评结果较差的要进行诫勉谈话。对严重违反师德师风和有损教师形象的问题，一经查实，将严肃处理。

2、评优树模。对整顿活动全面总结，对活动测评中满意率高的教师实

行备案，在今后县局和镇党委镇政府评选优秀教师时优先上报，同时学校也进行表彰奖励。

四、几点要求

1、加强组织领导。学校成立由闫正新同志任组长，学校校委会成员为成员的教育整顿活动领导小组。重点组织、实施、指导本次活动，确保本次全面完成既定目标。

2、坚持统筹兼顾。要统筹安排好教育整顿活动和教育教学、工作，科学安排时间，切实做到学习、教学两不误。

3、营造良好氛围。学校将紧扣各阶段的重点，充分运用黑板报、标语、等手段，加强教学整顿活动宣传力度。大力倡导高尚师德充分唤起人民群众对育行业和教师职业的了解和尊重，在全社会树立尊师重教的浓厚风气。

航天小学

2011年4月15日