王集乡结对帮扶长效机制

第一篇：王集乡结对帮扶长效机制

王集乡结对帮扶长效机制

为在全乡开展的创先争优活动中真正做到互帮互助，推动贫困村民尽快脱贫致富，给留守儿童温暖，王集乡建立了结对帮扶长效机制：

一是做好组织发动工作。号召全乡党组织、党员要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为我们一切工作的根本出发点和落脚点，以群众呼声为第一信号、以群众利益为第一追求、以群众满意为第一标准，带着感情、带着责任、带着人文关怀去帮助、关心困难群众和留守儿童。二是搭建起为民服务的平台。在党员干部结对帮扶活动的基础上，进一步丰富为民服务的形式，把关心关爱本单位本系统内的困难党员、困难职工、困难群众与结对帮扶工作有机的结合起来，让困难家庭和困难群众体会到党和政府的温暖和关怀。三是完善激励考核机制。机关工委对活动开展情况实施定期与不定期的检查和督促，把结对帮扶工作与年度考核挂钩，纳入党员干部年度自我总结和领导干部年度述职报告的重要内容。

2、结对帮扶活动是创新机关作风建设的新载体。作风建设是机关党建的重要内容和长期任务。我们把结对帮扶活动作

为加强机关作风建设的新载体，在原有的理论学习、制度建设的基础上，突出了机关干部体验这个环节。通过机关干部一对一走进困难家庭的形式，让机关干部切身体验困难家庭的现状；通过党员干部面对面倾听困难家庭的意见和要求，让党员干部切身体验老百姓对改变生活的迫切需求；通过党员干部想方设法帮助解决困难群众和留守儿童的各种实际困难和问题，让党员干部切身体验广大群众对党和政府的信任。党员干部通过切身的感受和深刻体验，既增进了党员干部对困难群众的感情，更加强了党员干部为民解忧的责任、勤奋工作的信念、廉洁从政的意识，对转变工作作风起到了很好的作用。

3、结对帮扶活动是完善关注民生的新机制。在确立困难户对象时，做到坚持公开、公平和公正，坚持摸好底、把好关、做好审核、进行公示，进一步梳理和调整帮扶对象，对困难家庭进行分类筛选，建立和完善一个反馈问题的渠道和解决问题的机制，把党员干部在“一对一”结对帮扶过程中了解到的困难家庭的困难问题，且党员干部个人无能、无力、无法解决的问题，经过梳理后，由政府有关部门研究解决。健全动态管理、职业培训、就业援助、社会共建、帮扶保障的工作机制，实现从人性化帮扶向制度化帮扶、人性化操作转变，做到困难群众

“出现一个发现一个，发现一个帮扶一个，帮扶一个解决一个”。

4、把帮助留守儿童作为一项长期的、长效的工作来做。党组织要组织党员干部开展捐资助学活动，为留守儿童献爱心、送温暖，尽全力消除他们在学习和生活上的困难，让留守儿童真正感到社会的温暖和政府的关怀，不断树立党组织和党员在群众中的美好形象。真正的做到让留守儿童有书读、有衣穿、有人管，教育他们认真学习，将来回报社会。

通过这项活动的开展进一步巩固了保持共产党员先进性教育的长效机制，加强了党性锻炼，拉近了党员干部和老百姓的距离。

第二篇：建立困难党员结对帮扶长效机制

党员帮扶长效机制

为增强党组织的凝聚力、向心力和战斗力，调动困难党员的积极性，增强困难党员的安全感和归宿感，质监局实施“阳光普照”工程，建立困难党员结对帮扶长效机制。

一是建立系统内部“关系熟悉型”结对帮扶机制。在单位、系统内、党员干部结合本支部和本系统实际，优先与本支部、本系统困难党员结对，建立帮扶机制，通过系统内部的组织资源优势，以“精神上扶志、生活上扶贫、发展上扶业、健康上扶强、教育上扶学”为工作重点，为困难党员想办法、谋出路定期走访问慰，引导困难党员自强自立，确保“离岗不离党，管理不断线”，切实帮助解决困难党员在生产生活中遇到的实际困难和问题，让困难党员感受党组织的温暖，强化党员干部为普通党员服务，基层组织为广大党员服务的意识。二是建立系统外部“关联型结对帮扶机制”。在单位、系统外，结合困难党员生活条件、家庭情况、居住区域等实际状况，将党组织的“扶”和社会各界的“助”有机结合起来，聚合各方力量扩大社会参与。通过生产、生活和居住等平台，掌握困难党员在社会救济、职业指导、子女教育、医疗保健方面的迫切需求，积极

发动辖区单位党组织、党员开展“一助一”爱心帮扶和“爱心一日捐”活动，使“扶贫帮困、共献爱心”在辖区单位中形成共识。开展“一对一”、“一包一”的挂钩联系困难户活动，通过帮思想、帮资助、帮技术、帮服务、帮项目等各种途径，开展多样化的帮扶活动。三是建立困难党员“再就业帮扶援助机制”。党员再就业帮扶援助体系以各街道、乡镇党员服务中心为依托，为需要帮助的下岗、失业党员建立起集技能培训、就业政策解答、上岗推荐于一体的立体化就业服务新平台。抓好困难党员的就业观念转化工作，宣传再就业有关政策以及困难党员自主择业、自强不息、开拓进取的先进典型，使其了解就业形势、政策和他人的成功经验，增强就业竞争意识和艰苦创业意识。拓宽就业渠道，提高困难党员就业能力。采取劳动网络解决一批，兴办实体吸纳一批，利民便民网点安置一批，共助、共建推荐一批的办法，增加就业机会，建立困难党员就业信息库，提供就业政策咨询，积极与企业联系岗位，举办专场招聘会，及时发布岗位需求信息，把困难党员作为推荐的重点对象，优先向困难党员提供环卫、绿化、基建等季节性公益岗位。

二O一一年一月

第三篇：同心乡结对帮扶情况说明

同心乡县级挂钩单位帮扶情况汇报

尊敬的黄主任和各位领导：

大家好！感谢各位领导一直以来对同心乡社会经济发展的关心和支持，下面我就同心乡县级挂钩单位帮扶工作情况作一简要汇报。

一、基本情况

同心乡位于宁洱县城南部，距离宁洱城17公里，思茅城40公里。全乡辖10个行政村，89个自然村，138个村民小组，3670户15573人，是一个汉、彝、哈尼、傣、拉祜、回、白、壮、佤、苗、侗、水等多民族杂居的山区乡。2009年全乡农村经济总收入6302万元，农民人均纯收入1203元，粮食总产量669万公斤，农民人均有粮384公斤。具有区位、资源、人文三大优势。

二、工作开展情况

宁洱县帮扶单位在开展帮活动以来，积极与我乡帮扶村对接，深入到农户家中，走访了解农民群众的生产生活情况，与群众进行面对面交流，宣传党的方针政策，掌握挂钩村、组的产业发展、基础设施建设、村民思想动态等情况，得到了当地人民群众的好评。

（一）党建工作

上级各单位高度重视村级党建工作，结合为民服务五项制度的贯彻落实工作，积极帮扶对口村开展党建工作，激发广大村级干部的工作积极性，积极营造奋发有为、昂扬向上的良好氛围，帮助我乡全力推进各项工作开展： 1、2009年普洱中学为石膏井村党支部配备了办公电脑1台，打印机1台，3000元工作经费；2010年在春节期间看望石膏井村5户困难户，并结合“民主法治进万家”活动，赠送石膏井村农村科普书籍450余册。2、2011年县卫生局给予锅底塘村配备价值5000元的户外电子显示屏一块及村委会5000元工作经费。3、2010年县教育局支持大凹子村3〃8节活动经费2000元，党员电教室电视1台；2011年给予大凹子村配备价值5000元的户外电子显示屏一块。4、2010年县文体局为马鞍山村配备健身器材一套、村委会办公桌4套和科普图书500余册；2011年给予马鞍山村配备价值5000元的户外电子显示屏一块。5、2011年，县工商局组织56名干部职工到那柯里村开展调研工作，看望5户贫困户，发放慰问金1000元。

（二）经济发展及基础设施建设

乡党委、政府按照县委、县政府要求，加大经济发展及基础设施建设力度，得到了县级各帮扶单位的大力支持： 1、2009年同心村蛮蚌道路修建及河道修复得到了县招商引资局和天壁水泥厂的大力支持，协调给予同心村水泥40吨。2、2011年县烟办给予了那勐勐村XX元烤烟工作经费，用于那勐勐村烟水基础设施建设。3、2010年会连村石屏寨、竜树组和黑蚂塘三个小组村级活动场所建设得到了县政协和县质监局8万元的资金扶持；2010年县质监局再次给予会连村1000米水管和14根涵管等物资用于饮水工程建设及道路修复。4、2010年县卫生局帮扶锅底塘村5吨水泥、5000元资金用于老郭寨组道路修复。5、2011年县粮食局给予漫海村15吨水泥，资金300元，用于赖石头组“一事一议”村级活动场所建设、村委会活动室修复和村委会庭院打造。6、2009年县教育局给予大凹子村资金3万元，用于村级道路建设和村委会庭院打造。

通过上级各单位的大力扶持，我乡的经济得到了发展，基础设施得到了改善，村容村貌明显改观，保障制度逐步健全，精神文明得到提高，民主管理进一步完善，必将带动全乡社会经济进一步发展，最终实现农民增收、农业增效、农村和谐发展。

三、需要解决的问题

（一）基础设施仍很脆弱

1、道路建设滞后。我乡目前10个村通村道路绝大部分为砂石路，坑洼不平，弯急坡陡，晴通雨阻，道路通行能力差，制约了农村经济的发展。

2、水利设施薄弱。绝大部分地区群众仍没喝上安全的饮用水，许多村组仍需待建设灌溉设施解决农村生产生活用水。

（二）产业发展举步维艰

1、产业发展模式。近年来，乡党委、政府积极探索产业发展模式，培植新兴产业，但由于资金、技术、管理、气候等诸多因素，如大棚蔬菜等产业发展还面临很多困难。

2、烤烟生产。烤烟生产是现已成为全乡中心工作，但全乡烟叶种植区，水利灌溉系统不健全，现有烤房数量远远小于需求量，烤烟技术人才缺乏。

四、下一步希望和对帮扶工作的建议

（一）进一步开展帮扶活动，完善帮扶工作长效机制。帮扶工作的的确确在为民办实事方面起到了积极有效的作用，群众从中得到了实惠。同心乡结合帮扶工作，完善各项工作。期望我乡社会经济能够在帮扶单位的帮助下继续发展，取得更好的成绩。

（二）共建基础设施，不断提高农民收入，发展农村经济。

同心乡主要经济收入是依靠农业生产，为提高农民收入，要从引进和改善农业基础设施建设入手，期望帮扶单位能继续参与我乡基础设施的共建，结合自身特点，发挥优势，不断帮助农民提高收入，发展我乡农村经济。

同心乡党委、政府感谢上级各部门多年来一直参与同心乡的社会经济发展，但我乡的发展距群众的期望还有很大差距。在今后的工作中，我们还需进一步加大工作力度，将工作做实、做好。我们坚信，有县委、政府的坚强领导、上级领导和部门的关心支持，同心乡经济发展和各项事业建设必将取得丰硕成果。

第四篇：先锋乡结对帮扶总结

先锋乡“三结对三服务”活动进展情况

为进一步推动创先争优活动的开展，进一步营造创先争优的氛围，我乡认真按照旗委的安排部署，并结合全乡的实际制定了《先锋乡三结对三服务实施意见》。自活动开展以来，我乡以科学发展观为指导，紧紧围绕社会主义新农村建设，以促进农村发展、农民增收为重点，以帮助解决最现实、最具体的实际问题为突破口，以改善农村面貌、提高农村治理水平、构建农村和谐社会为目标，充分发挥了广大党员干部的先锋模范作用，现将活动具体开展情况总结如下：

一、领导重视，统筹安排

乡领导高度重视帮扶工作，乡党委、政府把结对帮扶工作作为一件关系全局的大事，成立了帮扶工作领导小组，下设领导小组办公室在党政办，落实了责任制，制定了结对帮扶的实施意见，为帮扶工作顺利开展提供了组织和制度保障。

二、具体做法

1、乡党委、政府研究制定了《关于在全乡开展“三结对三服务”工作的实施意见》。我乡领导班子成员每人联系5 户贫困户口，一般干部联系3户；乡主要领导联系1个片6个村，班子成员每人联系2个村，部门联系3个村，每名机关干部包一个组。要求各部门领导至少每半年，机关干部每季度到联系的村组了解情况，听取群众意见，主动为群众排忧解难，组织实施扶贫项目，针对实际情况多方争取帮扶资金，确保项目资金到位，监督扶贫项目运作和资金使用。党委将对部门帮扶情况定期进行考核评比，并作为干部考

1核的重要依据。

通过主题实践活动的开展，充实加强了村“两委”班子建设，确保了各帮扶项目的组织实施和各项资金的落实，推动了各村的新农村建设。

2、明确各帮扶部门、人员的工作任务。各帮扶部门、人员切实把最广大人民群众根本利益实现好、维护好、发展好。充分发挥自身优势，抓好农村产业结构调整，提高农业科技水平，建立营销网络，发展个体私营经济，抓好招商引资工作，通过开展“送温暖”、改善基础设施建设和文化、科技、卫生、法律“系列下乡”等活动，帮扶贫困群众改善精神生活和物质生活面貌，圆满完成了本季度的惠民利民行动任务，加快了村组脱贫致富的步伐。

通过各部门、机关工作人员的大力扶持下和无私援助，解决了我乡贫困群众的一些实际困难，调动了贫困群众脱贫致富的积极性和创造性，加快了贫困群众的脱贫步伐，促进了我乡经济发展和社会进步。切实帮助解决制约我乡经济发展的实际问题，改善了我乡的农村面貌，贫困群众生活水平提高了，生产生活条件改善了。

三、存在不足

帮扶工作取得了一定成效，帮扶对象的生活水平有了相应的提高，但扶贫帮困工作依然存在很多问题

1、在思想的认识上还不够到位。部分干部在思想认识

上有“任务”的观念，总感到帮扶是一项政治任务，不完成不行，工作中往往出现方法简单，手段单一的现象；一些干部存在或急于求成或消极应付的观念，工作被动。

2、帮扶资金投入力度不够。在扶持资金的投入上，有的部门单位办实事的效果不明显；在贫困户帮扶上，少数部门单位满足于给些钱，解决一时困难，真正帮扶脱贫的措施还不够到位。

3、重物质方面建设，轻精神文化建设。帮扶单位工作缺乏深入，扶持帮扶资金基本投入在物质建设上，而忽视了贫困群众精神文化建设。如有的村道路修通了，村民却不能自觉维护保养；有的村村容整洁了，村民因没有固定文化娱乐场所，农闲时只能是打麻将或闲侃，精神文化生活单一。

四、下步打算

今后的帮扶工作我们将进一步增强紧迫感和责任感，努力克服不足之处，采取更为有效的措施，切实把帮扶工作做好。

1、加大帮扶资金投入力度，加强协调，互相促进，形成合力。

2、加大定点帮扶工作力度，加强领导，规范运作，广泛动员各级各部门和广大党员干部，按照新形势新任务的要求，进一步扎实开展好部门联村，干部包组的结对帮扶工作。根据各村实际情况，发展富民产业、改善生产生活条件。

3、加强精神文化建设，正确处理物质文明建设和精神文明建设的关系，在保证物质建设的基础上加强村组精神文化场所的建设，同时利用农闲时间抓好包驻村新农村建设管理人才的培训、农民素质培训和农村劳动力转移培训，不断提高农民群众的思想道德素质、科学文化水平，培育新型农民、创建文明和谐乡村增强全乡人民脱贫致富的信心和决心。

第五篇：结对帮扶材料

教师帮扶工作总结

两年来年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我按照“一帮一、一对红”的活动要求，与李强，共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。

一、学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点：

1、课前备课，做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物（图片）、头饰等教具为课堂教学做好服务。

2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我们都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课，体现以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点：

1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。

3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。

4、通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在学生进行合作学习、表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准确性，从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。

四、加强自学，不断积累知识。

我虽然在英语教学方面积累了一定的经验，但是在教学的同时，还经常虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野；用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自己的语音语调。

总之，一年的工作自己付出了很多，同时自己也有很多的收获。领导的信任，使我精力充沛；同事的肯定，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会继续努力，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获！

韩天宇 2012年5月

学校结队帮扶工作总结

为加快我校师资队伍建设，提升教育教学水平，使刚分配到我校的新教师尽快适应教师工作岗位，我校实施新老教师结队帮扶活动。这学年，学校安排我作张老师的指导教师，虽然名为指导与被指导，但实际上我们是工作中的合作伙伴。从教至今才两年，虽然在教学中已掌握了一定的教学经验，在会考和中考中也取得了一定的成绩，但教学方法仍须不断完善和探究，需要我和张老师一起互相学习，互相促进，因为两个人的智慧与力量肯定比一个人的大。

我觉得要做好指导新教师这项工作，其基本职责就是要做好“三带”： 带师魂——敬业爱岗，无私奉献；带师能——掌握教学基础知识与技能；带师德——育德之道。在这一年多的指导工作中，本人尽职尽责，在每学期初就制定出指导计划，以便合理有效地安排指导工作。

现将过去一年指导新教师的工作总结如下： 在备课组活动中，我毫无保留地传授自己积累的经验，例如：怎样驾驭课堂，如何调节课堂气氛，怎样调动学生的积极性，如何去组织好课堂教学，让更多的学生听懂、掌握教学内容等等。新老师刚踏上工作岗位，工作热情较高，有时上课难免会讲得过快过多，因此我也常常提醒他要注意学生的基础知识水平参差不齐，接受能力有强有弱，教学应循序渐进，要注意及时检验学生对新知识的掌握情况，及时反馈并做出评价，与张老师共同研究教材和教学、考试大纲，使他能较好把握讲授教材的深浅程度；备课过程中，经常组织对教学重点、难点的研讨，一起“说教材，谈教法”，使他能及时学会“突出重点、分散难点”的教学技能；定期审阅张老师的备课教案，从教学内容的选择，教学目标的确定，备课的格式，教学手段的使用等各方面给予指导；定期去听张老师的课，他也经常来听我的课，通过这样的听课和评课，评议出优缺点，使他得以尽快掌握教学的基本环节；及时交流教学情况，帮助张老师掌握面对问题的处理方法。而对于张老师的组内公开课，我和其他组内的老师们都会从课题选择到教案设计，从基础知识、基本技能传授到德育渗透，从语言规范到教态自然等等各方面给予帮助。此外，我还带其参加各种教育教学实践活动，鼓励其参加各级各类教学竞赛及评比活动，期末做好学期总结，使被指导教师在教育教学业务上每一学期都有所提高。

通过这一年多的“帮扶结对”工作，张老师的教育教学水平有了明显的提高，各项技能都有进步，教学业绩也得到学校的好评。在新教师得到了成长的同时，我深深体会到掌握新的教育理念是青年教师成长的关键，只有深入学习，细心品味，才能提高自己的理念素养。把教育理念转化成有效的教学行为是青年教师成长的重要标志。在实践中磨炼，在磨炼中感悟，在感悟中提高。

总之，这一年中我们相互学习，取长补短，均受益匪浅，使各自的教学都有了新的改进，我相信，在今后的教学中，我们会合作得更好，不辜负学校领导的信任和期望。

刘利利

三义九年一贯制学校

学 校 结 队 帮 扶 工 作 总 结

2012年5月