《师德新说》学习计划

第一篇：《师德新说》学习计划

《师德新说》学习计划

青龙镇第四小学陈勇

学高为师，德高为范，教师的一行一动，一言一语都会直接影响学生的成长。作为教师的我，怎样才能为国家培养出高素质、高水平的合格人才呢？又该如何尽职尽能去提高整个国民的综合素质呢？我想我应该从身边小事做起。首先要工作热情高，爱岗敬业、爱校如家、爱生如子。为实现该目标，我特拟定德师风个人学习计划如下：

一、学习指导思想

以党的十八大精神为指针，以学习贯彻教育部新修订《中小学教师职业道德规范》为指导，以“学为人师，行为示范”为准则，以提高自身思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，积极弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，进一步增强自身的光荣感、责任感和使命感，激发爱教乐教、教书育人的热情。

二、认识师德建设的重要意义

教师是学生的一面镜子，要做好学生引路人，必须加强师德建设，丰富自我，完善自我。提高对师德的认识，明白师德建设责任感和紧迫感，并付之于行动。

三、加强学习，提高思想政治素质

为进一步提高自身的思想政治素质，通过网络、电视、书面等不同的渠道，重点学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》、《师德新说》以及下发的关于师德师风建设方面的文件等理论知识。

在坚持参加学校校本集中学习的基础上，加强平时个人自我学习，撰写学习笔记和心得体会。经常反思并作好阶段总结，改进学习和工作的思路。结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。

四、规范自己的言行，为人师表

社会广泛流传一种说法：“有德有能是上品，有德无能是次品，有能无德是危险品”。可见道德有何等的重要。作为教师，我明白我不只是要教会学生学到理论知识，让学生在知识的海洋里翱翔。更重要的是要教会学生学会做人的道理，它将影响学生的一生，走向社会后才有立身之本。

因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在社会各行各业中，只有教师职业才可以用“太阳底下最光辉的职业”来加以称赞，道理就在于此，这也正是这个职业的崇高之处。因此我要注重自身的师德建设，以良好的形象为学生树立榜样，直接感化学生使其健康成长。

五、爱生如子，全身心投入教育教学工作

作为教师我应该具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自豪，热爱学生，以学生的发展为宗旨，不懈努力。从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教育教学，努力承担和认真完成工作任务，及时更新教学观念，改革教学

方法，优化教学手段，努力提高教学质量。

六、不懈追求，不求最好，只求更好

在这期间的师德师风学习过程中，我将努力学习，不断提高自身的师德认识和业务能力，不断地进行反思，促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期的新型教师！

2013年3月

第二篇：师德新说学习计划

师德新说学习计划

水田坝小学 张尚丽

为进一步加强教师职业道德和职业理想教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，努力造就一支师德高尚、业务精湛、学生爱戴、人民满意的教师队伍，经研究，决定在我学校开展以“爱岗敬业修师德，身正示范树师风”为主题的师德学习活动，做计划如下：

一、学习活动目标

（一）学校要建立完善师德建设长效机制，建立健全师德考核评价制度、监督制度、奖惩制度、学习制度等。关心关爱教师，努力营造积极、和谐的校园氛围，努力实现“幸福生活、快乐工作”。

（二）教师要牢固树立育人为本、德育为先的思想，要关爱学生、淡泊名利、自尊自律，大力弘扬无私奉献、爱岗敬业的精神，将热爱教育、热爱学校、热爱学生进一步落到实处，不断提高广大教师自觉抵制社会不良风气的能力，自觉做到依法执教。

（三）教师要牢固树立终身学习的思想，严谨笃学，与时俱进，不断充实自己，不断提高思想政治和业务素质，成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模。要发扬求真务实、勇于创新、严谨自律的学术精神，发扬团结合作、协力攻关、共同进步的团队精神，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

二、学习活动形式

本师德学习活动主要采取“每周一课”（师德培训课）的方式进行。学习形式以小组学习为重点，集中学习为辅助，个人自学为

补充。集中学习主要是指采取全体教职工会议的方式,由组长组织学习。

四、学习内容

1、中小学教师职业道德规范（2008年修订）及中小学教师专业标准（试行）；

2、师德培训案例课程（视频）；

3、专家师德讲座及名师师德报告等。

五、工作要求

一要加强组织领导。要高度重视此次师德学习活动，要成立师德学习活动领导小组，由校长任组长，结合学校实际，制定切实可行的学习方案，统筹安排，科学部署，确保工作、学习两不误。

二要营造学习氛围。要强化师德学习过程管理，积极引导教职工自觉更新观念，把师德学习与教师业务提高有机结合起来，把理论学习、案例学习与教育教学实际、与学习身边的优秀教师先进事迹结合起来，多渠道、多载体、多形式，创造性地开展学习活动。领导干部要带头学习，带头撰写学习笔记和心得体会，发挥好表率作用，引导全体教职工深入学习实践师德规范，努力营造良好的学习氛围。三要确保活动实效。每位教职工都要建立师德学习笔记。各学校要定期检查教职工参加学习的到岗情况、学习笔记撰写情况，要注意学习活动的各种文字、音像资料的整理和保存，建立和完善师德建设工作档案。同时，要采取交流心得、辅导讲座等多种形式深入开展学习活动，切实提高活动的针对性和实效性，解决师德建设中的突出问题，确保活动取得扎扎实实的效果。

第三篇：《师德新说》个人学习计划

《师德新说》学习计划

为了增强自我道德修身养性，提高自我职业技术水准，努力培养自己爱国守法、敬业奉献、教书育人、热爱学生、为人师表等终身学习的职业操守，根据铜仁市教育局对全市《十二五》继续教育的启动工程精神，按照国家《十二五》继续教育的规划《纲要》，结合学校《十二五》继续教育的工作进程，本人就中小学教师职业道德经典读本《师德新说》一书的学习，制定如下计划：

一、学习目的：加强师德建设、打造优良师魂，培养自己爱国守法、热爱学生、敬业奉献、教书育人、为人师表、终身学习的各方面综合业务知识，使自己成为一名合格的教师。

二、学习内容：中小学教师职业道德经典读本《师德新说》中的爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、我国古代师德综述、我国近现代师德综述、新中国师德概述及规范修改回顾、外国师德规范综述等内容。

三、学习方式：采取听讲座和自学的方式进行学习。听讲座主要是在网上听专家讲《师德新说》的视频讲课，自学主要是利用晚上和在校坐班期间自学，同时做好读书笔记，撰写心得体会，作好读书总结。

四、时间安排：由学校统一安排

第四篇：《师德新说》个人学习计划

白沙小学“十二五”继续教育学习《师德新说》

个人学习计划

白沙小学：周春

教师是太阳底下最光荣的职业,自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。在新的一年里，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我师德修养的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。为了提高自身职业水准，加强道德修身养性，努力培养自己爱国守法、热爱学生、敬业奉献、教书育人、为人师表、终身学习的职业操守，根据铜仁市教育局对全市《十二五》继续教育的启动工程精神，按照国家《十二五》继续教育的规划《纲要》，结合学校《十二五》继续教育的工作进程，本人就中小学教师职业道德经典读本《师德新说》一书的学习，制定如下计划：

一、指导思想

面向21世纪，我将以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础，以塑造教师良好形象为方向，以教书育人为己任，以关心学生健康成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。

二、学习目的 加强师德建设、打造优良师魂，培养自己爱国守法、热爱学生、敬业奉献、教书育人、为人师表、终身学习的各方面综合业务知识，使自己成为一名合格的教师。

三、学习内容

中小学教师职业道德经典读本《师德新说》中的爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、我国古代师德综述、我国近现代师德综述、新中国师德概述及规范修改回顾、外国师德规范综述等内容。

四、学习方式

采取集中学习和自学的方式进行学习。自学主要是在学校党支部的组织下学习《师德新说》，自学主要是利用晚上和在课余时间自学，同时做好读书笔记，撰写心得体会，作好读书总结。

五、时间安排：

2013年5月20日集中学习

第一章《爱国守法》； 2013年15月21日至25日自学

第二章《爱岗敬业》； 2013年5月26日至6月2日自学 第三章《关爱学生》； 2013年6月3日集中学习

第四章《教书育人》； 2013年6月4日至7日自学

第五章《为人师表》； 2013年6月8日至9日自学

第六章《终身学习》； 2013年6月10日至16日自学

第七章《我国古代师德综述》； 2013年6月17日集中学习

第八章《我国近现代师德综述》； 2013年6月18日至21日自学

第九章《新中国师德概述及规范修改回顾》；

2013年6月22日至30日自学

第十章《外国师德规范综述》。

2013年7月1日至7月5日

撰写学习心得体会

第五篇：《师德新说》学习心得体会

十二五继续教育《师德新说》心得体会

合兴镇中心完小 吴 波

通过学习《师徒新说》感触颇深，也对师德有了一个全新的认识。教师的主要任务是教书更重要的是育人，这就要求每一位老师都必须要有较高的职业道德，即“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。我们老师，不仅是在课堂上传授着学生科学文化知识，更重要的是用我们高尚的情操、渊博的学识和优秀的人格魅力感染和教育学生。因为老师的良好形象直接会对学生产生终身影响反。

随着中国经济的发展，教师、学生、家长、社会的每一个人的价值观都发生了改变。时代更需要老师“以身立教”。用自己的人格教育学生。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名真正意义上的人民老师——辛勤的园丁，至少要做到一下几方面的工作。

一、坚定从事教育事业的信念，激发工作热情

在经济高速发展的今天，人们对自己职业选择具有相当的活动空间，教师行业出现老师不安心工作、人员流动、跳槽等现象时有发生。原因有客观也有主观，客观方面：一是社会经济发展，学生和家长对老师和学校对教师的要求越来越高，加之人们的观念在发生改变，社会留守儿童问题、教学教育环境的恶化等无形增加了学校和老师的压力，增加的不仅仅是老师的工作量，更重要的是心里上的压力，很多老师无法一时适应当要的工作要求，老师萌生改行或跳槽也就成为常事。二是，随着社会就业压力的增大，很多老师之所以选择教育这个行业，并不是因为他们喜欢教师这个职业而是迫于就业压力或家庭压力作出的选择，因此人心不稳和老师流动、跳槽就不会奇怪。主观方面：老师没树立正确的价值观、人生观、苦乐观，面对物质世界的诱惑，而产生是想动摇。要想当好老师，首先我们要在经济上我不求大富大贵，知足常乐。其次在精神上，不求名利，而追求工作教学的成果，从教学成果中找成就感，达到到精神上的平和、纯正和自豪。再次，要树立桃李满天下的信心和雄心，坚定了从事教育事业的信念，给教育创造一片蓝天，给自己内心一片宁静。

二、要有一颗宽容博爱心

在传统应试教育的影响下，我们教师当中有部分人往往会对一些成绩好好的学生不自觉地有一种偏爱；而对一些学习成绩差、平时有经常违纪的学生则总是认为“孺子不可教也”，甚至大发肝火，更甚者动之以体罚。其实，每个学生都拥有自己的长处，俗话说“只有不教书书的老师，没有教不会的学生”，我们要根据学生个体差异，善于发现他们的闪光点，加以引导，对他们同样的倾注一些爱、一份尊重。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子。严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励。我们对学生多给予安慰和鼓励，往往能收到意想不到的教育效果。在教学中我们教师还应该尊重学生的个性差异，接受所有的学生，以平等的眼光看待每一个学生用博爱的心对待每一个学生，就行对待自己的孩子一样。

三、言传身教，以身作则，为人师表

我们的行为本身就是一种无声的教育，俄国的车尔尼雪夫斯基指出：“教师把学生造成什么人，自己就应是这样的人。”首先，教师在业务知识、能力素质方面要成为学生的榜样，让学生从内心产生佩服感，从而增强了自己对知识的求知欲。所以我们要不断充实和更新自己，要树立终身学习的观念，活到老学到老。其次，教师在做人方面更要发挥榜样的作用，有德、有才才是一位好教师。为人师表，表里一致，身体力行，以身作则，用自己的言行赢得学生的尊重。

总之，做一行爱一行。选择了教师这一职业，就要有献身教育事业的准备，就要爱岗敬业，爱学生爱自己，在自己平凡的岗做出不平凡的业绩。

二〇一三年六月