第一篇：关爱困难学生方案2013下
2013年上学期岩家垅中学“关爱困难学生”方案为进一步形成关爱困难学生教育事业的良好氛围，按照县教育局相关通知，我校决定开展“关爱困难学生”教育活动，特制定本活动方案。
一、指导思想
为贯彻党的十八大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对我校对困难学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。
二、工作措施
（一）、强化宣传，提高认识
围绕“关爱困难学生”这一主题，开展“三个一”活动，即开展一次“国旗下讲话”主题宣传活动，办一期黑板报，组织一次主题班会，号召学生在不增加家庭负担和自愿的前提下，节约自己的零花钱，向困难学生和贫困人的子女献爱心，教育学生学会关爱，学会帮扶。
（二）、加强领导，强力推荐
为加强对对贫困残疾学生帮扶工作的组织领导，特成立帮扶工作领导小组。
刘周让任小组组长，刘圣强，张忠生，汤首权，李军任副组长，其余全体老师为组员，领导小组全面负责贫困残疾学生帮扶的方案、协调和总体部署。
三、帮扶方式
由全体教师与困难学生结对帮扶，每人扶助一名贫困生，以班级为单位与贫困残疾学生结对帮扶，每班扶助一名学困生；
四、帮扶内容
（一）、思想上解惑
鉴于贫困生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。
（二）、生活上资助
学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学都要给贫困生购买学习用品及课外读物，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。
（三）、学习上帮助提高
一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困
生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此党员要发挥“先锋岗”作用，要从学习上去帮助，利用课余时间帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。
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3岩家垅中学、9
第二篇：关爱帮扶困难学生-活动方案
关于开展党团员带头
“以爱的力量，温暖童心”活动通知
为关注每个学生特质，帮助困难学生茁壮成长，为他们提供更好的成长环境，拟开展党团员带头“以爱的力量，温暖童心”的活动。本着“一个也不能少”原则，最大限度地保护和挖掘每一个学生的潜能，努力教育和帮扶学习困难生、行为习惯困难生。用爱的力量关心学生、尊重学生、温暖学生，增强师生感情，促进学生发展。在“六一”儿童节来临之际，开展此次活动。
一、参加人员 ： 党团员教师（必须参加）及有爱心的教师（自愿参加）
二、时间：2018年5月
三、帮扶对象：各班学习困难的学生、行为习惯困难的学生或者学习与行为都困难的学生
四、具体措施：
（一）建立困难生档案
1.先由各班主任推荐名单，详细写清楚困难生姓名、性别、班级、学生困难原因等。学校将建立困难生档案。2.每位党团员教师认领1-2位困难学生。原则上是本班级或本级部的学生。要及时了解帮扶对象的学习情况、性格特点、行为表现和家庭情况，有针对性地开展工作，切实将帮扶活动落到实处。
3.参与帮扶的老师要及时了解帮扶对象的转化效果，总结经验，填写帮扶活动记录卡。
（二）帮扶方式
1.温情感化。结对教师要切实关心帮扶对象的思想成长，针对学生存在的问题形成和原因，一个月至少与帮扶对象进行2次谈心、交流，解决他们在学习、生活中遇到的思想困惑，教育他们以积极、乐观、向上的态度生活，促进他们的健康成长。
2.学习指导。结对教师要了解帮扶对象的学习情况，帮助他们克服学习中的困难，养成良好的学习习惯，促进学习进步。每月至少辅导2次，每次辅导有记录。
3.生活帮扶。结对教师要深入关心帮扶对象的生活状况，及时帮助解决他们生活中的困难，在学校的协助下，以献爱心的方式，为其提供必要的帮助，并开展困难学生走访活动，让他们能够安心学习、快乐成长。
（三）各党团员教师要认真做好认领。认真做好帮扶活动。学校将根据教师帮扶情况，在所有参加的本次活动的教师中评选“爱心大使”。
山海天旅游度假区实验小学
2018年5月7日
第三篇：关爱困难教职工方案
2013年小塘镇树山小学
关爱困难教职工方案
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教育成绩的取得是全体教职工共同努力的结果。为了教育事业的发展，广大教职工爱岗敬业，无私奉献，工作上倾注了全部的心血和精力，生活上付出了很大代价和牺牲。为了全面落实科学发展观，建设和谐教育，学校工会就贯彻以人为本、关心教职工生活提出如下方案：
一、指导思想
以科学发展观为指导，全面落实以人为本，依法保障、维护教职工的合法权益，关心教职工生活，努力改善教职工工作生活条件，为教职工的愉快工作服务，为教职工的幸福生活服务，为教职工的成长发展服务，调动广大教职工的积极性、创造性，努力构建和谐教育，促进教育事业更快更好地发展。
二、内容要求
1、关心教职工心理健康。尊重教职工的人格和权利，关心教职工的工作心态、适应心态、生活心态，引导教职工树立积极发展、健康成长的心态。
2、关心教职工身体健康。建立教职工身体健康档案，制定教职工强身健体计划并认真组织实施。
3、改善教职工工作条件。教职工办公用品符合科学、健康标准，积极创造条件实现教职工办公的信息化、自动化。对年龄比较大的教职工一般不安排晚上上班，保证教职工人身安全。
4、关心退休老教师、特岗教师的家庭生活。及时了解他们的家庭生活状况，对他们本人或其家属生病住院或者其他重大变故要给予关心、慰问；对青年教职工住房、就餐、婚姻等问题也要关心。
5、丰富教职工文化生活。关心教职工的业余文化生活，努力创造条件，满足教职工的文化需求。
6、落实好教职工的工资待遇。杜绝拖欠和变相拖欠教师工资现象，不得随意克扣教职工的工资。对于节假日加班的教职工要依法落实加班费。要按照国家规定，缴纳养老、医疗、失业保险和住房公积金等。
7、减轻教职工工作负担。从工作任务、工作时间等多方面减轻教职工的负担，缓解教职工压力。
8、关爱教职工队伍中的特殊群体。关心农村特别是贫困山区教职工、因病或其它原因造成生活困难的教职工、少数民族教职工、从事特殊教育的教职工，改善其工作生活条件。
9、维护教职工的合法权益。根据《教育费》、《教师法》、《义务教育法》、《工会法》等法律法规的要求，依法维护教职工的民主权利、经济利益、劳动权益、生活权益。
10、关心女教职工生活，维护女教职工的特殊权益。
三、政策措施
1、做到特殊情况上报。学校领导干部及家庭成员因病住院或发生重大变故，工会负责人应及时上报主管部门。
2、走访慰问教职工。如生日慰问退休老教师，重大节日请老教师参与，重大疾病及时慰问，婚丧嫁娶等事认真组织等。
3、努力做到教师定期体检，尤其是老教师。学校两年至少组织一次教职工的普遍查体。采取措施，积极为教职工办理医疗保险，增强教职工抗风险能力。
4、建立谈心制度。做到“十个必谈”：教职工新参加工作必谈、家庭遇到重大事件必谈、职务岗位变动必谈、离退休必谈、落聘必谈、新入党的必谈、受到县级以上表彰必谈、每年考评成绩落后的必谈、违规违纪的必谈、家庭生活困难的必谈。
5、坚持开展“送温暖”活动。要建立困难教职工档案，每年教师节、春节前，学校都要认真开展“送温暖”活动，帮助困难教职工解决实际困难。
6、坚持教代会制度。保障教职工依法行使民主决策、民主管理和民主监督的权力，定期对贯彻落实情况进行检查并将检查结果予以通报。
7、合理安排教职工工作时间。根据法律规定和教育工作实际，学校要合理安排教职工的工作时间，国家规定外的工作时间安排，要经过教代会讨论通过。早、晚工作时间的安排要尊重教职工个人意愿，考虑教职工家庭生活的实际，保证教职工交通和人身的安全。需要教职工延长工作时间的，应兑现教职工加班工资待遇。
8、建设好“教工之家”。学校要为教职工的文体活动提供必要的条件，所有学校要建立“教工之家”，作为教职工活动的场所。
9、切实保护女教职工的特殊权益。女教职工生育，学校要看望、慰问。“三八”妇女节要组织必要的庆祝活动，对处于孕期、产期、哺乳期的女教职工要予以必要的照顾。
10、努力营造关心教职工生活的良好氛围。学校领导要进一步提高认识，通过多种形式做好宣传工作，把关心教职工生活作为本职工作抓实抓好。对工作成绩突出的典型予以表扬，对工作不力、造成干群关系紧张的批评教育，追究责任，努力在全市教育系统营造愉快工作、幸福生活、和谐发展的良好氛围。
树山小学
2013年
第四篇：关爱困难学生总结2013上
2013年上学期岩家垅中学“关爱困难学生”总结
关爱困难学生工作是学校教育工作的重要组成部分，是学校德育工作的重要内容，是创建和谐校园、办人民满意教育的生动体现。我校坚持面向全体学生，关注每一位学生的健康成长，重点关注家庭经济困难学生的生活状况，在教育局的领导下，认认真真做好学生的助学工作，把党和政府的温暖送到每位需要关心的学生和家庭。
第一． 思想重视，组织落实，确保帮困助学工作积极有序推进。在校长室的领导下，成立了由教导处、总务处等职能部门及各班班主任组成的学校帮困助学工作领导小组和工作小组，具体事务主要由教导处协调落实。
小组成员坚持学习制度，学习领会上级有关文件精神，紧密结合学校实际情况，专门制定工作计划，落实具体措施，使帮困助学工作有领导、有组织、有步骤、可持续地推进。
第二． 认真做好“贫困寄宿生补贴”工作和弘慧基金助学活动，及时传递党的温暖、政府及社会群体的关心。
坚持在每学期开始做好贫困寄宿生补贴工作的所有有关材料的汇总、审查、登记造册等准备工作，做到面向每一位学生，尊重贫困学生，认真、细致地做好每一个环节、每一项内容、每一张表格，对学生负责，对上级负责。
在发放现金时，通知家长到校领取，后专门召开受助学生座谈会，校领导在会上勉励全体受助学生要自强不息，发奋学习，全面成长，以实际行动和出色成绩回报党、政府、人民的关心。
第三． 全面关心，全面成长，使受助学生更加进取努力。帮困助学工作不仅给予经济上的补助，更要在思想、品行、身心等各方面给予关爱和引导。此项工作主要从学校、教导处与班主任、任课教师两个层面展开，教导处侧重补助及教育，班主任侧重特别的关爱，还有班级集体的和谐、温暖，都是对家庭经济困难的学生一种爱护，更是一种奋发向上的动力源，只有这样，受助学生进步得更快、更好。
帮困助学工作是学校德育工作的重要组成部分，是构建和谐校园、建设和谐社会的重要内容，我校将在县教育局等上级领导部门的关心支持下，进一步做实做好帮困助学工作，让家长放心，让学生高兴，让教育更加人性化，更加走向和谐温馨！
岩家垅中学
2013.6
第五篇：2013(下)关爱问题学生活动方案
2013年下学期镇东中学八年级一班“关爱问题学生”方案
邹蜀开
为进一步形成关爱问题生、困难生教育事业的良好氛围，按照县教委相关通知精神，我班决定继续开展“关爱问题学生”教育活动，特制定本活动方案。
一、指导思想
为贯彻党的十八大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强我校对问题学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有问题的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为问题生提供物质上、精神上援助，使他们不因表现差、成绩差而放弃求学机会。通过全班教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我班的教育教学质量。
二、工作措施
（一）、强化宣传，提高认识
围绕“关爱问题学生”这一主题，班级配合学校开展“三个一”活动，即开展每周一次“国旗下讲话”主题宣传活动，每月办一期黑板报，每周组织一次主题班会，号召学生在不增加家庭负担和自愿的前提下，节约自己的零花钱，向困难学生和贫困人的子女献爱心，教育学生学会关爱、学会帮扶“双差生”。
（二）、加强领导，强力推荐
为加强对对贫困残疾学生和问题学生帮扶工作的组织领导，本班
特成立帮扶工作领导小组。
邹蜀开任组长，陈春燕、谢应书、杨贵建、刘林海、刘运录任副组长，本班全体班团队干部为组员，领导小组全面负责贫困残疾和问题学生帮扶的方案、协调和总体部署。
（三）、建立档案，做好记载
本班在开学之初摸清班级困难生、问题生数量，填好基本信息，对帮扶对象的形式、方法、过程、效果等内容要做好记载，期末上交给学校团委办公室。
三、帮扶方式
由全体教师与困难、问题学生结对帮扶，每人扶助一名贫困生或问题学生，以班级为单位与贫困残疾或问题学生结对帮扶，每位成员扶助一名学困生；
四、帮扶内容
（一）、思想上解惑
鉴于贫困生、问题生家庭特殊或表现较差、成绩较差，他们往往缺少完整的关爱，因而帮扶方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。
（二）、生活上资助
学困生、问题生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期都要组织一次给贫困生、问题生购买学习用品及课外读物或者捐款，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。
（三）、学习上帮助提高
一部分贫困生、问题生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此本班所有帮扶者要充分发挥先锋模范带头作用，要从学习上去帮助，利用课余时间帮助他们补习功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。
2013、9
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