学校师德教育活动方案[小编推荐]

第一篇：学校师德教育活动方案[小编推荐]

学校“立德树人、敬业爱生”主题师德建设活动月实施方案

一、指导思想

为全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和合肥市教育局《关于进一步加强师德建设的若干意见》精神，按照合肥市教育局合教【2012】17号文《关于在全市教育系统开展师德建设月活动的通知》和巢湖市教育局巢教人字【2012】14号文《关于开展“立德树人、敬业爱生”为主题的师德建设月活动的通知》要求，结合我校实际开展师德建设月活动，本次师德建设活动月旨在引导激励全体教职员工恪守师德，爱岗敬业，以高尚的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人，以此全面提高学校教育教学质量，为学校2012年教育教学工作打下坚实的基础。

二、组织领导

组长：

副组长：

成员：各教研组长

下设办公室：具体工作由办公室落实。

三、工作目标

１、加强政治理论学习，提高教师的思想政治素质。树立正确的世界观、质量观、学生观、人才观和爱生敬业的思想。

２、加强教育方针、政策、法律法规教育，提升依法执教和教书育人水平。

３、加强师德规范教育，增强为人师表、以身立教的使命感，树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。

４、提高教师的职业道德水平，坚持科学精神，模范遵守学术道德规范，潜心钻研，实事求是，严谨笃学，成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模。

5、树立正确的教师职业理想。以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展。

四、活动安排

师德建设活动月从3月5日开始至3月31日结束。

（一）组织发动

1．召开学校行政会，研究布置师德建设月活动相关问题，成立活动领导小组，制定活动方案。

2、召开全体教职工大会进行宣传发动，让全体教职工认识到加强师德建设的意义，明确开展师德建设活动的目的和要求，使全体教师能自觉的参与师德系列教育活动。

（二）学习教育

1、认真组织广大教师深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》以及《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等法律法规和文件规定。学习采取集中学习，分析研究，交流讨论，个人自学等多种形式。学习要与校风，教风相联系；要与自己从教实际、实例（经验、教训）相联系；与树立科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求相联系。

2、组织教师学习全国教育战线以及身边模范人物的先进事迹，引导广大教师树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔热情奉献给教育事业，真情、真心、真诚教育每一名学生，做学生爱戴、人民满意的教师。

（三）检查考核

1、组织教师对照《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》开展自查自纠，明确努力的方向。严肃查处教师违反职业道德的行为，重点是查处在职教师参加有偿家教，私自乱订复习资料，以教谋私等行为，查处学生家长反映强烈的教师违反师德规范的问题。组织教师对照《规范》，开展自查反思，查找自己在师德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，进一步明确师德建设的目标和内容。

2、开展问卷调查活动，广泛征求学生及家长的意见，客观、全面地评价教师的师德表现。

（四）组织评议

1、为了进一步推动我校师德教育工作向纵深发展，塑造教师群体的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，学校面向家长进行教师师德问卷调查，从而将师德教育工作真正深入人心，落到实处。

2、以问卷形式对教师的职业道德情况进行考核、考评，优秀者给以表彰，有问题者责令整改。

（五）树立典型

1、培养树立师德先进典型。树立一批“学为人师、行为世范”的师德典型，使广大教师学习有榜样，提高有标准，努力有方向，进一步增强广大教师教书育人的光荣感、责任感和使命感。

2、通过报刊、校园网络等媒体大力宣传优秀教师的先进事迹，推出一期师德活动专刊，让社会了解教师工作的重要性和特殊性，努力让教师成为社会上最受尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风。

五、工作要求

1、加强宣传，营造氛围。要广泛宣传师德建设月活动的主题和内容，召开动员大会，充分利用校园橱窗、校园网等媒体进行宣传，营造良好的师德师风建设氛围。

2、强化管理，精心组织。学校及各教研组要加强对活动的过程管理，在针对性、实效性上下功夫。既要保证全体教师积极参与，各项活动按计划推进并落到实处，不走过场，又要避免活动对正常的教育教学秩序形成冲击。

3、完善制度，强化考核。进一步完善培训、考核、奖惩等各项师德建设制度。要将考核的综合评价作为教师年度考核、评优奖励的依据之一，对有师德问题的个人在年终考核时实行“一票否决”。

4、活动中形成的各类资料要及时收集整理归档保存，要及时向上级部门提交活动总结报告和成果

巢湖市槐林镇中心学校（初中）

二0一二年三月一日

第二篇：学校师德师风教育活动方案

一、指导思想：

认真贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》、党的《xx届四中全会精神》，持之以恒地加强师德师风建设。积极开展“努力钻研，学为人师”主题教育。通过活动，切实解决师德建设中的实际问题，不断提高教师的职业道德修养和政治思想素质，树立以人为本的师德建设理念。

二、活动主题：努力钻研，学为人师

三、活动时间：五月——八月

四、活动目标

1、通过开展活动，在全校教师中掀起读书地热潮，鼓励教师利用业余时间多读书，读好书。树立正确地人生观、价值观、幸福观。

2、通过活动，认真自查，反思提高，推出师德典型，严肃查处违反师德师风地行为。

五、学习内容：

1、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步提高教师的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人生观。

2、深入学习xx大精神、xx届四中全会精神和“xxxx”重要思想的科学内涵，贯彻落实科学发展观，明确目标，增强教师的责任感和使命感。

3、深入学习有关教育法律法规和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师。

4、学习《xx区教师职业道德行为十条禁令》，规范教师教学行为，提高教师的思想素质。

5、认真学习全区优秀教师事迹《红烛颂》，结合实际宣传学习本校师德典型，提高学习的生动性和实效性。

五、活动安排

第一阶段：五月份

1、开好“师德教育”活动动员会。

2、制定学校师德师风活动方案。

3、学习《xx区教师职业道德行为十条禁令》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》等，并做好学习笔记（不少于3000字），写好体会（2篇）。

4、办一期师德师风教育活动专栏。

第二阶段：六月——七月

1、围绕“六学六查”，进行自查自纠。并写好自查报告。

2、开展社会评教活动。

第三阶段：八月

1、制定切实可行的整改方案。

2、开展 “师德师德先进个人”评选活动

3、学校写好师德师风活动总结。

4、搞好师德考核

第三篇：中心学校师德教育活动方案

2010年黎塘镇中心学校师德教育活动方案

为了深入贯彻落实科学发展观，根据《关于教育系统向霍懋征同志学习的通知》精神（教人„2010‟2号）、自治区教育厅和市委市政府的相关部署，按照《2010年南宁市教育系统师德教育活动方案》（南教办„2010‟200号）和2010年宾阳县教育系统师德教育活动方案，结合2010年我镇小学教育实际情况，制订本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照新颁布的《中小学教师职业道德规范》要求，结合我镇小学教育工作实际情况，以“向霍懋征同志学习做学生喜爱的老师”为主题，在全镇小学深入开展师德教育活动，提高教师队伍职业道德素质，为推动我镇小学教育改革与发展服务。

二、目标要求

通过开展师德教育活动，使广大教师在践行新颁布的《中小学教师职业道德规范》、和《关于当前形势下加强全市中小学教师队伍建设的通知》（南教办„2009‟499号，下同）过程中，向霍懋征同志学习，不断提高自身师德修养和教学水平，从而达到既教书又育人的目标要求，为学生的全面发展和终身发展服务。

三、活动主题

向霍懋征同志学习做学生喜爱的老师

四、活动内容

（一）学习培训活动。

1.结合本单位、学校优秀教师群体实际情况，组织教师重点学习霍懋征同志先进事迹（具体内容详见附件），弘扬新时期人民教师的高尚师德，营造向优秀教师学习，做学生喜爱老师的良好氛围。

2.结合义务教育学校实施绩效工资和非义务教育学校即将实施绩效工资实际情况，组织教师学习新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《关于当前形势下加强全市中小学教师队伍建设的通知》等政 1

策法规，把党和国家的关怀化作勤奋工作的动力，进一步增强使命感、责任感，切实提高做好本职工作、实施素质教育的自觉性。

（二）师德践行活动。

1.在课堂教学中践行。继续把课堂教学中的师德表现作为教师资格认定、新任教师聘用和职业道德评定的重要依据，引导广大教师以自身良好的师德形象影响学生、感染学生，努力成为受学生喜爱、家长信任、社会认可的教师。

2.在教育工作中践行。一是继续开展“走千家、访万户”的家访活动，重点听取学生家长、社区群众对教师在职业道德方面的意见和建议。二是采取多种形式，广泛宣传本镇小学优秀教师的先进事迹，树立学习典型。开展由优秀教师、优秀班主任组成的优秀教师巡讲团活动，大力弘扬我镇广大小学教师教书育人无私奉献的高尚师德。三是组织教师参加上级教育主管部门安排的其他师德践行活动。

（三）总结表彰活动。

1.开展2010年黎塘镇优秀教师评选活动。

2.开展2010年宾阳县优秀教师和南宁市优秀教师评选活动。

3.继续开展南宁市教坛明星、学科带头人、教学骨干评选活动。

五、活动安排

（一）学习动员阶段（4月上-中旬）。

以学校或教研组为单位，开展2010年师德主题教育的动员和启动工作。

（二）教育实践阶段（4月下旬～6月下旬）。

教师要根据学校制定的活动方案和本人实际，开展师德建设方面的学习和实践活动。

（三）总结提高阶段（6月下旬）。

各小学对师德教育活动情况进行全面总结，于今年六月底前将总结交中心学校办公室。

（四）评选表彰阶段（6月下旬～9月中旬）。

按计划做好评选表彰各项工作（具体方案或安排另行通知）。

六、活动要求

（一）各小学要高度重视，根据本方案的要求，结合实际，认真制定本校、学校师德教育活动方案，做到目标明确、重点突出，注重实效，确保师德教育活动的针对性和实效性。

（二）要通过各种形式、各种渠道加以宣传，使人们充分认识加强师德建设的重要性和紧迫性，使师德教育活动深入人心。

（三）要注意发现、挖掘典型，认真总结经验，并把有关材料及时送中心学校办公室。

附件：教育部关于教育系统向霍懋征同志学习的通知

黎塘镇中心学校

2010年4月8日

附件

教育部关于教育系统向霍懋征同志学习的通知

教人„2010‟2号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属6所师范大学：

霍懋征同志是我国当代著名教育家，全国首批特级教师，是“爱的教育”的倡导者和实践者，是我国高学历人才从事小学教育的先行者。从教60多年来，她为国家培养了大批优秀人才，为我国的教育事业做出了卓越贡献。

霍懋征同志是教育战线上的一面旗帜，是教师的楷模，是一代师表。她生前曾荣获北京市模范教师、全国“三八”红旗手等荣誉称号。她的崇高精神受到党和国家领导同志的高度评价，深受广大教师和教育工作者的赞誉。为深入学习霍懋征同志的崇高精神，发扬她的教育思想，宣传她的先进事迹，教育部号召全国广大教师和教育工作者向霍懋征同志学习。

学习她终身从教、矢志不渝的坚定信念。在北京师范大学读书时，她是品学兼优的高才生，1943年毕业后她放弃了留北京师范大学任教的机会，毅然到北师大第二附属小学（现北京第二实验小学）任教，终身从事小学教育事业，曾经担任过数学教师、语文教师、班主任、副校长。其间，面对多个上级部门和单位的调动要求，她都婉言谢绝，从没有离开过她的学生和教室。文革期间，她被打成“反动学术权威”，受到不公正对待。恢复工作后，她不易其志，坚定地回到了小学校园，继续从事着她心爱的小学教育事业。1998年退休后，霍懋征同志仍心系教育。为传授教学经验、传递最新的教改信息，她不顾年迈，先后到新疆、甘肃等多个省份讲学、上示范课，把多年积累的教育教学宝贵经验毫无保留地奉献给人民。

学习她以爱执教、文道统一的教育思想。“没有爱就没有教育”，是霍懋征同志教育思想的精髓，是她教育的动力和源泉，是她追求的目标和境界，也是她一生的座右铭。霍懋征同志热爱学生，尊重学生，关心学生，对所有学生一视同仁，有教无类，从无偏向和歧视，坚持把真诚的爱给予每个学生。她坚信“没有教育不好的学生”，用“激励、赏识、参与、期待”的教育艺术，成功教育好了每个学生。她信奉教师的爱不仅直接影响着眼前的教育教学质量，而且必然会影响着国家和民族的未来。在长期从事语文教学中，她始终强调语文教学的首要任务是要从思想品格和道德情操方面育人，坚持把语文教学与思想教育、审美教育统一起来，教书育人，寓德于教。

学习她孜孜不倦、勇于进取的创新精神。霍懋征同志是一位自觉而勇敢的教育改革实验者，是新中国历次教育改革的带头人和成功经验的创造者，是上世纪50年代就蜚声全国教育战线、具有影响力的教育家之一。她曾积极参加了汉语拼音的试教、拼音教学经验和五年一贯制改革等教改经验的推广工作，一直指导并参与小学语文教材的编写工作。她教艺精湛，具有非凡的教育智慧，探索出在减轻学生负担的前提下提高教育质量的途径。上世纪50年代她就形成了自己独特的教学法，在不断总结经验的基础上，进一步提出了“数量要多，质量要高，速度要快，负担要轻” 的十六字教改方针，把着眼点放在提高课堂质量、开发学生智力、激发学生学习兴趣、培养学生学习能力上。改革开放以来，她深入实施素质教育，积极在小学语文教学

中进行创新教育，开发学生的创新意识和创造潜能，努力为培养全面发展的具有良好素质的创新型人才打好基础。

霍懋征同志在60多年的教育生涯中，认真贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，勤奋耕耘，无私奉献，开拓创新，为我国的基础教育事业改革发展贡献了毕生精力。霍懋征同志是把爱心献给教育的人，是德高望重的教育大家，她的崇高师德精神、先进教育思想和成功教改经验是我国教育事业的宝贵财富。广大教师和教育工作者要以霍懋征同志为榜样，进一步增强社会责任感和历史使命感，自觉肩负起为中华民族伟大复兴教书育人的崇高使命，努力做人民满意的教师和教育工作者。各级教育行政部门和各级各类学校要认真组织开展向霍懋征同志学习的活动，要把学习活动与学习实践科学发展观结合起来，与学习贯彻党的十七届四中全会精神结合起来，与推进教育改革创新结合起来，进一步加强教师队伍建设，激励广大教师和教育工作者献身教育事业，不断提高学校教书育人水平，为建设人力资源强国和创新型国家作出更大的贡献。

教育部

二○一○年二月二十日

第四篇：学校师德活动方案

为进一步加强我校师德师风建设，促进我校教育工作顺利而有效的开展，推进教育发展、提高内涵、科学发展，经我校领导班子研究决定，一定要做好“2010年鸡东县师德师风建设年”活动，为扎实有效推进这一活动，根据我校实行情况，制定如下实施方案，学校师德活动方案。

一．指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，落实党的教育方针，实施素质教育；以“三爱”、“四有”为主题，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高我校教师思想政治素质、职业道德水平和树立正确的教师职业理想为重点，弘扬高尚师德、力行师德规范、强化师德教育、优化制度环境，促进我校教师队伍建设水平整体提高，以优良的师德师风带动教风、促进学风、保证教育工作顺利开展，有效进行。

二．活动主题

做“三爱”、“四有”教师。“三爱”，就是爱校、爱岗、爱生；“四有”，就是有工作激情、有创新能力、有奉献精神、有职业操守。

三．具体目标

通过各种有效的方式，使我校教师既能严守师德要求的规矩，更能爱岗敬业、全心投入、富有激情地工作。简单地说，就是培养有激情、守规矩的教师队伍，激发广大教师投身教育、热爱教育、发展教育的激情。

（一）全校教师做到“有心、用心、尽心”。所谓“有心”，就是心无旁鹜，心里时刻装着工作；所谓“用心”，就是专心致志，认真负责的干好本职工作；所谓“尽心”，就是尽职尽责，把智慧和才干全部投入到工作中，始终充满激情。

（二）全校教师要热爱每一名学生，尊重他们的人格尊严，善待每一名学生，维护他们的合法权益。要严格禁止对学生实行辱骂、讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚以及其他有辱人格尊严的行为。

（三）要采取各种措施为教师学习创造条件，教育和引导广大教师牢固树立终身学习的理念，不断加强自身的政治和业务学习，把学习与教育发展要求、与提升创新能力、与破解工作难题紧密结合起来，做到既乐于学习、善于学习，更能够学以致用、用以促学、学用相长。

（四）教师能自觉遵守“教师师德十不准”、“机关作风九条禁令”和有关纪律要求，做到廉洁从教，依法治教、依法施教。

（五）能使学校教师团结协作，相互关心，相互尊重、相互学习、共同提高的人际关系，营造公平正义、诚信友爱、安定有序、充满活力的人文环境。

四．活动安排

（一）动员阶段。从2010年3月下旬至5月上旬。主要抓好宣传和学习两个环节。

1.宣传工作。组织召开全校性师德师风建设年活动动员大会，统一思想，提高认识，明确活动的目的、意义，并签订师德师风承诺书。这项工作要在3月30日前完成。二是成立组织机构。组长：王占安；副组长：佟宝信、曹文禄、王洪波；成员：学校中层领导及学年组长；办公室主任：刘永业；成员：刘汉志、张宏军。

2.学习工作。一是明确学习内容。要抓好三方面内容的学习：第一，学习相关法规。组织广大教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《民办教育促进法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《鸡西市教师师德十不准》等相关法律法规。第二，学习专业理论。深入学习教育学、心理学、新课程改革、教育科研等方面教育教学理论。第三，学习先进典型。采取个人自主学、小组互动学、全校集体学、主题论坛、专题辅导、座谈讨论等形式进行，教师自主学习每天不少于1学时，小组互动学习每周不少于2学时，全校集体学习每月不少于4学时。集体学习要有学习记录，个人学习要有学习笔记和学习心得。在学习期间，每个教师都要撰写2000字以上的学习心得、反思，保证学习质量。

（二）查摆剖析阶段。从2010年5月中旬至7月中旬。主要抓好教师自查对照、征求意见、民主评议和学校自查四项工作，规划方案《学校师德活动方案》。

1．开展教师自查。要组织教师对照《中小学教师职业道德规范》、《优秀教师的110个好习惯》等要求，在教师中认真开展“四对照、四剖析、四查看”活动，即对照教师职业道德规范的基本要求，剖析思想观念上存在的问题，查看在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针、政策和只教书不育人的言行;对照“优秀教师行为习惯”、先进人物与身边优秀教师，剖析道德素质上存在的问题，查看工作上是否有激情、有劲头、有奉献精神，有没有晋了职称以后就松劲的问题，在思想品德方面有没有以教谋私和追求吃喝玩乐、不思进取、误人子弟的现象,有没有向学生推销资料、乱收费、乱补课、索要学生家长的礼品、侮辱学生等不良行为;对照学生与家长的意见与建议，剖析工作方式方法上存在的问题，查看有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴,有损于教师的声誉和形象等问题。对照《有效教学实施方案》的要求，剖析教学环节中存在的问题，查找现有教学活动中存在的无效低效教学行为，探索寻解决问题的途径，改进教学手段，引导广大教师树立正确的有效教学观，促进教师个体专业成长。每名教师找出在师德师能方面存在的问题、不足与差距，形成自我剖析材料，装入教师个人师德档案。

2．广泛征求意见。在个人自查的基础上, 学校要通过召开学生座谈会、家长座谈会,公开学校校长邮箱,定期向学生、家长和社会征询意见。

3．开展民主评议。召开全体教师评议会议，每位教师作师德师风自我剖析报告，分析查找差距和不足，进一步统一思想，提高认识；学校召开由家长代表、学生代表参加的民主评议会议，对学校的师德师风建设及每位教师的师德表现进行评议；学校领导对教师的自我剖析材料要评价，对勇于查找自身问题,并自觉改正的,要给予鼓励;对自身问题遮遮掩掩、不能自觉查找的,要给予严肃批评，最后进行师德师风民主测评。

4．形成自查报告。实事求是分析师德师风建设存在问题的主客观原因，特别是主观方面原因，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。

（三）整改落实阶段。从2010年8月下旬至10月中旬。主要抓好整改方案制定、强化落实、建章立制三个环节。

1．制定整改方案。针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题，教师个人和学校要分别制定切实可行的师德师风建设整改方案，突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。对于整改方案不认真、不深入、走形式的要推倒从来。

2．强化整改落实。制定整改措施和方案并在全体教师会上通报，充分听取群众意见，主动接受群众监督。教师个人的整改措施在一定范围内通报。要在教师之间、学校领导之间、学校领导与教师之间广泛开展批评和自我批评活动，诚恳听取意见，交流沟通思想，达到找准问题、互相促进、共同提高的目的。

3．建立长效机制。根据自身实际情况，从三个方面健全和完善师德师风长效机制。健全和完善领导机制。健全和完善师督导考核机制。建立师德档案，详细记录教师的师德表现，搞好师德日常考核、阶段考核和考核，并将师德师风考核结果作为教师评先评优、岗位聘用、职务评聘和奖励性绩效工资分配的重要依据。对师德高尚、事迹突出的教师，要大力宣传他们的先进事迹；对无故不完成教育教学任务，损坏教育形象、从事有偿家教、私自组织学生订阅教辅或诱导学生到指定地方购买统一教辅的教师，坚决实行评优评先、职务评聘“一票否决”，后果严重、情节恶劣的，坚决按照有关规定清除教师队伍。

（四）总结表彰阶段。从2010年10月下旬至12月末。主要抓好检查评比和选树典型两个环节。

1．检查评比。学校组织有关人员，深入学校各学年组对师德师风建设年活动开展情况、问题查摆剖析情况，整改落实情况和师德师风建设提高情况进行检查。

2．选树典型。年底我校评选德师风建设优秀教师5名。并做先进报告会。

五．领导小组。

组 长：王占安 学校校长

副组长：佟宝信 学校业务校长

曹文禄 学校业务校长

王洪波 学校安全校长

成 员：刘永业 学校政教主任

刘汉志 教务主任

张洪军 团支部书记

郭云龙 科研主任

刘新杰 少先队辅导员

刘文东 工会主席

赵占勇 安全主任

于成武 总务主任

领导小组办公室设在主任办公室，负责对师德师风建设年日常活动的组织、指导、协调和落实工作。领导小组办公室主任由刘永业担任。成员：张洪军 刘汉志

六．几点要求

（一）保证政令畅通无阻。形成正确的舆论导向；要上下协调一致，部门分工负责，共同推进师德师风建设年活动的深入开展。总的要求是，每一阶段学校都要召开动员会，都要形成总结剖析材料。

（二）营造舆论氛围。要充分运用广播、互联网等媒体，大力宣传师德师风建设的精神实质和根本要求，宣传开展“师德师风建设年”的重大意义，宣传师德师风建设先进典型，宣传“师德师风建设年”部署、要求、做法、经验和成效，及时报道活动进展情况，扩大师德师风建设年活动的社会影响。

（三）坚持统筹兼顾。做好师德师风建设年活动的统筹协调工作，把四个阶段的各项工作有机衔接、前后呼应，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解决问题，建立健全机制贯穿始终。

第五篇：师德教育活动方案

篇一：师德师风教育活动实施方案2014年

瑞昌市和平中心小学2014年师德师风

教育月活动方案

为深入学习贯彻党的十八大精神，按照2014年我省中小学师资队伍建设的总体要求，根据市教体局党的群众路线教育活动总体安排以及市教发【2014】35号文件精神，认真贯彻“教好书，育好人”教师职业准则，找准教师队伍建设和发展的突出问题，将师德建设落到实处，现根据我校实际情况,特制订和平小学2014师德师风教育月活动实施方案。

一、活动主题：

本次师德师风教育月活动的主题为“守规范、强师德、树形象”。

二、成立师德师风教育月活动领导小组

组长：曾兴淼

副组长：柯柏平熊贻平

成员：各班班主任 教学点负责人

三、活动时间: 2014年2月28日—3月31日。

四、活动目的: 1．抓好师德师风教育切入点，努力提高和平小学教师的思想政治素质。引导和平小学教师深入学习贯彻党的十八大精神，深刻认识到教育是中华民族振兴和社会进步的基石，关系到广大

青年的健康成长，关系到千家万户的幸福，关系到国家的前途命运和民族的未来，全体教师都要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。2．突出师德师风教育着重点，努力提高教师的职业道德水平。通过学习进一步增强广大教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，努力形成学生乐学、教师乐教、学校乐办、家长乐意、社会乐助的“五乐”新局面，不断提升人民群众的教育幸福指数，有效地提高教师的职业道德水平。3.增强师德师风教育着力点，进一步完善和平小学中学教师师德考核体系。按照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》要求，坚决查处教师违反职业道德做法，严抓会风，严查上班时间玩游戏、炒股、监考玩游戏等违反教师职业准则的行为。组织学校各自职能部门抓好《江西省中小学教师师德考核办法》、《江西省中小学校师德建设工作监督测评办法》等相关文件的贯彻落实，健全完善考核机制，运行“和平小学教师信息管理系统”，做好和平小学中学教师师德全员考核登记工作。

五、活动安排和具体内容：

（一）宣传动员 1、3月4日召开和平小学2014年师德师风教育月活动动员大会，熊叶副校长宣读活动实施方案。

2、曾兴淼校长作动员报告，旨在提高全体教师对“守规范、强师德、树形象”的思想认识。

3、活动小组在利用广播站、宣传栏等广泛宣传，营造氛围。

（二）读书体悟

师德师风是教师对所从事职业认知水平和个人综合素养的外在体现，要提高教师师德修养，切实加强教师的自主学习必不可少。学校以学习党的十八大报告和十八届三中全会精神为主线，向全体教师推荐学习《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、教育部印发的《教师专业标准》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师师德考核试行办法》和《九江市教师职业道德八不准》等法律法规和政策文件，提高全体教师的政策理论水平；鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。学校购买教育经典著作、各类修身名著放置校图书馆，倡导广大教师借阅学习。要求全体老师认真制订学习计划，在校园内掀起读书修身的热潮。

（三）活动促进

1、开展学先进树典型专题活动，认真组织学习江西省优秀中小学教师风采《师魂》，学习龚全珍、邹有云先进事迹，树立优秀教师典型，充分发挥先进典型的引导和辐射作用，营造“比、学、赶、超”的浓厚氛围，不断提高教师的职业道德修养。

2、利用班会课开展“老师，我想对您说”主题班会活动，广泛听取学生对老师的建议，讲述老师身上感人事迹，或者是自己学习上的困惑、推广优秀老师好的做法等。通过主题班会，拉近师生之间的距离，使老师们更进一步了解学生，更好地为学生们

学排忧解难。

3、在周二政治学习时间，以年级为单位，开展“守规范、强师德、树形象”主题讨论会，自查、互查是否存在以下现象：以侮辱、歧视等方式变相体罚学生造成学生身心伤害的；索要或者违反规定收受家长、学生财物的；组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等。

4、开展“教师进千家”家访活动。由行政干部带队，班主任和课任教师参与家访，每位教师至少访问3位学生家庭。

5、分年级开展一次“家校合作，共谋发展”家长座谈会，主动征求家长、社会对我校师德师风工作的意见和建议，形成书面材料上报师德师风领导小组，以便加强家校信息联系，有利于家长在教育理念、方法上和学校达成共识，共同促进孩子健康成长。

6、开展评选活动：评出1名师德师风标兵，评选出1名教书育人模范，评选1篇优秀读书心得、1篇优秀师德反思材料，学校对此予以宣传表彰。

（四）整改提升

在师德师风教育月活动末期，组织教师对照《中小学教师职业道德规范》和本校的师德典型先进事迹，对个人从教以来的师德行为、奉献教育的精神等方面进行反思。反思材料包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。反思

重点要放在自身在以往的教育教学工作中是否保护学生受教育的权利，对待学生是否公正客观、是否一视同仁，班级事务管理是否民主，是否关注学生的身心健康，是否愿意倾听学生心声和不同意见，是否尊重学生的情感态度，是否善于保护学生的自尊心和隐私权，教学是否开放互动，是否尊重学生的个性差异和自主发展，是否尊重学生的学习成果等。学校对优秀师德反思材料进行评选表彰，并择优上报市教体局参与评选。

（五）总结评比

1、各年级评出1名师德师风标兵，评选出1名教书育人模范，评选1篇优秀读书心得、1篇优秀师德反思材料。学校从中再择优推选报至教体局参加评选表彰。

2、完成和平小学中学2014年师德师风教育月活动总结。总之，我校将充分利用本次师德师风教育月活动契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德师风教育的新途径、新举措，不断提升广大教师的职业道德水平和教育教学能力，为优化和平小学教师队伍，推动和平小学教育工作新发展作出更大贡献。

和平小学2014年师德师风教育月活动安排表

篇二：师德师风教育活动实施方案2015年

龙场乡大树小学2015年师德师风

教育月活动方案

为深入学习贯彻党的十八大精神，按照2015年我省中小学师资队伍建设的总体要求，根据市教体局党的群众路线教育活动总体安排，认真贯彻“教好书，育好人”教师职业准则，找准教师队伍建设和发展的突出问题，将师德建设落到实处，现根据我校实际情况,特制订大树小学2015师德师风教育月活动实施方案。

一、活动主题：

本次师德师风教育月活动的主题为“强师德、正师风、树形象”。

二、成立师德师风教育月活动领导小组

组 长：陈佳鼎

副组长：杨志高 赵明翔

成 员：各班班主任

三、活动时间: 2015年2月28日—3月31日。

四、活动目的: 1．抓好师德师风教育切入点，努力提高和平小学教师的思想政治素质。深刻认识到教育是中华民族振兴和社会进步的基石，关系到广大青年的健康成长，关系到千家万户的幸福，关系到国家的前途命运和民族的未来，全体教师都要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

2．突出师德师风教育着重点，努力提高教师的职业道德水平。通过学习进一步增强广大教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，努力形成学生乐学、教师乐教、学校乐办、家长乐意、社会乐助的“五乐”新局面，不断提升人民群众的教育幸福指数，有效地提高教师的职业道德水平。

3.增强师德师风教育着力点，进一步完善和平小学中学教师师德考核体系。按照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》要求，坚决查处教师违反职业道德做法，严抓会风，严查上班时间玩游戏、炒股、监考玩游戏等违反教师职业准则的行为。组织学校各自职能部门抓好《贵州省中小学教师师德考核办法》等相关文件的贯彻落实，健全完善考核机制。

五、活动安排和具体内容：

（一）宣传动员 1.3月4日召开师德师风教育月活动动员大会，校长宣读活动实施方案。

2.校长作动员报告，旨在提高全体教师对“强师德、正师风、树形象”。的思想认识。

3.活动小组在利用广播、宣传栏等广泛宣传，营造氛围。

（二）读书体悟

师德师风是教师对所从事职业认知水平和个人综合素养的外在体现，要提高教师师德修养，切实加强教师的自主学习必不可少。学校以学习党的十八大报告和十八届三中、四中全会精神为主线，向全体教师推荐学习《中华人民共和

国教师法》、《未成年人保护法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、教育部印发的《教师专业标准》、《中小学教师职业道德规范》、《贵州省中小学教师师德考核试行办法》等法律法规和政策文件，提高全体教师的政策理论水平；鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。学校购买教育经典著作，倡导广大教师借阅学习。要求全体老师认真制订学习计划，在校园内掀起读书修身的热潮。

（三）活动促进 1.开展学先进树典型专题活动，认真组织学习贵州省优秀中小学教师风采《师魂》，学习各类教师先进事迹，树立优秀教师典型，充分发挥先进典型的引导和辐射作用，营造“比、学、赶、超”的浓厚氛围，不断提高教师的职业道德修养。

2.利用班会课开展“老师，我想对您说”主题班会活动，广泛听取学生对老师的建议，讲述老师身上感人事迹，或者是自己学习上的困惑、用身边的事教育身边的人，推广优秀老师好的做法等。通过主题班会，拉近师生之间的距离，使老师们更进一步了解学生，更好地为学生们学排忧解难。3.在周二政治业务学习时间，开展“守规范、强师德、树形象”为主题的讨论会，自查、互查是否存在以下现象：以侮辱、歧视等方式变相体罚学生造成学生身心伤害的；索要或者违反规定收受家长、学生财物的；组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等。4.开展“教师进千家”家访活动。由校委会干部带队，班主任和科任教师参与家访，每位教师至少访问3位学生家庭。

5.分年级开展一次“家校合作，共谋发展”家长座谈会，主动征求家长、社会对我校师德师风工作的意见和建议，形成书面材料上报师德师风领导小组，以便加强家校信息联系，有利于家长在教育理念、方法上和学校达成共识，共同促进孩子健康成长。

6.开展评选活动：评出1名师德师风标兵，评选出1名教书育人模范，评选1篇优秀读书心得、1篇优秀师德反思材料，学校对此予以宣传表彰。

（四）整改提升

在师德师风教育月活动末期，组织教师对照《中小学教师职业道德规范》和本校的师德典型先进事迹，对个人从教以来的师德行为、奉献教育的精神等方面进行反思。反思材料包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。反思重点要放在自身在以往的教育教学工作中是否保护学生受教育的权利，对待学生是否公正客观、是否一视同仁，班级事务管理是否民主，是否关注学生的身心健康，是否愿意倾听学生心声和不同意见，是否尊重学生的情感态度，是否善于保护学生的自尊心和隐私权，教学是否开放互动，是否尊重学生的个性差异和自主发展，是否尊重学生的学习成果等。学校对优秀师德反思材料进行评选表彰，并择优上报参与评选。

（五）总结评比

1.学校评出1名师德师风标兵，评选出1名教书育人模范，评选1篇优秀读书心得、1篇优秀师德反思材料。学校从中再择优推选报至教科局参加评选表彰。

2.完成2015年师德师风教育月活动总结。

总之，我校将充分利用本次师德师风教育月活动契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德师风教育的新途径、新举措，不断提升广大教师的职业道德水平和教育教学能力，为优化和平小学教师队伍，推动学校教育工作新发展作出更大贡献。

大树小学2015年师德师风教育月活动安排表

篇三：师德主题教育方案

完全小学2013—2014学

师德主题教育方案

一、指导思想

以党的十八大精神为引领，以“做学生满意教师、创家长满意学校、办人民满意教育”为目标，以《中小学教师职业道德规范》为指导，以“学为人师、行为世范”为准则，以“热爱学生、教书育人、为人师表”为核心，以“当人民满意的教师、办人民满意的教育”为目标，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，以“镇中心学校师德主题教育方案”为依据。引导全体教职工严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，造就一支让人民满意的教师队伍。强化师德教育，践行师德规范，提升师德水平，努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。

二、任务目标

通过师德师风主题教育，努力实现“五个求实效”。即：增强政治思想，在提高道德水平上求实效；爱岗敬业，教书育人，在提高教学质量上求实效；关爱学生，在增强服务意识上求实效；解决教师队伍中的突出问题，在树立教师良好形象上求实效；推进学校各项工作，在开创教育教学工作新局面上求实效。让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范和遵纪守法的模范”。

三、活动主题

践行师德，净化心灵，提升形象

四、活动安排

根据教育局的统一安排，结合我校的教育实际，师德主题教育安排如下： 九月份

1、制定本校学师德师风教育工作计划。我校要结合实际制订一个切实可行的学师德师风教育工作计划，做到任务目标明确，工作内容具体，活动安排到月，责任落实到人。各教师也要结合工作实际，制订一份切实可行的学教师个人师德修养计划，由教研组长或分管领导审核，并召开会议交流，最后张贴上墙公布于众。

2、举办一场法律法规、反邪教知识、教师心理健康教育等专题讲座。邀请南化派出所的相关人士到我校开展法律法规等专题讲座，让广大教师学法、知法、懂法、守法，及时消除心理障碍，养成积极向上、健康乐观心态。

3、举办一场师德典型和优秀教师事迹报告会。通过宣传先进人物，展示教师的精神风采，以先进典型引领教师修身立德、为人师表。

4、组织一次师德集体宣誓和签订师德公开承诺书活动。学校每位教师必须结合本

职工作向社会作出自己的承诺，并签订承诺书。在9月1日开学早上升旗仪式上全体教师面对全体学生公开宣誓，接受学生和家长的监督。

十月份

1、开展一次师德师风专项评议活动。我校结合今年教育系统政风行风评议工作，排查教师队伍中存在的师德师风问题，做到排查不漏人。同时，组织学生、家长、社会各界人士对学校师德师风建设工作进行评议，广泛征求社会对我校和教师师德师风建设方面的意见和建议，并针对提出的意见和建议做好整改落实。

2、各学校要举办一期师德主题教育专栏或橱窗。内容包括：活动方案、学习体会、师德公开承诺等，通过交流学习体会，促进共同提高。

十一月份

开展一次“走进万户家庭，温暖万个心灵”的家访交流活动。各位教师要结合家访情况，撰写家访心得体会。并认真组织好家访经验交流活动，要求所有教师人人参与、人人发言。通过开展经验交流，有效推进家访工作深入开展。

十二月份

开展一次师德师风建设重点问题“回头看”活动。要依据《中小学教师职业道德规范》，对我校有偿家教、体罚或变相体罚学生、侮辱猥亵学生等重点问题进行排查，发现问题，及时纠处。

2014年一月份

组织召开一次家访工作总结表彰会。对学校全体教师的家访工作进行认真考评，对家访工作成绩显著的教师予以表彰。

三月份

开展读一本师德书籍活动。要求每位教师每学年读一本有关师德方面的书籍，引导全体师生树立终身学习意识，达到以学养德、以德润身的目的。

四月份

组织开展一次教师与学生结对帮教帮扶活动。在开展家访工作的基础上，重点做好学困生、特困生和留守儿童的结对帮教帮扶工作，确保不让一个学生失学，不让一个学生掉队。

五月份

举办一场“践行师德，净化心灵，提升形象”主题教育演讲活动。组织好我校教师演讲活动，要求教职员工人人参与活动，人人上台演讲。在学校演讲打分的基础上，推荐1~2名选手参加乡镇中心学校举办的演讲比赛活动。

六月份

开展一次师德师风研讨反思或学习体会交流活动。组织教师认真学习《中小学教

师职业道德规范》、《郧县中小学教师师德管理暂行规定》、《郧县中小学教师职业道德十条禁令》等相关文件，在人人撰写学习心得体会的基础上，分层次召开师德师风研讨反思或学习体会交流会，就道德建设、规范行为、防范违法犯罪等内容，分组开展专题讨论交流。要求全体干部教师人人参与、人人发言。

五、做法措施

（一）加强领导。成立领导小组。

组 长：

副组长：

成 员：

（二）营造氛围。通过制作展板、开设专栏、橱窗等形式，大力宣传我校师德典型、标兵和名师、优秀教师事迹，用身边的典型鼓舞和鞭策广大教师教书育人、为人师表，努力营造良好的尊师重教氛围。

（三）抓好落实。及时收集整理主题教育的档案资料，做到“十个有”：即有培训工作方案、有培训日程安排、有培训具体内容、有培训动员报告、有培训动员讲话、有培训主讲教师、有培训具体会议记录、有培训考勤签到、有培训测试试题和考试成绩、有培训反思文章。篇四：师德活动方案

淮河小学“迎新年、树新风”师德教育活动方案

为全面落实党的十八大精神，从严教师队伍管理，加强教师职业道德建设，提升教师职业道德水平，建设人民满意的教师队伍，根据区教育局工作要求，结合本校实际，特制订如下方案：

一、活动主题

本次师德教育活动的主题是：践行师德规范，塑造崇高师表形象。切实加强师德师风建设，不断提高教师职业道德水平，争做人民满意教师。

二、组织领导

为加强组织领导，学校特成立师德教育活动领导小组：领导小组由张凌、李玉良任组长、阚薇任副组长，张丽、杨丽、李娇、李辉、马列、郭涛为成员。领导小组负责指导学校开展师德教育活动。

三、活动内容

1、组织教师认真学习。—是深入学习国家、省《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》和省、市、区教育工作会议精神，深刻领会和准确把握精神实质，统—思想，凝聚共识。二是认真学习《教师法》、《教师资格条例》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法（征求意见稿）》，以及《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规，进一步规范教师执教行为。三是学习优秀教师的先进事迹。四是学习身边典型，引导广大教师树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，把全部精力和满腔热情奉献给教育事业，自觉履行教书育人的神圣职责。

2、广泛举行宣讲讨论。—是学校要组织以培植身边典型为主的师德报

告会，宣传优秀教师典型事迹，弘扬爱岗敬业、无私奉献精神，激发教师爱教乐教、教书育人激情。二是组织教师开展“治庸问责，树新风正气，做人民满意教师”大讨论，引导广大教师坚持以学生为本，认真履行“教书育人、管理育人、服务育人”的职责，提升教师思想政治境界、热爱学生境界、教育科研境界。三是组织丰富多彩的文娱体育活动，使教师正确调适心理问题，克服职业倦怠，建立良好的师生关系，构建和谐校园。

3、扎实开展家访工作。—是在大力开展“课内比教学”的同时，要巩固“课外访万家”工作成果，继续广泛、扎实地开展家访工作。二是结合开展的“争创新业绩、推进新跨越”主题实践活动，挖掘新元素，探寻新载体，创新工作方法，不断提高家访工作的自觉性、针对性和实效性。三是联系实际，撰写师德征文。

4、着力培植先进典型。一是要开展“我喜欢的好老师”评选活动，培植一批“学为人师、行为世范”的身边典型。二是在积极做好推选区优秀班主任的基础上，评选表彰师德模范，通过评选表彰等活动，树立榜样，带动一校，形成广大教师自觉学习师德规范、践行师德规范、争创—流业绩、争当人民满意教师的良好氛围。三是通过新闻媒体和学校网站向社会推介一批师德典型和德艺双馨的教师典型，让全社会广泛了解教师工作，让教师成为社会上最受尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风。

5、严肃查处违规行为。结合师德师风建设，进行自查反思，开展“五查五看”活动，一查教书育人情况，看是否有违背教育方针和政策、重教书轻育人、把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为：二查爱岗敬业情况，看是否有不思进取、得过且过的思想和马虎应付教学工作的现象：三

查关爰学生情况，看是否尊重学生人格，有没有讽刺、挖苦、歧视和侮辱学生、体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为：四查为人师表情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点的问题；五查终身学习情况，看是否有厌烦学习、知识结构更新缓慢、教育观念落后、教学方法陈旧、工作效率低下的问题。同时，学校要按照《区教育局关于严禁中小学有偿补课、滥发资料和违规收费的通知》等文件精神，认真查处教师违规补课、有偿家教、以教谋私等行为。对学生、家长投诉教师违规违纪的情况，调查核实后结合问责工作严肃处理。

6、网络签名寄语活动。号召广大师生及家长登录沈阳教育网师德倡议专题网页，开展签名寄语。

四、工作要求

1、精心组织活动。结合学校实际，制订师德教育活动方案，要在活动形式、方法和机制等方面开拓创新，在针对性、实效性方面下功夫。及时将开展师德教育活动的情况进行宣传并上报。

2、完善考核制度。开展教师职业道德考核，建立完善教师师德考核档案。将师德表现作为教师考核评价和教师绩效工资分配的重要条件，建立健全师德建设的长效机制。

皇姑区淮河街小学 2013年12月26日 篇五：2013师德师风专题教育活动方案

长安希望小学“教书育人、为人师表”师德师风

专题教育活动实施方案

为深入学习贯彻十八大精神，进一步推动以教师职业道德教育为核心的教师队伍建设，建设出一支让家长放心、社会满意的教职工队伍，激励全体教师热爱教育事业，全方位、多角度地开展师德师风建设，按照教体局工作布置，结合我校工作的实际，特制订本活动方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的十八大精神和全国教师工作会议精神，全面落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》以及省教育厅《关于进一步加强和改进师德建设工作的意见》等文件要求，坚持以中小学教师职业道德教育为核心，以“修师德、练师能、创师业”为主题，从提高师德修养、提升执教能力、强化业务水平、转变教育理念、增强身心素质五个方面，不断提升教师队伍的职业道德水平和整体素质，努力办好让人民满意的教育。

二、领导小组

组 长：曾明煜

副组长：张龙喜

成员：陈启富 胡昱 贾凯 李道忠 各班班主任

三、主要内容

（一）集中学习师德师风建设的有关文件

2013年6月至12月利用周前会、政治学习时间，特别是利用教师放暑假离校前，组织教职工深入学习党的十八大精神，学习习近平

总书记关于中国梦的讲话精神，学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、教育部《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》、省教育厅《关于进一步加强和改进师德建设工作的意见》、《绵阳市教师行为十不准》等法律法规和相关文件，学习全国教师工作会议精神，学习中共三台县委 三台县人民政府《关于进一步加强教师队伍建设的意见》（三委发〔2012〕25号）、中共三台县教育局委员会 三台县教育局《关于进一步加强教职工队伍建设的通知》（三教党委知〔2010〕39号）和《三台县教师师德考核方案》，学习习近平年来涌现出的师德师风先进人物的典型事迹，通报近期其他省市县教育系统师德师风方面反映的热点和突出问题，2013年9月底前，每名教师写出1000字以上的学习笔记。

（二）开展师德承诺宣誓活动

学校在2013年秋季开学典礼上，组织全体教师面对国旗庄严宣誓，向学生郑重作出承诺（教师师德承诺宣誓誓词见附件1）。

（三）学校与教师签订《师德师风建设责任书》

2013年秋季开学时，学校与教师签订《师德师风建设责任书》，进一步增强教师师德师风建设的责任感和使命感。

（四）开展《中小学教师师德师风调查问卷》活动

学校设立师德师风建设意见箱，并在2013年9月上旬向学生和家长发放《2013年中小学教师师德师风调查问卷》，了解教师师德师风情况，广泛听取社会、家庭和学生的意见，找准本校师德师风建设存在的突出问题。

（五）开展师德师风自查整改活动

1.学校针对学校师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，引导全体教职工主动查找和整改自身存在的问题。教职工要从思想和行为上反思自己在师德师风建设上存在的问题，对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，进行深刻剖析，撰写1500字以上的个人自查材料，并对自查出的问题进行整改。自查材料主要包括以下内容：

一是自查思想方面有没有违背党的教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。

二是自查工作方面有没有敷衍塞责、从事第二职业等行为；有没有将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺和挖苦学生、歧视差生、体罚或变相体罚学生、按学习成绩排列座位的行为；有没有擅自停课、缺课、离岗的行为。

三是自查行为方面有没有私自办班补课、买卖生源、向学生推销教辅资料、收取学生家长财物等以教谋私的行为，有没有参与赌博、色情、迷信和邪教活动等违反社会公德等行为。有没有威胁学生身心健康、严重违背教师职业道德规范的违法违纪问题。

2.认真自查学校有没有强制学生成建制补课收费，以开办寄宿班、精英班、兴趣特长班等名义变相高收费，违反规定组织学生开展校外活**收费等违反规范办学行为有关要求的问题。特别是要认真查找有没有体罚学生或变相体罚学生、威胁学生身心健康、严重违背教师职业道德规范、猥亵和强奸学生等违法违纪问题。对发现的违纪违法问题要立即报告上级相关部门，依照法规严肃处理。

3.在自查基础上，根据本单位存在的问题，制定整改方案，完善

相关规章制度，建立健全师德师风建设的长效机制。

（六）开展教师家访活动

开展教师家访活动，让教师深入了解学生的家庭状况和行为习惯，详细反馈学生在校表现，与家长共商促进学生健康成长的教育方法，对家庭困难的学生给予特殊关心和帮助。教师家访活动重点走访家庭困难、单亲家庭、留守儿童、残疾学生、行为心理障碍学生、学习困难的学生。

（七）树立一批师德师风先进典型

结合教师节庆祝活动，表扬一批先进个人，对师德典型进行宣传报道，大力褒奖人民教师的高尚师德，广泛宣传先进模范教师先进事迹，展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。

（八）开展师德师风演讲活动

以理想信念为重点，开展师德师风演讲活动。以自己的亲身经历或以自己身边的师德标兵、优秀教师的典型事迹为题材，组织全体教师参加以“教书育人，为人师表”为主题的师德演讲活动，畅谈人生、畅谈理想，阐释对师德建设重要性、新时期师德内涵、评价标准等问题的理解。

五、活动措施

1、强化领导。师德师风专题教育活动领导小组，要周密安排，明确职责，形成齐抓共管的工作格局，确保本次教育活动顺利开展。学校党支部、办公室、政教处、教务处、工会、少先队等组织要根据各自职能开展群众性的师德师风建设活动，如知识竞赛、演讲比赛、征文竞赛活动等。

2、强化管理。为了保证本次师德师风教育活动扎实有效开展，制定奖惩制度，建立师德档案记载，严格按照师德考评细则，设立师德建设举报电话（举报电话为：0816-5593119），聘请部分家长委员会成员为师德师风监督员，鼓励学生、家长和社会对学校师德建设进行监督。

3、责任追究。实行师德师风责任追究制。在本次活动中，对工作消极、态度不端正、各种档案资料不齐全、任务不能完成，测评活动满意率达不到80%的教师，在师德考核中视为基本合格或不合格，对违反师德规范的教师，予以通报批评，情节严惩的上报上级处理。