第一篇：师德建设活动实施方案
教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。为了提高全体教师的道德思想水平，并结合上口镇教育办公室《关于深化学校师德建设和优化校园环境建设，促进和谐教育创建工作的意见》，特制定本校活动实施方案。
一、指导思想
以党的十六大和胡锦涛总书记关于“共建共享”重要讲话精神为指导，全面贯彻科学发展观，深入开展师德建设月主题实践活动,以“爱与责任”为核心，以提高教师依法执教意识，规范依法执教行为，塑造敬业爱生师德风范为重点，强化师德教育，落实道德和法律双重责任，努力造就让人民满意的师资队伍，创建文明和谐校园。
二、目标任务
师德建设是一项长抓不懈的工程，是学校管理工作的一个重要环节。为人师表、献身教育，当家长满意的教师是我校师德建设的宗旨。《教师职业道德规范》是我校对教师的基本要求。同时，在教学工作中，全体教师必须做到：教书育人、为人师表、热爱学校、热爱学生、团结同志、尊敬家长、好学而不满足，好教而不厌倦，全力打造一支：“仪表美、智慧美、人格美、乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教学”的教师队伍。
三、学校师德建设领导小组
组 长：***
副组长： ***
成 员：****
四、阶段工作安排
第一阶段：宣传动员阶段（9月1日——9月5日）
制定本校实施方案，搞好学习发动。
主要内容：
1、召开加强师德建设、创建文明和谐校园动员大会。
2、建立师德教育活动领导机构。
3、召开校内外有关人士参加座谈会，征求对学校开展师德建设活动的意见和建议。
4、广泛动员，积极宣传，教师签订《师德师风建设决心书》等。
阶段要求：积极营造活动氛围。
充分调动教职工参与活动的积极性与自觉性，层层签定师德建设责任书，每一位职工都要加入到“师德建设月”活动中来。
第二阶段：学习提高阶段（9月6日——9月22 日）
主要内容：
1、强化学习，提高认识。每周安排两次学习时间，学习《潍坊市中小学教师“十不”行为规范》、《寿光市教师“八要八禁” 》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、新《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律、法规，学习《教师礼仪》等相关内容。珍爱每一位学生，改进育人方式、方法，提高育人能力。
2、组织师德理论考试。
3、写出师德建设心得体会。
以“爱与责任”为主题，开展师德建设大讨论，主要围绕“培养什么人，怎样培养人”、“如何做学生心目中的好老师”、“如何建立师德建设工作长效机制”等热点展开。
开展征集教师格言和师德名言录活动，忠诚党的教育事业，坚定理想信念，弘扬主旋律。
阶段要求：
认真组织学教活动。参加师德建设学习活动中坚持做到“三有”与“三结合”。“三有”：有学习材料、有学习笔记、有学习心得。“三结合”：个人学习与集中学习相结合、个人思考与座谈交流相结合，听取先进事迹报告与剖析自我相结合。同时，在学习中，要坚持与本校工作、与本职工作相结合的方针，切实做到以师德学习来推动学校发展。
第三阶段：自查整改阶段（9月23日——9月31日）
主要内容：
1、每位教师要按照师德建设有关规定要求参照学校活动方案，对照自己师德修养计划，认真总结反思，查找师德方面存在着的问题和差距，剖析思想根源，明确努力方向，形成书面分析材料。
2、组织师德问卷调查。
3、开展“万名老师连万家”活动。
4、每位教师最少进行一次家访。
5、建立完善师德承诺、学生评师、师德考核等系列规章制度。
阶段要求：
①切实找准存在问题。教师形成个人师德剖析材料，要横向找差距，查找自身的不足及原因，纵向找问题和不足，立足实际定措施。
②大力培育先进典型。通过自评、教师互评、学生打分、部门推荐、领导评议等方式评选出本校师德标兵。通过评比活动，激发教育工作者的责任感、自豪感和使命感，努力在学校形成学先进、超先进的浓厚氛围。
③开展活动，增强实效。举办个人师德剖析材料讨论会、评选校内师德标兵等活动时，要努力提高活动的针对性、实效性，起到明显效果。
第二篇：师德建设活动实施方案
商州城关小学关于开展 “师德建设年”活动的实施方案
根据上级教育行政部门积极开展“师德建设年”活动的统一部署安排，结合我校实际，为了进一步加强教师职业道德教育，提高广大教师的职业道德水平和遵纪守法意识，防止违反教师职业道德规范的事件发生，积极维护我校教育工作的和谐发展，经研究，决定2012年在全校范围内开展“师德建设年”活动。现就有关事项安排如下：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以深入学习贯彻上级教育工作会议精神和教师职业道德法规为主要内容，以强化师德修养、践行师德规范为核心，以提高广大教师的职业道德意识、遵纪守法意识和业务素质为重点，牢固树立“做事先做人，做人德为先”的思想，通过开展师德建设年活动积极学习宣传法律法规知识、教师职业道德规范和优秀教师的先进典型事迹，激发广大教师依法执教、为人师表、爱岗敬业、创先争优的热情，切实提高广大教师的法律意识和师德水平，全面强化师德建设，努力建设一支师德高尚，业务精湛，结构合理，充满活力的高素质专业化教师队伍。
二、活动内容
1、认真贯彻落实党的教育方针和政策，深刻领会上级教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，牢牢把握其精神实质和内涵，进一步统一思想，增强广大教师的政治使命感和历史责任感，充分调动广大教师教书育人的积极性和主动性，为全面落实教
育规划纲要、实现我校教育事业科学、和谐、可持续发展做出新的贡献。
（二）认真组织学习法律法规知识和中小学教师职业道德规范。进一步学习《刑法》、《刑事诉讼法》、《民事诉讼法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《商洛市教师行为“十不准”》和《商州区教师“五项规范”、“十项要求”》等法律、法规和制度，提高教职工自觉运用法律法规知识和教师职业道德规范指导约束自己的思想意识，引导广大教职工深刻理解掌握相关法律法规内容和新时期教师职业道德法规的基本要求，提高广大教师依法执教和科学施教的法制素质和职业修养
（三）认真开展学习先进典型人物活动。为大力弘扬广大人民教师爱岗敬业、教书育人的高尚师德，激励广大教职工积极投身教育强区建设，在全体教职工大力开展争先创优活动，学习他们爱岗敬业，为人师表，精于教书，勤于育人的工作态度，学习他们模范遵守教师职业道德规范和关爱学生、无私奉献的高尚品德。依托我校的人才优势，以我校先进人物和师德模范的鲜活事例，结合“五型机关”创建活动，进一步促进我校师德建设活动的健康发展。同时，对工作和学习中发现的违反师德规范的行为，要及时发现，认真纠正，认真查处，举一反三，加强教育，有效发挥反面典型的警示作用，增强师德师风教育活动的针对性和实效性。进一步丰富我校德育教育内容，巩固教育工作健康发展的思想基础。
三、时间安排
（一）宣传动员阶段。(3月20日至4月20日)
通过职工会的形式在全体教职工中大力宣传师德建设工作的重要性和必要性。
（二）学习培养阶段。（4月21日至10月底）
结合学校实际，采用主题讲座、培训会、征文比赛、演讲、大讨论等活动形式组织广大教职工充分认识到加强师德建设的重要性和紧迫性,与我校思想纪律作风整顿相结合，转变观念，提升认识，着力打造一支文明向上、德才兼备、作风过硬的教师队伍，为我校创建省级文明校园奠定坚实的思想基础和道德基础。
（三）总结提高阶段。（11月至12月）
采用回头望的形式，有针对性的对我校所存在的实际问题分阶段进行检查总结，发现问题及时解决。各同志采用自查自纠，自我剖析的方法，认真检讨自己，形成文字材料，在年级组进行交流，接受同志们的监督和批评，写出心得体会，以年级组为单位公开交流，写出学习笔记，检讨自己的思想现状，记录自己的的心路历程。要求心得笔记不少于3千字，心得体会不少于4篇。年终进行检查，检查结果纳入绩效考核范畴。
商州城关小学 2012年3月
第三篇：师德建设活动实施方案
为了贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，切实加强教师队伍建设，根据市科教党委、市教委、市科教工会《关于进一步开展～年“为人 为师 为学”师德建设系列活动的通知》（xxx党[～]289号）精神，xx中学决定在～年进一步开展“三为”师德建设系列活动。具体方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕建设社会主义核心价值体系，进一步丰富新时期师德建设的内涵，不断提高教师的人格魅力和学识魅力，成为受学生爱戴、让人民满意的好教师。
二、活动要求
1、活动内容要着力反映广大教师在爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远等方面的崇高师德风范。体现教师忠诚于党和人民的教育事业，甘为人梯、乐于奉献的师德，以学生为本、以言传道、以行垂范的师道，创新发展、求真务实、精湛高超的师艺。
2、要坚持“真人真事真情”的原则，结合工作实际，重点挖掘身边普通教师的闪光点，树立新典型，宣传新事迹，展现新风貌，探索新思路，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。
3、要高度重视，加强领导，把此次活动作为贯彻党的十七大精神的重要举措，作为创建新一轮文明单位、和谐校园的重要抓手，作为～年师德建设的重要载体，学校将成立以党支部领导、工会等部门共同组成的工作小组。
4、在活动开展期间，及时进行宣传报道，以及时发扬先进。
四、活动内容
1、参加师德征文活动。围绕“为人·为师·为学”的主题，讨论和挖掘当代教师的师德内涵和师德规范，以不断提高教师育人水平，促进师德建设。学校组织一篇文章，2000字以内，1月25日前报送中教科（支部负责落实）。
2、开展师德故事演讲活动。以“为人 为师 为学”为主题，围绕师德典型，讲述身边的师德故事，以彰现教师高尚师德风范，不断推进师德建设。各组室组织一篇文章，3月7日，学校进行演讲比赛，3月20日，参加教育局组织的专场演讲活动（工会负责落实）。
3、积极参加教育局开展的师德大讨论活动。围绕“为人 为师 为学”的主题，以网络为载体，开设“师德建设”论坛，结合教育局要求，学校中心工作，广泛发动教师、家长、学生，以“当代教师的师德内涵和师德规范以及如何提高教师的育人水平”为内容，开展讨论活动。3月1日----3月24日为准备阶段，3月25日（教育局安排规定的时间）参与网上论坛（支部、工会负责落实）。
4、积极组织学生开展“我心中的好老师”征文活动，组织家长进行“我眼中的魅力教师”问卷调查，3月1日----3月31日（政教处负责落实）。
5、以“为人 为师 为学”为主题，进行班级黑板报、年级、学校橱窗、校园网、教育信息网的宣传报道（4月初完成，支部、工会、政教处负责分头落实）。
第四篇：师德建设活动实施方案
教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。为了提高全体教师的道德思想水平，并结合上级文件精神，特制定本校活动实施方案：
一、指导思想
以党的xx大和xx关于“共建共享”重要讲话精神为指导，全面贯彻科学发展观，深入开展师德建设月主题实践活动,以“爱与责任”为核心，以提高教师依法执教意识，规范依法执教行为，塑造敬业爱生师德风范为重点，强化师德教育，落实道德和法律双重责任，努力造就让人民满意的师资队伍，创建文明和谐校园。
二、目标任务
师德建设是一项长抓不懈的工程，是学校管理工作的一个重要环节。为人师表、献身教育，当家长满意的教师是我校师德建设的宗旨。《教师职业道德规范》是我校对教师的基本要求。同时，在教学工作中，全体教师必须做到：教书育人、为人师表、热爱学校、热爱学生、团结同志、尊敬家长、好学而不满足，好教而不厌倦，全力打造一支：“仪表美、智慧美、人格美、乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教学”的教师队伍。
三、学校师德建设领导小组
组 长:程国军
副组长:王鹤亭 樊卫青
成 员:任广军 王家兴 王加平牛建波
樊兆国 刘国营
下设办公室:
主 任:樊卫青
成 员:王鹤亭 任广军
四、阶段工作安排
第一阶段：宣传动员阶段（2011年5月1日——5月31日）
制定本校实施方案，搞好学习发动。
主要内容：
1、召开加强师德建设、创建文明和谐校园动员大会。
2、建立师德教育活动领导机构。
3、召开校内外有关人士参加座谈会，征求对学校开展师德建设活动的意见和建议。
4、广泛动员，积极宣传，教师签订《师德承诺书》等。
阶段要求：积极营造活动氛围。
充分调动教职工参与活动的积极性与自觉性，层层签定师德建设责任书，每一位职工都要加入到“师德建设月”活动中来。
第二阶段：学习提高阶段（6月6日—8月）
主要内容：
1、强化学习，提高认识，每周安排1次学习时间学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》《山东省未成年人保护条例》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《中小学教师职业道德规范》，珍爱每一位学生，改进育人方式、方法，提高育人能力强化学习，提高认识。
2、组织师德理论考试。
3、写出师德建设心得体会。
以“爱与责任”为主题，开展师德建设大讨论，主要围绕“培养什么人，怎样培养人”、“如何做学生心目中的好老师”、“如何建立师德建设工作长效机制”等热点展开。
开展征集教师格言和师德名言录活动，忠诚党的教育事业，坚定理想信念，弘扬主旋律。
阶段要求：
认真组织学教活动。参加师德建设学习活动中坚持做到“三有”与“三结合”。“三有”：有学习材料、有学习笔记、有学习心得。“三结合”：个人学习与集中学习相结合、个人思考与座谈交流相结合，听取先进事迹报告与剖析自我相结合。同时，在学习中，要坚持与本校工作、与本职工作相结合的方针，切实做到以师德学习来推动学校发展。
第三阶段：自查整改阶段（9月23日——9月30日）
主要内容：
1、每位教师要按照师德建设有关规定要求参照学校活动方案，对照自己师德修养计划，认真总结反思，查找师德方面存在着的问题和差距，剖析思想根源，明确努力方向，形成书面分析材料。
2、组织师德问卷调查。
3、每位教师最少进行一次家访。
4、建立完善师德承诺、学生评师、师德考核等系列规章制度。
阶段要求：
①切实找准存在问题。教师形成个人师德剖析材料，要横向找差距，查找自身的不足及原因，纵向找问题和不足，立足实际定措施。
②大力培育先进典型。通过自评、教师互评、领导评议等方式评选出本校师德标兵。通过评比活动，激发教育工作者的责任感、自豪感和使命感，努力在学校形成学先进、超先进的浓厚氛围。
③开展活动，增强实效。举办个人师德剖析材料讨论会、评选校内师德标兵等活动时，要努力提高活动的针对性、实效性，起到明显效果。
五、工作要求
（一）加强组织领导
校委会高度重视师德建设主题教育月活动，切实加强领导，精心组织，成立了以校长为组长的师德建设主题教育月活动领导小组，做到分工明确、责任到人、层层抓落实。
（二）要在求实效上下功夫
师德教育重在解决问题，取得实效。要坚持把师德建设主题教育月活动与切实提高教师素质结合起来，每位教师要认真查找在师德方面存在的突出问题，提出解决问题的具体措施，确保活动取得实效。
（三）做好宣传工作。师德建设主题教育月活动期间，要充分利用黑板报、广播等宣传媒体，开展师德建设的宣传和交流，加大宣传力度，进一步营造尊师重教的良好社会风尚。
第五篇：师德建设活动实施方案
师德建设活动实施方案
2009.3
信 庄 小 学
师德建设活动实施方案
信庄小学
教育的竞争实质是教师的竞争，教师是党的教育方针的具体实施者。建设一支结构合理、素质精良的教师队伍是保证学校持续发展的根本，为了加强教师职业道德建设，贯彻落实教育局开展“爱与责任”师德主题教育精神，提升我校教师职业道德水准，特拟订本活动实施计划。
一、指导思想
围绕十七届三中全会精神、民法通则、教育政策法律法规、《中小学教师职业道德规范》、《2009年南浔区“爱与责任”师德主题教育实施方案》，结合学校实际情况，坚持实效原则，采取系列措施，开展多样活动，进一步明确教育的伟大源自厚重的责任感和无私的大爱，为全面构建和谐教育、促进学生健康和谐成长提供有力的精神动力和智力支持。
二、活动目的
通过本次主题教育，使全体教师进一步树立“学生是学校生存之基、教师是学校发展之本、家长是重要教育资源”的意识，全方位改善学生的学习条件、教师的职业状态，立体式构筑家校双向良性互动的育人机制，进一步激励学生励志进取、激发教师全身心投入工作的热情、激活家长参与教育的积极性和主动性；使广大教师进一步坚定爱岗敬业、献身教育的信念，强化尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，增强为人师表、以身立教的职业修养，培育依法执教的法制意识，端正严谨治学的工作态度，增强团结协作的工作精神，养成健康文明的生活方式，塑造教师队伍新形象；使广大学生进一步养成尊敬老师、尊重教师劳动的意识和行为方式，使广大家长能以实际行动表达对教育关心、理解和支持，让更多的教育工作者能获得全社会的尊重与关怀，享受到职业的幸福。
三、活动安排
1、宣传动员阶段（2月份）
学校制订师德主题教育实施方案计划；召开全校教职工大会，进行专题动员部署，了解活动的目的意义、内容要求，明确活动的重要性和紧迫性。形成主题教育的浓厚氛围；通过校园网等途径向家长告知关于开展师德主题教育目的、意义和具体要求。
2、学习教育阶段（3月份）
（1）学习培训交流。通过集中学习与个人自学、个人思考与会议交流相结合的方式，组织全体教师认真学习十七届三中全会精神、民法通则、教育政策法律法规、中小学教师职业道德规范及学校提供的教育类书籍等。在学习过程中，每位教师要形成心得体会，要有不少于1万字的学习札记（到6月底不少于5000字）。
（2）师德大讨论。学校要召开民主生活会，各办公室要充分利用资源，广泛开展“爱与责任”大讨论，如“如何结合实际发扬敬业爱岗、无私奉献精神”、“老师，你如何爱现在的学生”、“怎样和同事、家长和谐相处”、“如何促进教师的专业成长”等，通过讨论，找到解决教师思想上的疑点、难点、热点、焦点问题的策略与途径。
（3）开展主题活动。组织全校教师开展 “爱心伴学生，责任促事业”为主题的征文活动和教职工歌咏活动，每位教师的师德征文将在校园网上张贴，进行交流。学校将大力宣传身边的遵守师德行为规范的优秀教师，弘扬教书育人、为人师表、师生和睦、教学相长的事迹与精神，激发教师爱教乐教、教书育人的热情。各班要组织学生开展“老师，我想对你说”、“ 今天，我们应该怎样做学生”，激励学生明确努力方向，不断持续进取。
（4）师德大演讲。学校将在5月份组织青年教师开展“爱与责任”为主题的师德演讲比赛，通过讨论，促进青年教师爱岗敬业，善诲精业。
（5）举行评比表彰。组织开展 “爱生如子好教师”、“尊师爱校好学生”评比活动。
3、整改提高阶段（4月份）
（1）开展“六查六看”活动。学校要组织教师在认真学习、提高认识的基础上，根据“六查六看”的要求，每个教师开展自查自纠、逐条查找：一查依法执教，看有无歧视后进生，体罚和变相体罚学生等违反教育法规的言行；二查爱岗敬业，看有无不坚守工作岗位，不认真备课，不按时上课，不批改学生作业等现象；三查教研业务，看是否参加教研教改活动，坚持业务学习，乐于承担教研科改课题，完成个人规划等；四查师德规范，看有无借职业之便谋一己之私利，有无索要家长礼品、搞违规家教、私自办班等现象；五查团结协作，看是否有工作上相互推诿、不配合的现象；六查为人师表，看工作期间有无上网聊天、炒股票、打游戏、看电视电影等不良行为。通过剖析、反思形成自查报告。每位教师的自查报告都要在教研组内进行相互交流。
（2）师德评议。下发师德问卷调查表，一问卷教师，二问卷学生，三问卷家长，同时设立师德问题举报箱（学校邮箱）和公开电话，接受社会投诉。通过问卷等对本校教师的师德师风状况进行综合分析。整理出本校的主要成绩和问题以及今后的努力方向。对学校存在的突出问题、热点问题向学生、家长承诺，力求有明显的改善；对个别教师存在的不良师德言行校内通报，限期改正，力求其言行有明显好转。
4、总结深化阶段(5月—6月)（1）巩固深化。总结学校师德师风建设经验，提出学校关于进一步强化师德师风的意见，建立健全学校师德师风建设长效机制，使师德师风建设逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道。
（2）典型示范。充分发挥典型示范作用，积极宣传优秀教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的先进事迹，使师德教育进一步转化为教师塑造自身高尚人格的内动力。
五、工作要求
1、提高认识，加强领导。为加强本次师德主题教育的领导，学校将成立以汤善昌为组长，郑春荣、童方明、干伟萍为副组长，各科室与教研组主要负责人为组员的活动领导小组，以切实加强对这一工作的领导与督查，确保“爱与责任”师德主题教育有序、有节、有效地隆重开展。
2、围绕主题，精心组织。每位教师要紧紧围绕活动主题和学校工作重点，在提高个人思想政治素质，确立新的教育观、价值观、质量观上下功夫，在树立教书育人、敬业奉献的崇高师德上做文章，在狠抓整改片面对待后进生、以教谋私等不正之风上见实效。
3、建章立制，完善措施。主题教育中，学校将结合绩效工资、教师考核等机制，积极探索，建立健全激励监督机制，引导和督促教师自觉履行师德义务。认真搞好教师师德考评。要逐人建立师德档案，每位教师的师德考评情况都要放入教师师德档案。师德档案要作为教师聘用、晋级、评优评先等方面的重要依据，将师德考评情况与教师奖惩挂钩，实行“师德一票否决制”。
4、广泛宣传，营造氛围。学校将充分利用校园网等宣传媒体和阵地，大张旗鼓地宣传本次教育活动的主题、要求和目的，让社会了解、配合并有效参与到这次活动中来。
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