第一篇：023工会工作(帮扶)站方案
新疆维吾尔自治区总工会 塔城地区办事处文件
塔地工办[2012]23号
关于做好社区工会工作（帮扶）站
建设工作的实施方案
各县（市）总工会：
为全面贯彻落实十七届六中全会、自治区第八次党代会和地委扩大会议精神，不断拓展工会工作外延，丰富工会工作内涵，扩大工会组织的社会影响，更好地发挥社区工会工作（帮扶）站在推进“幸福塔城”、和谐社会建设中的作用。现结合实际，制定本方案。
一、要充分认识建立社区工会工作（帮扶）站的重要意义。
2012年，是地区实施“十二五”规划，加快经济社会发展，实现科学跨越、后发赶超的关键时期。各级工会组织要充分发挥党联系职工群众的桥梁纽带作用，要“跟上”、“贴紧”地委、行署步调，积极为中心工作、为大局服务。在社区建立工会工作（帮扶）站是地区工会全面落实党的十七届六中全会、自治区第八次党代会和地委扩大会议精神，实施“民生工程”的重要载体，是深入贯彻科学发展观，坚持中国特色社会主义工会发展道路，积极参与创新社会管
1理和“幸福塔城”建设的重要举措，是服务职工、服务企业、服务基层、服务社会，为党政排忧解难，体现“民生优先、职工第一、基层重要”的重要手段，是开展“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动的重要内容。
在社区建立工会工作（帮扶）站的目的是：利用社区这一平台，以党建带工建为载体，以工建服务党建为抓手，整合社区公共资源，结合解决职工群众的思想问题和实际问题，进一步丰富“职工之家”建设内涵。把社区工会工作（帮扶）站建设成为广泛传播社会主义先进文化思想的主阵地；建设成为职工教育培训、维权帮扶、创业就业、劳动竞赛和职工文化建设的主阵地；建设成为稳定职工队伍、维护社会稳定、推动经济社会发展、构建和谐劳动关系的主阵地，引导职工群众主动参与创新社会管理，投身到地区大建设、大开放、大发展中去，激发职工群众爱党、爱国、爱疆、爱家的激情和热情。
二、要找准结合点，不断强化和完善工作的方法手段。要结合“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”和学雷锋活动明确重点目标和任务，强化和完善工作方法和手段，使工会重点工作在这一平台提升，让职工群众合法权益在这一平台实现。
一是要结合“四知四清四掌握”，摸清底数，掌握情况，要按照职工队伍结构、困难职工情况、职工就业需求等内容形成辖区内职工数据库，并分类整理建立职工电子档案，为职工提供有针对性的服务。
二是要结合“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动，全面了解掌握职工群众的所思、所盼、所愿和辖区内所有企业的性质、生产经营状况及发展目标。
三是要通过社区工会工作（帮扶）站和“职工就业实训基地”对困难职工、下岗失业人员、零就业家庭成员等困难群体进行教育培训，开展技能比赛，实现就业再就业，确保
对困难职工权益的有效、长久、持续维护。
四是要积极尝试在社区建立经济实体，如：家政服务公司、劳务派遣公司等，为一时难以在企业就业的困难职工提供创业就业的平台。
三、要切实加强对社会工会工作（帮扶）站的领导 各县（市）全面加强对社区工会工作（帮扶）站的领导，使社区工会工作（帮扶）站更好地为职工服务、为企业服务、为经济社会发展和社会大局稳定服务。各县（市）总工会要及时向同级党委主要领导和组织部门汇报，争取重视和支持，解决工作中遇到的困难和问题。要健全完善各项工作机制，做到“三到位”，为做好社区工会工作（帮扶）站工作提供有效的制度保障。
办公场地到位。要为社区工会工作（帮扶）站提供必要的办公场地、设备和文体活动场所。要赋予社区工会工作（帮扶）站更多的资源和手段，确保工作的正常开展。
工作人员到位。要切实加强社区工会工作（帮扶）站干部队伍建设，可以通过增加编制、招录公益性岗位、社会化聘用和社区工作人员兼职等办法，配齐配强社区工会工作（帮扶）站干部队伍。原则上每个社区工会工作（帮扶）站要不少于2人，其中1名为专职工会工作人员。
工作经费到位。各县（市）要把社区工会工作（帮扶）站工作经费纳入财政预算，足额划拨，原则上每站不少于10000元/年，各县（市）总工会要按照县（市）财政划拨经费给予1：1配套，地区工会将有针对性地进行1：1配套，社区工会工作（帮扶）站经费由县（市）总工会统一管理，统筹使用。
社区工会工作（帮扶）站隶属于各县（市）总工会。各县（市）总工会要做好指导、服务和管理工作，做到有计划、有总结、有成果。各站要挂牌，要建立运行机制，要制定可操作性强的工作流程和示意图，要形成横到边、纵到底的工
会工作（帮扶）网络。
各县（市）总工会和社区党组织要定期听取社区工会工作（帮扶）站的工作汇报，研究解决工作中遇到的困难和问题；社区工会工作（帮扶）站要主动向县（市）总工会和社区党组织汇报工作，积极争取县（市）总工会和社区的关心和支持，不断完善工作机制，推动社区工会工作（帮扶）站重点工作的开展，更好的为社区服务，为职工服务，互促双赢。
要结合各县（市）、各社区实际情况和特点，加强对社区工会工作（帮扶）站的分类指导和检查督促。切实抓好维权帮扶和试点工作，做到以点带面，推动全区社区工会工作的全面开展。要组织和引导社区广大职工参与“岗位学雷锋、争做好员工”活动，做到干一行、爱一行、钻一行、精一行。要注重发现、培养和树立典型，让典型先进人物引领影响广大职工，树立热爱劳动、崇尚劳动、劳动光荣、劳动伟大的观念，要通过各种宣传手段大力宣传社区工会工作，动员社会各界积极参与和支持社区工会工作。各社区工会工作（帮扶）站要按照县（市）总工会的要求，结合工作重点做好“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动。
为了切实加强社区工会工作（帮扶）站的组织领导，地区工会成立工作机构，各县（市）也要相应成立工作领导小组，加强社区工会工作（帮扶）站建设力度，充分发挥社区的阵地优势，最大限度地把广大职工特别是困难职工、下岗失业人员、进城务工人员和分散社区出租屋的农民工组织到工会中来，切实维护好他们的合法权益，为建立稳定和谐的劳动关系，构建和谐社会奠定基础，为“幸福塔城”建设贡献力量。
塔城地区工会办事处
2012年4月6日
第二篇：帮扶方案
关于宏远外国语学校帮扶实施方案
一、指导思想
紧紧以国家课程改革纲要为指导，以全面提高教师教学水平为目的，以采取多种途径和方法为手段，以抓会课式研究和课堂教学为工作重点，全面提高教学质量。
二、帮扶对象
丰泰外国语学校、御花苑外国语学校
三、帮扶目的
1.丰泰、御外建立科学的教学质量提高方案，实施近期目标、中期目标、远期目标的策略。
2.帮助教师提高课堂教学质量，促进学生素质的全面提高。3.探究“会课式”的方法，提高教师的备课质量。4.提高教师的科研理论水平，确立研究课题。
四、工作内容
1.深入课堂听课，摸清教学状况，肯定成绩，找准问题.2.对教师进行专题辅导，辅导力求讲求实效，有指导意义； 3.开展教师论坛活动； 4.召开教学研讨课活动。
五、工作原则
1.坚持查找与鼓励的原则； 2.坚持继承和发展的原则； 3.坚持培训与研讨结合的原则； 4.坚持总结与提高的原则。
六、工作安排
1.2016年下半年深入所帮扶的学校进行听课指导，写出评课报告，进行教学指导。
2.2017年下半年深入开展各种教学活动（方案另拟）。
八、几点工作要求
1.行政领导要明确职责，经常跟踪指导听课； 2.行政领导要结合学校教学实际，定期开展教研活动； 3.行政领导要写出一份阶段性总结材料； 4.行政领导要有务实的工作作风，脚踏实地工作。
立生知行教育集团 2016年8月
第三篇：帮扶方案
教师家访帮扶方案
李文池
按照学校的要求，结合我班实际，为营造良好教育氛围，加强教育行风和师德师风建设，促进家校教育有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，促进学生身心健康发展，现制定家访帮扶方案如下：
一、指导思想
以科学发展观为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进学校教育教学水平的提高，同时加强教师的服务意识，提升教师的师德修养，改进工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。做到一心为孩子，一心为家长。
二、活动目的
构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助学生树立正确的世界观、人才观和价值观。
三、活动安排
（一）家访活动内容
1、每周一次家访，亲自与家长沟通，了解孩子的思想动态，生活情况，并针对其近况与家长共同制订相应措施。交流过程中能正确看待孩子的优点与不足，及时反映孩子在校情况，同时及时获取孩子在家的信息，加强学校与家庭的联系。了解学生家庭状况，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。
2、构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助学生树立正确的世界观、人才观和价值观。
3、征求家长对学校教育的意见和建议。让全社会认识教育、理解教育和支持教育。
（二）家访活动形式
1、教师走进家庭，对一些家庭有困难、学习有障碍的学生家庭首先进行走访，要特别关心贫困生、单亲生的情况，有针对性地采取帮扶、（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。
2、家长走进学校。设立家长开放日，让家长走进学校、走进课堂、走进孩子，关注教育，切实履行学校和家长双方的义务责任，共同做好学生的教育工作。
3、电话走进家庭.。老师与家长建立电话联系，把学生的学习、生活、思想及时汇报给家长。
4、家访活动方式方法。
①家访前，要做好充分准备，拟定好座谈的内容，熟悉教育法律法规及相关的政策知识，做到有的放矢，要提前预约。②家访中，应注意仪表形象，积极主动与家长沟通。尊重家长，抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见，对家长提出的意见的建议要及时向学校反映。不得接受学生家长的宴请和礼品。
③家访后。要遵循学生身心发展规律，注意保护好学生的自尊心和积极性，既不放大他们的优点，也不缩小他们的缺点，切实达到沟通感情、教育学生，并取得成效的目的。
5、做好总结工作，活动结束后要认真总结成功经验，查找不足，提出今后的整改措施。
第四篇：帮扶方案
南阳市第某小学 与茶庵乡某小学 结对帮扶、对口支教工作方案
南阳市第某小学 与茶庵乡某小学 结对帮扶、对口支教工作方案
一、指导思想：
为了全面执行南阳市文明办要求，按照《宛城区2010年精神文明建设工作要点》安排，落实上级文件精神，切实加强两校的教育教学水平。促进城乡学校之间的交流合作，致力宛城教育的均衡发展。
二、工作时间：
2007年1月—2007年12月
三、领导小组： 组 长： 副组长： 组 员：
四、活动安排
1、两校结对帮扶、对口支教工作以月为单位，分段实施。
2、南阳市七小学在双月选派优秀教师工作组到茶庵乡老秦营小学开展帮扶、支教工作。工作组由一名校领导任组长，1～2名中层领导任副组长，组员为学校骨干教师。茶庵乡老秦营小学在单月选派优秀教师到南阳市七小对口交流、学习。
3、具体内容 2月 ： 数学学科 4月 ： 语文学科 6月 ： 品德学科 10月 英语学科 12月 教育教学管理
4、活动形式
1）骨干教师上示范课，并进行说课，传递先进教学理念 2）参与茶庵乡老秦营小学集体备课，交流教法、学法 3）安排听课，并通过评课，找出问题，提出建议 4）进行教学研讨活动，启迪教育智慧，分享教育收获
南阳市第七小学
2007年2月
南阳市第七小学 结对帮扶、对口支教工作方案
南阳市第七小学 2008年3月
南阳市第七小学 结对帮扶、对口支教工作方案
一、指导思想
为贯彻落实《宛城区2010年精神文明建设工作要点》的精神，本着相互学习、共同提高的原则，形成团队合力，整体提升办学水平、教师队伍素质和学生综合素质，从而促进学校间可持续发展。
二、领导小组
经两校协商，成立“校际结对互相促进”活动领导小组： 组
长：李彦虎、陈世耀（老秦营小学校长）副组长：周梅、张云才（老秦营小学书记）成员：张国成薄石林
徐辉
李良先
曹珂立
秦
智（老秦营小学主任）
三、具体工作及措施
1、每学期初两位校由组长召集召开协调会，总结上学期活动情况，制定新学期活动计划，做到工作有计划、有落实、有成效。
2、两校根据自身的教学优势，优势互补。两校在语文、数学、英语选择年级成立备课小组，一学期至少开展一次集体备课，对教材进行分析、共同备课，并在三校分别进行上课、听课及评课，找出差距，共同提高。充分利用市区骨干教师的引导、辐射作用开展结对互助活动。
3、两校至少每学年开展一次联合教学研讨活动，相互交流、相互促进。分别开展市区骨干教师教学展示课、校骨干教师教学研讨活动，并邀请区教研室有关人员参与评课、指导。
4、每学期各校组织一次德育观摩活动，如晨会、班队活动、主题队会、学生“手拉手”活动、小记者活动、学生书信交流活动等。
5、各校进行定期的教育教学信息交流，两校通过网络等形式公开各校的教育教学资源，使大家进行资料共享，携手前进。
6、对科学、艺术、品德、体育等综合学科进行不定期的教学研讨活动，切磋教艺，共同上好开门课和出门课。
7、两校共同组织一学期一次的理论学习活动。两校就一个专题，精心准备，选派教育、教学骨干担任主讲人，到其他两校进行讲座，强化教师的学习行为，提升反思力。
8、关注在学校管理、教育教学、学生成长、家庭教育等方面存在的问题，从中提炼出每学期中的核心问题，举行教育沙龙活动，通过思维的碰撞，树立正确的教育教学观，明确具体的教育教学及管理方法。
南阳市第七小学
2008年3月
南阳市第七小学 城乡学校联谊帮扶工作的方案
南阳市第七小学 2009年3月
南阳市第七小学 学校联谊帮扶工作的方案
为了全面落实《宛城区教育局2009年工作要点》和《宛城区文明建设工作要点》的精神。坚持科学发展观，本着共同促进、共同提高的原则，共走“科研兴校”、“科研兴师”之路，共同提高学校管理水平，努力实现“双赢”。深化城乡各中小学之间的联谊帮扶，促进城乡学校之间的交流合作，致力宛城教育的均衡发展，全力提升宛城中小学整体办学水平，南阳市第七小学对2009年学校间的联谊帮扶工作作如下安排。
一、总体目标：
南阳市第七小学与茶庵乡老秦营小学的交流与合作，增进学校之间的友谊，坚持“新、实、活”的工作原则，以教育科研为主要途径，以课堂教学为主阵地，通过多种形式的帮扶，帮助老秦营小学形成比较浓厚的教育科研氛围，帮助教师了解教育教学改革发展态势，增强教师教育教学的创新意识，共同促进两校教育教学质量的提高。
二、学校联谊帮扶内容
1、课堂教学
2、教师队伍建设
3、校本研训工作
4、教育科研工作
5、学校党支部建设
6、学校未成年人思想道德建设
7、校园文化建设
8、学校宣传工作
9、后勤服务工作
10、学校其他工作
三、学校联谊帮扶形式
1、送课到校
2、案例研讨
3、经验交流
4、理论培训
5、技术支持
6、实践锻炼
7、现场指导
8、任教服务
9、教学研讨
10、资源共享
11、改善装备
12、结对帮教
四、主要措施：
1、互相切磋，创新学校管理模式。主要帮助老秦营小学确立明确的办学思路、完善学校制度、改善教师培训方式、更新教师教学理念、探讨学校办学特色。
2、多管齐下，落实帮扶的责任。主要通过成立领导小组，确定结对工作联络员，确定结对教师。
3、以活动为载体，搞活帮扶工作。主要举行集中教研活动、科研知识专题讲座、课题指导、师徒结对、业务竞赛等活动，形成“学习、研究、实践”为一体的科研氛围。
4、检查考核，保障帮扶计划的贯彻落实。主要包括检查资料、成果展示及其奖励制度。
五、两学校联谊帮扶要求
1、两学校要提高认识，加强学校联谊帮扶工作，要动真格、来实的，不走过场。
2、两学校要注重联谊帮扶过程，在帮扶工作上要有计划、有行动、有效果、有宣传。开学初，各联谊学校要联合制定活动计划。
3、扎实开展联谊帮扶工作。根据联谊帮扶活动计划，两学校要开展一些实效性强的帮扶工作，取得实质性的效果，帮扶的内容不在于多，在于学校需要，在于实际效果。
4、两学校在本学期结束时，要做好阶段性小结。把各学校联谊帮扶工作的情况纳入学校工作考核之中。
南阳市第七小学
2009年3月
第五篇：帮扶方案
帮扶方案
为深入落实科学发展观，构建和谐社会，根据我县2013年关于开展脱贫对接帮扶活动实施意见，结合我乡2013年的工作目标，特制定本方案。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，深入学习实践科学发展观，深入开展脱贫对接帮扶活动，大力推进城乡统筹协调、科学全面发展、积极建设社会主义新农村。
二、帮扶宗旨
关心贫困家庭的发展，切实帮助解决贫困户在生活、思想、创业、种植、养植等方面的困难，努力使他们有更好的发展思路、发展平台，让他们更好更快地脱贫致富达小康。紧紧围绕“党建统领，区域统筹，兴业富民，和谐发展”的重大战略决策，以建设“社会主义新农村”作为总体目标。
三、家庭基本情况
家庭人口6人，户主蒲承光，1954年10月出生，在家务农；配偶欧凤云，1952年9月出生，在家带孙务农；大孙女蒲超艳2002年8月出生，在村读书；次孙女2011年9月出生，留在家奶奶带；子蒲启文，1979年7月出生，媳妇龙见竹1978年12月出生，两人长期在外务工，村里没有集体企业，没有经济来源，发展的后劲不足，以至于年轻人都外出务工，造成留守儿童和空巢老人，加上交通不便使家庭更加贫困。
四、具体工作计划
（一）组建帮扶工作领导小组。按照县委、县政府要求，我们乡成立以乡长为组长，各村四大员和帮扶班干部为成员，联系固本乡八一村进行一对一帮扶工作。
（二）深入了解掌握帮扶地区基本情况。帮扶工作领导小组成员要切实部深入村、社区开展帮扶工作调研，通过征求意见，与村干部群众座谈，与帮扶户沟通，摸清当地产业，基础设施，人居环境等基本情况，致贫原因，明晰帮扶工作基本思路，确定帮扶工作措施。
（三）大力开展“四帮四促”活动。充分发挥党员干部先锋模范作用，针对帮扶对象的基本情况和经济困难的原因，不仅要从生活上予以捐助，还将从思想上鼓励，技术上予以帮扶，促进其自觉自愿地发展产业、增收致富。
（四）协助帮扶户制定中长期发展规划。强化扶贫解困，把经济发展作为首要任务，针对帮扶户经济发展需要，引导其因地制宜发展优势产业，使当地农村经济结构和产业布局更趋合理，优势更加突出，带动其从根本上走上致富之路。
（五）把定期走访落到实处。每月到帮扶户入户不少于2次，了解他们的现状，宣传国家的惠民政策，帮助他们理清思路，帮助学习领会精神，促进解放思想。
(六)让帮扶工作取得实效。要积极采取措施，摸清村情民意，解决帮扶户迫切需要的现实困难，每年真正为所帮扶户办好几件看得见、摸得着的好事实事，以实际行动赢得群众口碑。
（七）做好帮扶工作记录。对帮扶走访的对象、发现的问题以及处理的情况做好登记，按时向相关部门汇报情况。
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