赵庄小学师德师纪集中教育活动实施方案

第一篇：赵庄小学师德师纪集中教育活动实施方案

安驾庄镇赵庄小学

师德师纪集中教育活动实施方案

2010年10月8日

安驾庄镇赵庄小学

师德师纪集中教育活动实施方案

为了倡导广大教师“弘扬高尚师德，展现从教风采，彰显育人魅力”，进一步增强教师爱岗敬业精神，塑造教师为人师表形象，浓厚教师教书育人氛围，精心打造一支“师志坚、师品高、师风正、师学勤、师业精、师纪严”的教师队伍，全力塑造“为人师表、从教为民，管理规范、文明育人、依法治教、廉洁勤政”的行业新风，促进我校教育事业的又好又快的发展，根据市教育局文件精神，结合我校教师队伍建设实际，决定在全校开展“转观念、抓落实、促发展”师德师纪教育活动。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为标准，以提高教师的职业理想、职业道德和业务能力为重点，以解决当前教师队伍在师德师纪方面存在的问题为突破口，深入开展“转观念、抓落实、促发展”师德师纪集中教育活动，全面整治违反师德规范行为，努力打造一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍。

二、目标任务

通过此次活动，增强教师的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，提高教师的职业道德水平，以身作则，言传身教，为人师表，以

自己良好的到的风范和工作作风热爱学生，尊重学生，关心学生，培养学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系。敬业奉献、求实进取，用爱和责任塑造人民教师的新形象。

三、领导小组

组长：李强

副组长：尉永红

成员：雷鹏赵元荣赵建国王高峰

四、总体安排

本次活动于2010年10月初开始，12月底结束，总体安排如下。

（一）第一阶段：宣传发动阶段（10月8日—10月16日）召开全体教职工大会，统一思想，端正态度，深刻认识“转观念、抓落实、促发展”师德师纪集中教育活动的必要性和重要性，增强搞好教育活动的主动性和自觉性，努力营造浓厚的活动氛围。

同时，向家长告知本次教育活动的具体情况，以多种形式加强学校与社会、教师与家长之间的沟通、交流，突出学校、家庭、社会“三位一体”之间的互动，通过关注、宣传，进而全面评价学校、教师，达到打造一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的黑中教师队伍这一目标。

（二）第二阶段：学习教育阶段（10月17日—10月31日）

1、组织学习胡锦涛总书记、温家宝总理在全国教育工作会议上的讲话、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等学习材料。通过学习，帮助教师树立正确的教育观、教师观、质量关和人才观，把思想和行动统一到教书育人这一历史使命中来。

2、每周三课外活动时间为集中学习时间，每周个人自学时间不得少于四小时。每个教职工学习笔记不少于2万字，学习心得不少于5篇。

3、办公室尉永红同志负责学习期间的考核登记，学习会不到按缺席大型活动处理。确保学习内容、学习时间、参学人员、学习效果“四落实”。

第三阶段：自查自纠阶段（11月1日—11月30日）

1、召开班子会议和教职工会议，通过自己讲、互相提、大家评等方法，深入开展自我剖析，查找自身存在的问题。要在认真剖析、查摆问题的基础上，结合征求意见和存在问题，撰写师德师纪自我剖析材料。

2、教职工个人自我剖析材料要在全干会或年级会上通过，交学校存入个人师德档案。

第四阶段：整改提高阶段（12月1日—12月20日）

1、结合我校的实际，制定具体的评议方案，积极开展学生评教师、教师评校长、家长评学校的“三评”活动，广泛征求意见。根据查摆出来的问题，制定切实可行的整改方案。

2、认真开展“领导进课堂、教师进家庭”活动。

3、以活动为载体提高广大教师的职业道德水平，巩固学习教育成果。

4、层层签订师德师纪建设目标责任书，进一步增强师德师纪建设的责任感和使命感。

第五阶段：分析总结阶段（12月21日—12月31）

总结我校师德师纪集中教育活动的成绩和经验，大力宣传师德师纪建设的工作成效和典型事迹，树立和表彰一批师德师纪建设先进个人，用榜样带动全体，推动师德师纪建设经常化、制度化、规范化。

五、活动要求

（一）加强领导，精心组织。要把师德师纪教育活动贯穿一日教学管理始终，加强组织领导，严格考勤制度。

（二）制定方案，认真实施。

在组织开展师德师纪教育活动实施过程中，要利用各种渠道，采取多种形式，广泛发动，分阶段抓好师德师纪教育活动，保证活动开展扎实有效。

（三）结合实际，整体推进。要将开展师德师纪教育活动与深入学习实践科学发展观活动结合起来，与教育教学改革结合起来，做到以学促改，以学促变，学有所获，务求实效。要以此为契机，形成长效工作机制，推进师德建设工作制度化和规范化。

（四）加强宣传，注重实效。

在活动开展过程中要及时发现、总结、宣传优秀典型和先进事迹，营造良好氛围，促进师德师纪教育活动既轰轰烈烈又扎扎实实，将师德师纪教育活动落到实处、取得实效。

安驾庄镇赵庄小学师德师纪集中教育活动办公室

2010年10月8日

第二篇：赵庄小学师德教育月活动实施方案

2010年赵庄小学 师德建设教育月活动实施方案

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“建人民满意教师队伍，创人民满意学校，办人民满意教育”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，围绕人民群众反映强烈的中小学教师有偿补课问题，务求实效，不断推进学校校风、师风、教风建设，营造有利于教育事业健康快速发展的良好环境。

二、领导小组

组

长：李

强

副组长：尉永红

成员：雷

鹏

赵元荣

赵建国

王高峰

三、活动主题

规范从教行为，拒绝有偿家教。

四、工作重点

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“建人民满意教师队伍，创人民满意学校，办人民满意教育”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，围绕人民群众反映强烈的中小学教师有偿补课问题，务求实效，不断推进学校校风、师风、教风建设，营造有利于教育事业健康快速发展的良好环境。

通过开展“三拒绝”活动，进一步规范教师的从教行为，塑造良好的教师形象。

（一）拒绝有偿补课。有偿补课是指在职教师在本人家里或其他场所，由本人介绍或辅导，面向在校学生进行文化知识方面的有偿补课、作业辅导等。

（二）拒绝有偿带生。有偿带生是指在职教师有偿带学生吃住在本人家里或其它场所，由本人辅导或其他变相有偿带生行为。

（三）拒绝有偿办班。有偿办班是指在职教师直接举办或受聘任教，面向在校学生进行文化知识方面的各种收费补习班、辅导班等。

五、实施步骤

学校“师德教育月”活动分宣传发动、学习反思、集中整改、巩固提高四个阶段。

（一）宣传发动阶段（9月1----10日）

1、结合校情，制定方案。学校工会依据市教育局、市教育工会文件要求，通过召开座谈会、发放社会问卷、走访家长等形式，广泛征求并梳理教师、学生家长及社会各界对教师职业道德建设的意见和建议。拟定有活动主题和实施细则等规范计划方案开展系列活动，活动完毕，科学总结。

2、宣传动员，营造氛围。9月5日前，学校组织召开全体教职工参加的师德教育月活动动员大会，由学校校长作动员报告，明确师德教育月活动的主题、目的、意义和具体要求，并通过校报、校园广播、宣传橱窗等形式，加强舆论引导，营造师德教育月的良好氛围，提高全体教职工对开展师德教育月活动的紧迫性和必要性的认识。

（二）学习反思阶段（9月11----20日）

1、开展学习教育活动。学校组织广大教师抓好学习教育，认真解决思想认识问题。一是组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》和市教育局关于中小学教师从事有偿家教专项治理活动工作等有关规定。二是学习优秀教师的先进事迹。通过学习教育活动，努力使每位教师都能全面理解依法治教的时代内涵，掌握教师职业道德规范的基本要求，引导广大教师向先进教师看齐，统一思想，规范自己职业行为。

2、开展“有偿家教危害”大讨论。有偿家教是指以中小学生为对象，以学科教学为内容，在节假日、寒暑假、双休日期间等休息时间进行的学校教学计划外的教学活动，并通过教学获取一定经济利益的行为。尽管有偿家教只是少数教师的行为，但是它违背了教师职业道德的基本要求，使教师在获取个人利益的同时，淡薄了对本职工作的责任，损害了人民教师的形象，降低了课堂教学作为教师完成教学任务的主渠道作用，滋长了“课内不讲课外讲”、“上课不讲辅导讲”的歪风，分散了教师的精力，加重了学生的课业负担和家长的经济负担。各校要引导广大教师充分认识有偿家教的危害，自觉抵制有偿家教，坚持教书育人，为人师表，依法从教，廉洁从教。

讨论内容：（1）新形势下教师应该树立什么样的师表形象；（2）当前中小学在职教师从事有偿家教主要表现在哪些；（3）教师从事有偿家教对教育教学有哪些危害；（4）人民教师如何履行为人师表、教书育人的职责。（由工会办打印下发到各教研组集体讨论，并由组长记录交工会办存档）

3、签订《拒绝有偿家教承诺书》。教师从事有偿家教活动，严重破坏了学校和教师群体的声誉，导致学校和班级教学质量下滑，在社会上造成了不良的影响。为切实提高我校教师的职业道德素质，树立人民教师的良好社会形象，维护学校正常的教育教学秩序和声誉，提高教育教学质量，全体教师都要向学生及家长作出拒绝有偿家教承诺，组织全体教师参加拒绝有偿家教签名活动，校长与每位课任教师签订《拒绝有偿家教承诺书》，并将《承诺书》张贴在校务公开栏内（以学校全体教师名义张贴），接受监督。

4、开展师德征文和演讲竞赛。师德征文和演讲竞赛要以中共中央政治局常委、国务院总理温家宝2009年9月6日在北京市第三十五中学习调研时，对全国广大教师提出的“学为人师、行为世范，做合格的人民教师”的要求为主题，开展师德征文和演讲比赛活动，把师德教育月活动推向高潮，达到人人参与演讲，个个受到教育的目的。每名教师都要写一篇2000字左右的师德征文。

（三）集中整改阶段（9月21----30日）

1、限时整改。学校针对存在的问题和不足，认真梳理和分类，制定整改方案，要把整改重点、整改措施、整改时限在学校校务公开栏公示，接受教师、学生、家长和社会各界的监督。

2、跟踪整改。对从事有偿家教的教师指定专班人员进行跟踪整改，整改不彻底不准上讲台。对性质严重、情节恶劣、顶风违纪的典型案件，要进行公开处理。

3、活动促改。围绕活动主题，以活动促整改，广泛开展系列师德教育活动。通过开展师德承诺宣誓签名活动，举办“学为人师、行为世范，做合格的人民教师”师德征文和演讲比赛，评选学生最满意教师，健全完善教师师德档案制度等活动，进一步加强和改进师德建设，努力提高全市师德建设水平。

（四）巩固提高阶段（10月1日—10日）

1、建章立制，立足长远。在师德月活动结束后，要通过“师德教育月”活动，完善师德建设的相关规章制度，积极探索新形势下师德建设的新途径、新方法，把《中小学教师职业道德规范》细化为教师的具体行为要求，制定科学的考核评价办法，为教师考核、职务聘任、职称评定和评优奖励提供重要依据。要增强工作的预见性和主动性，对出现的倾向性、苗头性问题，要及时采取措施加以治理，切实解决学校师德建设中存在的突出问题，并立足长远，建立防范不正之风的长效机制，以民主监督为载体，解决产生有偿家教不正之风的深层次问题，切实维护学生利益。

2、树立典型，弘扬正气。在师德教育月期间，学校根据开展的各项师德跟踪活动，要发现和挖掘本地本单位先进典型，大张旗鼓地宣传优秀教师文明从教、献身教育的先进事迹，用榜样的精神品质和人格魅力感染和激励广大教师从小事做起，从身边做起，从我做起，使广大教师学有榜样，赶有目标，切实做到教书育人，为人师表，依法从教。学校还要继续组织学生开展评选“学生最满意教师”活动，评选条件将增加不参与有偿家教的内容。

3、总结经验，推广典型。师德教育月活动结束后，学校对活动情况及时进行总结，师德教育月活动总结于10月20日前报安驾庄镇教育工会。学校将适时召开总结会，表彰师德建设作出突出成绩的先进个人。

六、工作措施

（一）加强组织领导。为了确保活动实效，学校成立拒绝有偿家教活动领导小组，学校校长任组长，学校工会、校委会、教导室主要负责人等任成员，工会办牵头具体安排实施工作，群策群力，扎实领导、组织和开展活动。

（二）强化社会监督。师德月活动结束后，要健全学校、教师、学生（家长）、社会四位一体的师德建设监督网络，层层成立“拒绝有偿家教”工作明查暗访监督小组，在重点时间（节假日、课余时间等时段）对重点学科和重点人员采取明查暗访的方式进行重点检查，遏制有偿家教现象的发生和蔓延。设立“有偿家教监督信箱”、“有偿家教举报（投诉）电话：3719387，及时发现教师中的有偿家教苗头，一旦有举报，迅速地展开调查，并在查证情况属实后报请有关部门严肃地做出处理。

（三）严处违规行为。学校将加大查处力度，组织有关办公室和人员不定期对有偿补课情况进行监督检查，认真开展调查核实，情况属实的将按规定追究有关人员和领导的责任。对在职教师从事有偿家教的给予以下处理：

1、对于参与者，当年年终考核不能确立为优秀等次；取消当年的优秀教师、优秀班主任、骨干教师、学科带头人参评资格；在全校通报批评。

2、对于牵头组织者，除按前条处罚外，三年内不能申报高一级职称。

3、对于明知故犯、顶风违纪、社会影响较大的教师除按前两条处罚外，是党员教师的给予党纪处分，是一般教师的给予行政处罚，直至撤销其教师资格。在职教师违规情节较轻的，由学校直接对教师进行处罚；问题严重、影响较大的，由市教育局进行处罚。

附：《安驾庄镇赵庄小学教师拒绝有偿家教承诺书》

安驾庄镇赵庄小学

二O一O年九月一日

附：

安驾庄镇赵庄小学教师拒绝有偿家教承诺书

一段时间以来，由于部分教师利用课余时间从事有偿家教，将学生客户化，把教书育人的天职营利化，腐蚀了以奉献和服务为核心的教师职业道德，严重破坏了学校和教师群体的声誉，导致个别学校和班级教学质量的下滑，在社会上造成了不良的影响。为切实提高教师的职业道德素质，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教育教学质量，我们特向家长和社会承诺：

一、恪守职业道德 不做有偿家教

不利用工作之便暗示、互相介绍、组织学生接受有偿家教或参加非法补习班，不接受学生或家长有偿家教的请求，不组织、参与各种类型的有偿教学活动。

二、专注本职工作 提高教学质量

以教书育人为天职，把精力集中到本职工作上，上好每一堂课。努力提高自身业务素质，尽心尽力，精益求精，不断提高课堂实效，让学生学好，让家长放心，用“佳教”抵制“家教”。

三、坚持以人为本 关爱每个学生

坚持一切为了学生，为了一切学生的原则，以学生的成长为第一要务，把学生的需要、家长的需求视为自己的追求。在完成教学任务的同时，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生、关爱后进生、转化问题生，让每个学生都得到健康成长、和谐发展。

教育是奉献而不是索取，教育是公益而不是功利，给学生以无偿的补习与辅导，这是人民教师崇高的师德风范，而不是我们以劳动换取报酬的的谋生手段！为了每一个孩子一生的幸福，为了每一个家庭将来的希望，为了国家与民族的未来，为了教师的人生价值与人格声望，为了无愧于人民教师的光辉称号，我们将履行承诺，请家长和社会监督。

承诺人：＿＿＿＿＿

2010年9月1日

2010年赵庄小学 师德建设教育月活动实施方案

2010年9月1日

第三篇：师德师风师纪教育活动方案范文

巫山县邓家小学 关于扎实开展师德师风师纪教育活动的意见

为进一步强化师德师风师纪教育，着力打造一支师德高、师风正、师纪严的教师队伍，经学校决定在全乡开展师德、师风、师纪教育活动，现制定如下意见。

一、开展师德师风师纪教育活动的重大意义

邓家小学近年来在教委、教育管理中心以及乡人民政府的支持下，学校办学条件得到了很大的改善，有学校老师的齐心协力努力工作，学校教育教学质量得到了进一步提高，乡镇、部门积极支持教育，家长、群众密切关注教育，巫山教育发展的外部环境良好。广大教职工爱岗敬业、勇于创新，教育教学质量不断提高，教师的思想道德有了很大的提高，但仍有少数教师自我要求不严、为师不表，守不住道德底线、耐不住职业清贫，在社会上有些许反响。这充分说明：师德师风师纪建设仍然存在教育不实、管理不严、效果不好的问题。所以我们要充分认识到开展师德师风师纪教育活动，是推进教育改革发展的现实需要，也是维护全体学生、家长利益的客观要求，更是教育教师、管理教师的重要举措。在今年暑假结合教委的文件精神，在教师队伍中开展“三师”教育，让我校教师在学生中，社会上树立良好的形象，以推动我校教育健康发展。

二、开展师德师风师纪教育活动的主要内容

2教职工存在的突出问题，务求实效，不走过场。

（五）坚持与促进各项工作相结合。要将教育活动有机融入当前各项工作之中，统筹工作安排，合理分配时间，做到相互促进，相益得彰，确保“两手抓、两落实、两不误”。

四、开展师德师风师纪教育活动的方法步骤

此次教育活动，从7月中旬开始，至2012年12月底基本结束。共分五个阶段实施。

（一）动员部署（2012年7月10日—7月20日）

制定工作方案和实施意见，组织召开动员会。明确工作内容、阶段步骤以及具体措施。

（二）集中教育（2012年7月21日—9月10日）1.学校自我剖析。暑假期间，学校领导班子要集中梳理师德师风师纪建设中存在的不良现象和教育管理中存在的主要问题，形成剖析反思材料，并着手师德师风师纪教育管理制度建设，形成教育整顿工作方案，并通过多种渠道将教育活动要求传达给全体教职员工，要求广大教职员工人人自查。定于7月24日以前向学校交一份自查报告，学校中层以上干部的自查材料要交到教育管理中心。

2.重点工作督查。暑假期间成立师德师风师纪重点工作领导小组，对干部、教职工从事有偿家教和违规设宴敛财进行不定时检查，并对重点人员、重点对象落实好“一帮一”或“多盯一”责任制，及时制止纠正并严肃查处违纪违规行为，纯正教育行风，确保一方平安。

3.教师集中自查。8月28日—31日，组织全体教职工集中学习、讨论和反思，并集中开展好大家访活动，了解社情民意，了解学生需求。对自查不落实的，必须责成返工补课。

4.集中公开承诺。开学之际，在教育、反思、自查的基础上，组织全体教职员工集中签订师德师风师纪建设公约，向广大学生、家长作出庄严承诺，自我约束，主动接受监督。

（三）集中整改（2012年9月11日—10月31日）根据班子成员集中反思、教职员工集中自查的情况，结合大家访活动中征集的意见、建议，制定切实可行的整改方案，建立整改台账，逐项整改落实。集中整改过程中，学校中层以上干部定期向教育管理中心进行一次思想动态和工作进展汇报，完善记实材料，并做好点评记录。

（四）建章立制（2012年11月1日—11月30日）我校集中修订和完善师德师风师纪教育、管理及考评制度，形成制度，建立长效工作机制，在以后的师德师风考核中就以此为依据进行考核。

（五）验收总结（2012年12月1日—12月31日）全校进行总结，迎接县教委的检查验收。

五、开展师德师风师纪教育活动的保障措施

（一）加强组织领导。兰耀波校长为第一责任人，总负责、6

巫山县师德师风师纪建设十项禁令

（讨论稿）

一、严禁擅离职守。严格执行人事纪律规定，坚守工作岗位，正确履行职责，坚持比学生早到校、晚离校，不得擅自离岗、跑教脱岗，甚至“吃空饷”，不得旷工、迟到、早退，不得在工作时间上网聊天、玩游戏、炒股等。

二、严禁伤害学生。严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，尊重学生人格，保障学生生命安全和身心健康，不得侮辱和歧视学生；不得体罚或变相体罚学生；不得侵害学生合法权益，将异性学生留在教室、宿舍、办公室或其他僻静场所单独谈话、辅导或帮助料理其他事务。

三、严禁言行失范。为人师表，行为世范。衣着整洁，行为文明并符合教师身份，不得散布违背党和国家方针政策的言论，不得传播有害学生身心健康的思想和文化，不得传谣、信谣以及参与封建迷信和邪教活动

四、严禁以教谋私。弘扬高尚师德，树立良好形象，不得利用午间、放学后等时间以辅导学生作业为名从事有偿补课，不得利用双休日、节假日等时间在家中或在外租用场所进行有偿家教，不得到校外家教培训机构兼职任课，不得以安装多媒体或其他改善办学条件为由向学生、家长集资，不得在招生、送生以及采购等工作中收受回扣、好处费、劳务费等，不得侵占、挪用、克扣惠民资金或学生关爱资金，不得以任何名义向家长“吃拿卡要”或索礼索贿，不得向学生、家长推销商业保险以及商品，不得在学生座位调整、关爱救助、入学升学、评优评先中刁难家长。

五、严禁推销资料。加强校本研修，提高业务能力，提倡自编练习题，不得借教学需要为名推销或变相推销教辅资料，不得动员或暗示学生到指定地点购买教辅资料，不得强迫或变相强迫学生征订报刊资料。

六、严禁酗酒闹事。不得与未成年人一起饮酒或进入营业性酒吧、歌舞厅，不得在工作日期间午间饮酒或酒后进课堂，不得酒后驾车、与他人发生矛盾冲突甚至扰乱公共秩序。严禁教职员工因与他人发生经济纠纷而影响学校安全稳定。

七、严禁打牌赌博。文明、健康、情趣高雅，不得在工作期间或工作场所打牌，不得参与任何形式的赌博，不得为赌博活动提供场所或其他便利条件。

八、严禁违规信访。合法地表达合理诉求，不得通过网络、短信、匿名信等方式，捏造、虚构、歪曲事实，恶意中伤、诽谤、威胁单位或个人；不得组织或参与非法集会、游行示威、违法上访等活动；不得串联煽动闹事，干扰学校正常教育教学秩序。

九、严禁弄虚作假。诚实守信，淡泊名义，不得在教研论文、教学案例、课题研究中抄袭剽窃、侵占他人劳动成果，不得在各类考试、晋职晋级、评优评先、赛课评选等活动中拉帮结派、10档案。

五、交心谈心制度。学校领导要经常与教职工交心谈心，了解工作和思想状况，明确工作要求和整改措施，并做好交心谈话记录。每学期交心谈心面必须达100%，对重点人员要跟进谈话、跟踪督查。

六、惩戒问责制度。一旦发现教职员工在师德师风师纪方面有不良势头或倾向性问题时，由学校（教育单位）主要负责人立即对其诫勉谈话，并实施跟踪观察，以绝后患。对教职员工违反师德师风师纪的行为，学校（教育单位）必须做出书面处理意见，并按管理程序上报。

七、民意调查制度。要面向社会公开师德师风师纪举报投诉电话、设立举报箱，聘请监督员，定期开展民主评议。学校要制定问卷调查表，每学期至少组织一次师德师风师纪民主测评或民意调查。

八、信息报告制度。对本地、本校、本单位发生的违反师德师风师纪的重大问题，必须在第一时间向上级主管部门报告。在报告的同时，必须采取积极有效的措施和办法，做好稳控工作。

九、档案建设制度。学校（教育单位）要为每一位教职员工建立专门的师德师风师纪档案，据实记录其师德师风师纪的表现情况和工作流程。

十、考核奖惩制度。学校（教育单位）要建立和完善《师德师风师纪考核评比办法》，至少每学期开展两次考核评比。考评结果要纳入考核、绩效考核、晋职晋级、评优评先等范畴，奖优罚劣，并从严执行“一票否决制”。同时，至少每年评比表彰一次师德师风先进个人，大力弘扬和宣传身边典型。

314

第四篇：荆姚中心校师德师纪活动实施方案

关于开展“师德师纪”活动的

实施方案

荆姚镇中心校 2015年10月8日

关于开展“师德师纪”活动的实施方案

为了倡导广大教师“弘扬高尚师德，展现从教风采，彰显育人魅力”进一步增强教师爱岗敬业精神，塑造教师为人师表形象，浓厚教师教书育人氛围，精心打造一支“师志坚、师品高、师风正、师学勤、师业精、师纪严”的教师队伍，全力塑造“为人师表、从教为民、管理规范、文明育人、依法治教、廉洁勤政”的行业作风，荆姚镇中心校为进一步提高我镇小学及幼儿园教师的职业道德素养，树立教育新形象，提高人民群众对教育的满意度，特制订如下实施方案。

一、指导思想

以党的十八届三中、四中全会精神为指导，以构建和谐师生关系为主线，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先”为准则，以规范师德行为、转变工作作风为重点，明师道、正师德、扬师风，建立师德师纪建设长效机制，提升教师队伍整体战斗力，推动教育事业健康有序发展。

二、工作目标

通过师德师纪的活动，促进“两个转变”：转变精神面貌，转变工作作风；解决“三大问题”：敬业奉献意识不强、纪律观念淡薄、以权以教谋私；实现“四个提升”：师德素养进一步提升，服务意识进一步提升，师表形象进一步提升，业务能力进一步提升，全力打造一支品德高尚、作风优良、业务精湛的教师队伍。

三、主要任务及阶段安排

开展“师德师纪”活动，按照宣传动员、学习教育、查摆问题、整改提高、总结表彰五个阶段有序推进。

第一阶段： 宣传动员阶段(10月中旬)

1、各校（园）制定师德师纪活动实施方案，成立组织机构，召开动员会，安排部署本单位师德师纪活动，统一思想，提高认识，确保活动人人参与，人人落实。

2、各校充分利用校内外宣传阵地，通过多种渠道，对活动进行及时安排和宣传，为活动扎实开展营造良好的舆论氛围。第二阶段：学习教育（10月下旬）

1、制定学习计划。结合学校实际，学习有关师德师纪方面内容，坚持正面教育与警示教育相结合，讨论交流和个人自学相结合，增强学习教育的针对性和实效性。

2、组织学习。安排时间有计划分批次认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规的同时，重点学习：总书记针对一些党员干部无视党的政治纪律和政治规矩问题强调的“七个有之”、“十个方面的突出问题”、“五个必须”及省委赵正永书记梳理的“九种具体表现”和市委徐新荣书记重申的“三条铁律”，蒲城县教育局制定的《中小学教学常规管理条例》，以及《事业单位人事管理条例》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，县局2015年教育工作要点、庞建军局长教育工作报告，《关于强化教师队伍职业道德纪律作风的十条规定》、《关于严格执行八项规定切实改进纪律作风的通知》等内容。同时，要求教师认真做好学习笔记，撰写心得体会并留校存档。

3、开展主题教育。通过举行“学风教风校风”建设大讨论、以及“做人民满意的教师”的主题演讲，组织观看《蒲城县庆祝第三十一个教师节颁奖典礼》等系列主题教育，增强教师履职意识。

4、加强师德修养培训。结合实际，对教师进行道德观念、行为规范、礼仪修养、业务能力等方面的专题培训，提高教师职业素养。

5、开展师德师纪承诺活动。学校领导班子成员和全体教师紧密结合各自工作实际，向学校和学生公开承诺自己如何加强职业道德修养、改进纪律作风、尽心履行岗位职责，教师特别要对不随意调课旷课、不体罚学生、不参与有偿补课、不开办托管或参与其辅导、不向学生推销教辅材料、不收受学生或家长财物等六个方面做出郑重承诺。班子成员和教师的承诺书分别在学校醒目处长期公示。同时，根据承诺内容，严格要求自己，认真践行诺言，接受学生、家长和社会的监督，规范从教行为。

6、开展领导走近教师、教师走近学生“两走近”活动。学校领导班子成员要俯下身子和教师促膝谈心，倾听教师心声，关心教师疾苦，作教师的知心人,并采取有效措施，改善教职工工作、生活条件，开展有益于教师身心健康的活动。教师尤其是班主任要拓宽与学生交流沟通的渠道，特别要加强与特殊学生、留守学生及其家长的交流沟通，关爱学生，因材施教，做学生的知心朋友。

第三阶段：查摆问题(11月中上旬)

1、领导班子查摆。通过设立意见箱、召开家长座谈会和教师讨论会、发放征询意见表、公布监督举报电话等多种形式，广泛征求教师、学生、家长、社会对学校领导班子成员在师德师风建设和学校管理方面存在的问题、意见和建议。重点查找五个方面问题：一查是否存在学校管理不严不实不规范，对实施精细化管理工作和师德师纪活动不重视,对管理中出现的新问题、新矛盾及突发事件处置不力，安全管理要求不严，教育质量提升措施不力，给学校工作带来负面影响的问题。二查是否存在对学校的发展和管理思之甚少，为师生服务意识不强，对自己分管的工作得过且过，缺乏主动性，工作中慢作为、不作为甚至乱作为的问题。三查是否存在“吃拿卡要”，利用教师请假、评职评优、离职学习等事项谋取私利，混乱制度，助长歪风邪气的问题。四查是否存在自我约束不严，工作不能以上率下，对错误的人或事放任不管，根据个人喜好评价和使用教师，工作有失公平的问题。五查是否存在高高在上，不能倾听教师心声，对待教师态度生硬、语言刻薄，影响教师工作热情的问题。在认真征求意见和查摆问题的基础上，剖析问题产生的思想根源，写出自我剖析材料。

2、教师查摆。组织全体教职工对照《中小学教师职业道德行为规范》、县局《关于强化教师队伍职业道德纪律作风的十条规定》、《关于严格执行八项规定切实改进纪律作风的通知》和个人承诺书，采取自己找、同事提、学生评、家长议、领导点等多种行之有效的办法，开展“五查五看”活动：一查贯彻党的教育方针情况，看是否有违背教育方针政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有挖苦、讽刺、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴和随意加重学生课业负担的行为；三查甘于清贫、廉洁从教情况，看是否有向学生推销教辅材料、向学生或家长索要财物，是否有开办托管或参与其辅导以及收费补课等以教谋私问题；四查工作作风、工作纪律情况，看是否缺乏爱岗敬业精神，是否有上进心和工作劲头不足问题，是否有作风不踏实、有令不行、有禁不止行为，是否有随意调课旷课、迟到早退现象；五查师表形象、言行举止情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、言行不检点、不负责任滥发帖子、浏览不健康网站等行为。在认真查看的基础上，查找自己在师德师纪方面存在的问题。

3、开展“讲做评”活动。学校领导班子成员和教师结合剖析材料，由领导带头，分批次逐人在全干会上进行“讲做评”，自我剖析。通过个人仔细讲、大家认真评，加强交流，促进提高，推动工作。“讲做评”活动要做到主题突出、内容丰富、记录详实。

第四阶段：整改提高（11月下旬）

1、积极开展评优树模活动，认真挖掘提炼先进人物的感人事迹，大力进行宣传，并在教师节期间对各类先进进行表彰奖励，充分发挥各类先进模范人物的示范引领作用，增强广大干部职工的赶超意识。

2、开展民主评议活动。各校结合实际，细化操作办法，组织学生评教师、校领导评教师及教师互评的民主评议活动。学校根据评议结果，确定等次（优秀、良好、合格、不合格），并将评议结果和等次在校内公示，计入个人师德档案。对评议不合格人员，要进行批评教育，制定计划，确定领导一对一帮扶，促使整改提高。

3、各校根据学校和教师存在的问题，结合实际，修订完善学校各项规章制度，建立健全师德师纪建设的长效机制。

第五阶段：总结表彰(12月)

1、各校开展师德师纪先进个人等评选活动，召开师德师纪活动总结会，对师德师纪活动中涌现出的先进教师进行表彰奖励。

2、各校举行师德师纪先进事迹座谈会，通过先进人物的感人事迹鼓励广大教师立德树人、教书育人。

3、各校对活动开展情况认真分析，总结活动中好的做法，形成经验总结材料，上交中心校。

四、工作要求

（一）加强组织领导，扎实推动活动。为了使此项活动扎实开展，达到预期目标，学校成立以校长为组长、其他教师为成员的“师德师纪”活动工作领导小组。中心校成立师德师纪建设活动组织机构： 组长：赵永利

成员：王福田、冉文彦、李莎、各小学校长及幼儿园园长

（二）严格督导检查，注重活动效果。学校采用领导带头等措施，对全体教师的学习笔记、个人剖析材料、承诺书等及时进行检查，确保活动各个环节的工作落实到位。特别是要重点对照教师的承诺书对践诺情况进行不定期检查，并做好督促指导工作，确保有诺必践，让师生切实看到活动所取得效果。

（三）建立长效机制，狠抓作风建设。学校要结合活动中发现的问题，健全制度，建立有效的考核奖惩机制，将师德考核与日常管理相结合，作为考核、专业技术职务考核、绩效工资考核、职务、职称晋升、评优评先等的重要依据，实行“一票否决”。

荆姚镇中心校 2015年10月8日

第五篇：师德师风集中教育活动实施方案

师德师风集中教育活动实施方案

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化师德建设，强化师德素质，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。

二、师德建设目标：

大力加强师德师风建设。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实好教师道德行为“十不准”，做好教师用语“十提倡”，开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育系列活动。使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

三、成立师德师风建设领导小组：

为了将我校师德师风建设深入持久地进行下去，必须有组织有领导，为此成立了我校的师德师风建设领导小组。

组 长： 娄社娟

副组长：穆海亮

成 员：孙红彬 孙长山

裴瑞婷 高秋广

全体教师应同心协力，携手并进，爱校如家。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。全校教职工应爱岗敬业，为人师表，教书育人，形成一种团结、和谐、积极向上的良好氛围。本要求全体教师做到：《师德规范十不准、十提倡》

四、具体计划措施：

(一)健全组织，强化师德建设观念。

学校要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，成立师德建设领导小组，部署师德建设活动，以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。

(二)加强理论学习，提高思想素质。

1、有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小

学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。

2、严格落实教师道德行为“十不准”、教师用语“十提倡”。

“十不准”即：①不准参加邪教组织和迷信活动；②不准从事有偿家教和收费补课；③不准上课时吸烟和接打手机；④不准侮辱、体罚和变相体罚学生；⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动；⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论；⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长；⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品；⑨不准赌博、酗酒以及说脏话；⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。

“十提倡”即：①“你真聪明，真能干”；②“你真可爱，真活泼”；③“你还有什么问题？”；④“你的问题一定能解决”；⑤“别着急，慢慢说”；⑥“别灰心，再来一次”；⑦“看到你进步，真高兴”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通过努力你一定能成功”。

学校要严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知，真正做到令行禁止。

3、结合上级师德建设有关要求，全体教师要树立终身学习的观念，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。

(三)丰富活动载体，开展系列活动。

1、本开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育。围绕树立师德典型，讲述身边故事，演绎“教师之歌”三个方面的内容，引导教师经常以师德规范对照自己言行，大力弘扬正气。通过校园网、板报、会议等大力宣传教职工在主题教育中涌现出来的先进事迹。组织开展“文明办公室”“ 文明单位”等创建活动，丰富师德建设的内涵，努力培养造就一支“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的教师队伍。铸师魂，强调教师要具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。育师德，强调教师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生强调教师要有“三心”：爱心、耐心、信心。

2、练过硬岗位技能，促教学质量提升

教育教学工作是学校的中心工作，也是教职工的本职工作。学校工会工作将进一步配合党政，紧紧围绕课程改革开展教师的继续教育工作，大力提高教师教书育人的能力。工会要积极配合德育处、教导处、教研处开展好各

项教科研活动，鼓励教师积极参加各级各类基本功、优质课、论文、文明班集体等评比活动，鼓励教师积极参加校、县市级教坛（科）新秀、教学（科）能手、学科（术）带头人的申报与评比，促进教师向科研型发展，努力提高教育教学质量，为推进学校发展作出贡献。

(四)完善考核评价制度，确保师德建设实施。

学校将教师职业道德确立为考核首要条件，实行一票否决制。不断完善考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。

(五)展示学校风采,提高学校的影响力。

我们要充分利用各种宣传阵地，开展信息渠道，大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，鼓励教师多发信息报道，展示我校教师师德风采，树立我校新形象。

五、主要活动安排：

二月：

1、制定师德师风建设计划

2、“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育学习动员

三月：

1、组织学习教师行为“十不准”、教师用语“十提倡”，布置教师做好学习笔记

2、开展“文明办公室”创建活动

四月：

1、清明组织师生祭扫烈士墓活动

2、组织学习《学生伤害事故处理办法》布置教师做好学习笔记

3、“文明办公室”自查

五月：

1、庆祝“五一”劳动节、“五四”青年节

2、“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育

（教职工先进事迹介绍）

3、组织学习《预防未成年人犯罪法》，布置教师做好学习笔记

六月：

1、《中小学教师职业道德规范》

2、“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育

（弘扬师德主题征文）

3、“文明办公室”评比考核七、八月：

1、“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育

（组织教师参加县师德师风活动）

2、放暑假

九月：

1、组织教师开学工作，继续做好“文明办公室”评比考核工作

2、举行庆祝教师节活动

3、“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育

（先进教师、优秀班主任等先进表彰）

4、组织学习《中华人民共和国教师法》，布置教师做好学习笔记 十月份：

1、庆“建国六十周年”

2、“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育

（观看“庆建国六十周年”系列片，体验伟大祖国的辉煌成果）

3、组织学习《中华人民共和国教育法》，布置教师做好学习笔记 十一月：

1、“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育

（师德师风讲座）

2、全校教职工学习教育法规知识竞赛

十二月：

1、组织教师撰写师德师风学习教育活动总结

2、“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育总结（收集、整理资料，分类归档，上交活动总结。）

3、组织开展艺术周庆祝活动

一月：

1、庆祝“元旦”

2、组织教师做好期末复习迎考工作

3、放寒假

岳新庄小学师德师风领导小组

二0一二年二月