防虏寨中学师德师纪集中教育自查报告

第一篇：防虏寨中学师德师纪集中教育自查报告

防虏寨中学

师德师纪集中教育自查报告

今年全县教育系统开展师德师纪集中教育活动，我校始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德师纪教育放在非常重要的位置，坚持常抓不懈。现结合县教育局的安排意见制定了《防虏寨中学师德师纪集中教育活动的实施方案》和查摆问题提纲，对我校各项工作情况自查如下：

成绩方面：

（一）坚持社会主义办学方向，明确办学目标。

多年来，学校始终贯彻执行党的教育方针，树立科学发展观，树立以人为本、质量立校的教育思想。以“争创一流的教师队伍，争创一流的管理水平，争创一流的办学环境，争创一流的教育质量”为宗旨。以“民主、诚信、务实、创新”为校训。将办学的出发点和根本目标定位于面向全体学生。建立控辍保学制度，辍学率控制在2%以下。加强关教工作，关爱留守儿童和贫困生，落实管理制度，要求班主任掌握每位留守儿童和贫困生的情况，定期走访，为他们创造良好的学习生活条件。

（二）加大投入，不断改善办学条件

1、依照上级规定认真做好财务及校产管理工作，做到经费使用合理、帐目清楚、实行校务公开、教代会审议，学校无乱收费现象，做到学校资产产权明晰、管理规范、物尽其用。

2、教职工工资、津贴、各类补贴按时足额发放。

3、学校经费向教学工作倾斜，鼓励教师的学习与进修。

4、加大投入，不断改善办学条件。近年来，我们在巩固创强成果的基础上，投资五万元粉刷了教师房子、整修了校园全部电路，投资两万余元添置理化生实验室仪器、药品，投资六万余元购置了理想一体机、安装了校园广播系统和校园监控系统，去 1

年，我们投资了十余万元铺设了大门内外水泥路面、更换了男生宿舍的门窗、硬化了校园中院。今年，我们还将投入一定资金更换学校大门、教室门窗、为女生公寓安装窗帘。

（三）学校管理制度化、科学化、精细化。

（1）、学校实行校长负责制，主任包级制，教职工全员岗位聘任制。学校领导班子结构合理，成员团结协作，都能深入教学一线，工作积极认真。

（2）、建立民主集中制。凡重大事项在通过各种渠道征求群众意见后，都经过校领导班子集体研究。由校领导、中层干部组成校委会，加强班务管理，真实、公正、公平、公开地对各班级和班主任工作进行量化考评，给班主任创设一个平等竞争的环境，增加班级管理的透明度，以调动班主任工作的积极性。

（3）、充分发挥民主监督作用。定期召开教代会，实施财务公开，政务公开。定期召开家长会，广泛争取社会及家长对学校的监督和支持。

（4）、加强制度建设，加大管理力度。

我校结合实际，分别制定了《教师量化考核办法》《防虏寨中学教师一日常规》《防虏寨中学学生一日常规》《寄宿生管理制度》《学校安全管理制度》《班务考评制度》《教职工奖惩细则》《教职工请假制度》《学籍管理制度》等以及各类安全应急预案。落实各项规章制度，做到在制度面前人人平等。教导定期检查，详细记录，量化考评，奖优罚劣。

（5）、坚持“依法治校”，杜绝一切乱收费。严格执行“一补”政策，广泛宣传，如数发放。认真搞好“蛋奶工程”，把党的温暖送到每位学生的手中。

（四）狠抓常规管理，提高教学质量

1、严格执行国家课程计划和课程标准，开齐课程，开足课时，保证了学生在校的学习、休息及体育活动时间。

2、狠抓常规教学，充分发挥课堂教学在素质教育的主渠道

作用，深化教学改革。

3、加强常规教学的管理检查落实，严格执行教学检查制度和教育质量评估制度。

4、严格教学常规、优化过程管理

5、坚持活动育人，开展有效的教育教学活动，为教师提供展示的平台。学校每学期开展赛教活动，并推举赛教优胜者参加县级的教学大赛，目前，我校县级以上教学能手、新秀 10 人。

（五）、加强教研教改，建设高素质教师队伍。

学校坚持“科研兴校、质量立校”的指导思想，规定每周一晚为教研组活动时间，做到制度、人员、内容、时间四到位。

（1）搞好传帮带工作。各教研组在开学初就确定下本组的帮扶对象。开展以老带新，结对子等方法，扎实开展教研活动，促使青年教师尽快成长。

（2）各教研组研究考试大纲，考试说明，掌握近年来中考的新动向，并有针对性地对学生进行强化训练，以确保目标的实现。

（3）各组开展了公开课、观摩课、示范课等活动，充分发挥了学科带头人，骨干教师的辐射带动作用。

（4）开展以“校本教研”为核心的教学研究工作。学校领导分组参与，专人检查落实情况，现场评价活动效果。做到活动有计划、有专题、有负责、有记录、有评价。

（5）扎实开展以评选优质课、优质教学设计、优质论文、精彩说课等为主的各类活动，旨在促使教师共同进步，逐步形成了自学提高、同伴互助、形成个性的教师成长模式。

（6）以“新烛工程”为核心，加强师资队伍建设。

（六）强化德育工作，建设文明校园

1、发挥学校领导在学校德育工作中的表率作用和育人功能，以“民主诚信，团结务实，廉洁奉公，高效创新”的领导作风，以“热爱学生，诲人不倦，团结协作，崇尚科学”的教风，带动形成“勤思巧学，合作探究”的良好学风。

2、组织各班主任具体实施德育教育活动。各班主任服从教导处的整体安排，创造性地开展工作。开展了“我与低碳生活”“党在我心中”的征文活动；队列队形体操比赛、歌咏比赛、演讲比赛使学校的德育教育活动有声有色，充满活力，把德育工作融会到学生生活之中。、建立德育工作网络，完善德育体系。

做到全员、全程、全方位管理，真正做到学校的一切工作都能为学生的成长负责。

全员—学校、社会、家庭；领导、教师、教工都关心学生成长。

全程—德育工作寓学生课堂学习、课外活动、校园生活、家庭生活的全过程之中。

全方位—管理育人、教书育人、服务育人、环境育人。

4、养成教育经常化：大处着眼，小处着手，落到实处。从自己做起，从现在做起，从小事做起，认真实施《防虏寨中学学生一日常规》。

5、关注学生的身体和心理素质的健康发展.学生每天活动时间不少一小时,班主任利用班会和晨会时间对学生进行心理素质教育、安全管理教育。

6、开设了综合课、健康课，注重了学生社会实践活动能力的培养和身心健康的发展。还定期举行了“手工艺制作大赛”“科技制作比赛”“书画展览”等活动，大大丰富了学生的课余生活，使学生的动手能力和创新能力都得到了发展。

（七）、以安全稳定为重心，营造良好的育人环境。一年来，我校牢固树立“安全第一”的意识，不断加强人防、物防、技防，未出现一例不安全事故，具体做法是：

1、每周一个安全主题，经常性地开展安全教育活动。

2、明确分工，层层签订安全责任书，增强安全责任意识。

3、开展了防意外伤害和应急疏散演练两次。

4、坚持定期进行安全排查、登记、整改工作。

5、安装了多盏应急照明灯，加固了教学楼、男生宿舍楼的栏杆，重建了教工厕所，加固了男女生厕所。

6、积极与派出所配合，共建平安校园。

7、坚持安全例会制度，做到早安排、早预防、早报告。定期开展安全报告会。

（八）、工作成绩

近年来，在全校师生的共同努力下，形成了教师爱岗敬业、学生勤奋学习的良好校风、教风、学风，为各项工作奠定了基础。

2009学年度，我校在“创佳评差”活动中被教育局评为先进单位。

2010 学年度我校被评为教育宣传工作、安全管理工作先进单位。

2010学年度中考成绩显著,被县委、县政府、教育局评为“教育教学先进单位”和“中考优胜单位”，教师节受到了县委县政府的表彰和奖励。

学校教学常规管理有序，连续几年被县局评为常规管理“先进单位”。

素质教育开展有声有色，“阳光体育”展演、素质教育展演均获得县局优胜组织奖。我校各项工作取得了长足的发展，教育形象和影响力进一步提升，赢得了社会的良好评价。

存在的问题

通过第三阶段的调研和自查工作，我们的活动取得了可喜的成效。但还存在如下一些问题：

1、个别教师对师德建设认识不明确，重视程度不够，认为业务优秀就是一个合格的人民教师。

2、个别年轻教师缺乏职业荣誉感，没有树立终身从教的思

想。个别教师不钻研业务，不求上进，不喜欢动脑，不喜欢动手，常规工作中问题不少。

3、个别教师形象偏离，着装不整，教态不端，偏离了为人师表的良好形象。、个别教师对学生缺乏爱心,教育教学方法简单粗暴，对学生出现的错误不是耐心地教育，而是体罚和变相体罚学生。乱收费、乱订资料违规行为在个别教师的身上有所反映。

5、个别教师工作作风松散，办事不讲原则，服务意识不强，工作质量不高。

6、教师之间缺乏团结合作意识，个别教师对学校政策缺乏理解与配合。

整改和努力方向：

（一）、学校方面

1、健全各项制度，逐步建立健全师德师纪监督的长效机制。

2、认真学习教育教学理论，积极参加学校和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在业务钻研上，精益求益。

3、加强专业知识学习，探索教学理论，改进教学方法。

4、加强本职分管工作的主动性、积极性和创造性。团结互助，发扬奉献精神。

（二）、教师方面

1、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。

2、为人师表。作为教师，自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此，要时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。

3、严谨治学。认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。

4、关爱学生。平等地对待班级里的每一名学生。

5、尊重家长。教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。

6、廉洁从教。身为教师，要廉洁从教。对家长、对学生要一视同仁，拒绝请客送礼。

总之，教育竞争日趋激烈，学校发展日新月异，我们要在整体规划、长远规划的基础上，规范管理、科学管理、有效管理、精细管理，确保学校教育教学工作的顺利开展。我们坚信有各级组织的正确指导，有广大家长的积极支持，有全体教师扎实勤奋的工作，防虏寨中学的明天一定会更加美好

2011年4月

第二篇：师德师风师纪自查报告

师德师风师纪自查报告

教师：何启安

百年大计,教育为本.教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责,他们的教学水平,师德师风,在日常的教学生活中时刻在潜移默化地影响着学生.作为教师不仅要教好书,更要育好人,各方面都要为人师表.教师具备了高尚的情操才能以德治教,以德育人,才能引导学生全面发展。.我从事教育教学工作三十余年, 我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教育教学方面的情况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。

一、主要存在的问题：

1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。

2、做事缺乏预见性。在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。

3、与任课老师之间的沟通不够。

在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；作零碎的思考多，整体的谋划少。

二、分析产生这些问题的原因：

1、是自己放松了学习及对自己的要求；

2、是思想上有等、懒、靠的情绪；

3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。

4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。

5、自身性格比较单纯、直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵活。

6、平时思考的不够多，工作方法单一。

这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施： 通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

1、加强自身建设，提高素质。

一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。

二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。

对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。

在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作

二零一二年八月三十日

第三篇：赵庄小学师德师纪集中教育活动实施方案

安驾庄镇赵庄小学

师德师纪集中教育活动实施方案

2010年10月8日

安驾庄镇赵庄小学

师德师纪集中教育活动实施方案

为了倡导广大教师“弘扬高尚师德，展现从教风采，彰显育人魅力”，进一步增强教师爱岗敬业精神，塑造教师为人师表形象，浓厚教师教书育人氛围，精心打造一支“师志坚、师品高、师风正、师学勤、师业精、师纪严”的教师队伍，全力塑造“为人师表、从教为民，管理规范、文明育人、依法治教、廉洁勤政”的行业新风，促进我校教育事业的又好又快的发展，根据市教育局文件精神，结合我校教师队伍建设实际，决定在全校开展“转观念、抓落实、促发展”师德师纪教育活动。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为标准，以提高教师的职业理想、职业道德和业务能力为重点，以解决当前教师队伍在师德师纪方面存在的问题为突破口，深入开展“转观念、抓落实、促发展”师德师纪集中教育活动，全面整治违反师德规范行为，努力打造一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍。

二、目标任务

通过此次活动，增强教师的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，提高教师的职业道德水平，以身作则，言传身教，为人师表，以

自己良好的到的风范和工作作风热爱学生，尊重学生，关心学生，培养学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系。敬业奉献、求实进取，用爱和责任塑造人民教师的新形象。

三、领导小组

组长：李强

副组长：尉永红

成员：雷鹏赵元荣赵建国王高峰

四、总体安排

本次活动于2010年10月初开始，12月底结束，总体安排如下。

（一）第一阶段：宣传发动阶段（10月8日—10月16日）召开全体教职工大会，统一思想，端正态度，深刻认识“转观念、抓落实、促发展”师德师纪集中教育活动的必要性和重要性，增强搞好教育活动的主动性和自觉性，努力营造浓厚的活动氛围。

同时，向家长告知本次教育活动的具体情况，以多种形式加强学校与社会、教师与家长之间的沟通、交流，突出学校、家庭、社会“三位一体”之间的互动，通过关注、宣传，进而全面评价学校、教师，达到打造一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的黑中教师队伍这一目标。

（二）第二阶段：学习教育阶段（10月17日—10月31日）

1、组织学习胡锦涛总书记、温家宝总理在全国教育工作会议上的讲话、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等学习材料。通过学习，帮助教师树立正确的教育观、教师观、质量关和人才观，把思想和行动统一到教书育人这一历史使命中来。

2、每周三课外活动时间为集中学习时间，每周个人自学时间不得少于四小时。每个教职工学习笔记不少于2万字，学习心得不少于5篇。

3、办公室尉永红同志负责学习期间的考核登记，学习会不到按缺席大型活动处理。确保学习内容、学习时间、参学人员、学习效果“四落实”。

第三阶段：自查自纠阶段（11月1日—11月30日）

1、召开班子会议和教职工会议，通过自己讲、互相提、大家评等方法，深入开展自我剖析，查找自身存在的问题。要在认真剖析、查摆问题的基础上，结合征求意见和存在问题，撰写师德师纪自我剖析材料。

2、教职工个人自我剖析材料要在全干会或年级会上通过，交学校存入个人师德档案。

第四阶段：整改提高阶段（12月1日—12月20日）

1、结合我校的实际，制定具体的评议方案，积极开展学生评教师、教师评校长、家长评学校的“三评”活动，广泛征求意见。根据查摆出来的问题，制定切实可行的整改方案。

2、认真开展“领导进课堂、教师进家庭”活动。

3、以活动为载体提高广大教师的职业道德水平，巩固学习教育成果。

4、层层签订师德师纪建设目标责任书，进一步增强师德师纪建设的责任感和使命感。

第五阶段：分析总结阶段（12月21日—12月31）

总结我校师德师纪集中教育活动的成绩和经验，大力宣传师德师纪建设的工作成效和典型事迹，树立和表彰一批师德师纪建设先进个人，用榜样带动全体，推动师德师纪建设经常化、制度化、规范化。

五、活动要求

（一）加强领导，精心组织。要把师德师纪教育活动贯穿一日教学管理始终，加强组织领导，严格考勤制度。

（二）制定方案，认真实施。

在组织开展师德师纪教育活动实施过程中，要利用各种渠道，采取多种形式，广泛发动，分阶段抓好师德师纪教育活动，保证活动开展扎实有效。

（三）结合实际，整体推进。要将开展师德师纪教育活动与深入学习实践科学发展观活动结合起来，与教育教学改革结合起来，做到以学促改，以学促变，学有所获，务求实效。要以此为契机，形成长效工作机制，推进师德建设工作制度化和规范化。

（四）加强宣传，注重实效。

在活动开展过程中要及时发现、总结、宣传优秀典型和先进事迹，营造良好氛围，促进师德师纪教育活动既轰轰烈烈又扎扎实实，将师德师纪教育活动落到实处、取得实效。

安驾庄镇赵庄小学师德师纪集中教育活动办公室

2010年10月8日

第四篇：师德师纪学习自纠自查报告

师德师纪学习自纠自查报告

自2月份开展学习师德师纪活动以来，我严格按照教育局和单位的有关规定和要求，认真学习了胡锦涛、温家宝、赵乐际、赵正永分别在全国、全省教育工作会议上的讲话精神以及《合阳县教育事业发展十二五规划》、贯彻实施《国家教育规划纲要》应把农村教育摆在超前发展的战略位置、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育大计，教师为本》等有关法律、法规和相关文件。

通过学习，我对开展师德师纪学习的重要意义有了明确的认识，对教师师德师风道德规范有了更深的了解，对照中小学教师职业道德规范要求，我深深地认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。更加认识到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则的重要性和必要性，以及作为一名教师对学生的心灵和人生的影响的重要性。在学校教育中，教师是“人师”，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。校外教育是开发孩子的艺术专长，是使孩子快乐健康成长的教育，从事校外教育的教师更应是一支思想素质、专业技能精湛的多才多艺的教师队伍。基于这样的认识，结合自身从事的工作，对照检查自己的工作历程，认真剖析自身存在的问题，发现了自己的不足，离党和人民以及工作的要求的还存在一定的距离。

一、存在的问题

1、思想政治观念淡薄，对党的各大文件精神以及教育法律法规的学习不够深入。每年的寒暑假，教育局都要组织全体教师进行师德师纪以及相关法律法规的学习，要求撰写学习笔记和学习心得。可是，学习过程中，我只是流于形式，不能深刻领会其精神实质，撰写心得也是敷衍塞责、得过且过，抄写的学习笔记也只是为了完成任务而完成任务，不能写出自己的所感所得。除了单位要求学习外，平时不能主动自觉去学习，对学习重视程度不够。

2、缺乏进取精神，对转换角色，获取新知识，钻研新业务，力求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了校外教育与校内教育存在的差异性，不能自觉学习校外教育的法律法规和文件精神，不能与时俱进、不断进行知识更新，学习自觉性、主动性不强。

3、爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。作为办公室工作人员，有时对待一些重要工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。对于每一学期的招生宣传工作，思想上重视程度不够，虽然走亲访友，给自己的亲属、熟识的老师做工作，让她们的子女或者学生参加我们中心组织的各类专业培训，虽然勉强完成了招生任务，但是，离单位的要求还存在很大的差距。对招生工作缺乏创新思维，没有主动性、积

极性和自觉性，不能深入到学校、社区做家长和孩子的思想工作，致使我中心的生源问题不能有新的突破，严重制约了中心的发展。

4、工作作风不够严谨，敬业精神、服务意识不强，利益思想严重，缺乏奉献精神。作为一名校外教育办公室工作人员，工作责任心不够强。在日常的培训活动和举办的各类公益性活动中，我不能保持从学员的利益出发，服务于学员的意识不强，对于未按时上课的学生不能及时询问家长原委，对于家长不能及时接回的学员，视而不见，听而不闻，不能主动和家长取得联系，忽视学员的安全问题。工作中，缺乏耐心和细心，业务能力不强，不能按领导的意图完成各项工作任务，存在敷衍塞责、得过且过的思想。对单位要求的有些问题存在抵触情绪、功利思想。不能做到爱校如家，不能想单位之所想，急单位之所急，不能为中心的发展出谋划策、献计献策，缺乏主人翁精神和奉献精神。

二、分析问题产生的根源

1、自觉加强师德师纪学习教育不够深入，没有树立正确的人生观、价值观、学生观和崇高的理想信念。

2、坚持个人利益服从集体利益的理念不够坚强，缺乏对工作的热情和进取心。

3、在教师服务的意识中淡薄了“一切为了学员”，“一切依靠学员”，“从学员中来，到学员中去”的原则，不能坚持任何时

候都要以服务学员满意不满意作为工作得失成败的衡量标准，忽略了学生观念。

4、工作缺乏经验，不善于从实践中加以总结，导至了工作的创造性不够。

因此，在今后的工作中我一定要加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。一是加强学习，切实提高思想道德修养和工作能力，首先是加强教育法律法规和党的各大文件精神以及校外教育理论政策的学习。其次要加强业务知识的学习，不断提高自己的办事水平和工作能力；二是树立奉献精神，处处时时为中心工作着想，；三是振奋精神，以百倍的干劲投身于校外教育事业中去。

第五篇：幼儿教师师德师风师纪自查报告（通用）

幼儿教师师德师风师纪自查报告（通用5篇）

不经意间，一段时间的工作已经结束了，回想这一段时间的工作，获得了成绩，也存在着问题，非常值得我们做好总结和完成自查报告。自查报告怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家收集的幼儿教师师德师风师纪自查报告（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

根据我园平时的教育教学工作，对我园教师的师德师风进行自查自纠，现将其结果报告如下：

一、思想方面：我园全体教师能够贯彻执行国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，规范言行，坚持科学的态度和求是精神做好教育工作，认真听取家长的意见和建议，为了一切孩子，为了孩子的一切，全心全意做好幼教工作。

二、教育方面：认真按照《3至6岁幼儿学习指南》的要求，力求备好每一节课，努为从整体上优化课堂教学，提高教学效率，在教学过程中尽量从孩子的兴趣和积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在课堂中力争发挥教师的主导作用和孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩孑，努力形成一种和谐的课堂氛围。但由于我们有的教师经验不够丰富、工作上胆子也不够大，在实际工作中很难做到位，为此，我们还需加强对年轻老师教育培训工作。

三、为人师表方面：作为幼儿教师，我们在日常教学中要注意自己的言行举止，处处为孩子作表率，要以高尚的人格去染孩子，以博大的胸怀去包容孩子，让孩子“亲其师，信其道”。我们身为幼师就一定要管控好自己问情绪，不要将不良情绪带到幼儿园，更不能带到工作中。

四、业务方面：我们要自觉、主动地钻研业务，深入学习教学的专业理论知识，牢固掌握教育教学的技术技能，灵活运用合理的方法和措施，力争使我们每位教师都成为知识丰富、技术全面的优秀幼师。

五、努力方向：

1、要努力学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展规律，正确引导和教育幼儿。用科学的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。

2、相互学习，积极参加各种业务培训学习，丰富自己的教学经验，积极参加同事间的教学反思和探研，找到新的教学方向。

3、工作中要解放思想，放下包袱，调整心态，积极面对，大胆细致地开展本职工作。

为了塑造教育诚信形象，树立爱岗敬业精神，做一名师德高尚，业务精良，作风过硬的优秀幼师，严格遵守《教师职业道德规范》和教育局的相关视定，我园各班教师教签定了《幼儿教师师德师风承诺书》。

有了阳光般的孩子笑脸，紧张又充实的一学期就要过去了，小班的孩子会变成中班的孩子。看着他们一点一点的长大，我觉得作为一个老师很欣慰，更热爱自己的事业，更热爱自己的孩子。这学期，我认认真真做好所有的工作，对一切负责。在回顾了一个学期的工作，学习了《幼师专业标准》之后，我做了如下自我检讨:

1.作为一名幼儿教师，我热爱幼儿教育，有职业理想，关心孩子，尊重孩子的人格，爱孩子，负责任，耐心细致，自尊自律，为孩子树立榜样，做孩子健康成长的引导者和引导者。

2.在生活和学习中，尊重儿童的权益，可以使儿童成为主体，充分调动和发挥儿童的主动性，遵循儿童身心发展的特点和教育活动的规律，提供适宜的教育，保证儿童幸福健康的成长。

3.在学前教育的教学中，我精心准备每节课，自己制作教学图纸和教学工具，激发孩子的兴趣，让孩子感到快乐，营造良好的课堂氛围。注意所有孩子和个别孩子的教育，这样才能保持班级相对稳定。

4.在教育教学活动中，为孩子创造良好的条件，提供充足的材料。在一天的活动中，要注意教给孩子初等简单的生活知识和经验，培养孩子独立解决问题的能力。

5.在教育教学生活中，教育孩子关心集体，关心同龄人，礼貌待人。应该对孩子进行道德教育，让孩子养成有道德有礼貌的好孩子，与父母保持密切联系，听取他们的意见，根据孩子的个人需要进行教育，与父母一起纠正他们的不良习惯。比如孩子穿衣服，脱衣服。上学期因为年纪小，手的协调性不强。所以整个学期都是我一个个帮孩子穿上脱下。以至于穿脱光的裤子浪费了很多活动和游戏的时间。于是这学期开始训练孩子穿脱衣裤。专门利用户外时间教孩子如何穿衣服和脱衣服。告诉家长训练孩子放学在家穿脱衣裤。一开始我鼓励能力强的'孩子尝试自己穿脱衣裤。当他们成功并得到老师的表扬时，孩子们很开心，到处为他们的同伴表演。我借此机会鼓励其他孩子像他们一样穿脱衣服。同时让学会穿衣服的孩子帮助没学会的孩子。许多孩子通过帮助一个人的方式学会了穿脱衣裤。

6.在安全工作中，我给孩子传授了一些安全知识，如不吞食异物、不玩火、不玩水、不玩电、不从高处跳下、不乱爬高处、不吃陌生人的食物、不与陌生人同行、有危险时呼救等。严格遵守晨检制度，防止儿童携带不安全物品进入公园。加强对日常活动各方面的管理，加强对孩子日常生活的管理，让人用心，防范意外。做好每周值班登记工作，认真填写每日情况表。

7.做好家校沟通，积极友善地与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长沟通，让家长了解孩子在公园的情况。向家长宣传幼儿园教育和科学育儿知识，配合幼儿园做好教育工作。家长了解幼儿园的教学活动以及家长需要参与什么来与孩子合作是很重要的。

8、努力方向。感觉自己在工作中也有很多不足。比如和孩子交流，一定要提高语言的指示性、直观性、趣味性，孩子一听就能听懂，语速要相对慢一些。在以后的工作中，我要关心每一个孩子，促进他们健康快乐的成长。在业务上，要更加努力，提高自己的专业水平，和有经验的老师探讨学前教育，从各种途径获取专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边工作边学习，边工作边成长，边成长边收获。努力成为一名能让领导、家长、孩子放心的优秀幼师！为学前教育事业贡献自己的力量。

伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，结合学习《幼儿园教师专业标准》，自查如下：

1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

2、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。

3、在幼儿教育教学工作中，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。

4、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

5、在教育教学生活中，教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。例：孩子穿衣服，在上学期，由于看到孩子年纪小，手部的协调性还不强。所以整个学期都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱。以至于穿衣裤浪费了很多活动和游戏的时间。所以在这学期，我开始训练孩子穿衣裤的能力。专门利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和衣裤的方法。放学的时候告诉家长在家里要训练孩子穿衣裤的能力。开始的时候，我鼓励能力强的孩子自己尝试穿衣裤。当他们成功并得到老师的表扬以后，孩子们可高兴了，到处表演给同伴看。我就利用这个机会鼓励其他孩子也像他们一样自己穿衣服。同时让已经学会穿衣裤的孩子帮助没有学会的孩子。通过一帮一的方法，很多孩子现在已经学会了穿衣裤。

6、在安全工作中，我交给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好值周登记工作，并认真填写一日情况表。

7、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识，配合幼儿园做好保教工作。定期开家长会，展示幼儿在园的学习情况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。

8，努力方向。我觉得自己在工作中也存在着许多不足。如自身方面，在和孩子交流时，一定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应该关爱每个幼儿，促使他们都能够健康快乐的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼教事业贡献一份自己的力量。

对于幼儿园而言，师德师风建设是一项非常重要的思想政治工作，为了落实幼儿园“师德师风”建设专项教育活动实施方案精神，建设高水平教师队伍，办人民满意幼儿园，近日，我们高度重视，及时召开会议，成立了专项检查小组，严格开展了自查工作，对每位教师的师德师风情况进行了全面的检查，收到了较为理想的效果，现将自查情况报告如下：

一、领导重视，狠抓思想教育不放松

开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议。建立了由园长任组长、班子成员为成员的师德师风领导小组。每周我们利用政治学习，组织教师学习相关师德工作的相关文件，学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等相关法律等。通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的职业习惯。

二、抓住重点，自查自纠

针对本次师德师风建设的重点，我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁、勤政务实、公开办事制度、依法办园、依法执教、规范办园秩序等方面进行自查自省。

2、召开教职工会。要求我园教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠。

3、建立师德师风投诉制度，向幼儿家长公开幼儿园投诉方式，接受幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉要及时进行自查自纠。

4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时给予了处理、整改。

5、幼儿园将师德师风建设与教师考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都对教师师德师风情况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。

三、自查自纠情况

1.通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。

2.存在的问题有：

（1）缺乏主动的政治理论学习和业务学习。

（2）工作主动意识不强，爱岗敬业不够突出。

（3）个别教师节约意识不强，有浪费现象。

总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。

在今后的工作中，我园将以模范老师为榜样，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成为为人民服务的教师，让人民群众满意的教师。

在幼儿园组织的师德师风教育月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。对照幼儿园、中小学教师职业道德规范，以及对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。联系自己平日的教育教学工作，我认真进行了反思，把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。现自查整改如下：

（一）自查情况：

1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行；谦虚谨慎、尊重领导，团结同志，和同事互相学习、相互帮助；听取家长意见和建议，取得家长的支持与配合，坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民服务。

2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱幼儿园。我热爱我的事业，无论什么时候我都以我的幼儿园为荣。我热爱我的孩子们，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对孩子做到关心、耐心、细心，促进幼儿的全面发展，让孩子们快乐地成长。工作中能够认真钻研业务，不断学习新知识。

3、教育教学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率；在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。但工作的经验还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。

4、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较注意自己的言行举止，为孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸怀去包容孩子，让孩子“亲其师，信其道”。但是有时不能很好控制自己的情绪，会把情绪带到工作中去。

5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，灵活运用合理的方法和措施。但学习教学理论知识还不够深入，专业知识也不够完善，教育技术技能依然需要继续学习改进。

（二）努力方向：

1、严格要求自己，克服惰性，认真学习新《纲要》，转变教育思想，以新观念引领自己的工作。

2、要多学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展规律。根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。

3、多向有经验的教师请教，丰富自己的教学经验。积极参加同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。

4、积极地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解放思想，放下包袱。本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。

综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自己，发现了自身的问题，也坚定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能够逐步成为一名让幼儿园放心、让家长满意、让孩子喜欢的幼儿教师！