党员教师也要及时警醒防患于未然

第一篇：党员教师也要及时警醒防患于未然

党员教师也要及时警醒防患于未然

——《梦醒归来》观后感

前几天，一台精彩的情景剧《梦醒归来》感动了久已不大感动的我。到剧院完整地看一台戏，并且几乎没有人提前退场，这在这个稍显浮躁的社会已经属于极为难得的现象了。这些充分说明了《梦醒归来》的独特魅力。

该剧通过讲述某副区长在经济迅猛发展浪潮下，面对各种诱惑产生了思想偏差与作风问题，但最终在组织帮助与真情感召下认识错误、悬崖勒马的故事，告诫党员干部要时刻保持清醒的头脑，主动接受群众监督，经常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，自觉拒腐防变，密切与群众的血肉联系，永葆共产党人的清廉本色。

从艺术性来看，《梦醒归来》对细节的处理是十分细腻的：如通过马妻对婆婆寿宴缩水的抱怨来体现中央“八项规定”的威力，通过小保姆、司机的言行折射出当前社会百态等等，十分真实可信。

看完《梦醒归来》的路上，我们几个党员同志边走边议：这出剧更适合领导同志们观看，对他们的警醒的意义更大啊。但静下心来细细想想，作为普通党员教师的我们，在该剧中汲取教训，在现实生活中拒腐防变，这些防患于未然的要求难道都不需要了吗？回答自然是否定的。原因就是近年来我们的教育有个一直在饱受诟病的师德问题。更远时间的有汶川地震时出现的奇葩范跑跑，稍远一点的有去年十月，浙江温岭一幼儿园老师虐待幼儿的照片在网上曝光，稍近一点的是今年五月海南万宁某校长携六名女生开房案，还有甘肃临夏县土桥中学一老师以毕业证为要挟，向全班女生索吻„„一桩桩一件件将“教师”这个神圣称呼践踏于地、让师德呈现出血淋淋的现实的事件，无一不在提醒着我们：及时警醒，不断筑牢防线、防患于未然是多么的重要。

心灵为物欲所占领，是造成他们师德沦丧的一大原因。面对物欲横流、功利主义甚嚣尘上的社会，那些教师为了名利，迷失了自我，丧失了师德。这一切虽然成为中国教育铿锵奋进交响乐中不和谐的音

符，然而我深信他们最终影响不了正义的声响！因为在提倡廉洁从教，廉政文化进校园的今天，许许多多的老师，自觉地以行动抵制这股歪风，选择的是清贫，他们在平淡中恪守信念，清寒中思而奋进，用三寸粉笔谱写精彩人生，在三尺讲台铸就师德辉煌。

教师，一向被誉为太阳底下最神圣光辉的职业。言其神圣，源于其育人之职。十年树木，百年树人，掌握着未来一代乃至几代人的发展方向；言其光辉，源于其育人之道，传承文明，延续知识。回报的，虽然没有丰厚的收入和显赫的地位，但我们毫不介意，依然不懈地用真诚诠释着“春蚕到死丝方尽”的信条。如果要问这一切是为什么？答案就在这些安贫乐道的老师心中——缘于真爱，爱这群如花的学生，更爱这份圣洁的事业，才会有这种心胸，这份情怀！二十五年的讲台生涯，二十五年走过的风雨历程，让我深深地体会到：“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨”是我们教育园丁的真实写照。

你看我校在教育战线上默默奉献几十年的老教师孙艳华、徐丽君、秦伟、张琰等等，他们每天总是早早到校，迟迟离校。操场上，楼梯间，教室里总能看到他们忙碌的身影。他们办公室里耐心细致地辅导学生，有的戴着老花镜孜孜不倦地批改着作业，桌上还摆着未啃完的馒头„„虽然青丝变白发，腰身也不再挺拔，额头那深深的皱纹里却分明写满了幸福和欣慰，原来他们早已把教育当作一种情怀，一种内心的超越和守望。

孩子的眼睛是纯真的，他们已经开始透过身边来观察人世，观察社会。有一次，我问学生你们长大了干什么？，学生们各抒己见，回答也五花八门：有的说要当科学家，有的要当解放军，还有的说要当医生、教师等等。有几个学生给出了这样的答案：“我长大了要当官，要当大官”，理由也十分充分：“因为当官威风，能让别人害怕”，“当官有权又有钱，能坐好车，住好房，还可以想到哪儿玩就到哪儿玩。”当然，童言无忌，但是在这些十来岁孩子的幼小心灵里，已经将当官作为自己未来的人生理想，已经萌生了追求权利、安享尊荣,金钱至上的价值观和人生观。

作为一名教育工作者，我为此感到忧虑和担心，同时也深感自己

肩上的担子的沉重。树立廉洁的校风、班风，靠的不仅仅是简单地说教，更要用行动告诉孩子们做人的道理、处世的原则和立身的根本。教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会。这样的使命要求我们倾情奉献，公平公正地对待每一位学生，去除功利化、商业化，让理想信念不变，宗旨意识不变，职业操守不变。

仰视翱翔长空的雄鹰，远眺耕耘沧海的海鸥，我想说：一支粉笔在指挥着教育事业与时俱进的交响曲，三尺讲台在传承着清廉奉献继往开来的斗志。“青山高而望远，白云深而路遥”，在今后漫漫的人生路上，我将以廉为荣、以廉为乐、以廉为美，时时警醒自己，防患于未然，让清廉的源头活水，把我们及我们学生的人生之舟，送向更加美好的明天！

第二篇：教师也要减负

教师也要减负

冯越

暑假的读书活动中，我有幸拜读了张伟先生的《教师也要轻装上阵》的文章，文中讲到：长期以来，大家一直呼吁学校教 育要减轻学生的课业负担，重视学生身心的健康发展，却忽视了另一个应该减负的对象----教师。“我很有感触。

在很多人眼里，教师的工作是清闲的，风吹不着，雨淋不着，工资也不算低，真是一个享福的工作。可实际上，一线教师的工作是非常辛苦的。

以教授八年级两个班的数学课并担任一个班的班主任为例，每天备一节数学课，上两节数学课，上两节辅导课。上一个早自习和一个午自习，批改60本作业，写一份教学反思；每周听两节课，做听课笔记；学校每月组织一次月考，判完卷还要写一份试卷分析并且集体教研；每学期开学写一份教学计划、学科德育渗透计划、班主任工作计划、德育工作计划、学期末写一份教学工作总结、班主任工作总结、德育工作总结；每学期写若干篇政治学习笔记、业务学习笔记、读书笔记等；每周一个主题班会并上交班会材料；每学期还要上交教育信息、论文、课件等。在班级管理方面，要处理学生遇到的问题、困扰，每学期至少家访一次，并形成文字材料。当然，有时还要参加各种培训。甚至假期也要参加学习和培训。

正像文中最后写的：如果是教师给学生布置这么多的作业，一定会遭到家长和社会舆论的谴责，但还做教师做这样多的“作业”时，人们只轻描淡写的说一句话：这是教师的本职，是你们应该完成的任务。大家觉得呢？

第三篇：教师也要与时俱进

教师也要与时俱进

———— 博兴教研室 郭峰（整理提供）

作为一名当代教师，要有开放的心态，敏锐的嗅觉和广博的视野，要紧扣时代脉搏和课堂教学的实质精神，不断破除经验主义和形式主义藩篱，兼收并蓄。要把“以学生为本”落在实处，关注全体学生，引领学生成长，有教无类，因人施教。努力形成独具个性特色的教学风格，积极践行“精要、高效、生动、和谐”的课堂教学理念，积极致力于高效教学和有效信息的探究。力争做到：教师主导作用发挥精当，学生主体地位体现充分，训练主线辐射效能高效，双边活动思维同步，教与学共融。努力营造师生互勉、探知求知的良好氛围。

作为一名当代教师，要推心置腹，真诚交融，积极构建教师之间、师生之间的绿色交流通道。在依纲据本的前提下，大胆拓展，以开阔眼界、充实内涵、培植能力、活化思维、引领审美为着眼点，赋予教学以灵性和生命，切实提高课堂教学的质量，为师生的共同成长创造良好的氛围。

作为一名当代教师，要具备良好的文学修养，在课堂教学中用审美教育来引导学生修身养性和提高学习能力。各科教师不能失去对文学的敏感和热情，要将诗意的色彩散播在课堂，要让我们的教学充满活力和感动。目前，课堂教学的审美性和时代性在一定程度上被忽略。作为教师要让教育中应有的审美情趣和人文内涵回归课堂，要充分发挥教育的美育功能。春风化雨，让真、善、美的阳光通过课堂教学的天空，洒进学生青春的心田。

作为一名当代教师，要不断地开发和改造自己。

教师是课堂教学的组织者、策划者、引导者、调控者。美国的教育家杜威这样说：教师是通往天国的“引路人”。杜威的意思说得再清楚不过，教师是“引路人”，而不代表“天国”。可我们身边的很多教师，却一直在努力并乐此不疲地扮演着“天国”，他们俨然是“知识的源头”、“真理的化身”，这样勉为其难地“扮演”，不是一天，而是贯穿于整个的教育生涯，不累、不倦怠才怪呢。累是教师的写照。

教师当然累，总是把孩子们紧紧搂着，龇牙咧嘴地抱着不放手。我当然理解教师为什么这般敬业。他们唯恐一旦放手，学生出现疏漏怎么办?学不好怎么办？考不上大学怎么办?师者，传道授业解惑也，搂着抱着就是为师谋教的职责，也是教育的“传统”。我们不是一向自豪于“传统”吗?上下五千年，我们的传统如此灿烂璀璨，绚烂夺目，因此也难怪有些人，一直扯着嗓子喊：要守住传统，要坚守讲台!

鲁迅说，要搬动一张书桌都会流血，更何况我们的课改是“砸了讲台”呢。因而，有人骂我们搞改革是偏激，也因而有人喊着口号要“寸土不让”。这也正常，哪个朝代没有几个迂腐的“遗老”?但我们要清楚，守住传统的人等于是在守墓!谁都不可能把时代的车轮再拖回到“原始社会”!传统的车辙，注定会被水泥和沥青覆盖，一条教育的高速公路必然会通达到每一间教室!

让我们充满希望地拭目以待!

作为一名当代教师，要敢于“开放”和创新，敢于探索和实践。要开发学生的胆识、勇气，开发学生的思维和创新能力，开发学生的自主和“当家”的能力。尊重学生的自主权和主动性是开放课堂的重要特征。教师对于学生提出的创意、建议和合理要求，要给于足够的关注，认同甚至欣赏。要创设开放的课堂，教师就要真正确立科学的教学目的观——教学不是“教”教材，也不是教”教案，而是要服务于学生的发展。

教育要回归人本，研究人的真谛，挖掘人的生命之源，课堂教学的意义可以用三个字概括：那就是“研究人

为了永恒的绿叶（演讲稿）[ 作者：李秀英 文章来源：转载 点击数：2082 更新时间：2006-6-30 18:27:24| 收藏本文 ] 【在线投稿】【信箱投稿(qqs18@163.com)】 【背景：

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作者：李秀英 论文来源：山西省太原市五一路小学

记得还是在上学的时候，我就读到过印度诗圣泰戈尔那句令人怦然心动的名言，他说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我做叶的事业吧！因为叶子总是谦逊地垂着她的绿荫的。”从那以后，为了心中那片绿叶，我一直孜孜以求，不懈探索。如今我真的成了一片绿叶——一名光荣的小学语文教师。

15年的教学生涯使我深深领悟到做一名真正的人民满意的教师应“智如泉涌”；更应“人品高尚”！

为了“智如泉涌”，我曾如饥似渴地钻进书的殿堂，老教师的课听了一节又一节；名师经典读了一套又一套；专业笔记更是记了一本又一本„„

看得多了，上课时常随意发挥给学生上文学欣赏课，课上，我们“奇文共欣赏，疑义相与析”。止于欣赏还不够，我又教孩子们“篡改”，甚至自己写。如：学了《飞夺泸定桥》，我先填了一首《忆江南》：忆泸定，四团战天险。桥险流急敌凶残，抢时夺桥志愈坚。英勇克敌顽！

学生一看挺有意思，原来普通人也可以填词，有学生就和了一首：

《忆江南》泸定赞:忆从前，长征多艰难。泸定桥头英雄站，吓得敌人鼠狼窜。铁打英雄汉！

一石激起千层浪。孩子们出乎意料的踊跃。有的仿《虞美人》来两句：应试教育知多少，考试何时了；有的仿《满江红》写两下：待从头，再上幼儿园，好好玩！

于是，我想：身处教室，心骛八极，语文课也；如饮醇酒，身心俱醉，语文课也；纵横驰骋，古今中外，语文课也。

……

2000年6月，我已是省教学能手，被市里推荐参加山西省首届教学技能大赛。这次比赛规模空前，太原市几万名小学语文教师中只推荐了我一人参赛。压力就是动力！我憋足了劲儿准备拿个奖回来报答培育我的师长，牵挂我的学生，惦念我的亲人。谁知天有不测风云，我挚爱的母亲却突然患上了绝症。一向刚强的母亲知道我要参赛，竟然瞒着我。我知道消息后，她又坚决不让我请假看护，我含着眼泪准备课件„„

有时候这事总往一块儿凑，我那时是班主任还带着毕业班，离毕业考试也仅剩下十四天，偏巧这时有个很有希望考上重点的叫刘洁的学生病倒了，高烧不退，无法上课。怎么办？在家里，母亲就是我的天！我绝不能扔下母亲不管；要比赛，省会城市的荣誉系于我肩；上重点，是孩子和家长六年的期盼„„和母亲说起此事，母亲说:“去吧，人家孩子一辈子的事，要补课你就去，就十几天，妈这儿没事的！”犹豫再三，我决定下班后给刘洁补课。

那段时间，灯光下常有我们交流的身影；夜色浓了，我才赶回母亲那儿陪侍一晚；比赛的事就在学校抽空挤时间„„终于，刘洁顺利通过毕业考试，进入了市重点中学。一天，她拉着我的手说：“李老师，我真想喊您一声妈妈！”“妈妈！”我的眼泪夺眶而出，不止为孩子这声发自内心的呼唤，更因为我的妈妈„„

当我忙完学生，忙完比赛，捧着四项一等奖和荣立省二等功、市一等功的证书回家给妈妈看时，妈妈已经„„我没来得及和妈妈说上最后一句话，只看到了她老人家最后一抹渴望见到女儿的眼神，感到了她老人家最后一缕游丝般的气息。我一句话也说不出来，任由眼泪奔涌肆虐„„娘走儿想念啊，妈妈！您怎么连一句话都不给女儿留下！？

直到今天，直到我在键盘上打出这些话；直到现在，只要谈起妈妈，我依然忍不住泪如泉涌。愧疚啊！但，也是直到现在，我才明白了妈妈其实和我“说”了很多话，她把最宝贵的“遗产”——勤奋与爱留给了她的女儿，是“它”使我与学生用心沟通，是“它”使我在她老人家病重期间未落一节课，未向学校多提一个要求，不仅圆满完成毕业班任务，还获得了省技能赛的最高奖。

也正是这一段段刻骨铭心的经历，才使我对神圣的讲台更加倾注心血，更加魂牵梦萦，更加流连忘返。

当所有这些经历化做每一堂课，并吸引了孩子们所有的目光；当师生常有思维碰撞，并有智慧的火花闪亮时，我好像忽然明白了，何谓——“和谐课堂”!何谓“人民满意”的教师榜样！

2005年6月，我又被推荐参加全国第五届青年教师阅读教学观摩活动，我又荣获了一等奖。我在心里默默地第一个告诉母亲:女儿没有辜负她老人家的期望，女儿会用实际行动继续把母亲的“生命”延长！

有句歌词唱得真好：不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。然而,站在新世纪的门槛上，站在时代的最前方，站在“人民”的角度想，做一名优秀的人民满意的教师还应该有更为崇高的理想，绝不应满足于“智如泉涌”“人品高尚”，更应该感动身边人，带动一批人，旗帜鲜明地喊出：要做教育家，不做教书匠！当然，也许你、我永远也成不了教育家，但至少——

为了永恒的绿叶，为了心中的理想，我们可以努力到皱纹爬满脸庞！此文章来自中小学教育资源站 www.edudown.net/ 原文地址:http://www.edudown.net/teacher/xinde/200606/5921.html

为了心中那片绿叶

信城中心小学

孟霞

记得还是在上学的时候，我就读到过印度诗圣泰戈尔那句令人怦然心动的名言，他说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我做叶的事业吧！因为叶子总是谦逊地垂着她的绿荫的。”从那以后，为了心中那片绿叶，我一直孜孜以求，不懈探索。如今我真的成了一片绿叶——一名光荣的小学语文教师。

第四篇：感想：迟到又及时的警醒——观《基石》体会

迟到又及时的警醒

——观看群众路线教育片《基石》心得体会

秋长善美小学 曾德平

有一种危险在一日又一日的时间更替中日久滋生。

听多了社会中贪污受贿、腐化堕落、为富不仁，便以为生活不过如此，在这个笑贫不笑娼的年代，一切的一切变得那么理所当然，习以为常。

在共产党员的思想深处，潜意识里觉得自己既然不能力挽狂澜，那么自己不同流合污，至少黑暗层面跟自己毫不沾边，洁身自好，便是作为已经的最高的境界。殊不知，认同或妥协于现实的人，在黑暗中麻木，虽然能确保自己不黑，但心理至少暗了！

危险在日渐逼近！思想的利剑如若日久未磨，便会生锈；生锈的思想不及时改变，行为便会偏离作为中共党员的规范要求。

幸哉！我终究没有远离党组织的温暖的怀抱。昨天，我在思想上接受了一场暴风雨般的洗礼！——《基石》，一部反映南粤人民群众和中国共产党同呼吸共命运的群众路线教育片，像在我的内心下了一场及时雨！这是一场富含营养的雨，这是一场摧腐拉朽的春雨，在2014年2月24日的这一天，浇灌了心灵已近枯竭的我，使我如沐春风，幡然悔悟，在春日里勃发蓬蓬生机！的确，该片反映中国共产党人与南粤儿女生死相依、血肉相连，再现马克思主义群众观和党的群众路线的强大的思想武器，中国社会主义大厦的建设，靠着一个个有着坚定的共产主义信念的中共党员作

为基石，一砖一瓦垒起；中国共产党从胜利走向胜利的道路，正是靠着一个个像牢固基石的广大人民群众铺就！

在观看过程中，我被革命先烈的伟大事迹深深感动得流泪！泪已经很久没流了，不是此片如何煽情，确实是革命战争年代里那些可爱的战士，那些大义凛然的老百姓，他们舍弃自己的生命，贡献自己的亲人，为的是中华民族的子孙后代！他们甘为基石，让我们住在高楼，开着小车„„他们也是人，他们也有七情六欲，可他们面对痛失亲人的痛苦，咬牙挺住。来自敌人的伤害不算最大的伤害，为了民族大义，有时似乎是自己亲手断送了亲人的生命，这种伤害最刻骨铭心，以至于终生不愿再提起。我再一次明确地感受到：党的伟大事业是无数的革命先烈用生命和鲜血打下的坚实基石。我们作为党的人民教师，也正是为后辈奠定基石的时候，我们也应该牢记党的宗旨，在心中筑起最坚实的思想堡垒，不被不良思潮侵袭，为共产主义理想的天空，增添一份光明的曙光！这是共产党人的职责，是我们的使命，要爱人民，为人民！

不用说了，什么都不用说了，我在心里默默地想：“该怎样做？我知道！”

第五篇：教师也要坚持廉洁奉公

教师也要坚持廉洁奉公

新庄中心校李宝升

清廉，就是要坚持严于律己、廉洁奉公，时刻把党和人民的利益放在首位，坚持高尚的精神追求。作为一名教师要坚守廉洁奉公、树立清廉形象，就必须加深对清廉内涵的理解，自觉同各种腐败现象作斗争。

首先要树立正确的世界观、人生观、价值观，用正确的思想武装头脑，坚定政治信念，自觉地筑起拒腐防变的思想防线；二是要树立为人民谋福利、为社会主义事业献身的理想志向，忠诚党的教育事业，兢兢业业，踏实工作，乐于奉献，做好每项工作，不断进步。三要树立辛勤工作，乐于奉献的精神，做好本职工作。为教育事业发展多尽一份责任，多贡献一份力量。四要树立高尚的道德人格，自觉加强思想修养，保持高尚的情操，注重从点滴小事做起，从小节着眼。拒腐防变的警惕性是要长期在内心筑牢和巩固。

在今后的工作中，要坚持党的群众路线，真正做到为民、务实、清廉，不断增强事业心、责任感和使命感。在党的群众路线教育实践活动中努力提高自身素质，增强政治觉悟，在实践中真正做到为民、务实、清廉。