第一篇：软件工程专业的内容和就业情况
软件工程专业的内容和就业情况
2010 年春季全国人才需求走势调查报告显示：人才需求最大的五行业中计算机软件居首位。数据表明，我国软件出口规模达到 215 亿元，在中国十大 IT 职场人气职位中，软件工程师名列第一位，学习软件工程专业的学生就业前景十分乐观。
软件工程包括的专业可视化编程
掌握程序设计方法及可视化技术，精通可视化平台及其软件开发技术。获取Java初级或VB开发能手认证。计算机组成原理 数据结构与算法
掌握程序的分析和设计（UML）了解软件开发的总体流程，了解软件工程概况，了解UML、BPMN 和建模工具、熟悉软件评估技术，掌握项目规划过程，能熟练使用开发工具和项目计划方法、实现系统；熟悉编码规范、编程调试、测试方法；熟悉验收流程，理解软件质量标准软件测试
掌握软件测试的基本原理、方法和组织管理，精通软件测试工具。获取ATA软件测试工程师或Delphi初级程序员或Java初级程序员认证。静态网站开发模块 使用HTML 语言开发商业站点 商业网站设计
5数据库管理
掌握应用关系范式进行数据库设计，精通SQL语言，可以胜任数据库服务器管理与应用工作。获取Oracle数据库管理或SQL Server数据库应用或Windows XP应用认证。核心Java 技术模块
使用Java 语言理解程序逻辑 小游戏 使用Java OOP 实现C/S 模式编程 高校学生成绩管理系统 JavaScript 客户端验证和页面特效制作 招聘网站页面特效制作 开发基于JSP/Servlet/JavaBean 的网上交易系统 网上书店系统（v1.0）
就业岗位
软件开发：Java(JavaEE)工程师、NET 软件工程师、企业、政府、社区、各类学校等WEB应用程序员、大型数据库管理员、外包开发工程师、游戏开发工程师、网站设计和开发工程师、数据库工程师、ERP/CRM/OA/B2C 开发应用工程师、系统分析设计工程师、文档工程师、大型数据库管理员。
——北大资源学院
第二篇：软件工程9个专业的内容和就业情况方向
软件工程师城市之间差异比较大，一级城市（如深圳，上海，南京等）初－高级软件工程师的待遇在4000－9000之间；内地其他省会城市一般在2000－6000之间。国外软件工程师绝对不是青春饭，但在中国情况不一样。如果一直走技术路线而且一直在国内民营企业做，那么基本上就是青春饭了。如果能够从技术转管理或者转咨询那就当然不是了，尤其是在跨国公司有过项目管理经验的话还是很吃香的。
目前软件工程9个专业的内容和就业情况如下：可视化编程
掌握程序设计方法及可视化技术，精通一种可视化平台及其软件开发技术。获取Delphi程序员系列、Java初级或VB开发能手认证。
就业方向：企业、政府、社区、各类学校等可视化编程程序员。WEB应用程序设计
具有美工基础和网页动画设计能力，掌握交互式网页程序的设计技术，能进行网站建设和维护。获取Macromedia多媒体互动设计师或Delphi初级程序员或Delphi快速网络开发工程师认证。
就业方向：企业、政府、社区、各类学校等WEB应用程序员。软件测试
掌握软件测试的基本原理、方法和组织管理，精通软件测试工具。获取ATA软件测试工程师或Delphi初级程序员或Java初级程序员认证。
就业方向：企业、政府、社区、各类学校等软件测试员。数据库管理
能应用关系范式进行数据库设计，精通SQL语言，胜任数据库服务器管理与应用工作。获取Oracle数据库管理或SQL Server数据库应用或Windows XP应用认证。
就业方向：企业、政府、社区、各类学校等部门的中、大型数据库管理员。图形图像制作
精通国际上流行的图形/图像制作工具（如CorelDraw、Photoshop、Pagemaker等）。获取平面设计师相关的认证。
就业方向：广告制作公司、建筑设计公司、包装装璜设计公司、居室装修公司、出版印刷公司。网络构建技术
熟悉网络结构和组网方式，掌握建网方法，能利用工具分析和排除常见网络故障。获取Cisco路由配置或华为网络工程或AMP应用工程师认证。就业方向：企业、政府、社区、各类学校等网络构建工程师。网络系统管理
掌握网络系统管理的基本知识与应用技能，能进行网络系统的安全设置。获取Window2000 Server或TurboLinux TLCE或Cisco路由配置专家认证。就业方向：企业、政府、社区、各类学校等网络系统管理员。多媒体制作
具有多媒体程序设计与多媒体制作策划的能力。基本掌握面向对象程序设计与建模、造型设计、场景设计、分镜头原理等技能。获取多媒体设计师相关的认证。就业方向：多媒体设计与制作公司、动画美术制作出版公司、广告制作公司。计算机办公应用
精通办公自动化应用与管理，熟悉服务器的安装、管理和维护，基于应用服务器的相关服务和软件系统，具备对服务器的网络安全设置、邮件、网页发布、FTP、OA、BBS等系统的应用和维护能力。
就业方向：企业、政府、社区、各类学校等系统管理
中南大学
软件工程专业(数字媒体技术方向)
培养要求
本专业(方向)的学生主要学习软件、数字媒体相关课程，并参加各项实践。实践项目由具有实践经验的导师与软件企业中的业务水平高、责任心强的工程师联合指导，突出培养学生的数字媒体软件开发与项目管理能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.有较广泛的人文社会科学理论知识和较扎实的自然基础知识；
2.掌握计算机软件设计相关的基本理论和基本知识；
3.掌握数字媒体基本理论和技术；
4.具有研究和开发数字媒体软件的基本能力；
5.熟悉有关软件开发与应用方面的规范和法规；
6.了解数字媒体技术的发展动态，熟悉主流的数字媒体系统软件和应用工具软件，具有从事数字媒体软件规划、分析、设计、开发、测试、维护和管理工作的能力；
7.掌握文件检索、资料查询的基本方法，具有信息获取的能力。
主要课程
数据结构与算法、离散数学、操作系统、数据库系统、面向对象编程与设计(JAVA)、计算机网络、计算机图形学、数字图像处理、软件工程、设计模式、软件开发项目管理、软件规范测试与维护、软件度量及应用、艺术设计基础、动漫基础与设计、计算机动画原理与技术以及游戏引擎和游戏设计原理等。
重庆大学
该专业方向致力于培养动画、游戏、特技、多媒体、互联网等领域的高级软件技术人才。其培养目标是艺术和技术的复合，理性思维和艺术表现融合的高层次、复合型、实用型、国际化的数字媒体技术和艺术设计人才，这类专业人才社会需求量巨大且职位层次高。
主干课程：程序设计基础、数据结构、计算机网络、计算机组成与结构、数字媒体导论、计算机图形学、数字图像处理、网络游戏设计技术、人机交互设计、视频特技与非线性编辑、计算机辅助几何设计和动画设计与制作等。
就业方向：可在计算机动画、数字媒体、信息可视化、图像处理等领域的研究、应用和项目开发工作；在软件公司和其它可视媒体制作单位从事媒体软件的设计和开发工作；在国家机关、医院、电视台、电影厂、广告公司等单位从事节目创作及编辑、数字媒体产品的制作及相关工作。
华南师范大学
硕士
四川大学
北京理工大学
第三篇：软件工程专业就业调查
软件工程专业就业调查
近日，某招聘发布了大学生就业薪酬调查报告。此次调查共有8000多名职场人士参与，遍及IT、金融、通讯医药等众多行业。调查报告显示，一些热门职业涨薪表现突出，其中尤以软件工程师为最：近四成软件工程师首次涨薪超过1000元。这种高幅度的涨薪情况引起了各界的关注。
据统计，软件工程师首次涨薪幅度在1000~2000元的比例超过20%，而涨幅在2000元以上的比例也高达14%，远高于各职业的平均水平：如图所示，在调查的各类职业中，第一次涨薪超过1000元的比例为8.7%，其中涨薪超过2000元的仅为2.6%。对于软件工程测试这种高涨幅现象，业内专家普遍认为是由软件工程行业盈利能力较强和软件工程测试人才“物以稀为贵”造成的。
研究人士表示，自2006年国家政策面以及软件工程行业变化以来，我国软件工程企业盈利能力持续增强。早在2006年，软件业盈利能力已经拔得头筹，位列其他传统行业之前。“目前，软件业的整体利润率是IT 各行业中最高的，达到35%。”互联网实验室的相关负责人介绍说。据悉，传统纺织行业的平均利润率仅为3.9%，其中2/3的企业利润率还不到1%。一向被人们看好的医药行业，受政策压制，利润率也不到10%。利润增长率在各行业中领先，那么作为其从业者，薪资涨幅遥遥领先其他行业薪资涨幅也就不足为奇。
而在软件工程行业内部，作为最为稀缺的软件工程人才种类，软件工程师的薪资涨幅又领先于其他软件工程从业人员。据悉，目前国内软件工程测试人才缺口已达到30万，其中在我国大中型发达城市的人才需求就突破20万。人才稀缺带来软件工程测试人才待遇高企。曾有企业打出8000元的月薪招不到人，不得不将数字提到12000元。对企业来说，在想方设法地招聘新人的同时，还要竭尽全力地挽留老人。“现在是僧多粥少，对外招不到人的就想方设法地挖同行的墙角。”武汉立得空间信息技术有限公司人事部张小姐向记者大倒苦水，“前几天公司一名资格较老的测试工程师就差点被猎头挖走，还好内部及时发现，给当事人涨薪才解决了问题。”大幅涨薪已成为很多公司挽留软件工程测试人才的杀手锏。“一年涨个一两万很正常。”一位不愿意透露姓名的软件工程师这样说。
现在正值求职的高峰期，各类岗位需求开始激增。对此，智联招聘的职业顾问把冉建议广大求职者眼光要放长远，应了解该岗位的人才需求状况，结合岗位所在行业的发展趋势，在关注起薪的同时重视岗位未来的涨薪前景，从而做出理性判断。
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第四篇：软件工程专业就业前景之软件工程专业大学排名
软件工程专业就业前景之软件工程专业大学排名
1、南京大学
2、清华大学
3、复旦大学
4、武汉大学
5、浙江大学
6、上海交通大学
7、中国科学技术大学
8、中山大学
9、华中科技大学
10、哈尔滨工业大学
11、陕西师范大学
12、吉林大学
13、东北师范大学
14、北京师范大学
1、南京大学
2、清华大学
3、复旦大学
4、武汉大学
5、浙江大学
6、上海交通大学
7、中国科学技术大学
8、中山大学
9、华中科技大学
10、哈尔滨工业大学
11、陕西师范大学
12、吉林大学
13、东北师范大学
14、北京师范大学
其他院校该专业较强的有：
北京交通大学北京理工大学华东师范大学华南理工大学南开大学四川大学天津大学西安交通大学西北工业大学厦门大学中国地质大学同济大学苏州大学重庆大学中国石油大学南京理工大学宁夏大学
第五篇：新形势下软件工程专业毕业生就业举措初探
新形势下软件工程专业毕业生就业举措初探
李佳丽
（中北大学软件学院，山西太原030051）
摘要：就业是民生之本。做好高校毕业生就业工作，是建设人力资源强国和创新型国家的必然要求。党的十八届三中全会明确提出要“健全促进就业创业体制”，“促进以高校毕业生为重点的青年就业”。在对软件工程毕业生市场需求进行分析的基础上，本文主要介绍本科生的就业现状，并对促进毕业生就业的举措做出一些探索。
关键词：软件工程专业；毕业生就业；举措
作者简介：李佳丽（1988-），女，山西吕梁人，硕士，现就职于中北大学软件学院，研究方向：教育学。
自高校扩招后，我国毕业生的数量逐年增加，高校毕业生就业问题成为重大的社会问题。2014年，高校毕业生数量达到创纪录的727万人，应届毕业生的就业压力之大可想而知。加之，我国软件工程技术起步比较晚，相较于国外发达国家还有相当大的差距。虽然起步较晚，但我国政府正在大力支持中国软件行业的发展，短短几年，已经开发出属于我国自有知识产权的软件技术，制定出一系列的符合国情的政策和发展计划，取得不小的成功。
一、软件工程专业的就业前景分析
1.毕业生市场需求分析。相关数据研究表明，我国软件出口规模达到215亿元，软件从业人员达到72万人，软件工程专业毕业生的市场需求约计11.1万人，职业需求在“电气信息类”中排名第三。软件工程人才的就业前景十分广阔，毕业生主要在各大软件公司、企事业单位、高等院校、研究所、国防等重要部门从事软件开发、研究、设计与应用等工作。目前，我国对软件人才的需求以每年20％左右的速度增长，而高校计算机毕业生中的软件工程人才还很缺乏，尤其是高素质的软件工程人才极度短缺。就业前景最好的地区集中在北上广等沿海地区。巨大的人才缺口不仅使IT行业“全线告急”，更使得IT企业求贤若渴，重金抢购。未来几年，国内外高层次的软件人才将供不应求。根据学校招生就业处历届本科毕业生校内招聘用人需求统计资料，2012~2013学年由学校主办的双选会、集团专场、日常招聘等各类招聘活动中，共计有1123个岗位需要软件工程类毕业生，2013~2014学年共计有1234个岗位需要软件工程类毕业生，用人需求涨幅接近10%。
2.招聘要求及薪酬待遇分析。目前IT企业对IT人才有四项素质要求，即专业技能、项目经验、权威认证和高等学历。超过80%的IT企业对用人学历有要求，其中要求为大学及以上学历的岗位占到46%，超过70%的用人单位希望求职者有一定的工作经验。如果单纯地讲就业，专业技能与项目经验则是核心要素，是企业最为看重以及个人在企业日后发展的关键因素。软件工程专业相关职位属于高薪岗位，据国家统计局发布的调查显示，2015年第一季度，在国有经济单位中，信息传输计算机服务和软件业的平均劳动报酬最高，达到6300元人民币。据来校招聘单位所提供的薪资水平，可以看出：软件工程岗位的具体薪资待遇在地域间又有些许差异，一级城市（如北上广等城市）初－高级软件工程师的待遇在4000～9000之间，内地其他省会城市（例如山西省）一般在2000～6000之间。随着毕业生从业年限的增加，劳动报酬也呈线性增长，从业年限在6～7年间的软件工程毕业生，月薪资可达到1万元以上。
二、软件工程专业的就业现状
1.毕业生数量逐年增加，对IT人才的需求标准逐渐提高，应届本科毕业生就业面临着严峻的挑战。首先，IT行业就业情况最好的地区集中在北上广等几个发达地区，从北京、上海、广州等大型城市近几年对IT人才的招聘情况来看，这几所城市对软件工程类毕业生的招聘标准逐年呈现出“水涨船高”的趋势。很多企业钟情于有一定工作经验且学历较高的硕士生、博士生等高端人才，因为他们能够迅速进入工作角色，承担起某一职位的工作任务。正因如此，近两年来，一些虽有高学历但刚毕业尚无就业经验的毕业生则被拒之于求职门外。其次，省内IT行业发展不成熟，企业提供的就职岗位较少，()而省内软件工程专业毕业生人数较多，考虑到地域问题、户口迁移问题，部分毕业生更愿意选择省内企业，加大省内软件工程的就业压力。
再次，中部地区的软件行业相比其他地区还处于发展阶段，目前我省的软件行业规模不是很大，在软件制作上，有些软件企业只是采用了一些软件工程的思想，距离大规模的工业化大生产还有一定的差距，这其中有管理体制、市场、政策等问题。
2.毕业生继续奋战考研、考公务员、考事业单位率持续上升，大学生在摆脱就业压力和个人追求方面有新的认识。学院2014届未就业的毕业生选择“继续考研”、“继续考公务员”的比例分别占未就业毕业生人数的28%、11%。随着就业压力的增大，越来越多的大学生想通过考研缓解就业压力。一些毕业生认为读研可以提高自己的专业修养，在学术上更上一个台阶。
一些毕业生认为考研除了学历上更高一层次外，在单位就职时的工资基准也会相应地高一些，甚至有助于找个更好的就业单位。综合来看，在巨大的就业形势面前，考研是毕业生根据个人的职业规划及自身实际情况做出的取舍。参加国考、公务员考试及事业单位招考的人数率创下新的纪录。这与国人求稳的心态不无关系，更多的人看重的是上述单位的福利待遇好、社会地位高等。总之，毕业后选择暂不就业，继续参加各类招考的学生占未就业毕业生的很大比重。
3.毕业生进行就业选择时多持观望的保守态度。学院领导长期以来高度重视毕业生的就业工作，利用校内、校外实训基地平台，积极联系知名IT企业及实训单位，通过与企业多种模式合作、组织招聘会等方式，拓宽毕业生的就业渠道，大力促进毕业生就业工作。针对毕业生举办“IT人才专场招聘会”等多场招聘活动，大力创造就业环境，积极拓展毕业生就业工作新领域。与此形成鲜明对比的是，多数毕业生在择业就业过程中谨小慎微，在工作过程中也会对所选企业的各个方面提出质疑，多持观望的保守态度。“今天就是先来看看，不着急签约”、“以后招聘会的单位会越来越好”、“还想再看看”，不少毕业生对企业抛来的“橄榄枝”并不上心。
三、主要举措及努力方向
1.以提升创新精神、实践能力和创业意识为重点，创新人才培养模式，提高人才培养质量。深化教育教学改革，提高人才培养质量。学院先后召开专题教育教学工作会议，并从人才培养模式、课程制度改革、教学秩序规范、资源投入保障等各个方面制定并出台一系列的改革举措，进一步完善创新人才培养体系，保障人才培养质量的提升。重视创新创业教育，着力培养学生的创新精神和创业意识。学院长期以来一直重视大学生的创新创业教育，不断促进教学改革和教育质量的提升，推动大学生高质量就业。学院逐步推动创新创业课程体系建设，把创业基础课程、就业指导课程列入必修课，并在校内建立山西省共享式软件人才实训基地，设立多个实践创新项目，增强毕业生的就业意识和就业能力。利用校内、校外实训基地及校企联合研究室，进一步改善学生实践教学，着力培养学生的创新精神和创业意识，更好地实施人才培养模式，不断促进教学改革和教育质量的提升，为提升毕业生的就业能力提供保障。
2.面向行业需求，创新就业服务模式，引导毕业生“顶天立地”地就业。着力扩大就业市场覆盖度，挖掘行业重点单位需求，拓宽毕业生就业渠道。学院坚持毕业生“走出去”的就业方针，将保证毕业生就业需求作为根本出发点，针对提高毕业生的就业能力、层次和质量的任务，充分利用校外实训基地，积极为毕业生搭建就业平台，大力创造就业环境。学院积极联系知名IT企业及实训单位，通过与企业多种模式合作，积极联系用人单位，举办专场招聘活动，拓宽毕业生就业渠道，大力创造就业环境，积极拓展毕业生就业工作新领域，为用人单位招聘提供精细、“一站式”服务，对地处欠发达地区的重点单位实行分类服务。依托学校软件学院硬件设备优势，为不能到场的企业和单位提供远程实时的在线视频招聘，积极开展用人单位满意度调查，统计用人单位和毕业生对本院人才培养和就业工作的满意度，切实使就业工作服务于人才培养全过程。着力加强就业工作保障度，为实施高质量和均衡就业战略“保驾护航”。加大政策引导力度，落实专项经费。利用新媒体推进络化就业指导教育，使学生多渠道捕捉就业信息，强化择业就业意识，做好择业定位并进行合理的职业规划，实现理想就业。开展“一帮一”活动，对就业有困难的毕业生建立学困生档案，进行重点指导、重点服务。建立“毕业生回访与发展跟踪制度”，了解毕业生所学专业与社会需求的契合度，不断增强就业指导人员的服务意识和责任意识。
3.以保证毕业生充分、高质量就业为目标，完善就业工作机制，构建就业工作常态化。实施“一把手”工程，将就业工作列入工作要点。成立由学院院长、书记、副书记、辅导员、学习导师、专业教师和班主任组成的就业工作组，配合学校建立校、院、班三级体系，为就业工作提供组织支撑。落实“三个到位”，为就业工作提供有力保障。认真做到就业中心专职工作人员稳定、专职工作经费稳定，积极争取社会赞助，建立关于毕业生与用人单位的服务中心，有效保证就业工作的开展。健全制度体系，为就业工作夯实基础。积极贯彻落实学校出台的就业规章制度，根据实际需求出台完善学院的就业规章制度，为就业工作夯实基础。
参考文献：
[1]宋文爱，唐菁，王宇灵，蔺华。二年制软件技术专业“广义订单式”人才培养模式探索[J].管理观察，2009，（11）。
[2]李瑞红，尹四清。计算机科学导论课程教学改革与研究[J].科教导刊，2013，（6）。
[3]亓传伟，任艳斐“。
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