在梅铺镇暑期师德师风培训会上的讲话

第一篇：在梅铺镇暑期师德师风培训会上的讲话

在梅铺镇暑期师德师风培训会上的讲话

县局领导

（2009年8月28日）

同志们：

今天，梅铺镇在镇政府礼堂里隆重召开一年一度的暑期教师师德师风培训会，这次暑期集中培训的主题是：强化爱与责任，学习贯彻《郧县教师管理暂行规定》，促进师德师风建设，全面提升教师素质。培训会的主要目的是从教师队伍建设的实际出发，认真学习贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》，进一步深入开展师德教育活动，不断提高教师队伍的整体素质，努力塑造新时期人民教师的新形象，为加快推进教育均衡发展、内涵发展做出应有贡献。下面，我讲三点意见：

一、提高思想认识，增强师德教育的责任感和紧迫感教师职业道德是社会公民道德的重要组成部分，是教师职业行为的必然要求，也是教师职业活动中必须遵循的道德规范和行为准则。多年来，各个学校在加强教师队伍建设、提高教师思想素质方面作了大量工作，涌现了大批爱岗敬业、忠于职守、真诚奉献的优秀教师和师德标兵。但是，我们应当清醒地看到：当前，我国正处在社会主义市场经济体制和实现现代化建设目标的关键时期，社会各领域都在发生深刻的变化，教育面临着新的挑战，出现了一些新情况、新问题。在新的形势下，要继续推进教育改革和发展，当前迫在眉睫的任务是，必须加强师德师风建设，建设一支适应新形势需要的德能兼备的高素质教师队伍。

第一，加强师德教育是完成教育改革与发展各项任务的需要。目前，我县已步入了全民教育的新阶段。在新的教育发展形势下，进一步充实教育强县发展内涵，加快教育的均衡、优质发展已成为我县教育发展的必然选择，因此，必须要培养和造就一支师德高尚、业务精良、善于教书育人的教师队伍，必须要创造一个有利于教育改革与发展的优良环境。同时，随着社会的发展，教师的责任更加突出了，对师德素质的要求更加广泛了，教书育人工作的标准更高了。因此，加强师德建设是我县建设高素质教师队伍的迫切需要，是我县教育发展的当务之急。我们必须用发展的眼光，站在历史的高度，面对变化了的新形势、新任务，对我们教师队伍建设提出更新更高的要求，切实采取有效措施，大力加强教师队伍建设，不断优化教师队伍结构，提高教师队伍素质，为实现我县教育更加优质、更加均衡、更加充裕的发展目标提供人力支持。

第二，加强师德教育是加强教师队伍建设，提高教师队伍思想政治素质的需要。

教育发展教师为本，教师素质师德为本。教育的内涵发展、教育教学质量的提高主要取决于教师的思想政治素质和业务素质的高低，高素质的教师可以弥补办学条件的不足，相反，即使有了现代化的办学条件，而忽视了教师在发展教育事业中的主体作用，也不可能办出质量较高的学校，所以建设高素质的教师队伍是提高教育教学质量的核心问题。教师是一个特殊的职业，教师的言行不仅反映自身师德水平的高低，而且无时无刻不对学生产生有形的和无形的潜移默化的影响，有形的是教师对学生的教育，无形的是教师的道德风范。近年来，县教育局和各级各类学校把加强教师队伍建设，努力提高教师的思想道德素质和业务素质，作为一项基础性工作，常抓不懈，使我县师德建设取得了明显成效。就全县教师队伍整体来说，教师队伍的主流是好的，绝大多数教师忠于党和人民的教育事业，热爱学生，为人师表，钻研业务，勤勤恳恳，任劳任怨，无私奉献，以自己的实际行动赢得了学生、学生家长、社会的尊敬和爱戴，为我县教育事业的改革与发展做出了重大贡献。但是，我们也必须看到，在市场经济大潮的冲击下，一些消极腐败的东西也在侵蚀着我们的校园，腐蚀着我们的教师队伍，致使我县教师职业道德建设中出现了一些不容忽视和亟待解决的问题。极少数教师违反师德，损害了教师队伍的整体形象和学校声誉，有的教师违法违纪，成了教师队伍中的害群之马，引起了社会各界广泛关注和强烈反响。所以，我们必须清醒地认识到当前抓好师德师风建设的必要性和紧迫性。

第三，加强师德教育，是推进素质教育的需要。

全面推进素质教育，将育人的重点转移到培养创新精神和实践能力上来，是教育各个阶段的任务。面对素质教育提出来的一系列新课题，要求我们的教师队伍必须与之相适应。只有建设一支高素质的教师队伍，才能保证素质教育的顺利实施。就我县教师队伍整体素质而言，还不能完全适应素质教育的要求，大家的思想政治素质、职业道德水准、业务知识方面还存在许多不足之处，亟待提高。所以我们必须充分认识现状，在政治上高标准、严要求，在业务上勇挑重担，敢为人先，努力进取，提高师德修养，承担起我县教育事业发展的重任。

二、明确要求，切实做好师德教育集中培训工作

为使这次师德培训活动收到实效，县教育局作了精心安排，并下发了文件。梅铺镇按照文件精神，制定了方案、明确了要求，落实了内容，准备得很充分。现在就要看大家在培训中能否仔细听、认真记，在培训后能否多思考、多实践、多交流，使培训取得应有的成效。

首先，在内容上，要明确今年师德培训的主题。一是加强和改进师德建设，爱与责任——师德之魂专题教育；二是学习《郧县教师管理暂行规定》；三是向全县师德标兵、全县名师学习活动。在培训中，要围绕主题，做到“三个适应”，即适应我县中小学教师队伍建设的需要，适应全面推进素质的需要，适应社会主义精神文明建设的需要，使广大教师坚定社会主义信念，热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表。

其次，在形式上，要采取多种行之有效的方式方法。一要动员和教育广大教职工提高对师德教育活动重要性的认识，创设浓厚的教育氛围，为整个教育活动的开展确立正确的舆论导向。二要大力弘扬正气，树立典型，多途径宣传学习在教师职业道德建设方面取得突出成绩的先进教师，积极开展学习先进典型活动。要通过剖析教师队伍中违纪违法的典型案例，认真进行警示教育。三要进一步加强家校联系，发挥纽带作用，把党的教育政策、我县教育改革的实际成果、学校的优势特色以及学生的实际情况带给广大学生家长。同时，各校要在广泛征求学生和家长意见的基础上，根据本校师德建设存在的问题，有针对性地制定整改措施，以师德建设的实际成果取信于民。

再次，在纪律上，要突出抓好考勤，严肃纪律。要求全体教师都要自觉服从安排，服从管理，遵守纪律，认真学习有关文件和规定，做好读书笔记，写好体会文章。要求党员教师充分发挥政治核心作用和先锋模范作用，在认真学习的同时，协助学校做好教师的思想政治工作，带领和引导广大教师切实提高师德素质。各校务必使全体教师以积极主动的态度，出色完成各项任务，确保此次师德专题培训顺利进行。

三、加强领导，确保师德教育活动取得明显成效

一年一度集中开展师德教育活动，是针对我县教育面临的新形势、新任务，结合我县教师队伍实际状况，作为一项长期性的重点工作提出来的，符合我县教师队伍实际。因此，各校要切实加强领导，坚持不懈，确保抓出成效。

一要加强领导，明确责任。各校校长是师德建设工作的第一责任人，要切实加强领导和管理，制订出切实可行的工作方案，并结合学校实际，安排好各项工作。要建立健全师德建设的规章制度和有效的工作机制，要把师德集中教育与党员教育、加强基层组织建设以及学

校的开学准备工作有机结合起来，切实抓好各个工作环节的落实。在师德培训中，校长还要率先垂范、以身作则，自觉加强师德修养。

二要精心组织，讲求实效。这次师德培训，时间时、任务重，要完成这次师德师风教育任务，各个学校必须高度重视，精心组织，务必收到实际效果。这次教育活动，对大多数教师来说是一次普遍的师德师风教育，要求广大教师必须珍惜教育的机会，人人参与，积极投身于教育之中，真正受到教育。在教育的过程中，坚决防止走过场、应付了事。希望各校加大检查、督促力度，确保培训质量。

三要完善机制，确保长效。加强师德建设是一项长期的系统的工程，应立足实际，坚持常抓不懈，着眼未来，建立和完善师德建设的各项长期保障机制。要建立和完善领导机制，切实加强教师队伍建设的领导和指导；建立和完善师德考核机制，不断修订完善师德考核方案，设置具体的量化考核指标，增强可行性、操作性和实效性。建立和完善监督机制，针对思想道德建设的重点和难点，积极开展调查研究工作，定期组织专题讨论，研究、探索、创新师德建设的机制，不断提高思想道德建设水平。

同志们，加强师德建设是一项长期而又艰巨的任务，是我们义不容辞的责任。让我们立即行动起来，真抓实干，狠抓落实，努力提高我县教师的师德水平和整体素质，真正使全体教师的观念得到更新，思想得到升华，精神风貌得到改观，树师德，铸师魂，强师能，正师风，进一步树立教育的良好形象，为再创郧县教育辉煌业绩做出积极贡献！

第二篇：在师德师风暑期培训会上的讲话（精选）

各位老师：

根据教育局师德师风活动动员会的要求，我们曾店学区的暑期集训今天正式开始了。这次暑期集训的主题是：强化师德师风教育，全面提升我镇教师素质。刚才我们学习了我镇师德师风培训方案，在此基础上，我想讲以下两点意见。

一、提高思想认识，增强师德教育的责任感和紧迫感

教师职业道德是社会公民道德的重要组成部分，是教师职业行为的必然要求，也是教师职业活动中必须遵循的道德规范和行为准则。多年来，各个学校在加强教师队伍建设，提高教师思想素质方面作了大量工作，涌现了大批爱岗敬业、忠于职守、真诚奉献的优秀教师和师德标兵。但是，我们应当清醒地看到：当前，我国正处在社会主义市场经济体制和实现现代化建设目标的关键时期，社会各领域都在发生深刻的变化，教育面临着新的挑战，出现了一些新情况、新问题。在新的形势下，要继续推进教育改革和发展，当前迫在眉睫的任务是，必须加强师德师风建设，建设一支适应新形势需要的德能兼备的高素质教师队伍。

1、加强师德教育是上级领导根据教育现状提出的必然要求

中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于进一步加强中小学生思想政治教育的意见》对师德师风建设提出了明确要求。2005年，教育部又出台了《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，对新时期加强师德建设的意义、任务和措施等作出了具体要求。今年，我县教育战线出现了多次群体上访、乱补课、过分攀比待遇等事件，县委县政府多次要求教育局要在全体教师中开展师德师风教育活动。教育局于8月16日，召开了暑期师德师风教育活动动员会，印发了师德师风教育活动方案，正式启动了我县师德教育活动。

2、加强师德教育是加强教师队伍建设，提高教师思想政治素质的需要。

教育发展，教师为本。教师素质，师德为本。教育的内涵发展、教育教学质量的提高主要取决于教师的思想政治素质和和业务素质的高低，高素质的教师可以弥补办学条件的不足，相反，即使有了现代化的办学条件，而忽视了教师在教育发展中的主体作用，也不可能办出质量较高的学校，所以，建设高素质的教师队伍是提高教育教学质量的核心问题。教师是一个特殊的职业，教师的言行不仅反映自身师德水平的高低，而且无时无刻不对学生产生有形的和无形的潜移默化的影响，有形的是教师对学生的教育，无形的是教师的道德风范。就全镇教师队伍整体来说，教师队伍的主流是好的，绝大多数教师忠于党和人民的教育事业，热爱学生，为人师表，钻研业务，勤勤恳恳，任劳任怨，无私奉献，以自己的实际行动赢得了学生、学生家长、社会的尊敬和爱戴，为我镇教育事业的改革和发展做出了重大贡献。但是，我们也必须看到，在市场经济大潮的冲击下，一些消极腐败的东西也在侵蚀着我们的校园，腐蚀着我们的教师队伍，出现了一些不容忽视和亟待解决的问题。极少数教师违反师德，损害了教师的整体形象和学校声誉，有的教师违法违纪，引起了不良的社会反响。所以，我们必须清醒地认识到当前抓好师德师风建设的必要性和紧迫性。

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3、加强师德教育，是扭转学校形象，赢得社会和家长信任的需要。

前些年，由于教育经费的不到位，学校为了维持正常运转，不可避免地出现了一些乱收费现象；有的教师工作方法简单，对家长态度粗暴，对学生教育方法不当，存在着侮辱、体罚和变相体罚学生的现象，这些，都严重影响了学校与学生及学生家长的关系，产生了不良的社会反响。现在乱收费问题不存在了，如果我们能通过师德教育，不断强化师德修养，真正懂得如何充分理解、信任和尊重学生，采取正确的方法和家长经常联系和沟通，树立服务学生，一切为了学生的观点，我相信，我们一定会重新获得社会和学生家长的信任的。

二、活动要求

1、严肃活动纪律

这次集训以集中活动为主，时间紧，任务重，必须严肃学习纪律。自本日8：30开始，各学校对每个在职教师严格记下考勤，学区每天分四次清点人数，对迟到、早退、旷课请假的教师按照平时考勤制度加倍扣款和扣分。对不遵守会场纪律（讲话、不关手机、打瞌睡等）现象大会将点学校点名批评，点名的学校和教师按照受到学区通报同等扣分。

2、保证集训程序落实到位。

3、注重过程督查，强化监督措施。

自本次活动后，学区成立以许运华为组长的师德师风督查小组。各学校要在校园橱窗常年公布督查小组举报电话（4100033 ***），凡举报属实的一律列入师德违纪扣分。学区还将每学年到各学校召开一次有各班学生代表参加的学生代表会，收集学生对每个教师师德表现材料，列入师德违纪扣分。对违反师德的扣分，同时列入教师考核和绩效工资记分。对违纪事件，发现一件处理一件，对严重违反师德的行为交教育局处理。对因违反师德受镇以上通报的教师，在当年考核评优、评模、评职称时一票否决。对出现重大师德违纪事件的学校，评先时也一票否决。

第三篇：在暑期师德培训会上的讲话

各位校长、书记，同志们：

今天，我们在这里举行师德培训会，目的是回顾总结2008学教育工作，研究部署下学期全县教育工作的整体目标和任务，进一步理清发展思路，动员全县广大干部教师与时俱进，开拓创新，扎实工作，为全面完成年初确定的各项工作任务，推动全县教育又快又好地发展而努力奋斗。下面，我代表县教育局讲几点意见。

一、2008学教育工作的回顾与总结

上一学年，在县委、县政府及上级教育主管部门的正确领导下，教育系统广大干部教师发扬团结实干、开拓进取的精神，克难攻坚，狠抓落实，较好地完成了既定的各项任务，全县教育事业继续保持了健康、持续、稳定发展的势头。

一学年来，我们推进教育均衡公平发展，优化城乡教育。出台实施中心校战略文件，对“中心校”与下属学校实行统一教育管理，统一财务制度，统一福利待遇，统一教师培养，统一工作考核的“五统一”政策，充分发挥中心校辐射作用，带动镇域其他学校整体发展。建立教育会计核算中心，基本完成第二批学校财务归并工作，为更好实施中心校战略打下良好基础。继续实施普通高中“阳光招生”政策，定向招生比例在原来40%的基础上提高到50%。首次实行中考网上阅卷，切实保证广大考生成绩的公平、公正。整合特教资源，做好筹建县特殊教育学校的各项准备工作，切实保障智障儿童义务教育权利。大力推进城镇教师支援农村教育工作，深入开展名师送教下乡、城乡学校结对帮扶活动，承办西湖区名师送教活动；强化对支教教师的管理和考核，通过完善的城乡教师流动制度，进一步推进城乡教育的均衡协调发展。继续实施义务教育阶段全免费政策；投入140多万元用于职业教育助学金奖学金、三大类紧缺专业一、二年级学生免学费和家庭经济困难学生的爱心营养餐。

一学年来，我们扎实推进基础设施建设，改善办学条件。完成了玉城中学迁建工程招投标工作，开始动工建设。楚门中学教学楼改建工程和电大、进修学校迁建工程的设计方案均已报建设部门审核待批。坎门中学综合楼已完工；城关中心小学体艺楼工程完成中间验收；清港中学教学楼危房改造对桩基进行静压测试。将陈屿、楚门、沙门3个中心幼儿园扩迁建工程列入重点项目上报省厅。投入367万元，新建多媒体教室90个，更换多媒体设备47个，购置等离子电视21套，学校办公电脑、学生电脑等413台。完成城关三中实验室改造；组织实施农村中小学“书香校园工程”。全力推进玉环县教育信息化区域发展，改版玉环教育信息网首页，完善网络安全管理制度。

一学年来，我们推进党风廉政建设，优化服务水平。开展深入学习实践科学发展观活动，以“抓教育质量提升，树教育良好形象”为载体，深入查找制约教育科学发展的问题，形成领导班子分析检查报告和整改落实方案。组织48所学校的3722名教师参加在职职工住院医疗互助活动。举办玉环县首届教职工运动会。抓好两个廉洁教育示范学校的特色创建工作，全面提升廉洁文化进校园工作水平。继续开展廉洁文化教育项目评比活动，继续对教育系统投资额在30万元以下的工程项目实施防范廉政风险项目化管理。进一步转变职能，成立行政审批科。积极实施科室和工作人员绩效考核制度，举行普通高校志愿填报现场咨询会，扩大教育宣传面，在《今日玉环》开辟《教育之窗》专刊。完成党代会、人大、政协提议案办理，满意率和基本满意率达100%。

二、2009学年第一学期的主要工作目标和任务

2009学年的第一学期，我们要继续围绕“质量、均衡、公平”的主题，坚持“明确一个目标（提升教育质量），确保两个促进（教育公平和教育均衡），抓实四个环节（抓教育教学改革、抓教师队伍建设、抓学校内部管理、抓教育行风建设）”的总体思路，着力提升教育内涵，全面提高教育教学质量，努力使玉环教育发展有新的突破。

一是深入实施教育质量提升工程。完成教育综合改革实验区的各项工作，深入调研制约初中教育教学质量提升的主要因素，在抓好高中质量的同时，侧重抓好五大镇中心中学的质量，做好义务教育均衡度监测，尝试组建初中发展联盟。完善初高中质量奖励机制，深化校企合作，成立专业指导委员会，将金融事务专业争创为省级示范性专业，完成农村后备劳动力培训任务。继续开展蹲点教研活动，全面提升教师教育教学水平。全面推进德育导师制，试行教师家长代理制。加强学生思想道德建设，编写好基础教育玉环地方课程。

二是进一步强化师资队伍建设。深入开展县“121”培训计划，完成领雁工程省市级培训任务；实施校本培训项目化管理工作。开展第二届青年教师三项技能评比活动，加强双师型教师队伍建设。落实义务教育绩效工资改革工作。举办校长读书会，制定中、高级教师聘任后管理制度以及遗留问题。进一步完善名教师名校长动态管理制度和县星级教师评选制度，完成新一届“星级教师”评选。深入开展名师送教下乡、城乡学校结对帮扶活动。

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第四篇：师德师风培训会上的讲话

在师德师风专题培训会上的讲话

（2014年3月16日）

老师们：

今天，我们在活动中心举办全县中小学教师师德师风专题培训，这次培训的主题是贯彻落实市教育局《关于开展“重师德、正师风、铸师魂”活动》的通知精神，进一步提高我县中小学教师的思想政治素质和职业道德水平，加强教师的师德师风建设，树立良好的教师形象，为加快推进我县教育均衡发展、内涵发展做出应有贡献。

我们都知道，教育发展教师为本，教师素质师德为本。近年来，我们把加强教师队伍建设，努力提高教师的思想道德素质和业务素质，作为一项基础性工作，常抓不懈，使我县师德师风建设取得了明显成效。就全县教师队伍整体来说，教师队伍的主流是好的，绝大多数教师忠于党和人民的教育事业，热爱学生，为人师表，钻研业务，勤勤恳恳，任劳任怨，无私奉献，以自己的实际行动赢得了学生、学生家长、社会的尊敬和爱戴，为我县教育事业的发展做出了贡献。但是，我们也必须看到，极少数教师违反师德，损害了教师队伍的整体形象和学校声誉，如：有偿家教、校外办班；侮辱、体罚和变相体罚学生以及用粗鲁言行对待家长；向学生推销教辅资料，索要或接受学生、家长财物；在考试中违规违纪、搞不正之风等。这些严重违背教师职业道德的行为，引起了社会各界广泛关注和强烈反响，对此，我们必须有清醒地认识，切实增强教师师德师风建设的必要性和紧迫感。

今天，我们有幸邀请到江苏省特级教师、江苏省五一劳动奖章获得者、江苏省十佳师德模范老师李凤遐为我们做专题报告，希望与会教师珍惜此次培训机会，认真学习，确保此次师德师风专题培训圆满成功。

第五篇：暑期培训师德师风发言稿

暑期培训师德师风发言稿

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家下午好！

昨天我接到通知，要求我今天围绕师德

在师范求学时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话——学高为师，身正为范！这是我第一次接受师德的训诫。懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。

后来，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自己的执教生涯，周围的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲，我便也从中获得了更多的认识和理解：

领导告诉我，师德就是工作兢业，恪尽职守； 同事告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助；

一届一届的学生用他们的一言一行，用他们在与你交往中的点点滴滴告诉我，师德就是真诚相待，公平视之，用爱心、细心、耐心拉近距离，指引方向。

古人说：世事洞明皆学问，人情练达皆文章！

而现在，经历了与学生、与家长、与同事、与社会中人的交往；阅读了有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的著作；又思索了关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这经历、阅读和思索中，让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。

师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲劳却一袭芳香，醉人！

师德，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意！

师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，诱人！

说不完，道不尽的感怀； 举不尽，列不完的方方面面。

师德，她融进了教育教学的点点滴滴之中，她体现于为师做人的方方面面。

师德，她宛若《诗经》中情感的追寻，体现的是一种纯洁的神圣！

师德，她宛若《离骚》中屈原的一声长叹，指引的是一种理想的情怀！

师德，她宛若《史记》中司马迁的坚守，告诉我的是一种担当与承受！

其实，她更像标点中的省略号，需要我们用一腔热情、一片丹心、一生的辛劳、永恒的执著、坚定的信念、不懈的追寻、积极的实践来填充这座人生的、为师的丰碑；来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐！我的讲话完了，谢谢大家！